第一篇：2015年安徽中考語文文言文

2015年安徽中考語文文言文 【三】生于憂患，死于安樂（15分）

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）

（1）百里奚舉于市 舉：_________（2）必先苦其心志 其：__________（3）曾益其所不能 曾：__________（4）征于色發(fā)于聲而后喻 喻：________（5）出則無敵國外患者 出：__________ 16.翻譯下列句子。（4分）（1）故天將降大任于是人也。譯文：（2）人恒過然后能改。譯文：

17.孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（4分）答：

18.本文的中心論點(diǎn)：__________________________（3分）15．（5分）(1)被選拔，被任用(2)他，他的(3)通“增”，增加(4)了解，明白

(5)在國外；在外面，指國外（共5分。每小題1分）16．（4分）

(1)所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣予人。

(2)一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正。（共4分。每句2分。意思對(duì)即可）17．（4分）客觀因素：艱苦環(huán)境的磨煉。主觀因素思想斗爭(zhēng)的折磨（共4分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可 18.（2分）生于憂患，死于安樂。（共2分。意思對(duì)即可5分

第二篇：2001-2013安徽中考語文試題文言文及作文匯總

安徽中考語文試題文言文及作文匯總（2001－2013年）

2001

《天時(shí)不如地利》

2002

《曹劌論戰(zhàn)》

2003

《五柳先生傳》）《醉翁亭記》

2004

《送董邵南游河北序》韓愈

2005

《岳陽樓記》《醉翁亭記》

2006

（非課改區(qū)）《桃花源記》《醉翁亭記》

（課改區(qū)）《論語》四則（兩則課外）

2007

《小石潭記》《與朱元思書》

2008

《送東陽馬生序》

2009

《魚我所欲也(節(jié)選)》《過零丁洋》

2010

《醉翁亭記》《岳陽樓記》

2011

《馬說》

2012

《曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)》《鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)》

2013

《三峽》

2001

27．有生活就有需要。在特定情況下，人們會(huì)有某種迫切的欲望和要求。如：遇到困難時(shí)最需要幫助，產(chǎn)生誤解時(shí)最需要溝通，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最需要掌握方法，建設(shè)現(xiàn)代化最需要?jiǎng)?chuàng)新人才??我們對(duì)某種“最需要”可能有體驗(yàn)和見聞，可能有見解和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你圍繞“最需要”這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章。

提示和要求：

1.可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

2.不要忘了擬一個(gè)題目。

3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。

4考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。

5.為了方便別人閱讀，請(qǐng)注意書寫工整，卷面整潔。

2002

26.生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章?？蓪懩愕捏w驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識(shí)。(65分)

提示和要求：

1.可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

2.不要忘了擬一個(gè)題目。

3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。

4考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。

5.為了方便別人閱讀，請(qǐng)注意書寫工整，卷面整潔。

2003

22狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。

只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都會(huì)給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。

請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題，自選角度，寫一篇文章。

提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

（2）不要忘了擬一個(gè)題目；

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分；

200423、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

請(qǐng)以“珍惜所擁有的＿＿＿”為題，寫一篇文章。（55分）

提示和要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

（4）不得抄襲。

（5）不少于500字。

200522、閱讀下面文字，按要求作文。(55分)

美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們2認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學(xué)說：“對(duì)于美，不同的人有不同的看法。”有同學(xué)說：“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可。”??最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評(píng)畫一樣?！?/p>

讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

[提示與要求]

(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。

(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于S00字

2006

（非課改區(qū)）

23．閱讀下面寓言，寫一篇作文。（55分）

媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關(guān)著，陽光進(jìn)不來，兄弟倆就商量說：“外面陽光多，我們掃一點(diǎn)兒來?！庇谑?，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺(tái)上去掃陽光?？傻人麄儼阳せнM(jìn)房間，簸箕里的陽光就沒有了。掃了好幾次，屋內(nèi)還

是沒有陽光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動(dòng)，就問道：“你們?cè)谧鍪裁囱?？”他們回答說：“房里沒陽光，我們想掃點(diǎn)進(jìn)來。”媽媽笑著說：“孩子，只要把窗戶打開，陽光自然會(huì)進(jìn)來的?！?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，我們都渴望得到友誼、理解、真誠??可是我們常常感到難以如愿。其實(shí)，只要我們敞開心扉，它們就會(huì)像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。請(qǐng)以“敞開心扉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。

提示和要求：

（1）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式。

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

（3）抄襲是一種不好的行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（4）文章不要少于500字。

（課改區(qū)）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)‘

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨。怎見彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智!??

晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！咎崾九c要求】

(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2007

19．請(qǐng)以“我們的心近了”為題，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。

(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

（3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2008

19.請(qǐng)以“我在中得到快樂”為題，寫一篇文章。（55分）

【提示和要求】

（1）先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè)，填．．．．在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

（2）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。

（3）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2009

19．請(qǐng)以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)

【提示與要求】①可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。

②請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

④抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2010

19．水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不變的是真實(shí)。生活中許多的人、事、物，都有不變的地方。

請(qǐng)以“不會(huì)變的是”為題目，寫一篇文章。（55分）

【提示與要求】

（1）在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。

（2）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。

（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2011

19．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2012

18．以“(55分)j

【提示與要求】’

(1)先把題目補(bǔ)充完整。你可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)備的充實(shí)，文章不要少于500字。

201319、以“那段的日子”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。．．．．(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

第三篇：2013中考語文文言文整理

晏子為齊相，出。其御 ①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬②，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去③。夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。”

其后夫自損抑⑦。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)⑧。晏子薦以為大夫。

注釋：①御：馬夫。②駟馬：四匹馬拉的車。③去：離開，這里指離婚。④相：擔(dān)任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對(duì)：回答。

1．解釋下列短語。（1）意氣揚(yáng)揚(yáng)：（2）名顯諸侯：

2．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

3晏子是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他選用人才的有何標(biāo)準(zhǔn)。

答案：1．（1）趾高氣揚(yáng)，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在諸侯各國都有很大的名聲。2．今天我看他出門，雖然志向遠(yuǎn)大，深謀遠(yuǎn)慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。

3、晏子的標(biāo)準(zhǔn)則是：有了缺點(diǎn)能虛心接受意見，并及時(shí)加以改正。孝公①既用衛(wèi)鞅②，鞅欲變法，恐天下議己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。

民怪之，莫敢徒。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以個(gè)數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者。(節(jié)選自《史記?商君列傳》)注釋：①孝公：秦孝公。②衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一種肉刑。

11．與文中“將法太子”的“將”字意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.左將軍王凝之妻也《詠雪》)B．爺娘聞女來，出郭相扶將(《木蘭詩》)C.曉霧將歇，猿鳥亂鳴(《答謝中書書》)D.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)12．給文中畫曲線的句子用“／”斷句。(2分)太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔黥 其 師 公 孫 賈 13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。(2分)14．從看，衛(wèi)鞅變法成功的原因之一是。

答案：8.(1)到、靠近(2)的(2分。每小題1分)9．(1)窮盡、完結(jié)(2)貧窮(窮困)(2分。每小題1分)10.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(為山水之景而醉，為

滁人歡樂而醉，為宴會(huì)的豐盛而醉，為宴會(huì)中賓客的歡樂而醉)(2分)11．C(2分)12.太子(／)君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔／黥其師公孫賈(2 分。畫對(duì)后3處得2分，畫對(duì)后3處中的2處得1分，畫對(duì)后3處中的1處不得分)13．百姓認(rèn)為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(dòng)(它)。(2分。全句連貫、順暢得1 分，“怪”字翻譯正確得1分)14.取信于民。(1分。寫“講求誠信、違法必究、執(zhí)法嚴(yán)明、效果明顯”等均可)觀 月（有刪改）◆張孝祥

①月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。??今余之游金沙堆（1），其具是四美者與？ ②蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻（2）童隸（3）而登焉。沙之色正黃（4），與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。

注釋：（1）金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。（卻：全部退去。（3）童隸：書僮仆役。（4）正黃：純黃。6．寫出“天無纖云，月白如晝”的大意。7．解釋文中加點(diǎn)的“宜”和“是”的意思。

8．所說的“四美”具體指什么？請(qǐng)用第②段中的原話回答。9．文中有一個(gè)四字詞與“中秋”的意思完全相同，請(qǐng)寫出這個(gè)詞。

2）盡

答案：

6、天上沒有一點(diǎn)云彩，月光明亮如同白晝

7、宜：適合 是：此、這

8、沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。

9、八月之望 [甲] 既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。[乙] 人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

8、以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（）（2分）A．既加冠 若既不出戶 B．故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢 C．俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣，D．益慕圣賢之道 曾益其所不能

9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）A．或遇其叱咄 B．不幸而在窮僻之域 C．又患無碩師名人與游 D．若既不出戶

10、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（從以下兩題中任選一題）（2分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

11、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？（2分）

答案：

8、B

9、A有時(shí) B地方區(qū)域等 C交往 D門

10、（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）一個(gè)人做學(xué)問，如果不是每天（或一天天地）進(jìn)步，那就會(huì)每天退步。

11、共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）不同之處：甲文①從為學(xué)之難的角度說勤勉，②也談了尊師之道；乙文①談“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界）（不同點(diǎn)各講出一點(diǎn)即可得滿分）羆（①）說 柳宗元

鹿畏貙（②），畏虎，虎畏羆。羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。為鹿嗚以感其類，伺其至，發(fā)火而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因?yàn)榛⒍斨Ｘ屪叨⒅劣謩t又為羆虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，捽（⑤）搏（⑥）挽（⑦）裂而食之。

今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也。

【注釋 】： ①羆：獸名，又名馬熊或人熊。② 貙（chū)：獸名，形狀像狐貍而形體較大的一種虎屬猛獸。③ 寂寂：悄悄地。④ 罌火：用瓶子裝著火。嬰，一種腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏擊。⑦ 挽：拿來。14．用“ / ”給下面的文字?jǐn)嗑洌〝? 處）.(3 分）貙 走 而 虎 至 愈 恐 則又 為 羆 虎 亦 亡 去。15．選出下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)．

A、羆之狀，被發(fā)人立（通“披”)(2 分）B、為鹿鳴以感其類（感動(dòng)）C、伺其至，發(fā)火而射之（點(diǎn)燃）D、貙聞其鹿也，趨而至（快步行走）

16、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3 分）其人恐，因?yàn)榛⒍斨?。意思?/p>

17、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？(2 分）答案：9、“數(shù)重圍”、“殘兵千騎” “獨(dú)（領(lǐng)）”、“碎”、“獨(dú)” 兩字刻畫了－位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象。

（二）(10 分）

11、① 偏愛 ② 指責(zé) ③（受）蒙蔽 ④ 使??聽到；傳 12、一年以后，即使想要進(jìn)諫，也受什么可說的了。、鄒忌采用設(shè)喻說理的方法，言辭委婉地進(jìn)行勸說，既不失對(duì)齊王的敬重，又使之受到啟發(fā)，明白道理，并愉快地接受了意見。

（三）(10 分)14 ．走而虎至 / 愈恐 / 則又為羆虎亦亡去。15、B

16、那人害怕了，就模擬老虎吼叫的聲音來嚇唬貙。

17、：人要立足社會(huì)，靠的是真才實(shí)學(xué)；如果一味依賴外在力量，反而會(huì)害了自己。（或：諷刺了社會(huì)上那些不學(xué)無術(shù)、缺少真本領(lǐng)的人；這種人雖然能依靠欺騙手段蒙混一時(shí)，但在緊要關(guān)頭，難免原形畢露，以致害了自己。）芳容至孝

周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰：“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有負(fù)骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險(xiǎn)阻，乃自奮曰：“天下豈有無父之人哉！”乃焚香告家廟曰：“此去不父骨，誓不歸矣。”

自出都后，芳容日行風(fēng)霜雨露中，寒燠（燠：讀yù，熱）失度，饑飽無時(shí)。投止旅店，頭暈?zāi)垦?，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實(shí)了然，藥之可以即愈。且吾有大事未了，為吾招里正（里正：古代地方官吏名），當(dāng)告以故。”未幾里正至，聞言色動(dòng)，邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里?；蝻L(fēng)雨驟至，往往淋漓達(dá)旦?；虺嗄_行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州，賴?yán)弦壑该?，獲父骸。芳容負(fù)骨登舟，半月余竟達(dá)里門。葬父于祖墓旁，得報(bào)祖父母遺命于地下。8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）芳容泣而志之（2）藥之可以即愈（3）且吾有大事未了（4）聞言色動(dòng) 9．下列句中的“于”與“葬父于祖墓旁”中的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、告之于帝 B、賢于材人遠(yuǎn)矣 C、倉鷹擊于殿上 D、萬鐘于我何加焉 10．翻譯下列句子。（3分）（1）天下豈有無父之人哉?。?分）（2）為吾招里正，當(dāng)告以故。（2分）11．全文表現(xiàn)了芳容哪些美好的品格？

答案：8．（4分）（1）記：記住（2）給??吃藥； 吃藥；用藥治（3）結(jié)束；完；了結(jié)（4）臉色；神色；面色 9．（2分）C 10．（3分）（1）（1分）天下哪里（難道）有沒有父親的人呢（嗎）？（得分點(diǎn)：豈）（2）（2分）替我叫來（招呼）里正，（我）到時(shí)候（或：當(dāng)面）把原因告訴他。（得分點(diǎn)：為：“當(dāng)告以故”句式）（句子翻譯基本通順，看得分點(diǎn)）11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志堅(jiān)強(qiáng)，一諾千金。

第四篇：2014 安徽 高考 語文 文言文翻譯

先生姓朱，名諱叫筠，字竹君，順天府大興縣人。九歲時(shí)進(jìn)入京城，十三歲通曉《五經(jīng)》，有善寫文章的美名。先生年少時(shí)才智異于常人，至性過人，和弟弟朱文正公朱珪，都占有擅長(zhǎng)作文的美名，被巨公賞識(shí)，很是投合。等到遭到父亡不幸，守喪期滿服除，不肯出來做官，想做游玩名山大川之事。適逢弟弟入朝覲見皇帝，皇帝問到先生，先生才不敢稱病，對(duì)弟弟說：“你敗壞了我游玩的雅興了”。

先生認(rèn)為經(jīng)學(xué)應(yīng)以文字訓(xùn)詁為基礎(chǔ)，（便）在安徽印刷發(fā)行許慎的《說文解字》來教育讀書人。又上奏請(qǐng)求采編記錄《永樂大典》散失的書，皇帝看到他的奏議，感到很驚訝，就命令建立四庫全書館，皇帝寫詩來記這件事。又認(rèn)為《十三經(jīng)》文字傳抄有錯(cuò)誤。上奏請(qǐng)求仿效漢朝熙平、唐朝開成年間的舊例，選拔文臣來校正，在太學(xué)里刻石碑記述，奉旨慢慢處理，于是寫《十三經(jīng)文字同異》若干卷藏在家中。在這時(shí)安徽、福建的讀書人聽到先生的發(fā)端的只言片語，才知道要講求基礎(chǔ)的學(xué)問，天下好學(xué)的、能寫文章的人，都傾慕跟從先生游學(xué)。而戴征戴震君、王念孫觀察使等人，對(duì)經(jīng)術(shù)訓(xùn)詁之學(xué)很精通，沒有得志時(shí)都在先生門下，最終憑借著述揚(yáng)名于當(dāng)時(shí)，都是出自先生的啟發(fā)教導(dǎo)。

先生性格耿直、嫉惡如仇。流俗之士不敢到他門口，寒門才俊有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)好處，贊不絕口。他在京城，拉著酒求字的，車子阻斷大道；他所到之處，跟從游學(xué)有百十人。在資歷老、聲望高以后，便大力提倡文人學(xué)士應(yīng)把讀書和培養(yǎng)品德作為本分，不要趨炎附勢(shì)巴結(jié)權(quán)貴。他在安徽督學(xué)，發(fā)文表彰婺源已逝的讀書人江永、汪紱等人，在鄉(xiāng)賢中給主要的人設(shè)立祠堂，來勉勵(lì)勤學(xué)的讀書人。在福建，與弟弟朱珪互相代替（為民做事），一時(shí)傳為美談之事，因而福建的讀書人拉著車轅跑著送別的，幾百里都不斷。這之后他弟弟主持文化教育，天下名流在不知不覺中得到提拔重任的，大多是先生與先生投合、為他欣賞的人，所以世人稱引經(jīng)據(jù)典的讀書人是“朱派”。

先生終年考古，同時(shí)喜歡金石文字，說可以印證經(jīng)史。寫文章模仿司馬遷、班固，尤其擅長(zhǎng)敘事。書法融通六書，有隋朝以前的體例。藏書萬卷，賓客滿座，談?wù)摖?zhēng)辯傾倒一時(shí)之人。所到的名山大川，搜羅奇觀勝景，京城人士傳誦吟詠，至今不絕。

先生為人胸?zé)o城府，在家跟兄弟友好，在外喜歡交游，稱說別人的好處，唯恐不至，即使別人有過錯(cuò)也掩蓋住，后學(xué)之士，大多因此而得以揚(yáng)名。家中從辰時(shí)到傍晚，時(shí)時(shí)有客人，和客人喝酒談笑窮盡日夜，但是博聞強(qiáng)識(shí)不衰減。時(shí)常在閑暇時(shí)寫文章，他的文章才思新奇氣勢(shì)豪放，在義理事物情態(tài)方面無所不包，想要說的意思都能透徹地表達(dá)出來。擔(dān)任學(xué)使時(shí)候，遇到賢能的教師和學(xué)生，親密的如同同輩，鼓勵(lì)別人做學(xué)問先認(rèn)字，語意懇切，離開了但是別人還思念他。所想寫的書沒完成，有詩文集若干卷。

第五篇：2017安徽中考語文綱要必考文言文名著篇目

2017年安徽省中考語文考試綱要

附錄：優(yōu)秀古詩文篇目（50篇）和課外讀物書目（8部）

（一）優(yōu)秀古詩文篇目

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）推薦優(yōu)秀古詩文50篇，要求七至九年級(jí)學(xué)生背誦。篇目如下：

一、古代散文（16篇）

△ 1．孔子語錄 《論語》 七上 △ 2．魚我所欲也 《孟子》 九下

3．生于憂患，死于安樂 《孟子》

九下 4．曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 5．鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》 6．出師表 諸葛亮

7．桃花源記 陶 潛 △ 8．三峽

酈道元 9．雜說

（四）韓 愈 10．陋室銘 劉禹錫 △11．小石潭記 柳宗元 12．岳陽樓記 范仲淹 13．醉翁亭記 歐陽修 14．愛蓮說 周敦頤 △15．記承天寺夜游 蘇 軾 16．送東陽馬生序（節(jié)選）宋 濂

二、古詩詞曲（34篇）

17．關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩經(jīng)》 △18．蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩經(jīng)》 19．觀滄海（東臨碣石）曹 操 20．飲酒（結(jié)廬在人境）陶 潛 21．送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王 勃 22．次北固山下（客路青山外）王 灣 23．使至塞上（單車欲問邊）王 維 24．聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李 白 25．行路難（金樽清酒斗十千）李 白 26．望岳（岱宗夫如何）杜 甫 27．春望（國破山河在）杜 甫 28．茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜 甫 △29．白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）岑 參 30．早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）韓 愈 31．酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）劉禹錫 △32．觀刈麥（田家少閑月）白居易 33．錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易 △34．雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李 賀 35．赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜 牧 36．泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜 牧 37．夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱 38．無題（相見時(shí)難別亦難）李商隱 九下 九下 九上 八上 八上

八下 八上 八下 八下 八下 八上 八上 八下 九下 九下 七上 八下 八下 七上 八上 七上 八下 八上 八上 八下 八下 八下 八下 九上 七上 九下 八下 七上 七上 八下

39．相見歡（無言獨(dú)上西樓）李 煜 八下 40．漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）范仲淹 九上 41．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊 七上 42．登飛來峰（飛來山上千尋塔）王安石 八下 43．江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾 九上 44．水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾 八下 45．游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游 補(bǔ)充 46．破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾 九上 47．過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥 八下 48．天凈沙秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠(yuǎn) 七上 △49．山坡羊 潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩 八下 50．己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍 八下

說明：加“△”號(hào)的不列入2017年語文科考試古詩文閱讀和古詩文默寫的范圍。1、2015考綱增加：《記承天寺夜游》、《早春呈水部張十八員外》、《觀刈麥》，中考默寫考了《記承天寺夜游》、，閱讀考了《生于憂患，死于安樂》。2、2016考綱增加：《出師表》、《飲酒（其五）》，中考默寫考了《出師表》、，閱讀考了《桃花源記》 3、2017考綱增加：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《行路難》、，預(yù)計(jì)默寫要考《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，閱讀要考《陋室銘》。

（二）課外讀物書目（8部）

本《綱要》規(guī)定 8 部文學(xué)名著作為考試內(nèi)容，書目如下： 1．《水滸》 元末明初 施耐庵 九上 2．《西游記》 明 朝 吳承恩 3．《朝花夕拾》 魯 迅 八上 4．《繁星 春水》 冰 心 七上 5．《紅巖》 羅廣斌、楊益言 6．《安徒生童話》 丹 麥 安徒生 7．《海底兩萬里》 法 國 凡爾納 八下 8．《鋼鐵是怎樣煉成的》 蘇 聯(lián) 奧斯特洛夫斯基八上 1、2015考綱增加：《紅巖》、《伊索寓言》、《繁星?春水》、《格林童話》、中考名著考了《紅巖》、《伊索寓言》。2、2016考綱增加：《駱駝祥子》、《海底兩萬里》，中考默寫考了《水滸》、《海底兩萬里》 3、2017考綱增加：《繁星 春水》、《安徒生童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，預(yù)計(jì)名著要考《繁星 春水》、《安徒生童話》。

注意：紅色字體為2017年考綱新增考試篇目，藍(lán)色字體為當(dāng)年考綱增加的都考到了。