第一篇：在復習課目標定位方面

小學英語觀摩課反思與感受

5月24日，有幸參加了長春小學英語好課堂教學觀摩活動，我聽了這四位老師的課，深有感觸。從這次聽課中我體會到每位教師的獨到之處，感受到每位老師的魅力和風格。我覺得小學英語課堂教學確實也是一門深奧的藝術。

在這里我想談一下我印象最深的葉建軍老師，他的課很有趣，語言魅力很豐富，純地道的美式英語。課堂富有親和力，上課的重難點把握準確，“突出重點、突出難點”，時間安排合理。最后的作業“My Day My life,”是任務型的教學體現。葉老師的功底深厚，使學生學習輕松，從才藝展示到知識的展示，他確實具有化繁為簡的能力。她不僅課件豐富而且對單詞的處理和使用，給我們很多啟迪。比如一類詞二類詞處理，在舊句型中學新單詞，用舊單詞學新句型，體現了以學生為本的主題。整堂課只有簡單的一次小組合作，沒有更多的游戲和花架子。只有的是借助多媒體吸引孩子的興趣。這里所說的多媒體是比較深奧的，它涉及到學科之間的整合、語言的再編、美學的欣賞。老師是多方面的，綜合素質要高。

葉老師的講座也很有興趣，他的講座會使你聽起來很輕松，沒有一點理論性的知識，都是課堂實踐的內容。如何創設小學語境？以前有效教學是教師、學生、教材?，F在新課標的有效教學是教學目標、教學策略、教學評價。一名優秀的教師應把以前和現在有效教學雙管齊下。這里葉老師所理解的教學評價指的是你所設計教學目標學生們能完成了多少，效果如何。課堂評價并不是重視的是對孩子做出激勵性的評價語言。葉老師在講座里有句經典的話：語境語篇帶動詞句的學習和語用的體驗（學生的使用）。因此，我們老師應該有文本的創編意識，對于遠離生活和運用的內容，教師在編時有一個調整。這或許對我們老師來說是一個挑戰，我要在不段的學習中做得更好。

我在這次活動中收獲的遠不止上面提到的這幾點，在以后的教學過程中我會把這次所收獲的經驗運用和落實到教學中。我知道這并非易事，但我會努力。

2004/5

第二篇：對標定位工作計劃

對標定位工作計劃

何金嶸

為貫徹落實“對標定位，創優爭先”活動的重要精神，緊緊圍繞醫院2010年工作目標，認真執行醫院總的指導思想，明確目標、準確定位、認真謀劃、積極行動、扎實工作、提升能力、提升標準、提升效率，確保各項工作有序開展，實現既定工作目標。

一、我院的現狀及存在不足

隨著我院的持續健康良性發展，在院領導的高度重視和大力支持下，外科在人力資源配備和素養方面有了大幅度提升，在醫療硬件設備得到了較大提高，在工作用房和辦公環境上也有了很大的改善。高學歷、高技能人才隊伍得到了很大的充實，醫療檢驗技術和服務水準也有了很大的進步，這些都為我們更好地滿足發展和患者需求提供了有力的支撐。但我們也清醒地認識到我們還存在這樣那些的不足，距院領導的工作要求還有一定的差距，主要表現在以下幾個方面。

1、專業人員不足,特別是高技能人才相對短缺。

2、硬件設備在個別領域處于先進，但整體技裝水平處于較低水平，還不能滿足發展需要。

3、由于人才隊伍和硬件設備的短板限制，開展的項目較少，制約了經濟指標的快速增長。

這些都直接或間接地影響我院醫療項目的開展和醫療水平的提高。

二、發展目標和發展方向

在今后的工作中，我們將以科學發展觀指導，立足實際促進步、對比先進謀發展，對標定位，創優爭先。

1、業務目標：經濟收入力爭在去年的基礎上增加20%。在技診能力、服務水平上有個質的提升。

2、兩年內工作目標：保持項目收入的穩步發展，業務收入年增長20%。

3、業務延展發展方向：增添新設備，開展腹腔鏡、關節置換等治療等科目，提高綜合診斷和治療水平，確保外科科成為院優秀科室。

三、具體工作措施

圍繞醫院工作目標，積極對標、準確定位，通過“四個加強”，不斷提高業務能力、服務水準和管理水平。

1、加強制度建設，夯實管理基礎。嚴格貫徹落實醫院管理機制，認真執行請假、休假、交接班和值班制度。嚴明落實獎罰體制，杜絕科室私收費、亂收費、人情費和漏費現象。加強各個環節質量控制，嚴格標準，并進行定期檢查，嚴防差錯事故發生。

2、加強隊伍建設，提供人才支撐。抓好“三基三嚴”訓練。通過培訓、學習、考試、考核及激勵等方法，使科室人員養成自覺學習、自主學習、自我提升的觀念，鼓勵互學、互助、互尊，促進全員綜合素質的全面提高，不斷提高專業技術診斷能力和水平。同時我科將根據學科發展需要選派專業技術人員外出進修深造，積極引進高學歷專業人才，以改革創新的意識、求真務實的精神、腳踏實地的作風，逐步形成“人無我有，人有我優，人優我新，人新我精”的新格局，全面提升我科的技能水平和標準。

3、加強溝通協助，保證診斷準確。加強我科與臨床科室之間的相互協作與溝通，更好的為臨床提供準確的診斷依據，全面做好醫療服務工作，開展院內住院病人定期入科隨訪，門診電話隨訪的工作，并做好詳細記錄，遇到疑難疾病，先進行科室內會診，對科室內解決不了的疑難病癥，積極與院內其他科室共同參與，進行院內的專家會診，不斷全面提升患者和臨床科室對我科室的信任度和滿意度，提高服務質量，提升診斷標準。

4、加強作風建設，提升窗口形象。外科是一個窗口科室，我們的形象也代表著全院的形象。因此我們加強作風建設，提升窗口形象，要始終堅持“以病人為中心”的服務理念，從細節入手，在細微處下功夫、在細微處見精神，為病人提供全程全方位的優質服務。同時加強工作作風建設，自覺抵制商業賄賂行為，以職業道德、職業紀律、職業責任來約束我科醫務人員的行為，為樹立良好的窗口形象而繼續努力。

隨著“對標定位，創優爭先”活動的開展，以“五個模范”為目標。學習王彥生、田閩東的先進事跡，認真查擺不足、積極對標整改、努力彌補差距、實現更好發展，以更加飽滿的熱情、更加敬業的態度、更加踏實的作風、更加勤奮的工作，不斷提升管理能力、提升業務標準、提升工作效率，達到自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法“五個模范”的目標。為創建文明、和諧中醫院，做出更加積極的、更大更新的貢獻。

第三篇：對標定位報告

區直機關工委

關于2011對標定位報告

（2011年1月20日）

一、目標

為深入推進創先爭優活動開展，結合機關實際開展奪標競賽，進一步激發機關黨組織和廣大黨員干部新活力，促進干部作風轉變，形成你追我趕、奮勇爭先的新局面，為推動全區各項工作落實提供動力和保障。

二、對標定位

1、機關工委重點從基層黨組織和黨員爭創目標中對標定位。年底前達到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好“五個好”目標。

2、共產黨員重點從三個方面對標：

1、發揮作用目標。對照重點工作要求，提出自己發揮先鋒模范作用的目標。

2、工作目標。立足崗位比貢獻，確定自己干好本職工作的目標，爭當行業標兵。

3、“五個模范”目標。對照王彥生先進事跡，每個黨員干部都要達到自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法“五個模范”目標。第二階段：全面奪標

（一）“黨組織奪旗、黨員爭星”活動。機關工委對應共產黨員爭當的“五個模范”，爭奪先鋒旗爭做模范星，每季度進行一次評授，“模范星”定期增減。

（二）“衛冕晉位”活動。對近3年連續獲得市以上榮譽稱號的先進進行統計，組織黨員圍繞本職工作，提出衛冕的工作、晉位的目標，并在一定范圍內進行公開。每年進行一次考核評比，公開衛冕晉位結果。

（三）“爭做叢臺第一”活動。機關工委結合對標定位工作，自認能夠成為“叢臺第一”的所有工作項目，按要求適時在全區公開承諾，奮力爭先，年底交賬。

（一）自查總結。機關工委及全體黨員都要對自身開展奪標競賽、創先爭優活動情況進行認真回顧，總結得失，提出第二年的爭創思路和措施。

（二）組織測評。組織黨員群眾代表對開展奪標競賽、創先爭優活動成效進行測評。黨組織的測評工作由上一級黨組織負責組織；黨員的測評工作由所在黨支部負責組織。測評結果在一定范圍內公開。

（三）考核印證。采取實地察看、群眾座談等形式，對各項目標完成情況進行綜合印證。就開展創先爭優活動情況，組織區直各單位負責人專項述職。

三、獎懲措施 強化激勵。把開展奪標競賽作為推動創先爭優活動的重要舉措，作為評選表彰創先爭優活動先進單位和基層組織建設先進單位的重要依據，作為評選表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者的重要依據。對衛冕成功的、晉位幅度大的個人，在評先晉優上優先考慮，以適當形式表彰獎勵。

實施問責。對奪標競賽落后、在活動中出現問題、造成較大負面影響的，進行責任追究。

第四篇：對標定位 創先爭優

對標定位 創先爭優

在市委、政府正確領導下和街道黨工委的精心指導下，阿蘇克社區黨支部堅持以科學發展觀和“十七大”精神為統攬，以“居民群眾得實惠、黨員干部受教育、黨得民心”為活動。以“四知四清四掌握”工作機制為抓手，強力推進“一、三、五”工作法，確保一方平安，以“察民情、曉民意”為內容開展“民情流水線”服務，規范社區工作機制和擴大共駐共建內涵，深化社區服務功能，不斷夯實黨的基礎。

一、主要做法

（-）創新載體、深化服務。在創先爭優活動以來，社區黨組織向轄區單位和居民群眾承諾“社區窗口服務限時結辦制，特殊群體全程代辦制，個性服務定時服務制、空巢老人、老弱病殘上門服務制”等服務措施，以“一個創新、兩個建設、三個提高”為活動目標，（既一創：創先進基層黨組織；二建設：一是完善基層黨組織機制建設，二是加強黨員活動陣地建設；三提高：一是干部素質提高，二是服務質量提高；三是信息收集能力提高）

“五比五創”（即比學習、創一流素質，比團結、創一流隊伍，比干勁，創一流風貌，比服務、創一流作風，比工作、創一流業績）

（二）加強社區自身建設，充分發揮社區黨組織領導核心作用。

社區以創建“五個好”社區黨組織為龍頭，以服務居

民、維護穩定為目的，充分發揮基層黨組織維護穩定、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘作用，為社區和諧穩定發展提供堅強組織保障。健全機制抓教育，著力提高黨員隊伍素質。充分發揮社區黨員遠程教育的作用，采取集中培訓、以會代訓等方式，對社區干部進行各種培訓。改進作風抓服務，以提供方便、快捷的服務為目標，建成了社區服務大廳，將社區各項業務集中到服務大廳辦理，實現了“一站式”服務

（三）落實“四知四清四掌握”工作機制，做好轄區維護穩定工作。

做到“包戶情況一口清、辦事流程一口清、宣傳政策一口清”，并將掌握的所包戶情況分類建檔管理。建立社區維穩巡邏隊由黨員、樓棟長、志愿者等組成不定期在居民小區巡邏，加強社區業務與群眾事務相結合，（四）、堅持黨建促共建，謀劃社區建設新格局 優化服務，資源共享，帶動駐區單位共駐共建，有效促進了社區建設新格局。形成社區“優勢互補、共駐共建、資源共享、共同發展”的工作機制，逐步營造駐地單位、居民群眾及社會各界共同參與社區建設的良好氛圍。

（五）扎實開展為民便民主題載體活動，豐富創先爭優活動工作內涵。

因地制宜開辦了“6點半服務工程”；針對阿克蘇母嬰服

務短缺的現狀，為廣大母嬰建立了“母嬰愛心服務中心”；結合創先爭優活動主題載體設計，依托社區黨員干部，解決社區幼兒服務和母嬰服務問題，促進了社區和諧穩定發展。

1.依托“6點半服務工程”，搭建幼兒、兒童教育平臺。一是根據單位在職職工、個體工商戶、流動人口家庭，平時工作忙、應酬多，學校放學不定時，與單位下班、與做生意和流動人員務工有時差，接送子女誤工誤時的現狀，社區“6點半服務工程”可臨時性、時段性，托管幼兒和兒童，為學生家長減少了一年四季為接送子女而受凍、受涼和學生安全的實際問題。二是針對部分學生學習差，家長苦惱孩子教育的問題，“6點半服務工程”動員有愛心的離退休老教師幫助學生和家長解決了自由補習、興趣學習、課外輔導問題。為青少年健康成長打造“第二校園”，開辟“第二課堂”，讓青少年遠離黃、毒、賭，做到學有所樂、學有所聞、學有所 用。此項服務的開展”聚集了很多已經放學卻回不了家的孩子。既解除了家長的后顧之憂，又提升了孩子的整體素質，深受家長和孩子們歡迎，也使得老教師們發揮了余熱，增進了社區居民感情。三是利用寒署假組織青少年開展“我向爺爺學什么”活動。鼓勵學生主動走近老年人，有許多孩子自發到社區聽老年人講革命故事、親身經歷，老同志們心里非常高興和欣慰。通過活動有效地將“一老一少”連接起來，讓“老的”傳承、關愛、引導、保護“小的”，讓“小的”

尊敬、愛戴、為習、繼承“老的”。積極開展陽光少年行動，定期組織社區青少年參加組裝益智玩具。通過活動培養孩子對科學知識的興趣，增加孩子的動手能力。

2、以“母嬰愛心服務中心”為平臺，為母嬰提供優質服務, 一方面解決了年輕的女同志苦惱懷孕期間的飲食問題； 另一方面為孕產婦女身體保健、保養提供服務，使廣大婦女在哺乳期間保持了良好的體形；其次為嬰兒健康成長提供了嬰兒保健、嬰兒飲食、嬰兒疾病防護提供了優質服務咨詢。

通過“6點半服務工程”、“母嬰愛心服務中心”這種創新服務模式，切實使青少年受教育、母嬰受照料，實現了青少年和母嬰均得到了有效服務，使得社區轉變為服務百姓的橋頭堡，切實使得社區黨組織創先爭優中心明確、成績突出，在全社區形成了廣泛的創先爭優的價值觀。

（六）深入開展“民情流水線”服務工程，提升社區服務質量。

結合社區開展創辦“民情流水線”服務工程。居民小區懸掛民情信箱。方便居民及時提供和反映各類信息。開通一部民情熱線。在公開辦事程序的基礎上，把社區的電話向群眾公開，及時快捷的為群眾解答各類政策咨詢服務

三是發放一張民情連心卡。社區統一制作了民情連心卡，包括民情熱線、片區工作人員聯系電話、照片、片區民警聯系電話和社區位置概略圖。同時，還包括轄區內有相應

能力資質、信譽較好的水暖電氣供應維修、超市藥店、醫療衛生服務站、快餐送水、家政服務公司、投訴維權等與居民日常生活息息相關的生活服務電話，以及居民常用的辦事流程等內容。四是發展了一批民情專員。把老黨員、老干部、樓棟長、單元長、小區保安、收費員、保潔員納入民情專員隊伍。及時將居民反映的問題反饋上來，并對問題辦結情況進行全程監督，不斷暢通民情信息上傳下達渠道和民情信息回訪反饋制度。

二、幾點體會

黨的基層組織建設是黨的全部工作和戰斗力的基礎，社區黨組織作為城市黨的最基層組織，要表現出黨的先進性和充分發揮戰斗堡壘作用，必須要加強自身的組織建設，為斷強化和發揮社區黨組織在黨員教育管理中的水平和作用。充分認識到“四知四清四掌握”工作機制是當前社區維護穩定、服務居民的最重要手段，要堅持自覺實踐、完善“四知四清四掌握”工作機制；堅持抓社區服務，讓居民順心；抓社區環境，讓居民舒心；抓社區穩定，讓居民安心；抓社區文化，讓居民歡心的四心工程。不斷改善社區居民生活環境。

三、不足及今后打算

在社區廣大黨員干部的共同努力下，社區各項工作有了很大進步，但同時也存在著一些不足。主要是如何行之有效的解決居民矛盾，將矛盾解決在社區，以及要在及時解決社區居民群眾關心的熱點難點問題上下功夫。總之，今后我們

將繼續以“四知四清四掌握”工作機制為抓手，努力提高社區干部素質、加強社區穩定工作，改善居民群眾生活質量，保證社區居民群眾安居樂業，促進社區實現穩定、和諧、可持續發展。

第五篇：個人對標定位——

個人對標定位

慕慕小學

為深入貫徹落實張春賢書記在自治區黨委教育教師工作會議上的講話及市委陳新發書記關于教師隊伍建設相關講話精神，按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師標準，發揮克拉瑪依區教師教育工作者、國家公職人員、知識分子“三重身份”的作用，根據克拉瑪依市爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動文件精神，在緊密聯系“兩學一做”學習教育活動的同時，結合克拉瑪依區教育系統工作安排，聯系自己的工作實際，下面將立足自己的本職工作，就對標定位，將從如下方面做以下報告：

一、個人工作現狀

本人自19--年師范學校畢業參加工作至今，擔任過學校團支部書記、年級組長、班主任，一直從事數學教師工作。30多年來，政治上積極向優秀黨員教師學習，要求上進；工作中兢兢業業、認真負責。現任二年級兩個班的數學教師、并配合班主任管理班級工作。作為數學教師，能認真備課及二次備課，及時總結教學反思；教學中能主動探索適合學生的教學方式，善于挖掘學生的潛能；能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，在繼續推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業務水平和教學能力，形成比較完整的知識結構。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索。

二、個人存在問題

本人熱愛教育事業，能嚴格遵守各級各類教育方針政策。政治上，能始終堅持正確的政治方向，對“社會主義核心價值觀”、“三個離不開”、“五個認同”以及自覺抵御“雙泛”思想滲透和相關的民族政策理論認識清楚、透徹。但是在政治理論學習方面投入的學習還不夠，平時教學工作比較繁忙時，投入自學政治理論時間就較少，有待于加強學習，提高認識。

工作中，能認真遵守學校的各級各類規章制度，組織性、紀律性強，言行一致、作風嚴謹，沒有與自治區要求的“兩個不得”、“五個嚴禁”相悖的情況。

教育學生方面，能夠公正、公平對待每一位學生，愛崗敬業，從來沒有收受學生及家長禮物或收費輔導的現象。但是，個別時候所采取的教育方法有些欠妥當，比如有時遇到個別學困生或者品行不佳的學生屢次犯同樣的錯誤就缺乏耐心，有時自己的一個眼神或一句話了傷了學生的自尊心；再比如有時遇到學生多次出現不認真聽課、作業書寫不認真的情況時，批評的言語有些重，雖然是出于好心，但對學生學習積極性有些打擊。

教學上工作上，能認真鉆研教材，經過自己幾十年的實踐、反思，已經形成了自己獨有的一種教學風格。但在堅持自學這一方面有不足，比如不能做到定期閱讀有關的教育期刊等；缺乏主動堅持學習的意識，在開拓創新精神不夠強。在工作中存在安于現狀的心態，總是被動接受安排的工作，不能主動創新開展工作。

三、個人推進措施

首先，要堅定正確的政治方向，尤其是處在新疆這個多民族聚居的地方，作為教師不但要能正確處理各族學生之間的關系，還要給學生帶好頭、示好范，讓民族團結根植于每一個孩子的內心。

其次，必須從知識上豐富自己，持之以恒的堅持理論學習，不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體、網絡等現代化信息渠道關注有助于教學工作的題材和內容，多方面豐富自己。對待學生要學會因材施教，遇到問題學生，要而要靜下心分析他的問題原因，使學生能盡快跟上班級。

今后，本人將以在學習、工作、生活中更加嚴格要求自己，加強自身修養，提高素質，強化責任，開拓創新，提高教學效率，促進各項工作的順利開展。