第一篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元同步作文

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 各單元同步作文范文欣賞

人教版四年級(jí)第一單元作文范文(同步精華)請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。

寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。?xí)作一： 《游樂(lè)山》

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂(lè)山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來(lái)到有中流砒柱之稱的烏龍山。

烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹緲?lè)?，?dú)立江心江四曲，環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門(mén)正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門(mén)為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一 個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)個(gè)魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧道下奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5．6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?，其雕刻精?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。

我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見(jiàn)了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說(shuō)“一碗水”從古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。

夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂(lè)山奇景我們已盡收眼底。我為祖國(guó)有如此光輝燦爛的歷史 和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國(guó)的大好河山建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。評(píng)點(diǎn)：這篇游記以空間轉(zhuǎn)換為順序，用的是“移步換景”的寫(xiě)法。文章記敘了馬尤山、凌云山、大佛、“一碗水”等處景物。其中烏尤寺與大佛寫(xiě)得詳細(xì)，凌云山、“一碗水”兩處寫(xiě)得較簡(jiǎn)略，“東坡樓”則只是一語(yǔ)帶過(guò)。這樣寫(xiě)，文中有重點(diǎn)，避免了面面俱到、平鋪直敘。習(xí)作二：

《迷人的鄱陽(yáng)湖》

朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以給你作個(gè)介紹。

鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖**親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？

鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚(yú)蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、編魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)??聽(tīng)爸爸講，紅眼銀魚(yú)在過(guò)去是專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟??”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚(yú)的情景，當(dāng)那魚(yú)網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的情景??

啊！鄱陽(yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？

評(píng)點(diǎn)：鄱陽(yáng)湖美，這篇習(xí)作也美。小作者從三個(gè)方面描述了邵陽(yáng)湖的美而迷人。一是鄱陽(yáng)湖很大：湖水渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天接在一起。二是鄱陽(yáng)湖很美，多姿多彩：風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖水像一面鏡子，青山倒映湖中，猶如姑娘在梳妝打扮；微風(fēng)吹來(lái)，碧波爾爾，叫人曠神怡；若起大風(fēng)，幾百里水面洶涌澎湃，如萬(wàn)馬奔騰。三是邵陽(yáng)湖物產(chǎn)豐富。小作者在描述部陽(yáng)湖的美景時(shí)，又巧妙地抒發(fā)了時(shí)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。寫(xiě)景有條理，語(yǔ)言代美，是一篇好文章。習(xí)作三：

《觀?！?/p>

人們都說(shuō)海是變化莫測(cè)的，可在我心中，海卻是一位慈愛(ài)的母親。

清早的海是最美麗的。碧藍(lán)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，與藍(lán)天相接。太陽(yáng)公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。遠(yuǎn)處，群山起伏，一幅多么美麗的圖畫(huà)?。?/p>

太陽(yáng)公公越升趨高，用它耀眼的光芒打破了海的寧?kù)o。灑滿陽(yáng)光的海面上波光涮紛，像鋪上了一層金子。小浪花離開(kāi)了“母親”的懷抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個(gè)個(gè)美麗的貝殼送上岸來(lái)，逗引著孩子們。

是誰(shuí)為海媽媽頭上插了幾朵白色的大花？噢，是海鷗。它們?cè)诤Ｃ嫔媳P(pán)旋著，鳴叫著。突然，一只海鷗對(duì)著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來(lái)，嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚(yú)呢！

傍晚，鳥(niǎo)兒們都?xì)w巢了，天空中隱隱地可以看見(jiàn)星星。太陽(yáng)公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪輕輕起伏，那是海媽媽正在為自己的孩子搖搖籃。時(shí)而吹來(lái)一陣陣清涼的海風(fēng)，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢復(fù)了寧?kù)o，只有海媽媽舉起的夜航燈在海中央一閃一閃，為夜歸的船只指明方向。

啊！我愛(ài)你，大海──慈祥的母親。

評(píng)點(diǎn)：小作者把大海比作一位慈愛(ài)的母親，文章緊緊地扣住了這一點(diǎn)：清晨的?！拜p輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗 打扮”；暮色中的大海搖起搖籃，也是將大?？闯蓩寢?zhuān)贿B浪花都被比做逃出母親懷抱的淘氣的孩子。把大海比做母親并不新奇，難得的是小作者處處圍繞這一點(diǎn)寫(xiě)，詞匯豐富，字里行間飽含深情。

人教版四年級(jí)第二單元作文范文(同步版)請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求

在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。題目自己定。

可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》。要注意日記的格式。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？ 例文一：

9月15日星期三天氣晴 《貼鼻子》

今天我們做了一個(gè)貼鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板上畫(huà)了個(gè)人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。這個(gè)鼻子等大家給他畫(huà)呢。貼鼻子的游戲可真有意思。大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來(lái)畫(huà)！我來(lái)畫(huà)！老師先讓一位男同學(xué)來(lái)畫(huà)，同學(xué)們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉(zhuǎn)完了圈，只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢但地來(lái)到黑板前，開(kāi)始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺(jué)得有點(diǎn)兒蘇又摸了摸黑板下邊，可能又覺(jué)得低了點(diǎn)兒，摸了好一會(huì)兒，才找準(zhǔn)位置，拿起粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)鼻子。解開(kāi)手絹一看，畫(huà)在了臉的外邊，逗得大家哈哈大笑。接著老師又讓一位女同學(xué)來(lái)畫(huà)。她接過(guò)手絹，把眼睛蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫(huà)像的中間畫(huà)了一個(gè)小三角鼻子。解開(kāi)一看，畫(huà)準(zhǔn)了。她高興得跳了起來(lái)。同學(xué)們也為她鼓掌慶賀。第三位同學(xué)上場(chǎng)了，他和前兩位同學(xué)一樣蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學(xué)怕他畫(huà)錯(cuò)了，就你一言我一語(yǔ)地大聲喊：“向前走！向左畫(huà)！向右畫(huà)！向上畫(huà)！”那位同學(xué)聽(tīng)到喊聲，不知往哪兒畫(huà)才好，心里一急，把鼻子畫(huà)在了嘴的下邊。同學(xué)們哄地笑起來(lái)。最后的一位同學(xué)上場(chǎng)了，他見(jiàn)那么多的同學(xué)看著自己，心里就有點(diǎn)兒緊張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊畫(huà)了個(gè)小圓鼻子。下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流下來(lái)了。這個(gè)游戲真好玩。點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者懷著極大的興趣進(jìn)行了一次短期觀察，觀察了一次貼鼻子游戲。把四位同學(xué)貼鼻子游戲過(guò)程具體、清楚，神態(tài)描寫(xiě)比較傳神、精彩。小作者還善于觀察游戲的場(chǎng)面，使游戲氣氛隨四位同學(xué)的上場(chǎng)，一次比一次熱烈：第一位“逗得大家哈哈大笑”；第二位，“為她鼓掌慶賀”；第三位，“同學(xué)們哄地笑起來(lái)”；第四位，“下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流下來(lái)了”。

例文二：

9月16日星期四天氣霧

《晨霧》

今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹(shù)木，最后落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車(chē)前進(jìn)十分緩慢，就好像一只只大甲蟲(chóng)在爬行一樣。這時(shí)候，整個(gè)城市沉浸在乳白色的霧氣之中。

馬路上，前面幾米遠(yuǎn)就什么也看不清了，只能聽(tīng)到“叭叭”的汽車(chē)?yán)嚷暫颓宕嗟摹岸ｂ忊彙钡淖孕熊?chē)鈴聲。我想：農(nóng)民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運(yùn)輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅(jiān)持工作，有的甚至要冒著生命危險(xiǎn)哩！瞧，這霧給人們帶來(lái)多大的麻煩呀！

我忽然想到：將來(lái)有那么一天，能讓天氣聽(tīng)從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會(huì)來(lái)到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來(lái)而奮發(fā)學(xué)習(xí)嗎？

點(diǎn)評(píng)：本文的小作者在文章的一開(kāi)頭就先交待了觀察點(diǎn)：陽(yáng)臺(tái)上。然后具體地觀察了霧——“像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹(shù)木，最后落在圍墻上、草地上。”接著觀察霧越下越大——“我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片??鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子??西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山?！比缓笥钟^察路上的霧，聽(tīng)到的和想到的，使文章的內(nèi)容豐富而又新奇有趣。

例文三

9月17日星期五天氣晴

《文具盒》

今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個(gè)精致而又美麗大方的文具盒。

一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小 花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。

打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開(kāi)了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長(zhǎng)條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個(gè)角落里，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，當(dāng)我畫(huà)格時(shí)，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫(huà)得又直又長(zhǎng)；下午上作文課的時(shí)候，當(dāng)我把作文標(biāo)題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去??

我的成長(zhǎng)是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛(ài)你，贊美你。讓我們來(lái)呼喚所有的小朋友都來(lái)愛(ài)你，贊美你吧！

點(diǎn)評(píng)：文章的小作者觀察得很有條理。先觀察文具盒的盒蓋上的圖畫(huà)的內(nèi)容，接著觀察文具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最后觀察文具盒的功用。在寫(xiě)作上也很有特色：１。本文的小作者采用了擬人化的手法，描述了一個(gè)文具盒的特點(diǎn)。２、在描寫(xiě)外形的圖畫(huà)時(shí)，小作者展開(kāi)了聯(lián)想和想象，把靜態(tài)的文具盒上的畫(huà)寫(xiě)活了——“兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌 空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香?！笔谷擞猩砼R其境之感。３、條理十分清楚：開(kāi)頭先介紹名稱和來(lái)歷，是略寫(xiě)；接下來(lái)具體描述了外形、構(gòu)造、作用等，是詳寫(xiě)；最后的結(jié)尾，抒發(fā)感情，贊美物品，是略寫(xiě)。既呼應(yīng)了開(kāi)頭，又點(diǎn)明了主題。

例文四

9月18日星期六天氣多云

《我家的大公雞》

我家養(yǎng)了一只大公雞。

大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發(fā)亮。它那火紅的雞冠，好像一朵盛開(kāi)的雞冠花。嘴和腿都是金黃的，有兩根尾毛特別長(zhǎng)，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得十分威武好看。平時(shí)，大公雞喜歡在院子里踱方步，有時(shí)追逐母雞戲嘻，有時(shí)飛到柴堆上引亢高歌。

大公雞很謙讓?zhuān)焯祛I(lǐng)著伙伴兒尋食兒，自己尋到一點(diǎn)兒，就啄一啄，“咕咕咕”地叫幾聲，讓給身邊的母雞吃。每次看到這情況，我不由得要稱贊它，心想：“那些只顧自己而不顧別人，甚至坑害別人的人，真還不如我的大公雞呢！”有時(shí)，我撒了一把米，一群雞爭(zhēng)先恐后搶著米粒，而大公雞卻舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來(lái)吃，吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。傍晚，太陽(yáng) 快要落山了，大公雞先讓別的雞進(jìn)窩，自己守在門(mén)口，好像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

大公雞很勇敢。鄰居家的公雞要侵?jǐn)_它的伙伴，它就挺著胸猛沖上去，伸長(zhǎng)脖子，展開(kāi)翅膀，一跳很高地和侵略者斗。這時(shí)，它渾身的羽毛都豎了起來(lái)，像是都變成了刀槍在刺殺敵人。它那彎鉤似的嘴一啄就是一嘴毛，有時(shí)啄往來(lái)犯者的冠子連跳幾下。有時(shí)，人家啄了它幾下，但是它并不泄氣，反而更兇了，直到來(lái)犯者逃跑為止。它拍拍翅膀長(zhǎng)叫一聲，像是在宣布：“我勝利了。”

大公雞很勤勞。它每天早上醒得最早，天還不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，隨后別家的公雞都跟著叫起來(lái)。這里叫，那里叫，此起彼落，就像輪唱、對(duì)歌和大合唱。它啼叫三遍后，媽媽做飯，我起床讀書(shū)，爸爸起床看報(bào)。大公雞像是廣播電臺(tái)的報(bào)時(shí)員，天天準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉，從不會(huì)有差錯(cuò)。

大公雞給我的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

點(diǎn)評(píng)：本文的小作者采取了分類(lèi)觀察法，具體地觀察了大公雞很美麗、很謙讓、很勇敢、很勤勞的特點(diǎn)。分別在２～４自然段開(kāi)頭都用了一個(gè)過(guò)渡的句子，使人讀了一目了然，清清楚楚。

例文五

9月19日星期日天氣多云

《大街上》

今天是星期天，我吃完早飯，向媽媽要了錢(qián)上街去買(mǎi)本子。

街上的人真多呀！熙熙攘攘，熱鬧非凡，因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，買(mǎi)東西的多，賣(mài)東西的也多。

我正走著，忽然從賣(mài)熟面的那邊傳來(lái)一陣吵嚷聲。我平時(shí)最?lèi)?ài)湊熱鬧，現(xiàn)在又聽(tīng)到有人在吵，少不了要去瞧瞧。我快步走過(guò)去，攤子邊已經(jīng)圍滿了人。我憑著個(gè)兒小，從邊上鉆了進(jìn)去。只見(jiàn)一位吃完了面的鄉(xiāng)下打扮的老大爺，把身上的每一個(gè)口袋都搜遍了，結(jié)果還是沒(méi)有找到錢(qián)，急得滿頭大汗。旁邊圍觀的人，有的說(shuō)這鄉(xiāng)巴佬可能是來(lái)混面吃的；有的說(shuō)他可能沒(méi)帶錢(qián)就說(shuō)錢(qián)丟了；也有的安慰他不要著急，慢慢找找。那攤主說(shuō)：“你到底是沒(méi)錢(qián)還是不想出錢(qián)？”那位鄉(xiāng)下老大爺說(shuō)：“我不是不想出錢(qián)。我今天確實(shí)帶了十元錢(qián)出來(lái)，準(zhǔn)備給我那快滿一歲的小孫孫買(mǎi)些衣物。早上沒(méi)吃飯，就到這里來(lái)吃碗面，誰(shuí)知錢(qián)丟了。連碗面錢(qián)也沒(méi)有了，這可怎么辦呀？”

圍觀的人這才知道是怎么回事，大家就你一元，他幾角地拿錢(qián)給那位老大爺，那位攤主也說(shuō)：“大爺，既然是這樣，那面錢(qián)我就不收你的了，算我送給你吃的?！闭f(shuō)完又拿出兩元錢(qián)給老大爺。那位大爺感激地說(shuō)：“謝謝大家，謝謝！”說(shuō)著熱淚忍不住地流了下來(lái)。

在回家的路上，我想：現(xiàn)在的人真的變了，變得比過(guò)去強(qiáng)多了。

點(diǎn)評(píng)：本文的小作者本來(lái)是到大街上買(mǎi)本子的，結(jié)果突然遇到了一件意想不到事情。于是就觀察了記下來(lái)——開(kāi)始，人們對(duì)出不起面款的老大爺態(tài)度各不相同，老大爺解釋后，人們了解了原因，態(tài)度發(fā)生了明顯的變化，大家都紛紛拿錢(qián)老大爺。攤主也非常慷慨，不但不收面錢(qián)，還拿了兩元錢(qián)給老大爺。文章贊揚(yáng)了一人有難眾人幫助的新 風(fēng)尚。結(jié)尾寫(xiě)感想，點(diǎn)明了中心，深化了主題。

人教版四年級(jí)第三單元作文范文 請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：

本次習(xí)作，安排了寫(xiě)童話方面的內(nèi)容。

寫(xiě)童話，提出了兩個(gè)角度的要求，一個(gè)是續(xù)編童話，一個(gè)是自編童話。

續(xù)編童話故事又可稱之為續(xù)寫(xiě)，顧名思義，就是繼續(xù)寫(xiě)下去。所以，續(xù)寫(xiě)又叫補(bǔ)寫(xiě)，把沒(méi)有寫(xiě)完的文章再補(bǔ)寫(xiě)一段或幾段。補(bǔ)寫(xiě)（續(xù)寫(xiě)）一般是根據(jù)文章的有關(guān)情節(jié)或文章的開(kāi)頭，通過(guò)想象，把事情的發(fā)展及其結(jié)局寫(xiě)具體。這是一種訓(xùn)練想象能力十分實(shí)用的好方法。比如你讀了《龜兔賽跑》的故事，覺(jué)得很有趣，不過(guò)癮，就可以展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)第二個(gè)龜兔賽跑的新故事。

例文一：

《新烏鴉喝水》

自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。

一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀?！焙鋈唬吹角懊嬗幸豢诰睦锵耄骸斑@下可好了，有水喝了?！?/p>

烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。

在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中。“叮咚”，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈??”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。

農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題?！?/p>

烏鴉聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

點(diǎn)評(píng)：

這篇習(xí)作以童話的形式，通過(guò)敘述烏鴉在井邊以丟石子的老辦法喝不到水及老農(nóng)給它幫助的故事，告訴我們“情況變了，不能總拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題”的道理，語(yǔ)言生動(dòng)形象，思維獨(dú)特新穎，富含寓意。

例文二：

《烏鴉喝水之后》

自從烏鴉爺爺把小石子扔進(jìn)瓶中唱到水以后，它的智慧博得了動(dòng) 物們的一致公認(rèn)。今天這家請(qǐng)烏鴉爺爺去吃飯，明天那家訪烏鴉爺爺研究能夠變聰明的方案，就連動(dòng)物協(xié)會(huì)也邀請(qǐng)烏鴉爺爺當(dāng)顧問(wèn)。走進(jìn)烏鴉家，到處是成堆的禮品，這些全是動(dòng)物們送的。烏鴉家族贏得了不少光彩。

有一天，烏鴉爸爸帶著小烏鴉出去游玩。那時(shí)，大地猶如被烤焦一般。他倆口干舌燥。突然，在不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)瓶子，里面的水很少，瓶口又很小。小烏鴉看到瓶子旁的一堆石頭里插著一根吸管，便走過(guò)去把它銜起來(lái)，插入瓶中，津津有味地唱起水來(lái)。烏鴉爸爸見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你看你爺爺，靠投石子而喝到水，名氣大振，整天吃香的，喝辣的。你怎么不學(xué)學(xué)？”說(shuō)著就銜起小石子往瓶子里投，做起示范。小烏鴉理直氣壯地說(shuō)：“我才不呢！做任何事都不能一味模仿，得有創(chuàng)新。你把小石子扔進(jìn)瓶子喝水，又累又臟；而我用吸管喝水，既干凈又輕松。只要喝到水，這種辦法就是好的！”

烏鴉爸爸聽(tīng)了，低下了頭??

點(diǎn)評(píng)：

這僅是一篇稚嫩的童話嗎？不，小作者筆下的烏鴉已被賦予了人性。小作者娓娓道來(lái)，不著痕跡而又生動(dòng)有趣地揭示了本文主旨：“做任何事都不能一味模仿，得有創(chuàng)新”。文章所表現(xiàn)的不正是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題嗎？因此，行文雖短，但細(xì)細(xì)嚼來(lái)，別有一番滋味上心頭。

例文三

續(xù)寫(xiě)《濫竽充數(shù)》

齊緡王喜歡聽(tīng)人一個(gè)接一個(gè)吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了。南郭先生邊逃邊想：“這樣下去對(duì)我實(shí)在沒(méi)有好處，我一定要學(xué)會(huì)吹竿，重新做人?！?/p>

南郭先生為了學(xué)吹竽，四處打聽(tīng)，終于找到了一位吹竽名家，拜他做老師。那位師傅對(duì)他要求十分嚴(yán)格，南郭先生學(xué)得也很用功。人家學(xué)一遍，他就學(xué)三遍、四遍。人家睡覺(jué)了，他還在苦練。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于學(xué)會(huì)了吹竽。

有一天，南郭先生正在吹竽。一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老頭走過(guò)那兒，聽(tīng)到這優(yōu)美的竽聲，很驚訝，問(wèn)南郭先生：“你吹的竽這樣好，為什么不參加齊緡王的吹竽隊(duì)？”南郭先生不好意思地說(shuō)出了自己以前的情況。那個(gè)老人說(shuō)：“不要緊，只要你現(xiàn)在吹得好就行?！庇谑牵瞎壬烬R緡王那里承認(rèn)了以前的過(guò)錯(cuò)，要求參加吹竽隊(duì)。齊緡王原諒了他，要他先吹個(gè)曲子。

他吹完，齊緡王點(diǎn)頭叫好，就把他編入了吹竽隊(duì)。

點(diǎn)評(píng)：

作者把寓言《濫竽充數(shù)》的結(jié)尾作為開(kāi)頭?！褒R緡王喜歡聽(tīng)人一個(gè)接一個(gè)地吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了”與原文承接，發(fā)揮自己的想象能力，讓南郭先生改邪歸正，在哪兒跌倒還在哪兒爬起來(lái)。作者敘述了南郭先生虛心求師、勤奮好學(xué)的故事，結(jié)尾讓他重返吹竽，成為名副其實(shí)的吹竽手。

例文四

續(xù)寫(xiě)《狐假虎威》四篇

1.《老虎和狐貍的新故事》

上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。

一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。”

老虎聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”

“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”

“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”

于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。

到了老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。

點(diǎn)評(píng)：

本篇童話開(kāi)頭一段，簡(jiǎn)明扼要地交代了狐貍“狐假虎威”的舊事，又巧妙地引出新故事，老虎發(fā)誓總有一天要吃掉狐貍造成懸念。至此，新舊故事的聯(lián)系紐帶就形成了。同學(xué)們寫(xiě)童話新編時(shí)，一定要把這條連接新舊故事的帶子結(jié)好。

2.《狐假虎威》新編

《狐假虎威》的故事大家都已經(jīng)知道。那次，老虎是丟盡了臉，弄得他幾天不敢出門(mén)，怕百獸們嘲笑，他咬牙切齒地說(shuō)：“哼，狐貍呀狐貍，咱們走著瞧?！?/p>

再說(shuō)那只狐貍，他可得意啦，暗想：哼，什么虎大王，一只紙老虎。我何不再找機(jī)會(huì)耍他一下，再顯顯威風(fēng)。

過(guò)了幾天，老虎在洞里呆不住了，出來(lái)溜達(dá)，真是冤家路窄，在一個(gè)小山包下碰到了狐貍，老虎一見(jiàn)大喜：“哈哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！”狐貍一見(jiàn)老虎那架勢(shì)，嚇得魂兒都飛了一半，但狐貍畢竟是騙人的老手，很快又鎮(zhèn)靜下來(lái)。他臉上堆滿媚笑，說(shuō)：“虎大王，您好?。　崩匣⒁灰?jiàn)他那模樣，氣不打一處來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)：“上次你為啥騙我？弄得我??哼，你安的什么心？”

狐貍眼睛一眨巴，說(shuō)：“冤枉呀，大王，上次，我可沒(méi)騙您哪！我，我，我是老天爺派來(lái)的，是，是，是專(zhuān)門(mén)來(lái)服侍您老人家的，給，給您抓抓跳蚤什么的?！焙傆妥旎啵拱牙匣⒔o弄蒙了。老虎又問(wèn)：“那上次你把我的威風(fēng)都掃盡了，也是服侍我？”“那，那，其實(shí)，我是讓您出名呢！”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“您還不知道，您的大名已經(jīng)上書(shū)啦！連小學(xué)生都知道了呢！”狐貍邊說(shuō)，邊偷眼看老虎，他見(jiàn)老虎臉上露出喜色，便又說(shuō)：“大王，我是來(lái)服侍您的，不信，我現(xiàn)在就給您捉捉跳蚤，好嗎？”老虎完全相信狐貍了，心想：讓他幫我捉捉跳蚤也不錯(cuò)，就讓狐貍跳到背上。狐貍騎在虎背上，裝模做樣地東搔西搔。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍說(shuō)：“哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不過(guò)它們都藏在您的皮毛里面，您要?jiǎng)右粍?dòng)，跳蚤才會(huì)露出來(lái)，我才好給您捉呀！”老虎信以為真，便走起來(lái)，他邊走邊想：看來(lái)狐貍真的是為我服務(wù)。

老虎走呀走，不知不覺(jué)走了挺長(zhǎng)一段路。這時(shí)候，狐貍坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍老虎頭，神氣得不得了。“老虎屁股摸不得”、“騎虎難下”之類(lèi)的詞兒，對(duì)他可是用不上了。

老虎對(duì)狐貍相當(dāng)滿意，但他哪里知道，在樹(shù)后，在草叢，在樹(shù)上，許多雙小動(dòng)物的眼睛正盯著他們議論紛紛呢。老虎原想報(bào)仇，可又被狐貍耍了，狐貍又一次借老虎的威風(fēng)顯示了自己。

點(diǎn)評(píng)：

寫(xiě)作需要想象，寫(xiě)童話更是如此?！逗倩⑼戮帯肪褪切∽髡吒鶕?jù)《狐假虎威》的故事，展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)出來(lái)的一篇童話。小作者確實(shí)善于想象。在《狐假虎威》里，兇惡的老虎被狡猾的狐貍欺騙了，捉弄了，于是，小作者便在此基礎(chǔ)上構(gòu)想出老虎第二次受騙的故事。當(dāng)然，根據(jù)已有的故事編寫(xiě)新故事可以有多種多樣的寫(xiě)法，可以有不同的結(jié)局：可以像本文小作者這樣寫(xiě)老虎繼續(xù)受騙，也可以寫(xiě)老虎吸取了上次的教訓(xùn)，不再聽(tīng)信狐貍的花言巧語(yǔ)等等。顯然，小作者是想對(duì)老虎和狐貍的性格作進(jìn)一步的刻畫(huà)。兩次都是由于狐貍的狡猾使老虎受了蒙騙，兩次都是狐貍假借老虎的威風(fēng)顯示了自己。這樣 寫(xiě)，自有作者的用意。特別是，小作者沒(méi)有半句說(shuō)教，完全是靠故事本身來(lái)說(shuō)話，把深刻的道理寓于有趣的故事之中，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生能夠做到這點(diǎn)是很不簡(jiǎn)單的。此外，語(yǔ)言生動(dòng)也是這篇習(xí)作的一大優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)話描寫(xiě)頗具個(gè)性特點(diǎn)，讀來(lái)趣味盎然。

3.《狐假虎威之后》

沒(méi)吃到狐貍，老虎只好忍著饑餓往回走。路上，它聽(tīng)到了兩只兔子悄悄地在說(shuō)話。一只說(shuō)：“那只笨老虎，竟然聽(tīng)信一只狐貍的話，太傻了。”“就是嘛?！绷硪恢煌米诱f(shuō)，“狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的，我們?cè)趺磿?huì)怕狐貍呢？因?yàn)橛欣匣⒃诤偟暮竺妫覀円?jiàn)了才嚇得拼命逃跑的。”這時(shí)老虎才明白上了狐貍的當(dāng)，他發(fā)誓如果再碰到狐貍，就把他千刀萬(wàn)剮。

第二天，老虎正要出去找食物時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那只欺騙過(guò)他的狐貍，于是就憤怒地沖上去，準(zhǔn)備吃狐貍。狐貍見(jiàn)此情景，知道自己逃不掉了，慌忙中計(jì)上心來(lái)。這時(shí)，老虎已出現(xiàn)在他面前，氣沖沖地說(shuō)：“狐貍，你昨天欺騙了我，看我不把你吃掉才怪哩！”狐貍聽(tīng)了，說(shuō)道：“虎大哥，別生氣，昨天我真的沒(méi)騙你。”“就算是這樣，我也要把你吃掉！”說(shuō)完，就伸出前爪。狐貍見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“虎大哥，我看您并不是百獸之王，而是我的大哥。”“誰(shuí)說(shuō)的！”老虎大聲說(shuō)。“是剛才我的一位大哥說(shuō)的，不信，我?guī)闳?wèn)。”老虎聽(tīng)了，心想：誰(shuí)這么大膽，我要好好教訓(xùn)他一下。所以就跟著狐貍走了。他們來(lái)到一個(gè)水池旁，狐貍說(shuō)：“那位大哥就在這水里?！崩匣⑦B忙向水中看，只見(jiàn)是一只長(zhǎng)得和他差不多的猛獸，張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，樣子十分兇惡。老虎對(duì)著水中的“猛獸”咆哮起來(lái)：“你算什么東西？竟敢說(shuō)我不是百獸之王，而是狐貍的大哥？！”這時(shí)老虎看見(jiàn)那“猛獸”張牙舞爪，像要撲過(guò)來(lái)似的，心想還是先下手為強(qiáng)，連忙向“猛獸”撲去。只聽(tīng)“撲通”一聲，老虎掉進(jìn)了水里，痛苦地掙扎著。

就這樣，狐貍第二次從虎口中脫險(xiǎn)了。

點(diǎn)評(píng)：

小作者展開(kāi)了豐富的想象，續(xù)寫(xiě)了寓言故事《狐假虎威》。習(xí)作記敘了狐貍第二次被老虎抓住，使用詭計(jì)又從虎口中脫險(xiǎn)，刻畫(huà)出狐貍詭計(jì)多端和老虎頭腦簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。小作者善于想象，敢于創(chuàng)新的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。

4.《巧治狐貍》

狐假虎威以后，老虎一直服侍著狐貍，每天都要為狐貍獻(xiàn)上一些小動(dòng)物。

森林里的居民們看在眼里，急在心里，都是敢怒而不敢言。可是，有一只聰明的小白兔卻發(fā)誓要干掉可惡的狐貍。

一次，老虎在為狐貍捕捉獵物時(shí)，跳出了一只聰明的兔子。它鞠了一躬，對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的虎先生，您能聽(tīng)我說(shuō)幾句話嗎？您一直受著狐貍的騙??”話還沒(méi)說(shuō)完，老虎就發(fā)怒了：“什么？你敢說(shuō)狐貍大王的壞活？狐貍大王是天帝派來(lái)的?？次以趺凑文氵@不忠的家伙！”老虎揮著爪，正要?jiǎng)邮郑米哟舐曊f(shuō)：“別忙！尊敬的虎先生，您就聽(tīng)我把話說(shuō)完吧！等我說(shuō)完了，再吃也不遲呀！”老虎松開(kāi)了爪 子，說(shuō)：“你說(shuō)吧！”

兔子不慌不忙地說(shuō)：“尊敬的虎先生，狐貍并不是什么天帝派來(lái)的。那一次，您跟在狐貍后面走，我們并不是怕它，是怕您啊！”老虎一驚：“這可是真的？”兔子回答道：“千真萬(wàn)確，不信，您可以去試?！闭f(shuō)著，便把自己早已想好的計(jì)策說(shuō)了出來(lái)。老虎聽(tīng)了，想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

老虎回到狐貍住的地方，哭著對(duì)狐貍說(shuō)：“我的狐貍大王?。∧切┛蓯旱男?dòng)物們，都罵我給您當(dāng)仆人，是個(gè)下賤的東西！您可要為我出出氣呀！”狐貍大怒道：“什么，它們敢罵你？我找他們算賬去！”老虎聽(tīng)了，又哭道：“哎呀！我的大王?。∧徒刑斓郯涯切┛蓯旱男?dòng)物都?xì)⒘税?！否則，我就是死，也不能給您當(dāng)仆人了。”狐貍一聽(tīng)，急了，但礙于面子，只好硬著頭皮說(shuō)：“那??那好吧！我這就為你出氣去！”說(shuō)著，就往外溜。

老虎偷偷地跟在后面，觀察動(dòng)靜。走過(guò)一段路，迎面跑來(lái)一頭牛，把狐貍嚇了一大跳，轉(zhuǎn)身就往回跑。老虎一看，氣得大吼一聲，一下子跳到狐貍面前，一把抓住狐貍說(shuō)：“你這該死的家伙，騙得我好苦，我要讓你碎尸萬(wàn)段！”說(shuō)著，一口便吞了狐貍。

點(diǎn)評(píng)：

本文是《狐假虎威》的續(xù)寫(xiě)。文章不僅表現(xiàn)了兔子的聰明，而且說(shuō)明了這樣一個(gè)道理，虛假的權(quán)威是維持不了多久的，立意很有深度。文章在對(duì)話描寫(xiě)上下功夫，著力體現(xiàn)一個(gè)巧字。狐貍曾倚仗“虎威”當(dāng)了“狐王”，而兔子則巧借“虎力”滅了狐貍，為森林除了一霸?！耙云淙酥?，還治其人之身”，構(gòu)思可謂巧也！

人教版四年級(jí)第四單元作文范文 請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。

具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

完成初稿后，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作。

小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)是多方面的。如吃時(shí)、鳴叫、睡覺(jué)、玩耍、斗架、工作、嬉戲等等。不同的小動(dòng)物有不同的習(xí)性特點(diǎn)。如小熊貓愛(ài)吃柱子，小貓愛(ài)抓老鼠，小狗愛(ài)啃骨頭，小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子，小鴨子會(huì)游泳等等。

這些都想清楚了，那我們就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。

例文一：

《黃狗》

我家養(yǎng)著一條黃狗。

它全身長(zhǎng)著黃毛，烏黑的眼睛銳利、明亮，尾巴蓬松蹺起。

我家的黃狗很懂事、很機(jī)警。它白天總愛(ài)蜷著身子睡在家門(mén)口。每當(dāng)我從外面回來(lái)，它總是搖著尾巴來(lái)迎接我，在說(shuō)：“小主人，歡迎你?！?/p>

有一天，我背著小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小涼鞋丟失 了。媽媽罵我不中用，我連忙到處去找，找來(lái)找去找不著，只好空著手回家。當(dāng)我束手無(wú)策、垂頭喪氣的時(shí)候，黃狗緩緩從門(mén)外進(jìn)來(lái)了、嘴里叼著那只小涼鞋。它走近我，把涼鞋放在我面前，又搖身子又搖尾巴，伸出舌頭舔我的手，好像說(shuō)：“小主人，不用愁，我給你我回來(lái)了?！蔽艺娓吲d??！抱上黃狗親了親，幾乎哭出聲來(lái)。

黃狗不但懂事，還很勇敢。有一次，我去河邊山上打柴，途中要過(guò)河，我座渡船過(guò)了河，正要向山上走去，猛地聽(tīng)見(jiàn)河水嘩嘩響。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的黃狗游過(guò)來(lái)。它把頭伸出水面，喘著粗氣，不時(shí)發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來(lái)。不一會(huì)兒，它上岸了，像個(gè)落湯雞。它把身子抖動(dòng)幾下，甩去身上的水滴，地向我跑來(lái)，我又驚又喜，贊嘆它說(shuō)：“你真勇敢??！簡(jiǎn)直成了游泳能手了！”

我喜愛(ài)我家的黃狗，它是我的好伙伴。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者在開(kāi)頭交代了外形特點(diǎn)之后，就抓住了狗的活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。“弟弟的一只小涼鞋丟失了??將涼鞋放在我的面前?！卑压返墓郧?、懂事寫(xiě)得栩栩如生。寫(xiě)小狗的過(guò)河，“把頭伸出水面，喘著粗氣，不時(shí)發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來(lái)”，突出了狗的勇敢。語(yǔ)言樸實(shí)，敘事清楚。文中的兩個(gè)過(guò)渡句子的妙用——“我家的黃狗很懂事、很機(jī)警?！薄包S狗不但懂事，還很勇敢?！笔刮恼碌臈l理清楚，層次分明。

例文二：

《小鴨子》

我到鄉(xiāng)下外婆家過(guò)暑假，看見(jiàn)外婆家養(yǎng)了一群小鴨子，它們真惹人喜愛(ài)。

小鴨子渾身上下都長(zhǎng)著淺黃色的羽毛。圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)又圓又大的眼睛。它們那桔黃色的嘴巴扁扁的，嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)小孔，這就是它們的小鼻子。小鴨子背上長(zhǎng)春一對(duì)翅膀。尾巴向上微微蹺起，就像小木船的船尾。它們的腳掌是紅色的，上面還有紋路兒，腳趾之間還有一層蹼。

它們走路時(shí)，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著；嘴里還不停地嘎嘎地叫著，在夸耀自己。雖然自己雙腳上滿是泥漿，卻也滿不在乎，你看它還洋洋得意呢。游泳的時(shí)候，它們一刻不停地?fù)軇?dòng)著有蹼的雙腳。這雙有蹼的腳就好像木船上的漿，使它們能在水里自由自在地劃動(dòng)。小鴨子還常常撅起尾巴，把頭鉆入水中，敏捷地用嘴捕捉小魚(yú)和小蝦，并迅速地把小魚(yú)和小蝦吞進(jìn)肚里，讓自己美餐一頓。小鴨子最喜歡吃蚯蚓了，有幾次，我捉了許多蚯蚓丟給小鴨子吃。小鴨子看見(jiàn)了，連忙一搖一擺地走過(guò)來(lái)，用它們那又扁又大的嘴，狼吞虎咽地吃。不一會(huì)兒，就把許多蚯蚓吃得精光。

小鴨常常結(jié)伴而行，一起下河戲水，一起覓食，不像公雞那樣好斗。它們從不爭(zhēng)吵，友好相處，就像好朋友一樣。

暑假快結(jié)束了，我要回家去了，望著這群可愛(ài)的小鴨子，真有點(diǎn)依依不舍。

點(diǎn)評(píng)：

小作者對(duì)小鴨子的形象特征描寫(xiě)得十分逼真有趣——小鴨子“總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著”，“還常常巴，把頭鉆入水中，敏捷地用嘴捕捉小魚(yú)和小蝦”等。通過(guò)形、聲、色等描寫(xiě)，把小鴨子與其他動(dòng)物不同的地方生動(dòng)現(xiàn)出來(lái)了。個(gè)性鮮明，寫(xiě)出感情，文章就與眾不同了。

例文三

《大白鵝》

我家有只可愛(ài)的大白鵝，大白鵝的羽毛潔白如雪。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾間腳蹼連著，很像劃船的槳片。

大白鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總是把頭一偏，藏到翅膀底下，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去像一堆白色的絨團(tuán)。

有一次，我端著一盤(pán)食料、一盤(pán)水準(zhǔn)備給大白鵝吃午飯。這時(shí)，大白鵝正在遠(yuǎn)處玩耍，我放開(kāi)喉嚨“鵝鵝鵝”地一喊，它聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，就搖搖擺擺地向我走來(lái)。見(jiàn)它走起路來(lái)一顫一跛的樣子，我隨口唱起自己編的兒歌：“大白鵝，鵝鵝叫，走起路來(lái)逗人笑。搖搖搖，搖搖搖，快來(lái)喝水吃食料。我把食料放下來(lái)給它吃，心里卻想著另外一個(gè)問(wèn)題。咦，大白鵝有沒(méi)有耳朵？我急于尋找答案，就趁大白鵝吃食的時(shí)候，抓住它的頭，細(xì)細(xì)地找起來(lái)。哈哈，我終于在大白鵝的頭邊的絨毛里找到了它的耳朵，真沒(méi)想到，鵝還有跟雞一樣的小耳朵呢！

還有一次，我看見(jiàn)大白鵝帶著院子里一群鵝向池塘邊跑去，我就 到池塘邊看。原來(lái)它們?cè)谧鱿滤暗臏?zhǔn)備工作：把尾巴分沁出來(lái)的油脂，用嘴呷了涂在身上，防止羽毛被水浸濕。我正看得入神，只聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵撲嗵”幾聲，一只只鵝跳下了水。它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜沃Ｒ驗(yàn)槌靥了宄阂?jiàn)底，我看見(jiàn)它們的腳掌在水里有節(jié)奏地前后劃著。突然，大白鵝游了幾步，猛地把頭一扎，水面只留下一個(gè)毛茸茸的大尾巴。我嚇了一跳，真想去把大白鵝拉上來(lái)。不一會(huì)兒，大白鵝把頭往上一冒，吞下了什么東西。原來(lái)大白鵝在捕食呢！過(guò)了一會(huì)兒，大白鵝神氣地游到岸邊，抖了抖身上的水，大搖大擺地領(lǐng)著鵝群回家了??

??！我愛(ài)我家的大白鵝！

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，寫(xiě)外形——“大白鵝，羽毛潔白如雪。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾間腳蹼連著，很像劃船的槳片”。生動(dòng)逼真地描繪出了大白鵝的特點(diǎn)。寫(xiě)睡覺(jué)——“大白鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總頭一偏，藏到翅膀下面，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一堆白色的絨團(tuán)?！边@里，小作者細(xì)致地觀察了大白鵝睡覺(jué)的狀態(tài)，用了“偏”、“藏”、“收”、“伏”四個(gè)動(dòng)詞，把睡著的大白鵝寫(xiě)得惟妙惟肖。真實(shí)個(gè)性鮮明，與眾不同??！

例文四

《小花貓》

我有一只可愛(ài)的小花貓。

小花貓長(zhǎng)得真讓人喜歡。圓圓的小腦袋上，一對(duì)黃色的耳朵豎在上面，時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只發(fā)光的眼睛，真像兩顆小寶石。一張小嘴是那么小巧玲瓏，嘴邊的胡須一顫一顫，顯得既聰明又可愛(ài)。小花貓的毛是黃色的，上面還有一圈圈黑色的斑紋。它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上，一圈黑，一圈黃，我給它起了非常好聽(tīng)的名字叫“黃黃”。

黃黃吃東西的時(shí)候，它總是先聞一聞，看一看，然后就張開(kāi)嘴吃了起來(lái)。每當(dāng)我把魚(yú)放到手心上，小花貓就跑過(guò)來(lái)很快地吃掉了。

黃黃還最喜歡趴在我的棉鞋上睡覺(jué)呢。一天晚上，小花貓睡到半夜三更，突然尖聲叫了起來(lái)，大概在喊媽媽了。我從夢(mèng)中驚醒，趕緊把它抱進(jìn)窩，它又爬出來(lái)了。我給它吃了一點(diǎn)東西，它就乖乖地睡著了。原來(lái)它餓了呀！小花貓還好圍著線團(tuán)玩，把線團(tuán)弄得亂七八糟，氣得我打了它一下，它“喵”地叫了一聲，又跑去玩去了。

黃黃捉老鼠可有趣了，一天晚上，一陣“嚓嚓”的聲音把我從睡夢(mèng)中吵醒。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一只老鼠在啃桌腿兒。這時(shí)，我的黃黃躥了出來(lái)，在距離老鼠一尺左右的地方停了下來(lái)，貓著腰，弓著背，瞪大眼睛盯著老鼠。突然，黃黃猛地一躥，一下子就把老鼠壓在了爪子底下。過(guò)了一會(huì)兒，它松開(kāi)爪子，老鼠剛想跑，就被它叼起來(lái)往上一摔。這樣反復(fù)了幾次，老鼠就被摔得半死不活。黃黃叼起老鼠，像打了勝仗的將軍，神氣十足地走了。

我看黃黃這番精彩的“表演”，心里贊嘆道：黃黃的本領(lǐng)可真大 ?。∥业狞S黃太棒了。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，抓住腦袋、耳朵、眼睛、毛色等等特點(diǎn)，具體地描寫(xiě)了小花貓的外形的可愛(ài)——“圓圓的小腦袋??黃色的耳朵豎??發(fā)光的眼睛，真像兩顆小寶石。一張小嘴是那么小巧玲瓏，嘴邊的胡須一顫一顫，顯得既聰明又可愛(ài)。小花貓的毛是黃色的，上面還有一圈圈黑色的斑紋。它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上，一圈黑，一圈黃。”多么逼真?zhèn)魃癜?！?xiě)它吃東西的有趣，睡覺(jué)的可笑，捉老鼠的勇敢等等，有力表現(xiàn)了“可愛(ài)”這一中心。結(jié)尾的抒情之筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，真是太棒了！

例文五

《金絲雀》

我家有一只活潑可愛(ài)的金絲雀。它也叫芙蓉鳥(niǎo)，是人們喜愛(ài)的觀賞鳥(niǎo)。

它一身橘黃色羽毛，身長(zhǎng)約有12至14厘米，身體比麻雀瘦一點(diǎn)，有一雙又黑又圓的大眼睛，非常美。

它非常愛(ài)清潔。媽媽在鳥(niǎo)籠里放了一只小“浴缸”，它常在“浴缸”里滾動(dòng)著身子，用它那尖尖的小嘴，梳理著羽毛，把全身上下洗得干干凈凈。它最喜歡吃青菜，我常常塞一根青菜給它吃。它叼起青菜，不一會(huì)兒工夫就把它吃完了。平時(shí)媽媽給我吃雞蛋，我總是省下半個(gè)蛋黃給它吃。聽(tīng)說(shuō)吃了蛋黃，它的羽毛會(huì)更有光澤。

它很乖，早上6點(diǎn)醒來(lái)，開(kāi)始在籠里跳躍，非常活潑。它還十分聰明，學(xué)會(huì)了唱歌，它的那副金嗓子唱出的歌聲，有時(shí)響，有時(shí)輕；有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，就像一名著名的歌唱家的歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過(guò)路的人停下來(lái)，聽(tīng)上一曲。天一黑，它就停在樹(shù)枝上睡了。

金絲雀真是既聰明又美麗的小鳥(niǎo)，我們把它當(dāng)作家庭的一個(gè)成員，全家人都非常愛(ài)它。

點(diǎn)評(píng)：

這篇作文童趣十足，耐人尋味。本文小作者在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，在文章的一開(kāi)頭，就先描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒的外形特點(diǎn)，從羽毛、身長(zhǎng)到“一雙又黑又圓的大眼睛”，給讀者一個(gè)整體印象。在描述金絲雀生活習(xí)性的過(guò)程中，選取了金絲雀愛(ài)清潔、喜吃青菜、好唱歌這三大特點(diǎn)，對(duì)金絲雀進(jìn)行了細(xì)致的刻畫(huà)。小作者寫(xiě)到為了使“它”的羽毛更有光澤，總省下蛋黃給“它”吃，自然而巧妙地滲透進(jìn)了作者的“愛(ài)雀之情”。

人教版四年級(jí)第五單元作文范文(同步推出)本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：

1.寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

2.先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。

3.可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。

4.寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？

想一想，你對(duì)哪一個(gè)景點(diǎn)風(fēng)光的內(nèi)容最感興趣，你就寫(xiě)哪一個(gè)。

例文一：

《頤和園》

各位游客大家好，今天就有我來(lái)帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過(guò)這一美好的時(shí)光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂(lè)地。到1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來(lái)在軍閥、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個(gè)園林以萬(wàn)壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點(diǎn)和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見(jiàn)

的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成?？偯娣e290多公頃。萬(wàn)壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長(zhǎng)畫(huà)廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點(diǎn)。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車(chē)，也可以坐專(zhuān)線游覽車(chē)前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點(diǎn)是效法了江南園林的一些優(yōu)點(diǎn)。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆?，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門(mén)、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢(shì)而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計(jì)格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友。

點(diǎn)評(píng)：

1．條理很清楚。

2．景點(diǎn)介紹的很具體。

3．語(yǔ)言很親切。

4．文章的結(jié)構(gòu)較完整。

例文二：

《黃山導(dǎo)游詞》

游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩(shī)詩(shī)，大家叫我王導(dǎo)好了。

俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！秉S山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。

大家請(qǐng)看，黃山的松樹(shù)能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹(shù)都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹兀∮退墒屈S山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹(shù)干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來(lái)黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。

黃山的奇觀說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家盡情去欣賞黃山的美景吧！

請(qǐng)大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。

祝大家玩得愉快！

點(diǎn)評(píng)：

1．條理很清楚。

2．重點(diǎn)景點(diǎn)介紹的很具體。

3．語(yǔ)言很親切。文章的結(jié)構(gòu)較完整。

4．結(jié)尾有提示，富有人情味。

例文三

《長(zhǎng)城導(dǎo)游詞》

尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來(lái)到長(zhǎng)城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂(lè)，也希望您能玩得開(kāi)心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來(lái)，我先向諸位介紹一下長(zhǎng)城的概況。

長(zhǎng)城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國(guó)為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤(pán)旋。它全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。國(guó)父孫中山參觀長(zhǎng)城后，評(píng)價(jià)道：“中國(guó)最有名之工程者，萬(wàn)里長(zhǎng)城也。??工程之大，古無(wú)其匹，為世界獨(dú)一之奇觀。”

我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長(zhǎng)城。這段長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座

“烽火臺(tái)”，也就是方形的城臺(tái)。在這“烽火臺(tái)”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過(guò)一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修筑長(zhǎng)城時(shí)，動(dòng)用了百萬(wàn)之眾，竟占全國(guó)人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動(dòng)，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動(dòng)人民，我在此提幾點(diǎn)要求：

1．不要亂涂亂畫(huà)。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建筑物。

長(zhǎng)城，用“舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二”來(lái)形容它，一點(diǎn)也不過(guò)分。今天，就讓我們懷著“不到長(zhǎng)城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

點(diǎn)評(píng)：

1．開(kāi)頭的語(yǔ)言很親切。

2．文章的條理很清楚。重點(diǎn)景點(diǎn)介紹的很具體。

3．語(yǔ)言很親切，富有感染力。文章的結(jié)構(gòu)較完整。

4．結(jié)尾有提示，富有人情味，富有感染力和號(hào)召力。

例文四

《天壇導(dǎo)游詞》

各位游客，你們好！今天我們要參觀的是以前皇帝祭天的地方——天壇。

天壇是明朝永樂(lè)皇帝建成的祭天圣壇，主建筑是大祀殿，也就是

今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內(nèi)壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。乾隆年間，將大祀殿改為現(xiàn)在的祈年殿，將屋頂瓦片改成藍(lán)色的琉璃瓦，形成了今天我們看到的這個(gè)世界上最大的祭天建筑群。

這一祭天圣地，在1860年遭到了英法聯(lián)軍的洗劫，1900年又遭到八國(guó)聯(lián)軍的蹂躪。新中國(guó)成立以后，這里成了著名的旅游景點(diǎn)，來(lái)這里的除了旅游者，還有很多健身的人們。

現(xiàn)在就讓我們沿著當(dāng)年皇帝登壇的路線開(kāi)始游覽。

現(xiàn)在我們是沿著天壇建筑的中軸線在向南行進(jìn)，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。圜丘有兩道圍護(hù)墻，外方內(nèi)圓，符合天圓地方的說(shuō)法。每道墻都有四組門(mén)，大家可以注意到，門(mén)的大小都不一樣，這是因?yàn)橹虚T(mén)是上帝專(zhuān)用的，所以高大；皇帝只能從左側(cè)的門(mén)進(jìn)入；而其他的官員只能從右邊最小的門(mén)通過(guò)。

來(lái)到圜丘壇下，我們馬上要開(kāi)始登壇了，不過(guò)要請(qǐng)您留心數(shù)一數(shù)，每層壇面都有多少臺(tái)階。到了最高層，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，壇上所有的臺(tái)階數(shù)，都是九或者九的倍數(shù)。這些難道都是巧合么？當(dāng)然不是，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為九是極陽(yáng)數(shù)，所以工匠們便用這個(gè)數(shù)字來(lái)賦予圜丘壇“崇高”之意。

說(shuō)完了神壇的奇妙，我再給您介紹一下祭天大典的盛況。

到了每年的冬至，皇帝就要在這里祭天。在這個(gè)典禮上，需要特別提到的是皇帝恭讀祝文所站立的地方，就是這塊天心石。它是天壇三大聲學(xué)現(xiàn)象之一。在這里朗讀的時(shí)候聲音特別洪亮，各位游客不妨體驗(yàn)一下，也像當(dāng)年的皇帝一樣，向上天訴說(shuō)自己美好的愿望。

現(xiàn)在咱們繼續(xù)沿著中軸線行走，面前的建筑叫做天庫(kù)，它的正殿就是皇穹宇?；蜀酚钊齻€(gè)字也分別代表了“至高無(wú)上”“天”“宇宙”的意思，更加顯示出它的神圣和至尊。這組建筑不僅十分精美，而且還有回音壁和三音石，這和剛才我們說(shuō)的“天心石”合稱天壇三大聲學(xué)現(xiàn)象。

回音壁就是皇穹宇的外墻，圍墻十分平滑，可以傳聲，在傳遞途中對(duì)聲音損失極小，只要對(duì)著墻說(shuō)話，就算相隔四五十米，見(jiàn)不到面，都可以清晰地聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話。

三音石是皇穹宇大殿正前方的三塊石頭，您站在第一塊石頭上拍手可以聽(tīng)到一次回音，站在第二塊石頭上拍手可以聽(tīng)到兩次，而站在第三塊石頭上拍手就可以聽(tīng)到三次回音，所以稱為三音石。

在游覽過(guò)了圜丘壇和皇穹宇之后，我們即將走進(jìn)祈谷壇了，祈谷壇的主體建筑就是祈年殿，祈年殿是一座極具中國(guó)特色的獨(dú)特建筑。

圓形尖屋頂是用藍(lán)色的琉璃瓦覆蓋，以此來(lái)象征天。和每年的祭天一樣，這里是用來(lái)祈谷的地方。在祭祀的當(dāng)天，有樂(lè)隊(duì)在殿外月臺(tái)上奏樂(lè)，身穿祭服的皇帝虔誠(chéng)步入神殿，向牌位行大禮，祈禱上蒼，然后把供品送到祈年門(mén)外焚燒，送上天宮。

現(xiàn)在我們從祈谷壇的東門(mén)出來(lái)，可以看到一條長(zhǎng)廊，是祭祀時(shí)運(yùn)送祭品的通道。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在天壇的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把天壇的祝福帶給您的家人朋友。

點(diǎn)評(píng)：

1．開(kāi)頭的語(yǔ)言很親切。介紹的簡(jiǎn)介明白。

2．文章的條理很清楚。重點(diǎn)景點(diǎn)介紹的很具體。

3．語(yǔ)言很優(yōu)美，很親切，富有感染力。

4．結(jié)尾有提示，富有人情味，富有感染力和號(hào)召力。

例文五

《“鳥(niǎo)的天堂”導(dǎo)游詞》

各位游客們大家好，歡迎您來(lái)到廣東省新會(huì)縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河。

現(xiàn)在你正在目睹的就是這棵已有五百余年的歷史的大榕樹(shù)，它可是世界上“獨(dú)木成林的最偉大的奇觀。他占地20多畝地，它的枝干覆蓋了整個(gè)小島。

這棵大榕樹(shù)的特點(diǎn)是大、茂盛的美，葉子的特點(diǎn)是綠、多、密、亮、富有生命力。

這棵大榕樹(shù)的鳥(niǎo)種類(lèi)多、數(shù)量多，鳥(niǎo)還非常歡快。這棵茂盛的榕樹(shù)也為鳥(niǎo)兒們提供了美好的棲息地，使它們沒(méi)有危險(xiǎn)的繁殖著它們那活潑可愛(ài)的后代。

在這里鳥(niǎo)變成了這里的主人，它們?cè)谶@棵大榕樹(shù)上快樂(lè)地飛來(lái)飛去，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，難怪著名作家把金在這里留下那優(yōu)美、舒暢地散文《鳥(niǎo)的天堂》呢？大家好，今天我?guī)Т蠹胰V東省新會(huì)成郊的一條河上的‘鳥(niǎo)的天堂’參觀?！?/p>

大家走過(guò)一段石子路，就能到河邊了。那里有-個(gè)茅草搭的水閣。

穿過(guò)水閣，在河邊兩棵大樹(shù)下有幾只小船。

大家快上船?！按?，麻煩幫我們解開(kāi)繩子。送我們到‘鳥(niǎo)的天堂’行嗎？”船夫很樂(lè)意幫助我們，船緩緩地動(dòng)了。船夫劃著船，大家可以坐在船上望四周的景致。

這里河面很寬，大家可以看見(jiàn)水上沒(méi)有波浪。船很平靜地在水面流動(dòng)哦。三個(gè)船夫很有規(guī)律地在劃水。前面的地方河面變窄了。我們可以看見(jiàn)一簇簇的綠葉伸到水面來(lái)。樹(shù)葉真是綠得可愛(ài)。大家可以看見(jiàn)前面有一棵榕樹(shù)，大家一定是一次看見(jiàn)這么大的榕樹(shù)吧？

我們的船要靠近榕樹(shù)了。我們可以看清這大樹(shù)了。這棵樹(shù)占地160多畝，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，一部分的樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹(shù)躺在水上?，F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)，樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來(lái)了。這棵榕樹(shù)好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，都留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！

這里就是“鳥(niǎo)的天堂”鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，我們不要捉它們。瞧，幾只鳥(niǎo)在撲翅。

這里非常清靜。起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，我們便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛起來(lái)，接著是第二只，第三只。我們繼續(xù)拍手。這個(gè)樹(shù)林很熱鬧。到處都是鳥(niǎo)。大的，小的，花的，黑的，那只站在枝上叫，那只飛起來(lái)，那只在撲翅膀。

大家注意地看。這邊有一只，那邊漏了那只，看那只，那又有一

只，大家的眼睛真是應(yīng)接不暇。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)了，給大家的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹(shù)林，站在一根小枝上興奮地唱著呢！它的歌聲真好聽(tīng)。

今天我們就游覽到這里，明天我們返回南寧，結(jié)束這次旅游。

點(diǎn)評(píng)：

導(dǎo)游實(shí)際上就是給游客全面介紹導(dǎo)游景點(diǎn)的。這篇導(dǎo)游詞可以分幾個(gè)部分：

1．鳥(niǎo)的天堂名字的來(lái)歷

2．鳥(niǎo)的天堂的獨(dú)特性：大榕樹(shù)的奇特和美麗以及眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀場(chǎng)景描述。引用古今名家對(duì)鳥(niǎo)的天堂的贊美詞句，讓游客感受人與自然、動(dòng)物的和諧之美

這篇導(dǎo)游詞有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1．開(kāi)頭的語(yǔ)言很親切。

2．文章的條理很清楚。重點(diǎn)景點(diǎn)介紹的很具體。

3．語(yǔ)言很親切，富有感染力。文章的結(jié)構(gòu)較完整。過(guò)渡句子用的很好。

4．結(jié)尾有提示，富有人情味。

人教版四年級(jí)第六單元作文范文(同步精編)本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：

如果你不想寫(xiě)這幅圖，也可以寫(xiě)生活中真實(shí)的故事。

所寫(xiě)的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的。

要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好能寫(xiě)出自己的感受。

寫(xiě)完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)或家長(zhǎng)的意見(jiàn)，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？重點(diǎn)是要想象具體一件事情，通過(guò)具體事情的描述，來(lái)表現(xiàn)人物之間的親情。你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫(xiě)哪一個(gè)。

例文一：

《勝似親人》

在一個(gè)小村莊里，有許多苗族人，只有我是漢族的。

有一天，我走在上學(xué)的路上，再次發(fā)現(xiàn)了這個(gè)滿面愁容的老奶奶，因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)時(shí)都會(huì)看到這位老奶奶，所以就覺(jué)得很奇怪，就想上去問(wèn)問(wèn)那個(gè)老奶奶的來(lái)歷。原來(lái)，那位老奶奶七十多歲了，她有一個(gè)女兒出國(guó)留學(xué)了，要好幾年才能回家一次。我心想，老奶奶一個(gè)人多孤獨(dú)呀，要不要我給她做點(diǎn)什么呀？我終于這樣決定了。

從那以后，我有空時(shí)就去給老奶奶做些家務(wù)什么的。在一個(gè)星期日，我寫(xiě)完作業(yè)再次來(lái)到老奶奶家，見(jiàn)這位老奶奶睡的正香，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有打擾她的美夢(mèng)，看到床邊背簍里有許多衣服和床單還沒(méi)有洗，于是我就背起背簍到河邊一絲不茍地去洗。當(dāng)我把洗好的衣物去晾的時(shí)候，老奶奶已經(jīng)拄著拐杖出來(lái)迎接我了。老奶奶把她那布滿皺紋的臉緊緊地貼在我的臉上，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真比我的親人還要親呀，叫我該如何去感謝你呀！”

我不好意思地漲紅了臉，喃喃地說(shuō)：“奶奶，不用了，是我自愿為您做的，你不用感謝我?！边@時(shí)，旁邊的王大叔看到了說(shuō)：“雖然不是親人，但比親人還親啊”！

點(diǎn)評(píng)：

這篇習(xí)作，對(duì)圖畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行的具體的描述。文章先是大膽設(shè)想了老奶奶的家庭人物，然后具體描述星期天的一件事情，寫(xiě)出圖畫(huà)的中心意思。最后借用文中人物王大叔的口點(diǎn)名題意，是畫(huà)龍點(diǎn)睛地一筆。

例文二：

《勝似親人》

村里有一位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長(zhǎng)年在外工作，家里的家務(wù)就全落在她一個(gè)人身上了。同村還有個(gè)乖巧的小女孩叫鳳兒，經(jīng)常來(lái)幫她做家務(wù)。

今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來(lái)到王奶奶家。她發(fā)現(xiàn)王奶奶還沒(méi)有起床，走進(jìn)堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說(shuō)干就干，她找來(lái)一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來(lái)。

“嚓嚓??”，這有節(jié)奏的聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來(lái)到堂屋，映入她眼簾的這一切讓她的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，嘴角抽動(dòng)著，半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。鳳兒洗得正起勁，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)王奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了王奶奶站

在她身后。

王奶奶走過(guò)來(lái)，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地?fù)崦P兒那蘋(píng)果似的臉，心疼地說(shuō)：“多好的孩子，謝謝你??”鳳兒有點(diǎn)不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說(shuō)：“王奶奶，看你說(shuō)的??”

這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)唧唧喳喳地落在屋外的大樹(shù)上。它們看到屋里的情景，也唱起了歡快的歌??

點(diǎn)評(píng)：

這篇習(xí)作，對(duì)圖畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行大膽的想象和細(xì)膩地描述。全文好像是在講述一個(gè)感人的故事。文中關(guān)于洗衣服的一段描述，十分京寨，生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)的十分逼真?zhèn)魃?，具體表現(xiàn)了人間親情。文章結(jié)尾特別，新穎采用了象征性的手法，含蓄地表達(dá)了主題。

例文三 《勝似親人》

我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個(gè)女兒在縣城教書(shū)，難得回來(lái)一次。一年到頭，出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不困難，困難的是沒(méi)有人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈便，該買(mǎi)的不能出去買(mǎi)，該做的不能及時(shí)做。

媽媽是個(gè)熱心腸的人，每天從地里勞動(dòng)回來(lái)，總要到老奶奶家去看看，有時(shí)給她縫縫洗洗，有時(shí)替她買(mǎi)米買(mǎi)鹽。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“放

學(xué)回來(lái)，你也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人?！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑挕Ｄ菚r(shí)我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃過(guò)午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來(lái)的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來(lái)，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊！我該怎么謝你們呢！”聽(tīng)了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說(shuō)：“您說(shuō)哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后，我還要幫您做更多的事呢?！?/p>

這不是勝似親人嗎？

點(diǎn)評(píng)：

這篇習(xí)作生動(dòng)感人，文章雖然很短，寫(xiě)老奶奶“雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說(shuō)”與畫(huà)面相吻合。從老人的動(dòng)作、神態(tài)上可以看出她對(duì)小姑娘特別感激。“你真是個(gè)好孩子”“真比我的女兒還親啊”，是老人善良情感的真實(shí)流露，是作者觀察畫(huà)面時(shí)的想象，很真實(shí)，很準(zhǔn)確。小姑娘的言行，表現(xiàn)了她勤勞、淳樸、愛(ài)老助老的美好品性。母女倆與老奶奶不是親人卻勝似親人。這是鄰里之間尊老愛(ài)老、和睦相處的典范。

例文四

《勝似親人》

有一位小姑娘叫晶瑩。她住在苗族的某個(gè)村里，她是漢族人，她的臉色紅潤(rùn)，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的兒女都外出工作了，每年都很少能回家。她經(jīng)常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。

年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來(lái)并不方便。于是，晶瑩每天放學(xué)回來(lái)都幫老婆婆干活。

以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是現(xiàn)在晶瑩長(zhǎng)大了，不僅能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮飯??每天忙到很遲才回家寫(xiě)作業(yè)。

今天又是周末，晶瑩趕緊寫(xiě)完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進(jìn)屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開(kāi)始洗起衣服來(lái)。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上晾。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。

老婆婆進(jìn)屋一看，晶瑩的手凍得通紅。她激動(dòng)地走過(guò)來(lái)，右手摟住晶瑩的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶瑩的頭小聲和藹地說(shuō)：“瑩瑩，你真是個(gè)好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感謝你！”晶瑩小聲地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

后來(lái)，全村的人都贊美晶瑩有顆高尚的心。

點(diǎn)評(píng)：

小作者以第三人稱的口氣，具體地描述了圖畫(huà)上面的內(nèi)容，開(kāi)頭

先具體觀察人物的衣著、外貌，交代了老婆婆為什么身邊沒(méi)有親人。中間敘述了意見(jiàn)事情，能夠合理想象人物的對(duì)話，動(dòng)作描寫(xiě)也比較生動(dòng)。全文描述了層次分明，語(yǔ)言親切自然得體。

例文五

《勝似親人》

小雯是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一天，小雯媽媽對(duì)小雯說(shuō)：“好小孩，媽媽要出差，一個(gè)多月后才能回來(lái)，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶?！薄爸懒?，媽媽?zhuān)憔头判牡厝グ?，有我呢！”小雯懂事地說(shuō)。小雯的話就象給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽放心地走了。

每天放學(xué)，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶為什么需要?jiǎng)e人的照顧呢？原來(lái)，鳳奶奶的兒子剛王是個(gè)軍人，部隊(duì)的紀(jì)律使得他不可能常?；貋?lái)照顧年邁的母親，小雯的媽媽是個(gè)善良的人，看見(jiàn)鳳奶奶一個(gè)人怪可憐孤獨(dú)的，就常常來(lái)照顧鳳奶奶。小雯來(lái)到鳳奶奶家，一口一個(gè)“奶奶”叫得鳳奶奶心里那個(gè)了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務(wù)活，鳳奶奶逢人邊說(shuō)：“小雯這個(gè)乖小孩??”

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己干點(diǎn)活，于是就拿起一件臟衣服到河邊洗。突然，一陣很急的河水沖過(guò)來(lái)，把鳳奶奶的那件衣服卷走了，小雯剛好買(mǎi)菜回來(lái)，看見(jiàn)鳳奶奶的衣服被沖走了，不顧一切地跳進(jìn)水里，費(fèi)了好大的勁才把衣服撈了回來(lái)，自己的衣服卻濕透了。鳳奶奶看著這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，憐愛(ài)地抱著小雯：

“小孩，衣服都濕了，快來(lái)奶奶家換衣服，吃些點(diǎn)心?！?/p>

她們雖不是親人，但，卻勝似親人！這個(gè)充滿愛(ài)心的故事，必將一代代地相傳。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)跳出畫(huà)面的靜態(tài)，把圖畫(huà)中的人物想象成自己生活中的故事，文中對(duì)故事的描述生動(dòng)有趣，對(duì)華細(xì)節(jié)寫(xiě)的十分精彩。結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華了文章的意境。

人教版四年級(jí)第七單元作文范文 本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：

寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫(xiě)清楚具體。寫(xiě)完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。

還可以寫(xiě)一寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。

本次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容，各不相同，想一想，你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫(xiě)哪一個(gè)。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？

例文一：

《差一點(diǎn)鬧笑話》

這件事說(shuō)起來(lái)真讓我有點(diǎn)兒難為情，可是它也讓我明白了一個(gè)做事的道理，讓我說(shuō)給大家聽(tīng)吧。（小作者想把自己難為情的事給大家聽(tīng)，這樣的開(kāi)頭就能吸引讀者。）

那天天氣和我的心情一樣——好極了。雖然現(xiàn)在是嚴(yán)冬，我卻覺(jué)得充滿了暖意，因?yàn)榻裉祗w育課上我們要考一分鐘跳繩。我平時(shí)體育成績(jī)不好，而跳繩卻是我最拿手的體育項(xiàng)目。我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手。（這段話寫(xiě)出了小作者急切地想露一手的心情。）

“董一泓。”老師叫道。

終于輪到我了。我趕緊站出來(lái)準(zhǔn)備。

“終于”兩個(gè)字也寫(xiě)出了小作者的急迫心情。

“預(yù)備，開(kāi)始！”老師一聲令下，我飛快地跳了起來(lái)，可我沒(méi)過(guò)多久，就覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒了。又過(guò)了一會(huì)兒，我才明顯感覺(jué)到褲子在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下滑。我已無(wú)心跳繩了，但因?yàn)槭强荚?，手里的繩還在機(jī)械地?fù)u著。我感覺(jué)到同學(xué)們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心里不停地念叨，一分鐘快點(diǎn)到，快點(diǎn)到??（心理活動(dòng)描寫(xiě)真實(shí)細(xì)膩，比較成功。）

“停！”聽(tīng)到老師的命令，我心中的石頭終于落地了。我這才松了一口氣。好危險(xiǎn)呀，差一點(diǎn)就鬧出笑話來(lái)，否則我可怎么見(jiàn)人啊！

通過(guò)這件事，我明白了，以后做任何事都要先做好充分準(zhǔn)備，不要太著急了，以免忙中出錯(cuò)。

點(diǎn)評(píng)：

差一點(diǎn)要鬧出笑話，可到底有沒(méi)有鬧出笑話，這就吸引了讀者。小作者本想急著表演一下自己的拿手的跳繩項(xiàng)目，卻因?yàn)橥死站o褲子，搞得自己提心吊膽，在“危險(xiǎn)”中度過(guò)了緊張的一分鐘。文章心

理活動(dòng)描寫(xiě)得細(xì)致入微。相信小作者通過(guò)這件事，在今后的生活中，一定會(huì)“先做好充分準(zhǔn)備，不要太著急了?！蔽哪c(diǎn)出了這件事對(duì)我成長(zhǎng)的啟示。

例文二：

《用寬容找回快樂(lè)》

一天下午，我走進(jìn)教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被誰(shuí)畫(huà)得黑糊糊的，還寫(xiě)了些亂七八糟的臟話。

我面對(duì)突如其來(lái)的意外“愣住”了。

頓時(shí)，傷心之情油然而生：作為一個(gè)班長(zhǎng)，被人這樣欺負(fù)，太沒(méi)面子了。但我強(qiáng)忍著，不讓自己的眼淚掉下來(lái)。我想去提水來(lái)洗洗，可偏偏停水了?；貋?lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的座位上吐了一口痰。我氣極了，可是班上的同學(xué)全都若無(wú)其事，有的在看書(shū)，有的在做作業(yè)，有的在聊天??我真是有苦無(wú)處訴??！

遇到這樣的事，我該如何處理呢？

這時(shí)候，老師來(lái)了，我像見(jiàn)了救星一樣，快步走上前去，低聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的座位不知被誰(shuí)畫(huà)臟了！”

“那就擦一擦。”老師輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

“沒(méi)有布??”

“去辦公室拿?！崩蠋熾S口說(shuō)。

我耷拉著腦袋向辦公室走去，一個(gè)班長(zhǎng)，卻被同學(xué)這樣捉弄，老師卻不聞不問(wèn)，我太沒(méi)尊嚴(yán)了。我傷心地哭起來(lái)。

第二篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元同步作文

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 各單元同步作文范文欣賞

人教版四年級(jí)第一單元作文范文(同步精華)請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。

寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽Ａ?xí)作一

游樂(lè)山

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂(lè)山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來(lái)到有中流砒柱之稱的烏龍山。

烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹緲?lè)?，?dú)立江心江四曲，環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門(mén)正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門(mén)為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一 個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)個(gè)魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧道下奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5．6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洌涞窨叹?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。

我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見(jiàn)了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說(shuō)“一碗水”從古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。

夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂(lè)山奇景我們已盡收眼底。我為祖國(guó)有如此光輝燦爛的歷史 和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國(guó)的大好河山建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。

習(xí)作二

迷人的鄱陽(yáng)湖

朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以給你作個(gè)介紹。

鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖**親腰間的金飄帶，它就是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？

鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的邵陽(yáng)湖又另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流鰍，真叫人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，可真是一座魚(yú)蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、編魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)??聽(tīng)爸爸 講，紅眼銀魚(yú)在過(guò)去是專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！“嘟、嘟、嘟??”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚(yú)的情景，當(dāng)那魚(yú)網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在阿里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的情景??

?。≯蛾?yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？

習(xí)作三：

觀海

人們都說(shuō)海是變化莫測(cè)的，可在我心中，海卻是一位慈愛(ài)的母親。

清早的海是最美麗的。碧藍(lán)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，與藍(lán)天相接。太陽(yáng)公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。遠(yuǎn)處，群山起伏，一幅多么美麗的圖畫(huà)??！

太陽(yáng)公公越升趨高，用它耀眼的光芒打破了海的寧?kù)o。灑滿陽(yáng)光的海面上波光涮紛，像鋪上了一層金子。小浪花離開(kāi)了“母親”的懷抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個(gè)個(gè)美麗的貝殼送上岸來(lái)，逗引著孩子們。

是誰(shuí)為海媽媽頭上插了幾朵白色的大花？噢，是海鷗。它們?cè)诤Ｃ嫔媳P(pán)旋著，鳴叫著。突然，一只海鷗對(duì)著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來(lái)，嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚(yú)呢！

傍晚，鳥(niǎo)兒們都?xì)w巢了，天空中隱隱地可以看見(jiàn)星星。太陽(yáng)公公勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪輕輕起伏，那是海媽媽正在為自己的孩子搖搖籃。時(shí)而吹來(lái)一陣陣清涼的海風(fēng)，好舒服！一切都沉睡了，海面又恢復(fù)了寧?kù)o，只有海媽媽舉起的夜航燈在海中央一閃一閃，為夜歸的船只指明方向。

??！我愛(ài)你，大海──慈祥的母親。

打扮”；暮色中的大海搖起搖籃，也是將大?？闯蓩寢?zhuān)贿B浪花都被比做逃出母親懷抱的淘氣的孩子。把大海比做母親并不新奇，難

習(xí)作四

家鄉(xiāng)的大海

我游覽過(guò)不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。

早晨，濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又熱鬧了起來(lái)?？痛?、漁船穿梭往來(lái)，都忙著各自的事情。

中午，燦燦的陽(yáng)光當(dāng)頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮，海面上碧波蕩漾。來(lái)游泳的人們接二連三地?fù)湎虼蠛５膽驯А：奥暋⑿β暫秃３钡摹皣W嘩”聲，組成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

漲潮的時(shí)候，海面的景色可壯觀啦！銀白的海浪一個(gè)緊接著一個(gè) 向海岸這邊奔來(lái)。開(kāi)始，浪花只像調(diào)皮的孩子一樣跳躍著。過(guò)了半小時(shí)，一米來(lái)高的大浪一個(gè)推著一個(gè)奔騰而綠色圃來(lái)。海浪撞擊在岸邊的礁石上，進(jìn)出碎玉般的浪花。游客們看了，禁不住發(fā)出陣陣驚嘆聲。

又過(guò)了一會(huì)兒，海浪更瘋狂了。巨浪像一支浩大的軍隊(duì)一樣，勇猛地?fù)湎蚝０?，似乎要把一切都吞噬了。可是任憑它怎樣沖擊，怎樣撲打，礁石還是毫不動(dòng)搖。

兩個(gè)鐘頭以后，潮水漸漸地退下了。礁石露出了笑臉，似乎在譏笑剛才的巨浪。燈塔也把它的下半身兒展現(xiàn)在人們眼前，它晚上還要為夜航的人們照明和辨認(rèn)方向呢！

傍晚，捕魚(yú)的人們滿載而歸了。夕陽(yáng)的余輝照在漁船上那一張張洋溢著幸福和喜悅的笑臉上，人們是那樣的愜意！

呵，我忘不了你──家鄉(xiāng)的大海！

習(xí)作五

秋游景山

八月的北京，陽(yáng)光燦爛，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)景山大門(mén)，抬頭望去，高大的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà)。山腳下是一個(gè)大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。

我們沿著青石鋪成的山道，拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底。

東邊，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次林比。遠(yuǎn)遠(yuǎn) 的地方，一個(gè)高大的煙囪吐出的白煙。像一縷縷白紗在蔚藍(lán)的天空中同散開(kāi)來(lái)。

西邊，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水里。

向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的玻璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。我們偉大的首都北京，今天正邁著巨大的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)！

離開(kāi)了萬(wàn)春亭，我們沿著崎嶇的山路來(lái)到了果園。這里，果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰，好一派選人的秋色??！

太陽(yáng)慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。

習(xí)作六

黃果樹(shù)瀑布

我的家鄉(xiāng)在貴州。它雖不及上海經(jīng)濟(jì)繁榮，也不及云南物產(chǎn)豐富，可山清水秀，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的好地方。

貴州的名勝古跡很多，可是，最令我自豪的，就是黃果樹(shù)瀑布了。黃果樹(shù)瀑布是中國(guó)最大的瀑布，也是世界上的三大瀑布之一。它雄偉 壯觀，氣勢(shì)磅跨。那聲音，那水流的氣勢(shì)。真是無(wú)法比擬。還沒(méi)看見(jiàn)黃果樹(shù)瀑布，就聽(tīng)到了它的聲音。像打雷似的轟隆隆聲伴隨著流水的嘩啦啦聲，震耳欲聾。這些聲音交織在一起，真像是一首由千萬(wàn)人演唱的進(jìn)行曲。

那聲音越來(lái)越大，??！我終于看到黃果樹(shù)瀑布了！

乍一看，黃果樹(shù)瀑布像是掛在山間的一匹無(wú)比寬大的錦緞，它是那么白。仔細(xì)一看，才看見(jiàn)水在流動(dòng)，像無(wú)數(shù)條白龍從黃果樹(shù)瀑布上沖下去。濺起的無(wú)數(shù)浪花飄飄然然地隨風(fēng)飄散，又落了下來(lái)。站在離瀑布五六十米遠(yuǎn)的地方都可以感覺(jué)到水珠兒在飄散，散在臉上是那么涼爽。

黃果樹(shù)瀑布日夜不停地奔騰、呼嘯著，仿佛每一滴水都在沸騰。這排山倒海的氣勢(shì)，使人熱血沸騰，讓人感到無(wú)限的生命力在勃發(fā)。這或許就是黃果樹(shù)瀑布的吸引力吧！

黃果樹(shù)瀑布的美是大自然賜予的，讓我們珍惜它吧！黃果樹(shù)瀑布，愿你永遠(yuǎn)奔騰不息！

習(xí)作七

家鄉(xiāng)的月湖

月湖公園，是我們家鄉(xiāng)萊西的一顆明珠。它是家鄉(xiāng)人永遠(yuǎn)也看不厭，談不完的。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，月湖周天造地設(shè)，誅河改道，拋下這段舊河槽，呈弓形，恰似，彎新月。過(guò)去是一片死水，居民們?nèi)辗奖悖潘恋叵蚝永? 倒垃圾、糞便，工廠里排放污水，弄得魚(yú)蝦不生，臭氣熏人，它得了個(gè)不雅的名宇：豬肚灣。80年代，萊西縣委從“臟”宇治起，三兩年功夫，便使它舊貌換新顏，建成了現(xiàn)在的月湖公園，成為遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。

公園的南端是造型別致的電影院、文化大廈和體育館，東面是青翠繁茂的樹(shù)林，北邊是鱗次杯比的居民樓，西側(cè)的建筑最美。雄偉的月湖公園大門(mén)，面西而立，石獅危坐，飛檐翹角，頗具古風(fēng)，緊挨大門(mén)的是三層水上茶樹(shù)，登上最高層，可以賞月，得名望月樓。架在水面的九曲橋上，有藤蘿遮蔭的長(zhǎng)廊、小意亭、攝影部、書(shū)報(bào)亭，都各具特色。既有南方的玲戲小巧，又有北方的古樸大方；既有西方的端莊肅穆，又有東方的雄偉壯麗。

湖是公園的重要組成部分。微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光溫柔，湖面水平如鏡，使人頓生水闊天高之感。夜幕降臨大地，蒼茫的林海托起一輪冉冉升起的皎月，透過(guò)湖上輕紗般的霧氣，月亮把她的銀輝灑遍湖面，天上的星星盡撤湖中，湖水倒映著萬(wàn)家燈光。星月交輝、華燈映水，怎能不令游人流連忘返呢？

啊，家鄉(xiāng)的月湖，你真美！我長(zhǎng)大了，要和眾多的萊西人一起，讓你這顆明珠放出更加燦爛的光彩！

習(xí)作八

晨霧

今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡 煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹(shù)木，最后落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車(chē)前進(jìn)十分緩慢，就好像一只只大甲蟲(chóng)在爬行一樣。這時(shí)候，整個(gè)城市沉浸在乳白色的霧氣之中。

馬路上，前面幾米遠(yuǎn)就什么也看不清了，只能聽(tīng)到“叭叭”的汽車(chē)?yán)嚷暫颓宕嗟摹岸ｂ忊彙钡淖孕熊?chē)鈴聲。我想：農(nóng)民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運(yùn)輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅(jiān)持工作，有的甚至要冒著生命危險(xiǎn)哩！瞧，這霧給人們帶來(lái)多大的麻煩呀！

我忽然想到：將來(lái)有那么一天，能讓天氣聽(tīng)從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會(huì)來(lái)到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來(lái)而奮發(fā)學(xué)習(xí)嗎？

習(xí)作九

我愛(ài)秋天的田原

秋天到了，秋天里最美麗的要算田原了。我置身于田原間，秋高氣爽，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，飄浮著幾朵白云，讓人看了心曠神怡。

天邊，層層疊疊、連綿起伏的燕山被染成了墨綠色。山前那片美 麗的稻田里，沉甸甸的稻穗把稻稈壓得直不起腰來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的稻葉在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒?！吧成成成场?，稻谷隨風(fēng)起伏，像是滾向天邊的海浪。

田原的東南，種著大片的蔬菜。有大蘿卜，個(gè)個(gè)又紅又大，水靈靈的，在夕陽(yáng)的余輝下泛著紅光。有韭菜，葉子又寬又厚，一根根韭菜苔頂著一簇簇小花骨朵。還有開(kāi)始包心的大白菜，綠油油的，惹人喜愛(ài)。這兒比稻田更豐富多彩。

過(guò)了菜園就是果園，這里栽著滿園的果樹(shù)。有高大的柿子樹(shù)，樹(shù)冠大，葉綠色圃子寬。注目一看，咦！一個(gè)個(gè)綠中透黃的大柿子掛在枝頭，躲在葉間，真是果實(shí)累累。還有梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)小葫蘆似的大梨綴滿枝頭，我真想摘下一個(gè)嘗嘗。果園里還有一排排的葡萄架，一陣陣誘人的清香隨風(fēng)飄來(lái)。

田原的低洼處，是一片葦塘。蘆葦有一人多高，葦稈筆直筆直的，紡錘似的葦葉全都平平地順風(fēng)指向一邊，好像無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)向標(biāo)。葦稈頂著潔白的蘆花，不，那是薄棉，秋風(fēng)一吹，蘆花徐徐升空，形成一個(gè)個(gè)絨球，在葦塘上空飄蕩，把秋天的田原裝扮得更加神奇。

田間的小徑上開(kāi)著一朵朵野菊花，一直伸向稻田。嗅，那里還有人在收割稻子呢！一個(gè)人推著一架收割機(jī)，一排排稻子在他身后倒下，其他幾個(gè)人把稻子打成捆，太陽(yáng)都快落山了，可他們還沒(méi)有停下的意思。

我愛(ài)秋天的田原，更愛(ài)勤勞的農(nóng)民。習(xí)作十

鄉(xiāng)村之美

我喜歡鄉(xiāng)村，尤其是春天的鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)下人家門(mén)前有遼闊無(wú)垠的田野，田野中偶爾會(huì)有幾只白鷺飛來(lái)覓食，十分和諧，好美！早晨，鄉(xiāng)下有霧，站在田野這邊向那邊遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)許多錯(cuò)落有致的小村莊，再遠(yuǎn)點(diǎn)，就是一座山，山上有兩三個(gè)小涼亭，在這時(shí)望去，像一座座宮殿，好美！田野里，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多勤勞的農(nóng)民們，他們?cè)谀遣逖怼菜?、除蟲(chóng)，一頭頭水牛都是農(nóng)民的好幫手，農(nóng)民們辛勤的汗水滴入水上、秧苗上，寄托了農(nóng)民們盼望豐收的心愿，真是好美！

鄉(xiāng)下人為了美化自家的環(huán)境和伙食，總是在后院種著幾十枝竹，綠的葉，青的桿。它們投下的濃陰會(huì)把天遮住，像是在頂天立地，又像在補(bǔ)天，把竹林弄得陰森森的。在貪婪地吸吮春雨后，常常會(huì)鉆出許多鮮嫩的竹筍，這里的筍十分好吃，城里人難以享受。

雞、鴨，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只的，讓它們?cè)诜壳拔莺笞邅?lái)走去。其中，你一定會(huì)看到幾只母雞率領(lǐng)著一群小雞在竹林或田野中大踏步地走來(lái)走去，或在覓食或在玩游戲，真是不亦樂(lè)乎。而公雞站在一塊石頭上，時(shí)不時(shí)地打鳴，仿佛在炫耀自己那火紅的衣裳，還像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在那里指揮大家。在綠得像翡翠的小河里，一只老鴨子在“嘎嘎”地叫喚小鴨子，教它們游泳、潛水、覓食。當(dāng)然，鄉(xiāng)下人如果想要換口味，隨時(shí)都能抓一只雞或鴨。就算是突然有親戚來(lái)做客，鄉(xiāng)下人也能夠像模像樣地?cái)[上一桌。

鄉(xiāng)村有許許多多有趣的活動(dòng)，如：砍竹子、抓小雞、拔蘿卜??但其中抓魚(yú)最有趣了，河水清且淺，只沒(méi)過(guò)膝蓋，清得能看見(jiàn)河底的小石子，就算有人把河弄得“狂風(fēng)大作”河也還是清澈見(jiàn)底。這條河里，魚(yú)有一大群，甚至拿一個(gè)水桶打一桶水，里面肯定就有兩三條肥魚(yú)。河面波光粼粼的，原來(lái)是那些魚(yú)在河里翻來(lái)覆去想到美味的紅燒魚(yú)、水煮魚(yú)，使人們都迫不及待地拿起水桶去抓魚(yú)。

我喜歡鄉(xiāng)村，喜歡它的美、它的竹、它的筍，還有它的土特產(chǎn)。啊！鄉(xiāng)村真好！第二單元范文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求

在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。題目自己定。

可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》。要注意日記的格式。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？ 范文一

貼鼻子

今天我們做了一個(gè)貼鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板上畫(huà)了個(gè)人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。這個(gè)鼻子等大家給他畫(huà)呢。

貼鼻子的游戲可真有意思。大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來(lái)畫(huà)！我來(lái)畫(huà)！老師先讓一位男同學(xué)來(lái)畫(huà)，同學(xué)們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉(zhuǎn)完了圈，只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢但地來(lái)到黑板前，開(kāi)始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺(jué)得有點(diǎn)兒蘇又摸了摸黑板下邊，可能又覺(jué)得低了點(diǎn)兒，摸了好一會(huì)兒，才找準(zhǔn)位置，拿起粉筆在黑板上畫(huà)了個(gè)鼻子。解開(kāi)手絹一看，畫(huà)在了臉的外邊，逗得大家哈哈大笑。接 著老師又讓一位女同學(xué)來(lái)畫(huà)。她接過(guò)手絹，把眼睛蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫(huà)像的中間畫(huà)了一個(gè)小三角鼻子。解開(kāi)一看，畫(huà)準(zhǔn)了。她高興得跳了起來(lái)。同學(xué)們也為她鼓掌慶賀。第三位同學(xué)上場(chǎng)了，他和前兩位同學(xué)一樣蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學(xué)怕他畫(huà)錯(cuò)了，就你一言我一語(yǔ)地大聲喊：“向前走！向左畫(huà)！向右畫(huà)！向上畫(huà)！”那位同學(xué)聽(tīng)到喊聲，不知往哪兒畫(huà)才好，心里一急，把鼻子畫(huà)在了嘴的下邊。同學(xué)們哄地笑起來(lái)。最后的一位同學(xué)上場(chǎng)了，他見(jiàn)那么多的同學(xué)看著自己，心里就有點(diǎn)兒緊張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊畫(huà)了個(gè)小圓鼻子。下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流下來(lái)了。

這個(gè)游戲真好玩。

范文二

晨霧

今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹(shù)木，最后落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的 清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現(xiàn)，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車(chē)前進(jìn)十分緩慢，就好像一只只大甲蟲(chóng)在爬行一樣。這時(shí)候，整個(gè)城市沉浸在乳白色的霧氣之中。

馬路上，前面幾米遠(yuǎn)就什么也看不清了，只能聽(tīng)到“叭叭”的汽車(chē)?yán)嚷暫颓宕嗟摹岸ｂ忊彙钡淖孕熊?chē)鈴聲。我想：農(nóng)民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運(yùn)輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅(jiān)持工作，有的甚至要冒著生命危險(xiǎn)哩！瞧，這霧給人們帶來(lái)多大的麻煩呀！

我忽然想到：將來(lái)有那么一天，能讓天氣聽(tīng)從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會(huì)來(lái)到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來(lái)而奮發(fā)學(xué)習(xí)嗎？

范文三

文具盒

今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個(gè)精致而又美麗大方的文具盒。

一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。

打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開(kāi)了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長(zhǎng)條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個(gè)角落里，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，當(dāng)我畫(huà)格時(shí)，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫(huà)得又直又長(zhǎng)；下午上作文課的時(shí)候，當(dāng)我把作文標(biāo)題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去??

我的成長(zhǎng)是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛(ài)你，贊美你。讓我們來(lái)呼喚所有的小朋友都來(lái)愛(ài)你，贊美你吧！

范文四

我家的大公雞

我家養(yǎng)了一只大公雞。

大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發(fā)亮。它那火紅的雞冠，好像一朵盛開(kāi)的雞冠花。嘴和腿都是金黃的，有兩根尾毛特別長(zhǎng)，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得十分威武好看。平時(shí)，大公雞喜歡在院子里踱方步，有時(shí)追逐母雞戲嘻，有時(shí)飛到柴堆上引 亢高歌。

大公雞很謙讓?zhuān)焯祛I(lǐng)著伙伴兒尋食兒，自己尋到一點(diǎn)兒，就啄一啄，“咕咕咕”地叫幾聲，讓給身邊的母雞吃。每次看到這情況，我不由得要稱贊它，心想：“那些只顧自己而不顧別人，甚至坑害別人的人，真還不如我的大公雞呢！”有時(shí)，我撒了一把米，一群雞爭(zhēng)先恐后搶著米粒，而大公雞卻舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來(lái)吃，吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。傍晚，太陽(yáng)快要落山了，大公雞先讓別的雞進(jìn)窩，自己守在門(mén)口，好像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

大公雞很勇敢。鄰居家的公雞要侵?jǐn)_它的伙伴，它就挺著胸猛沖上去，伸長(zhǎng)脖子，展開(kāi)翅膀，一跳很高地和侵略者斗。這時(shí)，它渾身的羽毛都豎了起來(lái)，像是都變成了刀槍在刺殺敵人。它那彎鉤似的嘴一啄就是一嘴毛，有時(shí)啄往來(lái)犯者的冠子連跳幾下。有時(shí)，人家啄了它幾下，但是它并不泄氣，反而更兇了，直到來(lái)犯者逃跑為止。它拍拍翅膀長(zhǎng)叫一聲，像是在宣布：“我勝利了?！?/p>

大公雞很勤勞。它每天早上醒得最早，天還不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，隨后別家的公雞都跟著叫起來(lái)。這里叫，那里叫，此起彼落，就像輪唱、對(duì)歌和大合唱。它啼叫三遍后，媽媽做飯，我起床讀書(shū)，爸爸起床看報(bào)。大公雞像是廣播電臺(tái)的報(bào)時(shí)員，天天準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉，從不會(huì)有差錯(cuò)。

大公雞給我的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

例文五

大街上

今天是星期天，我吃完早飯，向媽媽要了錢(qián)上街去買(mǎi)本子。

街上的人真多呀！熙熙攘攘，熱鬧非凡，因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤I(mǎi)東西的多，賣(mài)東西的也多。

我正走著，忽然從賣(mài)熟面的那邊傳來(lái)一陣吵嚷聲。我平時(shí)最?lèi)?ài)湊熱鬧，現(xiàn)在又聽(tīng)到有人在吵，少不了要去瞧瞧。我快步走過(guò)去，攤子邊已經(jīng)圍滿了人。我憑著個(gè)兒小，從邊上鉆了進(jìn)去。只見(jiàn)一位吃完了面的鄉(xiāng)下打扮的老大爺，把身上的每一個(gè)口袋都搜遍了，結(jié)果還是沒(méi)有找到錢(qián)，急得滿頭大汗。旁邊圍觀的人，有的說(shuō)這鄉(xiāng)巴佬可能是來(lái)混面吃的；有的說(shuō)他可能沒(méi)帶錢(qián)就說(shuō)錢(qián)丟了；也有的安慰他不要著急，慢慢找找。那攤主說(shuō)：“你到底是沒(méi)錢(qián)還是不想出錢(qián)？”那位鄉(xiāng)下老大爺說(shuō)：“我不是不想出錢(qián)。我今天確實(shí)帶了十元錢(qián)出來(lái)，準(zhǔn)備給我那快滿一歲的小孫孫買(mǎi)些衣物。早上沒(méi)吃飯，就到這里來(lái)吃碗面，誰(shuí)知錢(qián)丟了。連碗面錢(qián)也沒(méi)有了，這可怎么辦呀？”

圍觀的人這才知道是怎么回事，大家就你一元，他幾角地拿錢(qián)給那位老大爺，那位攤主也說(shuō)：“大爺，既然是這樣，那面錢(qián)我就不收你的了，算我送給你吃的?！闭f(shuō)完又拿出兩元錢(qián)給老大爺。那位大爺感激地說(shuō)：“謝謝大家，謝謝！”說(shuō)著熱淚忍不住地流了下來(lái)。

在回家的路上，我想：現(xiàn)在的人真的變了，變得比過(guò)去強(qiáng)多了。習(xí)作六

觀察曇花一現(xiàn)

今天課堂上聽(tīng)老師說(shuō)曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花的，太有意思，我想觀察看看。我家恰好有種一盆曇花。為什么曇花不只白天不開(kāi)花，到了深夜也不開(kāi)花。我跑去問(wèn)爸爸，曇花為什么只能“一現(xiàn)”呢？爸爸思索一下，耐心地對(duì)我說(shuō)，??曇花是屬仙人掌科植物。莖、葉都已發(fā)生了變態(tài)，老莖呈圓柱形且木質(zhì)化，莖上有一層蠟質(zhì)；葉子已退化成很細(xì)的針狀。曇花的開(kāi)花季節(jié)一般在6至10月，開(kāi)花的時(shí)間一般在晚上8～9點(diǎn)鐘以后，盛開(kāi)的時(shí)間只有3～4個(gè)小時(shí)，非常短促。

曇花原產(chǎn)于中南美洲的熱帶沙漠地區(qū)，那里的氣候特別干燥。白天氣溫非常高，嬌嫩的曇花只有在晚上開(kāi)放才能避免白天強(qiáng)烈陽(yáng)光的烤灼，而曇花又屬于蟲(chóng)媒花，沙漠地區(qū)晚上8、9點(diǎn)鐘正是昆蟲(chóng)活動(dòng)頻繁之時(shí)，所以，此時(shí)開(kāi)花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地區(qū)氣溫又過(guò)低，不利于昆蟲(chóng)的活動(dòng)，就不利于曇花的授粉。曇花開(kāi)花時(shí)間短可以減少水分的喪失。因此，曇花在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了這種特殊的開(kāi)花習(xí)性。哦，原來(lái)是這樣。

我從此更加細(xì)心護(hù)養(yǎng)曇花。

到了曇花開(kāi)花的季節(jié)，晚上九點(diǎn)左右，我都會(huì)迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終于綻放了，慢吞吞的，一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放。曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開(kāi)放了。開(kāi)放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗 動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛(ài)，好夢(mèng)幻啊。我真想去捧它。但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了。

美好的東西總就象美夢(mèng)。真可謂“曇花一現(xiàn)”！啊，我看到了曇花一現(xiàn)的美麗。習(xí)作七

觀察豆子

九月十八日 星期一 晴

泡豆子

今天，老師讓我們把豆子泡在水里，并寫(xiě)觀察日記。豆子有什么變化呢？我還不知道，等明天再說(shuō)吧。九月十九日 星期二 晴

豆子變大了

這天，我放學(xué)回到家里的第一件事就是觀察豆子。

我先把泡了的豆子和沒(méi)有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比沒(méi)光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的長(zhǎng)度是一厘米三毫米，沒(méi)泡的豆子的長(zhǎng)度只是一厘米。沒(méi)泡的最小的豆子的長(zhǎng)度只是六毫米，最大的豆子長(zhǎng)度是八毫米。哇，豆子一天就在淺淺的水里長(zhǎng)了四毫米。連我也可能不夠它長(zhǎng)得快呢！然后，我把其中二顆豆子脫了皮，再把其中一顆掰開(kāi)兩半，再它們放進(jìn)淺淺的水里去。它們也會(huì)長(zhǎng)大嗎？呵呵，我們明天就知道了。九月二十日 星期三 晴

豆子發(fā)芽了

這天，我繼續(xù)觀察豆子。我發(fā)現(xiàn)我脫了皮的豆子的芽往上翹，被我公成兩半的豆子的芽也長(zhǎng)大了，可上面卻有個(gè)褐色的小點(diǎn)，其它豆子的皮破了點(diǎn)，可都有一小點(diǎn)芽露了出來(lái)。九月二十一日 星期四 晴

奇特的差距

這天，我又來(lái)觀察豆子的變化了?？梢庀氩坏降囊患虑榘l(fā)生了。我分開(kāi)了兩半的豆子的芽竟然綠了。另一顆脫了皮的豆子的芽也長(zhǎng)了一小點(diǎn)，可卻像電了發(fā)似的翹而彎地卷了起來(lái)。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是變成了它們的營(yíng)養(yǎng)餐了吧！它們的芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，可是那卻是直的，而不是彎曲的。看來(lái)，我的盒子過(guò)不了幾天就要換了。你看，他們的差距是不是很遠(yuǎn)啊？ 九月二十二日 星期五 晴

豆子的芽長(zhǎng)出來(lái)了

我今天又繼續(xù)來(lái)觀察豆子了。我一看，呀，不好了，豆子的芽太長(zhǎng)了。我急忙換上一個(gè)罐子，把芽裝進(jìn)去。

我再仔細(xì)觀察豆子。哦，豆子的頂部長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩綠的東西。再仔細(xì)看，啊，一株小小的嫩芽彎著腰就像在做?壓腳?。這才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的東西又能是什么呢？聽(tīng)爺爺說(shuō)，那是豆子的莖。豆子的莖已經(jīng)開(kāi)叉了，也就是說(shuō)，豆子的芽彎成兩條了。范文八

螞蟻觀察記

世界上的舉重冠軍是誰(shuí)？對(duì)了，是螞蟻。因?yàn)?，一只普通的螞蟻就能舉動(dòng)比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。

螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強(qiáng)。就拿前兩天我的觀察來(lái)說(shuō)吧！那是一節(jié)體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢的散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。

我輕輕走上前去，發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，（它們的被子就是一些沙土）還有一窩在操練“軍隊(duì)”。（一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來(lái)攻擊、入侵）我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地時(shí)正好一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續(xù)開(kāi)始觀察。

我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然后繼續(xù)觀察、探索著。一會(huì)兒這邊來(lái)了個(gè)“大力士”，它自己拖動(dòng)了一粒大米那么重的東西；一會(huì)兒那邊有兩只螞蟻在對(duì)話?？纱蠹艺陂_(kāi)心的時(shí)候，有兩只不一家的螞蟻為了爭(zhēng)一點(diǎn)兒食物打了起來(lái)，我真想勸勸它們，“你們應(yīng)該相互謙讓?zhuān)绻麨橐稽c(diǎn)兒食物就爭(zhēng)執(zhí)不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會(huì)相互殘殺，最后也只有兩種結(jié)果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會(huì)有好結(jié)果的?！?/p>

螞蟻王國(guó)有趣的事情還真不少哩！

范文九

我的發(fā)現(xiàn)

在我家養(yǎng)著一缸海魚(yú)。在燈光的照耀下，美麗的珊瑚在水中飄來(lái)飄去，猶如一位姑娘在舞蹈。兇猛的黑豹魚(yú)、可愛(ài)的斑馬魚(yú)調(diào)皮的番茄魚(yú)……多得數(shù)不清。

這天，當(dāng)我準(zhǔn)備給魚(yú)兒喂食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚(yú)整個(gè)身子都浮在水上。我想：這條斑馬魚(yú)怎么會(huì)浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！

第二天一早，我跑到海魚(yú)缸旁邊，看到斑馬魚(yú)和番茄魚(yú)在玩耍。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚(yú)整個(gè)身子一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面。這是怎么回事？難道它晚上死了，第二天又復(fù)生？唉，等我多觀察幾天再說(shuō)吧！于是，我又把看到的現(xiàn)象記了下來(lái)。接下來(lái)一連幾天里，我把看到的都記在本子上。

一天，我終于忍不住了，問(wèn)爸爸：“這條斑馬魚(yú)怎么會(huì)每天晚上整個(gè)身子都浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽(tīng)了后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是斑馬魚(yú)的習(xí)慣，它每天都會(huì)浮在水面上的！”我聽(tīng)了以后，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我還以為斑馬魚(yú)有起死回生的本領(lǐng)呢！”爸爸摸著我的小腦袋贊揚(yáng)道：“你真是一個(gè)仔細(xì)觀察的好孩子！要多學(xué)一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)?！?/p>

我興奮地說(shuō)：“爸爸，這也算是我的發(fā)現(xiàn)吧？”看著爸爸不住地點(diǎn)著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。范文十

喇叭花成長(zhǎng)記

今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我爸爸買(mǎi)了一包喇叭花的種子，對(duì)我說(shuō)：“考考你的本領(lǐng)，把喇叭花種起來(lái)吧?！?/p>

我聽(tīng)了，高興地接過(guò)種子，小心翼翼地把它埋在土里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“記??！每天要給它澆水?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了。”我按照爸爸說(shuō)去做，沒(méi)過(guò)幾天喇叭花發(fā)芽了。

看，它先是露出兩片葉子，再慢慢地長(zhǎng)大。不久，又長(zhǎng)出一片葉子來(lái)。葉子慢慢變多，漸漸長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)喇叭花的葉子真是綠得可愛(ài)。

又過(guò)了一兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)有的葉子變成枯黃的了，我想：可能要長(zhǎng)新葉子了。我猜得真對(duì)！不到兩天，又長(zhǎng)出新的葉子了，而且新的葉子比原來(lái)的葉子綠得多，慢慢地我發(fā)現(xiàn)葉子多了后，就會(huì)有一卷一卷的葉草，葉草的顏色是淺綠色，又由淺綠色變成深綠色，顏色可鮮艷了。

不久有了幾個(gè)花苞，我高興得不得了。喇叭花開(kāi)花了！真的很像喇叭，怪不得叫做喇叭花?？?，喇叭花的外面是紫色的，里面是白色的，真像個(gè)紫白色的小喇叭?？上а?，它上午開(kāi)花，下午就落了！啊，我可以種出花來(lái)了。我真開(kāi)心 第三單元范文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：

本次習(xí)作，安排了寫(xiě)童話方面的內(nèi)容。

寫(xiě)童話，提出了兩個(gè)角度的要求，一個(gè)是續(xù)編童話，一個(gè)是自編童話。

續(xù)編童話故事又可稱之為續(xù)寫(xiě)，顧名思義，就是繼續(xù)寫(xiě)下去。所以，續(xù)寫(xiě)又叫補(bǔ)寫(xiě)，把沒(méi)有寫(xiě)完的文章再補(bǔ)寫(xiě)一段或幾段。補(bǔ)寫(xiě)（續(xù)寫(xiě)）一般是根據(jù)文章的有關(guān)情節(jié)或文章的開(kāi)頭，通過(guò)想象，把事情的發(fā)展及其結(jié)局寫(xiě)具體。這是一種訓(xùn)練想象能力十分實(shí)用的好方法。比如你讀了《龜兔賽跑》的故事，覺(jué)得很有趣，不過(guò)癮，就可以展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)第二個(gè)龜兔賽跑的新故事。

例文一

新烏鴉喝水

自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。

一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了?！?/p>

烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。

在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中?！岸＿恕?，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈??”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。

農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題。”

烏鴉聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

例文二

烏鴉喝水之后

自從烏鴉爺爺把小石子扔進(jìn)瓶中唱到水以后，它的智慧博得了動(dòng)物們的一致公認(rèn)。今天這家請(qǐng)烏鴉爺爺去吃飯，明天那家訪烏鴉爺爺研究能夠變聰明的方案，就連動(dòng)物協(xié)會(huì)也邀請(qǐng)烏鴉爺爺當(dāng)顧問(wèn)。走進(jìn)烏鴉家，到處是成堆的禮品，這些全是動(dòng)物們送的。烏鴉家族贏得了不少光彩。

有一天，烏鴉爸爸帶著小烏鴉出去游玩。那時(shí)，大地猶如被烤焦一般。他倆口干舌燥。突然，在不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)瓶子，里面的水很少，瓶口又很小。小烏鴉看到瓶子旁的一堆石頭里插著一根吸管，便走過(guò) 去把它銜起來(lái)，插入瓶中，津津有味地唱起水來(lái)。烏鴉爸爸見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你看你爺爺，靠投石子而喝到水，名氣大振，整天吃香的，喝辣的。你怎么不學(xué)學(xué)？”說(shuō)著就銜起小石子往瓶子里投，做起示范。小烏鴉理直氣壯地說(shuō)：“我才不呢！做任何事都不能一味模仿，得有創(chuàng)新。你把小石子扔進(jìn)瓶子喝水，又累又臟；而我用吸管喝水，既干凈又輕松。只要喝到水，這種辦法就是好的！”

烏鴉爸爸聽(tīng)了，低下了頭??

例文三

續(xù)寫(xiě)《濫竽充數(shù)》

齊緡王喜歡聽(tīng)人一個(gè)接一個(gè)吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了。南郭先生邊逃邊想：“這樣下去對(duì)我實(shí)在沒(méi)有好處，我一定要學(xué)會(huì)吹竿，重新做人?！?/p>

南郭先生為了學(xué)吹竽，四處打聽(tīng)，終于找到了一位吹竽名家，拜他做老師。那位師傅對(duì)他要求十分嚴(yán)格，南郭先生學(xué)得也很用功。人家學(xué)一遍，他就學(xué)三遍、四遍。人家睡覺(jué)了，他還在苦練。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于學(xué)會(huì)了吹竽。

有一天，南郭先生正在吹竽。一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老頭走過(guò)那兒，聽(tīng)到這優(yōu)美的竽聲，很驚訝，問(wèn)南郭先生：“你吹的竽這樣好，為什么不參加齊緡王的吹竽隊(duì)？”南郭先生不好意思地說(shuō)出了自己以前的情況。那個(gè)老人說(shuō)：“不要緊，只要你現(xiàn)在吹得好就行?！庇谑?，南郭先生到齊緡王那里承認(rèn)了以前的過(guò)錯(cuò)，要求參加吹竽隊(duì)。齊緡王原 諒了他，要他先吹個(gè)曲子。

他吹完，齊緡王點(diǎn)頭叫好，就把他編入了吹竽隊(duì)。

點(diǎn)評(píng)：

作者把寓言《濫竽充數(shù)》的結(jié)尾作為開(kāi)頭?！褒R緡王喜歡聽(tīng)人一個(gè)接一個(gè)地吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了”與原文承接，發(fā)揮自己的想象能力，讓南郭先生改邪歸正，在哪兒跌倒還在哪兒爬起來(lái)。作者敘述了南郭先生虛心求師、勤奮好學(xué)的故事，結(jié)尾讓他重返吹竽，成為名副其實(shí)的吹竽手。

例文四

續(xù)寫(xiě)《狐假虎威》

上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。

一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂常瑳](méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉?！?/p>

老虎聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”

“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”

“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”

于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。

到了老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。

例文五

《狐假虎威》新編

《狐假虎威》的故事大家都已經(jīng)知道。那次，老虎是丟盡了臉，弄得他幾天不敢出門(mén)，怕百獸們嘲笑，他咬牙切齒地說(shuō)：“哼，狐貍呀狐貍，咱們走著瞧。”

再說(shuō)那只狐貍，他可得意啦，暗想：哼，什么虎大王，一只紙老虎。我何不再找機(jī)會(huì)耍他一下，再顯顯威風(fēng)。

過(guò)了幾天，老虎在洞里呆不住了，出來(lái)溜達(dá)，真是冤家路窄，在一個(gè)小山包下碰到了狐貍，老虎一見(jiàn)大喜：“哈哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！”狐貍一見(jiàn)老虎那架勢(shì)，嚇得魂兒都飛了一半，但狐貍畢竟是騙人的老手，很快又鎮(zhèn)靜下來(lái)。他臉上堆滿媚笑，說(shuō)：“虎大王，您好啊！”老虎一見(jiàn)他那模樣，氣不打一處來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)：“上次你為啥騙我？弄得我??哼，你安的什么心？”

狐貍眼睛一眨巴，說(shuō)：“冤枉呀，大王，上次，我可沒(méi)騙您哪！我，我，我是老天爺派來(lái)的，是，是，是專(zhuān)門(mén)來(lái)服侍您老人家的，給，給您抓抓跳蚤什么的?！焙傆妥旎?，倒把老虎給弄蒙了。老虎又 問(wèn)：“那上次你把我的威風(fēng)都掃盡了，也是服侍我？”“那，那，其實(shí)，我是讓您出名呢！”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“您還不知道，您的大名已經(jīng)上書(shū)啦！連小學(xué)生都知道了呢！”狐貍邊說(shuō)，邊偷眼看老虎，他見(jiàn)老虎臉上露出喜色，便又說(shuō)：“大王，我是來(lái)服侍您的，不信，我現(xiàn)在就給您捉捉跳蚤，好嗎？”老虎完全相信狐貍了，心想：讓他幫我捉捉跳蚤也不錯(cuò)，就讓狐貍跳到背上。狐貍騎在虎背上，裝模做樣地東搔西搔。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍說(shuō)：“哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不過(guò)它們都藏在您的皮毛里面，您要?jiǎng)右粍?dòng)，跳蚤才會(huì)露出來(lái)，我才好給您捉呀！”老虎信以為真，便走起來(lái)，他邊走邊想：看來(lái)狐貍真的是為我服務(wù)。

老虎走呀走，不知不覺(jué)走了挺長(zhǎng)一段路。這時(shí)候，狐貍坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍老虎頭，神氣得不得了。“老虎屁股摸不得”、“騎虎難下”之類(lèi)的詞兒，對(duì)他可是用不上了。

老虎對(duì)狐貍相當(dāng)滿意，但他哪里知道，在樹(shù)后，在草叢，在樹(shù)上，許多雙小動(dòng)物的眼睛正盯著他們議論紛紛呢。老虎原想報(bào)仇，可又被狐貍耍了，狐貍又一次借老虎的威風(fēng)顯示了自己。

例文六

狐假虎威之后

沒(méi)吃到狐貍，老虎只好忍著饑餓往回走。路上，它聽(tīng)到了兩只兔子悄悄地在說(shuō)話。一只說(shuō)：“那只笨老虎，竟然聽(tīng)信一只狐貍的話，太傻了?！薄熬褪锹铩！绷硪恢煌米诱f(shuō)，“狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇 跑百獸的，我們?cè)趺磿?huì)怕狐貍呢？因?yàn)橛欣匣⒃诤偟暮竺?，我們?jiàn)了才嚇得拼命逃跑的?！边@時(shí)老虎才明白上了狐貍的當(dāng)，他發(fā)誓如果再碰到狐貍，就把他千刀萬(wàn)剮。

第二天，老虎正要出去找食物時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那只欺騙過(guò)他的狐貍，于是就憤怒地沖上去，準(zhǔn)備吃狐貍。狐貍見(jiàn)此情景，知道自己逃不掉了，慌忙中計(jì)上心來(lái)。這時(shí)，老虎已出現(xiàn)在他面前，氣沖沖地說(shuō)：“狐貍，你昨天欺騙了我，看我不把你吃掉才怪哩！”狐貍聽(tīng)了，說(shuō)道：“虎大哥，別生氣，昨天我真的沒(méi)騙你。”“就算是這樣，我也要把你吃掉！”說(shuō)完，就伸出前爪。狐貍見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“虎大哥，我看您并不是百獸之王，而是我的大哥?！薄罢l(shuí)說(shuō)的！”老虎大聲說(shuō)?！笆莿偛盼业囊晃淮蟾缯f(shuō)的，不信，我?guī)闳?wèn)。”老虎聽(tīng)了，心想：誰(shuí)這么大膽，我要好好教訓(xùn)他一下。所以就跟著狐貍走了。他們來(lái)到一個(gè)水池旁，狐貍說(shuō)：“那位大哥就在這水里?！崩匣⑦B忙向水中看，只見(jiàn)是一只長(zhǎng)得和他差不多的猛獸，張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，樣子十分兇惡。老虎對(duì)著水中的“猛獸”咆哮起來(lái)：“你算什么東西？竟敢說(shuō)我不是百獸之王，而是狐貍的大哥？！”這時(shí)老虎看見(jiàn)那“猛獸”張牙舞爪，像要撲過(guò)來(lái)似的，心想還是先下手為強(qiáng)，連忙向“猛獸”撲去。只聽(tīng)“撲通”一聲，老虎掉進(jìn)了水里，痛苦地掙扎著。

就這樣，狐貍第二次從虎口中脫險(xiǎn)了。

例文七

巧治狐貍

狐假虎威以后，老虎一直服侍著狐貍，每天都要為狐貍獻(xiàn)上一些小動(dòng)物。

森林里的居民們看在眼里，急在心里，都是敢怒而不敢言。可是，有一只聰明的小白兔卻發(fā)誓要干掉可惡的狐貍。

一次，老虎在為狐貍捕捉獵物時(shí)，跳出了一只聰明的兔子。它鞠了一躬，對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的虎先生，您能聽(tīng)我說(shuō)幾句話嗎？您一直受著狐貍的騙??”話還沒(méi)說(shuō)完，老虎就發(fā)怒了：“什么？你敢說(shuō)狐貍大王的壞活？狐貍大王是天帝派來(lái)的。看我怎么整治你這不忠的家伙！”老虎揮著爪，正要?jiǎng)邮?，兔子大聲說(shuō)：“別忙！尊敬的虎先生，您就聽(tīng)我把話說(shuō)完吧！等我說(shuō)完了，再吃也不遲呀！”老虎松開(kāi)了爪子，說(shuō)：“你說(shuō)吧！”

兔子不慌不忙地說(shuō)：“尊敬的虎先生，狐貍并不是什么天帝派來(lái)的。那一次，您跟在狐貍后面走，我們并不是怕它，是怕您啊！”老虎一驚：“這可是真的？”兔子回答道：“千真萬(wàn)確，不信，您可以去試?！闭f(shuō)著，便把自己早已想好的計(jì)策說(shuō)了出來(lái)。老虎聽(tīng)了，想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

老虎回到狐貍住的地方，哭著對(duì)狐貍說(shuō)：“我的狐貍大王啊！那些可惡的小動(dòng)物們，都罵我給您當(dāng)仆人，是個(gè)下賤的東西！您可要為我出出氣呀！”狐貍大怒道：“什么，它們敢罵你？我找他們算賬去！”老虎聽(tīng)了，又哭道：“哎呀！我的大王??！您就叫天帝把那些

可惡的小動(dòng)物都?xì)⒘税?！否則，我就是死，也不能給您當(dāng)仆人了。”狐貍一聽(tīng)，急了，但礙于面子，只好硬著頭皮說(shuō)：“那??那好吧！我這就為你出氣去！”說(shuō)著，就往外溜。

老虎偷偷地跟在后面，觀察動(dòng)靜。走過(guò)一段路，迎面跑來(lái)一頭牛，把狐貍嚇了一大跳，轉(zhuǎn)身就往回跑。老虎一看，氣得大吼一聲，一下子跳到狐貍面前，一把抓住狐貍說(shuō)：“你這該死的家伙，騙得我好苦，我要讓你碎尸萬(wàn)段！”說(shuō)著，一口便吞了狐貍。

例文八

兔子的故事

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河對(duì)岸有幾個(gè)大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜里做夢(mèng)也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過(guò)橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進(jìn)河里去了。這時(shí)，剛好烏龜路過(guò)這里，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把兔子救上來(lái)了，兔子感激地對(duì)烏龜說(shuō)：“謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了。”

兔子上了岸，終于摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問(wèn)烏龜：“你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？”只見(jiàn)烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問(wèn)：“究竟是怎么回事。”烏龜吞吞吐吐地說(shuō)：“森林里的動(dòng)物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友嗎？”兔子說(shuō)：“當(dāng)然愿意，們來(lái)做好朋友，好兄弟好嗎？”烏龜破涕為笑，爽快地答應(yīng)了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。

過(guò)了幾天，兔子在森林里閑逛，看見(jiàn)烏龜在那里呆著，不知所措，忙問(wèn)：“烏龜兄弟，怎么會(huì)在這里？”烏龜說(shuō)：“我迷路了?！蓖米诱f(shuō)：“帶出去吧！”左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于走出了森林，從此以后，它們的感情更加深厚了！

這個(gè)告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對(duì)同學(xué)不理不睬。有一句話說(shuō)：“好人自然會(huì)有好報(bào)，惡人也會(huì)有惡報(bào)?！眰円駷觚敽屯米右粯幼龊檬拢灰衲切┥中?dòng)物一樣，認(rèn)為別人走得慢，就沒(méi)有什么用處。

例文九

續(xù)寫(xiě)《白雪公主》

話說(shuō)白雪公主嫁給了王子。從此，他們……過(guò)上了……幸福的生活？

事情可不是這樣，白雪公主嫁給了王子，卻發(fā)現(xiàn)——這是個(gè)早已策劃好的陰謀！原來(lái)，王子是白雪公主狠毒的后媽的干兒子！白雪公主知道這個(gè)不為人知的秘密后，大吃一驚。于是，在一個(gè)漆黑的夜晚，她帶上自己的一大包東西逃跑，沒(méi)想到卻被城堡侍衛(wèi)給抓住了。這下，白雪公主可有得受了。

首先，她被毒打了一頓，然后“光榮”地成為了城堡中唯一的女仆。每天凌晨3點(diǎn)鐘就要起床打掃、做飯，地板要干凈得找不到一?；覊m，要在10分鐘內(nèi)磨完一桶豆?jié){，每天要挑100擔(dān)水，還要做飯、給王子王后的寵物洗澡、洗完堆成小山的臟衣服和臭襪子……

沒(méi)想到，勞動(dòng)使白雪公主練就了一身好本領(lǐng)。她能拿著掃帚飛起來(lái)把城堡上上下下打掃得干干凈凈，能指揮寵物們自己用沐浴露洗澡，能用一根手指舉起1頭老母豬，能一刀把魚(yú)的內(nèi)臟和魚(yú)刺全剔出來(lái)，能用手劈開(kāi)石柱……反正，白雪公主現(xiàn)在是上天入地，無(wú)所不能了。

一天，白雪公主給王子與王后送早餐，無(wú)意中聽(tīng)到了王子與王后的秘密——害怕淑女的淚水。終于找到他們的弱點(diǎn)了！于是，白雪公主以出去打獵為由，找到了正在做飯的七個(gè)小矮人，一齊向城堡進(jìn)攻。白雪公主與七個(gè)小矮人騎著毛驢，拿著鍋?zhàn)隅P子沖進(jìn)城堡。白雪公主一耳光打翻了所有的侍衛(wèi)，沖向王子與王后。

白雪公主雖然厲害，但王后的魔法可不是蓋的，一下子把這支“軍隊(duì)”打出去好遠(yuǎn)。這時(shí)，白雪公主想起了自己在城堡里所受的委屈和折磨，淚水像噴泉一樣涌了出來(lái)，邪惡的王子與王后頓時(shí)化作一團(tuán)黑煙，被風(fēng)吹散了。

王后死了，她對(duì)城堡施的魔法也解除了，令人窒息的城堡變回了世外桃源。

白雪公主與七個(gè)小矮人這才真正過(guò)上了幸福的生活。

例文十

老鼠兄弟

在一個(gè)深深的地洞里，住著一對(duì)老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳；弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥

出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。

日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺(jué)得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。

第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。

他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì)，肚子就疼了起來(lái)?！鞍寻?，救命！”

再說(shuō)老鼠哥哥，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)弟弟不見(jiàn)了，趕緊出去滿大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見(jiàn)弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。

從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。

第四單元范文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。

具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

完成初稿后，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作。

小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)是多方面的。如吃時(shí)、鳴叫、睡覺(jué)、玩耍、斗架、工作、嬉戲等等。不同的小動(dòng)物有不同的習(xí)性特點(diǎn)。如小熊貓愛(ài)吃柱子，小貓愛(ài)抓老鼠，小狗愛(ài)啃骨頭，小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子，小鴨子會(huì)游泳等等。

這些都想清楚了，那我們就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。

例文一

黃狗

我家養(yǎng)著一條黃狗。

它全身長(zhǎng)著黃毛，烏黑的眼睛銳利、明亮，尾巴蓬松蹺起。

我家的黃狗很懂事、很機(jī)警。它白天總愛(ài)蜷著身子睡在家門(mén)口。每當(dāng)我從外面回來(lái)，它總是搖著尾巴來(lái)迎接我，在說(shuō)：“小主人，歡迎你。”

有一天，我背著小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小涼鞋丟失了。媽媽罵我不中用，我連忙到處去找，找來(lái)找去找不著，只好空著手回家。當(dāng)我束手無(wú)策、垂頭喪氣的時(shí)候，黃狗緩緩從門(mén)外進(jìn)來(lái)了、37 嘴里叼著那只小涼鞋。它走近我，把涼鞋放在我面前，又搖身子又搖尾巴，伸出舌頭舔我的手，好像說(shuō)：“小主人，不用愁，我給你我回來(lái)了?！蔽艺娓吲d??！抱上黃狗親了親，幾乎哭出聲來(lái)。

黃狗不但懂事，還很勇敢。有一次，我去河邊山上打柴，途中要過(guò)河，我座渡船過(guò)了河，正要向山上走去，猛地聽(tīng)見(jiàn)河水嘩嘩響。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的黃狗游過(guò)來(lái)。它把頭伸出水面，喘著粗氣，不時(shí)發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來(lái)。不一會(huì)兒，它上岸了，像個(gè)落湯雞。它把身子抖動(dòng)幾下，甩去身上的水滴，地向我跑來(lái)，我又驚又喜，贊嘆它說(shuō)：“你真勇敢?。『?jiǎn)直成了游泳能手了！”

我喜愛(ài)我家的黃狗，它是我的好伙伴。

例文二

小鴨子

我到鄉(xiāng)下外婆家過(guò)暑假，看見(jiàn)外婆家養(yǎng)了一群小鴨子，它們真惹人喜愛(ài)。

小鴨子渾身上下都長(zhǎng)著淺黃色的羽毛。圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)又圓又大的眼睛。它們那桔黃色的嘴巴扁扁的，嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)小孔，這就是它們的小鼻子。小鴨子背上長(zhǎng)春一對(duì)翅膀。尾巴向上微微蹺起，就像小木船的船尾。它們的腳掌是紅色的，上面還有紋路兒，腳趾之間還有一層蹼。

它們走路時(shí)，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著；嘴里還不停地嘎嘎地叫著，在夸耀自己。雖然自己雙腳上滿是泥漿，卻也滿

不在乎，你看它還洋洋得意呢。游泳的時(shí)候，它們一刻不停地?fù)軇?dòng)著有蹼的雙腳。這雙有蹼的腳就好像木船上的漿，使它們能在水里自由自在地劃動(dòng)。小鴨子還常常撅起尾巴，把頭鉆入水中，敏捷地用嘴捕捉小魚(yú)和小蝦，并迅速地把小魚(yú)和小蝦吞進(jìn)肚里，讓自己美餐一頓。小鴨子最喜歡吃蚯蚓了，有幾次，我捉了許多蚯蚓丟給小鴨子吃。小鴨子看見(jiàn)了，連忙一搖一擺地走過(guò)來(lái)，用它們那又扁又大的嘴，狼吞虎咽地吃。不一會(huì)兒，就把許多蚯蚓吃得精光。

小鴨常常結(jié)伴而行，一起下河戲水，一起覓食，不像公雞那樣好斗。它們從不爭(zhēng)吵，友好相處，就像好朋友一樣。

暑假快結(jié)束了，我要回家去了，望著這群可愛(ài)的小鴨子，真有點(diǎn)依依不舍。

例文三

大白鵝

我家有只可愛(ài)的大白鵝，大白鵝的羽毛潔白如雪。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾間腳蹼連著，很像劃船的槳片。

大白鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總是把頭一偏，藏到翅膀底下，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去像一堆白色的絨團(tuán)。

有一次，我端著一盤(pán)食料、一盤(pán)水準(zhǔn)備給大白鵝吃午飯。這時(shí)，大白鵝正在遠(yuǎn)處玩耍，我放開(kāi)喉嚨“鵝鵝鵝”地一喊，它聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，就搖搖擺擺地向我走來(lái)。見(jiàn)它走起路來(lái)一顫一跛的樣子，我隨口

唱起自己編的兒歌：“大白鵝，鵝鵝叫，走起路來(lái)逗人笑。搖搖搖，搖搖搖，快來(lái)喝水吃食料。我把食料放下來(lái)給它吃，心里卻想著另外一個(gè)問(wèn)題。咦，大白鵝有沒(méi)有耳朵？我急于尋找答案，就趁大白鵝吃食的時(shí)候，抓住它的頭，細(xì)細(xì)地找起來(lái)。哈哈，我終于在大白鵝的頭邊的絨毛里找到了它的耳朵，真沒(méi)想到，鵝還有跟雞一樣的小耳朵呢！

還有一次，我看見(jiàn)大白鵝帶著院子里一群鵝向池塘邊跑去，我就到池塘邊看。原來(lái)它們?cè)谧鱿滤暗臏?zhǔn)備工作：把尾巴分沁出來(lái)的油脂，用嘴呷了涂在身上，防止羽毛被水浸濕。我正看得入神，只聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵撲嗵”幾聲，一只只鵝跳下了水。它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜沃Ｒ驗(yàn)槌靥了宄阂?jiàn)底，我看見(jiàn)它們的腳掌在水里有節(jié)奏地前后劃著。突然，大白鵝游了幾步，猛地把頭一扎，水面只留下一個(gè)毛茸茸的大尾巴。我嚇了一跳，真想去把大白鵝拉上來(lái)。不一會(huì)兒，大白鵝把頭往上一冒，吞下了什么東西。原來(lái)大白鵝在捕食呢！過(guò)了一會(huì)兒，大白鵝神氣地游到岸邊，抖了抖身上的水，大搖大擺地領(lǐng)著鵝群回家了??

啊！我愛(ài)我家的大白鵝！

例文四

小花貓

我有一只可愛(ài)的小花貓。

小花貓長(zhǎng)得真讓人喜歡。圓圓的小腦袋上，一對(duì)黃色的耳朵豎在

上面，時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只發(fā)光的眼睛，真像兩顆小寶石。一張小嘴是那么小巧玲瓏，嘴邊的胡須一顫一顫，顯得既聰明又可愛(ài)。小花貓的毛是黃色的，上面還有一圈圈黑色的斑紋。它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上，一圈黑，一圈黃，我給它起了非常好聽(tīng)的名字叫“黃黃”。

黃黃吃東西的時(shí)候，它總是先聞一聞，看一看，然后就張開(kāi)嘴吃了起來(lái)。每當(dāng)我把魚(yú)放到手心上，小花貓就跑過(guò)來(lái)很快地吃掉了。

黃黃還最喜歡趴在我的棉鞋上睡覺(jué)呢。一天晚上，小花貓睡到半夜三更，突然尖聲叫了起來(lái)，大概在喊媽媽了。我從夢(mèng)中驚醒，趕緊把它抱進(jìn)窩，它又爬出來(lái)了。我給它吃了一點(diǎn)東西，它就乖乖地睡著了。原來(lái)它餓了呀！小花貓還好圍著線團(tuán)玩，把線團(tuán)弄得亂七八糟，氣得我打了它一下，它“喵”地叫了一聲，又跑去玩去了。

黃黃捉老鼠可有趣了，一天晚上，一陣“嚓嚓”的聲音把我從睡夢(mèng)中吵醒。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一只老鼠在啃桌腿兒。這時(shí)，我的黃黃躥了出來(lái)，在距離老鼠一尺左右的地方停了下來(lái)，貓著腰，弓著背，瞪大眼睛盯著老鼠。突然，黃黃猛地一躥，一下子就把老鼠壓在了爪子底下。過(guò)了一會(huì)兒，它松開(kāi)爪子，老鼠剛想跑，就被它叼起來(lái)往上一摔。這樣反復(fù)了幾次，老鼠就被摔得半死不活。黃黃叼起老鼠，像打了勝仗的將軍，神氣十足地走了。

我看黃黃這番精彩的“表演”，心里贊嘆道：黃黃的本領(lǐng)可真大??！我的黃黃太棒了。

例文五

金絲雀

我家有一只活潑可愛(ài)的金絲雀。它也叫芙蓉鳥(niǎo)，是人們喜愛(ài)的觀賞鳥(niǎo)。

它一身橘黃色羽毛，身長(zhǎng)約有12至14厘米，身體比麻雀瘦一點(diǎn)，有一雙又黑又圓的大眼睛，非常美。

它非常愛(ài)清潔。媽媽在鳥(niǎo)籠里放了一只小“浴缸”，它常在“浴缸”里滾動(dòng)著身子，用它那尖尖的小嘴，梳理著羽毛，把全身上下洗得干干凈凈。它最喜歡吃青菜，我常常塞一根青菜給它吃。它叼起青菜，不一會(huì)兒工夫就把它吃完了。平時(shí)媽媽給我吃雞蛋，我總是省下半個(gè)蛋黃給它吃。聽(tīng)說(shuō)吃了蛋黃，它的羽毛會(huì)更有光澤。

它很乖，早上6點(diǎn)醒來(lái)，開(kāi)始在籠里跳躍，非?；顫?。它還十分聰明，學(xué)會(huì)了唱歌，它的那副金嗓子唱出的歌聲，有時(shí)響，有時(shí)輕；有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，就像一名著名的歌唱家的歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過(guò)路的人停下來(lái)，聽(tīng)上一曲。天一黑，它就停在樹(shù)枝上睡了。

金絲雀真是既聰明又美麗的小鳥(niǎo)，我們把它當(dāng)作家庭的一個(gè)成員，全家人都非常愛(ài)它。

例文六

老師送給我的小鴨子

今天，老師送給我一只小鴨子。

這只小鴨子既可愛(ài)又鬧人，剛來(lái)的時(shí)候，它在塑料袋里打滾，掙

破塑料袋在路上共摔了兩跤。我聽(tīng)到旁邊的一位阿姨說(shuō)：“我的孩來(lái)。”我聽(tīng)了這話心里直笑個(gè)不停。

回到家里，我把那只好鬧人的小鴨子放到紙箱里，只見(jiàn)那只小鴨子在紙箱里跳個(gè)不停，不一會(huì)兒小鴨子就跳出了紙箱，我一次又一次的把小鴨子放進(jìn)紙箱里，并對(duì)它說(shuō)：“你真是個(gè)鬧人的小家伙，干脆，你就叫鬧鬧吧。”

“小鬧鬧呀，你為什么跳個(gè)不停呢？是餓了，還是想找你的伙伴呢？”我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小鴨子離開(kāi)了它的小伙伴，它很想回到媽媽和小伙伴的隊(duì)里?！甭?tīng)了媽媽的話，我就對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鬧鬧呀，我會(huì)放你回去的，不過(guò)要等你再長(zhǎng)大一些，身體再養(yǎng)壯一些。現(xiàn)在我就帶你到樓下的草地里去玩一會(huì)兒吧。”說(shuō)著我就帶著小鴨子來(lái)到了樓下的草坪上?？墒?，我剛要去歇一歇的時(shí)候，小鬧鬧總是跟在我的后面像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，我上了臺(tái)階，它也往上跳，第一次它失敗了，就再來(lái)一次，一點(diǎn)都不服輸?shù)臉幼?，第三次，它終于跳了上來(lái)，跟著我后面跑呀跑呀!像個(gè)快樂(lè)的小寶寶一樣。我們正玩得高興的時(shí)候，忽然一只大白貓?jiān)诓贿h(yuǎn)的地方緊緊地盯著小鴨子，好像要把小鴨子當(dāng)成它的晚餐似的。我趕緊把小鬧鬧抱上了樓。

到了星期五的作文課上，我迫不急待的問(wèn)盧老師今天的作文課寫(xiě)什么？盧老師說(shuō)：“我先出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜猜：嘴像小鏟，腳像小扇，走路搖晃，水上劃船?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“鴨子?！崩蠋煾嬖V我們觀察動(dòng)物，首先要看它的外形、顏色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子??然后再看它的動(dòng)作和生活習(xí)性。

我按照老師教的觀察動(dòng)物的方法重新觀察了鴨子。小鴨子有一個(gè)像油一樣光亮的身體，它的皮毛很柔軟，像棉花一樣。離遠(yuǎn)看去一個(gè)黃色的大雪球，它還有一雙水汪汪的小眼睛，和一個(gè)扁扁的嘴巴，它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見(jiàn)。哇，原來(lái)觀察鴨子也可以了解那么多的東西呀。多可愛(ài)的小鴨子呀!例文七

可愛(ài)的小狗

我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“壯壯”，它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像兩把利劍，它還有那蒜瓣似的小鼻子，翹著一條短短的尾巴，搖來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。

別看它個(gè)子小，它可是我們家的“保安司令”。它耳朵非常靈，每當(dāng)有陌生人從我們家走，它就會(huì)“汪汪汪”叫個(gè)不停，嚇得人家趕緊跑開(kāi)。如果有陌生人來(lái)我家，它就會(huì)汪汪汪地叫，千方百計(jì)想把別人趕走，直到我們家人對(duì)它說(shuō)：“這是我們的朋友，是客人?！边@樣它就不叫了，對(duì)客人哼唧哼唧，調(diào)皮得用頭蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客人的腳，好像在跟人家握手呢，跟人家親熱一番后，就坐到一邊玩了。自家人回來(lái)了，大老遠(yuǎn)它總是歡蹦亂跳地，它一見(jiàn)到我，就跑到我的面前搖著尾巴，瞪著眼睛看著我，好像在說(shuō)：“你回來(lái)了，可算有人陪我玩了?！比缓缶妥轿遗赃吙次覍?xiě)作業(yè)。我們家自從有了它就再也不擔(dān)心安全問(wèn)題了。

它還非常聰明，每當(dāng)我給它洗澡的時(shí)候，如果是涼水，它就會(huì)跳出來(lái)，沖我大聲得汪汪叫兩聲，好像在說(shuō)：“太涼了，你想凍死我呀?！比绻菬崴矔?huì)跑出來(lái)，大聲得汪汪叫兩聲，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！笔遣粺岵粵龅乃驼驹谒镆粍?dòng)不動(dòng)，乖乖地站在澡盆里，讓我給它洗，洗完澡了我給它吹風(fēng)，左邊吹干了它自己轉(zhuǎn)身讓我給它吹右邊，右邊吹干了，它直起身子躺下讓我給它吹肚子，一會(huì)兒全身吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺(jué)。

我非常喜歡這個(gè)聰明又可愛(ài)的小家伙。

例文八

金絲雀

我家有一只活潑可愛(ài)的金絲雀。它也叫芙蓉鳥(niǎo)，是人們喜愛(ài)的觀賞鳥(niǎo)。

它一身橘黃色羽毛，身長(zhǎng)約有12至14厘米，身體比麻雀瘦一點(diǎn)，有一雙又黑又圓的大眼睛，非常美。

它非常愛(ài)干凈。媽媽在鳥(niǎo)籠里放了一只小“浴缸”，它常在“浴缸”里滾動(dòng)著身子，用它那尖尖的小嘴，梳理著羽毛，把全身上下洗得干干凈凈。它最喜歡吃青菜，我常常塞一根青菜給它吃。它叼起青菜，不一會(huì)兒工夫就把它吃完了。平時(shí)媽媽給我吃雞蛋，我總是省下半個(gè)蛋黃給它吃。聽(tīng)說(shuō)吃了蛋黃，它的羽毛會(huì)更有光澤。

它很乖，早上6點(diǎn)醒來(lái)，開(kāi)始在籠里跳躍，非?；顫?。它還十分聰明，學(xué)會(huì)了唱歌，它的那副金嗓子唱出的歌聲，有時(shí)響，有時(shí)輕；

有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，就像一名著名的歌唱家的歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過(guò)路的人停下來(lái)，聽(tīng)上一曲。天一黑，它就停在樹(shù)枝上睡了。

金絲雀真是既聰明又美麗的小鳥(niǎo)，我們把它當(dāng)作家庭的一個(gè)成員，全家人都非常愛(ài)它。

例文九

“小頑皮”

我家有一只很頑皮的貓。它全身都是灰色的毛，頭上長(zhǎng)著兩只小耳朵，有一雙圓溜溜的眼睛，還有敏捷的四肢。

有一次，我看見(jiàn)它走到了我姨媽買(mǎi)的按摩椅前面，我以為它是想到按摩椅上玩，沒(méi)想到它居然站了起來(lái)。它用爪子把按摩椅的外皮抓得破破爛爛。我馬上飛奔過(guò)去阻止了它。后來(lái)我才知道原來(lái)它是在磨爪子，但是它也別抓按摩椅呀！這部按摩椅是姨媽用一千多元買(mǎi)的。過(guò)了幾天它又來(lái)磨爪子了。它還是走到了按摩椅前面，沒(méi)等它站起來(lái)我就已經(jīng)跑過(guò)去阻止它了。這只貓可真頑皮，次次磨爪子都去那按摩椅上磨?，F(xiàn)在好了，貓開(kāi)心了，但是按摩椅不開(kāi)心。它仿佛在說(shuō)：“我是給家人按摩的，不是給貓磨爪子，我真是倒霉啊！”

有一天，我有空，所以我就來(lái)看看貓是怎樣進(jìn)食的。到了中午我來(lái)到了廚房，我打開(kāi)冰箱拿了一些魚(yú)喂貓吃。我把魚(yú)放到了碗里，然后用另一個(gè)碗裝了一些水，放在了它的面前。它便走過(guò)去低下頭嗅了嗅，開(kāi)始吃了。它先吃幾口飯，再喝一口水，可是它吃了幾口就不吃了，然后跑出去玩了。到了下午，它又去吃了，還吃得津津有味。我

看到它吃得這么香，都快流口水了。可是，它就是吃一頓飯都不專(zhuān)心?。?/p>

我家的貓可真頑皮！

例文十

“小灰”

我家有只可愛(ài)的小狗，它的名字叫小灰。

小灰長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個(gè)黑黑的鼻子上總是濕漉漉的，一雙三角形的耳朵向下垂著，跑起來(lái)一上一下，可好玩了，還有它那名字的來(lái)源——一身棕灰色的毛，一切都是那樣的完美。

小灰有兩個(gè)愛(ài)好，第一個(gè)就是睡覺(jué)。它先選中一個(gè)陽(yáng)光充沛而又通風(fēng)地方，然后在那個(gè)地方使勁用爪子扒一扒，好像在整理床，最后蜷縮成一團(tuán)睡下。別看它睡著了，這時(shí)你靠近它，它也會(huì)警覺(jué)的睜開(kāi)眼睛看看你，然后在閉上眼深嘆一口氣，好像在說(shuō)：“怎么總有人來(lái)打擾我享受生活呢？”小灰的第二個(gè)愛(ài)好就是咬拖把。自從我發(fā)現(xiàn)它這個(gè)愛(ài)好后，還專(zhuān)門(mén)為它創(chuàng)了一套“舞狗術(shù)”。就是我拿著拖把時(shí)兒左，時(shí)兒右，時(shí)兒上，時(shí)兒下。它就跟著拖把跑，還真有點(diǎn)龍燈的架勢(shì)。

小灰看門(mén)時(shí)很機(jī)靈。我家是開(kāi)店的，有一次，小灰被系在廚房里，爸爸在前面看電，但由于有墻壁遮擋，所以它只能看到左邊，而爸爸坐在右邊。這時(shí)，鄰居家的叔叔來(lái)買(mǎi)東西，他拿了幾袋面，正要付錢(qián)，小灰突然叫了起來(lái)，把叔叔嚇了一跳。原來(lái)，小灰沒(méi)有看到爸爸，把

叔叔當(dāng)成小偷了。要知道以前它和叔叔是很好的，它居然不顧這份情誼對(duì)叔叔大叫，可見(jiàn)它對(duì)我家真是“忠心耿耿”??！

小灰是個(gè)“福星福將”，它被汽車(chē)撞過(guò)五次竟毫發(fā)無(wú)傷，別的狗一次就一命嗚呼了。還有就是由于我家居住在農(nóng)村，一到冬天就有很多人來(lái)偷狗，藥狗拿去賣(mài)，許多狗都被弄死了而小灰卻平安的生活了六年，它現(xiàn)在是在村里出生的最大的一條狗了。我相信它的一生中絕對(duì)不會(huì)出意外的，我愛(ài)我家的小狗小灰。

第五單元范文 本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：

1.寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

2.先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。

3.可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。

4.寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？

想一想，你對(duì)哪一個(gè)景點(diǎn)風(fēng)光的內(nèi)容最感興趣，你就寫(xiě)哪一個(gè)。

例文一

頤和園

各位游客大家好，今天就有我來(lái)帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過(guò)這一美好的時(shí)光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂(lè)地。到1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。

后來(lái)在軍閥、國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個(gè)園林以萬(wàn)壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點(diǎn)和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見(jiàn)的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成?？偯娣e290多公頃。萬(wàn)壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長(zhǎng)畫(huà)廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點(diǎn)。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車(chē)，也可以坐專(zhuān)線游覽車(chē)前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點(diǎn)是效法了江南園林的一些優(yōu)點(diǎn)。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆＃聻榉鹣汩w、德輝殿、排云殿、排云門(mén)、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢(shì)而下，50

第三篇：人教語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第一單元測(cè)試題

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題（A卷）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細(xì)流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車(chē)上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（）在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。

繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 3．我們班（）三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（）了三個(gè)小時(shí)。5．下雨了，球賽仍在（）進(jìn)行。

注意 保護(hù) 遵守 愛(ài)護(hù) 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財(cái)產(chǎn)，（）環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)電腦了，我非常高興。（改為帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）3．浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．他的作文提綱寫(xiě)得很好。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。

C．既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。2．下列句子詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．這件事發(fā)生在很久很久以前。B．我們要發(fā)揮成績(jī)，改正缺點(diǎn)。

C．他在賽場(chǎng)上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。

3．“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因?yàn)??所以?? B．即使??也?? C．無(wú)論??也??

七、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢(qián)塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類(lèi)有名的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄖ辽賰删洌?分）

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。（10分）

再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺?。

2．這句話有 層意思。前半句是寫(xiě)大潮涌來(lái)時(shí)的，后半句是寫(xiě)大潮涌來(lái)時(shí)的。

九、課外閱讀與練習(xí)。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門(mén)像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚(yú)，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫(huà)。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì) 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過(guò)渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來(lái)比喻船。

十、習(xí)作。（20分）

假如你是生活在“鳥(niǎo)的天堂”里的一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)你寫(xiě)一段話來(lái)贊美南國(guó)風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

參考答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進(jìn)）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹(shù)梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開(kāi)張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測(cè)）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車(chē)上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（橫臥）在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（持續(xù)）了三個(gè)小時(shí)。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛(ài)護(hù)）公共財(cái)產(chǎn)，（保護(hù)）環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無(wú)窮！

2．爸爸終于答應(yīng)給我買(mǎi)電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的是（A）2．下列句子詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A）

3．“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）

七、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢(qián)塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類(lèi)有名的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無(wú)。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來(lái)。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬(wàn)傾堆琉璃。

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規(guī)模大，氣勢(shì)壯?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺甭晞?shì)浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫(xiě)大潮涌來(lái)時(shí)的形狀，后半句是寫(xiě)大潮涌來(lái)時(shí)的聲音。

九、課外閱讀與練習(xí)。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（山）部，除部首外還有（16）畫(huà)。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險(xiǎn)，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)三峽景物的描繪，反映了作者喜愛(ài)三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過(guò)渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來(lái)比喻船。

十、不提供答案。

第四篇：人教語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)反思

第三單元教學(xué)反思

本組教材圍繞“中外童話”這一專(zhuān)題編排，教材選取了不同作家、不同風(fēng)格的4篇童話，安排了以編童話、講童話、演童話為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。“資料袋”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“展示臺(tái)”等也圍繞這個(gè)專(zhuān)題安排，整組教材形成了一個(gè)比較嚴(yán)密的教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生對(duì)童話并不陌生，本組課文是為了讓學(xué)生走進(jìn)奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語(yǔ)言，體會(huì)童話的特點(diǎn)，這一組的教學(xué)具有總結(jié)、提升的性質(zhì)，教學(xué)時(shí)不僅讓學(xué)生閱讀一篇篇童話，而且在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生建立起對(duì)童話這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)綜合考慮整組的教學(xué)內(nèi)容，合理安排每篇童話的教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)時(shí)，既充分利用好教材中提供的優(yōu)秀童話，也有效利用學(xué)生已經(jīng)閱讀過(guò)的童話，還引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的童話，并在大量閱讀、建立感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)童話的特點(diǎn)。

在進(jìn)行本組課文第一課《巨人的花園》的教學(xué)開(kāi)始，我就有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行童話教育，引導(dǎo)學(xué)生去了解和認(rèn)識(shí)什么是童話。為語(yǔ)文園地三的寫(xiě)童話進(jìn)行教學(xué)鋪墊。

《巨人的花園》中，作者通過(guò)巨人細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)巨人心里的變化。通過(guò)對(duì)巨人細(xì)節(jié)的講解，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)和理解巨人的心里變化。也在這個(gè)過(guò)程中，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從一個(gè)人某個(gè)細(xì)節(jié)去表現(xiàn)這個(gè)人的心理變化。將作文的教學(xué)融入到平常的閱讀教學(xué)當(dāng)中。

本組課文中的《去年的樹(shù)》，通過(guò)對(duì)話的方式展開(kāi)文章。這樣的寫(xiě)作方式是學(xué)生很少接觸的，這里面也涉及到很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。在教學(xué)這篇課文中，我一直很注重教導(dǎo)學(xué)生如何使用對(duì)話這種方式去將自己編的故事寫(xiě)出來(lái)。但是在教學(xué)當(dāng)中，我以為學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，尤其是冒號(hào)和雙引號(hào)的使用。在之后的學(xué)生作文中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用仍然迷迷糊糊，不知道應(yīng)該怎么在作文格子里面書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

教完這個(gè)單元的課文，我發(fā)現(xiàn)如果想要編寫(xiě)出好的童話，學(xué)生的閱讀量必須達(dá)到一定的程度。而現(xiàn)在，學(xué)生普遍都不喜歡讀書(shū)，因而閱讀量也不夠，在編寫(xiě)童話的時(shí)候，常常出現(xiàn)故事瞎編，沒(méi)有內(nèi)容，很空洞。對(duì)此，我真的很措手無(wú)策，可是為了讓學(xué)生還是能夠?qū)懗鐾拋?lái)，也只能夠借助于作文書(shū)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。

第五篇：人教小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)反思

第七單元教學(xué)反思

本組課文包括《為中華之崛起而讀書(shū)》、《那片綠綠的爬山虎》、《烏塔》、《尺有所短寸有所長(zhǎng)》。《為中華之崛起而讀書(shū)》記敘的是12歲的周恩來(lái)的故事。年小志大的周恩來(lái)，為我們樹(shù)立了熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的榜樣。《那片綠綠的爬山虎》記敘的是作家肖復(fù)興上初中時(shí)受到葉圣陶老先生指導(dǎo)寫(xiě)作的事，表達(dá)了作者對(duì)葉老感激與懷念之情?！稙跛酚洈⒌氖?4歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人旅游歐洲的事，贊揚(yáng)了小烏塔極強(qiáng)的獨(dú)立自主能力。《尺有所短寸有所長(zhǎng)》告訴了我們每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)本組課文，要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的生活能力，正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我的認(rèn)知觀念，還要教育他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、尊重他人、懂得感謝，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平。

學(xué)生運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)第七單元的四篇文章，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章的思想感情，從著名文學(xué)家一絲不茍的寫(xiě)作態(tài)度中受到啟發(fā)，懂得認(rèn)真修改自己作文的好處。學(xué)生在教師的指引下，學(xué)會(huì)用記敘手法描寫(xiě)人物的一些基本方法。

本組課文安排了以“成長(zhǎng)故事”為主線，其目的在于讓中年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后有樣可依，也在于給學(xué)生在人生成長(zhǎng)過(guò)程中的第一步初步借鑒課文的正面指引去初步規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生，從而樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。正因?yàn)橛辛吮窘M課文的安排，讓語(yǔ)文老師的教學(xué)更具人文性，不但關(guān)注了學(xué)生的自然發(fā)展，還尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在各項(xiàng)發(fā)展中培養(yǎng)了學(xué)生的情感，并從學(xué)生的體驗(yàn)當(dāng)中予以情感的熏陶與陶冶，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性，表現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性和塑造個(gè)性的過(guò)程。