第一篇：百詞競賽總結四年級

四年級百詞競賽總結

胡琳琳

12月，華辰小學英語組組織了一場小學生英語百詞競賽，四年級學生有9人獲得一等獎，13人獲得二等獎，20人獲得三等獎。這次考查的對象以本學期的英語單詞為主，還有三十個拓展單詞。從這份檢測成績中，我也發現了四年級學生在英語學習中的一些困難和不足，現總結如下：

第一大題為根據中文寫單詞，涵蓋了1-6單元的四會單詞，學生對于class, grade作為單詞時不用大寫，掌握的不好，這提醒了教師在教學程中，一定講清楚何時大寫，何時不大寫，不要總是強調某年某班要大寫，讓學生誤以為class, grade永遠需要大寫。

第二大題為重新排列字母寫單詞，很多孩子出現問題，默寫單詞沒有問題，重新排列就有問題。說明學生在默寫的過程中，機械地形成了習慣，但是并未真正掌握單詞的字母與讀音，詞義之間的關系。經過這次考試，我與其他英語教師也進行了交流，我們總結了一些英語單詞記憶的小經驗，很可取。現在寫出來與所有英語教師交流一下：

英語單詞教學的五個步驟

1.讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。

2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為小學英語中，大部分單詞是 表示具體的事物，抽象的甚少。這樣教師就可以通過實物、卡片或簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感 受。如球類、學習用品、交通工具等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。既生動，又形象。

3.讓學生拼讀單詞。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀，掌握單詞是由哪些字母組合而成的以及一些單詞正確書寫。

4.讓學生想其讀音和構成。通過以上三個步驟的訓練，所學單詞的讀音和構成已基本上在學生大腦中形成。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓學生記牢。

5.讓學生說出和寫出單詞，目的是檢驗學生的掌握情況。教師拿出實物或卡片，要求學生正確拼讀出來，并能在三線本上寫出來。如教師拿出吉他，學生就拼寫出g-u-i-t-a-r。以上五個步驟，缺一不可，只有通過聽、看、讀、說、寫的練習，才算系統地完成了一個新單詞的教學。

第二篇：百詞競賽總結四年級

英語百詞競賽總結

五三班

4月，白鶴小學英語組組織了一場小學生英語百詞競賽，五年級三班學生有9人獲得一等獎，13人獲得二等獎，20人獲得三等獎。這次考查的對象以本學期的英語單詞為主，還有三十個拓展單詞。從這份檢測成績中，我也發現了四年級學生在英語學習中的一些困難和不足，現總結如下：

第一大題為根據中文寫單詞，涵蓋了1-6單元的四會單詞，學生對于class, grade作為單詞時不用大寫，掌握的不好，這提醒了教師在教學程中，一定講清楚何時大寫，何時不大寫，不要總是強調某年某班要大寫，讓學生誤以為class, grade永遠需要大寫。

第二大題為重新排列字母寫單詞，很多孩子出現問題，默寫單詞沒有問題，重新排列就有問題。說明學生在默寫的過程中，機械地形成了習慣，但是并未真正掌握單詞的字母與讀音，詞義之間的關系。經過這次考試，我與其他英語教師也進行了交流，我們總結了一些英語單詞記憶的小經驗，很可取。現在寫出來與所有英語教師交流一下：

英語單詞教學的五個步驟

1.讓學生仔細聽單詞的讀音。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。

2.讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為小學英語中，大部分單詞是 表示具體的事物，抽象的甚少。這樣教師就可以通過實物、卡片或簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感 受。如球類、學習用品、交通工具等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。既生動，又形象。

3.讓學生拼讀單詞。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀，掌握單詞是由哪些字母組合而成的以及一些單詞正確書寫。

4.讓學生想其讀音和構成。通過以上三個步驟的訓練，所學單詞的讀音和構成已基本上在學生大腦中形成。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓學生記牢。

5.讓學生說出和寫出單詞，目的是檢驗學生的掌握情況。教師拿出實物或卡片，要求學生正確拼讀出來，并能在三線本上寫出來。如教師拿出吉他，學生

就拼寫出g-u-i-t-a-r。以上五個步驟，缺一不可，只有通過聽、看、讀、說、寫的練習，才算系統地完成了一個新單詞的教學。

第三篇：正陽小學百詞競賽總結

正陽小學“百詞競賽”活動總結

為提高學生學習英語的興趣，檢測學生掌握詞匯的情況，6月中旬，我校一至六年級學生舉行了英語“百詞競賽”。此次活動得到了學校領導、各位班主任的大力支持。在這次活動中，英語組的全體教師，結合課標中對單詞識記的要求，精心設計試題，耐心輔導參賽學生。監考教師嚴格監考，英語教師認真閱卷，使此次競賽活動取得圓滿成功。可以說真正做到了嚴肅、公平、公正。

通過本次比賽，激發了學生學習英語的興趣和熱情，提高了學生對英語單詞的記憶和儲備量，學生們認識到積累單詞的重要性，體驗到英語學習的快樂和成功，進一步增強了學生自覺學習英語的意識。本次競賽，獲得一等獎的班級有六個，二等獎的班級有12個。

在參賽師生的共同努力下，各班都取得了一定的成績。但班與班相比還存在一定差距，班內兩極分化的現象也比較嚴重，好的同學能考一百分，而有的同學只考二三十分甚至只考幾分，個別學生有厭學情緒。

同學們，學好英語是交流的必要。英語是當今世界上最主要的通用語言。學好英語也是升學的必要，根據教育部調查統計，有60%的學生因為英語成績差而上不了理想的學校。學好英語還是就業的必要。隨著大學生就業形勢的嚴峻，英語已經成為就業競爭力的重要體現，好英語就意味著好工作。所以我們從小就要好好學習英語。

希望在這次活動后，同學們單詞的規范書寫要加強，單詞積累的數量也要加強。繼續較好地鞏固已學單詞，及時查漏補缺；不要只在學校學習英語，更要在課外預習、復習，把所學知識應用于實際生活中，要長期堅持才能有所提高。以后我們還會陸續開展英語書法比賽，口語競賽等各項活動，希望同學們提高重視，積極參與；也希望各位任課教師和班主任老師認真總結經驗，齊抓共管，加強學生對英語興趣的培養尤其是加強后進生的轉化。讓我們共同努力，爭取取得好成績。

第四篇：2016四年級英語百詞最新

四年級單詞測試

班級____________姓名______________ 1.友好的_______ 2.聰明的_______ 3.不好的_______ 4.幼小的_______ 5.帶，拿_______ 6.飛_______ 7.多云的_______ 8.天氣_______ 9.頭發_______ 10.短的_______ 11.長的_______ 12.干凈的_______ 13.臟的_______ 14.我們的_______ 15.昨天_______ 16.太陽_______ 17.洗_______ 18.假期_______ 19.星期_______ 20.近的_______ 21.游戲_______ 22.愛，喜歡_______ 23.下一個的_______ 24.當時_______ 25.年輕的_______ 26.姨母_______ 27.伯父_______ 28.歡迎_______ 29.在那兒_______ 30.忙的_______ 31.告訴_______ 32.一段時間_______ 33.親愛的_______ 34.旅行_______ 35.美麗的_______ 36.城市_______ 37.船_______ 38.為什么_______ 39.誰的_______ 40.烹調_______ 41.一節課_______ 42.電話_______ 43.太好了_______ 44.健康的_______ 45.計算機_______ 46.飲料_______ 47.謝謝_______ 48.小姐_______ 49.表（堂）兄弟_______ 50.接（電話）_______

第五篇：2013---2014學年第二學期四年級百詞競賽2

2013---2014學年第二學期四年級百詞競賽（2）

班級___________姓名_________得分___________

一、我會看拼音寫詞語。（60分）

lǚ y?uy?u ɡuīshā tānzhēn cháqǐ túqínɡ yuàn

（）（）（）（）（）（）fǎn huíhǎi ōubǔ jiùbiān fúqīnɡ lǎnɡbǔ zhuō

（）（）（）（）（）（）línɡ chēnɡjiē kāicānɡ yinɡtuī jìnw?n zibì kāi

（）（）（）（）（）（）chǔn shìmǐn ruìfēi ?ch?n jìpán wankǒu shào

（）（）（）（）（）（）mái fúnínɡ sh?nshāo huǐw?i hùzhuànɡ liaxia yì

（）（）（）（）（）（）ch?n jìnshēn qínɡkǎi xuánzhēnɡ yīāyíjīnɡ tōnɡ

（）（）（）（）（）（）

jīnɡ jìshanɡ tánhū yù mù xiam? ɡuwǎn zhuǎn（）（）（）（）（）（）lú wěin?nɡ yùxiǎo jìnɡliú liányín dǎoqiǎo rán

（）（）（）（）（）（）

pū shǎnɡǔ d?nɡlínɡ xìnɡbīn fēnyua d?nɡzhēn xī（）（）（）（）（）（）yù wànɡɡài niànchōnɡ p?bù qūzhu? zhuànɡ jiān yìnɡ（）（）（）（）（）（）

二、組詞。（15分）

億（）維（）曬（）賺（）檢（）憶（）惟（）涼（）嫌（）臉（）幸（）勵（）怨（）患（）砌（）辛（）厲（）怒（）串（）徹（）攤（）潮（）遇（）偏（）揭（）灘（）嘲（）偶（）蝙（）蝎（）

三、近、反義詞。（5分）

近義詞：兇猛----（）憂患----（）侵蝕----（）

啟示----（）靈巧----（）

反義詞：寬敞----（）潔凈----（）增強----（）

劇烈----（）保護----（）

四、填空（20分）

（）先（）后（）（）其事響（）云（）（）（）而出（）（）吁吁（）七（）八（）不可（）見（）不（）不（）不（）以（）（）一（）草（）生（）（）會神（）（）糊糊

斷斷（）（））（）人間不（）之（）（