第一篇：“走進校園,走近孩子”校園開放日活動總結

“走進校園，走近孩子”校園開放日活

動總結

為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化學校特色建設，推進學校“真教育”向縱深發展，結合學校實情，我校于11月12日舉行桐林小學“校園開放日”活動。

一、開放課堂。

本次開放日活動，學校六個班級六位老師向家長開放課堂，走進課堂，與自己的孩子共上一課，近距離地接觸孩子和孩子的老師，聆聽任課老師的課堂教學，觀察自己孩子課堂上的表現，感受課堂上激情四射的智慧火花，家長們表示，這種感受是新鮮的，更是了解自己孩子學習的最佳途徑之一，同時教師們生動活潑、有趣新穎的教學方式獲得了家長們的高度評價，豐富多彩的課堂生活讓家長們對學校充滿了信心。

二、家校座談，舉行期中家長會。

向家長匯報了開學半學期以來班級的情況，就學生的行為習慣、學習習慣等進行了近距離的溝通，并對學校、家庭如何合力為學生營造一個良好的生活和學習環境，進行了深入的交流。在輕松而熱烈的交流氛圍中，家長們對如何尊重和關愛孩子，培養孩子的好習慣達成了共識。

三、參觀校園。

家長會過，各班組織家長參觀班級、校園文化建設和各功能教室，讓家長更好的了解孩子在校的學習環境。

四、校長接待日。

林榮榮校長走近家長身邊。就學校建設、學生發展、家校聯系等問題與家長家長進行面對面交流。家長對本次“校園開放日”活動點評，填寫反饋表，肯定了學校的建設與發展，也為校園的進一步建設提出看法。

第二篇：走進校園,走近孩子——我校家長開放日系列報道一

走進校園，走近孩子——我校家長開放日系列報道一

為了讓每位家長參與學校管理，了解孩子的學習與生活，了解每位教師的工作，我校舉行建校以來第一次家長開放日活動。

此次活動受到了家長們的積極關注。

早上8點，校門口就迎來了和孩子們一起上學的家長，過道中精美的展板和各班的外墻吸引了眾多家長的駐足觀看。就是短短的駐足時間，就讓家長們對每個班的班級文化有了初步的了解，很多家長露出了贊賞的眼神。教室里為家長們準備了不少椅子，家長們走進美麗的班級后，紛紛坐了下來，開始了半天的觀摩活動。此次活動受到了全校家長的廣泛關注，他們積極的參與了全部活動。家長們觀摩了語、數、英等學科的教學，對學校的教學有了最直接的感受。老師們采用多種新穎的教學手法，借助現代多媒體，開展生動活潑的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中當堂掌握并鞏固所學的內容。課堂上教師傾注愛心耐心講課，給每位學生展示自我的機會，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，師生互動和諧，課堂氣氛活躍、民主。半天的開放，讓家長觀摩了孩子在校的早操、生活活動和教育教學活動。家長們看到了孩子們積極參與活動的情景和愉悅、歡快的精神面貌，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的照顧。開放的時間是有限的，但家長的感嘆聲、贊美聲卻是連綿不斷的：“我的孩子真開心”“想不到孩子在校的進步這么大，還學會了不少本領”、“見到老師們對孩子的態度，我們都放心把孩子交給你們”。聽到這些的話，讓老師們備受鼓舞，都表示再怎樣累怎樣苦，我們都會堅持下去。

本次活動的家教課對家長而言，也是一種很好的學習。上午第四節的時間是各班的家校交流會，老師們把班上的學習情況對家長們做了一個小小的總結，也對班上出現的狀況和家長們交流；不僅鼓勵了本段時間在各項學習中表現優異的學生，也和家長們交流了學習方法以及其他家長的成功經驗。短短的35分鐘匯集了老師們的智慧，凝練了家長們的心血。在這次家長開放日活動的家校交流中，老師和家長的思想匯流在了一起，共同為了孩子的成長出謀劃策。

此次家長開放日活動的開放形式一定可以讓家校零距離接觸，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

第三篇：校園開放日活動總結

福興鄉中學校園開放日活動總結

按照縣教體局及校班子的統一部署，我校于2017年10月20日舉行了“校園開放日”及教育教學成果展示活動。通過這次活動，進一步加強學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。現小結如下：

一、領導重視，精心組織

學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了以校長為組長的開放日活動領導小組，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任及任課教師加強對學生的常規教育，作好學校環境的布置，衛生的清掃，教務處認真落實展示內容。學校從上到下高度重視，協調合作，確保活動的順利開展。

二、展示校園文化，營造和諧氛圍 1、10月20日上午，學校校園懸掛了“推進素質教育，創建和諧校園”“歡迎社會各界關心支持教育”等橫幅，校園門口設置了兩個版面介紹了學校的概況，為活動增添了濃厚氣氛，學生的各項校園活動、宣傳欄、學校成果展等，吸引了家長和社會代表的眼光。版面內容涉及：學校概況、教師任課情況介紹、校園平面圖、編班花名冊、上學年學校和師生的榮譽、學校組織的各項活動圖片、衛生和防病知識教育，學校的板報更新等版面。

為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”。

2、這次活動安排了家長、村干部、聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與實踐等多個環節。學校除了初一年級3個教學班，其余的6個教學班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科。他們參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。

3、為了體現“學校開放日”的宗旨，將全面的學校展現給社會各界，各班級課堂全面開放，教室后面擺放著方凳，供家長隨時進班聽課。各個教室辦公室全體教師實行坐班，隨時迎接各位家長的拜訪。

三、教師、家長、社會代表互動，填寫評議問卷

1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，對活動的開展細節提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。設置了咨詢臺。

2、學校領導干部，深入班級，走進會場，向家長和社會各界代表介紹學校概況、發展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。

3、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4、向社會各界代表講解并發放家長評議學校工作調查表，征詢大家的意見或建議。

四、評價客觀，反映熱烈

為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長和社會各界代表座談會，校領導來賓簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。學校發放了《開放日反饋意見表》300余份。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫了反饋表”。我們通過家長的意見反饋中看到，家長及來賓對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

福興中學 2017年10月

第四篇：校園開放日活動總結

“校園開放日”活動總結

按照長春市教育局職教處工作部署，我校于2015年5月20日舉行了“發展職業教育，成就人生出彩機會”為主題的校園開放日活動。本次活動得到了區政府領導和市教育局職教處、市職教中心和區教育局中教科領導的高度重視。教育局相關領導及負責人蒞臨指導。教育電視臺對本次開放活動進行了全程報道。

通過以上領導們的出席可以看出領導們對職業教育的高度重視和關注，對學校發展的關心、支持及幫助，他們的到來為學校的進一步跨越式的發展指明了方向，增添了動力，鼓舞了全校教師的工作熱情。通過這次活動，進一步加強職業學校、基地學校、家長、社會的溝通，融合互動，使教育局領導及社會各界了解了本校教育現狀、辦學條件、學校管理、教育教學工作、學生管理等各項工作狀況，全面向領導和兄弟基地校匯報了學校目前的發展及下一步的展望。本次活動對于改進學校管理，擴大招生宣傳，展示學校辦學特色，推進學校發展起到了重要的作用。

一、學校重視，精心組織

學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領導小組，領導班子多次開專題會議進行部署和安排，保證此次開放活動的順利開展。活動由辦公室、教導處、招生辦、學生處、團委及后勤等各部門的負責人承擔相應的籌備工作。學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。學生處和班主任加強對學生的常規教育，作好學校環境的布置，衛生的清掃。教導處、招生辦和辦公室認真落實的展示內容，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協調合作，確保活動的順利開展。

二、展示本校“職業教育風采，成就人生出彩機會”，營造和諧氛圍。

1、昨天上午，校園操場周圍彩旗飄舞，學校展板成為學校一道亮麗的風景線。教學樓懸掛了“發展職業教育，成就人生出彩機會”等六條橫幅，渲染了濃厚的、生動熱烈的活動場面，為活動的開展增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”，學校由新做了十四塊展板，全面展示了我校的辦學理念、辦學條件以及近幾年教育教學、學生活動、招生就業、實習實訓等各方面所取得的成績。

2、這次活動安排了家長觀摩、領導觀摩、基地校學生觀摩等三個參觀不同路線。學校分別安排四組不同的領導及教師進行介紹講解，充分發揮旅游專業特色，每一位講解員好似一個導游，把領導和學生融入了整個安排的活動之中。全面開放學校的寢室，來訪領導和同學們看到了準軍事化的學校管理，整潔的校園內外環境，寬敞的食堂等，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。尤其是以“展示職業教育風采，成就人生出彩機會”教學實訓技能展示環節更加吸引學生和家長，學校分別開放了餐飲技能展示、客房技能展示、茶藝表演、調酒表演、國際標準舞等特色技能展示課堂，以上課堂的開放吸引了來參觀領導和學生們的眼球，可以說展示了我校的特色課堂及興趣教學的成果，展示了學校特色辦學的理念，重視學生創新能力和動手實踐能力的培養，來觀摩的領導們贊不絕口，學生們流連忘返，特別是學校安排學生匯報的小環節，展示學生來校的巨大變化，有的家長當場激動地潸然淚下，紛紛表示選擇本校是他們的明智選擇，看到了孩子翻天覆地的變化，感謝學校、老師提供這樣的平臺，讓他們有機會了解孩子的內心世界。

3、為了體現“學校開放日”的宗旨，將學校工作全面展現給領導、基地校學生及家長，各位實訓課堂教師精心準備設計；實訓技能展示課堂上，看到了學生們個個臉上洋溢著滿意的笑容，技能課堂氣氛異常活躍，贏得了來參觀領導和基地校學生們的贊揚。

這次開放日活動不僅給領導、基地校參觀學生及家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了兄弟基地中學與職業學校，家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。通過此次活動全方位地展現了學校的管理和師生的精神風貌，開放式的辦學加強了、校校溝通、家校溝通，形成了教育合力，為職業教 育的發展，學校的招生宣傳、學生的全面發展、健康成長將起到積極的推動作用。

第五篇：校園開放日活動總結

大慶精神鐵人精神校園開放日活動總結

和平中心校

按縣教育局工作部署，我校舉行了“大慶精神鐵人精神校園開放日”活動。通過這次活動，進一步加強學校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學校校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。現總結如下：

一、學校重視，精心組織

學校領導非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領導小組。學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。主管德育王國忠校長和各村小學校長對加強對學生的常規教育，作好學校環境的布置，衛生的清掃、圖書角的擺放都做了具體安排。各部門認真落實的展示內容，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協調合作，確保活動的順利開展。

二、學校、家長互動，填寫反饋意見

1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了活動方案，對活動的開展細節提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。

2、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

3、各校教師能夠把自己的教育教學水平和能力展現給學生及各位家長

4、各校都組織了大慶精神鐵人精神手抄報展覽。

三、評價客觀，反映熱烈

為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長代表座談會，校領導向代表們簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。學校發放了《開放日反饋意見表》，家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫。我們通過家長的意見反饋中看到，家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，社會各界代表增進了對學校的理解。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

和平中心校 2015年11月20日