第一篇：2015——2016學年度全縣小學教學工作會議講話稿（xiexiebang推薦）

2015——2016學年度全縣小學教學工作會議講話稿

2015——2016學年度全縣小學教學工作會議講話稿

同志們：

一年一度的新學期教學工作會議伴著新一年的到來如期而至，在這乍暖還寒，春意料峭的三月，我們在第三小學召開全縣小學教學工作會議，對上學期的教學工作進行回顧，對本學期的教學工作進行部署。按照要求，我的講話分兩個部分，一是對上學期教學工作的回顧，二是對本學期教學工作進行部署及相關說明。

一、上學期工作回顧

上學期，全縣各小學本著實事求是，開拓創新的思路，夯實常規教學，提升教學專業技能，全力以赴推進課堂教學轉型，并在幾所學校的帶動下，先行一步啟動了新教育實驗，深入探究了我們縣小學書法教學的新思路，對少年宮及社團活動的開展、冰上活動的實施進行了全面推進。全縣各小學呈現一片生機勃勃、爭優創特的良好局面。

（一）常規說課教研，提升專業技能

2015年9月，我們在全縣范圍內啟動了“第二屆中小學教師說課大賽”活動。活動由教育局和進修學校兩家單位共同組織，分三個板塊對全縣中小學教師在把握教材方面進行了強化。9月初，全縣各小學自行組織了初賽，選拔出各校參加全縣復賽的學科選手。10月30日，小學10個學科同時開賽，分三個板塊進行了復賽。板塊之一 ：結合教材編排體系和單元訓練點現場抽課、說課。重點考查了教師對教材的整體把握。板塊之二：現場課標抽簽答題。重點考察學科教師的學科專業素養。板塊之三：專家評委現場點評。重點考察各校副校長對教學的專業程度。本屆大賽的特點是：一是事先不給課標答題范圍，一切現場生成，體現真實性；二是進入考場不帶任何資料，全部展示呈現真實水平，體現專業性；三是各校全員參與，教師做選手，業務領導做評委點評，不僅考察了一線教師，對各校的業務領導也是一次嚴峻的考驗，體現了以賽促培，研培一體性。最后，按照活動方案，每學科分別設特等獎一名，一等獎三名。一個優秀團體獎并頒發了獲獎證書。大賽的目的不是為了賽而賽，是為了提高而賽，為了發展而賽，為了更加專業而賽。今后，每年的十月份將成為我們縣教師的“說課月”，讓說課這個活動成為教研活動的常規的行走方式，在活動的驅動下，促進教師的專業成長。

（二）配合市院送教下鄉，推動區域聯盟協同發展。

2015年10月14號，我縣迎來了哈市南崗教師進修學校對口送教下鄉活動，一校、二校、德才三個會場同時進行。數學學科第二小學劉偉東，語文學科---英語學科----與哈市名師進行了同課異構，探究新型的課堂教學。共同探討教學方法如何向培養學生個性化教學轉型，實現以學定教，落實先學后教的理念和思想。

（三）學科教研活躍，成果凸顯斐然。

2015年10月中旬初教部組織了“改進課堂教學”為主題的課堂教學展示活動。10月20日三道崗謝添老師代表語文教師赴哈市大同小學參加寫字教學大賽，獲得一等獎的好成績。10月22日第二小學的張丹、達鎮小學的楊凱，愚公中心小學的崔迎春老師代表數學教師參加了哈市課堂教學展評活動，專家給予一致好評。同時，三道崗王大偉老師代表科學教師參加了課堂教學展示活動，榮獲特等獎。第一小學，宏克力中心校、團山子中心校、達連河第二小學、愚公中心校、五所學校分別派綜合實踐學科教師外出學習，為薄弱學科的提升，為教育的均衡發展做好準備。10月21日英語學科在方正縣舉行了xx，方正，通河三縣的連片教研活動。三縣的英語教研員在課后分別作了培訓式點評，同時對課堂上如何進行小組合作學習、教師教學中如何增強教學實效性、如何讓教學貼近生活進行了主題研討，我縣英語教師的發言贏得共識。

（四）夯實寫字教學，確定教研基點校。

按照市教研院的要求，在全市范圍推進小學寫字教學。每年一屆的寫字教學研討會將對寫字教學進行規范和要求。我縣各小學三年級以上的學年全部開足寫字課程，教育局初教股對寫字教學的開課情況做了專項調研。后續進修學校初教部也對寫字教學提出了詳細的要求，最后確定三道崗中心校為我縣小學寫字教學教研基點校，今年9月份，我們將在三道崗中心校召開全縣小學寫字教學現場會。推動我縣小學寫字教學的發展，大力弘揚我國的傳統文化——書法，讓墨香浸潤校園，浸潤每一位師生的心中。

（五）“互聯網+教育”成為教研新常態。

伴著“互聯網+”時代的到來，我們也在思索著我縣小學教研的新常態。如何縮小甚至砍掉傳遞價值的部分，努力放大創造價值的部分。初教部充分利用網絡資源，嘗試教研的新模式，打造教研的新常態。我們利用網絡教研、博客、微信群、QQ群、網上論壇、網上工作室、新教育在線平臺、手心網等網絡媒介，宣傳我縣的小學教育，加強家校溝通，促進與外界的交流。以此提高教師的專業水平，并慢慢的體會著教育的幸福，體悟著幸福的教育。

（六）重視幼小銜接，開展特色活動。

上學期我們舉辦了“弘揚中華優秀傳統文化”幼兒園第二屆“燭光杯”教學大賽，聘請了局幼教股長、視導員擔任專家評委，第一幼兒園和普照幼兒園的兩名老師代表我縣參加了市賽，取得了一等獎的好成績。我縣三所直屬幼兒園和城鄉幼兒園，尤其是達連河幼兒園，在幼兒教師極其緊缺的情況下，克服種種困難，主動派教師參加各項培訓，并出色地完成任務，推動了我縣幼兒教育的均衡發展。

二、本學期主要工作

本學期，我縣小學緊緊圍繞xx縣教育重點工作，落實《xx縣教育發展三年規劃》。堅持以提高質量為主線，以強化“兩個統籌”為抓手，以激活三支隊伍為突破，以夯實“四個基礎”為保障，以推進“新教育”實驗為著眼點，以推進“課外閱讀”為展示點，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展的理念，全面落實立德樹人根本任務，大力推進教育綜合改革，促進教育公平，全面提高教育質量，進一步完善區域聯盟，傾力打造“書香校園、多彩教育”品牌，努力推動我縣小學教育持續健康協調發展。

（一）以激活“三支隊伍”為突破，推動我縣小學教育隊伍的專業發展。

隊伍建設是提高教育質量的關鍵。一支良好的隊伍，決定著每一場戰爭的勝利，我們教育工作同樣如此。我們常說，一位好校長代表著一所好學校，一群好教師代表著一個好校風，一群好學生代表著一個好學風，一群好教研員代表著一支好團隊。本學期，加大教師進修學校專職教研員、小學校長、小學教師這三支隊伍的建設。

1.教研員隊伍建設。

進修學校專職學科教研員，要加強學習《黑龍江省基礎教育教研員專業標準》，忠誠黨的教育事業，熱愛教學研究工作，服務學校，服務學生，真正做到以德為先，專業為根，能力為重，服務為本，終身學習。

2.小學校長隊伍建設

教育局通過實行教育項目管理，校長隊伍定期交流。新教育實驗辦公室成立了校長俱樂部，以自由、開放、分享、合作為共同價值取向，每月活動一次為基本制度，努力將其辦成思想者的俱樂部，旨在讓俱樂部里的每一位校長都擁有自己獨特的辦學理念與風格，從經驗型、管理型走向智慧型、文化型。沙龍、論壇是校長俱樂部的主要形式，每次活動都有一個明確而集中的主題，思想碰撞是俱樂部活動的主要環節。本學期校長俱樂部的活動主題是學校特色與學校文化建設、習慣養成與公民道德教育、理想課堂構建與課堂教學轉型等專題的沙龍和講壇活動。通過校長俱樂部活動的開展，讓各位校長明晰學校發展愿景，提升學校辦學理念，確定學校發展特色，優化學校發展策略，校長分享碰撞中，集聚眾人智慧，共同破解教育教學工作的難題，最終實現讓每一所學校擁有自己的發展跑道。教育局將組織“年度優秀校長評選”活動，并選派30名校長參加哈市校長崗位培訓活動。

3.教師隊伍建設。

本學期教師隊伍的建設重點是理想追求和教育信仰的重建。2月29日至今，全縣各小學紛紛邀請我和美霞主任奔赴各校對新教育實驗進行通識培訓，培訓現場，我重點與教師一起共同剖析“幸福”這一主題的真諦和實際意義，幫助教師們走出職業困惑區，人生的幸福支點。我認為，我們的事業，只有教師們覺得幸福了，事業才會飛速發展；只有教師覺得快樂了，教書育人才會真正有效。本學期，我們通過活動的開展，培訓的進行，號召我縣小學教師秉承孔子、孟子“得天下英才而教育之”的理想，成為一個執行合一的理想追求者。以孔子為職業榜樣，為人生典范，重新體認以儒家精神為主題的依然有生命力及超越意義的思想傳統，把它作為自己生命敘事的元語言，把自己的生命看成一首由自己書寫的詩歌，對世界報以一種開放的信任，對生命報以一種堅定的信念，對職業報以一種深沉的敬畏，讓自己的生命恒久的處于詩與思的狀態，不斷修煉自己的職業技能，努力達到在教育教學之事上左右逢源的自由之境，將生命與教育事業相交融，最終把這一職業生涯鍛鑄成一部精致而雋永的歷史。進而達到職業認同與專業發展并進。

（二）以提高教育教學質量為核心，推動教育優質均衡發展。

本學期，以“三課”建設為統領，積極探索課堂轉型的途徑，提高教師教學水平；開展新教育實驗，提高育人質量；強化各學段學業質量管理，力爭教育教學質量進入全市先進行列。

1、召開小學寫字教學現場會。

2016年9月，擬定在三道崗中心校舉辦全縣小學寫字教學現場會。三道崗中心校是我縣小學寫字教學基點校，與道外區大同小學寫字哈市教研院的牽頭下，進行了項目的對接。現場會將展示寫字教學的發展規劃、課堂呈現、課外落實、成果展演、經驗匯報等。

2、舉辦第三屆“中小學教師說課大賽”活動

2016年10月中下旬，舉辦每年一屆的教師說課大賽活動，在前兩屆基礎上，力求形式更新穎，方法更靈活，考查內容更全面。詳見臨時通知。

3、開展“常規管理落實年”活動。

落實《xx縣教育局關于進一步加強教學管理、提高教學質量的實施意見》。全力推進課堂教學轉型，進一步完善以生為本，以學定教的常態課堂。培養一批踐行課堂教學改革的優秀教師、典型學校。進修學校開展“常規管理落實年”活動，夯實教與學的各個環節。信息部開展“一師一優課、一課一名師”活動，鼓勵教師積極“曬課”“賽課”，形成優質課程資源，培養學科名師。各學科教研員利用網絡教研房間，定期召開單元主題教學研討會、培訓會，提高教師“解讀教材、領悟教材、整合教材”的能力。繼續開展制度化、常態化的校長進課堂聽評課活動，加強對常態課堂教學的管理。

本學期，市教研院樊淑艷老師，每月來我縣一次，與我縣一線教師共同探究理想課堂的打造。具體日程如下

3月28日：三年級語文第四單元的重組

4月18日：三年級語文七八單元的群文閱讀

5月16日：三年級數學六單元《年月日》，培養學生數學語言的探究

6月13日：理想課堂體驗課（2節語文、1節數學，全縣教師可自愿參加，通知見小學群）

4、加強學校藝體、健康、綜合實踐課程的實施。按照國家的規定，開齊開足體育、藝術、健康、綜合

實踐課程。強化落實每天一小時體育鍛煉，藝體“2+1”

項目，全面推動冰雪體育活動，扎實開展足球進校園活動。

加強和完善學校藝術教育和特色化建設，促進學生健康快

樂成長。上學期我們參加了三道崗中心校的冰上活動及藝

體社團、少年宮的展示活動，令人興奮和激動。本學期，全縣小學共同動起來，打造適合你學校生情學情校情的社

團課程、班本課程、特色課程，為學生的個性發展做好奠

基。

5、參加2016年哈爾濱市小學“燭光杯”課堂教學展示活動。

全面落實立德樹人的根本任務，以深化課程改革為宗旨，以改進課堂教學為重點，提高學生發展的核心素養，進一步推進三級教研工作轉型升級。本次活動要更加突出各門學科綜合育人的水準，更加突出各門學科育人功能，更加突出展示教師的育人智慧。本次活動分為四個階段，即專業引領、展示交流、觀課議課、綜合展示，要求個校通過初賽選拔參加縣級展示的選手，選手著重推出青年教師。同時在這項展示活動中，我們還要檢驗各校教師教學的評估能力，整體設計活動方案。力求精確，以賽促培；切合實際，以賽促研。（詳見各學科方案）

6、開展“互聯網+”背景下的“研究、指導、服務”的網絡教研。從全新的視角探索開發和利用網上教育資源，建立開放、動態、交互的網絡教研平臺，在教學過程、教學資源、教學評價、教學管理等方面，實現資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現代化的理論和實踐。它有利于教學資源共享與交流，有利于最大限度放大教研效益，有利于促進教師的專業發展。每個學科每學期活動兩次就學科難點、熱點問題開展教研活動。（3月-6月）

（三）全面開展新教育實驗。

新教育實驗工作，是推動我縣小學課程改革、促進基礎教育改革、全面深化素質教育的有效途徑。目前，我縣小學在三所試點校的帶動下，先后10幾所學校啟動新教育。各校以教師專業發展為基點，找準切入點，做適合自己的新教育為理念，創造性的踐行新教育的十大行動。

1.發揮區域聯盟的作用，以六所學校為中心，以項目組建設為抓手，全縣小學全面開展新教育。

盟主學校要在盟區內做好發展規劃，發展進度推進表，并及時與夢區內其他學校進行溝通，開展以盟區為單位的新教育研究活動。本學期，各盟區分別組織一場以“新教育”實驗為主題的盟區教研活動，屆時邀請教育局和進修校相關人員參加，時間自定。

2.豐富學校文化建設。

創新文化引領，著力打造“書香xx、多彩教育”品牌。加強學校課程體系，研發“卓越課程”，提高師生人文素養。努力實現在課程的引領下，落實校長的辦學思想和辦學理念。具體日程如下：

3月29日：解讀卓越課程

4月11日：研討《xx歷史》的低段課程的編寫。

4月25日：討論《xx旅游》內容的編寫。

5月9日：討論《xx抗聯故事》的梳理。

5月23日：《xx人文》的整理

6月7日：《xx古詩詞》的整理。

6月21日：小學特色課程：珠山學校 “田園課程”的展示活動

3.舉辦xx縣小學第九屆“課外閱讀”成果評比活動并承辦6月份的全省展示活動。

初步擬定于5月8日在第一小學組織第九屆“課外閱讀”成果評比活動。內容：一二年級《提前讀寫報》閱讀；班級的古詩背誦；弟子規》《三字經》等經典誦讀、吟唱；《小學語文閱讀資源》的拓展閱讀；現場作詩；親自閱讀；師生共讀；各校課外閱讀活動的專題片聯播；各校教師論壇展示：讀書給我帶來了幸福（時間20分鐘之內）。各校以班級為單位，可以在校內組織初賽，5月8日，以班級為單位參加全縣的復賽。要求服裝統一，展示形式新穎，展示內容全面。手中沒有工具書的學校，盡快與新華書店聯系，爭取下周結束工具書的選用工作。

6月中下旬，黑龍江省小學語文課外閱讀專場展示xx進行，我們將是縣內大賽的基礎上，評選出優秀學校參加全省的展示。此項工作是本學期的重點工作。

4、各校各班開展“圖書漂流”行動。

為了滿足各校各班的讀書需求，建議各校開展“圖書漂流”活動。可以學年內漂流、可以跨學年漂流。漂流周期學校自定。漂流內容：讀書卡、體會卡、圖書目錄等。盟區內幾所學校可以漂流，盟區自定漂流周期和漂流路線。

5、深入開展“新教育實驗”項目組活動。

2016年,為進一步推進課程改革,全面提高教育質量,在總結去年實驗成果的基礎上，全縣小學全面鋪開新教育實驗。在三所試點學校的引領下，學習借鑒海門、沈陽皇姑的經驗，以新教育的“十大行動”為途徑，以實現“四大改變”為目標，以項目研究為突破口，扎實開展新教育實驗。在實驗推進的過程中，要立足田野行動，抓基層，服務好基層，經常深入學校培訓指導，引導教師深入、系統地學習新教育理論，轉變教育觀念。不僅要走下去，更要融進去，培訓引領，跟蹤指導，助推每一所學校順利開展新教育實驗，讓新教育實驗在xx落地、生根、開花、結果，讓師生過一種幸福完整的教育生活。目前，我們成立了六個項目組，本學期的工作內容已經明確，各學校可以在項目組活動期間自愿參與進來，解決你學校實施中的困惑和難題。項目組的具體工作日程如下：

2016年xx縣新教育實驗項目組時間安排

時間

項目

內容

地點

備注

三

月

9日

下午

締造完美教室

1、共研項目組工作計劃

2、明確責任分工

3、班級文化“價值體系”經驗介紹

五小

墻壁文化建設

10日

下午

營造書香校園

1、梳理計劃

2、明確任務

3、活動要求

五小

11日

下午

每月一事

1、梳理2016年每月一事活動方案

2、認識推進每月一事的意義和重要性 五小

14日

下午

理想課堂

1、討論確定本學期工作內容

2、確立學期工作目標

五小

語文

數學

15日

上午

信息宣傳

1、討論確定本學期工作內容

2、明確責任分工

五小

15日

下午

研發卓越課程

1、制定本年度工作計劃

五小

23日

下午

締造完美教室

1、共研項目組工作計劃

2、明確責任分工

3、班級文化“價值體系”經驗介紹

五小

墻壁文化建設

24日

下午

營造書香校園

1、組內培訓交流：晨誦課程。

五小

晨誦送什么、怎么誦主講：朱美霞

25日

下午

每月一事

1、研討四月份，每月一事具體活動方案，集思廣益，確定出最佳方案，四月份實施。

2、思考五月份活動方案。

五小

28日

下午

理想課堂

1、語文第四單元

2、根據課文拓展延伸內容不同的方向，培養學生不同的能力生長點，增強學生對節日的深入認識。

五小

交流

29日

上午

信息宣傳

1、信息技術應用培訓

2、怎樣撰寫新聞報道

五小

29日

下午

研發卓越課程

1、《解讀卓越課程》

五小

李炳華

四

月

6日

下午

締造完美教室

1.培訓學習

2.匯報工作推進情況

五小

墻壁文化建設

11日

下午

理想課堂

1、語文第七、第八單元

2、根據本單元共同特點，進行群文閱讀或是主題閱讀的教學，學習文本中的人物高尚品質。

五小

階段性交流

11日下午

研發卓越課程

1、研討編寫xx歷史教材（低段）

五小

王穎麗

12日上午

信息宣傳

2、設計xx縣新教育簡報

3、宣傳報道各學校營造書香校園的新教育實驗成果。

五小

14日

下午

營造書香校園

1、組內培訓交流

2、讀寫繪課程。

五小

什么是讀寫繪，怎么上讀寫繪本主講：張丹

15日

下午

每月一事

1、簡單匯報四月份活動的進展情況。

2、梳理五月份具體活動方案

五小

18日下午

理想課堂

1、語文第七、第八單元主題

2、整理群文閱讀或者主題閱讀教學中，學生的預設與生成問題，進而教師總結在教學中的注意事項

五小

20日下午

締造完美教室

1、培訓學習

2、匯報工作推進情況

五小

制度文化建設

25日

下午

研發卓越課程

1、研討編寫xx旅游教材（低段）

李炳華

28日下午

營造書香校園

1、組內培訓交流

2、怎樣進行午讀

五小

怎樣指導學生讀整本書，師生共讀一本書主講：閆微、范佳麗 29日

上午

信息宣傳

1、設計xx縣新教育簡報

2、報道xx縣新教育實驗成果。

五小

校對第一期xx縣新教育簡報

五

月

4日

下午

締造完美教室

1.交流各校細節文化實施方案

2.交流反饋實施效果，修訂方案。

五小

生活細節文化構建 9日

下午

研發卓越課程

1、研討編寫xx抗聯故事教材（低段）

五小

韓建偉

12日

下午

營造書香校園

1、籌備、落實、項目組展示活動

五小

負責人：王桂鳳

13日

下午

每月一事

1、簡單匯報五月份活動的進展情況。

2、梳理六月份具體活動方案。

五小

16日

下午

理想課堂

1、數學第六單元《年月日》

2、根據《年月日》中節日的實踐活動培養學生數學語言

五小

17日

上午

信息宣傳

1、設計xx縣新教育簡報

2、報道xx縣新教育實驗成果。

五小

18日下午

締造完美教室

1.交流各校細節文化實施方案

2.交流反饋實施效果，修訂方案。

五小

生活細節文化構建

23日

下午

研發卓越課程

1、研討編寫xx人文教材（低段）

五小 孫雅珠

26日

營造書香校園

時間：5月26日

地點：xx二小

形式：

參觀、匯報、展示課。

主題：

研發閱讀課程，營造書香校園

內容：

1、參觀二小，感受書香校園氛圍。

2、教育敘事：

1）、營造書香班級（回小：辛云娣）

2）、營造書香校園（珠小：武寶勝）

3、展示課：

1）、晨誦課：三小：徐曼娜、一小：黃蓮英

2）讀寫繪課：二小：張丹

3）、閱讀課：二小：范佳麗

4、總結

二小

26日 信息宣傳

1、參加“研發閱讀課程，營造書香校園”活動

2、報道xx縣新教育實驗成果

二小

27日

下午

每月一事

1、總結五月份活動，談體會和反思。

2、確定6月份具體活動方案。

五小

六

月

7日

下午

研發卓越課程

1、研討編寫xx詩詞教材（低段）五小

姜亞東

8日

下午

締造完美教室

1、交流各校細節文化實施方案

2、交流反饋實施效果，修訂方案。

五小

生活細節文化構建

9日

下午

營造書香校園

3、組內培訓交流

4、暮省的內容及形式。

五小

10日下午

每月一事

1、簡單匯報6月份活動的進展情況。

五小

13日 信息宣傳

1、參加“理想課堂”展示活動

2、報道xx縣新教育實驗成果

13日

理想課堂

1、展示兩節語文、一節數學

2、理想課堂的檢驗

匯報與課堂實踐

21日

下午

研發卓越課程

1、田園課程——種植

五小

李 瑩

22日

下午

締造完美教室

1、交流各校細節文化實施方案

2、交流反饋實施效果，修訂方案。五小

23日

下午

營造書香校園

1、反思、總結項目組工作

2、交流、分享收獲、成果。

五小

24日

下午

每月一事

1、總結六月份活動，談體會和反思。

2、顧一學期每月一事工作，發現亮點。起草下學期工作預案。

五小

28日

上午

信息宣傳

1、報道xx縣新教育實驗成果

2、總結2015-2016學年度上學期xx縣新教育實驗成果

五小

這里強調幾點要求：

1、建“xx縣新教育博客”，想鏈接的學校，會后把學校的網址發給進修信息部胡培濤主任；

2、辦 “新教育簡報”，要求各校選一名信息員，及時把學校推進新教育實驗進展情況以及開展的活動以報道的形式，上報xx縣信息宣傳項目組組長靖云鑫。各學校和教師還可以以主題敘事的形式向信息宣傳項目組投稿。（主題敘事：敘述實驗學校或者實驗教師個體實施新教育實驗具體的做法、實驗的成效，要提煉自己的觀點，總結通過實驗所獲得的認識。）

3、各校要把開展新教育實驗的情況及好的做法、開展的活動及時上傳到新教育“教育在線”網站，所有實驗學校都要在“教育在線”論壇上發專題貼，反應實驗進展情況，鼓勵老師登陸、瀏覽“教育在線”網站，老師也可以發帖，與其他實驗區的老師交流互動。具體操作方法可以咨詢信息組組長靖云鑫。

（四）開展“教研員大講堂”暨校本研修專項工作。

本學期，為了落實“國培計劃”項目縣的各項培訓任務，加強盟區和校本培訓工作，重點抓好各校的校本研修工作。以“教研員大講堂”的形式，以學科為單位，分別在各鄉鎮進行集中培訓。培訓內容及方式將在初教部博客中詳細說明，具體情況可咨詢學科教研員。每學科本學期最少進行8課時至10課時的任務，教研員將依據當前課程、課堂的要求，為各鄉鎮學科教師送去需求和渴求。望各校及時關注博客動態。

（五）加快學前教育發展。

本學期，我們進一步推進實施第二學期學前教育三年行動計劃。改善幼兒園辦學條件，開展多形式的幼兒教師培訓，提高幼兒教師隊整體素質。全面落實貫徹《3-6周歲兒童學習和發展指南》和《幼兒園工作規程》，建立幼兒園保教質量評估體系，完善幼兒園保育教育與小學教育有效銜接的機制，糾正個別幼兒園“小學化”傾向，切實提高學前教育質量，促進全縣學前教育健康均衡發展。

同志們，新課程背景下呼喚更加專業的小學校長、小學教師以及專業的學科教研員，我們審視當前的教育，思考未來的路該何去何從。我們說教研之路沒有終點，只有起點，教研工作不能一路鮮花，但也不會一路荊棘，只要我們學會放下，少一份期待，多一份理解，以萬事從頭越的膽識與勇氣，去行動，去實踐，自勉自勵，開拓進取，我們就能夠在課程改革的征程中以強有力的音符奏響教研工作的最強音！為xx教育歷史，為自己的教育生活填上濃墨重彩的一筆，朝向明亮那方，過幸福完整的教育生活！

第二篇：小學教學工作會議講話稿2017

小學教學工作會議講話稿

同志們：

上個月我們召開了全縣初中教學工作會，今天又召開小學教學工作會，主要是貫徹落實縣十三次黨代會和教師節大會精神，總結成績、分析問題、凝聚共識、部署任務，開創小學教學工作的新局面，共同開啟我縣加快建設教育強縣的新航程。剛才，？？？？同志作了工作報告，指出我縣小學教學工作面臨的問題和困惑，提出切實可行的建議；宋副局長也做了工作部署，希望大家認真學習，抓好貫徹落實。

為促進我縣小學教學工作有序開展，逐步提高小學教學質量，進一步提升全縣教育整體水平。下面，我就今年全縣小學教學工作強調三點意見。

一、全面提高教學質量

眾所周知，質量是學校的生命線，是學校贏得聲譽、獲得支持的最重要砝碼；而小學是整個基礎教育的根基，是人生成長的奠基階段，正所謂：萬丈高樓平地起，基礎不牢，何談教育，抓好小學教學質量尤為重要。一要加大質量檢測力度。從近三年小學六年級質量檢測結果來看，各科及格率、優秀率、平均分率都有待于進一步提高，個別學校起伏度大，單科成績不理想，總體不穩定。各校長、老師要動一番心思，下一點苦功夫，著力提升教學質量，要理直氣壯地組織必要的質量檢測，科學合理地保持師生必要的負擔，通過定期檢 測，形成良性的質量競爭。二要加大教育教研力度。各學校要加大教研力度，結合4個片區教研活動和各級各類教研活動，互幫互助，共同進步；要深化課堂教學改革，抓實常規管理，促進教師專業成長，為教學質量穩步提升夯實基礎。只有不斷提升教育教學質量，把小學基礎打牢打實了，學生的整體素質才能得到全面開發，方能有效促進仙游教育的全面、快速、和諧發展。

二、全面優化師資配置

師資力量是學校教學不可或缺的力量，只有師資隊伍強大了，才能有效引導促進學生全面發展，才能“授之以漁”。一要發揮名師引領。近年來，小學在名師培養方面成效比較突出，尤其是2015年11月，我縣教師代表莆田市參加省第三屆中小學教師教學技能大賽，取得驕人的成績：6位教師獲獎，其中一等獎2名（均獲特等獎，全省僅11人，全市僅我縣2位獲此殊榮），二等獎1名，三等獎3名。在取得成績的同時，應該清醒認識到依然有部分各級骨干教師、學科帶頭人（小學共有多少人？？）并未真正發揮引領作用，極少數人還產生了“站到馬歇”、“刀槍入庫”的想法，多年未深入課堂，存在脫鉤現象。各校要充分發揮名師的作用，引領年輕老師，落實到課堂上，培養出更多的名師，打造一支強有力的團隊。二要合理調配師資。我縣小學教師存在結構性缺編，部分學科師資不足，教師結構老齡化嚴重，尤其是山區學校、基層小學尤為突出。我們要正視問題，除了縣里統籌安排之外，各校應根據實際，合理調配師資，確保素 質教育均衡發展，促進整體素質的提高。三要強化師能提升。各學校要鼓勵教師積極參與各類培訓，鼓勵動員教師積極參與各級各類教學技能大賽、各類比武練兵活動，通過各種形式，團結合作，比學趕超，不斷加強自身學習，提高自身素質。著重做好初級校富余學科老師轉崗培訓工作，使他們迅速融入新的教學環境，更快適應小學教學工作。人事股、進修學校要制訂科學的師資培訓方案，搭建學習交流的平臺，為教師創造更多學習機會和條件，使教師培訓、學習活動成為常態化、長效化，全面提高廣大教師自身素質。四要強化師德師風。近年來，廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、嘔心瀝血、超值付出，表現出了良好的師德素養和精神風貌。但我們的師德師風建設還存在一些不盡人意的地方，如責任心不強，拈輕怕重，不愿意做班主任；缺乏工作熱情，出工不出力；甚至出現了一些敗壞教師形象的現象；這雖然只是表現在個別學校和個別教師身上，但嚴重影響了教育的整體形象。下一步，要結合“兩學一做”，堅定不移地抓好師德師風建設，對于違法違紀現象，嚴肅處理，決不姑息；要科學制定考核方案，加強師德師風建設，著力打造一支結構合理、素質優良、充滿愛心、富有責任的教師隊伍。

三、全面提升辦學品質

一所學校是否壯大成長，很大程度上取決于校長的管理水平及對學校的定位，只有制定切合實際的發展規劃，并堅定不移地朝著既定目標邁進，才能進入一流名校序列。一要創建特色。雖然我們這次我縣創建義務教育基本均衡縣順利 通過國家評估認定，但不難發現，我們仍然存在許多教育短板，亮點不多，學校沒有特色品牌，索然無味。各校要大力開展以踐行社會主義核心價值觀、藝術和勞動實踐等為主題的素質教育，落實校園文化建設；要積極創建各級各類示范校、特色校、品牌校和各級文明單位、平安單位，至2016年9月，全縣256所義務教育學校標準化建設任務全面完成，下一步加大力度開展“義務教育管理標準化學校”創建工作，已通過？？所，這次實小、二實小、鯉南中心、楓亭開發區中心等4所學校順利通過評估驗收，有力地促進我縣義務教育優質均衡發展；要充分挖掘仙游豐富的文化教育資源，把弘揚傳統文化與校園文化建設有機結合起來，立足實際，尋找亮點，展示自我，實行“一校一品一特色”項目建設，凸顯學校特色，提升學校文化品位，增強學校特色品牌效應。二要促進幫扶。推進“百校幫百校行動計劃”、“小片區”及“教育聯盟校”工作。建立城鄉結對幫扶的長效機制，通過開展送教下鄉、互派掛職等形式，積極開展一幫一結對幫扶活動，充分發揮城區學校的示范帶動作用，促進農村學校、薄弱校共同發展。

最后希望大家上下一心，群策群力，敢于擔當，甘于奉獻，全力做好小學教育教學工作，為全面建設教育強縣奠基加力！

第三篇：教學工作會議講話稿

各位老師、同學們：

從今年開始，教學工作會議將成為各學院例行的重要會議，目的在于總結交流經驗，查找不足，部署和改進工作。本次會議是我院第一次教學工作會議，白顯鵬院長在《注重內涵發展，提高教育教學質量，努力開創我院教學工作新局面》的報告中，全面總結了近三年來我院教學工作所取得的成績，指出了教學工作中存在的問題，進一步分析了目前我院教學工作面臨的形勢，提出了今后一段時期教學改革的任務和思路。上午，傅校長還就每一位教師應持有的態度和應承擔的責任給大家提出了五點要求。下午，大家就學院“十二五”建設規劃草案進行了深入的討論，并提出了許多切實可行的意見和建議，會后，學院將根據大家的建議，認真完成好“十二五”建設規劃，使它更加貼近學院實際，更加符合學校整體發展部署，成為學院今后五年建設發展的“航標燈”。

下面，我就落實今后一段時期的目標任務講幾點意見。

白顯鵬同志在報告中，代表學院就今后一段時期學科建設、專業建設、課程建設等幾個方面，都提出了明確的目標要求。要很好地實現這些目標，讓他們從設想變成現實，首先需要領導班子團結協作、發揚民主，敢于創新，善于調動全院教職工的積極性、主動性，善于聽取廣大師生的意見建議，善于把握大局、把握時機，爭取一切發展的有利條件，全面協調穩妥地推進學院各項工作。

規劃再好，執行不到位，就都是空話。因此，下一步領導班子要就規劃的目標，制定部分實際工作的實施細則，確定工作步驟、確定工作進度、確定責任人，定期向全體教職工匯報工作目標完成情況，讓全體教職工監督領導班子的工作。狠抓落實不是口號，是全院上下實實在在的行動。

全院教職工要樹立主人翁意識，加強師德教風建設，嚴謹治學，從嚴執教。占全院教師總數四分之三的黨員教師要緊密結合當前正在開展的“創先爭優”活動，進一步增強使命感、責任感，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。目前我院70后的教職工占教職工總數的三分之二強，青年教師已經成為學院教學的主要力量，適應學校建設教學研究型大學的目標，青年教師要花大力氣提高自己的教學科研水平。

要樹立全員育人的觀念，全面提高人才培養質量。教師不但要授業解惑，更要傳道，肩負起引導學生樹立正確的人生觀和價值觀的重任。要培養學生的創新意識，激發他們的創新潛能，鼓勵學生的創造性思維。要優化課程設置，更新教學內容，創新教學方法，重視理論與實踐相結合，培養學生的實踐能力。要突出對學生的人文關懷，以真情、真心、真誠教育服務引導學生。進一步做好資助經濟困難大學生、畢業生就業服務與指導等關系大學生實際問題和健康成長的工作，不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

各位老師，這次會議是我院發展歷史上重要的一次會議，因為在“十二五”建設規劃前，我們還沒有一個真正意義上由全體教職工討論通過并指導全面工作的長期規劃。希望借助這次會議，全院上下進一步理清發展思路、找準發展方向，共同奮斗，逐步實現規劃的各項任務，推動學院各項工作邁上一個新臺階。

謝謝大家！

第四篇：教學工作會議講話稿

教學工作會議講話稿(教務處)

各位老師：

大家下午！

都說教學質量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，不管怎么說，教學工作對任何一所學校來說都是非常重要的工作。

今天我們聚在一起，召開2007學年教學工作會議，總結我們2007學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，回顧過去，是為了更好的將來。

今天會議的議程是這樣的：

第一項是請語文、數學兩位教研組長把2007學年第一學期和第二學期的前半個學期的教學質量分析結果向各位老師作一匯報。應該，一學年來，兩位組長為各自的教研組做了大量的工作。

第二項是請廣大老師就自己任教的班級、任教的學科，結合自己的教學實踐談談自己對教學工作的看法、想法，相信通過交流，我們的交流效果會更好，也希望大家暢所欲言。

第三項是教務處就下一階段的工作進行一點簡單的布署。

第四項是請校長對教學工作作指導講話。

接下來，我們就開始第一項工作。

······

剛才教研組長的透徹的分析和老師們真實的感想對教務處的工作有很好的啟發作用。接下來，我代表教務處談談自己的一些看法：

首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了學校的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績有好有差，這是一個多方面的因素造成的，有人說要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。

第二，學校教務處的工作為老師的教學這一中心工作服務得太少了。負責教務處工作近兩年了，我覺得自己沒有停留過，整天在和計算機打交道。完成這樣那樣的資料，一個學期除了期中、期末測試，生字、口算驗收外，與教學直接有關的事做得太少了。其實我也經常在查找一些資料，在反思，怎樣才能提高我們的教學質量？

洋思中學、杜郎口中學給我一些啟示。前陣子，通過網上的資料，認真地把洋思中學的成功經驗好好地看了幾遍，給我帶來了幾許震憾，更感覺簡直就是一個奇跡。這使我想起我們的工作，也有洋思中學成功經驗的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學先學后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實這些東西有時候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒能持之以恒，沒能形成長效機制，所以洋思成功了，而我們還是現在的我們。

結合我們的情況，我談談自己的一些看法，我教數學，會以主要就數學方面談起。我認為，1、要把教材吃透，既要培養學生的學習能力，也要把教學與考試內容相掛鉤。拿數學來說，我們許多有經驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內容可能會考什么，會出哪些題型。我覺得我們的就要在上課的時間把這些與考試有關的內容滲透到平時的教學過程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。

2、要在批發中作文章。作業的布置和檢查是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創新、及時批改，使批改作業成為提高教學質量的有效途徑之一。

首先，布置作業要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業，減輕學生過重的課業負擔。

第三，教師不得以多留作業作為懲罰學生的手段。作業批改：一要及時批改、及時反饋，出現的問題要及時糾正。二提倡作批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。三對批改時發現的學生出錯的地方，教師應要求學生及時訂正，并進行二次批改。四要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業的情況。我想，作業的有效批改，會促進學生成績的提高。

3、要有針對性的加強學科弱項的教學。我們從教學質量分析中看出：語文學科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時的教學中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學也是需要加強的，因為幾次教研室的匯總中我們的作文打分都是偏高的。當年今年我們語文組也在加強這一方面的工作，開展了“口語交際”的專題教學、研討活動，有效地促進了作文教學的提高。

數學學科方面要培養學生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺得我們應該在平時的教學過程中加強估算和驗算能力和意識的培養，提高學生的計算能力。還有學生的讀題能力，我發覺我班里的孩子許多簡單的題目給他，他半天不明白是怎么會回，這樣的人還是比較多的。

4、部分學科需加強。比如說科學、英語、信息技術等學科，這些學科對教師本身素質的要求就比較高，需用我們任課教師都是非專業的，可以說是為難大家了，需且學習的機會并不多，還任教我另外的學科，很多老師經常在我面前跟我說，雷興榮，下半年不要再再教英語了或是什么，其實我也想說，下半年不要再教信息技術了。可是真的沒有辦法，我在教研室對信息技術教師調查中是這么說的，沒辦法，學校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過學習提高自己的教學能力，學校既然要安排你，說明差不多除了你以外沒有人能勝任了。這一塊我也不多說了。

4、教研組要發揮更大的作用。

我認為我們的教研組還需要提高工作實效性。一是要讓教研組的活動定時、規范的開展活動。只有正常開展起來，教研組才能發揮作用。二是要讓教研組要有主題的開展活動，讓活動更具有實效性。要做到“三個有”，即有主題、有中心發言、有活動記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動才會有效、扎實。

教學質量關系著學校的生存，更關系著孩子的未來。讓我們用我們滿腔的熱情，更踏實的工作來提高教學質量。

講話之處，如有不當，請批評指正！謝謝大家！接下來，我們請校長作指導講話！

第五篇：教學工作會議講話稿

教學工作會議講話稿

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

大家上午好！

今天我們家長朋友能夠從百忙之中抽出這么寶貴的時間和全體師生相聚在一起，召開這次教學工作會議，足以證明家長朋友們對學生的關心和鼓舞、對學校工作的關注和大力支持，為此，對來參加這次會議的所有家長朋友們表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎！我替所有學生謝謝你們了，你們辛苦了！

也正是由于你們對孩子的關心，對學校工作的支持，我們學校才有了今天，才創下了一個又一個的教學業績，出現了一批又一批的優秀教師。下面我就學校近來取得的點滴成績向各位家長朋友匯報如下：

一、教學成績：

去年，在全區抽考中我校三年級數學成績居全區第一名，五年級品德、科學居全區第五名。這次期中考試，我校有10個班級科目居全鎮第一名（一年級語文、數學；二年級語文、數學；三年級二班英語；四年級二班數學；四年級一班語文；六年級一班數學、英語；六年級二班語文）

這些成績的取得，離不開各位家長朋友們對孩子學習的關心、教育和對學校工作的大力支持，離不開所有老師們的辛勤耕耘和諄諄教導，更離不開所有學生們的刻苦好學和團結協作。在此，我代表學校和教務處謝謝家長朋友們，謝謝所有的教職員工和同學們，你們辛苦了！

二、教師成長：

目前，我們學校共有25名教職工，就學歷來說，本科學歷的15名，專科學歷的有8名，中專學歷的有2名。就專業職稱來說，除了5名代課教師，其余20名教師全部榮獲了高級教師職稱。在教學方面，我校涌現出了一批區級教學能手，有白麗艷老師、裴慶海老師、于仁庚老師、趙青老師、李海英老師等等。可以說，我們學校的師資力量是非常雄厚的，也正因如此，在教學上才取得了以上的好成績。

今后，為了讓學生獲得更全面、更和諧、更健康、更快樂的發展，為了讓學生取得更好的學習成績，使我校的教育教學整體水平有更大幅度的提高，我提幾點建議。

首先希望全體老師們做到如下幾點：

1、立足課堂教學，面向全體學生，讓每一位學生都學會做人、學會學習，想40分鐘要質量，要效益。

2、心系學困生，要下大力氣、千方百計對學困生做好學法指導、學習輔導，不讓一個學生掉隊。

3、力爭做研究型教師，吃透教材、熟悉教學方法、摸清每一位學生的學習基礎，因材施教，創學生喜歡的課堂，立學生喜歡的學科，做學生喜歡的老師。

4、加強師德修養，加強教學責任心，對學生負責，讓家長放心。

下面對所有學生提幾點要求，希望同學們能夠做到。

1、學會學習、學會合作，樹立學習自信心，加強各科學習，使自己的學習成績有大幅度提高。

2、學會做人、學會感恩，要聽從家長的教育，老師的教導；要學會尊敬師長，團結同學。力爭做一名文明、懂事的好少年，讓家長放心，讓老師省心，讓同學歡心。

3、要自覺、按時、按質、按量完成老師布置的各科作業，提高書寫水平。

4、不貪玩，不留戀電視、電腦、手機，合理利用網絡，幫助自己學習，絕不貪玩網絡游戲，堅決和不利于自己成長的事物、現象、言行說“不”！

最后，提幾點觀點，和各位家長朋友們進行交流。

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到家長的關心是發自內心的，對孩子的要求是合情合理的，理解尊重孩子。

2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學校的決定。不給自己的孩子搞特殊，讓孩子積極參與學校組織的所有活動，不讓自己的孩子成為另類。

我的匯報完了，如有不當，請大家批評指正！謝謝大家！