第一篇：幼兒園教師資格證試講 語(yǔ)言領(lǐng)域

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域試講

教學(xué)名稱(chēng)：小班語(yǔ)言活動(dòng)“有趣的紅、藍(lán)、綠” 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的造句

2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造性及語(yǔ)言表達(dá)能力

3.提高幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和快速反應(yīng)能力 教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍(lán)、綠顏色的物體

物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張（紅色、藍(lán)色、綠色、紅紅的、黃黃的藍(lán)藍(lán)的）一張競(jìng)賽評(píng)分表、圖片三張（小草、大樹(shù)、樹(shù)葉）大圖片兩張

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)會(huì)用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的造句

教學(xué)難點(diǎn)：提高幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和快速反應(yīng)能力 教學(xué)過(guò)程：

一、直接導(dǎo)入

今天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個(gè)顏色寶寶呢？

二、基本部分

（一）（出示圖片）它們是什么顏色呢？今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“有趣的紅、藍(lán)、綠”現(xiàn)在老師要把我們小五班分成三組每一種顏色就代表一個(gè)小組，游戲要求我們小五班的小朋友說(shuō)出與顏色有關(guān)的東西，說(shuō)對(duì)了就在評(píng)分表里畫(huà)上一朵小紅花。最后那組小紅花多，就是勝利者。教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹(shù)葉、大樹(shù)”那你們看到綠色、紅色和藍(lán)色又會(huì)想到什么呢？在回答問(wèn)題前要舉手（幼兒討論）哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他兩組也不要?dú)怵H，我們也一起來(lái)鼓勵(lì)一下自己吧。

（二）用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的造句

顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，想和我們小五班的小朋友一起分享，但是老師希望小朋友在看畫(huà)時(shí)能用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的形容詞來(lái)說(shuō)出畫(huà)上的物體，下面我們來(lái)看一下顏色寶寶畫(huà)的是什么，（出示大圖片）現(xiàn)在老師來(lái)做示范，比如老師看到這幅畫(huà)中有一棵樹(shù)，我們可以這樣說(shuō)：“綠綠的大樹(shù)”聽(tīng)明白了嗎？還是剛剛哪三組，哪組說(shuō)的多哪組就是勝利者，我們會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品，老師希望每個(gè)小朋友都能送給顏色寶寶一句話(huà)。（幼兒討論）小朋友也可以用我們一開(kāi)始在游戲找到的一些紅色、綠色、藍(lán)色也用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的來(lái)說(shuō)一句話(huà)。到底哪組會(huì)是勝利組呢？

（三）活動(dòng)延伸

今天我們說(shuō)了那么多和紅色、藍(lán)色、綠色有關(guān)的東西，那么我們回家后看看我們還能用那些顏色來(lái)說(shuō)一些話(huà)，明天來(lái)幼兒園和老師和小朋友一起來(lái)分享。前面呢，老師說(shuō)要給我們小朋友發(fā)一些獎(jiǎng)品，下面請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。

第二篇：幼兒園教師資格證面試試講內(nèi)容

最全匯總>>>福建教師招聘歷年真題

幼兒園教師資格證面試試講內(nèi)容

福建教師招聘網(wǎng)免費(fèi)提供2016福建教師考試公告最新資訊、福建教師考試備考資料、福建教招歷年考試題庫(kù)以及福建教資歷年考試題庫(kù)等。

更多教師資格、教師招聘相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)咨詢(xún)福建教師考試網(wǎng)。

本部分內(nèi)容主要對(duì)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)進(jìn)行編排，從活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程以及活動(dòng)過(guò)程中的提問(wèn)策略等部分進(jìn)行講解，幫助廣大考生迅速掌握撰寫(xiě)活動(dòng)方案的技巧，并能設(shè)計(jì)出有效的互動(dòng)提問(wèn)，來(lái)提升展示的效果，從而贏得考官的青睞。

考綱中明確指出在“技能技巧”部分要熟悉幼兒喜歡的故事和游戲;具有彈、唱、跳、畫(huà)、手工制作等基本技能。對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，較難掌握的是在歷年面試中“技能展示”的環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)對(duì)歷年真題研究不難發(fā)現(xiàn)題目考察以“藝術(shù)”領(lǐng)域居多，其次是“語(yǔ)言”和“健康”，“社會(huì)”和“科學(xué)”領(lǐng)域所占比重最小。題目要求特點(diǎn)為“以基礎(chǔ)要求為主，融合其他領(lǐng)域?yàn)檩o”。下面將各領(lǐng)域技能常考要求展示如下：

(一)游戲技能

1.演示XX游戲的玩法，說(shuō)清游戲的玩法和規(guī)則。2.設(shè)計(jì)3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來(lái)。3.設(shè)計(jì)3種XX游戲的玩法，說(shuō)清游戲的玩法和規(guī)則。4.根據(jù)游戲創(chuàng)編兒歌。(二)兒歌技能

1.完整朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌。2.看圖編兒歌。3.看圖編兒歌并唱出來(lái)。4.看圖編兒歌并與幼兒創(chuàng)編兒歌。5.組織一個(gè)活動(dòng)加深幼兒對(duì)兒歌的了解。(三)舞蹈技能

1.為歌曲編出一套簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。2.為歌曲創(chuàng)編出一套舞蹈動(dòng)作。3.為兒歌設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。(四)繪畫(huà)技能

1.給故事畫(huà)一幅插畫(huà)。2.為手工折紙?zhí)懋?huà)。

福建中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看福建教師資格大全

最全匯總>>>福建教師招聘歷年真題

3.手指印畫(huà)。4.畫(huà)出XX的形象。5.簡(jiǎn)筆畫(huà)墻飾。(五)歌唱技能 1.完整彈唱。2.演唱歌曲。

3.讓幼兒用自己的方式表演歌曲。4.歌曲創(chuàng)編。

5.設(shè)置教學(xué)情境(用拍子打節(jié)奏∕音樂(lè)游戲活動(dòng))(六)手工折紙技能

1.完整折出XX形象，教幼兒學(xué)會(huì)折。2.結(jié)合折紙?jiān)O(shè)計(jì)游戲(1-3個(gè))。3.結(jié)合折紙?zhí)懋?huà)。4.邊折紙邊講故事。(七)講故事技能

1.完整、流暢、聲情并茂講述故事。2.設(shè)置情境表演。3.設(shè)置故事續(xù)編。

4.講故事過(guò)程中提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。5.設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)。

更多內(nèi)容，一起來(lái)看看福建教師招聘考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

中公教育輔導(dǎo)專(zhuān)家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在招教考試大戰(zhàn)中拔得頭籌！福建教師招聘考試題庫(kù)邀請(qǐng)您一同刷題！

福建中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看福建教師資格大全

第三篇：教師資格證面試試講

自我介紹：

各位評(píng)委老師，上午好，我是_____號(hào)考生。說(shuō)課：

今天我說(shuō)課的題目是《____________》。首先我們來(lái)進(jìn)行教材分析。教材分析：

本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊(cè)第__章第__節(jié)。

1、本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________

2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)

3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。

4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。

（以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說(shuō)上就行。可以參考序言中的句子，主要是說(shuō)學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。）接下來(lái)說(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1、2、能力目標(biāo)；

1、通過(guò)講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問(wèn)題的能力。

2、分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。

3、通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。當(dāng)我們對(duì)教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： 難點(diǎn)：

（對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說(shuō)出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）

那么，究竟應(yīng)該怎樣來(lái)完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說(shuō)一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。教法：

1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。

3、采用類(lèi)比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感。

4、通過(guò)“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（根據(jù)需要任意選取教法。2-3個(gè)就行。根據(jù)時(shí)間自行安排。）教學(xué)相長(zhǎng)，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。學(xué)法：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問(wèn)題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。

2、反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿(mǎn)足不同?！?/p>

最后我們說(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程： 本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)---學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個(gè)部分。

用約5分鐘時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。

用約20分鐘時(shí)間進(jìn)行正體部分。主要是通過(guò)講練結(jié)合的方式完成對(duì)_____、______、______、________幾部分的學(xué)習(xí)。

最后，用約5分鐘的時(shí)間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)?；蛘哒f(shuō)是，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。

（1、關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作

（2、我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。

（3、大概模式是這樣的，你根據(jù)時(shí)間要求自行取舍吧。

（4、聲音一定要大，語(yǔ)速不能太快。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說(shuō)課流程的詞匯要突出。但是，不要板書(shū)，浪費(fèi)時(shí)間。（5、注意，偶爾要看一下評(píng)委，眼神交流。

最后要說(shuō)“說(shuō)課完畢”

對(duì)于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫(xiě)黑板上。要用力寫(xiě)清楚。如果覺(jué)得整節(jié)課講不完，你可以說(shuō)我今天主要講____幾部分。因?yàn)闆](méi)有學(xué)生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學(xué)生交流的過(guò)程就顯一次,不然的話(huà),就直接講自己的。

第四篇：教師資格證試講環(huán)節(jié)

教師資格證試講環(huán)節(jié)

一、具體流程

具體來(lái)說(shuō)試講一般是這樣進(jìn)行的：首先在網(wǎng)上報(bào)名，然后去現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。試講一般是自己提前準(zhǔn)備一課時(shí)的教案拿到考場(chǎng)，考試一般采取抽簽方式，抽到哪個(gè)章節(jié)就現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)教案。接下來(lái)就是講課，學(xué)會(huì)把如何上好該節(jié)課的思路或安排說(shuō)出來(lái)，考察考生如何把握這節(jié)課的重難點(diǎn)。講完之后是現(xiàn)場(chǎng)答辯，通過(guò)了就可以放心了。

二、教學(xué)內(nèi)容

試講所選的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)初上講臺(tái)的人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累也是很有幫助的，而教學(xué)內(nèi)容的選擇有自主選題和特定題目?jī)煞N。下面將就這兩種選擇教學(xué)內(nèi)容的不同方法進(jìn)行分析。

第一種∶自主選題。對(duì)于初次準(zhǔn)備講課的人員，可以選擇自己較為熟悉或者相對(duì)比較容易講授的教學(xué)內(nèi)容。由于很少有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在最初走上講臺(tái)時(shí)，難免會(huì)有緊張情緒，在這種情況下容易出現(xiàn)語(yǔ)速不穩(wěn)定、語(yǔ)言表達(dá)不連貫、甚至出現(xiàn)忘記所要講述的知識(shí)點(diǎn)等狀況。如果所選擇是自己非常熟悉或者是相對(duì)簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，就可以從一定程度上克服上述問(wèn)題。當(dāng)然，這并不是解決問(wèn)題的根本方法，但對(duì)于需要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的試講人員來(lái)說(shuō)，自主選擇對(duì)適合于自己講解的教學(xué)內(nèi)容是非常有幫助的。

第二種∶特定題目。在實(shí)際的試講教學(xué)中，不可能都讓面試人員選擇自己所愿意講授的教學(xué)內(nèi)容。所以，在準(zhǔn)備試講的過(guò)程中，盡量多備些教案，或者嘗試不同類(lèi)型的教法教學(xué)，以提升應(yīng)對(duì)特定題目試講的能力。雖然準(zhǔn)備多種多樣的試講方式會(huì)遇到更多的問(wèn)題，但隨之而來(lái)的也應(yīng)該是更多解決問(wèn)題的方法與教學(xué)繹驗(yàn)。

三、備課

充分而完整的備課是講好一節(jié)課的必備的前提，在任何一個(gè)教師走上講臺(tái)講授教學(xué)內(nèi)容之前，都必須有充分的準(zhǔn)備，對(duì)于試講時(shí)的面試人員更是如此。所謂備課，主要是指掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)編者意圖，確定目的要求，選擇教學(xué)方法。顯然，深入鉆研教材是提高備課質(zhì)量的核心。關(guān)于備課，重點(diǎn)要從列大綱、搜集素材、詳寫(xiě)教案、試做實(shí)驗(yàn)、再次完善教案、細(xì)寫(xiě)講稿六個(gè)方面進(jìn)行分析。

四、試講技巧

講課前面所做的選題以及備課當(dāng)然都是為了講課而準(zhǔn)備的，整個(gè)講課過(guò)程所應(yīng)注意的有∶導(dǎo)入技巧，重難點(diǎn)及詳略的把握，各知識(shí)點(diǎn)間的過(guò)渡，板書(shū)內(nèi)容及字體大小，課堂小結(jié)，教師的語(yǔ)言、語(yǔ)速、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。那么在這些部分中，面試人員應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握導(dǎo)入技巧、重難點(diǎn)及詳略的把握、各知識(shí)點(diǎn)間的過(guò)渡、板書(shū)內(nèi)容及字體大小和教師的語(yǔ)言、語(yǔ)速、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等等問(wèn)題。

五、結(jié)課

一節(jié)課下來(lái)，評(píng)委們有些疲倦，對(duì)最后期待往往比較高，因此，試講人員要特別重視，尋找新穎合理的結(jié)束形式完成最后的結(jié)課，設(shè)計(jì)一段精彩的試講的結(jié)尾會(huì)給評(píng)委留下良好的印象。建議從總結(jié)教學(xué)和設(shè)計(jì)告別語(yǔ)兩方面入手。

第五篇：教師資格證試講教案

教師資格證試講教案

學(xué)科:八年級(jí)《數(shù)學(xué)》(上)滬科版

課題:14.1三角形中的邊角關(guān)系

試 講 人:張磊

試講地點(diǎn):城西小學(xué)

試講時(shí)間:2014年5月10日

編寫(xiě)時(shí)間:二 零 一 四 年 四 月 二 十 三日