第一篇：2012高考語文作文押題指導 向名家學習寫好高考作文的開頭

向名家學習寫好高考作文的開頭

就考場作文來說，開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章給閱卷老師所留下的第一印象。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”第一印象好就意味著有了良好的開端，考場作文也就成功了一半。

考場作文的開頭一定要有強烈的視覺沖擊力和心靈的震撼力，這樣的開頭才會激起閱卷老師的興趣，才會讓閱卷老師肯定你的寫作能力和寫作水平。考場作文要想有這種視覺沖擊力和心靈震撼力強的開頭，考生在平時的作文訓練中就要注意形成自己的寫作風格和套路，考試時不要臨時興起亂寫一通。

如果考生作文缺少個性，而時間上又來不及再去苦思冥想如何創新，這時不妨借鑒名家文章的開頭，加以仿用，一樣可以出奇制勝。下面筆者介紹幾種名家開頭方法，供考生在考場作文開頭時借鑒。

一、“情感取勝”法

所謂“情感取勝”開頭法，就是在文章開頭以飽蘸深厚情感的筆調開頭，以真摯的感情給閱卷老師以強烈的心靈震撼，贏得閱卷老師的青睞。這不是投機取巧走捷徑，而是實實在在地落實高考考試大綱的寫作要求，也就是“感情真摯，思想健康”。這是衡量考生作文內容的一條重要標準。“感情真摯”就是要求考生在文章中自然地表達真情實感，使感情的流露給人真實感、真誠感。

考生在文章中可以表現的感情多種多樣，凡是能體現真善美的喜怒哀樂都可以作為文章的主題。考生可以根據高中學生的實際，從以下幾個方面來表現：熱愛自然、熱愛家鄉、熱愛親人、珍惜友情、仰慕英雄、同情弱者、嫉惡如仇等。

【名家范例】我們這些人，對清代總有一種復雜的情感阻隔。記得很小的時候，歷史老師講到“揚州十日”“嘉定三屠”時眼含淚花，這是清代的開始；而講到“火燒圓明園”“戊戌變法”時又有淚花了，這是清代的尾聲。年邁的老師一哭，孩子們也跟著哭，清代歷史，是小學中唯一用眼淚浸潤的課程。從小種下的怨恨，很難化解得開。（余秋雨《一個王朝的背影》）

【啟示感悟】這個開頭以個人經驗引出對主題的闡述，讓宏大的歷史有了個人情感這個引入點，在感情上更為真摯感人。這段文字里面重要的關鍵詞是“阻隔”“化解”，考生寫作文時，這些詞一定要用上，這也是余秋雨文章獨特的地方。這些詞讓人有陌生感，陌生感又產生了新鮮感，但這種陌生感是有度的，放在文章中能夠讓人較快地理解。考生平時閱讀文章甚至是做閱讀題時，要注意積累這些詞，這是提升作文檔次非常重要的方法，也是快速

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愛心

專心

提高作文水平的有效途徑之一。

【仿用程式】我們這些人，對??總有一種復雜的情感阻隔。記得很小的時候，??老師講到??時??，年邁的老師??，孩子們也跟著??。??從小種下的??，很難化解得開。

【仿用實例】我們這些人，對過年總有一種復雜的情感阻隔。記得很小的時候，語文老師講到“年關難過”“盼著有肉吃”時感慨萬千。年邁的老師一感慨，孩子們也跟著感慨。盡管這種感慨帶著疑惑，但從小種下的情感，很難化解得開。

二、“情境創設”法

所謂“情境創設”開頭法，就是考生作文時，根據文章主題表達的需要，運用再現生活的方式，描繪一個人物生活的生動情境，將讀者帶入文章描繪的那個富有情感、美感，蘊涵哲理的特定氛圍（即情境）中，使讀者跟隨作者一道入境會意，觸景生情，進而產生思想和情感的共鳴。

【名家范例】1965年的時候，一個孩子開始了對黑夜不可名狀的恐懼（劈空而來，無緣無故而來）。我回想起了那個細雨飄揚的夜晚，當時我已經睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所顯示的，是寂靜的存在，我的逐漸入睡，是對雨中水滴的逐漸遺忘。應該是在這時候，在我安全而又平靜地進入睡眠時，仿佛呈現了一條幽靜的道路，樹木和草叢依次閃開。一個女人哭泣般的呼喊聲從遠處傳來，嘶啞的聲音在當初寂靜無比的黑夜里突然響起，使我此刻回想中的童年顫抖不已。（余華《在細雨中呼喊》）

【啟示感悟】冷靜的語調，優美而精練的敘事語言，極富感染力。考生要注意文段中的四字結構短語，如“不可名狀”“細雨飄揚”“逐漸入睡”“逐漸遺忘”“依次閃開”“寂靜無比”“顫抖不已”等，四字結構短語讓文段有一種閱讀的節奏感。考生寫作文時，注意多運用四字結構短語及成語。運用好的話，能使文章增色不少。

【仿用程式】??年的時候，一個孩子開始了??。我回想起了??。??所顯示的，是??的存在，我的??，是對??的逐漸??。應該是在這時候，在我??，仿佛??。??，使我此刻回想中的??

【仿用實例】1994年的時候，一個孩子開始了對足球無可救藥的喜愛。我回想起了那個蟬聲低鳴的夜晚，當時我為巴喬射失點球而深深惋惜。電視轉播所顯示的，是巴西人和意大利人兩種截然不同的存在，我的捶胸頓足，是對足球的逐漸癡迷。應該是在這時候，在我也流下淚水的時候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗體育場，看著大力神杯近在眼前卻又遙不可及。巴喬那無聲的淚光閃爍，使我此刻回想中的足球都癟了下去。

三、“現象→本質思索”法

“深刻”是高考語文《考試大綱》作文發展等級的第一條要求。考生作文時，運用“現

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狂做數學題。

四、“引用名言俗語”法

所謂“引用名言俗語”開頭法，就是作文時引用或化用格言、警句、俗語、詩文等，以此引出自己要闡述的話題。這種文章開頭方式古已有之，如王維的詩歌《少年行》：“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”，起句就化用了三國時曹植《名都篇》中的詩句“美酒斗十千”。又如顧頡剛《懷疑與學問》的開頭引用了程頤“學者先要會疑”的話。

開頭引用警句、名言、詩句、俗語、諺語等，可以達到吸引讀者閱讀，幫助突出文章中心的作用。這種開頭法，也是一般考生都容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得好，往往能增強文章開篇的氣勢。當然，考生在引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。

【名家范例】有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因為我下意識地覺得應當是“三恨紅樓夢未完”。（張愛玲《紅樓夢魘》）

【啟示感悟】該段以引語開頭，并在對比中突出所要表達的文章主題。這種“三缺一”的開篇模式應該說是非常便于考生套用的。

【仿用程式】有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因為我下意識地覺得應當是??

【仿用實例】有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因為我下意識地覺得應當是“三恨網速不快”。

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第二篇：2018年高考語文作文押題+名家名言

2017高考作文十大押題

（一）工匠精神

【內涵挖掘】

國務院總理李克強2016年3月5日作政府工作報告時說，鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。“工匠精神”出現在政府工作報告中，讓人耳目一新，有媒體將其列入“十大新詞”予以解讀。

工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，是精益求精、力求完美的精神理念。概括起來，工匠精神就是追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神。這不僅體現了對產品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不斷吸收最前沿的技術，創造出新成果。

當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時利益，當某些企業熱衷于“圈錢、做死某款產品、再出新品、再圈錢”的循環時，堅持“工匠精神”的企業，依靠信念、信仰，讓產品不斷改進、不斷完善，最終，經過高標準要求的歷練之后，得到眾多用戶的肯定。

【三維解讀】

“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他能培養出一流的木工匠士，正是源于這種精神。相信隨著國家產業戰略和教育戰略的調整，人們的求學觀念、就業觀念以及單位的用人觀念都會隨之轉變，“工匠精神”將成為普遍追求，除了“匠士”，還會有更多的“士”脫穎而出。

工匠精神落在個人層面，就是一種認真精神、敬業精神。其核心是：不僅僅把工作當作賺錢養家糊口的工具，而是樹立起對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度，極度注重細節，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體驗。將一絲不茍、精益求精的工匠精神融入每一個環節，做出打動人心的一流產品。與工匠精神相對的，則是“差不多精神”——滿足于90%，差不多就行了，而不追求100%。我國制造業存在大而不強、產品檔次整體不高、自主創新能力較弱等現象，多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”蔓延有關。

工匠精神落在企業家層面，可以認為是企業家精神。具體而言，表現在幾個方面：第一，創新是企業家精神的內核。企業家通過從產品創新到技術創新、市場創新、組織形式創新等全面創新中尋找新的商業機會，在獲得創新紅利之后，繼續投入，促進創新，形成良性循環。第二，敬業是企業家精神的動力。有了敬業精神，企業家才會有將全身心投入到企業中的不竭動力，才能夠把創新當作自己的使命，才能使產品、企業擁有競爭力。第三，執著是企業家精神的底色。在經濟處于低谷時，其他人也許選擇退出，唯有企業家不會退出。改革開放以來，我國涌現出大批有膽有識、有工匠精神的企業家，但也有一些企業家缺乏企業家精神??可以說，企業家精神的下滑，才是經濟發展的隱憂所在。

“工匠精神”的精神內涵可以作如下理解：

1． 精益求精。注重細節，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復改進產品，把99%提高到99.99%。2． 嚴謹，一絲不茍。不投機取巧，確保每個部件的質量，對產品采取嚴格的檢測標準，不達要求絕不輕易交貨。

3． 耐心，專注，堅持。真正的工匠在專業領域上絕對不會停止追求進步，無論是使用的材料、設計還是生產流程，都在不斷完善。

4． 專業，敬業。工匠精神的目標是打造本行業最優質的產品，其他同行無法匹敵的卓越產品。

5． 淡泊名利。用心做一件事情，這種行為來自內心的熱愛，源于靈魂的本真，不圖名不為利，只是單純地想把一件事情做到極致。

培育工匠精神，最重要的因素是什么？首先是社會形成風氣，其次依次是：制度進行保障、政府大力倡導、企業形成規范、職校加強教育、媒體加大宣傳。

互聯網、人工智能時代的匠心如何保持，即在社會發展的新狀態下既避免浮躁，又做到與時俱進，這同樣需要制度的跟進。我們知道，精益求精、沉潛深耕的匠心，不可能脫離科技高速發展的時代，不可能脫離創新的時代氛圍。在自己的崗位、自己的專業上，讓內心沉靜下來，把一件事情做到極致，這叫匠心；但及時知悉本領域的技術變革，用創新的思維與方式，激情澎湃地參與發明創造，同樣是匠心。這就需要一種制度，讓職工不間斷地接受技能培訓，進行前瞻技術、創新方法的普及，在仰望星空與腳踏實地之間涵養匠心。

承認工匠在勞動創造中的主體作用，按照市場經濟規律在分配中充分體現工匠價值，在社會營造、傳導勞動光榮、尊崇工匠的氛圍和價值觀，并在不斷探索中將此固化為善的制度。如此，匠心這一中國制造最缺乏的東西，甚至是國人內心最缺乏的東西，才能駐留于時代，才不會成為一閃而過的概念和時髦新潮的口號。工匠精神才能持久“保鮮”。

命題范例

（一）閱讀下面文字，根據要求作文。

胡雙錢是中國大型商用飛機制造首席鉗工，他在35年里親手加工過數十萬個精密零件，沒出現過一個次品。他用手工打磨出來的零件，精密程度堪比現代化數控車床加工出來的零件。

王津是故宮文物鐘表修復師，他修了大半輩子鐘表，數百件文物在他手中起死回生。有時，修好一座鐘表要花上他好幾年時間，每個零件都要經過反復調校，不能有一絲一毫誤差。

孟劍鋒是傳統工藝美術鏨刻師，他鏨刻的“純銀絲巾果盤”曾作為國禮贈送給外國元首。為了制作出完美的作品，他不斷改進鏨刻工具，反復實驗，不允許有一丁點瑕疵。

這些人身上，都體現出了可貴的“工匠精神”。對于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）；不少于800字；不得套作，不得抄襲。

【審題立意】

什么是“工匠精神”？工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。

工匠曾是中國老百姓日常生活須臾不可離的職業，木匠、銅匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統生活景圖定下底色。如今，一些與現代生活不相適應的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永

第三篇：高考語文押題專題

2009語文高考押題專題一：語言知識（學生版）

【專題綜述】

語言知識部分為近幾年來語文高考的基礎部分，屬于必考內容。并且在命題的形式上每年都在進行創新。主要涵蓋的知識點有：

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

高考對字音的考查這幾年來一直較為穩定，2008年新課標高考除寧夏海南卷沒有在本考點命題外，其余三個省份都有考查，非新課標高考省份有包括兩套全國卷在內的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結合在一起進行考查，屬于2008年的創新題型。

字音題的命題特點為：①考查的范圍是常用的3500個字。命題所涉及的主要來自2500個最常用字，少數出自1000個次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋；②從命題的形式上來看，有注音型、比較型和音形結合型三種類型，且都放在試卷的第1小題的位置上來考查，分值都是3分。③從能力層級上看，要求識記、辨別，不要求拼寫，且多為選擇題形式，相對難度不大；④選入題中的字音多為現代生活中常用、常錯的，廣大中學生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關注的往往是多音字、同音字、形近字和習慣性誤讀字的字音。⑥聲調的考查也是命題的重點之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。

鑒于多年以來高考對字音考查的高度重視的事實，2009年的語文高考仍將會把字音的考查作為保留項目，新課標地區的高考命題將會在命題形式上進行一定的創新，考點類型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點。

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

“現代漢字”指現代漢語用字，是目前所通行的漢字的規范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯合公布的《現代漢語常用字表》為主。所謂“現代常用規范漢字”，是指現代漢語目前所通行的漢字的規范書寫形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識記并正確書寫現代規范常用漢字”，即能夠區分并書寫形近字、音近字，不寫錯字、別字、繁體字、已經淘汰的異體字、不規范的簡化字，這是漢語書面運用最基本的能力。

漢字考查在試卷上主要體現在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯合考查中分離出來單獨擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字數量盡可能減少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設置的別字誤區多與生活實際關系密切，干擾性強，迷惑性大，不易直接作出判斷。

2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標僅有山東卷考查到。預測2009年的高考命題，字形部分應有反彈。單項選擇題的形式不會有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點，但語境式的命題考查可能會更受青睞。

【精準押題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【押題1】下列各組加點的字，讀音全都正確的一項是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊藉（jia）....癖好（pǐ）.....傴僂提攜（l?u）．．．．【押題2】下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長 ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．擱淺....奶酪....賄賂....洛陽紙貴....一丘之貉 ．．．．．

【押題3】下列詞語中，每對加點字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．

【押題4】下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）

A．難.nàn......責難.....問難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動.....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強勁.....疾風勁草 ．．．．

【押題5】下列各項中，注音全對且沒有錯別字的一項是（....）

A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．

【押題6】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱職/稱兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【押題7】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（....）

A．羸弱.....風聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈

B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水

C．蠱惑.....飛短流長.....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無所事事.....迥然不同.....瞋目而視

【押題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼 B．口風...一傅眾咻...執著...艱苦卓絕

C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來

D．粗獷...情有獨鐘...傾壓...工力悉敵

【押題9】下列各句中，有兩個錯別字的一項是(...)A．陳書記語重心長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺抑治自己的貪欲。”.B．慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發散到四枝，身心隨之發燙，慷慨豪邁之情猶然而生。

C．一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。

D．一個有抱負的人，必將會成大氣；一個懂得運籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。

【押題10】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．租賃......突如其來.......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽者藐藐

B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆

C．把柄......罰不當罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼

D．徇私......響譽中外.......唇槍舌劍........為淵驅魚，為叢驅雀

【備選試題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【備選題1】下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．

【備選題2】下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（...）

A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長嘆(wai)．．．．

【備選題3】下列加點字每對讀音都相同的一組是（....）

A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模棱兩可....蔭涼／綠樹成蔭.．．．．．．B．差生／差強人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強迫／強詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲薄／蜚聲文壇....契友／鍥而不舍 ．．．．．．

【備選題4】下列加點的字讀音全都相同的一組是（...）

A．辟謠...辟邪說...透辟...開天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強迫...強心劑...強顏...差強人意...強詞奪理 ．．．．．．．．D．應試...應屆生...應允...一應俱全...應運而生 ．．．．．

【備選題5】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨辟蹊徑 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【備選題6】下列詞語中有兩個錯別字的一組是（...）

A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場.......懸梁刺股.......計日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢.......平心而論 D．簡練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口

【備選題7】下列句子中沒有錯別字的一句是（.）

A．我們不能墨守成規，而要堅持科學研究先行，及時開發新的美容化裝產品。

B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學創作和市場運作并非水火不相融；第二，文學創作絕對不是簡單的市場運作。

C．翻開書卷，構想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫藥批發企業，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅魚，為叢驅鵲”，最終將失去市場，無法生存。

【備選題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（...）

A．坐墊...練習簿

蒜苔..蛛絲馬跡 B．省份...湊份子

謎團..做賊心虛 C．頌讀...螺旋槳

神采.節目精彩 D．暖氣...哈密瓜

蟄伏..經濟版塊

【備選題9】下列詞語中沒有錯別字的一組是（...）

A．偏袒......金榜提名.....輕歌曼舞......文武之道，一張一弛 B．低毀......拈輕怕重.....坐收漁利......不見棺材，不落淚 C．反詰......洗耳恭聽.....斷線風箏......多行不義，必自毖 D．譏誚......誨人不倦.....涇渭分明......言者無罪，聞者足戒

【備選題10】下列各組詞中，只有一個錯別字的一組是（...）

A．態然自若.....侯車室.....額手稱慶......迫不及待....走投無路 B．名門望族.....吊胃口.....開門揖盜......風生水起....張皇失措 C．豆蔻詞工.....打圓場.....偃旗息鼓......常年累月....人情世故 D．一愁莫展.....挖墻腳.....川流不息......察言觀色....甘拜下風

2009語文高考押題專題一語言知識（教師版）

專題一..語言知識

【專題綜述】

語言知識部分為近幾年來語文高考的基礎部分，屬于必考內容。并且在命題的形式上每年都在進行創新。主要涵蓋的知識點有：.一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）高考對字音的考查這幾年來一直較為穩定，2008年新課標高考除寧夏海南卷沒有在本考點命題外，其余三個省份都有考查，非新課標高考省份有包括兩套全國卷在內的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結合在一起進行考查，屬于2008年的創新題型。

字音題的命題特點為：①考查的范圍是常用的3500個字。命題所涉及的主要來自2500個最常用字，少數出自1000個次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋；②從命題的形式上來看，有注音型、比較型和音形結合型三種類型，且都放在試卷的第1小題的位置上來考查，分值都是3分。③從能力層級上看，要求識記、辨別，不要求拼寫，且多為選擇題形式，相對難度不大；④選入題中的字音多為現代生活中常用、常錯的，廣大中學生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關注的往往是多音字、同音字、形近字和習慣性誤讀字的字音。⑥聲調的考查也是命題的重點之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。

鑒于多年以來高考對字音考查的高度重視的事實，2009年的語文高考仍將會把字音的考查作為保留項目，新課標地區的高考命題將會在命題形式上進行一定的創新，考點類型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點。

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

“現代漢字”指現代漢語用字，是目前所通行的漢字的規范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯合公布的《現代漢語常用字表》為主。所謂“現代常用規范漢字”，是指現代漢語目前所通行的漢字的規范書寫形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識記并正確書寫現代規范常用漢字”，即能夠區分并書寫形近字、音近字，不寫錯字、別字、繁體字、已經淘汰的異體字、不規范的簡化字，這是漢語書面運用最基本的能力。

漢字考查在試卷上主要體現在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯合考查中分離出來單獨擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字數量盡可能減少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設置的別字誤區多與生活實際關系密切，干擾性強，迷惑性大，不易直接作出判斷。

2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標僅有山東卷考查到。預測2009年的高考命題，字形部分應有反彈。單項選擇題的形式不會有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點，但語境式的命題考查可能會更受青睞。

【精準押題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【押題1】下列各組加點的字，讀音全都正確的一項是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊藉（jia）....癖好（pǐ）.......傴僂提攜（l?u）．．．．

【押題2】下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長 ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．擱淺....奶酪....賄賂....洛陽紙貴....一丘之貉 ．．．．．

【押題3】下列詞語中，每對加點字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．

【押題4】下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）A．難.nàn......責難.....問難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動.....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強勁.....疾風勁草 ．．．．

【押題5】下列各項中，注音全對且沒有錯別字的一項是（....）A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．

【押題6】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱職/稱兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【押題7】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（....）

A．羸弱.....風聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈

B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水

C．蠱惑.....飛短流長.....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無所事事.....迥然不同.....瞋目而視

【押題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼

B．口風...一傅眾咻...執著...艱苦卓絕

C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來

D．粗獷...情有獨鐘...傾壓...工力悉敵

【押題9】下列各句中，有兩個錯別字的一項是(...)A．陳書記語重心長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺抑治自己的貪欲。”.B．慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發散到四枝，身心隨之發燙，慷慨豪邁之情猶然而生。

C．一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。

D．一個有抱負的人，必將會成大氣；一個懂得運籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。【押題10】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）

A．租賃......突如其來.......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽者藐藐

B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆

C．把柄......罰不當罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼

D．徇私......響譽中外.......唇槍舌劍........為淵驅魚，為叢驅雀

【備選試題】

一、識記現代漢語普通話常用字的字音（識記.A）

【備選題1】下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．【備選題2】下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（...）

A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長嘆(wai)．．．．【備選題3】下列加點字每對讀音都相同的一組是（....）A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模．．．．棱兩可....蔭涼／綠樹成 ．B．差生／差強人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強迫／強詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲薄／蜚聲文壇....契友／鍥而不舍 ．．．．．．【備選題4】下列加點的字讀音全都相同的一組是（...）A．辟謠...辟邪說...透辟...開天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強迫...強心劑...強顏...差強人意...強詞奪理 ．．．．．．．．D．應試...應屆生...應允...一應俱全...應運而生．．．．．

【備選題5】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨辟蹊徑 ．．．．．．．

二、識記并正確書寫現代常用規范漢字（識記.A）

【備選題6】下列詞語中有兩個錯別字的一組是（...）

A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場.......懸梁刺股.......計日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢.......平心而論 D．簡練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口 【押題指數】★★★★★

【解析】A迭嶂—疊嶂。B成—程。C和—合，汽—氣，犄—角。D繼—既。【答案】B 【備選題7】下列句子中沒有錯別字的一句是（.）

A．我們不能墨守成規，而要堅持科學研究先行，及時開發新的美容化裝產品。

B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學創作和市場運作并非水火不相融；第二，文學創作絕對不是簡單的市場運作。

C．翻開書卷，構想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫藥批發企業，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅魚，為叢驅鵲”，最終將失去市場，無法生存。

【押題指數】★★★★

【解析】A裝—妝，B融—容，D鵲—雀。【答案】C

第四篇：2020高考語文作文押題

2020高考語文作文押題，10個話題素材匯總

1/10綠色發展

中國用擔當作為樹立起“綠色樣板”（太陽鳥時評）

中國城鄉展現了一幅幅生態優美的亮麗畫卷，為全球生態治理作出積極貢獻，贏得了國際社會廣泛贊譽。

回顧歷史，生態建設是中華五千年遺留下來的優秀傳統。

唐代曾下令所有的驛站之間全種上行道樹，城鄉植樹之風也是年盛一年。孟浩然

詩云：“綠樹村邊合，青山郭外斜”。

到了宋代，宋太祖為鼓勵植樹，下令凡是墾荒植桑棗者，不繳田租，對于規勸百姓植樹成績卓著的官吏，晉升一級。

明清時代，植樹造林規模更大，明太祖布衣出身稱帝后，以農桑為國之本業，令天下廣植桑、棗、柿、栗、桃，僅京都金陵的鐘山，就種了50余萬棵。

近代，愛國名將馮玉祥更是愛樹如命，曾在軍中立下護樹軍令：“馬啃一樹，杖責二十，補栽十棵”，被譽為“植樹將軍”…

古人尚且如此，作為今天的我們更應該把生態文明的優秀傳統繼承下來，真正的將其貫穿到生活的方方面面。當好生態衛士，推進綠色發展（新華社評論）

做好生態環境保護工作，必須正確處理經濟發展和生態環境保護的關系。

經濟發展不是掠奪自然的“竭澤而漁”，生態環境保護也不是困守青山的“緣木求魚”。要徹底摒棄以犧牲環境為代價換取一時一地經濟增長的做法，決不走“先污染后治理”的老路。

生態環境保護和經濟發展不是矛盾對立的關系，而是辯證統一的關系。

綠水青山既是自然財富，也是經濟財富，保護環境就是保護生產力，改善環境就是發展生產力。

要牢固樹立綠色發展理念，堅持在發展中保護、在保護中發展，實現經濟社會發展與人口、資源、環境相協調。

生態環境沒有替代品，用之不覺，失之難存，必須用最嚴格的制度、最嚴密的法治，為守護綠水青山提供可靠保障。

要建立體現生態文明要求的經濟社會發展評價體系，使之成為推進綠色發展的“指揮棒”和“導航儀”。

人不負青山，青山定不負人。夯實制度基礎，落實生態責任，堅定不移走生態優先、綠色發展之路，我們就一定能打造青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗中國。

做守護青山綠水的“生態衛士”（江右時評）

“天地與我并生，而萬物與我為一。”環境保護猶如逆水行舟，不進則退。只要我們扛起生態文明建設的歷史責任，堅定不移貫徹落實綠色發展理念，我們一定能把綠水青山建得更美，把金山銀山做得更大，讓綠色成為發展最動人的色彩，為中華民族贏得永續發展的美好未來。

以“綠色引擎”驅動生態中國“茁壯成長”（太陽鳥時評）

天藍水清，碧波蕩漾，到處綠油油的一片，這是“春景圖”，也是我們的“生活圖”，在追求美好生活的路上，必然有一張是美麗中國的綠色圖片。

向往和追求綠色是生命的本能，因為綠色代表生機和希望，因為綠色是蘊藏在我們心靈深處的磅礴力量，是我們眼中最絢麗的色彩。

站在高質量發展的今天，要讓生態中國“茁壯成長”，尤其需要我們用好“綠色引擎”，用綠色為底色織就群眾新的希望和美好。

尊重自然，讓生態理念成為“綠色引擎”。自然和人類都是相互影響、相互發展的，我們要懂得尊重自然，才能夠贏得自然尊重，用他們的綠色資源回饋人類。要尊重自然，尤其需要大家耕植生態發展理念，只有明白我們不能為了發展而破壞生態，不以竭澤而漁，寅吃卯糧的方式發展，才能夠讓自然和人類和諧相處。

順應自然，讓科技創新成為“綠色引擎”。自然發展是有起規律的，我們應該順應自然地發展規律，而不是強制去改變自然地發展規律，自然空間是我們生存的空間，也是我們成長發展的空間，只有懂得融入這個空間，才能夠更好地推動國家的發展。顯然，要順應自然、適應社會的發展，尤其需要科技創新的“綠色引擎”，為綠色發展注入新的力量，才能夠在筑牢綠色底色中更好地推動高質量發展。

保護自然，讓優質教育成為“綠色引擎”。保護自然，不僅是當代人的責任，也是子孫后代的責任，這就需要我們今天當好一個“示范者”“實踐者”，為后代做好榜樣。保護自然，更需要讓我們把綠色的理念置放在心間，通過優質的教育，讓綠色發展理念深入人心，成為一種自然的習慣，自然能夠讓我們的生活、生產，更重視保護自然，對自然負責，也就是對人類生存的空間負責。

綠色是富國的底色，綠色是惠民的原色。中國的綠色發展理念、綠色發展方式和綠色發展智慧為美麗中國注入了強大的力量，也驅動生態中國“茁壯成長”，用綠色點亮美麗中國名片。

2/10新冠疫情

疫情高分素材，關于火神山醫院，你不知道的事…鳳凰網視頻《暖暖的中國》——陳銘演講片段

在2020年的冬天，我們所有人都目睹了一個不可思議的奇跡，從空無人煙的荒地，到一座占地34000平方米，擁有1000個床位的傳染病醫院，10天。要知道，在全球范圍內，建設一座500張以上床位的傳染病醫院，至少需要兩年的時間，而我們，10?天，這就是我們武漢的火神山醫院。

建設一座傳染病醫院有多難呢？

首先，空氣的問題，傳染病醫院的病房必須是負壓病房，普通病房可不行。什么叫負壓病房，室內的氣壓必須低于室外的氣壓，我們都知道空氣的流動是從氣壓高的地方流動到氣壓低的地方，稱之為風。而對于負壓病房而言，外邊的氣壓比里面的高，這意味著外邊的新鮮空氣進的來，而里面被污染過的空氣卻出不去，而是通過專門的通道排放到固定的地方。所以你看，10?天之內，要建起的可不是一個普通的拼裝板房，而是帶有負壓新風系統的傳染病房，這做的到嗎？

還有最困難的事兒，人，開工那天是大年三十，中國人最重要的一個節日，你工人招不招的過來呀??武漢封城了，材料運不運的進來呢？就算工人來了，材料也到了，幾千個素不相識，素昧平生的工人在工地上，同時協作，又該如何協調？又該如何調度呢??國外媒體評價，火神山是一個“史詩級”的工程，為什么是“史詩級”的？就是因為我們在每一個環節上不但要快，要爭分奪秒，還要精準，要無縫銜接，只有這樣，才能一秒鐘都不耽誤。我認識一位在火神山的監理人員，他的手機里至少有100多個工作群，每天接打電話200個起步，每天回到宿舍，嗓子都是冒著煙的，可見這是多么恐怖的一個協調調度工作，而這僅僅只是調度了現場施工的4000多名建筑工人，你永遠無法想象建設這樣一座醫院的背后，你需要動員協調的社會資源到達一個什么樣的程度。當火神山還沒有雛形，還不知道長什么樣的時候，全國勘察設計大師黃錫璆博士說，我來。我參加并且設計過北京小湯山醫院，我知道傳染病醫院長什么樣，黃錫璆老先生今年已經79歲高齡了，是他親自組織了緊急會議，78分鐘之內就把17

年前小湯山醫院的設計和施工的圖紙全部整理完畢，然后毫無保留地交給了武漢中信建筑設計院，然后武漢中信建筑設計院的60名設計師在一個小時之內集結完畢，24小時內拿出了設計方案，只用了60個小時就已經與施工單位協商，敲定了施工圖紙。

建筑工地需要用電，國家電網說，我來。260多名電力職工不眠不休，24個小時連續施工，你醫院建到哪里，我們電纜就鋪到哪里，確保不斷電。建筑工地需要手機信號進行實時聯絡，中國移動、中國電信、中國聯通、中國鐵塔、中國電子、中國信科，等等等等企業說，我來。36

個小時就把5g信號全面覆蓋，保證大家絕不斷網，絕不掉線。當工地缺乏原材料了，順豐、中通、申通、韻達、EMS、阿里巴巴物流平臺

說，我來。他們緊急開通了國內以及全球的綠色通道，免費從海內外各地向武漢運輸救援物資。醫院建設好了，需要互聯網辦公設備了，聯想、小米、TCL、紫光、烽火通信、衛寧等等公司說，我來。它們分別帶來了計算機設備、平板電腦、LCD顯示屏、網絡安全設備以及互聯網醫院云平臺。當醫院現在需要專業的醫療設備了，聯影醫療、上海信投、東軟集團說，我來。它們帶來了醫療專用的CT設備，濰坊雅士股份帶來了ICU病房和手術室專用的醫療空調，上海集成電路行業協會帶來了熱成像芯片，樂普醫療帶來了2000支電子體溫計和700臺指夾血氧儀，歐亞達家居帶來了物管團隊和所有的床鋪物資。當然，火神山醫院最最缺的，還是千千萬萬的基層建筑工人，當時正值中國農歷新年，新年對于中國人來說意味著什么不言而喻，但火神山開工在即，10天的工期是鐵打的命令，怎么辦？

這個時候，中建三局、武漢建工、武漢市政、漢陽市政四家建筑單位說，我來。他們在工作微信群里發出了緊急召集令，本以為不會有多少人響應，沒想到微信群是瞬間爆炸，人在宜昌，隨時待命，人在荊門，隨叫隨到，人在安徽，可隨時出發，無數的工人自發地從全國各地奔赴到“戰

場”之中，他們匆匆地放下碗筷，臨別親人，甚至含淚寫下訣別信。他們之中有裝修工，有泥瓦匠，有軍人，有司機，都是再普通不過的平凡人。我就認識一位在火神山醫院建設的建筑工人，他叫駱名良。1月31號，大年初七，本來在家里過年的他突然聽說火神山醫院是急需大量板房設備安裝工，他當即決定去武漢的工地上幫忙。他自己開車，150多公里，來到了火神山工地，氣都沒喘過來就直接投入到了工作當中。駱師傅跟我說他每天工作的時間是十幾個小時，一日三餐全部都在工地上，為了搶時間上廁所都是跑去跑回。而最令我感動的地方是，駱師傅在火神山工程竣工之后，他拿到了一筆7500塊的工資，他下午拿到的工資，晚上就來到火神山醫院附近的蔡甸區公安分局，他們民警說：“同志，你有醫院的聯系方式嗎？??我想給他們捐點營養品。”?原來駱師傅已經把自己剛剛拿到的?7500塊錢工資換成了140提牛奶，他想把這些牛奶都送給在一線奮戰的醫護人員。民警幫他聯系到了同濟醫院中法新城院區，駱師傅還特樸實的硬要塞給在醫院門口執勤的工作人員5提牛奶。

就是這樣一個又一個像駱師傅平凡的力量凝聚在一起，構建成了創造希望的力量！當然，我們的社會我們的老百姓也為火神山的建設貢獻出了自己不可磨滅的力量，洛陽一些家具企業連夜打造了價值20萬元的文件柜，發貨后才跟你說：“你不用買，不用錢，這是我們捐的。?”?河南沈丘白集鎮退伍老兵王國輝，大年三十的晚上驅車三百多公里，開到了工地上，為工人們帶來了八千斤的冬瓜、上海青和香菜。

營業不到一年的一位淘寶店主金辰，?看到工人們晝夜趕工，可是休息的時候只能坐在地上，于是發來了400個板凳。有時候你甚至覺得八竿子都打不著的一些單位，他們也參與到了火神山的建設當中來。

在火神山醫院的對面是武漢中國石化知音大道加油站，這本來是一個特別偏僻冷清的小加油站，一共就只有四個工作人員，可是有一天就這么一個小小的加油站里呼啦啦地來了一大群農民工兄弟，四面八方、祖國各地，都是過來建設火神山醫院的。

農民工兄弟們說：“施工現場全都是泥巴，連個落腳的地方也沒有，只有你們加油站亮著燈，我們只能到你們這里來躲躲雨了。”?加油站站長李鄭軍說?：“行啊，你們來，只要你們累了，想休息，都到這兒來。”農民工兄弟們說餓了想吃點方便面，加油站員工沒二話，玩命地給他們燒水泡面，每天燒了二百多壺開水，燒壞了六個水壺。

農民工兄弟們說沒地方上廁所，加油站說我來協調，給他們搞定了移動廁所。幾天下來，火神山四千多名建筑人員都知道中國石化加油站就是他們的“紅帽子港灣”。2020年2月2日火神山醫院宣布全面竣工，此時此刻的火神山缺什么？?缺的是醫生、醫護人員。這個時候，人民解放軍說——我來！2020年2月2日凌晨經習主席批準，1400名軍隊醫護人員開拔火神山！蘭州中川機場、廣州白云機場、南京祿口機場，一架又一架軍用運輸機，從暗夜飛向黎明，從大江南北飛向江城武漢，鯤鵬落天河，馳援火神山。

2月2號下午軍隊支援湖北醫療隊已經進駐火神山醫院，從聽令出征到踏進火神山醫院的大門，只用了不到12個小時。基辛格曾經在論中國中寫道：中國總是被他們之中最勇敢的人保護得很好，是誰一直保護著中華民族一路走來呢，是我們的火神祝融嗎？中華民族永續光明的火炬，不是掌握在火神手中，而是掌握在那一盞又一盞徹夜通明的白熾燈之下，是那上千名不屈不撓，無怨無悔的中國工人和無數樸實善良的逆行者們的手中。一絲善念，一份勇氣，聚小流以成江海，匯成了一句又一句，我來，就是這些夜以繼日埋頭苦干，獻出自己渺小力量的普通人，用自己單薄的身影，挑起了中國的脊梁。我們相信這次疫情很快會過去，是因為我們相信人的力量，我們也相信，無論中華民族在什么時候遇到怎樣的危難，總有人，山高路遠，不辭千辛萬苦，為你而來。

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英雄/逆行者

參考往期文章：《感動中國2019人物》

01樊錦詩：根入石窟蟠

樊錦詩，敦煌研究院名譽院長，將大半輩子的光陰奉獻給了敦煌石窟。1963年，北大畢業后的樊錦詩，把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地喊她“敦煌的女兒”。

為了敦煌，樊錦詩和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構建“數字敦煌”等重要文物研究和保護工程。她還推動立法和制定莫高窟總體保護規劃，按百年大計千年大計來規范敦煌保護。2019年，她被授予“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號勛章和最美奮斗者稱號。81歲的樊錦詩一直還在為敦煌忙碌著......【頒獎詞】舍半生，給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半個世紀的風沙，不是誰都經得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發。心歸處，是敦煌。

02四川森林消防員：英雄歸厚土?2019年3月30日，四川涼山木里縣發生森林火災。消防隊員們每人負重30余斤，徒步行軍8小時，在海拔3700余米處與大火搏斗。因林火爆燃，27名森林消防指戰員和4名地方干部群眾不幸壯烈犧牲。痛失患難與共的戰友兄弟，一起出征卻沒能活著一起回家。大隊營區的笑臉墻上，每一張年輕的臉龐都笑容燦爛。犧牲指戰員的平均年齡只有23歲，年齡最小的只有18歲。為有犧牲多壯志，為國捐軀重如山。讓我們向這些可愛可敬的撲火勇士致敬！

【頒獎詞】青春剛剛登場，話語猶在耳旁，孩子即將出生，父母淹沒于淚水，青山忠誠的衛士，危難的永恒對手，投身一場大火，長眠在木里河兩岸。你們沒有走遠，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。

03顧方舟：一丸濟世德

顧方舟，我國脊髓灰質炎疫苗研發生產的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質炎疫苗。疫苗問世后他以身試藥，冒著麻痹、死亡的危險，沒有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當作試驗對象，試服了疫苗。1960年底，正式投產的首批500萬人份疫苗推廣向全國11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。顧方舟借鑒中醫制作丸劑的方法，創造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類脊灰疫苗史上的點睛之筆，發病人數逐年遞減，上百萬的孩子免于殘疾。2000年，經世界衛生組織證實，中國成為無脊灰國家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質炎這條不平之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。

2019年1月，顧方舟在生命最后留下兩句話：“我一生做了一件事，值得，值得。孩子們快快長大，報效祖國。”2019年9月，顧方舟被授予“人民科學家”國家榮譽稱號。

【頒獎詞】舍己幼，為人之幼，這不是殘酷，是醫者大仁。為一大事來，成一大事去。功業凝成糖丸一粒，是治病靈丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，載著新中國的孩子，渡過病毒的劫難。

04朱麗華：光明溢天地?43年前，浙江嘉興人朱麗華因傷失明，受張海迪事跡所感動，她用奮斗來追逐光明，靠著自己的雙手推出了璀璨人生。她刻苦鉆研中醫推拿技術，成為嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫師，工作30余年，為22萬多人次患者緩解病痛。

1991年嘉興福利院為她安排了一處診所讓她經營，她招收徒弟一律免收學費，免費安排吃住，先后為100多名殘疾人提供工作職位。同時，她堅持做慈善，從1991年到2019年，朱麗華捐助的資金已達373萬元，幫助了480名孩子圓了上學夢。她說：只有奉獻才是我人生中最快樂的時光。

【頒獎詞】不幸關上了你的門，但你幫別人打開了窗。看見過這世界的陰影，但還是面向光明。在黑暗中，靠自己的一雙手，推拿出燦爛人生。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，但你能感受到。

05張富清：初心自慷慨?2018年11月湖北來鳳縣退役軍人事務局采集信息，一位退役老兵的物品震驚了現場所有人，紅布包裹一層層打開，人們發現94歲的退役軍人張富清，竟然是一位戰功顯赫的人民功臣。

張富清在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功3次、二等功1次，被西北野戰軍記“特等功”，兩次獲得“戰斗英雄”榮譽稱號。新中國成立后，他響應國家號召主動到偏僻的湖北來鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生。60年來，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知情。

【頒獎詞】都知道你樸實勤勉，卻不知你曾戰功赫爾。你把獎章深藏在箱底，對戰友的懷念深從不居功索取，只為堅守使命初心，默默奉獻。于國于民，你是忠誠偉大的士兵。

06杜嵐、尤端陽：薪火傳無盡?1949年10月1日，濠江中學老校長杜嵐在校園中升起澳門第一面五星紅旗。1947年，杜嵐接任濠江中學校長，她始終堅持愛國教育，贏得澳門各界的敬重。她說“我們的希望就在下一代身上。”澳門回歸祖國當天，87歲的杜嵐放下拐杖親手升起國旗。

后任校長尤端陽繼承了杜嵐的教育理念，每逢周一都舉行升旗儀式。他從幼稚園開始對學生進行國旗國徽國歌教育，將憲法和基本法納入學校公民教育的課程。擔任全國政協委員時，尤端陽提議澳門的語文教材應該使用內地版本的教材，在他的努力下，濠江中學率先使人民教育出版社的教材。他將愛國情懷融入到孩子們的學習生活中。

【頒獎詞】濠江上升起游子的夢，凌亂中的骨氣、志氣，歸來后的元氣、銳氣，你們為它養成了浩然之氣。陽光下最有意義的工作，五星紅旗下不滅的薪火，飄揚吧！這面旗留下澳門最美的記憶。

07伍淑清：山河澄正氣?伍淑清，全國工商聯副主席、香港企業家。伍淑清一家人愛國愛港，改革開放之初，伍家父女北上創業，創辦了北京航空食品有限公司。香港回歸后，伍淑清致力于香港和內地的交流合作，建立教育基金，積極增進香港青年對中華歷史和文化的認識。在往返內地和香港3000余次中，她親力親為幫扶貧困地區發展教育。

修例**發生以來，她嚴辭阻止亂港分子發起的學生罷課，成為亂港分子的眼中釘、肉中刺。2019年9月，伍淑清現身瑞士日內瓦聯合國人權理事會例會，向世界說出真實的香港，在這次演講中伍淑清揭露了香港騷亂的真相，指出極端示威者舉著“人權”大旗，破壞公物，使用暴力對警察及市民造成身體傷害。

【頒獎詞】四十年前，你說有件事值得做；四十年后，你說有些事必須做！逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔當。愛青年，更愛香港，是美心，更是良心。

08黃文秀：蘭谷遺芳遠?黃文秀是2016年北京師范大學哲學院碩士畢業生，面對精彩的世界，這個從山村走出來的女孩作出了一個與眾不同的選擇，她決定回到家鄉支援建設，2018年擔任廣西百色樂業縣百坭村的駐村第一書記。黃文秀的家庭并不富裕，父親身患重病，重重壓力之下，黃文秀總是樂觀開朗、積極向上。

從進村開始，黃文秀就努力融入當地生活，挨家挨戶走訪，學會了桂柳方言，一年多時間，她幫村里引進了砂糖橘種植技術，教村民做電商；協調給每個村建起了垃圾池。在黃文秀任上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。黃文秀駐村筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂。”

2019年6月17日凌晨，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。

【頒獎詞】有些人從山里走了，就不再回來，你從城里回來，卻再沒有離開。來的時候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰場，你是醒目的黃花。

09潘維廉：相知無遠近?潘維廉1988年起在廈門大學管理學院任教，4年后，他申請永居資格，成為福建省第一個拿到“中國綠卡”的老外。在中國工作生活31年，他了解并熱愛中國，見證了中國經濟發展變化，先后幫助廈門、泉州等地獲得國際花園城市金獎，他還榮獲中國國家外國專家局頒發的中國“友誼獎”、“廈門市榮譽市民”等稱號。

2019年，潘維廉出版新書《我不見外——老潘的中國來信》，以一個外國人的獨特視角，記錄和展現了中國改革開放的歷史進程和偉大變革。習近平總書記高度贊賞他的“不見外”，為他“作為中國改革開放的見證者，熱情地為廈門、為福建代言”而點贊。

【頒獎詞】打開心扉，擁抱過就有了默契。放下偏見，太平洋就不算距離。家鄉的信中寫下你的中國，字里行間讀得出你的深情。遙遠來、永久住、深刻愛，我們都喜歡你這種不見外。

010中國女排：為國著功成?上世紀八十年代，女排以拼搏精神贏得五連冠，成為了當時中國人的模范和驕傲。三十多年來，女排魅力不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人。

2019年國慶前夕，中國女排以十一連勝的驕人戰績贏得2019年女排世界杯，這也是中國女排第十次榮膺世界大賽冠軍，女排姑娘的成就，顯露出祖國至上、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的英者風范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動見證。

【頒獎詞】三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對強敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個國家成長的歷程。奏國歌，升國旗，你們超越了體育，是國家的英雄。總有一些精神讓我們熱淚盈眶。這些感動中國人物身體力行，那是對一片土地純粹的熱愛，是讓文化瑰寶傳承不息的責任，是爭取國家崇高榮譽的決心.......愿我們的孩子能從故事中，體會到這些寶貴的精神品質，指引成長的道路！

4/10

傳統文化

王蒙眼中的文化自信

年滿83歲的前文化部部長、著名作家王蒙，最近在由中央文史研究館、人民出版社聯合主辦的《王蒙談文化自信》出版座談會上，講述了他對中國傳統文化的自信，期待著中國傳統文化能夠更加深入人心。

王蒙說，中華傳統文化的精神是什么？特點是什么？為什么可以做到文化自信？為什么不能不自信？我就是希望能夠起到扶正、補缺、去邪的作用。王蒙認為：我們的文化自信，包括了對自己文化更新轉化、對外來文化吸收消化的能力，包括了適應全球大勢、進行最佳選擇與為我所用、不忘初心又謀求發展的能力。

所以說進入21世紀以來，中國傳統文化的自信度和影響力正在逐步提高，在世界文化的范疇內，中國傳統文化具有無法抗拒的魅力。而在當代文化領域，我們努力爭取進入到傳統文化與現代文明相濡以沫、融會貫通的美好境界中去。是否，隨之而來的是將迎來中國文化中的“古典主義”的復興？

[深度解讀]一個民族的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發展創新。國家強盛，則文化興盛。沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中華民族偉大復興的中國夢的實現。文化自信，應當是中華民族長期發展的不竭動力。

重拾老規矩

北京過去有許多老規矩，如“出門回家都要跟長輩打招呼”“吃菜不許滿盤子亂挑”“不許管閑事兒”“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“做客時不許隨便動主人家的東西”“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時移，這些“老規矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些“老規矩”重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。有人認為，這是對我國優秀傳統文化的繼承，是好事；有人說，這是封建思想在作祟，在這個人人平等的世界，那些老掉牙的思想早應該被淘汰掉了；還有人說，中國的文化古老而死板，不如外國文化先進。

[深度解讀]隨著時間的流淌，一些老規矩被人淡忘，可是從老規矩中體現出來的勤勞、孝道、與人相處的方式、對別人的尊重卻沒有被沖淡，它們對個人的成長、國家的發展起著重要的作用。主張對老規矩一棍子打死，其實是極度缺乏文化自信的表現。一個人，一個民族，一個國家，如果只覺得異族的文化更優秀，而放棄自己的文化，依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。

5/10

家國情懷

名人名言

1.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。——梁啟超??2.人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起。——魯迅??3.畏危者安，畏亡者存。4.我的國家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前。——余光中《歡呼哈雷》5.江山不負英雄淚，且把利劍破長空。——周小平??6.乘風好去，長空萬里，直下看山河。——辛棄疾??7.九萬里風鵬正舉。——李清照??8.白眼觀天下，丹心報國家。——宋教仁

9.銘記歷史不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演。——李秀英??10.積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。——《淮南子》

白居易

公元822年，年過半百的白居易到美麗的杭州任刺史。面對西湖的如畫美景，他深感保護西湖責任重大。他組織人整修了前人開鑿的六口井，還大規模地整治西湖、修筑堤防。

有一次，在盡興地游覽了西湖后，白居易寫下了《錢塘湖春行》這首詩。此時的西湖，風景比先前更加秀麗怡人。

白居易同情人民，他在皇帝面前做諫官時，就屢次上書，請求革除弊政，寫了大量諷諭詩揭露官僚勢力殘害人民的罪行。他寫詩力求讓人民群眾看懂，相傳他每寫好一首詩，都要讀給不識字的老媽媽聽，聽得懂的，方才拿出去。他在地方做官時，每到一處，都要力爭多做些對人民有益的事。

在杭州做刺史時，他修筑湖堤(現在的西湖白堤)，利用湖水灌溉土地。在蘇州，興修水利，也受到蘇州人民的愛戴。在做忠州刺史時，他搞了許多利民的改革，號召開荒生產;改進稅收辦法，增加豪富的稅款，減輕貧苦農民負擔;盡量節省開支，減輕老百姓的支出。他親自帶頭種樹，綠化荒山。他主持群眾聚會，席地而坐與民同樂。有些官員說什么：“‘貴’、‘賤’雜處，不成體統。”白居易對這種議論毫不理睬。后來忠州人為了紀念這位愛民的好官，為他建了“白公祠”。

屈原

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原就是這樣一個詩人，憂國憂民。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”屈原就是這樣一個史官，信念堅強。“青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”屈原就是這樣一個勇士，斗志昂揚。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”屈原就是這樣一個英雄，不畏強暴。

不管歷史如何嬗變，不管時代如何變遷。自從屈原投入汩羅江的那一刻起，他在楚國百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進而升華成為一個偉大的民族精神。時至今日，“屈原”已經不是尚且生活在兩千多年前的那個屈大夫，他所代表的是一種時代精神、百姓情結和民族文化，穿越著時空，年年相繼，代代相傳。也就是這樣，“屈原”鮮活而永久地活在了百姓心中。

6/10

命運共同體

共同擔當使命，淬煉文明之光（人民日報）

休戚相關，命運與共，各國理當遵循人類命運共同體價值理念。同舟共濟，守望相助，團結合作，共同發展，都是人類歷史長河淬煉的文明之光。

國際社會在團結合作應對新冠肺炎疫情的同時，也在思考加強公共衛生國際合作的長久之策。2月11日至12日，世界衛生組織在日內瓦舉辦針對新型冠狀病毒的全球研究與創新論壇，以協調全球科研力量，盡早找到更有效的診療方案，研制出安全有效的疫苗。在即將舉行的慕尼黑安全會議上，主辦方將專門組織一場有世衛組織官員參加的邊會，討論疫情相關問題。面對國際關注的突發公共衛生事件，完善和加強全球治理，切實保障和增進全球共同利益，當是國際社會共同的責任和使命。

疫情不僅是對一國治理體系和能力的大考，也是對全球治理體系和能力的檢驗。近年來發生的數起國際關注的突發公共衛生事件，無不需要各國發揚合作精神，攜手共同應對。這次疫情再次提醒人們，在全球化時代，單邊主義和保護主義并不符合全球利益，只顧自己、不顧他人的做法并不能完全自保，惟有團結合作、并肩向前，才是最大可能保護各方利益、共同利益的正確選擇。

休戚相關，命運與共，各國理當遵循人類命運共同體價值理念。新冠肺炎疫情發生以來，中國舉國行動，上下一心，全力應對，吹響保護人民生命安全和身體健康的沖鋒號。中國政府采取積極、高效、公開、透明的舉措，也為維護全球和地區公共衛生安全作出了重大貢獻。疫情面前，中國展現的不僅是集中力量辦大事的制度優勢，更是以人類共同利益為重的價值追求。正如來自世衛組織的評價，中國努力控制病毒源頭，限制疫情傳播，為世界其他地區防控工作爭取到寶貴時間，“如果沒有中國努力，全球病例會遠高于此”。各國領導人和國際組織負責人等紛紛表達對中國的支持和慰問，不僅因為中國為世界最終戰勝疫情注入了希望和信心，也包含著對中國價值追求的肯定和褒揚。

順應邁向人類命運共同體的大勢，采取為全球負責的行動，是新冠肺炎疫情發生以來呈現的全球普遍現象。“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同袍”這樣的溫暖，不僅體現在幾十個國家和國際組織為中國提供捐款和大量醫療防疫物資，體現在“中國加油”“武漢加油”的呼聲在全球共鳴，還體現在當出現歧視和污名化現象時及時發出正義之聲、當出現不實信息時及時澄清事實。暖心的行動，無論大小，展現的都是為人類共同利益負責的價值追求，匯聚的都是構建人類命運共同體的正能量。“戰勝新冠肺炎疫情的唯一方法，就是所有國家本著團結與合作的精神共同努力。”來自世界頂級醫學科學家的忠告已是世界上很多國家人民的自覺行動，相信在慶祝抗擊疫情勝利的那一天，世界可以為這樣的團結合作精神而自豪。

當然，面對突發公共衛生事件，全球治理也暴露出一些薄弱環節。在絕大多數國家遵循世衛組織的專業權威建議，保持冷靜、科學、理性的情況下，個別國家作出過激反應，采取了過度應對措施；一些人還陷入了針對全球化的焦慮、迷惘甚至怯懦。這說明，個別國家和一些人的思維還跟不上時代前進的步伐，全球治理還有需要加強和完善的地方。

正如世衛組織總干事譚德塞所指出，傳染病控制一直就是一種時足時乏的事情——當疾病暴發和政府擔憂時，各國會投入大量資源；當傳染病結束后，資源又變得相當匱乏。從這個意義上講，當前這場疫情再次提出了值得全世界共同思考的國家治理乃至全球治理難題：如何持續做好傳染病監控和控制，如何以充足的醫學準備和供應以備不時之需。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。與病毒較量，人類必勝。人們需要總結經驗，珍視抗擊疫情中凝聚的全球力量，也需要檢視不足，共同尋找解決問題的出路。同舟共濟，守望相助，團結合作，共同發展，都是人類歷史長河淬煉的文明之光。命運與共，并肩前行，攜手抗擊疫情，必將為人類文明之光增添新動能，為構建人類命運共同體注入新能量。

7/10

少年的你

電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，引發輿論廣泛關注。尤其是在未成年保護法大修、增設校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現，直擊人心。在揪心痛心之余，也讓公眾對這一問題有了更深入的思考。

相比較影視作品中的劇情，現實發生的案件往往更為殘酷和觸目驚心。這其中，給輿論帶來強烈震驚的莫過于2015年留美學生暴力群毆折磨同伴長達5個小時，最終兩名主犯被美國檢方判處終身監禁。而最近大連發生的一起13歲少年殺害10歲女孩的案件，也引發了公眾對未成年人暴力和犯罪行為的討論。每一起暴力案件見諸輿論，總是令人痛心。

校園欺凌和暴力絕非個案。2017年聯合國教科文組織發布的一份全球校園欺凌現狀報告顯示，每年約有2.46億兒童和青少年遭受學校暴力和欺凌。據最高檢今年5月份發布的數據，2018年，檢察機關共批準逮捕校園欺凌犯罪案件3407人，起訴5750人。數據不會騙人，可這只是冰山一角，更多遭受欺凌的孩子選擇了沉默，很多案件達不到刑事層面，有的還進入不到司法程序。校園欺凌已經成為一個不容忽視的話題，其嚴重性不得不引起高度警惕。

圍繞校園欺凌的治理，早在2016年，教育部等11部門就聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，從有效預防、依法處置、形成合力三個方面，對防治中小學生欺凌和暴力提出了要求。近年來，各地也開展了多回合、多形式的專項整治。應該說，校園欺凌多發的態勢總體得到了遏制，但離治本的目標還有差距。原因何在?一方面校園欺凌的法律規范空白，導致懲處機制缺乏震懾力；另一方面預防、干預、救濟機制不到位，缺少行之有效的管理辦法。

正因如此，此次未成年人保護法的修訂，被寄予了治本的厚望。從增加學生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學校應當對教職員工、學生開展防治學生欺凌的培訓和教育，再到要求根據欺凌行為的性質和嚴重程度予以教育、矯治或者處罰…法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進一步明確了學校、家庭等各方的責任，為治理這一問題提供有力的抓手。

徹底鏟除校園欺凌的土壤，我們還有很長的路要走。現實中，有的家長要么過于嚴苛、要么過于放任；有的學校過度重視知識傳授、忽視價值觀引導;有的老師把欺凌行為視作孩子間“過分的玩笑”，重視不夠；還有不少影視作品和網絡平臺充斥著暴力因素，這些都是校園欺凌和暴力滋生的土壤。因此，既要通過教育引導把“踐踏、侮辱他人的紅線不可逾越，否則必付出代價”的觀念種子種在孩子心底，也要家長、學校、政府、社會形成合力，調試好種子成長的環境、剔除可能存在的風險，讓更多的陽光雨露滋潤孩子的心靈。

電影中，小北呵護了備受欺凌的陳念。生活中，每個少年的你都需要被呵護，這份呵護來自于社會關注度不斷提高、教育理念不斷轉變、法律制度日益完善。讓我們共同期待未成年人保護的步伐更加堅實有力，校園欺凌和暴力這一難題得以徹底解決。

8/10

體育/美育

運動，為了釋放更好的自己（人民時評）

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，“德智皆寄于體，無體是無德智也”，從古至今，中國的傳統教育一向架構了德育、智育、體育三維空間。缺少一只腳，生命之鼎就無法挺立，哪怕成績再好也難以為繼，《標準》明確強調體育測試不達標無法評優、評先，正是基于這樣的現實判斷。當體育與學位掛鉤，直接影響到畢業乃至就業，哪個學子還敢冷落體育？誰還敢寧愿宅在屋里，也不愿走上操場、舒展肢體？

體育被“降格”，鍛煉被淡化，學生體質不佳只是表層憂慮，更深層次的社會性憂思在于，它將直接影響到國家和民族的未來。學生體質弱，未必盡是機制之弊。但這種“體質焦慮”，卻提醒我們的管理部門拿出超越競技體育、應考體育的思維，著力推動全民體育。如果把競技體育比喻成體育的塔尖，那么全民體育就是體育的基座。競技體育的發達固然重要，全民體育的發展更是不可或缺。沒有全民體育的發展，競技體育就是沙上筑塔。

如果熱愛體育真成了我們的生活方式，強健的豈止是身體。

學校體育不能再“溫柔”下去了（廣州日報）

梁啟超說：少年強，則國強。少年之強，不僅在于智力，也在于強健的體魄與意志。遺憾的是，近30年來在應試教育的指揮棒下，校園體育被極大邊緣化。雖然，近年來，教育部門及時糾偏，加強了學校體育，保證開足體育課，配齊體育老師，不少地方推出“每天在校運動一小時”的措施，但重智育、輕體育的觀念短時間內難以扭轉，加上一些家長對于校園體育安全的過度擔憂，導致學校體育教育束手束腳，陷入溫柔化的怪圈。

現在的學校體育到底有多溫柔？有人總結為“三無七不”，即無強度、無對抗、無沖撞，又不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑。體育中天然含有拼搏、對抗的因素，這樣的溫柔體育如何能夠讓青少年擁有強健的身體和意志？

要讓學校體育不再“溫柔”，首先要解決安全這一痛點。此前上海某中學體育課上一學生受傷，法院以“沒證據證明體育老師進行過安全教育”為由判罰學校承擔部分責任，此判決曾引發廣泛討論。人們普遍認為，這樣的審判結果無異于對“溫柔體育課”推波助瀾。其實，學校體育與運動安全并非天然對立，“溫柔體育課”也并非無解。要讓體育老師和學校能放開手腳，需要足夠的保障機制：一是安全教育和急救措施要補足，二是體育安全事件責任的劃分要到位，三是校園保險制度要跟進。

9/10

網絡授課

莫把“停課不停學”的好經念歪

為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學，并提出利用網絡平臺，“停課不停學”。各地、各校以及以在線教育機構為代表的社會力量紛紛響應，一些學校陸續開展網上教學，多家在線教育機構上線免費課程。

“停課不停學”對保障正常教學秩序和維護社會穩定意義重大，但也要防止落實和執行過程中的異化和走偏。有一線教師反饋，個別學校超前講授，以“不停學”之名，行提前教學和假期補課之實；個別在線教育機構和平臺提前上線新學期學習資源，以免費公益之名，行市場推廣之實，不僅給仍處于假期中的學生增加額外負擔，導致新的“教育焦慮”，也讓“停課不停學”的內涵被曲解，背離了假期定位和政策初衷。

如今，部分省份已將開學時間延遲至3月1日之后，面對延長的假期，盡快明確“停課不停學”的科學內涵，杜絕亂象，確保“停課不停學”好經不被念歪，已成當務之急。

首先，要嚴格遵守假期規定，確保假期屬性。嚴格意義來講，只要各地沒有宣布正式開學，就仍處于假期當中，相關教學安排，特別是義務教育階段的教學安排就需符合假期定位。個別學校把疫情期間看成“彎道超車”的機會，在原有寒假作業基礎上布置新的在線學習內容，還有一些家長要求孩子大量學習在線教育機構提供的免費學科類課程，都在一定程度上給學生增加了額外負擔。從這個角度來說，日前發生的小學生“組團”給一些在線教育平臺和工具打“1星差評”，留言“還我假期”就不難理解了。

其次，要明確“不停學”究竟該“學”什么。因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期開學階段，廣大教師、機構應以身心健康為核心倡導對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育等，通過引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現更有價值的自主成長。

當然，也要避免“停課不停學”形式化、簡單化。有基層老師反映，個別學校要求老師在假期中每天給學生在線布置任務、監督學習，還有個別學校要求全體教師錄制視頻課程，無論適合與否、擅長與否，這都有過猶不及之嫌。“停課不停學”需進行頂層設計和科學部署，何時開始網上學習、甄選怎樣的網絡課程內容、如何進行優質資源整合、推送，對相關技術平臺與系統進行遴選，都需要教育部門科學設計、嚴謹推進。

每臨大事有靜氣，教育尤是如此。我們期待，在這個特殊的假期，更多學校、在線教育機構、家長能保持一份靜氣與定力，讓教育能始終沿著情懷、溫度的方向穩健前行。這不僅是學生之需，也是未來之需，國家和民族之需。

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社會公德

“人而無德，行之不遠。”一個社會文明有序，既靠先善其身的私德，也離不開相善其群的公德。新時代公民道德建設，“要把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設作為著力點”。近日，中共中央、國務院印發《新時代公民道德建設實施綱要》，明確闡釋新時代公民道德建設的總體要求、重點任務，鼓勵人們“在社會上做一個好公民”“在工作中做一個好建設者”“在家庭里做一個好成員”“在日常生活中養成好品行”。這就為不斷提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養提供了遵循，對于培養擔當民族復興大任的時代新人，推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度，具有重大指導意義。道德是社會關系的基石、人際和諧的基礎，社會公德作為社會交往和公共生活的基本準則，是新時代公民道德建設的重要內容。綱要提出，“推動踐行以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民”。五個方面的社會公德內容，涵蓋了維護社會關系、促進社會和諧的最起碼的道德要求，既針對全體公民也面向領導干部，有著重要的現實針對性和實踐指導性。把這些社會公德要求融入日常生活，強化制度保障特別是法律法規保障，使之成為人們日用而不覺的道德規范和行為準則，促進社會全面進步、人的全面發展。“每個人都不是一座孤島，都是廣袤大陸的一部分。”培護社會公德，關鍵在于引導公眾超越個人狹隘眼界和功利目的，從公益眾利層面實現小與大、私與公、家與國的融洽協調。“環保是別人的事情，與我無關”“大善做不了，小善不想做”“憑啥自己冒風險助人為樂”…公德遇阻，說到底是因為公共意識、規則意識等的缺失。張揚社會公德的要訣，就在于喚起人們的公共責任心、公民義務感，破除“事不關己，高高掛起”的狹隘心理。廣大民眾明禮守法的公共文明意識，其實正是最寶貴、最強大的道德資源。道德是生活的哲學。道德建設既重對孰善孰惡的辨析，更重知行合一。從公共場所舉止文明到鄰里相處和睦互助，從舉手之勞保護環境到心底無私為民服務，人人謹守社會公德，努力實現精神之美、行為之善、思想之真，就能讓道義的力量匯流成河，潤澤社會和諧有序運轉。加強新時代公民道德建設，必須堅持提升道德認知與推動道德實踐相結合，引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。對個人而言，激發“見善如渴，聞惡如聾”的意愿，增進“己所不欲，勿施于人”的行動力，就能成為一個“精神富有”的人，成為一個有益于他人和社會的人。每個人心底都蘊藏著善的種子，“人皆可以為堯舜”。《新時代公民道德建設實施綱要》強調：“加強新時代公民道德建設，是推進中國特色社會主義事業的一項基礎性、戰略性工程。”高舉光照世道人心的公德火炬，培護引領社會和諧的公德高地，激勵人們行動起來守衛心中的道德律，一定可以奏響新時代的精神文明和聲，讓德耀中華、德佑未來成為現實。

第五篇：2013《經典作文》高考押題情況

《經典作文》2013大面積押中各省市高考作文考題

沉淀三年，一擊即中！

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押中浙江卷

《經典素材》下P30素材:《威廉姆森：“迷你莫奈”的神奇畫筆》：素材講述天才兒童畫家威廉姆森的事跡，與題目“孩子的心靈”完全吻合，講述如何保護孩子的心靈。

《經典素材》下P76素材:《“教育觀”課：1個月毀掉6年教育觀？》：當現代教育不斷剝奪孩子自由的心靈，家長不得不生出擔憂。本素材完全符合題意，可直接作為素材運用于作文中。

《經典論證論據》P91文化考題13：想象不能扼殺，事實該說清楚

浙江卷材料指出海底世界豐富多彩，比喻小孩子思維廣闊，成人之后形成了思維定式，就被條條框框限制了，所以失去了偉大的王國。而該以學生的一篇與常識不符的作文《我愛家鄉的西瓜樹》入手，指出孩子的想象力不能被扼殺，切合浙江卷題旨。其中提供的史實論據和時代論據均可直接入文佐證觀點，考場經典片段也為學生提供了作文的參考范本。《經典論證論據》P110價值觀考題：“我的造句有創意”

該考題論證了要保護孩子的創造力，與浙江卷的材料命意一致，考題的材料“孩子造句”也可作為引子引出觀點。

押中全國卷（新課標卷2）

《經典素材·上》

P77 感悟哲理類素材：朋友淘汰率

文章例舉了三種交友方式，然后提出什么是真正的友誼，有力支撐全國卷作文材料中關于如何增進同學間的友好關系。

押中北京卷

《經典素材》下P28素材:《iPhone式裝腔》：

素材描述了當下的人們用iPhone來體現自己的生活方式和品位，甚至不惜弄虛作假的社會現象，表現了手機給人們帶來的影響，完全符合題意，完全扣合考題關鍵詞。

押中湖北卷

《2012經典素材上》

P62 方是性格，圓是智慧

素材以“方”與“圓”為話題，談了海瑞堅守做人底線的“方”與善用說話智慧的“圓”，押中湖北卷材料中“上善若水任方圓”的命題。

《經典素材》下P25素材:《招人嫌的最佳編劇》

好萊塢最佳編劇索爾金雖然才華橫溢，但性格過于方正不善與人合作，所以很多人不喜歡他。此素材論證了性格中的方與圓的辯證關系。

《經典素材》下P26素材:《林懷民的規矩》

臺灣舞蹈家林懷民是藝術的集大成者，藝術達到圓融境界，但是他的性格方直，為觀眾立下了很多規矩，由此也得到了觀眾的尊重。此素材論證了藝術追求和性格中的方與圓的辯證關系，可直接作為素材運用于作文中。

押中福建卷

《經典論證論據》P66思辨考題22：影子中的人生

該考題中提供的哲理論據“葉子”，與福建卷材料中顧城的詩句“無依無附在天宇飄行”的意旨完全切合，可論證拒絕“自由”，依靠自己的觀點。考場經典片段也為學生提供了作文的參考范本。

《經典論證論據》P134成長考題8：樹無根不茂

押中福建卷材料“為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。”該考題詳細論證了“有根才有葉”的觀點，其中泰戈爾的名言、莫言的人物素材，均可作為論據運用與考場作文中。考場經典片段《永遠的根》也為學生提供了作文的參考范本。

押中安徽卷

《經典論證論據》

P108“從來如此，便對嗎”“大家都這樣，就對嗎”

材料引用魯迅小說里的話：“從來如此，便對嗎”和某博客里的一句“大家都這樣，就對嗎”，組成復合型材料，其邏輯押中安徽卷材料“為什么會這樣”與“為什么不能這樣”之間的關系：獨立思考，遠離盲人。

押中廣東卷

《經典論證論據》

P114 不能承受的善良之殤

材料談及慈善話題的相關現象，包括被利用的善良以及我們該如何安置善良等話題，與廣東卷的慈善現象有很強的聯系性。

《經典素材》下P99素材:《印度不食英國“嗟來食”》

印度人拒絕英國的捐助，為維護自己的民族尊嚴，素材與題意吻合，可直接作為素材運用于作文中。

押中四川卷

《經典素材》下P27素材:《香提尼克坦》：印度大學鎮香提尼克坦千百年來一直保留著和平、安寧的學術與生活和諧相處的氛圍，與題目“過一種平衡的生活”完全吻合。

《經典素材》下P36素材:《終南山隱士：過千年前的生活》：素材講述了終南山五千多位隱士的天人合一的生活，與題目“過一種平衡的生活”完全吻合。

《經典素材》下P103素材:《另一個世界的圣徒》：素材描述希臘恰爾基迪半島上修道士們世外桃源的生活和心靈的修煉，完全符合題意。

押中遼寧卷

《經典素材》下P26素材:《大人物，小角色》

電影大師黃宗洛以擅長演小角色而被稱為龍套大師。及時你是一粒沙子，你也可以做到最好，讓自己像珍珠般散發光芒，得到別人的承認與尊重。此素材直接證明了題目中年輕人的思考，可直接作為素材運用于作文中。

《經典素材》下P27素材:《你看見沙粒，我看見寶石》

日本藝術家妹尾河童喜歡用微觀的方式觀察世界，在他的視野下，一粒沙粒同時也是一粒寶石。是沙子還是珍珠，取決于看問題的角度。此素材體現了沙子和寶石的辯證關系。《經典素材》下P44作文:《籃壇“灰姑娘”：把質疑者變成維護者》

文章評述了林書豪從新人到巨星的傳奇，論述了沙子變珍珠的傳奇，直接命中考題。《經典論證論據》熱點考題39：請別過度消費劉洋

命中遼寧卷材料的中心命意之一，即尊重平凡。其中，我們為學生指出了不要患上“英雄迷戀癥”，平凡也不失為一種美好的觀點，并且提供了楊瀾的育兒觀：可以不成功，但不能不成長，作為時代論據。考場經典片段也為學生提供了作文的參考范本。

《經典論證論據》P103價值觀考題1：人人自以為鉆石

該考題押中遼寧卷考題，即反其道而行之地指出要別人尊重你，也要有自知之明，切不可眼高手低。

押中重慶卷

《經典素材》下P113素材:《賀卡上的“大象印記”》

素材講述印度人謝卡瓦特利用大象糞便做成風靡世界的賀卡的故事，與豆子變成豆腐意義一致，完全符合題意。

《經典素材》下P114素材:《“零星級”酒店》

素材講述了瑞士防空洞被改造成酒店的故事，與豆子變豆腐意義一致，完全符合題意。《經典素材》下P118素材:《弄巧成拙的國酒》

素材講述了日本的米酒進化成清酒后，贏得了人們的喜愛，完全符合題意。

押中湖南卷

《經典素材》下P9素材:《新24孝，讓盡孝有了時尚范兒》

最好的盡孝，就是多抽時間陪父母。素材與題目完全符合，且有運用片段，可直接運用于作文中。

《經典論證論據》P79文化考題1：新“24孝”行動標準出爐

押中湖南卷的第二個材料“我愿意靜靜陪伴父親”的命意。新“24”孝所包含的內容大多是生活細節，體現了行孝不需轟轟烈烈，需滲透于生活的方方面面。考場經典片段《孝的本質是尊重》也為學生提供了作文的參考范本。

押中天津卷

《經典素材》下P144素材:《壯游，途中之美》

文章+素材，講壯游愛好者通過行走世界成就人生的故事和情懷，完全符合題意，可直

接修改成作文《游而知之》。

押中江蘇卷

《經典論證論據》P10熱點考題10：鳥之殤：千年鳥道上的大屠殺

命中江蘇卷作文的中心命意，為學生從保護生態環境立意作文提供的參考。其中，我們提出的兩個論證角度均可作為分論點運用在文中，且提供了正反兩方面的人物素材作為論據，考場經典片段也為學生提供了作文的參考范本。

押中江西卷

《經典論證論據》P59思辨考題15：被動搖的信仰

押中江西卷的材料“有些同學不但不怕反倒喜歡”的命意，其中提供的古羅馬女數學家希帕蒂亞要數學不要命的素材，直接命中題意。