第一篇：幼兒教師技能大賽方案（定稿）

幼兒教師技能大賽方案

為進一步提高我縣幼兒教師的專業技能和綜合素質，更好的貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的工作目標，促進我縣幼兒教育發展，結合我縣實際，特制訂以下“幼兒教師專業技能大賽”實施方案：

一、指導思想和目標

依據《幼兒園工作規程》和《綱要》精神，結合我縣幼兒教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新“為思路”，提升教師的群體素質。加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，促進教師個性特長的發展，建設一支素質過硬的幼兒教師隊伍。

二、成立領導小組 組長： 副組長： 評比組成員：

三、內容和步驟

此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全縣幼兒教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。主要分為三個階段工作。

（一）技能培訓階段：讓全體教師通過園內培訓、自己訓練等方式，在本鄉鎮、本幼兒園內掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

“技能大賽”評比內容和要求：

1.彈唱：自選歌曲一首，曲目不限，時間5分鐘以內。2.舞蹈：自編舞蹈一支，時間5分鐘以內。聽音樂2-3分鐘即興舞蹈。

3.講故事：自選幼兒故事1個，時間5分鐘以內。4.繪畫：選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當背景。在1個半小時內創作出1幅美術作品。（繪畫形式不限）

5.手工制作：參賽教師自行準備材料，自選領域，現場制作1件玩教具，時間1個半小時。

（二）參賽選撥階段：按照“技能大賽”評比內容和要求，各鄉鎮、幼兒園完成選撥，最終按每個鄉鎮或每個幼兒園為一個團體，每個比賽內容1名教師參賽，年齡要求在40歲及以下。

（三）參賽訓練階段：選撥出來的參賽人員利用課余時間自行訓練，充分做好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

四、參賽時間：

五、獎勵

（一）團體獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；優秀組織獎若干名。

（二）單項獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；優秀獎若干名。

第二篇：幼兒教師技能大賽方案

董家坪村幼兒園教師專業技能大賽

活動方案

一、指導思想：

為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發展，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長。我園繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

二、參賽對象：

全體教師

三、大賽時間：

2017年11月16日

四、比賽內容：

講述故事、才藝展示、手指游戲

五、比賽項目具體要求：

1、講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。

2、才藝展示（1）自唱： 要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習，節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。

（2）舞蹈：

要求：自選舞蹈，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。

（3）手工：

要求：材料自備，通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。

3、手指游戲：

要求：手指游戲內容自選，游戲環節要緊湊，示范要到位。生動活波，具有吸引力。在10分鐘內完成。

六、活動程序：

（一）準備階段：

教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

七、獎項設置：

按照綜合成績進行排名。設置綜合全能獎一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，頒發榮譽證書。

董家坪村幼兒園 2017年11月9日

第三篇：幼兒教師技能大賽方案

祁豐幼兒園教師專業技能大賽活動方案

2014—2015學第二學期

一、指導思想：

上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組：

組長：強英

組員：張菊青 張艷 吳靜

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間：

本學期內分時間段進行。

五、比賽內容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項目具體要求： 1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）

3.自彈自唱： 要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。（7月初進行）4.舞蹈：

要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。（4月下旬進行）6.手工：

要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）7.寫字：

要求：根據統一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）

七、活動程序：

（一）準備階段：

1．大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的中大班幼兒歌曲共計10首復印后發給教師練習彈唱。

2．教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1．大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。3．按縣級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加縣級幼兒教師技能大賽。

八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計4名。

備注：本次活動最終解釋權為園長，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長討論后決定，無故不參加比賽者按規章制度執行。

第四篇：幼兒教師技能大賽方案

幼兒教師技能大賽方案

1、幼兒教師技能大賽實施方案

為了全面提高我園教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務。我園根據縣教育局（20XX）68號文件對幼兒教師專業技能競賽的要求，結合我園實際，特制定以下“教師專業技能大賽”實施方案：

一、指導思想和目的：

依據《新綱要》和教育局（20XX）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，塑造一幼教師新形象。

二、內容和步驟：

此次

活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全園教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。重點抓好三個階段的工作。

1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

彈唱――

a、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容為主；

b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

舞蹈――

a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；

b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

講故事――

a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；

b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；

c、參賽人員及要求：全體教師參加。

繪畫――

a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；

b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。

手工制作――

a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；

b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場制作1幅手工作品；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”的選手。

a、選拔賽時間安排：

4月份：繪畫與手工制作比賽。

5月份：舞蹈比賽。

6月份：彈唱比賽。

9月份：幼兒故事演講比賽。

b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選和單項人選。

3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

三、領導機構：

園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

學校要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業技能大賽”中取得優異的成績！

2、幼兒園教師專業技能大賽活動方案

一、指導思想：

上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組：

組長：陳敏

組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間：

本學期內分時間段進行。

五、比賽內容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項目具體要求：

1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）

2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）

3.自彈自唱：

要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。（7月初進行）

4.舞蹈：

要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）

5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。（4月下旬進行）

6.手工：

要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）

7.寫字：

要求：根據統一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）

七、活動程序：

（一）準備階段：

1．大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發給教師練習彈唱。

2．教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1．大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。

2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

3．按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。

八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計7名。

備注：本次活動最終解釋權為業務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規章制度執行。

執筆：倪云芳

20XX年3月