第一篇：班主任工作會議校長講話稿

班主任工作會議校長講話稿

班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎(chǔ)工程，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。

一、責任重于泰山

看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認為，當班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學習經(jīng)歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。

二、密切服務大局

班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上為學校負責，下為學生服務。班主任的形象就是學校的形象。“形象育人”要真正的落到實處，班主任就要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發(fā)負起責任，把班級工作做好。

三、根本在于態(tài)度

大家很清楚哲學上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下，會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細致的了解學生，針對不同的學生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當班主任，而使其當了班主任一切工作十分被動，學校布臵什么工作二傳手式的傳達給學生，有些甚至還有傳達錯的。學生的學習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學生反映的問題都不去處理。大家要知道學生的舉動可以反映班主任的舉動。

四、關(guān)鍵在于行動。

思想是行動的先導，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的工作應注意，自己先要認真學習學校的學生管理制度，學校的文件等，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達給學生，并做符合精神的準確的解釋，用學校的管理制度管理學生，教育學生，使學生深刻的認識到，班主任一直在關(guān)注自己。

根據(jù)學校對班主任工作的要求我談一下幾點： 1.抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育

利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向。

培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學生守則》和《小學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。

2.搞好班級的日常管理工作班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步；問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題；哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生，要善于做好這些學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。同時引導學生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結(jié)伴玩耍或者去小攤點購物。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離校回家。大門口送學生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家，等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。臨時安排的工作。學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學校根據(jù)實際情況給班級量化積分。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分；學校安排的大掃除，每個級評選出一 個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學校安排的活動沒有按時完成的，例如班務計劃、班務總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴重的，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。

第二篇：班主任工作會議校長講話稿

班主任工作會議講話稿

班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關(guān)心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力；教育學生的能力；管理組織能力；所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當了班主任，說明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1.抓好學生的思想政治教育

利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向。培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學生守則》和《小學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。

2.搞好班級的日常管理工作

班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問

班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步；問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題；哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生，要善于做好這些學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。

同時引導學生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離校回家。大門口送學生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家，等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。3臨時安排的工作

學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學校根據(jù)實際情況給班級量化積分。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分；學校安排的大掃除，每個級評選出一個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學校安排的活動沒有按時完成的，例如班務計劃、班務總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴重的，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛(wèi)生工作

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思

想，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。

最后我想講的是做一個最樸實的班主任。怎樣做才能成為一個最樸實的班主任呢？

第一點，只有放下我是“老師”這個心理負擔，才能快樂生活在學生中間。其實，我就覺得我們做學校工作的每一個人，用堅持的信念呼喊著一句話，過程、過程、還是過程。教育就是過程，教育過程的過程就是教育者和受教育者共同期望的結(jié)果。

第二點，只有把學生的事交給學生做，這個班級才會有秩序。

我很欣賞李炳亭先生講得“菜園子理論”。班主任其實就是看菜園子的園丁，你不用替它們長，它們都會自然生長的。不信，你們可以到菜園子里看看，你會看到滿地的蘿卜白菜之類的菜，它們在自由自在地快樂生長。假如，你覺得的自己是個辛勤的園丁，對它們不放心的話，你整天不停地摸摸這顆、晃晃那顆，在好心一點的園丁再給它們搭個遮陽蓬，相信，用不了多久滿園子的菜就會逐漸變黃、甚至枯萎了。

記住，我只有一個條件，不要一絲一毫的理論，樸素、樸素、再樸素。第三點，只有用人格魅力來感染學生，才能點燃愛的教育。

我這里強調(diào)的人格魅力，主要有三個方面：師德方面，服務方面；合作方面。關(guān)于師德方面。李素麗說過：“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。”體會一下，最好與自己的心靈對對話。類似話我講過多次了，學校中層聽我講得最多，其實我都在重復著自己和別人對話的東西，我覺得我們都是用心的。相信，今天參加會的班主任，用心思考我所講的，你就會成為是一個師德高尚的品牌班主任。

關(guān)于合作方面。班主任要善于合作，班級不是一個人的事，班級是學生和老師的事，班級是學校的事，班級也是家長的事，最終還是社會的事。有這么嚴重嗎？有。這方面的事比比皆是，我們學校也不乏這方面的事例。希望你們認真研究總結(jié)。我說家校合作，就是希望大家一定不要片面認為，學生到了學校就是班主任的事，回到家里就是父母的事，要不然，為什么我還談合作。我發(fā)現(xiàn)有的班主任不動腦筋，一點小事就叫家長來。我經(jīng)常換位思考，一是嚴重傷害了學生，嚴重破壞了師生關(guān)系，嚴重影響了學生對你的信任；二是凸顯了班主任能力不高，削弱了班主任的執(zhí)政能力。我當過家長，體會很深。想一想，大多數(shù)家長在自己的孩子面前的威信并不高，說嚴重一點，家長無能。在教育孩子方面，家長說得最多的一句話是你不聽話我就給你老師說。這是孩子一般都不在說什么了。可是等到了學校學生犯了錯，班主任一發(fā)怒就說，叫你家長來。為了孩子家長又不敢不來，硬著頭皮來了，班主任劈頭蓋臉大人孩子一塊訓！家長沒了面子，就朝孩子發(fā)火，孩子受了夾板氣。這個時候，孩子們心靈的最深處不停地向外迸發(fā)出：恨、恨、恨！事后，思考一下，班主任損失最大，一是家長和學生一塊恨你，二是同學們都不希望你這么做，“叫家長”是班主任高招，三是你在學生中的威信和他們對老師的尊重大打折扣。我們不妨換一種思維：合作是不是更好。班級有活動、學校有活動一定邀請他們參與，我給萬方副校長說，今后凡是學校的活動，邀請家長作為榮譽，分給你們參與指標。

關(guān)于服務方面。我覺得給別人服務是高尚的事，我講的服務有兩個方面：一方面為高效課堂服務，為高效課堂服務你會成為名師；另一方面為學生服務，你會得來一生的報答。有一首歌頌北京廣渠門中學高金英老師的歌《與祖國同行》：人生就是一本書，自己寫來大家讀，有的講解很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺平常事，還有臉笑心在哭。不說什么無怨無悔，不說什么十分滿足，只知道人在世就一回，怎能做那多姿的盆景樹，回首慢慢來時路，腳印個個好清楚。

第三篇：班主任工作會議校長講話稿

班主任工作會議校長講話稿

班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關(guān)心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗；離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力；教育學生的能力；管理組織能力；所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位當了班主任，說明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1.抓好學生的思想政治教育

利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向。培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。

2.搞好班級的日常管理工作

班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步；問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題；哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問

題學生，要善于做好這些學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。

同時引導學生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結(jié)伴玩耍或者去網(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離校回家。大門口送學生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家，等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。

3臨時安排的工作

學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學校根據(jù)實際情況給班級量化積分。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分；學校安排的大掃除，每個級評選出一

個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學校安排的活動沒有按時完成的，例如班務計劃、班務總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴重的，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛(wèi)生工作

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。

第四篇：班主任工作會議校長講話稿

班主任工作會議校長講話稿

尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

今天，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全體班主任以后的工作談幾點意見：

1、轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;

2、講奉獻，樹新風。做到做事情不求回報，熱心奉獻，做到多做少講;

3、積極配合學校工作，完成各級領(lǐng)導布置的任務;

4、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作;

5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作，充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用;

6、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級;

7、注重對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，爭做學校的道德文明小天使;

8、完成各項具體工作：

(1)、加強衛(wèi)生工作管理

A、建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系;

B、安排好值日，做到值日工作有序合理;

C、培養(yǎng)學生的校園主人翁意識，讓學生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”;

D、各班自主成立衛(wèi)生監(jiān)查小組。抓亂丟亂扔的現(xiàn)象，主動撿拾垃圾。

E、加強學生養(yǎng)成教育，讓學生形成不亂丟亂扔的良好習慣。

(2)、加強紀律工作管理

A、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，明白什么能做，什么不能做;

B、強調(diào)課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習;

C、強調(diào)課間活動的紀律，學校的集會如沒有特殊情況必須參加;

D、強調(diào)勞動紀律，不到校必須向老師請假，有請假條。

(3)加強德育工作管理

A、對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育，以自己是完小的一員為榮;

B、教育學生“校榮我榮，校恥我恥”，有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說，積極向上，努力為自己的學校爭取榮譽;

C、教育學生公平、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他人來保全自己;

D、教育學生從小做一個有責任心的人，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認，并及時改正，爭取不犯同樣的錯誤;

E、教育學生從小做一個有愛心的人，看到別人有困難主動幫助;

F、教育學生校內(nèi)和校外一個樣，不做違法亂紀的事情，不給學校抹黑。

班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學生的態(tài)度。學校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，完小的明天將會更加燦爛，完小的學生將會更加出色。

2017年2月28日

第五篇：2015—2016學年校長工作會議講話稿

2015—2016學年校長工作會議講話稿

2015—2016學年校長工作會議講話稿

同志們：

暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學期開學在即。經(jīng)教育局黨委研究決定，今天我們組織各位校長、園長召開新學期開學工作會議。主要是簡要總結(jié)工作，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，激發(fā)大家以更大的信心、更強的決心、更足的干勁，投入到新學年的工作中去。下面，結(jié)合新學年工作我講三點意見：

一、2014—2015學年工作簡要回顧

剛剛過去的2014—2015學年，廣大干部教師緊緊圍繞“教學為先，從嚴治教”的工作思路，按照打造學前、小學、初中、高中“四段聯(lián)進”，學校、家庭、社會“三位一體”，學校內(nèi)、學校外“內(nèi)外合一”育人格局的工作要求，加大教育投入，全力推進義務教育均衡發(fā)展，全面深化教育改革，細化工作舉措，提升干部隊伍素質(zhì)，各項工作取得了顯著成效。一是辦學條件進一步加強。近期將有4所小學、1所初中、11所幼兒園在新學期開學投入使用；二中、幸福路小學、文明路小學分校塑膠田徑運動場工程項目進展順利；市直新建小學和幼兒園建設(shè)工程，目前正在落實選址、設(shè)計等工作。全市中小學辦學條件的不斷改善，標準化學校建設(shè)的穩(wěn)步推進，有力地促進了全市教育的均衡發(fā)展。二是教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。全市高考本二以上上線人數(shù)繼續(xù)保持高位水平。三是師資隊伍素質(zhì)持續(xù)提升。完成40名特聘教師、90名中小學教師公開招聘工作。近期還對這些新入職教師進行了業(yè)務培訓。開學后這些教師將全部充實到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教；以構(gòu)建“三生”課堂為重點，組織召開了小學、初中課改推進會4次，完成小學、初中教師“說課標、說教材”大賽，以及我市第一屆“課改標兵”評選工作；在試點學校的引領(lǐng)之下，廣大教師在課改理念、教學行為及教學效果方面發(fā)生了顯著地變化。四是立德樹人，全面推進學校和諧德育建設(shè)。開展了“世界讀書日”讀書活動展演、家長教育巡回講座、“六星追夢美德少年”評選等一系列活動，教育局被中共河北省委辦公廳、河北人民政府辦公廳授予“全省關(guān)心下一代工作先進單位”稱號。五是校園安全進一步規(guī)范。組織召開校園安全工作專題會議，全面深入開展校園安全隱患排查、治理工作，有效杜絕了校園重大安全事故的發(fā)生。2014年4月份，我市被保定市人民政府授予“2014教育工作先進縣(市、區(qū))”稱號。近日，我局又被XX市委、市政府評為“2014工作實績突出單位”。

這些成績的取得，離不開市委、市政府正確領(lǐng)導，離不開在座各位校長、園長的不懈努力，更離不開全市廣大教職員工的無私奉獻。在此，我代表教育局黨委向在座的各位表示衷心的感謝！

二、從嚴治教，進一步深化校長教師隊伍建設(shè)

（一）嚴管管好自己，校長應成為隊伍建設(shè)的標桿

嚴管是手段，管好是標準，標桿是方向。“從嚴治教”核心是干部，關(guān)鍵是班子。這個問題我曾經(jīng)多次講過，在當前的形勢下再次講這個問題，可以說具有特別重要的意義。經(jīng)過開展教育系統(tǒng)“讀書學習年”、校長論壇、校長聽評課大賽等活動，大多數(shù)校長在慢慢得靜下心來研究教育上的事，琢磨教育的事，堅持深入一線聽課、評課，做得比較好,但仍有部分校長這方面做得不夠，突出表現(xiàn)在：一是有些校長心氣浮躁，靜不下心來，校外的活動多、應酬多，用在抓教學、抓管理上的時間少，責任心不強；對教育教學的掌控力不夠。校長的崗位應該在課堂，應該在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二是有的學校決策不民主，制度執(zhí)行不嚴肅。對教學、教師、學生管理不嚴格，對學校安全、信訪穩(wěn)定、輿論宣傳等敏感問題重視不夠，能控制的不控制，能處理的不處理，至使小事拖大，大事拖難。三是有的校長不愿下苦功夫、下大氣力，工作漂浮、得過且過，工作“等、靠、拖”的思想嚴重，越“等”越?jīng)]有精神氣兒，越“靠”單位越?jīng)]有生機和活力，越“拖”越把事托大、拖死。更有個別校長認識不到當前嚴肅的紀律形勢，不注意自身形象，忙于應酬，沉溺在幾個人的小圈子，迎來送往、呼朋喚友、吃喝玩樂樂此不疲。四是有的學校隨意擴大非教學人員。本學期我們將重點檢查市區(qū)學校領(lǐng)導干部隊伍臃腫的問題和學校教師不在崗、不任課情況。

希望大家猛醒，真正找到我們在工作作風、工作紀律等方面存在的問題，拿出抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，把工作做實做細。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年中考定興縣560分以上人數(shù)達1200人，徐水546分以上人數(shù)達XXXX人，而我市XXX分以上只有700人。我經(jīng)常說：“沒有分數(shù)過不了今天，光有分數(shù)過不了明天”。八中的學生在家中跳樓自殺、二中的學生喝藥自殺未遂、一中的學生打群架等問題，更值得我們大家在思想深處進行深入地反思和剖析。這些“問題學生”的根子是家庭教育出了問題，學校教育也有問題。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導干部，我們對孩子成長中的挫折教育、青春期教育是否工作到位呢？從這些深刻地教育案例中，我們應該充分的認識到，我們還沒有處理好“成績、成長、成才”的關(guān)系，沒有解決好“長遠和當下”的關(guān)系，我們的德育、養(yǎng)成教育還存在很多問題。在我們教育中，要重在發(fā)掘孩子們的優(yōu)點，認清教育本質(zhì)，讓每個孩子都能像花一樣綻放，喚醒孩子內(nèi)心的潛能，積極主動地去做人、做事，學習、生活，避免悲劇的發(fā)生。所以必須嚴管，管好我們自己，真正負起作為校長必須承擔的教育責任。在這里，我對大家提三個方面的要求：

1、嚴管、管好自己的言行。“言為心聲、行為心果”，作為教育干部，特別是校長更要管住自己的心。一是要心存正念，每時每刻都要用教育人的標準來衡量自己。匯通路橋2014年暑假又默默捐助30名考取大學的學生，而且不讓媒體進行宣傳報道，就是想實實在在的幫助這些貧困學生，這就是正念。而我們校長的正念是什么？在“大”的方面講，就是辦什么樣的教育，培養(yǎng)什么樣的人才，帶什么樣的隊伍。“小”的方面就是一言一行、一事一物，都要考慮到教育元素。學校里一面墻的建設(shè)、一棵樹的栽培，甚至一塊黑板的設(shè)計，這些點點滴滴的事無不蘊含著教育的正念。二要心存正氣，有人說原二中胡樹高校長在任時只會撿垃圾，外行人是這樣看的。但是從深處看，他的行為卻影響、帶動全校老師、學生主動拾撿校內(nèi)的垃圾，長此以往我們學校就干凈了，學校會發(fā)生聚變。教育干部的正氣就是維護教育人的本真，該干的事必須做到位。有的學校食堂、宿舍管理不到位，廁所根本就沒法進去。《論語》中季康子問政于孔子，孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”。我們領(lǐng)導干部首先要自身正、自身硬，有正氣，我們開展工作才能順利，才能得到師生的支持和擁護。作為領(lǐng)導干部，我們還要看到一言一行，都會影響到教育在群眾中的形象，都不是可以忽略不計的細微小節(jié)。我們要帶頭從日常小事做起，從我做起，向我看齊，敏于行，慎于言，做師德師風的表率。要管住自己的腦，不該想的不要想；要管住自己的嘴，不該吃的不要吃；要管住自己的手，不該拿的不拿；要管住自己的腳，不該去的地方不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊的好校長。

2、嚴管、管好自己的家屬。古語說“妻賢夫禍少，夫正家平安”，各位校長在管好自己的前提下，還要擔負起教育家屬的責任。要管好班子、帶好隊伍、管好自己親屬和身邊的人，讓班子成員、自己的親屬和身邊工作人員知道什么能做，什么不能做，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。中秋和國慶“雙節(jié)”臨近，河北省紀委下發(fā)了通知，要求做好節(jié)日期間廉潔自律工作，要求黨員干部嚴格遵守“十個嚴禁”。近日，省、市巡視組也在我市進行巡視和回訪，對“八項規(guī)定”執(zhí)行情況進行不間斷明察暗訪，在這方面我們及身邊工作人員、親屬絕對不能出問題。

3、時時刻刻從嚴維護教育大局。對教育系統(tǒng)來講，謀發(fā)展、促和諧、提質(zhì)量、保穩(wěn)定是我們的大局，局黨委的決策部署是大局，抓班子、帶隊伍是我們的大局，各位校長要帶頭維護大局，自覺服從服務大局。堅決維護局黨委的權(quán)威，決不搞上有政策、下有對策，堅決做到令行禁止、政令暢通。校長要帶頭有正念，有正氣，干正事，時刻要以大局為重，按規(guī)矩辦事。要善于換位思考，遇事多商量、多交流、多溝通，堅持大事講原則，小事講風格，形成相互尊重理解、相互信任支持、相互幫助關(guān)心、相互配合補臺的良好風氣。正職對副職要努力做到：以誠相待，尊重副職；以德服人，信任副職；總攬全局，不擠位；成績面前，不爭名；工作失誤，不推卸。副職對正職也要努力做到：不攬權(quán)，多攬事；不拆臺，多補臺；不越位，多盡職；不干擾，多支持；不埋怨，多諒解。

（二）嚴管、管好班子，領(lǐng)導干部應成為教師的標桿。

教育系統(tǒng)干部隊伍的主流是好的，絕大多數(shù)干部是好的，但問題也是客觀存在的，有的學校領(lǐng)導干部隊伍臃腫，存在人浮于事的問題；有的領(lǐng)導干部精神不振，缺乏工作熱情；有的落實工作執(zhí)行不力；有的干部遲到早退，個別領(lǐng)導到學校點個卯、照個面，就遛之大吉。有的班子之間沒有互諒互讓，上學期末方官中學教導主任、德育主任打架事件，給我們造成了很惡劣的影響。還有的干部八小時之外喝大酒，發(fā)生車禍身亡。我們對領(lǐng)導干部在八小時之內(nèi)要嚴管，八小時之外要“德”管，每位領(lǐng)導干部都要嚴格遵守社會公德，不能為教育抹黑，不能做影響教育形象的事。

一個好的學校領(lǐng)導班子是辦好一所學校的前提和保證。學校領(lǐng)導班子是學校的核心，新學期馬上開學了，各校領(lǐng)導班子必須做師生的表率。在此，對領(lǐng)導班子建設(shè)提出幾點要求：

一是嚴肅政治紀律。各級領(lǐng)導干部要更加毫不動搖地堅持黨的基本理論、基本路線，認真貫徹上級的重大決策和工作部署，自覺在思想上、政治上、行動上同上級保持高度一致。要落實好立德樹人根本任務，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。要堅持按規(guī)律辦事，尊重教育規(guī)律、教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為工作出發(fā)點和落腳點。要嚴格遵守教育局制定的規(guī)章制度，做到不牢騷、不議論。下一步各學校支部將召開專題組織生活會，大家一定要按照要求認真開好，不能把這項工作形式化、庸俗化，不能拿生活會當話題，隨便開玩笑、隨便議論，這是一條政治紀律，大家必須遵守。嚴格執(zhí)行民主集中制，對于教師職稱評定、績效考核、評優(yōu)評模等關(guān)系教師切身利益的工作，一定要民主、公開，按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定、會后公開”的議事規(guī)則，集體討論決定。

二是嚴肅工作紀律。我再重申五點工作紀律：①中午禁酒。現(xiàn)在各級督查組都在進行明察暗訪，如果因為喝酒影響了教育形象，教育局一定會嚴肅處理；②遵守請銷假制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處總校和市直學校校長，因公或因私外出必須向教育局請假；③領(lǐng)導班子成員要帶頭值班；④重大事項必須及時上報教育局；⑤不得參與有損教育形象的各種活動，嚴禁打架斗毆，酗酒滋事，嚴禁參與各種形式的賭博活動。自覺遵守生活紀律，合理安排好“八小時之外”的業(yè)余生活。這些紀律是對教育干部最基本的要求。本學期開始，市直學校班子成員要單獨簽到，教育局監(jiān)察科、人事科隨時檢查。

三是嚴肅廉政紀律。嚴格執(zhí)行我局《關(guān)于從嚴治教貫徹落實中央“八項規(guī)定”的實施意見》（高教發(fā)[2014]6號）。當前，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)抓八項規(guī)定、剎風肅紀的態(tài)度是堅決的。中紀委8月19日通報了發(fā)生在XX、XX、河北等147起違反“八項”規(guī)定的典型案例。8月8日，保定市紀委、監(jiān)察局通報了5起違紀違法典型案件，其中涉及到了保定市電大。細覽這些被曝光的問題，比較典型的有工作日午餐飲酒，上班打牌、玩游戲，公車私用，公款吃喝，公款旅游，超標配車，紅白事大操大辦，濫發(fā)錢物等。與以往各地零打碎敲通報相比，此次由中紀委監(jiān)察部集中曝光這么多違規(guī)典型案例，可謂是史無前例，令人震撼。其作用，除了一般意義上的揭丑，更重要的是發(fā)揮警示作用、發(fā)揮震懾作用。八項規(guī)定瞄準“小事”、“細節(jié)”出招，我們要以案為鑒，自覺自律，把八項規(guī)定的精神和要求貫徹落實到我們的日常工作生活當中，廉潔從教，淡泊名利，不以惡小而為之，不以善小而不為。要加強自我道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、社會公德和家庭美德。

（三）嚴管、管好隊伍，教師應成為學生的標桿

在剛剛過去的學期，教師隊伍當中涌現(xiàn)出了很多突出的優(yōu)秀教師典型，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。二幼的張乃艷老師潛心鉆研業(yè)務，常年筆耕不輟，撰寫的《臨摹到創(chuàng)意的轉(zhuǎn)變》論文榮獲全國一等獎，并作為XX省獲獎代表參加了教育部“2014年全國學前教育宣傳月啟動儀式”，受到了教育部副部長劉XX接見。教研室王XX老師是XX省作家協(xié)會會員，所編著的散文作品集《追尋花開的足跡》榮獲保定市“五個一工程獎”。五中的杜志東老師實施分層教學、因材施教，把班上成績較弱的學生集中起來進行補課，且不收取任何費用，更不接受家長請客吃飯，獲得了學生和家長的稱贊。但是，一些影響師德師風的問題還大量存在：一是少數(shù)教師在各種社會不良因素的影響下（包括我們管理的不到位），職業(yè)倦怠問題日益突出，職業(yè)激情減退，奉獻精神弱化，謀教育發(fā)展動力不足。二是有些教師放松了自身修養(yǎng)和道德自律，不學習、不反思，混同于社會人士，喝酒、打牌成了“家常飯”。有的教師儀表不整潔，舉止不文明。有的教師體罰、變相體罰學生，有的因教師管理不當引起上訪事件。三是有償家教有愈演愈烈之勢。有些教師受利益驅(qū)動，熱衷于搞有償家教，課上不講課外講；有的家長不愿意補課，老師卻給家長打電話督促學生補課，嚴重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。四是違規(guī)征訂教輔材料。國家三令五申不允許組織學生統(tǒng)一購買教輔材料，但有些學校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下工夫。不準統(tǒng)一購買，就采取指定書目和書商的辦法，引導學生購買教輔資料，與不法書商相勾結(jié)，謀取利益。校長必須要管好這些事，要明確告訴學生哪些資料是不能買的。

從嚴治教，嚴管教師隊伍，要做到以下幾點：

一是禁止公辦中小學在職教師從事有償家教，禁止學校和教師組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。年初，教育部印發(fā)了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[2014]1號），明確對有償補課教師可進行警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務和開除處分。今天會上，我們印發(fā)了XX市教育局《關(guān)于進一步加強教育“三亂”治理工作的通知》（高教字[2014]61號），重點治理在職教師有償補課(包括到外地補課）及課內(nèi)不講課外講的問題；在職教師推薦、指定教輔資料的問題；在職教師和學校違規(guī)收費的問題。并明確校長是治理“三亂”的第一責任人，對治理工作負總責，實行學校領(lǐng)導班子成員分包年級、分包學科負責制，按照一崗雙責的要求，如果所分包學科教師出現(xiàn)“三亂”問題，分包領(lǐng)導將負連帶責任，一并問責。對發(fā)現(xiàn)存在惡意有償補課、亂訂教輔資料和違規(guī)亂收費的教師，一經(jīng)查實，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予相應的黨政紀處分，情節(jié)特別嚴重、影響特別惡劣的，予以開除。對發(fā)現(xiàn)存在“三亂”問題的學校，當年師德建設(shè)考評為不合格單位，對校長及分包領(lǐng)導將進行嚴肅處理，絕不姑息遷就。

二是在師德師風建設(shè)上抓好落實。要真抓敢管，摒棄“祈求式”管理的方法。突出抓好專項整治，開展“三評一訪”活動，即學生評教師、教師評校長、家長評學校、校長教師訪家長，這項工作將作為常態(tài)化工作，從本學期開始堅持做下去。

三是切實加強學校制度建設(shè)。各學校要結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”，梳理匯總教育教學中存在的問題，抓好建章立制問題。要根據(jù)新形勢下教育管理的新特點、新動向，立足學校實際，建立體系完備的學校管理制度體系，使學校管理的每個階段、每個環(huán)節(jié)都有章可循，實現(xiàn)以制度管理事務，以制度規(guī)范行為，以制度提升質(zhì)量。要從基本的考勤入手，建立督導檢查隊伍，健全考核機制，確保制度的貫徹落實；要建立有效的激勵獎懲制度，包括領(lǐng)導班子自身建設(shè)，健全完善會議、調(diào)研、決策等工作制度，形成自我約束、自我管理、自我服務的良好運行秩序。新學期開學后，我們將舉行“中小學校長綜合素質(zhì)大賽”，以后每年我們都要定期舉行這種形式的比賽，固定下來，形成一種常態(tài)化的機制，持續(xù)有效的推動我們的工作。

以上三點是對校長、班子和教師最基本的要求。作為一名領(lǐng)導干部，一定要居安思危，心存憂患。要站在政治的高度看待作風建設(shè)、紀律要求，始終記牢“教學為先，從嚴治教”的責任，堅持底線思維，進一步轉(zhuǎn)變思維方式，轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變生活方式，切實做到自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高。大家要帶頭守住底線，筑牢防線，不踩紅線，遠離高壓線，一旦出現(xiàn)問題，教育局將嚴肅處理。

這次會議明確了我們不能干什么，大家要遵守。干什么，怎么干，大家更要多思考。從全市的情況考慮，我們將制定三年發(fā)展規(guī)劃，著力推進義務教育均衡發(fā)展，到2017年基本做到學校建設(shè)標準化、教師交流制度化、教育教學管理規(guī)范化、教學手段信息化。同時穩(wěn)步推進招生制度改革和薄弱學校的改造。各位校長要圍繞這些工作多思考、多擔當，要讓學校中朗朗的讀書聲、嘹亮的歌聲、雄壯的吶喊聲成為常態(tài)，要把學生行為習慣的養(yǎng)成、學校體育鍛煉（早操、課間操、陽光體育運動一小時）等工作落到實處。

三、對開學后各項工作的安排部署

（一）迅速做好干部、師生的收心工作。開好“三個會”，以飽滿的情緒投入工作。一是開好領(lǐng)導班子會。統(tǒng)一班子思想，全面研究和部署學校（單位）本學年和本學期的工作，明確目標，增添措施，謀劃全局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作，各司其職，為更好的完成年初所制定的目標奠定基礎(chǔ)。二是開好教職工大會。結(jié)合本學校、本單位實際部署有關(guān)工作，明確工作崗位及職責，傳達貫徹相關(guān)會議精神，果斷收心，凝聚人心，增添信心。三是開好學生宣傳會。各學校要通過多種形式宣傳好招生、收費等政策，講清紀律，提出要求，整頓學風，使之迅速進入學習狀態(tài)。還要做好新生入學教育。組織開學典禮、第一次升旗儀式、開學第一課等，對學生進行深入的愛校榮校、文明禮儀、校紀校規(guī)、生命安全等專題教育，引導學生做一個遵紀守法、尊師愛校、誠實上進、文明禮貌的優(yōu)秀學生。

（二）精心組織好招生分班工作。各學校必須嚴格按照有關(guān)文件要求做好均衡分班工作。均衡分班是學校管理中的一項重要工作，是義務教育均衡發(fā)展的具體要求，是教育政風行風建設(shè)的重要舉措。各學校務必高度重視，認真組織均衡編班工作。為切實落實好該項工作，教育局、市監(jiān)察局將對市直中小學新生分班情況進行現(xiàn)場督辦。在市行風監(jiān)督員、教育局紀檢監(jiān)察人員、家長代表共同監(jiān)督下，組織新任的班主任當場抽取分班后學生名冊序號，確定任教班級。農(nóng)村學校要抓緊新入學年級的安排部署，要緊鑼密鼓地進行。

（三）迅速抓好校園環(huán)境整治。所有學校要快速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心安排布置，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。要提前安排專人做好教材、教學用品的前期準備工作，用完美的細節(jié)體現(xiàn)學校管理的精致。抓好學校安全工作，落實“人防、物防、技防”措施，在開學前嚴格排查影響學校安全穩(wěn)定的隱患，集中整治校園周邊突出問題，解決好食堂食品安全、交通安全、校舍安全等實際問題，維護師生切身利益。

（四）做好新學期新學年的謀劃。新學期要有新打算，新起點要有新目標，新形勢要有新舉措。各學校要根據(jù)市教育局2014年工作要點，結(jié)合本校情況，制定好本學期的學校總體工作計劃，要確保制定的工作計劃切合學校實際，詳細具體，科學可行。開學前，要把工作計劃統(tǒng)一交辦公室。2014年下半年我們將繼續(xù)強化工作措施，對課堂教學改革、立德樹人、社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化教育、教師隊伍建設(shè)、校園安全、項目建設(shè)等工作，一定要抓緊抓實，爭取2014年各項工作有一個好的結(jié)局。下來我們還要召開全市教育教學工作會，對2014年新學期工作進行具體安排部署。

（五）扎實開展“聽課月”活動。一是各級領(lǐng)導干部要真正深入課堂。從開學第一天開始，按照“一分三包”工作要求，局黨委班子成員帶頭，機關(guān)全體干部迅速進入學校聽課；各級校長、園長、學校領(lǐng)導班子成員也要進教室聽課。二是把聽課前準備工作做到位。在深入課堂聽課前,各級領(lǐng)導干部要事先了解所聽學科課標、教材、學校等情況，做到帶著任務去聽，有重點的發(fā)現(xiàn)問題。三是進入課堂眼界要寬。在教師授課方面，要看教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法與手段、教學效果等；在學生方面，要看有無遲到、早退和缺課現(xiàn)象，學生是否認真聽講及積極參與活動情況等；在教室其他方面，看教室衛(wèi)生、環(huán)境布置、以及是否存在安全隱患等方面情況。四是聽課結(jié)束后要交流。“聽課月”結(jié)束后，局機關(guān)召開機關(guān)干部聽課情況交流研討會，局黨委班子成員要組織分包鄉(xiāng)校召開聽課情況交流研討會，交流心得。“聽課月”活動的具體安排開學前還要下發(fā)通知，按照通知要求提前安排部署好。

（六）做好教師節(jié)慶祝活動籌備工作。開學后，我們將組織開展慶祝教師節(jié)系列活動，由市委、市政府召開慶祝教師節(jié)表彰大會，集中表彰一批優(yōu)秀教師和先進教育工作者；在今日XX、電視臺和教育網(wǎng)上對優(yōu)秀教師的先進事跡進行廣泛宣傳；對一些離退休教師、家庭貧困教師進行慰問看望。這幾項活動既是我們深入貫徹師德師風建設(shè)年活動的重要內(nèi)容，也是對群眾路線實踐活動整改環(huán)節(jié)的進一步深化。各學校也要大力弘揚教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀事跡和先進典型，廣泛宣傳推介在師德師風、敬業(yè)愛崗等各個方面的模范，在全社會努力營造尊師重教的濃厚氛圍，也讓廣大教師學習有標桿，趕超有方向，全面提升教育系統(tǒng)的良好形象。

（七）做好計劃生育工作。單獨二胎政策放開后，有的教師存在誤解，符合國家政策的也要進行計劃生育，不符合政策的要進行嚴肅處理。

（八）做好基層學校專題組織生活會和黨員民主評議工作。根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動工作安排，各市直學校支部要做好會議準備，精心制訂方案，認真組織學習。組織廣大黨員進一步學習黨章，學習中央關(guān)于開展教育實踐活動有關(guān)要求，學習總書記關(guān)于教育實踐活動一系列重要指示精神，特別是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神。開展談心談話，撰寫黨支部和校長、書記對照檢查材料，做好專題組織生活會和民主評議黨員工作。各督導組要加強對所包學校專題組織生活會的督查指導，參加基層學校的專題組織生活會，進行點評指導。各支部要認真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監(jiān)督。

同志們，今天的會議拉開了新學年、新學期工作的序幕，我們要一如既往的保持積極向上的精神風貌，牢記我們教育干部做人、做事的宗旨，不斷追求更高目標，為實現(xiàn)建設(shè)保北中心城市的目標，做出我們應有的貢獻！