第一篇：小楊戈小學教學工作會議校長講話稿

教學工作會議校長講話稿

強安保，抓常規，促教研，提質量

在上一學期，小楊戈小學在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教師的努力工作下，小楊戈小學較好的完成了教育教學各項工作，教學質量也有了顯著提高。新的學期開始了，為了把小楊戈小學的各項工作做的更好，在此我代表學校向全體教師提出以下幾點工作要求和希望。

一、強化學校安保工作、學校安保是學校工作的首要任務，只有校園平安了，師生平安了，才能談如何教學，如何教研，如何抓質量，因此全體教師要認真上好班，確保學生的的課堂安全，班主任要經常講安全，抓安全確保學生的的校內外安全，全體教師要認真按照值班安排值好勤，確保學生上學、放學時的人身安全。總之，全體教師要重視安全工作，上下一心，共同創建小楊戈小學的平安校園。

二、加強常規管理，促進教學改革，提高教學質量

本學期，學校將制定完善小楊戈小學教學工作量化評估方案，從德、能、勤、績、教研教改等方面進行全面公正的量化評估。

1、德：學校嚴格按照省辦學行為24條去教書育人，凡是空堂、無備課上課、體罰和變相體罰等行為一律視為師德有問題，學校教導處將進行日常檢查和記錄。

2、能：主要是指教師所擔任的教學工作和學校安排的其他工作。包括計劃、備課、作業、聽課、業務學習、測試等工作和所分管的學校其他工作的完成情況，由學校教導處、少先隊和后勤等進行日常評估、檢查和量化。

3、勤：是指教師的日常出勤情況，包括請假、曠課、遲到、早退等，根據教管辦的考勤制度制定本校的考勤規定。教管辦、教育局組織的各項活動和學校安排的假期值班中，出現曠會、脫崗等一律納入考勤，并執行教管辦和學校的扣分和罰款規定。

4、績：學校的工作有千頭萬緒，但最核心的工作是教育教學質量，也就是教學成績。教學成績是教管辦衡量學校和教師的主要依據，是家長、學生、社會對學校和教師評價的主要依據。所以全體教師要在完成學校瑣碎工作的同時，想方設法抓教學，千方百計抓成績。

5、教學改革：日常教學工作做好的教師是好教師，教學改革、教研教改取得成績的教師是名教師。你發表的縣級以上論文、縣級以上金點子、縣級以上教育信息、縣級以上公開課、縣級以上教研成果等都會使你成為一名小有名氣的的教師，這些榮譽都會為你帶來更好的榮譽，都能使你在評優樹先、晉級提干中占相當大的優勢。如果說教學質量好、成績高是苦干的話，那么教研教改好就是巧干了。出色的教師都是苦干加巧干塑造出來的。就像一堂成功的公開課，既要有好的內容，又要有靈活、互動的教學形式和方法，花枝招展的師生互動、生生互動，會讓課堂動起來，活起來。

三、校委會工作：學校工作千頭萬緒，學校工作都分給了校委會人員分管，工作分工具體，責任明確。要求所有校委會人員團結協作，盡最大努力負責好自己分管的事。

四、班主任工作：當班主任很累，當一名合格負責的班主任就會更累。班級紀律、安全、衛生、學習、路隊、兩操、公務愛護、勤管收費等班級事務很多，要求各班主任理清思路，做到忙而不亂，力爭把班級工作做得更好。在此給班主任提幾點建議：①給學生養成一個良好的行為習慣和學習習慣，譬如：值日生早來主動打掃衛生，按時按量的完成作業，主動站好路隊上好操，養成課前預習，同學互助合作探究學習等等，形成一的健康向上的班風。②班主任要熱愛學生，與學生要勤溝通，與學生縮小師生間的距離，既要當好良師，又要做好益友。③要勤使用表揚和鼓勵的武器，給學生樹立“我能行，我很棒”的自信心。④給學生養成一個愛讀書的好習慣，課本上的知識是有限的，一個出色的學生都是“愛讀書，讀好書”的學生。同時鼓勵學生定紅領巾報、拼音報等。

我校的教學目標是：督導成績力爭學區前列，教學成績力爭學區前列，希望我們小楊戈的全體教師，團結一致，上下齊心，力爭新的學期再上一個新臺階，力爭把各項工作做的更好。

第二篇：2015—2016學年校長工作會議講話稿

2015—2016學年校長工作會議講話稿

2015—2016學年校長工作會議講話稿

同志們：

暑假轉瞬即逝，新學期開學在即。經教育局黨委研究決定，今天我們組織各位校長、園長召開新學期開學工作會議。主要是簡要總結工作，進一步統一思想，振奮精神，激發大家以更大的信心、更強的決心、更足的干勁，投入到新學年的工作中去。下面，結合新學年工作我講三點意見：

一、2014—2015學年工作簡要回顧

剛剛過去的2014—2015學年，廣大干部教師緊緊圍繞“教學為先，從嚴治教”的工作思路，按照打造學前、小學、初中、高中“四段聯進”，學校、家庭、社會“三位一體”，學校內、學校外“內外合一”育人格局的工作要求，加大教育投入，全力推進義務教育均衡發展，全面深化教育改革，細化工作舉措，提升干部隊伍素質，各項工作取得了顯著成效。一是辦學條件進一步加強。近期將有4所小學、1所初中、11所幼兒園在新學期開學投入使用；二中、幸福路小學、文明路小學分校塑膠田徑運動場工程項目進展順利；市直新建小學和幼兒園建設工程，目前正在落實選址、設計等工作。全市中小學辦學條件的不斷改善，標準化學校建設的穩步推進，有力地促進了全市教育的均衡發展。二是教育教學質量穩步提高。全市高考本二以上上線人數繼續保持高位水平。三是師資隊伍素質持續提升。完成40名特聘教師、90名中小學教師公開招聘工作。近期還對這些新入職教師進行了業務培訓。開學后這些教師將全部充實到邊遠鄉鎮學校任教；以構建“三生”課堂為重點，組織召開了小學、初中課改推進會4次，完成小學、初中教師“說課標、說教材”大賽，以及我市第一屆“課改標兵”評選工作；在試點學校的引領之下，廣大教師在課改理念、教學行為及教學效果方面發生了顯著地變化。四是立德樹人，全面推進學校和諧德育建設。開展了“世界讀書日”讀書活動展演、家長教育巡回講座、“六星追夢美德少年”評選等一系列活動，教育局被中共河北省委辦公廳、河北人民政府辦公廳授予“全省關心下一代工作先進單位”稱號。五是校園安全進一步規范。組織召開校園安全工作專題會議，全面深入開展校園安全隱患排查、治理工作，有效杜絕了校園重大安全事故的發生。2014年4月份，我市被保定市人民政府授予“2014教育工作先進縣(市、區)”稱號。近日，我局又被XX市委、市政府評為“2014工作實績突出單位”。

這些成績的取得，離不開市委、市政府正確領導，離不開在座各位校長、園長的不懈努力，更離不開全市廣大教職員工的無私奉獻。在此，我代表教育局黨委向在座的各位表示衷心的感謝！

二、從嚴治教，進一步深化校長教師隊伍建設

（一）嚴管管好自己，校長應成為隊伍建設的標桿

嚴管是手段，管好是標準，標桿是方向。“從嚴治教”核心是干部，關鍵是班子。這個問題我曾經多次講過，在當前的形勢下再次講這個問題，可以說具有特別重要的意義。經過開展教育系統“讀書學習年”、校長論壇、校長聽評課大賽等活動，大多數校長在慢慢得靜下心來研究教育上的事，琢磨教育的事，堅持深入一線聽課、評課，做得比較好,但仍有部分校長這方面做得不夠，突出表現在：一是有些校長心氣浮躁，靜不下心來，校外的活動多、應酬多，用在抓教學、抓管理上的時間少，責任心不強；對教育教學的掌控力不夠。校長的崗位應該在課堂，應該在課堂上發現問題、解決問題。二是有的學校決策不民主，制度執行不嚴肅。對教學、教師、學生管理不嚴格，對學校安全、信訪穩定、輿論宣傳等敏感問題重視不夠，能控制的不控制，能處理的不處理，至使小事拖大，大事拖難。三是有的校長不愿下苦功夫、下大氣力，工作漂浮、得過且過，工作“等、靠、拖”的思想嚴重，越“等”越沒有精神氣兒，越“靠”單位越沒有生機和活力，越“拖”越把事托大、拖死。更有個別校長認識不到當前嚴肅的紀律形勢，不注意自身形象，忙于應酬，沉溺在幾個人的小圈子，迎來送往、呼朋喚友、吃喝玩樂樂此不疲。四是有的學校隨意擴大非教學人員。本學期我們將重點檢查市區學校領導干部隊伍臃腫的問題和學校教師不在崗、不任課情況。

希望大家猛醒，真正找到我們在工作作風、工作紀律等方面存在的問題，拿出抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，把工作做實做細。據不完全統計，今年中考定興縣560分以上人數達1200人，徐水546分以上人數達XXXX人，而我市XXX分以上只有700人。我經常說：“沒有分數過不了今天，光有分數過不了明天”。八中的學生在家中跳樓自殺、二中的學生喝藥自殺未遂、一中的學生打群架等問題，更值得我們大家在思想深處進行深入地反思和剖析。這些“問題學生”的根子是家庭教育出了問題，學校教育也有問題。作為教育系統的領導干部，我們對孩子成長中的挫折教育、青春期教育是否工作到位呢？從這些深刻地教育案例中，我們應該充分的認識到，我們還沒有處理好“成績、成長、成才”的關系，沒有解決好“長遠和當下”的關系，我們的德育、養成教育還存在很多問題。在我們教育中，要重在發掘孩子們的優點，認清教育本質，讓每個孩子都能像花一樣綻放，喚醒孩子內心的潛能，積極主動地去做人、做事，學習、生活，避免悲劇的發生。所以必須嚴管，管好我們自己，真正負起作為校長必須承擔的教育責任。在這里，我對大家提三個方面的要求：

1、嚴管、管好自己的言行。“言為心聲、行為心果”，作為教育干部，特別是校長更要管住自己的心。一是要心存正念，每時每刻都要用教育人的標準來衡量自己。匯通路橋2014年暑假又默默捐助30名考取大學的學生，而且不讓媒體進行宣傳報道，就是想實實在在的幫助這些貧困學生，這就是正念。而我們校長的正念是什么？在“大”的方面講，就是辦什么樣的教育，培養什么樣的人才，帶什么樣的隊伍。“小”的方面就是一言一行、一事一物，都要考慮到教育元素。學校里一面墻的建設、一棵樹的栽培，甚至一塊黑板的設計，這些點點滴滴的事無不蘊含著教育的正念。二要心存正氣，有人說原二中胡樹高校長在任時只會撿垃圾，外行人是這樣看的。但是從深處看，他的行為卻影響、帶動全校老師、學生主動拾撿校內的垃圾，長此以往我們學校就干凈了，學校會發生聚變。教育干部的正氣就是維護教育人的本真，該干的事必須做到位。有的學校食堂、宿舍管理不到位，廁所根本就沒法進去。《論語》中季康子問政于孔子，孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”。我們領導干部首先要自身正、自身硬，有正氣，我們開展工作才能順利，才能得到師生的支持和擁護。作為領導干部，我們還要看到一言一行，都會影響到教育在群眾中的形象，都不是可以忽略不計的細微小節。我們要帶頭從日常小事做起，從我做起，向我看齊，敏于行，慎于言，做師德師風的表率。要管住自己的腦，不該想的不要想；要管住自己的嘴，不該吃的不要吃；要管住自己的手，不該拿的不拿；要管住自己的腳，不該去的地方不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩，成為“五官”端正、形象端莊的好校長。

2、嚴管、管好自己的家屬。古語說“妻賢夫禍少，夫正家平安”，各位校長在管好自己的前提下，還要擔負起教育家屬的責任。要管好班子、帶好隊伍、管好自己親屬和身邊的人，讓班子成員、自己的親屬和身邊工作人員知道什么能做，什么不能做，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺養成良好的行為習慣。中秋和國慶“雙節”臨近，河北省紀委下發了通知，要求做好節日期間廉潔自律工作，要求黨員干部嚴格遵守“十個嚴禁”。近日，省、市巡視組也在我市進行巡視和回訪，對“八項規定”執行情況進行不間斷明察暗訪，在這方面我們及身邊工作人員、親屬絕對不能出問題。

3、時時刻刻從嚴維護教育大局。對教育系統來講，謀發展、促和諧、提質量、保穩定是我們的大局，局黨委的決策部署是大局，抓班子、帶隊伍是我們的大局，各位校長要帶頭維護大局，自覺服從服務大局。堅決維護局黨委的權威，決不搞上有政策、下有對策，堅決做到令行禁止、政令暢通。校長要帶頭有正念，有正氣，干正事，時刻要以大局為重，按規矩辦事。要善于換位思考，遇事多商量、多交流、多溝通，堅持大事講原則，小事講風格，形成相互尊重理解、相互信任支持、相互幫助關心、相互配合補臺的良好風氣。正職對副職要努力做到：以誠相待，尊重副職；以德服人，信任副職；總攬全局，不擠位；成績面前，不爭名；工作失誤，不推卸。副職對正職也要努力做到：不攬權，多攬事；不拆臺，多補臺；不越位，多盡職；不干擾，多支持；不埋怨，多諒解。

（二）嚴管、管好班子，領導干部應成為教師的標桿。

教育系統干部隊伍的主流是好的，絕大多數干部是好的，但問題也是客觀存在的，有的學校領導干部隊伍臃腫，存在人浮于事的問題；有的領導干部精神不振，缺乏工作熱情；有的落實工作執行不力；有的干部遲到早退，個別領導到學校點個卯、照個面，就遛之大吉。有的班子之間沒有互諒互讓，上學期末方官中學教導主任、德育主任打架事件，給我們造成了很惡劣的影響。還有的干部八小時之外喝大酒，發生車禍身亡。我們對領導干部在八小時之內要嚴管，八小時之外要“德”管，每位領導干部都要嚴格遵守社會公德，不能為教育抹黑，不能做影響教育形象的事。

一個好的學校領導班子是辦好一所學校的前提和保證。學校領導班子是學校的核心，新學期馬上開學了，各校領導班子必須做師生的表率。在此，對領導班子建設提出幾點要求：

一是嚴肅政治紀律。各級領導干部要更加毫不動搖地堅持黨的基本理論、基本路線，認真貫徹上級的重大決策和工作部署，自覺在思想上、政治上、行動上同上級保持高度一致。要落實好立德樹人根本任務，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。要堅持按規律辦事，尊重教育規律、教學規律和人才成長規律，把促進學生全面發展、健康成長作為工作出發點和落腳點。要嚴格遵守教育局制定的規章制度，做到不牢騷、不議論。下一步各學校支部將召開專題組織生活會，大家一定要按照要求認真開好，不能把這項工作形式化、庸俗化，不能拿生活會當話題，隨便開玩笑、隨便議論，這是一條政治紀律，大家必須遵守。嚴格執行民主集中制，對于教師職稱評定、績效考核、評優評模等關系教師切身利益的工作，一定要民主、公開，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定、會后公開”的議事規則，集體討論決定。

二是嚴肅工作紀律。我再重申五點工作紀律：①中午禁酒。現在各級督查組都在進行明察暗訪，如果因為喝酒影響了教育形象，教育局一定會嚴肅處理；②遵守請銷假制度，鄉鎮、辦事處總校和市直學校校長，因公或因私外出必須向教育局請假；③領導班子成員要帶頭值班；④重大事項必須及時上報教育局；⑤不得參與有損教育形象的各種活動，嚴禁打架斗毆，酗酒滋事，嚴禁參與各種形式的賭博活動。自覺遵守生活紀律，合理安排好“八小時之外”的業余生活。這些紀律是對教育干部最基本的要求。本學期開始，市直學校班子成員要單獨簽到，教育局監察科、人事科隨時檢查。

三是嚴肅廉政紀律。嚴格執行我局《關于從嚴治教貫徹落實中央“八項規定”的實施意見》（高教發[2014]6號）。當前，各級紀檢監察機關抓八項規定、剎風肅紀的態度是堅決的。中紀委8月19日通報了發生在XX、XX、河北等147起違反“八項”規定的典型案例。8月8日，保定市紀委、監察局通報了5起違紀違法典型案件，其中涉及到了保定市電大。細覽這些被曝光的問題，比較典型的有工作日午餐飲酒，上班打牌、玩游戲，公車私用，公款吃喝，公款旅游，超標配車，紅白事大操大辦，濫發錢物等。與以往各地零打碎敲通報相比，此次由中紀委監察部集中曝光這么多違規典型案例，可謂是史無前例，令人震撼。其作用，除了一般意義上的揭丑，更重要的是發揮警示作用、發揮震懾作用。八項規定瞄準“小事”、“細節”出招，我們要以案為鑒，自覺自律，把八項規定的精神和要求貫徹落實到我們的日常工作生活當中，廉潔從教，淡泊名利，不以惡小而為之，不以善小而不為。要加強自我道德修養，養成良好的職業道德、社會公德和家庭美德。

（三）嚴管、管好隊伍，教師應成為學生的標桿

在剛剛過去的學期，教師隊伍當中涌現出了很多突出的優秀教師典型，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。二幼的張乃艷老師潛心鉆研業務，常年筆耕不輟，撰寫的《臨摹到創意的轉變》論文榮獲全國一等獎，并作為XX省獲獎代表參加了教育部“2014年全國學前教育宣傳月啟動儀式”，受到了教育部副部長劉XX接見。教研室王XX老師是XX省作家協會會員，所編著的散文作品集《追尋花開的足跡》榮獲保定市“五個一工程獎”。五中的杜志東老師實施分層教學、因材施教，把班上成績較弱的學生集中起來進行補課，且不收取任何費用，更不接受家長請客吃飯，獲得了學生和家長的稱贊。但是，一些影響師德師風的問題還大量存在：一是少數教師在各種社會不良因素的影響下（包括我們管理的不到位），職業倦怠問題日益突出，職業激情減退，奉獻精神弱化，謀教育發展動力不足。二是有些教師放松了自身修養和道德自律，不學習、不反思，混同于社會人士，喝酒、打牌成了“家常飯”。有的教師儀表不整潔，舉止不文明。有的教師體罰、變相體罰學生，有的因教師管理不當引起上訪事件。三是有償家教有愈演愈烈之勢。有些教師受利益驅動，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講；有的家長不愿意補課，老師卻給家長打電話督促學生補課，嚴重違背了教師職業道德規范。四是違規征訂教輔材料。國家三令五申不允許組織學生統一購買教輔材料，但有些學校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下工夫。不準統一購買，就采取指定書目和書商的辦法，引導學生購買教輔資料，與不法書商相勾結，謀取利益。校長必須要管好這些事，要明確告訴學生哪些資料是不能買的。

從嚴治教，嚴管教師隊伍，要做到以下幾點：

一是禁止公辦中小學在職教師從事有償家教，禁止學校和教師組織學生統一購買教輔材料。年初，教育部印發了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教師[2014]1號），明確對有償補課教師可進行警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務和開除處分。今天會上，我們印發了XX市教育局《關于進一步加強教育“三亂”治理工作的通知》（高教字[2014]61號），重點治理在職教師有償補課(包括到外地補課）及課內不講課外講的問題；在職教師推薦、指定教輔資料的問題；在職教師和學校違規收費的問題。并明確校長是治理“三亂”的第一責任人，對治理工作負總責，實行學校領導班子成員分包年級、分包學科負責制，按照一崗雙責的要求，如果所分包學科教師出現“三亂”問題，分包領導將負連帶責任，一并問責。對發現存在惡意有償補課、亂訂教輔資料和違規亂收費的教師，一經查實，依據相關法律法規給予相應的黨政紀處分，情節特別嚴重、影響特別惡劣的，予以開除。對發現存在“三亂”問題的學校，當年師德建設考評為不合格單位，對校長及分包領導將進行嚴肅處理，絕不姑息遷就。

二是在師德師風建設上抓好落實。要真抓敢管，摒棄“祈求式”管理的方法。突出抓好專項整治，開展“三評一訪”活動，即學生評教師、教師評校長、家長評學校、校長教師訪家長，這項工作將作為常態化工作，從本學期開始堅持做下去。

三是切實加強學校制度建設。各學校要結合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”，梳理匯總教育教學中存在的問題，抓好建章立制問題。要根據新形勢下教育管理的新特點、新動向，立足學校實際，建立體系完備的學校管理制度體系，使學校管理的每個階段、每個環節都有章可循，實現以制度管理事務，以制度規范行為，以制度提升質量。要從基本的考勤入手，建立督導檢查隊伍，健全考核機制，確保制度的貫徹落實；要建立有效的激勵獎懲制度，包括領導班子自身建設，健全完善會議、調研、決策等工作制度，形成自我約束、自我管理、自我服務的良好運行秩序。新學期開學后，我們將舉行“中小學校長綜合素質大賽”，以后每年我們都要定期舉行這種形式的比賽，固定下來，形成一種常態化的機制，持續有效的推動我們的工作。

以上三點是對校長、班子和教師最基本的要求。作為一名領導干部，一定要居安思危，心存憂患。要站在政治的高度看待作風建設、紀律要求，始終記牢“教學為先，從嚴治教”的責任，堅持底線思維，進一步轉變思維方式，轉變工作方式，轉變生活方式，切實做到自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高。大家要帶頭守住底線，筑牢防線，不踩紅線，遠離高壓線，一旦出現問題，教育局將嚴肅處理。

這次會議明確了我們不能干什么，大家要遵守。干什么，怎么干，大家更要多思考。從全市的情況考慮，我們將制定三年發展規劃，著力推進義務教育均衡發展，到2017年基本做到學校建設標準化、教師交流制度化、教育教學管理規范化、教學手段信息化。同時穩步推進招生制度改革和薄弱學校的改造。各位校長要圍繞這些工作多思考、多擔當，要讓學校中朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲、雄壯的吶喊聲成為常態，要把學生行為習慣的養成、學校體育鍛煉（早操、課間操、陽光體育運動一小時）等工作落到實處。

三、對開學后各項工作的安排部署

（一）迅速做好干部、師生的收心工作。開好“三個會”，以飽滿的情緒投入工作。一是開好領導班子會。統一班子思想，全面研究和部署學校（單位）本學年和本學期的工作，明確目標，增添措施，謀劃全局，統籌協調，分工合作，各司其職，為更好的完成年初所制定的目標奠定基礎。二是開好教職工大會。結合本學校、本單位實際部署有關工作，明確工作崗位及職責，傳達貫徹相關會議精神，果斷收心，凝聚人心，增添信心。三是開好學生宣傳會。各學校要通過多種形式宣傳好招生、收費等政策，講清紀律，提出要求，整頓學風，使之迅速進入學習狀態。還要做好新生入學教育。組織開學典禮、第一次升旗儀式、開學第一課等，對學生進行深入的愛校榮校、文明禮儀、校紀校規、生命安全等專題教育，引導學生做一個遵紀守法、尊師愛校、誠實上進、文明禮貌的優秀學生。

（二）精心組織好招生分班工作。各學校必須嚴格按照有關文件要求做好均衡分班工作。均衡分班是學校管理中的一項重要工作，是義務教育均衡發展的具體要求，是教育政風行風建設的重要舉措。各學校務必高度重視，認真組織均衡編班工作。為切實落實好該項工作，教育局、市監察局將對市直中小學新生分班情況進行現場督辦。在市行風監督員、教育局紀檢監察人員、家長代表共同監督下，組織新任的班主任當場抽取分班后學生名冊序號，確定任教班級。農村學校要抓緊新入學年級的安排部署，要緊鑼密鼓地進行。

（三）迅速抓好校園環境整治。所有學校要快速組織人員清理校園內的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心安排布置，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。要提前安排專人做好教材、教學用品的前期準備工作，用完美的細節體現學校管理的精致。抓好學校安全工作，落實“人防、物防、技防”措施，在開學前嚴格排查影響學校安全穩定的隱患，集中整治校園周邊突出問題，解決好食堂食品安全、交通安全、校舍安全等實際問題，維護師生切身利益。

（四）做好新學期新學年的謀劃。新學期要有新打算，新起點要有新目標，新形勢要有新舉措。各學校要根據市教育局2014年工作要點，結合本校情況，制定好本學期的學校總體工作計劃，要確保制定的工作計劃切合學校實際，詳細具體，科學可行。開學前，要把工作計劃統一交辦公室。2014年下半年我們將繼續強化工作措施，對課堂教學改革、立德樹人、社會主義核心價值觀、傳統文化教育、教師隊伍建設、校園安全、項目建設等工作，一定要抓緊抓實，爭取2014年各項工作有一個好的結局。下來我們還要召開全市教育教學工作會，對2014年新學期工作進行具體安排部署。

（五）扎實開展“聽課月”活動。一是各級領導干部要真正深入課堂。從開學第一天開始，按照“一分三包”工作要求，局黨委班子成員帶頭，機關全體干部迅速進入學校聽課；各級校長、園長、學校領導班子成員也要進教室聽課。二是把聽課前準備工作做到位。在深入課堂聽課前,各級領導干部要事先了解所聽學科課標、教材、學校等情況，做到帶著任務去聽，有重點的發現問題。三是進入課堂眼界要寬。在教師授課方面，要看教學態度、教學內容、教學方法與手段、教學效果等；在學生方面，要看有無遲到、早退和缺課現象，學生是否認真聽講及積極參與活動情況等；在教室其他方面，看教室衛生、環境布置、以及是否存在安全隱患等方面情況。四是聽課結束后要交流。“聽課月”結束后，局機關召開機關干部聽課情況交流研討會，局黨委班子成員要組織分包鄉校召開聽課情況交流研討會，交流心得。“聽課月”活動的具體安排開學前還要下發通知，按照通知要求提前安排部署好。

（六）做好教師節慶祝活動籌備工作。開學后，我們將組織開展慶祝教師節系列活動，由市委、市政府召開慶祝教師節表彰大會，集中表彰一批優秀教師和先進教育工作者；在今日XX、電視臺和教育網上對優秀教師的先進事跡進行廣泛宣傳；對一些離退休教師、家庭貧困教師進行慰問看望。這幾項活動既是我們深入貫徹師德師風建設年活動的重要內容，也是對群眾路線實踐活動整改環節的進一步深化。各學校也要大力弘揚教育系統中涌現出的優秀事跡和先進典型，廣泛宣傳推介在師德師風、敬業愛崗等各個方面的模范，在全社會努力營造尊師重教的濃厚氛圍，也讓廣大教師學習有標桿，趕超有方向，全面提升教育系統的良好形象。

（七）做好計劃生育工作。單獨二胎政策放開后，有的教師存在誤解，符合國家政策的也要進行計劃生育，不符合政策的要進行嚴肅處理。

（八）做好基層學校專題組織生活會和黨員民主評議工作。根據黨的群眾路線教育實踐活動工作安排，各市直學校支部要做好會議準備，精心制訂方案，認真組織學習。組織廣大黨員進一步學習黨章，學習中央關于開展教育實踐活動有關要求，學習總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神，特別是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神。開展談心談話，撰寫黨支部和校長、書記對照檢查材料，做好專題組織生活會和民主評議黨員工作。各督導組要加強對所包學校專題組織生活會的督查指導，參加基層學校的專題組織生活會，進行點評指導。各支部要認真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監督。

同志們，今天的會議拉開了新學年、新學期工作的序幕，我們要一如既往的保持積極向上的精神風貌，牢記我們教育干部做人、做事的宗旨，不斷追求更高目標，為實現建設保北中心城市的目標，做出我們應有的貢獻！

第三篇：小楊戈小學校長教學工作發言稿

小楊戈小學校長發言稿

各位領導、老師們：

你們好!現在我對小楊戈小學的學校教學工作向大家匯報如下：

一、上學年教學工作總結

上學年，我校的教學工作以“十二項育人制度”為指導、以“小組合作探究學習”為課改中心，加強常規管理，大力提高教師的教科研水平，培養學生的創新精神和實踐能力，使我校的教學質量穩步提升。

1、教學常規常抓不懈

我校嚴格落實課程方案和作息時間，全體教師都能嚴格遵守考勤制度，按照課表上課，都能認真備課，認真批改作業，全體教師的工作作風扎實細致。

2、以教科研為突破口，提高教師的課堂教學效率

學校發揮了教研組的龍頭帶動作用。學校每月召開周次教學辦公會，教師每人每學期至少上一節公開優質課，扎實有效地開展教研活動。

3、充分發揮小組合作探究學習的作用。

學校構建了“自主、合作、探究”為特征的教學和學習方式，小組合作教學的實施，培養了學生發現問題、提出問題的能力，啟發了學生養成合作學習的習慣，大大提高了學生的課堂學習效率。

4、學校師生活動開展的扎實有效。

學校立足實際有效開展了“讀書節”活動，打造了書香校園。開展班級讀書交流會和古詩文誦讀比賽，學校還大力開展“陽光體育一小時”活動，增強學生的健康體質；開展路隊評比活動，加強了學生的路隊建設。

5、我校的教學質量有了較大提高。

通過上學期的抽測來看，我校有4名教師名列街道同科前列，大多數學科都在中游以上。教育教學質量完成了上學期制定的目標。

二、本學期的教學目標。

1、抓好校委會和班主任的中堅力量，嚴格落實常規教學。

2、以“小組合作探究教學”為中心，大力實施教研教改。

3、本學年在7個學區中，力爭督導成績和教學成績都達到前5名。

三、教學目標的落實措施。

1、充分發揮校委會和班主任的中堅力量。學校工作千頭萬緒，學校對校委會的工作要做到分工明確，責任具體。學校班級事務很多，要求各班主任理清思路，做到忙而不亂，力爭把班級工作做得更好。

2、本學期，學校將完善《小楊戈小學教學工作量化評估方案》，從德、能、勤、績、教研教改等方面進行全面公正的量化評估。學校以德育為先：學校嚴格按照省辦學行為24條去教書育人，把空堂、無備課上課、體罰和變相體罰等行為一律歸為師德問題，學校教導處將進行日常檢查和記錄。

教師以能力為主：要求教師認真做好教學工作和學校安排的其他工作。認真做好計劃、備課、作業、聽課、業務學習、測試等教學工作，對各項工作由學校教導處、少先隊和后勤等進行日常評估、檢查、量化和督促。

學校嚴抓考勤：學校制定了本校的考勤管理規定。嚴格控制在編不在崗教師，嚴抓遲到、早退、礦工、空堂等問題，并執行學校考勤規定的扣分和罰款制度。

教師以成績為榮：學校的核心的工作是教育教學質量，也就是教學成績。教學成績是教管辦衡量學校、評優樹先和發放教師獎金的主要依據，是家長、學生、社會對學校和教師評價的主要依據。所以要求全體教師想方設法抓教學，千方百計抓成績。

5、大力實施教學改革：日常教學工作好的教師是好教師，教學改革、教研教改做得好的教師才是名教師。出色的教師都是苦干加巧干塑造出來的。所以學校將加大教師參與教研教改的考核力度，督促教師向名師發展。

6、大力進行表彰獎勵。學校將設立教師量化獎、教學質量獎和教研教改獎等獎項，根據教師量化總分和教學質量的名次以及教研教改的級別進行不同程度的獎勵，學校奉行“多勞多得，優勞優得，不勞不得”的獎懲原則，在學校內樹立起教育教學工作的公正之風。

我的發言到此結束，不當之處敬請大家批評指正。謝謝大家！

第四篇：小學教學工作會議講話稿2017

小學教學工作會議講話稿

同志們：

上個月我們召開了全縣初中教學工作會，今天又召開小學教學工作會，主要是貫徹落實縣十三次黨代會和教師節大會精神，總結成績、分析問題、凝聚共識、部署任務，開創小學教學工作的新局面，共同開啟我縣加快建設教育強縣的新航程。剛才，？？？？同志作了工作報告，指出我縣小學教學工作面臨的問題和困惑，提出切實可行的建議；宋副局長也做了工作部署，希望大家認真學習，抓好貫徹落實。

為促進我縣小學教學工作有序開展，逐步提高小學教學質量，進一步提升全縣教育整體水平。下面，我就今年全縣小學教學工作強調三點意見。

一、全面提高教學質量

眾所周知，質量是學校的生命線，是學校贏得聲譽、獲得支持的最重要砝碼；而小學是整個基礎教育的根基，是人生成長的奠基階段，正所謂：萬丈高樓平地起，基礎不牢，何談教育，抓好小學教學質量尤為重要。一要加大質量檢測力度。從近三年小學六年級質量檢測結果來看，各科及格率、優秀率、平均分率都有待于進一步提高，個別學校起伏度大，單科成績不理想，總體不穩定。各校長、老師要動一番心思，下一點苦功夫，著力提升教學質量，要理直氣壯地組織必要的質量檢測，科學合理地保持師生必要的負擔，通過定期檢 測，形成良性的質量競爭。二要加大教育教研力度。各學校要加大教研力度，結合4個片區教研活動和各級各類教研活動，互幫互助，共同進步；要深化課堂教學改革，抓實常規管理，促進教師專業成長，為教學質量穩步提升夯實基礎。只有不斷提升教育教學質量，把小學基礎打牢打實了，學生的整體素質才能得到全面開發，方能有效促進仙游教育的全面、快速、和諧發展。

二、全面優化師資配置

師資力量是學校教學不可或缺的力量，只有師資隊伍強大了，才能有效引導促進學生全面發展，才能“授之以漁”。一要發揮名師引領。近年來，小學在名師培養方面成效比較突出，尤其是2015年11月，我縣教師代表莆田市參加省第三屆中小學教師教學技能大賽，取得驕人的成績：6位教師獲獎，其中一等獎2名（均獲特等獎，全省僅11人，全市僅我縣2位獲此殊榮），二等獎1名，三等獎3名。在取得成績的同時，應該清醒認識到依然有部分各級骨干教師、學科帶頭人（小學共有多少人？？）并未真正發揮引領作用，極少數人還產生了“站到馬歇”、“刀槍入庫”的想法，多年未深入課堂，存在脫鉤現象。各校要充分發揮名師的作用，引領年輕老師，落實到課堂上，培養出更多的名師，打造一支強有力的團隊。二要合理調配師資。我縣小學教師存在結構性缺編，部分學科師資不足，教師結構老齡化嚴重，尤其是山區學校、基層小學尤為突出。我們要正視問題，除了縣里統籌安排之外，各校應根據實際，合理調配師資，確保素 質教育均衡發展，促進整體素質的提高。三要強化師能提升。各學校要鼓勵教師積極參與各類培訓，鼓勵動員教師積極參與各級各類教學技能大賽、各類比武練兵活動，通過各種形式，團結合作，比學趕超，不斷加強自身學習，提高自身素質。著重做好初級校富余學科老師轉崗培訓工作，使他們迅速融入新的教學環境，更快適應小學教學工作。人事股、進修學校要制訂科學的師資培訓方案，搭建學習交流的平臺，為教師創造更多學習機會和條件，使教師培訓、學習活動成為常態化、長效化，全面提高廣大教師自身素質。四要強化師德師風。近年來，廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、嘔心瀝血、超值付出，表現出了良好的師德素養和精神風貌。但我們的師德師風建設還存在一些不盡人意的地方，如責任心不強，拈輕怕重，不愿意做班主任；缺乏工作熱情，出工不出力；甚至出現了一些敗壞教師形象的現象；這雖然只是表現在個別學校和個別教師身上，但嚴重影響了教育的整體形象。下一步，要結合“兩學一做”，堅定不移地抓好師德師風建設，對于違法違紀現象，嚴肅處理，決不姑息；要科學制定考核方案，加強師德師風建設，著力打造一支結構合理、素質優良、充滿愛心、富有責任的教師隊伍。

三、全面提升辦學品質

一所學校是否壯大成長，很大程度上取決于校長的管理水平及對學校的定位，只有制定切合實際的發展規劃，并堅定不移地朝著既定目標邁進，才能進入一流名校序列。一要創建特色。雖然我們這次我縣創建義務教育基本均衡縣順利 通過國家評估認定，但不難發現，我們仍然存在許多教育短板，亮點不多，學校沒有特色品牌，索然無味。各校要大力開展以踐行社會主義核心價值觀、藝術和勞動實踐等為主題的素質教育，落實校園文化建設；要積極創建各級各類示范校、特色校、品牌校和各級文明單位、平安單位，至2016年9月，全縣256所義務教育學校標準化建設任務全面完成，下一步加大力度開展“義務教育管理標準化學校”創建工作，已通過？？所，這次實小、二實小、鯉南中心、楓亭開發區中心等4所學校順利通過評估驗收，有力地促進我縣義務教育優質均衡發展；要充分挖掘仙游豐富的文化教育資源，把弘揚傳統文化與校園文化建設有機結合起來，立足實際，尋找亮點，展示自我，實行“一校一品一特色”項目建設，凸顯學校特色，提升學校文化品位，增強學校特色品牌效應。二要促進幫扶。推進“百校幫百校行動計劃”、“小片區”及“教育聯盟校”工作。建立城鄉結對幫扶的長效機制，通過開展送教下鄉、互派掛職等形式，積極開展一幫一結對幫扶活動，充分發揮城區學校的示范帶動作用，促進農村學校、薄弱校共同發展。

最后希望大家上下一心，群策群力，敢于擔當，甘于奉獻，全力做好小學教育教學工作，為全面建設教育強縣奠基加力！

第五篇：楊家河小學家長會校長講話稿

楊家河小學家長會校長講話稿

尊敬的各位家長，新年好！

給大家拜年了。新的一年祝家長們身體健康，工作順利，闔家幸福。首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將楊家河小學的基本情況和辦學特色向大家作個介紹。

楊家河小學是一所農村小學。學校現有在校學生 526 人，11個小學教學班，教職工 31人。是辛寨鎮一所規模較大的一所小學

近年來，學校以“辦人民滿意學校，努力提升教學質量”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“面向全體，發展個性，實踐創新，培養能力，為學生終身發展奠基”的工作思路，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質為重，關注發展”的辦學模式。

一、2016年工作回顧

（一）、安全教育放在首位

1、學校與每位教師簽訂了安全責任書，實行安全事故一票否決制。

2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進行安全教育。邀請了法治副校長對學生進行普法宣傳。寒暑假前，印發了《致學生家長的一封信》，與家長聯系做好學生的安全教育。

3、學校定期對校園內的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。

4、我校定期進行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。

5、學校準備了電熱水器供開水，并貼上“小心燙手”的愛心警示語。嚴防三無食品進校園，有效的預防了傳染疾病的發生與流行。

6、為進一步維護學校穩定和校園正常的教育教學秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發生，努力“創建平安校園、構建和諧校園”，我校把門衛管理工作，作為學校安全工作的重點來抓，學校建立門衛值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段，門衛和值班人員要在校門攜帶保衛器械值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。

7、經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。經過學校和全體教師的共同能力，上半年我校沒有出現一次安全事故。

（二）、教育教學工作大幅度提高

上學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。

1、加強教學流程管理。

我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。同時，我們還嚴格執行小學生在校時間不得超過六小時制度，想方設法讓有限的教學資源發揮最大功效，使教學質量得到穩步提高。對于各教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記、課堂教學等常規業務，我們通過自查、學校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業務檢查中，我們對發現的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報；對表現突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果。

2、以教學改革為支撐，關注學生全面發展

3、注重學校內涵發展。自推行新課改以來，我們積極發揚求真務實、開拓創新的工作作風，注重學校內涵發展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學質量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，各教師針對不同層次的學生，設置不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會針對不同層次的學生設置不同層次的作業，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學生評價方式上，我們不僅關注智力評價，更關注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、寫字比賽、朗誦比賽、趣味數學競賽、兵乓球比賽、拔河比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學生綜合素質的全面提升創造了機會、搭建了平臺。

3、抓好單元測驗和課外輔導。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。我們教師樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

（三）積極改善師生生活條件。

學校不斷增強服務意識，克服困難，多方籌措資金，最大限度的為師生生活提供優質服務。我們購買了學生飯桌凳 40 套，飲水機 2 臺。同時，加強學校食堂管理體制的改革。簽訂安全衛生責任書，落實職責，明確責任。總務處重點抓，做到購菜工作有序進行，讓老師學生能吃飽吃好。

（四）學校制度建設規范化

1.出勤管理方面，實行簽到制度，每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班，有請假的，都進行登記并和績效工資相掛鉤，每學期超過請假天數，都是要扣工資的。

2、學校繼續加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執行和管理，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。

3、值日領導每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。

4.堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。

五、督導工作

上學期，我校在迎接市、縣、鎮組織的歷次督導工作中都受到好評。從檢查組的人員檢查到的情況來看，總的是讓人歡欣鼓舞的。學校從教學管理，辦學行為都符合上級要求，所有教師都是認認真真的工作，大家都是在教著良心書，在教育戰線上無私的奉獻著自己的光和熱。

成績是以制度做保障，靠實干取得的。上半年，我校在全鎮素養展示中，24門學科中有20門學科成績居全鎮中游，其中居全鎮前十名學科：一年級語文，二年級一班語文，三年級語文，三年級二班數學，五年級語文，五年級數學，六年級二班語文，六年級二班數學。居全鎮前五名的學科：一年級二班數學，三年級一班數學

縱觀全校的期末素養展示成績，我們會看到我校的優勢學科依然是語文和數學兩大學科，英語算是薄弱學科，究其原因主要是英語教師數量不足，每個英語老師教幾個班英語，而且班額又大，很難照顧到每個學生，因而形成一部分學困生。在新學年開始，這個情況將會解決，因特殊情況休假的骨干英語老師將會重回工作崗位，相信這學期英語成績也會有很大突破。

2017年工作打算

在過去的一年我校在各個方面取得了一定的成績，但是與全鎮的兄弟學校相比還有一定的差距。學生習慣養成、家校溝通、硬件設施、育人環境等方面還需進一步優化。

一、繼續加強平安校園建設。

下學期我們將創建“平安校園、和諧校園、幸福校園”作為安全工作的目標。提高師生安全意識，樹立“安全第一、安全無小事”的思想。保證學校無重大安全事故發生，使全校師生形成文明健康的精神風貌，讓校園周邊環境得到凈化，內部秩序和諧有序，讓教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。具體做法是：

1、強化安全宣傳教育，提高防范技能。

2、進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。

3、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，做好專項安全培訓。4．加強疾病疫情和食品衛生的防控和監管工作。

5、學校每周對校車司機進行一次安全駕駛教育，每次上車之前，跟車教師都要清點學生人數，學生下車時跟車教師先下車護送學生到安全地段，確保每個學生安全到家，安全來校。作為學校，我們希望每位家長配合好學校確保孩子安全，學校所發的安全責任書希望你們認真閱讀并親手簽字。

二、教育教學質量再上一個新臺階。

1、嚴格抓好教學常規。教導處將加大常規檢查力度，開展隨機檢查，不定期抽查，對教學常規中有違規現象的教師實行跟蹤抽查；

2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，努力提高教學質量，促進學生全面發展；

3、優化課堂教學，向往40分鐘要質量，要效益；

4、繼續加強學困生的輔導工作。優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法，杜絕題海戰術。要求作業內容精心設計，題量適當，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉換的學習方法。對學困生單元考核進行二次考核，確保單元過關；

5、精選好作業。教師要對作業量進行合理控制，要對作業布置進行自主篩選和精當取舍。作業布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”。各科作業都要嚴格執行規范，統一作業格式，作業量要適中，避免大量抄寫或重復性作業，多布置思考、練習型作業。

三、加強學生習慣養成教育。

養成教育是素質教育教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。

1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質。做到：尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇;；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣。做到：早晨早起，不睡懶覺--做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速--當利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人；不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時人。

3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。做到：課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課；課前準備好學習用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業，做到獨立、耐心、細致；學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣；考試答題要細心、準確、書寫規范。

4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能。做到：利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水；愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；正確支配零用錢，不吃零嘴;

四、加強家校溝通。我們將定期、不定期地開展家長活動，較系統地傳授家庭教育的科學知識，幫助家長更新家庭教育的觀念，改進教育方法，優化教育環境。多渠道與家長溝通，建立家庭與學校、班級的聯系，形成家庭教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發展。具體做法：

1、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系。

2、家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。

3、利用問卷形式多征求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。

4、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。

五、加強家委會工作。

充分發揮家長委員會的橋梁、紐帶、參與和監督作用，團結和引領全校學生家長、協調社會公眾力量積極配合學校開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究，促進家長與學校加強溝通、密切合作，提高家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個健康成長的和諧環境，進而發揮新安實小在鞏固和發展和諧社區的中心地位和輻射作用，為構建和諧社會做出應有的貢獻。具體安排：

1、繼續完善制度。每學期召開兩次工作例會，期初部署學期活動計劃，期末總結。

2、“親子學習節”活動。圍繞“打造書香家庭”主題，開展豐富多彩的讀書活動，以激發孩子閱讀愛好，培養孩子良好的閱讀習慣。“親子共讀”要發揮作用，期末，對表現突出的 “書香家庭”進行了表彰，讓孩子們小手拉著大手上臺領獎，為廣大家庭起到很好的示范和引領作用。

3、同臺誦讀，共享收獲。組織家長、老師、學生同臺朗誦。

4、家長義教——開設家長微型課程。發揮家長專長，請家長走上講臺當老師，授課內容可以涉及安全教育、科學教子等多個方面。經若干年積累，最終形成家長微型課程系列。

5、利用母親節、父親節開展感恩教育活動。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間，現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

（1）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）我們認為，在小學階段，應該著重培養孩子的學習興趣，養成良好的習慣，最后才是學習成績。

三、注重學生在家的習慣養成教育。

（一）、在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，周未時間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級學生有發現騎自行車現象，注意到校時間，早上7.30到校，下午1.30，不要太早來學校。

（二）、在學習方面及習慣養成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙，我們自己卻抽煙，當然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應該做到。

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。

（三）、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！2017、2、12