第一篇：2013年下洼中心學(xué)校3.15教學(xué)開放周活動

下洼中心學(xué)校

2013年3.15教學(xué)開放活動安排意見

為切實搞好全鎮(zhèn)中小學(xué)3.15教學(xué)開放活動，保證活動順利開展，保證活動質(zhì)量，現(xiàn)對全鎮(zhèn)3.15教學(xué)開放活動安排如下，請各校結(jié)合實際認真組織實施。

一、活動主題：

解讀課標，深研教材，提升教師專業(yè)水平； 立足校本，聚焦課堂，全面落實有效教學(xué)。

二、活動目的：

落實教研室3.15教學(xué)開放活動安排意見和《關(guān)于扎實開展“有效教學(xué)”行動研究的實施意見》的文件精神，深化“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)模式的實施，以課堂教學(xué)為主渠道，切實轉(zhuǎn)變學(xué)教方式，建立師生學(xué)習共同體，優(yōu)化教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)有效性，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。廣泛爭取社會各界的意見和建議，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)?！彝ァ鐣惑w化育人環(huán)境和氛圍，充分展示學(xué)校管理水平、教師教學(xué)水平和學(xué)生精神風貌。

三、活動時間：

2013年3月15日至3月末。

四、活動形式及內(nèi)容：

（一）、深入解讀課程標準，扎實開展新教材研究和學(xué)習“有效教學(xué)”基本要求活動。

各校要利用教學(xué)開放活動，深入學(xué)習《課程標準導(dǎo)讀與教學(xué)實施》、扎實開展新教材研究和“敖漢旗中小學(xué)‘有效教學(xué)’基本要求”，通過個人自學(xué)、集中輔導(dǎo)、專題討論等形式有計劃、有步驟地組織教師開展新課標學(xué)習活動，掌握新課程標準的修訂情況，切實用課標要求指導(dǎo)教學(xué)行為，將課程標準解讀、有效教學(xué)和新教材的系統(tǒng)分析與研究相結(jié)合，與教師課堂教學(xué)實際相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。

各校要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一主渠道，通過年輕教師的“達標課”，中青年教師的“研究課”，教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人的“示范課”進一步研究“有效教學(xué)”在課堂教學(xué)中的落實與實施，通過相互聽評課和課堂教學(xué)研討達到資源共享、優(yōu)勢互補、集體研討、共謀發(fā)展的目的。

（二）堅持做好常規(guī)的教學(xué)開放活動，各校通過開放不同年級、班級活動，邀請家長與子女一起到學(xué)生所在班級聽課。與學(xué)生一起體驗學(xué)習，體驗班級環(huán)境和班級文化氛圍。組織開展豐富多彩、富有實效的開放活動，如師生才藝展、主題班（隊）會、教學(xué)資料展評、學(xué)生作品交流、家長座談、專題講座、觀摩交流等，讓廣大家長感知學(xué)校教育教學(xué)活動，進而全面了解學(xué)校、了解課堂、了解教師、了解學(xué)生。

五、中心學(xué)校教學(xué)開放活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：顧振存

副組長：董連文

成員：華玉東 張學(xué)武 吳興貴 馬廣輝 郭瑞海

六、活動要求

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)組織，制定活動實施計劃，措施具體，分工明確，責任到人。各校的活動實施計劃務(wù)于3月14日前報中心校教導(dǎo)處。

（二）、周密安排，精心組織。各校要依據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的《安排意見》，結(jié)合本校實際，組織開展富有實效性、針對性的活動，杜絕形式主義。向家長發(fā)放邀請函、活動指南，讓參與者明確開放活動的具體時間、內(nèi)容、程序及要求。編制好簽到簿、反饋意見表、調(diào)查問卷等。營造良好的活動氛圍?；顒又?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、班主任要保證與家長進行面對面的交流，更多地贏得社會各界對學(xué)校的了解、理解和支持，讓家長滿意，學(xué)生受益。

（三）、中心校教學(xué)開放活動領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各校安排，深入各校參與、指導(dǎo)、評價各校的教學(xué)開放活動。各校對活動的開展情況，要進行全面的總結(jié)，并形成文字材料于4月3日前上報中心校。二〇一三年三月五日

第二篇：下寨學(xué)校教學(xué)開放周活動方案

下寨小學(xué)教學(xué)開放周活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹中心學(xué)校教育教學(xué)活動安排精神，解決新課改下的突出問題，扎實推進課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展。學(xué)校將5月12日---5月27日定為面向全體家長和站家小學(xué)教師的教學(xué)開放周活動，以展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動目的

通過舉辦開放周活動，促進教育的均衡發(fā)展，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動。達到擴大影響、增進交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動安排：

1、聽課：與會家長和兄弟學(xué)校的教師可自行選擇所要聽的課;

2、交流：與會家長和兄弟學(xué)校的教師可以利用課間時間，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

3、參觀：相關(guān)材料及學(xué)校所有教室、少先隊活動室、功能室開放，隨時接受參觀指導(dǎo)。

4、建議：學(xué)校設(shè)立意見箱，接受家長和兄弟學(xué)校的教師及社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。

四、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。

3、各年級任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，保持校園的凈化、美化，給社會、給學(xué)習者交上一份滿意的答卷。

第三篇：松柏中心學(xué)校(小學(xué)部)教學(xué)開放周活動方案

松柏鎮(zhèn)中心學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)開放周

活動方案

為交流教學(xué)觀念、更新教學(xué)方法、提高課堂效益，把好質(zhì)量關(guān)，起到市級教學(xué)示范化學(xué)校的窗口示范作用，展示我校近期來的校容校貌等各方面工作情況，廣泛聽取社會各界的意見和建議，把學(xué)校的整體工作推向新的臺階，特制定本活動方案。

一、成立教學(xué)開放周活動領(lǐng)導(dǎo)小組

（一）組織結(jié)構(gòu)：

組 長：厲 健

副組長：鄭德光 鄭明斗

成 員：潘曰省 仲紅維 林召龍 湯艷玲 鄭明江 及各任課教師

（二）組織分工：

厲 健：負責全面領(lǐng)導(dǎo)工作。

鄭明斗：協(xié)助組長主持開放日活動的日常工作。

鄭德光：負責橫幅、歡迎牌等后勤保障工作。

潘曰?。贺撠煂W(xué)校及師生安全工作，介紹省1751項目學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容、教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、市教學(xué)示范學(xué)校教學(xué)開放周的意義，解答各種疑問。

鄭明江：負責辦公室接待、材料歸檔、宣傳工作，負責數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。

韓京策：負責協(xié)調(diào)管理學(xué)生工作及校園衛(wèi)生工作，負責語文學(xué)科教學(xué)。

李文婷：語文學(xué)科（高年級）。李 麗：語文學(xué)科（中低年級）。湯艷玲：數(shù)學(xué)學(xué)科（高年級）。林召龍：數(shù)學(xué)學(xué)科（中低年級）。

鄭 莉：英語學(xué)科。

仲紅維：音樂、美術(shù)、體育學(xué)科。

李 麗：社會思品學(xué)科。

韓京策：綜合實踐學(xué)科、科學(xué)學(xué)科。

鄭明江：多媒體教室、微機教室設(shè)備保障

二、成立教學(xué)開放周活動課堂教學(xué)把關(guān)小組

語文學(xué)科：李文婷（高年段）李 麗（中低年段）

數(shù)學(xué)學(xué)科：湯艷玲（高年段）林召龍（中低年段）英語學(xué)科：鄭 莉

音樂、美術(shù)、體育學(xué)科：李 斌 仲紅維 齊 菲

綜合實踐、品德、計算機：許 珍 李 麗 鄭明江

三、開放日活動分三個階段進行

（一）準備階段：宣傳發(fā)動、提出措施和要求

（1）宣傳發(fā)動：組織全體教師認真學(xué)習縣教育局下發(fā)的《五蓮縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查試行方案》、《省級學(xué)校課堂教學(xué)評價表》、《松柏鎮(zhèn)中心學(xué)校（小學(xué)部）教學(xué)開放周活動方案》，使全體教師在思想深處認識到活動的意義，鼓勵教師積極主動、自覺地進行教學(xué)改革和教學(xué)研究，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）要求和措施：

①要求全校任課教師要積極參加本次教學(xué)開放周活動

②把教學(xué)開放周活動同日常教學(xué)工作結(jié)合起來，力爭做到課課達標，堂堂優(yōu)良。防止“運動式”、“一風過”，杜絕非達標課上講堂。

③教學(xué)開放周活動的績效將作為本學(xué)期教師績效評價考核的重要依據(jù)之一，嚴格實施責任追糾制度。

④各分管領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)課堂教學(xué)質(zhì)量的教研組長要高度重視自己分管的工作，要結(jié)合開放周活動實際，積極、主動、富有創(chuàng)意地把工作做好，確保教學(xué)開放周活動取得最佳效果。

⑤各學(xué)科要充分發(fā)揮集體的智慧，組織全體教研組長教師對教材、教法及教學(xué)方案進行研究論證，各學(xué)科要進一步落實骨干教師的幫帶工作，實行“一幫一”、“一幫二”或“二幫一”。做到非業(yè)務(wù)骨干教師，都有一名“業(yè)務(wù)”導(dǎo)師，以提高課堂授課整體水平。

⑥要求每個教師在教學(xué)過程中熟練地運用多媒體課件，豐富課堂教學(xué)。

⑦學(xué)校設(shè)立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議或意見。也可發(fā)電子郵件至學(xué)校信箱：xiaoxuebu126@126.com.便于學(xué)校今后的發(fā)展，掌握材料。

（二）實施階段：

（1）組織準備、宣傳發(fā)動（第1周 —第2周）。（2）教師、教研組制定參加活動計劃（第3周 10月14日—第3周10月18日）。

（3）以年級、教研組為單位聽課、評課。開展同課異構(gòu)、常規(guī)研磨課等活動。

（4）負責學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)課堂教學(xué)的科組長對教師課堂教學(xué)進行驗收。同時對未達到開放日標準的課進行整改，直至達標為止，并在10月15日各教研組組長把教師課堂教學(xué)情況書面上報學(xué)校教學(xué)開放周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（5）開放周課堂教學(xué)展示（10月21日—25日）。

（三）總結(jié)階段

為了使這次活動有始有終，達到預(yù)期目的，總結(jié)分段逐層進行。

（1）自我評價進行總結(jié)，形成論文或書面材料在科組會議上進行交流，并上交學(xué)校進行存檔。

（2）各學(xué)科教研組組組長把本學(xué)科組的活動情況進行認真總結(jié)，并在教研會上或教學(xué)工作會上總結(jié)匯報。

（3）學(xué)校對活動情況進行全面總結(jié)，收集并匯總社會各界反饋意見或建議，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)良的教師、科組進行表彰，視情況在績效考核中予以體現(xiàn)。

四．開放周活動時間及活動內(nèi)容安排： 見附表（2）10月15日確定授課、研討、及座談內(nèi)容。

五、活動要求：

1.全體教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，認真履行本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2.全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3.各年級教師要按照新課程標準組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，快樂的學(xué)習，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4.活動期間，所有教師要教育學(xué)生保持良好的精神風貌，認真學(xué)習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

5.各處室認真履行本職工作，搞好接人待物、衛(wèi)生保持工作，使校園凈化、美化、亮化。積極參與到教育教學(xué)中去，進行評課、議課等各種活動。

附件1：

給學(xué)生家長的邀請信

各位家長：

為了發(fā)揮市教學(xué)示范學(xué)校（全縣小學(xué)共有六處：實小、育才小學(xué)、洪小、松小學(xué)部、潮小、同俗小學(xué)）的示范與輻射作用,借助省1751項目學(xué)校的東風，展示我校實施素質(zhì)教育的成果，推進教育教學(xué)開放和交流，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升辦學(xué)水平，根據(jù)教育局安排，面向全縣學(xué)校及全鎮(zhèn)家長，決定舉辦學(xué)校教學(xué)開放周活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目的

以深化課程改革為中心，通過展示素質(zhì)教育成果，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌，展示學(xué)校教學(xué)特色，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，育名師、辦名校、創(chuàng)名牌。

以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，活躍教育教學(xué)教研氛圍，促進教育方法和教學(xué)手段的改革，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

以擴大開放、增進交流為目的，進一步加強校際交流合作，加強學(xué)校與家庭、社會之間的溝通了解，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。

二、活動時間及開放學(xué)校 10月21日—25日開放

三、活動主題

構(gòu)建高效課堂 推進課程改革

四、開放內(nèi)容、形式

1.課堂展示：來校人員可根據(jù)學(xué)校課堂開放安排隨堂觀課、議課。

2.交流訪談：來校人員可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師進行座談交流。

3.現(xiàn)場參觀：學(xué)校文化、課程方案落實、教學(xué)常規(guī)（備課、作業(yè)）、經(jīng)典誦讀、校本教研、課題研究的有關(guān)現(xiàn)場、材料和教學(xué)檔案。

4.主題論壇：教學(xué)管理、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、班級建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育等方面的交流與介紹。

五、開放對象

全縣各學(xué)校，學(xué)生家長，關(guān)心支持我校教育工作的社會各界人士。

松柏鎮(zhèn)中心學(xué)校（小學(xué)部）

二〇一三年十月九日

第四篇：東城中心學(xué)校第二屆教學(xué)開放周活動總結(jié)

東城中心學(xué)校

活動由于緊密團結(jié)，精心準備，使活動順利開展，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了社會及兄弟學(xué)校的好評。

特色之二：主題明確 目標突出 設(shè)備現(xiàn)代 手段更新

我們把“打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”作為這次開放周活動的主題，目的在于強化教師的質(zhì)量意識，提高課堂教學(xué)效率?；A(chǔ)教育改革的目的是全面提高國民素質(zhì)，而我們的主要任務(wù)是教書育人，教書就是要教給學(xué)生科學(xué)文化知識，所以我們就要在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育的前提下確保學(xué)生掌握課本知識?。∷匀绾卧谟邢薜膶W(xué)習時間內(nèi)使學(xué)生掌握更多的知識，就要求我們要打造高效課堂，提高教學(xué)效率！各位執(zhí)教教師精心設(shè)計教學(xué)過程，把發(fā)展學(xué)生的智力和培育學(xué)生的能力貫穿在教學(xué)的始終，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況和個體差異，引導(dǎo)學(xué)生積極自動地參與學(xué)習過程，勇于展示思維過程，使全體學(xué)生得到充分、自主地發(fā)展?？梢哉f這幾堂課都是高效課堂。

這次開放周活動在教學(xué)手段現(xiàn)化代方面，有了長足的進步，課件制作水平大有提高，有力地促進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，加快教育信息化進程。

特色之三：參與面廣 內(nèi)容豐富 精彩紛呈 影響深遠

本次活動在課堂教學(xué)方面我們本著面向所有課程，涵蓋所有課型的思路，開放的課堂教學(xué)基本涉及到了國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程的所有課程門類。全面展現(xiàn)了我校課程實施和學(xué)校課程建設(shè)的成果，對全區(qū)的課程實施和建設(shè)也有一定的示范和指導(dǎo)作用。

在其他教育活動方面，基本上覆蓋了學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的方方面面。從升旗儀式、課間操以及學(xué)生上學(xué)到校和放學(xué)離校，到學(xué)校的校容校貌和校園文化建設(shè)；從教師的備課、上課以及教案設(shè)計、班級管理、儀容儀表到三字一話等教學(xué)基本功的展示。從學(xué)生的日常學(xué)習、行為舉止、才藝愛好、課余生活 到少先隊活動和自我管理?？梢哉f我們在本屆開放周活動中把東城教育、教學(xué)、教研、教師有關(guān)的方方面面、事無巨細都毫無保留地公開化了！

所以本次活動給上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的同行們留下了深刻的印象，產(chǎn)生了深遠的影響，也促進了東城的各項工作的發(fā)展，達到了我們的活動目的。

特色之四：推新人 樹新標 創(chuàng)新高 展新貌

本次開放周活動，相對于 本次活動，東城中心校所屬四所小學(xué)都推出了教師和學(xué)生參與到課堂教學(xué)、教案展覽、書畫展覽和表演、文藝節(jié)目、手工制作展覽等開放周的所有活動中來，在東城內(nèi)部交流中充分展示了東城教師隊伍的集體凝聚力和集體榮譽感。在本次活動中兩千多人到會，參與課堂教學(xué)觀摩和點評。不是使東城的先進經(jīng)驗和做法帶動了全區(qū)的教育和教學(xué)工作，各兄弟單位的同行也給我們此次活動留下了寶貴的意見和建議。另外此次活動由牡丹區(qū)教研室推向了全區(qū)，輻射帶動作用凸顯，體現(xiàn)了城市和農(nóng)村學(xué)校共同交流。通過交流，增進了相互了解，相互促進，相互學(xué)習，達到了共同進步的目的。

特色之六：注重反饋 加強反思 總結(jié)經(jīng)驗 精益求精

本次開放周不但增進了校際之間的教研教學(xué)交流和聯(lián)系，把東城教育教學(xué)管理經(jīng)驗與兄弟單位分享，同時也把我們工作的不足和問題展示給上級領(lǐng)導(dǎo)和和兄弟學(xué)校同仁，虛心聽取他們批評和建議，不斷改進我們的工作方法，從而使東城教育工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。所以我們特意印發(fā)了《東城中心學(xué)校 生成。教學(xué)還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂；教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活，在學(xué)科教學(xué)中和生活實際緊密結(jié)合，體現(xiàn)“學(xué)習即生活”，“生活即教育”的理念。學(xué)生參與學(xué)習的積極性高，思維活躍。積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，促進學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習，從而形成生動活潑的課堂新貌。

2、執(zhí)教教師努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，積極放手，讓學(xué)生自主、合作、探究，注意對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。也就是在課堂上體現(xiàn)促進學(xué)生發(fā)展，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改理念。體現(xiàn)學(xué)生自主合作探究學(xué)習，提高課堂效率的理念。教學(xué)通過學(xué)生課前的預(yù)習，查找相關(guān)資料，課內(nèi)分組合作，交流討論，發(fā)表見解，使學(xué)生在收集資料、處理信息、動手參與等各方面能力得到提高，切實有力地提高了學(xué)習的效率。

3、執(zhí)教教師能深入研究教材，找準教學(xué)切入點，突出重點難點，環(huán)節(jié)、問題的設(shè)計遵循認知規(guī)律，突出學(xué)科特點，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問題與問題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強，一些導(dǎo)語、過渡語、課堂總結(jié)的設(shè)計獨具慧心。

4、注重學(xué)生的獨特體驗和個性差異，注重學(xué)習過程以及學(xué)生在學(xué)習過程中的感受和體驗，讓學(xué)生自學(xué)自究、自讀自悟，學(xué)生在參與中體驗、在體驗中感悟，效果特別好。

5、教師注重合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。這次開放周活動在教學(xué)手段現(xiàn)化代方面有了長足的進步，由原來單純的多媒體輔助教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，增強教學(xué)的直觀感，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時代的學(xué)習方式。課件制作水平大有提高，動漫視頻結(jié)合，不僅形式精美，而且實用有效。有力地促進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，加快了教育信息化進程。

總之承擔公開課的老師們都用實事求是的精神展現(xiàn)了課堂教學(xué)最真實的面貌。他們有的語音表達準確，精煉；有的板書美觀，合理醒目；有的課堂步驟清晰，層次分明；有的方法獨特，易于學(xué)生理解掌握；課堂師生互動和諧，氣氛活躍；充分顯示這些青年老師對新課程改革的理念的理解和把握以及他們較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人素養(yǎng)。

三、公開課存在的不足：

開放周活動是學(xué)校搭臺、教研組運行、骨干教師出謀劃策，青年教師集思廣益，人人都受益匪淺。但是我們也要清醒的看到自我的缺點和不足：

1、個別教師不能完善地解決在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的同時，給學(xué)生足夠時間讓其思考，開展自主、探究、合作學(xué)習等問題，學(xué)生的參與面也有待進一步擴大。

2、由于我們選擇的執(zhí)教教師年輕教師太多，課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧，駕馭多媒體課堂教學(xué)的能力還要進一步提高。個別教師存在因經(jīng)驗不足而造成的一些問題例如課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，缺乏講、練、評的比例和深度廣度的把握問題；教學(xué)中細節(jié)未能處理恰當，沒有及時、恰當?shù)毓膭钤u價學(xué)生，影響了學(xué)生學(xué)習的熱情；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備使用不熟練，或者使用時機和時間把握不當?shù)戎T多問題或過分依賴于多媒體，側(cè)重播放課件和自己的講解，忽視了學(xué)生的主體作用。

3、個別老師傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡太重，課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生參與、發(fā)表意見太少，教師講得太多。被動接受知識灌輸?shù)默F(xiàn)象仍然存在。

4、教師課堂上的小組合作學(xué)習還未形成模式，還停留在粗放階段，平時的訓(xùn)練不到位，合作、討論、展示、交流不到位，沒有充分發(fā)揮每一位組員的作用，在一定程度上影響了課堂教學(xué)的質(zhì)量。小組合作的有序與有效性上也還需 要進一步探討。因此我們要注意的是在平時教學(xué)中的訓(xùn)練與滲透。

5、部分教師的基本功還要加強訓(xùn)練！幾個教師普通話、粉筆字等最起碼的教師基本功還欠些火候，有待進一步加強訓(xùn)練，下一步中心校也會拿出一些措施，加大對教師基本功培訓(xùn)的工作力度！

四、課堂教學(xué)開放周的反思：

本次課堂教學(xué)開放周活動，營造了一個更有利于群體發(fā)展的平臺氛圍，讓教師在活動中增進了聯(lián)系，在交流中促進了發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進了教師的專業(yè)成長，增強了教師責任感。中心學(xué)校期待教師們在教訓(xùn)中反思進步，在成績中發(fā)展創(chuàng)新。所以我們不但要看到成績和成就，更要看到不足和缺點，進化要從以下幾方面繼續(xù)加強教學(xué)教研工作：

1、加強理論學(xué)習，進一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩，全面提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。爭取在下次教學(xué)開放活動中，老師們展示的教學(xué)風格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師良好的綜合素質(zhì)。

2、大力開展以校為本的教研、培訓(xùn)活動，健全促進教師業(yè)務(wù)成長的校本教研、校本培訓(xùn)機制，努力創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛、相互幫助、相互交流的學(xué)校文化，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習和能力提高的學(xué)習型組織，有效地促進教師專業(yè)化成長，更好地落實科學(xué)發(fā)展觀。我校的課改推進還需加大力度，想方設(shè)法提高教師綜合素質(zhì)。

3、我們要深入研究課堂教學(xué)的過程組織問題，教學(xué)活動的有效性及如何處理好面向全體學(xué)生與注重學(xué)生個體差異問題，怎樣更有效地實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合問題，如何把握探究的廣度、深度及課堂開放度等問題。

4、繼續(xù)開展“走出去、請進來”工作，讓更多教師能到校外參加培訓(xùn)、教 研交流、上公開課等活動；請外校優(yōu)秀教師、專家到校講課、指導(dǎo)教師，提高教師業(yè)務(wù)水平。

5、加大課堂教學(xué)檢查力度和教師基本功培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊伍。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，做到天天進，天天研究教學(xué)。讓教師“在教學(xué)研究中反思，在教學(xué)探究中進步，在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

本次的開放周活動，由于中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各學(xué)校老師和老師的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達到了預(yù)期的目的。上級領(lǐng)導(dǎo)、教研員和兄弟單位教師走進校園，走進課堂，對我校教育教學(xué)及管理水平、育人環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)特色進行了一次大檢閱，進行了全方位的評價。本次活動之后，學(xué)校將認真做好活動情況的記錄、整理與存檔工作。今后中心校將繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)，加強學(xué)習，更新教育理念，不斷改進教法，提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，使我校教師的教育教學(xué)水平在全面實施素質(zhì)教育的前提下更上一個臺階。

第五篇：教學(xué)開放周活動

教學(xué)開放周活動方案

雙岔河學(xué)校 李曉菲

教學(xué)開放周活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進一步推進課程改革，加強我校教師隊伍建設(shè)，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷促進和提高教師的教育教學(xué)水平，接受社會監(jiān)督，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個相互交流的平臺，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。實驗小學(xué)決定在下周開展開展“教學(xué)開放周”活動。

二、活動安排

1、時間：第八周

2、參加對象：學(xué)生家長、兄弟學(xué)校教師

3、形式和內(nèi)容：

（1）聽課：在開放周期間，學(xué)校向社會開放所有課堂，學(xué)生家長和兄弟學(xué)校教師可到校內(nèi)任何一個班級聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級聽學(xué)校安排的研討課。（具體安排附后）

（2）訪談：家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況及學(xué)校辦學(xué)情況，共同探討教育學(xué)生之有效途徑及學(xué)校發(fā)展之大計。

（3）建議：學(xué)校接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。

（4）參觀：學(xué)校接受家長和兄弟學(xué)校教師對我校實驗室、圖書館、閱覽室、電腦室、檔案室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

4、活動程序：

“教學(xué)開放周”活動期間，家長、兄弟學(xué)校老師到校后可到相關(guān)班級聽課，或到教研組參加教研活動，或與相關(guān)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，或參觀各科室等。

四、活動要求

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進“學(xué)案式”課堂教學(xué)的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象，讓家長放心，讓社會滿意。

3、各任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、各教研組組長在每天安排的研討課后，要組織本教研組教師認真教研，并做好記錄。

5、活動期間，班主任要教育學(xué)生認真學(xué)習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

教學(xué)開放周活動方案

雙岔河學(xué)校 李曉菲

教育教學(xué)開放周活動

一、指導(dǎo)思想

以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，切實以教育教學(xué)為中心，不斷強化質(zhì)量意識，深入持久地開展師德教育和行風評議活動，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)設(shè)“學(xué)校—家庭—社會”一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風貌，鑄造“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的教育行業(yè)之魂。

二、活動目的

通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動。達到擴大影響、增進交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動安排：

1、時間：第12周

2、形式和內(nèi)容：

以家長來校活動為主。具體內(nèi)容安排如下：

①聽課：在開放周內(nèi)，學(xué)校向社會開放所有課堂，家長和社會各界人士可在任何時候到校內(nèi)任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

②訪談：家長和社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

③咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長和社會各界人士，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問。

④建議：學(xué)校設(shè)立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。也可發(fā)電子郵件至學(xué)校信箱。⑤參觀：學(xué)校接受家長和社會各界人士對我校實驗室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機室，電子備課室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

⑥家長學(xué)校：初中、高中各年級家長學(xué)校開課（具體時間由年級組通知）。

⑦校際交流：學(xué)校將在第12周的周一、周三進行兩次大型的校際交流活動，屆時兄弟學(xué)校的老師將來我校交流指導(dǎo)。

3、家長到?；顒映绦颍?/p>

“教育教學(xué)開放周”活動期間，家長和社會各界人士先到門房填寫家長報到登記表，同時領(lǐng)取家長聽課卡，在辦公樓門廳領(lǐng)取凳子，然后到相關(guān)班級聽課，或與相關(guān)教師座談，或到咨詢處咨詢，或參觀訪談等，最后將家長聽課卡和所提建議投入門房意見箱。

四、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動和教育行風評議活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3、初中課改年級教師要按照新課程標準組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、各部門搞好本職工作，各部門搞好包干區(qū)的衛(wèi)生工作，保持校園的凈化、美化。

教學(xué)開放周活動方案

雙岔河學(xué)校 李曉菲

教育教學(xué)開放周活動總結(jié)

下面就本次開放周活動，從以下幾個方面作一總結(jié)：

一、精心籌備，群策群力，配合協(xié)調(diào)

本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，校長組織、研究，教研處制定活動方案，對政教、安全、教研、辦公室、后勤等部門作了明確分工安排。教研處為本次活動具體組織，從開始醞釀到召開教研組長會議布置工作，從落實開放周活動安排到制定活動方案，從課程調(diào)整，到安排課后評議，每一個環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了周密的考慮；后勤保障調(diào)試設(shè)備，辦公室及時接待來校人員，政教、安全處監(jiān)督衛(wèi)生、紀律，通報活動信息，營造了良好的教學(xué)環(huán)境；各班主任在組織學(xué)生、協(xié)調(diào)課程等方面，也做了大量的工作。

二、精心醞釀，傾心投入，氛圍濃厚

為展示學(xué)校工作取得的成績、特色，我用軟件制作了專題片《前進中的齊橋中學(xué)》滾動播放，引起了大家的強烈興趣和高度贊揚。中本次活動在落實上課人員時，老師們非常積極，有的雖然家務(wù)繁重，但還是以教學(xué)為重，主動承擔任務(wù)；上課人員落實后，我們的4位教師認識到公開課是研究課，是“窗口”課，高度重視，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，從課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準備，向教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校同仁和學(xué)生家長充分展示了個人的教學(xué)魅力。金婉的語文課入情入理、催人淚下；袁文平的數(shù)學(xué)課妙趣橫生、分析細膩；李世旺的化學(xué)課娓娓道來，舉重若輕，引人入勝；齊金格的英語課師生合作探究，氣氛活躍，尤其用軟件制作的課件更

是吸引眼球，引起了大家的強烈興趣??可以說，每個人都有精彩之舉，每節(jié)課都有獨到之處。為了各自的課堂理想，他們犧牲了許多休息時間，耗費了很大的精力。每位教研組長、領(lǐng)導(dǎo)干部也都能實實在在地起到了學(xué)科帶頭人的作用，落實上課人員，組織本組聽課、評議、記錄，主持。每一個環(huán)節(jié)都仔細認真。

政教處和體育老師組織的課間跑操整齊有序，得到大家好評。為展示政教、教研一年來扎實有效的工作，制作了大量展牌展出了大量檔案、作品。形成了一道亮麗的風景線，老師們參觀拍照，給予高度評價。

上課的教師積極、主動，觀課的教師也不甘落后，部分老師不但觀完了本組課，還積極跨學(xué)科觀課。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級機關(guān)，兄弟學(xué)校和學(xué)生家長的一致好評。

三、認真評議，集思廣益，注重實效

本次開放周活動，為了方便家長、教師觀課和評議，發(fā)放課程安排表并專人引領(lǐng)，觀課議課及時進行。各組教師都能準時參加。評議會上，大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點和成功的基礎(chǔ)上，也提出了一些合理的建議。教研室的宋長龍、杜書友、盧金順等分別參加了英語組和數(shù)學(xué)組、化學(xué)組的評議，閻金峰校長自始至終聽完了全場并對授課教師提出中肯建議。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進一步提高教育教學(xué)水平將會起到很好的推動作用。我們有理由相信，只要大家有這種教研的視野、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，就會成就課堂上非凡的氣度，成就教學(xué)一線上的能手和名師。

四、今后努力方向

1.繼續(xù)探索課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧，提高多媒體課堂教學(xué)的整合能力本次大多數(shù)課堂教學(xué)生動有趣，精彩無限，從本次的上課和各組的評議結(jié)果看，老師們的教學(xué)理念明顯強于以前。大部分教師勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重學(xué)生的主體參與，在課堂上能創(chuàng)設(shè)多種情境，利用師生的協(xié)作、對話等方式充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，課堂提問能面向全體學(xué)生，給人以真實的感受。但也有少數(shù)同志由于過于拘謹和保守，課堂教學(xué)仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學(xué)生動起來，但學(xué)生還是顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉(zhuǎn)，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，學(xué)生回答后，教師缺少應(yīng)有的點評和鼓勵，有的甚至因為自己不當?shù)恼Z言而挫傷了學(xué)生的積極性。

多媒體教學(xué)一直是我校的亮點。本次活動授課教師全部熟練運用多媒體，電子白板、prezi課件，這與我校的多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn)是分不開的。我校有白板的教室使用電子白板。面對這一新的課堂信息傳授方式，老師們主動多花一些時間鉆研，掌握技能，讓電化教學(xué)成為我校的品牌。

2.個人備課與集體備課相結(jié)合，彰顯集體智慧

此次開放周活動于一個月前規(guī)劃，授課教師與同仁的交流相對不足，為了更好地彰顯我校的教學(xué)水平，更好地強化教師的教研意識，豐富教師課堂藝術(shù)，以后舉辦類似公開課，授課教師宜先在本組內(nèi)上匯報課，這不是作秀，而是一種認真的態(tài)度，一份完美的追求。

3.關(guān)注青年教師成長，提要求，壓擔子，促發(fā)展

青年教師是我校的未來，關(guān)注青年教師的成長是學(xué)校教育管理中一項長抓不懈的工作。教研活動就是培養(yǎng)青年教師成長的手段和平臺。這次開放周，多位青年教師登臺亮相；今后我們加強常規(guī)管理的同時，將鼓勵更多的青年教師參加校級、市級乃至更高級別的教學(xué)活動。

4.挖掘校內(nèi)資源，校內(nèi)聽課制度化 本次參加議課教師較少，今后將加大宣傳，鼓勵大家多參與、多學(xué)習。我校有一大批具有教研意識和教研能力的優(yōu)秀教師，有的教師已成為市級名師，在各自的學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，這是一筆寶貴的教育資源。學(xué)無止境，教無止境。每位教師都應(yīng)虛心求教于身邊的同仁，博采眾人之長，從我做起，從關(guān)系要好的教師做起，勇于露巧，也敢于露拙，實現(xiàn)校內(nèi)聽課制度自覺化、常態(tài)化，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷地完善、充實自己，盡早成就名師的風采。