第一篇：五年級下教學大綱

小學英語五年級（下)教學大綱

Unit One 1.單詞：large大的 classroom教室 playground操場 gym體育館 behind在...的后面 library圖書館 really確實 in front of在...的前面 2.句型：

There are thirty six classrooms and two playground.有36個教室和兩個操場。There is a big gym,too.還有一個大的體育館。3.語法;There be 句型

Unit Two 1.單詞：canteen食堂；餐廳 art room美術室 any任何的 computer room電腦室 between在...之間 teachers’ office教師辦公室 beside在...旁邊 2.句型：

Is there a canteen in your school?在你的學校有食堂嗎？ Yes,there is.是的，有。No.there isn’t.不，沒有。3.語法：There be句型一般疑問句單數

Unit Three 1.單詞：community社區 restaurant餐館 shop商店 supermarket超市 cinema電影院 toilet廁所；洗手間

2.句型：Are there any restaurants? 這有一些餐館嗎？Yes,there are.是的，有。No,there aren’t.不，沒有。

3.語法：There be句型一般疑問句復數

Unit Four 1.單詞：stop停下 field田地 right右邊 near在...附近river河；江 how many多少 goat山羊 dear親愛的 count數 last最后的 hill小山 lake湖 2.句型：How many goats are there,dear?親愛的，一共有多少只山羊？There are eleven.一共有11只。3.語法：There be句型特殊疑問句

Unit Five

1.單詞：China中國 at在...every每個 begin開始 do homework做作業 after在...之后 watch cartoons看動畫片 evening晚上 before在...之前 quite相當 different不同的 life生命；生活 do housework做家務 have class上課 do morning exercises做早操 2.句型：I get up at 7:00 every morning.我每天早上七點起床。3.語法：一般現在時

Unite Six 1.單詞：Mrs太太 early早的 on duty值日 week周 usually通常 open打開 door門 sweep the floor掃地 help幫助 helper幫手 clean幫助 desk桌子 chair椅子 blackboard黑板 window窗戶 take out the trash倒垃圾

2.句型：What do you usually do?你通常做什么？I open the door and sweep the floor.我打開門并且掃地。

3.語法：一般現在時 Unit Seven 1.單詞：over結束 often經常 play the piano彈鋼琴 go swimming去游泳 visit friends訪友 go shopping去購物 watch TV看電視 2.句型：Do you play the piano ?你彈鋼琴嗎？No,I don’t.不，我不彈。Do you play football?你踢足球嗎？Yes,I do.是的，我踢。

3.語法：一般現在時一般疑問句

Unit Eight 1.單詞：weekend周末 with和...一起 parent父親；母親 also也 lesson課 far遠 by bike騎自行車 study學習work工作 have a picnic野餐 by car乘坐轎車 by taxi乘出租車 on foot步行 2.句型：Where do you have your piano lesson? 你在哪上鋼琴課？How do you go there ?你怎么去那？

Unit Nine 1.單詞：busy忙碌的 cleaning the window擦窗戶 sweeping the floor掃地 doing the dishes洗餐具 free空閑的 washing clothes洗衣服

2.句型;I’m cleaning the windows.我正在擦玻璃。I’m sweeping the floor.我正在掃地。I’m doing the dishes.我正在洗盤子。

3.語法：現在進行時

Unit Ten 1.單詞：cleaning the room打掃房間 never從不 need需要clean干凈 cooking dinner 做飯 reading a book看書 setting a table擺餐桌

2.句型：What are you doing?你正在干什么？I’m cleaning the room.我正在打掃房間。3.語法：現在進行時特殊疑問句

Unit Eleven

1.單詞：get變得 reading a newspaper看報紙 for為了 us我們 sleep睡覺 answer回答 answering the phone接電話 climbing the hill爬山 taking a picture拍照

2.句型：What’s she doing?她正在干什么？She’s reading a newspaper.她正在讀報紙。

Unit Twelve 1.單詞：amazing驚人的 children小孩 grass草地 eat吃 eating吃的進行時 drink喝；飲料 drinking drink的進行時 planting a tree植樹 sleeping sleep的進行時 dancing dance的進行時 singing sing的進行時

2.句型：What are they doing ?他們正在做什么？They are planting a tree.他們正在種樹。

第二篇：五年級英語教學大綱下

五年級英語教學大綱下

一、句型、單詞

1.What is your phone number? 你的點好號碼是什么？ It’s 4752266.what什么 phone電話 number號碼 it它 be動詞（is/am/are）使用規則 I用am, you用are, is 跟著he/she/it 即 I am…, you are…,he/she/it is…..2.Where is my book? 我的書本在哪兒？

It’s on/in/under the desk.在課桌上/里/下。

where哪里 my我的 book書本 on在….上面 in在…里面 under在…下面 near在附近desk課桌 bag袋子

3.Who is he/she? 他/她是誰？

He is my father./ She is my mother.他是我爸爸。/ 她是我媽媽。

ｗho誰 he他 she她 father爸爸 mother媽媽 brother哥哥 sister姐姐 son兒子 daughter女兒 teacher老師

4.What can you do? 你會做什么？

I can swim/read/dance.我會游泳/讀書/跳舞。

I can play basketball/ping-pong.我會打籃球/乒乓球

can能夠/會 swim游泳 read讀書 sing唱歌 dance跳舞 play玩/打/踢 basketball籃球 ping-pong 乒乓球

5.Where are you going? 你打算去哪兒？ I am going to school.我打算去學校。go去 come來

6.Where are you from? 你來自哪兒？

I am from China.我來自中國。/ I am Chinese.我是中國人 China中國，Chinese中國人的，English英語，英國人的

7.Can you swim? 你會跳舞嗎？ Yes, I can.是的，我會。No, I can’t.不，我不會。yes是的 no不是 ask詢問

8.What day is it today? 今天是星期幾？ It’s Monday.今天是星期一。

Today今天 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日

注意：單詞書寫要規則，寫入字母所在的格中。句子首字母要大寫，專有名詞（人名、地名、星期等）要大寫，其他普通單詞都只需小寫。

第三篇：五年級數學教學大綱

五年級數學教學大綱

第一課時：幾何初步知識。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。組合圖形。第二課時: 長方體和正方體的特征。

第三課時:觀察物體(長方體、正方體)，從各個角度進行觀察，畫出平面圖。第四課時：長方體和正方體的表面積。

第五課時：體積的含義，長方體和正方體的體積。第六課時：數的整除。能被2、5、3整除的數的特征。第七課時：奇數和偶數。第八課時：質數和合數。第九課時：100以內質數表。第十課時：分解質因數。第十一課時約數和倍數。

第十二課時：公約數和公倍數。第十三課時：求最大公約數。第十四課時：求最小公倍數。

第十五課時：分數的意義。分數單位。分數大小的比較。第十六課時：分數與除法的關系。教學要求：

1.知道整除、約數和倍數、質數和合數等概念，了解它們之間的聯系和區別。掌握能被2、5、3整除的數的特征。會分解質因數(一般不超過兩位數)。會求最大公約數(限兩個數的)和最小公倍數(不要求綜合運用以上概念)。2.理解分數的意義和基本性質。會比較分數的大小。

3.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。

4.掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。

第四篇：五年級上冊教學大綱

人教版小學五年級上冊數學教學大綱

《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級上冊說明

人民教育出版社小學數學室、課程教材研究所小學數學課程教材研究開發中心編寫的《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級上冊，是以《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所采用措施的可行性，使實驗教材具有創新、實用、開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發展的關系，既注意反映數學教育改革的新理念，又注意保持我國數學教育的優良傳統，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

下面就這冊教材中幾個主要問題作一簡要說明，以供教師參考。

一、教學內容和教學目標

這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。

小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。

在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易方程。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發展。在統計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，學會求一些事件發生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數，使學生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統計和概率在現實生活中的作用。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透初步的數字編碼的數學思想方法，體會運用數字的有規律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數學的魅力。培養學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養數學意識和實踐能力。

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1．比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2．在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5．理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6．體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8．初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

第五篇：五年級下

一、增強做好道路交通安全“雙基”工作的緊迫感

我縣獨特的地理環境和復雜多變的氣候狀況，以及駕駛員隊伍素質參差不齊、安全意識普遍不高等主客觀原因，致使全縣道路交通事故多年來一直居高不下，形勢十分嚴峻。究其根本原因，依然是基層基礎工作不扎實。因此，各鄉鎮和各部門要從維護社會穩定、確保人民生命財產安全的高度，切實提高做好道路交通安全管理基層基礎工作的認識，增強做好“雙基”工作的責任感和緊迫感，從抓基層、打基礎做起，從重事后查處向提前防范整改轉變，推進道路交通安全管理工作規范化、制度化建設，努力實現“少事故、少傷亡、少損失”的目標，全力遏制重特大交通事故的發生。

二、完善道路交通安全“雙基”工作責任制

（一）明確責任主體

按照“橫向到邊、縱向到底”的要求和層級管理的基本原則，集鎮規劃區內的道路和鄉道、村組道路的交通安全管理和基層基礎工作由鄉鎮人民政府負責。國道、省道、縣道的交通安全管理及基層基礎工作由縣公安局負責，縣公安局是管理主體，縣交警大隊是責任主體。縣公路部門是國道、省道、縣道暢通和安保工程的責任主體。縣運管部門是縣域內客運車輛管理和安全監管的責任主體。

（二）明確工作職責、鄉鎮人民政府責任

（1）各鄉鎮人民政府鄉鎮長是轄區鄉村道路交通安全管理的第一責任人。各鄉鎮人民政府要組建由鄉鎮長任組長的道路交通安全管理領導小組，統一組織領導轄區內道路交通安全管理工作，并將此項工作納入社會治安綜合治理和安全生產考評內容。

（2）按照“政府領導、部門協作、社會聯動、齊抓共管、綜合治理”的總體要求，細化基礎工作責任，建立車輛臺帳和駕駛人員培訓學習登記卡，簽訂“四方一責”責任狀，排查和整改隱患，檢查基礎工作落實情況，對主管單位和責任人進行評估。

（3）加強道路交通安全法律法規宣傳，提高農村群眾交通安全意識。

（4）組織交通城建環保站對集鎮交通秩序進行管理，清理占道經營、亂停亂靠等違法行為，規范路面運行秩序；設置轄區鄉村道路標志標牌、排查整改鄉村道路危險路段；協助 清理整頓監管農村客運市場。

（5）匯總各種交通信息并錄入人車信息系統；對各單位的工作情況進行月檢查督辦，研究解決本轄區道路交通管理工作中的突出問題。

（6）組織公安派出所對轄區鄉村道路交通安全管理及集鎮交通秩序維護，加強對鄉村道路的巡查力度和路面行車秩序的監管，嚴查無牌無證、無證駕駛、報廢車上路行駛、超速、超員、超載以及非客運車輛違法載人等嚴重交通違法行為；負責一般事故（無爭議的）和適用簡易程序的事故處理；協助轄區內重大以上事故的調查處理；協助國、省、縣道交通安全管理。

（7）組織鄉鎮中心學校加強校車管理，督促轄區中小學校開展校車和接送幼兒車輛隱患排查整治，建立校車檔案；排查學校及周邊道路交通安全隱患，采取有效防范措施并及時上報。

（8）組織交警中隊強化對國、省、縣道安全監管，落實 24 小時監管責任，創新與屬地管理相匹配的機制和辦法。

（9）牽頭進行道路交通安全事故責任追究。鄉鎮人民政府對死亡 1 人以下（含受傷）的道路交通事故實行責任倒查。事故調查報告須在事故發生后的 30 日內完成并送縣安監局會簽后報縣政府審批。應當追究責任的對象按干部管理權限由鄉鎮提出建議，縣安委會負責協調并監督追究到位。

2、村（居）委員會、社區工作責任

駐村鄉鎮干部和村支部書記是該村村組道路交通安全的第一責任人，組織村干部重點履行如下職責：

（1）建立人車信息或臺帳資料庫，掌握人車增減變化情況。

（2）加強道路交通法律法規知識宣傳教育，引導村（居）民遵守道路交通法規，制止并糾正駕駛人員違反道路交通法律法規行為。

（3）建立“紅白”喜事報告制度，并到場告知行車安全注意事項。

（4）協助處理事故善后和維穩工作。、縣直相關部門責任

縣公安局是全縣道路交通安全工作的主管部門，負責道路交通安全的組織領導、日常監管和督辦落實。一是完善以交警為主體、多警種配合并各負其責的責任機制。二是全面落實監管責任，明晰交警大隊、中隊和各派出所以及其他警種管理道路交通安全的職責。三是建立規范的工作制度，定期分析形勢，研究措施，確保工作落到實處。四是強化道路交通安全法規知識的宣傳教育，每年組織一次大規模的宣傳教育活動，每學期組織公安民警到學校上一次交通安全課。五是制定道路交通應急預案并進行演練。六是嚴格落實責任追究，對死亡 1 人（含受傷）以下的道路交通事故配合鄉鎮實行責任倒查。

縣交警大隊是道路交通安全工作的責任主體，全面履行道路交通安全監管職責。一是加強對駕駛員教育培訓和管理，每年以鄉鎮為單位對駕駛人員集中進行一次培訓教育，每季度會同安監局開展一次交通安全暗訪活動。二是強化交警中

隊建設，建立中隊接受交警大隊和當地黨委政府雙重領導的管理模式，全面落實屬地管理措施，落實交警中隊負責國、省、縣道安全管理責任和中隊民警指導協助鄉鎮管理農村道路交通安全責任制。三是強化機動車輛管理，委托鄉鎮派出所辦理摩托車證照。

縣運管所負責搞好“三關一監督”（嚴把運輸企業市場準入關、營運車輛技術狀態關、營運駕駛人從業資格關，做好汽車客運場站的安全生產監督），嚴格審批夜間途經三級以下山區公路的客運班線；清理、整頓、規范客運市場，每季度檢查一次客運企業安全生產責任制和各項規章制度落實以及安全隱患排查整治情況，切實加強對運輸企業的安全監管，取締非法營運活動，大力發展農村客運交通，研究組建面向農村地區的客運公司；進一步完善培訓教育工作機制，建立健全教學質量監管體系，加強對機動車駕駛員學員交通安全意識的培養和醫療急救技能的培訓；每季度組織客運企業開展一次宣傳教育活動，每年會同交警部門對客運企業進行一次評估。

縣建設局負責對城區街道危險地進行治理，清理整頓城區占道經營，拆除占道建筑，清理城區路面污染物。

交通公路部門負責全縣國、省、縣道安保工程的建設，確保工程質量，規范設置全縣國、省、縣道標志標牌，及時整改危險路段。

農業（農機）部門負責落實拖拉機駕駛人考試制度，做好農機車輛的注冊登記、安全技術檢驗、牌證核發等工作，積極協助公安部門進行農機的路面監控。宣傳部門負責深入開展“保護生命、安全出行”宣傳教育活動。積極拓展宣傳陣地，改進宣傳教育方法，建立交通安全公益宣傳制度，通過媒體在黃金時段播放公益廣告、曝光違法行為等形式，動員全民共同參與和維護道路交通安全。以學生、運輸企業駕駛人為重點，有針對性地擬定宣傳方案，加大宣傳力度，增強宣傳實效。

衛生部門負責制定道路交通事故的應急救援預案，負責救助事故傷員的救治和事故現場衛生消毒。

縣安委會辦公室負責對各級各部門、各單位道路交通安全工作情況進行檢查、督辦和考核。安排部署道路交通安全管理各項工作和區域性、階段性綜合整治或重點治理。定期召開專門會議，通報工作情況，研究工作措施，督辦相關工作。組織有關部門對負有管理責任的死亡 2 人以上交通事故進行責任倒查。監察部門負責道路交通安全事故的責任倒查和追究。

其它有關部門依照規定，管理好本系統、本行業、本單位的車輛和駕駛員，明確責任，建立制度，強化管理。、交通運輸客運企業職責

交通運輸客運企業是道路交通安全運輸的責任主體，企業法定代表人是第一

責任人。一是必須健全安全管理機構，落實安全管理人員；二是建立各項安全制度，落實各項安全措施；三是建立健全本單位所屬車輛及駕駛人臺帳，組織所屬車輛按期投保、按期年檢，組織駕駛人員按期體檢，與所屬車輛駕駛人簽定“四方一責”及其它各類安全責任書；四是定期對車輛進行安全檢查，客運站場必須明確專人，每天對出站客車進行安全技術檢測；五是對已達報廢年限的所屬車輛及時聯系報廢公司通過交警部門進行報廢；六是每天進行一次安全提示，每月對所屬駕駛人開展一次安全教育活動，每季度對違法違規和發生事故的駕駛員舉辦一次培訓班；七是加強交通安全宣傳，企業、站場常年設置交通安全宣傳標語，設立宣傳欄并及時更換內容，站場常年播放安全教育片，張貼宣傳掛圖，展出宣傳牌；八是隨時排查所屬企業安全隱患，并及時整改。

三、規范道路交通安全基礎工作內容

(一)建立完善道路交通安全工作臺帳和相關檔案、建立“橫向倒邊、縱向到底”的責任體系臺帳； 2、交警部門建立人車信息數據庫，運管部門建立 9 座以上客運車輛臺帳及檔案； 3、派出所建立“四方一責”簽訂臺帳； 4、交警大隊建立車主、駕駛員辦理牌證，年檢（審）催辦臺帳； 5、交警大隊建立駕駛員交通違法行為舉報及處理臺帳； 6、交警大隊建立交通事故登記臺帳。

(二)建立完善道路交通安全工作制度、堅持例會制度。縣綜治委會同縣安委會每季度召開一次道路交通安全工作例會，鄉鎮人民政府、縣直有關部門每月召開一次例會，村（居）委會、社區每半月召開一次例會，分析形勢，完善措施，解決突出問題。、堅持日常巡查和重點時段上路值勤制度。負責國、省、縣道的公安交警路面巡查每月不少于 25 個工作日，負責鄉村道路的派出所每月上路巡查不少于 10 個工作日。各村（居）委會、社區干部每月不少于兩次、鄉鎮有關責任人每月不少于一次道路交通安全檢查。縣直有關部門每季度組織一次綜合督查，同時對重大節假日、惡劣天氣等重點時段實行干部值勤制度。全縣推廣“一個班子負責，一套機制保障，一輛專車服務，一年四季抓道路交通安全”的工作模式。3、堅持“一票否決”制度。道路交通安全是安全生產“一票否決”的重要內容，要嚴格執行《巴東縣實施安全生產一票否決權制試行辦法》（巴辦發〔 2005 〕 7 號）的規定，該否決堅決否決，決不姑息遷就。、堅持集中整治制度。由縣公安局牽頭，有關部門配合，每半年在全縣范圍內開展一次道路交通安全集中整治。針對不同時期，存在的不同問題，突出整治重點，制定整改方案，力求收到實效。、堅持明察暗訪和公開曝光制度。縣安委會辦公室每季度組織一次明察暗訪活動，檢查各鄉鎮和縣直有關部門開展道路交通安全工作情況，對存在的問題和事故情況通過電視、網絡等媒體曝光，接受社會監督。、堅持述職制度。縣綜治委和縣安委會每半年組織一次相關責任部門述職，對履職盡責不到位的，由紀檢監察機關追究責任。、堅持事故“說清楚”制度。凡發生一次死亡 2 人以上的道路交通事故，有關鄉鎮人民政府、交警中隊、派出所、村（居）委會、社區負責人及客運企業法定代表人必須到縣安委會“說清楚”，反思工作不足，完善工作措施，減少事故發生。、堅持違法駕駛員教育與處罰雙到位制度，凡是發現機動車駕駛員有嚴重違法行為的，由公安機關作出行政處罰，并組織駕駛員對道路交通安全法規進行系統學習。

四、嚴格道路交通安全責任追究

(一)道路交通運輸企業、生產經營單位凡存在下列情形之一的，給予道路交通安全黃牌警告和問責：、機動車保有量在 10 輛以上的單位，一年內累計發生一般以上交通事故的車輛占車輛總數 20% 以上的；、機動車保有量在 10 輛以上的單位，內部無專職交通安全管理人員，安全規章制度不健全或安全責任制不落實的；、一年內本單位機動車輛發生 1 起以上一次死亡 2 人（含 2 人）以上道路交通事故，或發生兩次以上死亡 1 人的道路交通事故的；、發生重特大交通事故的。

(二)凡轄區內存在下列情形之一的，對鄉鎮人民政府和縣直有關部門實行問責：、道路交通事故死亡人數超過目標控制數的，對負有監督管理責任的鄉鎮、部門和相關單位分管領導和直接責任人實行問責；、鄉鎮一年內發生一起死亡 2 人以上道路交通事故的，全縣發生 3 起以上一次死亡 2 人以上事故的，分別對負有監督管理責任的鄉鎮、部門和相關單位的主要負責人、分管領導和直接責任人問責；、鄉鎮一年內本轄區無牌、無證車輛發生一起死亡 1 人以上道路交通事

故的，全縣發生 3 起以上一次死亡 1 人無牌無證交通事故的，分別 對負有監督管理責任的鄉鎮、部門和相關單位的分管領導和直接責任人問責；、本鄉鎮轄區內貨車、農用車、拖拉機違法載人，一年內發生一起死亡 1 人以上道路交通事故的；全縣一年內發生 3 起以上一次死亡 1 人違法載人事故的，分別 對負有監督管理責任的鄉鎮、部門和相關單位的分管領導和直接責任人問責；、發生重特大道路交通事故的，對負有監督管理責任的鄉鎮、部門和相關單位的主要負責人、分管領導和直接責任人實行先停職，再接受調查處理。(三)道路交通安全告誡書（以下簡稱告誡書）由縣公安局交警大隊提出建議，報縣安監局審簽。道路交通安全問責書（以下簡稱“問責書”）由縣安監局提出建議，報縣人民政府審簽。

(四)凡收到告誡書的道路交通運輸企業及生產經營單位，必須及時自查自糾，自我整改，并將整改情況書面報縣安監局。

對收到告誡書的道路交通運輸企業及生產經營單位，縣安監局應依照《中華人民共和國安全生產法》等法律法規的規定給予行政處罰。

(五)凡收到問責書的鄉鎮人民政府和縣直有關部門須向縣安全生產委員會報送整改報告和工作計劃，并落實整改措施。

(六)告誡書和問責書的發送次數，列為各鄉鎮和相關部門的安全生產責任制考核內容。

(七)受到問責的鄉鎮人民政府和縣直有關部門由縣政府組成調查組，認定性質，劃分責任，形成調查報告并由紀檢監察機關依法追究有關責任人員的責任，涉嫌瀆職犯罪的，由司法機關追究刑事責任。

(八)建立道路交通事故分級調查處理責任制，凡發生死亡 1 人和受傷 3 人以下事故的，由鄉鎮人民政府調查處理；凡發生死亡 2 人以上和受傷 3 人以上事故的由縣人民政府組成調查組調查處理。