第一篇：361要求及八種意識

教研員要明確的部分職責 和應掌握的業務知識要求

（部分要點）

實行“導師制”，落實質量包保責任制，實現科學管理效能最大化。要求學校所有領導干部、任課教師人人包保學生，學生人人有導師，內容包括學生的學習成績提升、品德、做人做事等各個方面，堅持每周至少一次談心、交流等。

下力氣抓好備、講、聽、評、改、輔、測、補等教學過程的管理。備課要求在傳統備課的基礎上，強化與知識點對應的教師活動、學生活動及設計意圖的再備課、再思考；

聽課記錄應注重書寫課堂上的優缺點、存在的問題、個人感悟、值得學習借鑒的內容。

常規教研活動，推行“六個一” 活動，即①每人每學期制作一節優質“教學案?課件”；②每人每學期上一節公開課；③每人每學期讀一本教育專著，并有教育理論考試；④每人每學期結合課堂教學實際，寫一篇教學文章或論文；⑤每人每學期拍攝一節錄像課；⑥立足學校、教師、學生實際，每人每學期寫出一份課題研究報告。

要求每個課題研究人員每學期都要完成課題研究的“六個一”要求（即做好一篇課題階段性工作總結、寫好一篇課題階段性研究報告、撰寫一個學科課題公開課教學案、編寫一節課題研究課說案、制作一節課題優質課課件、撰寫一篇課題研究論文），只有每個學期都完成了這些過程量材料，才能通過上報結題。

優秀教師課堂教學改革的主要任務。①深化課堂教學改革，努力培養尖子生，探索如何當學生的優秀“導師”。②自覺探索學?！敖虒W模式”下與所教學科教學的整合。③教學成績突出，努力成為本校、全縣學科的帶頭人，且成為一種自覺行為。④認真、扎實、任勞任怨、不拖拉做好學校的其它兼職工作。

教案要求

教案是教師實施課堂教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上編寫教案（教學案），設計完成一個教案的同時，在備課教師的頭腦中就會形成一個完整的教學方案。教案設計要立足課標、教材和學生實際，注重實效，靈活多樣，要先周備課、寫教案，杜絕無教案上課和編寫不規范教案的現象。

教案必須有以下十項內容：（1）教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維目標”；（2）教學重點、難點；（3）課型、教學方法（學為主體，實現教與學方式的轉變）；（4）教學工具（實驗器材、教學具、多媒體、課件等）；（5）教學內容、過程（包括師生活動各環節時間分配預設）；（6）與知識點對應的師、生活動要求及設計意圖；（7）板書設計；（8）達標檢測（目標練習精選精編及達標檢測題）；（9）課堂總結與評價；（10）教學反思。

在遵循以上內容的基礎上，根據新課程理念編寫教案，必須突出現代教學觀的“八種意識”：一是目標意識明確具體，不僅有知識目標培養，更應注重能力目標培養；二是主體意識，即以學為主體的生本意識；三是教與學方式的轉變意識，注重教學過程和課堂自然生成；四是訓練意識，即精編精選練習題；五是情感態度價值觀意識，即適時滲透德育；六是技能意識，即教師的基本功和課堂駕馭能力；七是效率意識，即課堂高效，實現“堂堂清”；八是特色意識，即每堂課的設計凸顯自己的教學風格和特色。

“六個一”課堂教學和作業要求

課堂教學和課外作業要求。一是每節課至少組織學生實施3種學習方式（學生的學習方式除了聽講外，還有思考、討論、閱讀、記憶、實驗、練習、查閱、觀摩、交流等多種），徹底打破教師“一言堂”，讓學生真正成為學習的主人。二是學生自主活動平均每節課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學生學習的自主性。三是至少設計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學習方式，在課堂中把培養學生學科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學生交流發問的時間，認可學生個體差異，注意分層教學要求，體現“面向全體學生”的教學理念。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現“堂堂清”。課后必做學科作業一般不超過20分鐘（小學低年級可無書面作業），且必須全批全改，徹底改變學生課業負擔過重，通過對習題的精選、精練、精講來減輕學生學習負擔，提高學習效果，實現高效課堂。

以平平常常的心態，高高興興的情緒，做實實在在的工作！十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。

十八大報告用24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民“最大公約數”的社會主義核心價值觀，為培育核心價值觀奠定了基礎。富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業、誠信、友善

第二篇：提高八種意識

提高八種意識、創建五型機關心得體會

商州區教研室王克華

胡錦濤總書記在中紀委七次全會上發表重要講話，講話站在貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度，明確提出了當前加強反腐倡廉工作的重點任務，深刻闡述了加強領導干部作風建設的重要性和緊迫性。會上，總書記號召各級領導干部：弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，“努力實現領導干部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。”

改革開放以來，領導干部作風建設進入一個新的歷史階段。隨著黨的歷史地位的變化，在新的形勢和環境下，一些領導干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面也滋生和存在著一些有損黨的形象的不良風氣。問題雖然出現在少數領導干部身上,但其危害卻十分嚴重。不僅妨礙了黨的路線、方針、政策的貫徹落實,而且背離了黨的宗旨，扭曲了領導干部的形象,影響了黨的威信,疏遠了人民群眾。

重視領導干部作風建設，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨的優良傳統。過去我們依靠它，戰勝了各種艱難險阻，取得了社會主義革命和建設的偉大勝利；今天，我們必須保持這種政治優勢，切實采取措施，轉變領導干部作風，進一步增強黨的凝聚力、影響力、戰斗力

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，1

根據上級要求，我們單位在全室范圍內開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。2月7日，我室召開了全校職工大會，制定了《商州區教研室干部職工紀律作風集中學習教育活動實施方案》，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。楊主任做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標和主要任務是提高八種意識，即學習意識、大局意識、責任意識、服務意識、求實意識、創新意識、法制意識和廉潔意識。創建“五型”機關，即學習型機關、服務型機關、創新型機關、效能型機關和廉潔型機關。在日常工作中，我們要切實做到以下幾個方面： 第一，強化學習意識，發揚勤奮好學的作風。一要提升學習

能力。能力只能在學習中獲得，水平只能在實踐中提高。養成學習習慣。牢固樹立終身學習的思想，把學習當作一。培養起一種熱愛學習的良好習慣，一種境界、一種追求、一種樂趣，當作從政執政的基礎來抓，爭做一名學習型干部。要對自己負責的工作深研細究，反復琢磨，把情況吃得很透，把問題找得很準，把政策了解得很深，把措施研究得很細，真正做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。

第二，強化大局意識，發揚令行禁止的作風。要堅持“執

行沒有接口”的工作理念。一切從大局出發，識大體、顧大局，全方位開展工作。必須堅貫徹執行上級的方針政策和工作部署，勤銜接、多溝通、講協作，真正做到上下、內外思想同心、目標同向、工作同步、落實同力，形成強大的工作合力。

2第三，強化責任意識。責任體現價值，責任意識是成事之要。

縣區經濟是國民經濟的基本單元和支撐點，縣區政府具有承上啟下、固本強基的特殊戰略地位，職能結構比較完備，我們要結合本地實際，相對獨立自主地制定一些具體措施，處理大量的具體事務，工作情況直接關系一個單位的發展和穩定，工作人員一定要在其位，謀其政，盡職盡責，干好本職工作。具體到商州區來說，雖然資源匱乏和發展基礎相對較差，但交通區位優勢、生態環境優勢和市區共建的政策環境優勢明顯，發展機遇多、潛力大，完全可以通過各方面的共同努力，實現建設陜南強區、幸福商州的奮斗目標。作為商州區政府的每一名工作人員，不論在哪個工作職位，都應牢記崗位職責，堅持有所作為、大有作為，服務好大集體，創先爭優謀發展，愛崗敬業爭上游，不斷提升工作水平和形象，以最優的工作、最佳的形象、最好的評價，做到發展代表商洛發展，干部形象代表商洛、自覺做到以人民群眾的利益為最高利益、意愿為第一信號、需要為首要任務。

第四，要強化服務意識。教育 工作就是服務。要堅持立黨為公、執政為民，堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。黨員干部從思想上思民、感情上愛民、行動上為民，自覺做到以人民群眾的利益為最高利益、意愿為第一信號、需要為首要任務。我們每一名工作人員要堅持把以人為本作為價值取向，把為基層服務作為第一職責，堅決摒棄“官”念，真心真意為百姓服務、為發展服務。辦任何事情，都要從群眾立場出發，以群眾利益為重，努力

3做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、一切為了群眾，努力實現好、發展好、維護好群眾的利益。

第五，強化求實意識，發揚求真務實的作風。實干就是要埋頭苦干，實干就是要緊張快干，實干就是要創造性地干好，真正做到以實為本，以實為榮，說實話、辦實事、求實效、創實績。要有強烈的敬業精神，把精力用到發展上，把心思用到求實效上，把勁頭用到抓工作上，做到想干事、會干事、干成事。要有勇于克服困難的勇氣，敢于正視前進道路上的各種困難，知難而進，迎難而上，不怕吃苦，不怕風險，千方百計攻堅破難。要牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約原則，真正把有限的資金和資源用

在刀刃上。切實增強節約意識，以實際行動推進節約型機關建設。

第六，要強化創新意識。創新是做好工作的前提。縣區工作的特點決定了縣區政府工作必須結合本地實際，充分發揮主觀能動性和各自優勢，大膽地、創造性地開展工作。商州區目前發展循環經濟、發展城市經濟、發展現代農業、統籌城鄉發展、維護社會和諧穩定等工作任務繁重，但政府職能和可用資源有限，必須更加重視新變化、新動向，提出新思路、新舉措，運用新辦法、新途徑，形成新體制、新機制，創造性地開展工作。加強商州區政府建設，應該從加強調查研究工作入手，集中眾人智慧，統一大家思想，求變、求新、求活，形成破解難題的具體措施，為各項工作的順利實施開創廣闊的道路。

第七，強化法制意識，發揚廉潔從政的作風。要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定。加強自身修養，慎小事，拘小節，防微杜漸，兩袖清風，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，必須嚴格落實《國務院關于加強市縣政府依法行政工作的決定》精神，嚴格依法行政、依法辦事。商州區是商洛市唯一的市轄區，社會管理任務繁重，但社會發育程度相對較高，各個社會階層分布廣泛，上下左右監督有力，政府工作人員必須提高依法行政意識，強化法制信仰，自覺養成依法行政習慣，遵守法定權限和程序以及工作規則，根據法律精神、運用法治思維、通過法律手段公開、公正、公平處理行政事務，不斷增強政府的公信力和執行力。

第八，強化廉潔意識。如果說強化學習意識、創新意識是解決“能干事”的問題，強化責任意識、服務意識是解決“想干事”的問題，強化求實意識是解決“干實事”的問題，強化大局意識、法制意識是解決“干成事”的問題，那么強化廉潔意識就是要解決“不出事”的問題。作為一名政府工作人員，必須堂堂正正做人，清清白白從政，認認真真干事，才能保證自身從政安全，才能公生明、廉生威，干出成績。新一屆商州區政府，一定要警鐘長鳴，常抓不懈，不斷加強廉政建設，努力防止違規違紀違法問題的發生。毛澤東同志講過：要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。每個黨員干部都應以此為標準，加強黨性鍛煉和修養，自覺加強思想道德修養，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美

5德，講操守，重品行，注意防微杜漸，堅決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕；要注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，保持嚴肅的生活態度，樹立良好的生活作風，培養高尚的道德情操，明辨是非，克己慎行，正確選擇個人愛好，提高自身的文化素養，擺脫低級趣味，決不能沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬，在生活小節中經得住各種誘惑的考驗。

總之，這次整頓學習教育活動是一次難得的學習機會，我們要統一思想、提高認識、明確任務、夯實責任、自覺學習。通過學習，真正做到變思想、轉作風、提效能、樹形象。

第三篇：強化八種意識 增強黨性修養

強化八種意識 增強黨性修養

摘 要：黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能等方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我改造和自我完善。共產黨員進行黨性修養，是用工人階級先鋒隊的優良特性來改造自己，使自己具備無產階級的世界觀及其一切優良品質和美德；是與完成偉大任務、實現偉大目標緊密聯系在一起的，是一個自覺改造自己主觀世界、永遠保持先進性的過程。盡管每個黨員著重修養的內容方面是有差別的，但理論修養、思想意識修養、組織紀律修養、科學文化知識等方面的修養是共產黨員所必需的黨性修養內容。加強黨性修養，是每個共產黨人的終身任務，是領導干部改造主觀世界的永恒課題。要成為一名合格優秀的黨員領導干部，必須加強自身黨性修養。那么如何加強黨性修養？本文著重從政治意識、宗旨意識、責任意識、超前意識、創新意識、紀律意識、節儉意識、全局意識八個方面進行了論述。

關鍵詞：黨性修養；八種意識

黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能等方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我改造和自我完善。劉少奇在1939年發表的《論共產黨員的修養》，是第一部全面論述共產黨員黨性修養的重要著作。共產黨員進行黨性修養，是用工人階級先鋒隊的優良特性來改造自己，使自己具備無產階級的世界觀及其一切優良品質和美德；是與完成偉大任務、實現偉大目標緊密聯系在一起的，是一個自覺改造自己主觀世界、永遠保持先進性的過程。盡管每個黨員著重修養的內容方面是有差別的，但理論修養、思想意識修養、組織紀律修養、科學文化知識的修養是共產黨員所必需的黨性修養內容。

黨的十八大以來，總書記從保持黨的先進性和純潔性的戰略高度，強調廣大黨員干部特別是領導干部要自覺加強黨性修養，并作出了一系列重要論述。這些重要論述，是新形勢下廣大黨員干部加強黨性修養的思想武器，對于確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心具有重大而深遠的意義。

加強黨性修養，是每個共產黨人的終身任務，是領導干部改造主觀世界的永恒課題。黨性修養既不是生而有之的，也不是加入黨組織就自然擁有的。而是通過學習實踐逐漸形成和提高的，是一個不斷強化的復雜過程，必須堅持在工作和生活中不斷錘煉。常言道，組織上入黨一生一次，而思想上入黨是一生一世。要成為一名合格優秀的黨員領導干部，必須加強自身黨性修養的修煉。那么如何加強黨性修養呢？筆者個人以為，應在強化“八種意識”上下功夫。

一、強化政治意識，在理想信念上加強黨性修養。

作為黨員，特別是黨員領導干部，必須始終保持政治上的清醒與堅定，善于從政治上觀察和處理問題，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。首先，要高度重視以理論武裝頭腦，以理論上的清醒保證政治上的堅定。理論學習抓不好，政治信念就會淡化，黨性原則就會喪失。各級領導干部要去除對理論學習興趣不大的思想，要樹立終身學習的思想，做學習模范，帶頭學習理論知識，運用黨的最新理論成果指導實際工作。當前，要認真學習十八大、十八屆三中全會和習總書記的系列講話精神，在轉思想、正“四風”上取得實效。其次，要堅決貫徹執行黨的各項路線、方針、政策，這是黨性修養的集中體現。具體到我們同煤的基層黨員干部，要貫徹好省委、省國資委和同煤的各項決策、決定，與本單位的實際情況有機結合起來，創造性地貫徹落實。在一些重大原則問題上，絕不能擅作主張，各行其是，決不允許打折扣，隨意變通。

理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標上的具體體現。共產主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人類提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前赴后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。有了理想信念，人生才有真正的意義；有了理想信念，人生才有正確的方向；有了理想信念，人生才有前進的動力。從這些年揭露出來的大大小小的腐敗分子違法犯罪案例看，他們之所以腐敗墮落，喪失革命氣節和黨員先進性，從根本上講就是由于他們的理想信念發生了動搖。事實說明，一個黨如果沒有科學的理想信念，就會失去精神支柱，失去執政基礎；一個黨員干部如果沒有理想信念，就失去了“靈魂”，遲早會發生問題。

如何保持理想信念的堅定性？筆者認為要自覺做到以下三抓。

一抓學習，把加強學習作為堅定理想信念的必由之路，真正解決從思想上入黨的問題。只有學好科學理論，才能使我們正確而深刻地認識社會發展的客觀規律，不斷提高思想修養、道德修養、科學修養和文化修養，以確保自己堅定正確的政治觀點和高度的政治敏銳性、鑒別力，而不被特定歷史時期的某些消極現象所迷惑，不被新舊體制交替過程中出現的矛盾和問題所困擾，不被世界共產主義運動遭到嚴重挫折和跌入歷史低谷所搖擺，不被利益調整中個人利益得失所左右，使共產主義的理想信念深深扎根于自己的頭腦中，凝刻在自己的心靈里，筑起拒腐防變的思想長堤。

二抓世界觀改造。把注重世界觀的改造作為強化理想信念的總開關，叫響加強改造世界觀的口號，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，切實擺正自己的人生目標和方向。一是要樹立高尚的道德追求，反對和抵制拜金主義。大量事實告訴我們，拜金主義是人們思想道德的嚴重腐蝕劑，不堅決地加以抵制和剔除，就不可能有高尚的人生追求，實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀就會成為一句空話。領導干部一定要正確對待金錢、名利和地位，堅持正確的義利觀，常懷律己之心，除非分之念，把個人利益融入黨的整體利益之中，為人民的利益甘愿犧牲和奉獻。二是樹立健康向上的生活情趣，自覺抵制腐朽文化和生活方式的影響。高尚健康的生活情趣，是黨的性質、宗旨在日常生活中的重要體現。領導干部在生活上艱苦樸素，自覺與群眾同甘共苦，是我們黨得到人民擁護，黨的事業不斷取得勝利的重要保證。三是樹立良好的人品官德，自覺克服個人主義和名利思想。有些黨員干部在名利得失問題上斤斤計較，公開伸手要職務待遇，一旦得不到滿足就牢騷滿腹，不思進取。領導干部只有視名利淡如水，看事業重如山，才能堂堂正正做人，清清白白為官。

三抓講正氣。黨員領導干部必須講正氣，保持革命氣節作為堅定共產主義理想信念的應有之義。以共產黨的浩然正氣面對權力、金錢、美色的誘惑，不斷培養弘揚高尚的人格和道德品質，以實現政治上的堅定性與道德上的純潔性。講正氣，不僅要在上級前面講，堅持原則，不卑不亢；還要在下級面前講，平易近人，不盛氣凌人；更要和自己講，不上下迎合，左右逢源，始終保持共產黨人的信仰和立場，把廣大人民的利益始終擺在首位，用實際行動踐行自己的入黨誓詞。

二、強化宗旨意識，在服務人民群眾上加強黨性修養。

全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別，是共產黨員黨性修養的根本要求，是學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習總書記系列講話的根本出發點、落腳點。

當前，在全黨上下全面開展起來的黨的群眾路線教育實踐活動，要求我們在新的形勢下必須堅持以密切聯系群眾為核心，以“為民 務實 清廉”為抓手，著實開展好各項工作，密切黨同人民的血肉聯系，真正做到為民辦事，取信于民。結合基層工作實際，我認為關鍵要做好“為群眾服務”。干部服務到位了，群眾對干部就親近了，滿意了。反之，如果干部服務跟不上，群眾愁辦事，覺得辦事難，那自然就與群眾疏遠了。

由此看來，“服務群眾”就是我們黨員干部不變的職責，是我們與群眾的“連心橋”。在“服務型”黨組織建設中，基層黨組織要通過不斷強化對黨員干部“服務群眾”觀念的思想教育，提升其“全心全意為人民服務”的宗旨意識，促使廣大黨員干部增強其“服務群眾”責任意識，當好群眾的“代言人”和忠實“聽眾”，答其惑，解其憂，化其難，使群眾安享黨組織的“上門服務”，如此，我們的“服務型”黨組織建設就不可能是空口號、空架子，我們的領導干部也才能真正成為人民的“公仆”。

強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，應重點在以下幾個方面作努力。

一是堂堂正正做人。全心全意當好人民的公仆，切實解決在現實生活中部分黨員干部做了官，但卻把做人丟到了腦后，或者為了做官，不惜放棄做人的準則。體現在作風上，高高在上，對群眾疾苦漠不關心，麻木不仁；體現在工作上，心浮氣躁，弄虛作假，欺上瞞下。黨員領導干部要始終堅持平等待人，做老百姓的好朋友，好兄弟，始終堅持光明磊落。

二是踏踏實實做事。要時刻關注民生，時刻為民辦事，時刻為民解難，時刻想著群眾，時刻當好公仆，時刻牢記“群眾利益無小事”。著力從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起；著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，做善解民之憂，善紓民之難，善興民之利，善樂民之心的人民公仆；著力化解人民內部矛盾和不和諧因素，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。把群眾要求想在決策之前，把群眾工作做在執行之前，把群眾利益考慮在實施之前，更好地實現群眾愿望，滿足群眾需要，維護群眾利益，讓更多的群眾享受發展的成果。自覺做到敬人民如父母，愛百姓如手足，利民的事要多做，損民的事不干，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，永做人民的公仆。

三是清清白白的做官。共產黨人是立黨為公、執政為民的。想想現在當干部應該做什么，該如何為黨和人民掌好權、用好權，用手中權力去實現我們參加工作時的理想。一些違法違紀的事實警示我們，錯誤的“權力觀”、“地位觀”使他們沒把心思用在工作上，用在為人民群眾謀利益上。不正確使用人民賦予的權力的人，人民理所當然地要剝奪他們手中的權力，這是歷史的必然。因此，正確的權力觀，關鍵是要解決好“權從哪里來”、“權為誰用”、“怎樣用權”問題。權力意味著責任、考驗、吃苦、奉獻。具體說，要牢記“情濃錢淡，永葆清白”。不斷自重、自省、自警、自勵，要經常捫心自問，我們“入黨前對黨說了什么，在位時干了什么，今后要留下什么”。因此，在任何時刻、任何情況都把黨的利益、人民的利益放在首位，在對待個人利益上堅持警鐘長鳴。

三、強化責任意識，在恪盡職守上加強黨性修養。

責任意識，是共產黨人服務祖國和人民，在中國特色社會主義事業中建功立業的動力源泉。

時下有的黨員干部使命意識淡薄，庸、懶、散、奢盛行，“三拍干部”隨處可見，工作被動，盲目決策，推諉扯皮，對黨和人民的事業造成了嚴重危害。黨員干部在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中肩負著重要責任，要深入領會、全面把握黨的十八大關于反對腐敗、建設廉潔政治的要求，著力加強以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，深入推進以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，認真解決群眾反映強烈的突出問題，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

做為一名黨員要時刻牢固樹立責任重于泰山的思想，以敬畏之心對待反腐倡廉事業，以百折不撓的勇氣推動各項工作，直面矛盾，勇擔責任。以等不起、慢不得的緊迫感，只爭朝夕抓工作，埋頭苦干求實效，在嚴明黨的政治紀律、堅決維護黨章的權威性和嚴肅性上見行動、求實效，在改進作風、密切聯系群眾上見行動、求實效，在堅決懲治和有效預防腐敗上見行動、求實效，在解決群眾反映強烈的突出問題上見行動、求實效，在加強對領導干部行使權力、對權力集中干部和資金資源密集領域的監督上見行動、求實效，在加強自身建設、打造群眾滿意的紀檢監察干部隊伍上見行動、求實效，以良好的品行操守、工作作風和精神狀態履職盡責，以反腐倡廉建設的實際成效贏得群眾信賴，不辜負黨和人民的重托。

高度的事業心和責任感是黨員干部黨性修養的突出表現，體現著對政治信念的堅定、對黨的事業的忠誠。各級領導干部都要進一步強化責任意識，認清自己的崗位重要、責任重大，以良好的精神狀態，干好本職工作，真正做到恪盡職守、盡職盡責。強化責任意識，要重點解決好兩方面的突出問題。

一方面，要解決好“被動”的問題。要切實增強事業心和責任感，始終保持朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，在其位，謀其政，盡其責，要堅決摒棄被動不前、不作為、亂作為的不良習氣。特別是當前煤炭企業面臨嚴峻形勢的情況下，要發揚改革創新精神，主動迎難而上，不要被動挨打。銳意改革，勇于創新是黨的先進性的集中體現。開拓創新，與時俱進是共產黨員應有的精神狀態。面對困難，我們要進一步破除各種落后觀念和陳舊思維模式的束縛，認真研究新情況新問題，不給失敗找理由，只為成功找方法，積極去探討解決當前重大現實問題的新思路、新途徑、新措施。二是要堅持求真務實的作風。必須切實端正工作態度，把功夫下在扎扎實實抓落實上。

另一方面，要解決好“務虛”的問題。弄虛作假，既是道德問題，更是黨性問題，是對黨和事業不忠誠的表現。責任意識要求我們各級領導干部要堅持思想上求實、作風上務實、工作上扎實，這也是領導干部樹立正確政績觀的要求。各級領導干部要認真思考，堅決克服虛而不實的做法，確保各項工作任務落到實處。要結合同煤的實際，創造性地抓好落實，對遇到的難點、熱點問題，要不等不靠，積極主動地研究解決，對事關根本和長遠性建設的重點工作，要緊緊抓住不放，從基層抓、從基礎抓，從點點滴滴抓，為了子孫抓，真正虛功實做。

四、強化危機意識，在祛憂除患上增強修養。

牢固樹立危機意識?！熬影捕煌＃娑煌觯味煌鼇y，是以身安而國家可保也?！鳖I導干部要保持清醒的頭腦，時刻保有危機意識，牢固樹立群眾路線是我們黨的生命線的觀念和全心全意為人民服的宗旨。如果黨脫離群眾，就會失去群眾的支持，從根本上失去先進性，以致最終失去執政資格。要始終不渝地堅持為民服務這個根本政治立場，并把它落實和體現到黨的全部理論和實踐中去，我們黨就能獲得取之不盡、用之不竭的力量源泉，就無往而不勝。如果缺乏危機意識，就會盲目的滋生優越感，就會失去對黨的事業真實情況的敏銳覺察，就會錯誤的估計形勢而盲目樂觀，進而導致改革創新停滯不前；缺乏危機意識，甚至會帶來整個社會的奢靡之風、浮躁之氣，因而貽誤發展的有利機遇。

黨員干部要始終保持“認識上的清醒”增強危機意識。所謂認識上的清醒，就是要黨員干部“意識”到危與機，即要超前看到存在的各種問題和困難，也要看到潛在的機遇和可能。不能在成績面前自我陶醉、自我滿足，要克服小成即滿、小富則安的心態，要再接再厲、爭取更大的成績；又不能因為是小問題就不以為然，要防微杜漸；不能對問題蜻蜓點水、淺嘗輒止，要入木三分，鞭辟入里。有了成績，應該肯定，但要善于總結，要做到“勝不妄喜，敗不惶餒”。

黨員干部要始終做到“行動上的自覺”增強危機意識。所謂行動上的自覺，就是要有較強的敏銳性，要積極有作為地祛除危機，切實解決和克服各種問題和困難。不能麻木不仁或無動于衷不作為，危臨城下；不能欺上瞞下或逢場作戲假作為，養虎為患；不能拖拖踏踏、慢條斯理的慢作為，坐以待斃。

黨員干部要做到“能力上的過硬”增強危機意識。所謂能力上的過硬，就是要有過硬的綜合素質，能勝任其職位工作，能夠積極有效、較為徹底地解決和克服各種問題和困難，推進各項工作，真正化“?！睘椤皺C”，去迎接新的、更大的挑戰。

五、強化創新意識，在改革創新上加強黨性修養。

“非創新無以發展，不進取無所作為”。無論干什么事，如果思想僵化、觀念落后、墨守成規、固步自封，用老辦法處理新問題，用老眼光看待新事物，必將不進而退，不戰而敗。

鄧小平同志曾經指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不懈動力?！秉h員干部增強創新意識，提高創新能力，關系到國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。學習是創新的基礎。在中國實現小康社會和同煤“兩新”建設的今天，如果不加強對科學理論與高新技術的研究學習，工作就沒發言權。黨員干部要進行有效創新，首先要加強學習，使自己的知識不斷更新、視野不斷開闊、經驗不斷豐富。干部的綜合素質提高了，才會有創新的追求，才會有創新的動力。結合實際、大膽探索，在實踐中豐富、提高自己。學習的一個重要方面是向群眾學習。“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨根本的領導方法和工作方法。也是領導干部增強創新意識、領導能力，進行有效創新的根本途徑。人民群眾的創造是豐富多彩的，囊括社會實踐的方方面面，領導干部及時學習，總結這些寶貴經驗，才能不斷提高自身素質，激發創新的內在動力。要積極鼓勵創新和探索，對創新過程中的失誤與代價持理解、寬容的態度。既允許探索和實驗，允許失誤和改正錯誤。以“三個有利于”為衡量創新實踐正確與否的標準，正確的就肯定、推廣，錯了的立查立改。同時，要營造激勵創新、支持探索的氛圍，樹立“非創新無以發展，不進取無所作為”的觀念，克服壓制和求全的狹隘意識和保守心理，使創新活動獲得廣泛的社會心理認同，得到群眾的廣泛支持。

作為黨員干部，要增強創新意識，內化于心，外化于行，為工作提供不竭動力，為事業提供進步源泉。要堅持學習是創新的基礎，學習學習再學習，使自己的知識不斷更新，視野不斷開闊，經驗不斷豐富，激發創新的內在動力。要在實踐中豐富、提高自己，主動研究和解決問題，結合實際大膽探索，形成自己的新思路、新觀點、新突破。工作要“出精品、創特色、爭一流”，做到心中有創意，現場有體現，工作有落實，要切實投入謀思路，真抓實干搞探索，一步一個腳印抓創新。

六、強化紀律意識，在遵章守紀上加強黨性修養。

黨的紀律，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。各級黨員領導干部都要自覺加強黨性鍛煉，嚴格遵守黨的紀律，始終做一個講黨性、重品行、作表率的領導干部。要嚴守黨的政治紀律，堅決維護黨章，遵守黨內政治生活準則，確保政令暢通、令行禁止。要嚴守黨的組織紀律，完善議事決策機制，健全決策程序，堅決整治選人用人上的不正之風。要堅持對執行紀律情況的檢查制度，加強對領導干部遵守黨的紀律情況的監督檢查，特別要加強對中央“八項規定”、山西省委“雙十條”規定以及“五個不準”、“六個嚴禁”落實情況的監督檢查，堅決防止、糾正和懲處各種違反黨的紀律的行為，以嚴明的紀律帶領廣大干部員工迎難而上、銳意進取，推進集團公司“兩新”建設。

特別是在廉政建設方面，要自覺地從大處著眼，小處入手，從微小之事抓起，時刻牢記“禍患積于忽微，小惡終成大疾”，“千里之堤潰于蟻穴，失之毫厘謬之千里”的古訓，在運用權力時，避免“不以惡小而為之”的問題發生。要慎待開始，把握好最初。任何違法違紀行為的發生，與最初因不慎而濕了“第一腳”有直接關系。人一旦放縱自己隨波逐流走出錯誤的第一步，就難保沒有第二步，貪欲的閘門一旦打開，就如決堤的洪水，使人在扭曲的世界觀、人生觀支配下，一步步走向罪惡的深淵。面對權錢色等腐敗因素的侵擾，黨員干部必須堅定意志，決不搞“下不為例”，不為小利忘大義，不為私欲失大節，不為一念之差而失足成千古之恨。要在獨處活動、無人監督，特別是在有做壞事可能的時候不做壞事，小心謹慎，嚴于律已，守身如玉，把握好人生。真正做到不仁之事不為，不義之財不發，不正之風不染，不法之事不干，時刻繃緊法紀這根弦，全身心抵御腐敗，全方位管好自己，在自覺增強黨性修養中永葆共產黨員本色。

七、強化節儉意識，在艱苦奮斗上加強黨性修養。

艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，是共產黨人富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的具體寫照，更是黨員干部黨性官德修養的必然要求。歷史和實踐證明，黨以艱苦奮斗而興，國以艱苦奮斗而強，軍以艱苦奮斗而勝，人以艱苦奮斗而立。艱苦奮斗貴在艱苦，重在奮斗；貴在進取，重在奉獻。隨著人民生活水平的日益提高和綜合國力的不斷增強，一些同志總感覺條件不同了，艱苦奮斗沒那么重要了。有的在生活上沉湎于物質享受、奢侈揮霍、吃喝玩樂；有的在思想上不求刻苦，對待上級的指示精神不求甚解，無所用心；有的在工作上不求進取，貪圖安逸，工作多干一點就覺得吃虧；有的一談起艱苦奮斗就認為是過苦日子，把艱苦奮斗與過苦日子等同起來，等等。出現這些現象的一個重要原因，是一些黨員干部對艱苦奮斗的精神產生了誤解，認為艱苦奮斗只是困難時期的要求，現在再提艱苦奮斗過時了。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”大興艱苦奮斗之風，不僅是治國之策，也應是領導干部必須時刻銘記的處世箴言。

艱苦奮斗、勤儉節約，也是新形勢下加強領導干部黨性修養的一個重要方面。發揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風，關鍵在領導，關鍵在黨員干部。黨員干部的行為和作風往往就是社會風氣的“風向標”，對整個社會風氣會產生重要的影響。為此，黨中央提出了“八條規定”，從七個常委做起，勤儉節約辦事，嚴格控制費用支出。一年多來，令行禁止，上行下效，我們都能看到其顯著效果和變化。鑒于此，各級黨員干部要牢記“兩個務必”，樹立“過緊日子”的思想，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，帶頭反對鋪張浪費，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中都要貫徹勤儉節約原則，精打細算，嚴格控制成本投入，真正將有限的資金用在刀刃上，用在切實解決員工群眾生產、生活的困難上，用在最需要的企業的建設發展上。

八、強化全局意識，在顧全大局上加強黨性修養。

顧大局，是共產黨人思想和行為的基本準則，是講政治、守紀律的具體體現。“不謀全局者，不足謀一域”。大局利益就是國家和民族的根本利益，也是黨和人民的根本利益。黨員干部無論從事什么工作，職權范圍大小，都屬于黨、國家和人民這個大局的組成部分。只有胸中有全局，行動顧大局，認清自己的方位，明確工作的方向，才能把黨的路線方針政策和上級指示要求落到實處。

共產黨員在新形勢下自覺做到把握大局、服從大局、服務大局，應該要做到以下幾點：

一是要加強學習確立正確的人生價值觀。政治上的清醒和堅定來源于理論上的扎實和豐厚?？倳浺蟾骷壐刹恳詮娏业氖聵I心和責任感“學習、學習、再學習”，并強調“只有這樣，才能在復雜的情況下不迷失方向，不斷提高自己的思想境界，工作能力和思想水平”。所以，我們的每一個黨員同志都要站在講政治的高度抓好政治理論學習。打牢理論根基，從而確定正確的人生追求。

二是要提高鑒別力和抵制力，確定正確的是非觀。黨員是否具有政治鑒別力和政治敏銳性，是政治上是否成熟的重要標志。因此頭腦中必須時刻繃緊政治這根弦，善于察覺那些起于青萍之未的帶有政治性的問題，把握好正確判斷是非的標準。在新的歷史條件下，新情況，新問題層出不窮，不斷提高黨員的政治鑒別力和政治敏銳性，對于把握正確的政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律具有很重要的意義，這就要求每一個黨員在大是大非面前，必須能迅速判明方向，表明態度，做到旗幟鮮明、立場堅定。

三是要主動置于黨組織的管理之中，自覺接受監督。一方面應自覺接受黨內監督。堅持黨的民主生活會制度，積極參加組織活動，開展批評與自我批評，有了缺點問題要多做自我批評，更要虛心接受別人的意見，本著對黨的事業高度負責的態度，增加批評的力度，提高黨內監督的有效性；另一方面要主動接受群眾的監督，把自己看做普普通通的一名黨員，與大家打成一片，不搞特殊，不用特權。要堅持實事求是，公開制度，增加工作的透明度，為群眾的監督創造良好的客觀環境。

顧全大局，不僅是共產黨員應有的黨性修養，也是領導干部應有的政治覺悟和必備的素質。我們講大局，首先要求同煤各級黨員干部務必堅持個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局，確保同煤黨委的各項工作部署順利貫徹落實。強化大局意識，還要求廣大黨員干部尤其是領導干部要樹立同煤一盤棋的思想，統一思想、統一行動，確保政令暢通。在具體工作中，要了解大局，掌握實情，善于把集團公司的安排部署與各基層的實際有機緊密地結合起來，創造性地開展工作。

黨的十八大以來，全黨上下認真貫徹總書記系列講話精神，全黨聚焦中心任務，踐行“三嚴三實”要求，大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，推進改革創新和反腐創廉建設，嚴肅整治“四風”問題。新的形勢要求我們加強黨員干部隊伍建設，切實提高黨員干部的綜合素質和履職能力。我們要強化以上“八種意識”，從理想信念、服務人民、恪盡職守、祛憂除患、改革創新、遵章守紀、艱苦奮斗、顧全大局諸方面不斷增強黨員干部的黨性修養，立足崗位，履職盡責，為早日實現“兩新”愿景，造福于七十萬同煤兒女，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”積極地再做新的、更大的貢獻。

作者簡介：李雁潔，中共黨員，精煤公司高級政工師。

第四篇：增強八種意識 打造高分作文

增強八種意識 打造高分作文

河南省開封縣第一高級中學 丁黎芳

作文是語文學科的重頭戲，高考中，作文得分的高低直接影響到語文學科考試的成敗。因此，復習備考中，語文老師和考生都十分重視作文訓練。但由于種種原因，學生的寫作水平總是提高得很慢，作文成績老是徘徊在45分左右，不少語文老師和考生都感到十分茫然，不知道怎么做才能提高作文訓練的效率，才能提高作文的得分。筆者認為：高考作文要獲取高分，需增強以下八種意識。

一、增強審題立意意識，防止偏題離題。每年高考作文的評閱都會出現這樣一種情況：對一些考生的作文在評分上老師們意見不一致，給分有時差距很大。產生分歧的焦點在于這些考生的作文語言特別優美而內容卻偏離了題意。是從考生的語言表達上去給分還是要嚴格按照“意為先”的標準去評判，閱卷老師觀點不一。江蘇高考閱卷語文學科組組長何永康教授說，高考作文是選拔人才的一種“競爭”，就必須遵守一條最重要、也是最起碼的“競賽規則”，那便是：審題要準確，作文要切題。高考作文就是遵命作文，考生必須按照命題人的要求去寫，文章立意必須切題，否則，就被視為偏題或離題。一旦考生作文被判為偏題或離題，得分自然不高甚至很低。復習備考中，希望廣大考生都要增強審題立意的意識，加強這方面的訓練。

下面以新材料作文為例，淺談審題立意的幾種方法。1．抓關鍵語句法。這一方法尤其適用于敘議結合型的材料，議論語句就是材料的關鍵語句，正確理解其含義就能使文章的立意達到最佳。2．由果析因法。所給材料如果揭示了一種自然現象、社會現象或科學實驗的結果，那么，審題立意時可以采用由果析因法，即由結果去探究其中的原因，揭示事物發展變化的根源。3．多角度立意法。所給材料包含不同的人或物，不同的人或物有不同的行為，從不同的人或物的不同行為中可以給我們不同的啟示。立意時，可以采用多角度立意法，并通過比較，最終要確定一個普遍為大家所認可的、自己占有材料較豐富的角度去寫。4．辨明關系法。所給材料包含著事物與事物之間的關系，立意時就要辨明事物之間究竟是何種關系，如是相互依存平等并列的關系還是主次關系、取舍關系、矛盾對立又辨證統一的關系等等。5．寓意（詩意）解讀法。所給材料如果是一則寓言故事或一首詩，那么審題立意的關鍵便是對所給寓言故事的寓意或詩歌的詩意能否正確解讀。解讀寓言故事的寓意或詩歌的詩意，既要立足文本，不脫離所給材料，又要善于聯想和想象，由物及人，聯系自己的人生體驗、思想情感、價值認知等，還要由表及里，透過現象去深入揭示事物的本質。同時，提倡個性化感悟，要敢于發別人所不敢發之“高見”。

二、增強擬題意識，防止標題晦澀或缺失。文章的標題被喻為人的“眼睛”。對于一個人來講，眼睛顧盼生輝能給人以精神煥發之感；對于一篇考場作文而言，標題靚麗能給閱卷老師以賞心悅目之感。筆者以為：話題作文或者材料作文，擬題的原則是：“小”、“準”、“新”。所謂“小”，就是“切口小”，以小見大；所謂“準”，就是擬題能準確體現材料主旨，表明中心；所謂“新”，就是擬題新穎，給閱卷老師以強烈的視覺沖擊力?？紙鲎魑牡臉祟}忌晦澀朦朧，更不能缺失。

話題作文或材料作文的擬題可以采用以下幾種方法：1.表明主旨法。話題作文所擬標題要含有話題字眼，且表明觀點；材料作文所擬標題要揭示材料主旨。如《在適合自己的天空飛翔》（2009年高考河南考生）、《國家尊嚴不容踐踏》（2009年高考江西考生）、《我的青春我做主》（2009年高考河北考生）。2.引用、化用法。引用、化用詩詞、歌詞、警句俗語等擬題，使得標題文化氣息濃郁，能展示考生深厚的文化積淀。如《標新立異二月花》（2009年高考上海考生）、《一蓑煙雨任平生》（2008年高考福建考生）、《草色遙看近卻無》（2008年高考湖南考生）。3.詞語并列法。即將幾個與話題或材料中心有關聯的詞語并列做標題，1

給閱卷老師以懸念，激發其閱讀興趣。如《水滴·大?！罚?009年高考黑龍江考生）、《燭·粉筆·蠶》（2006年高考浙江考生）。4.巧借修辭法。借用比喻、擬人、對比、對偶等修辭手法擬題，以增添生動形象感，給閱卷老師以審美愉悅。如《思考是生命的花朵》（2009年高考黑龍江考生）、《讓個性陪伴你我》（2009年高考上?？忌?、《流淚的日記本》（2008年高考河南考生）、《語文，心中的一泓清泉》（2007年高考江蘇考生）。

三、增強文體意識，防止文體特征不明。高考作文“文體不限”或“自選文體”，命題人是要給考生以充分發揮自己寫作優勢的空間，但部分考生錯誤理解“文體不限”或“自選文體”，寫出了“四不像”的文章；也有的考生刻意模仿《高考滿分作文》中出現的文體，結果只注重了形式卻忽略了文章內容，給閱卷老師以華而不實之感；也有的考生移花接木，自創文體，自以為標新立異能博得閱卷老師的青睞，卻不料因過于花哨不被閱卷老師認可，得了低分。

專家指出，不提倡考生在文體上刻意求新求異，還是返璞歸真為好，一定要將常規文體（記敘文、議論文）寫好。文體特征要鮮明，就是要具備文體要素，如記敘文要具備時間、地點、人物、事件的起因、發展、結局六要素，議論文要具備論點、論據、論證三要素，書信體、日記體等要按照行文格式去寫。同一種表達方式在不同文體中的要求是不一樣的，如記敘在記敘文中要求具體、生動、形象，而在議論文中則要求概括、凝練。如果議論文中舉事例過于具體，那就沖淡了論證的力量。

四、增強結構意識，防止層次混亂，思路不清。不少考生寫作時不是先列寫作提綱，而是直接往試卷上寫。由于大腦中沒有整篇文章的框架，想到哪寫到哪，結果可能一篇文章寫完后會出現混亂現象，給閱卷老師理解文意帶來困難，自然會影響作文的得分。

建造樓房要有圖紙，寫作文一定要養成列寫作提綱的良好習慣，如何開頭，如何結尾，主體部分分幾個層次，上下文如何過渡等，只有動筆之前先把這些搞清楚了，寫出來的文章才可能層次分明。如新材料作文議論文體的寫作，一般的結構安排應是“引、議、聯、結”，即先引述所給材料，短的可以照抄，長的要進行概述；然后對材料進行針對性分析，亮明自己的觀點；而后要聯系自然與社會，舉事例講道理，正反對比分析論證；最后總結全文，點明主旨，或重申論點。另外，考生要掌握幾種較為實用的高考作文結構模式，如層進式、并列式、標題分割式、書信體式、三三三式等。寫作文我們提倡個性發揮，但必要的行文模式還是要有的，因為人們的思維總是有一定指向的，不是天馬行空，不著邊際的。你的作文也只有符合一般的思維規則，才可能得到閱卷老師的充分認可。

五、增強選材意識，防止選材陳舊，論據與觀點脫節。相當一部分考生，文章選材比較陳舊，動輒就是屈原、司馬遷，通篇找不到富有時代感、充滿時代氣息的新穎素材。材料不新，千人甚至萬人一例，會給閱卷老師帶來審美疲勞。江蘇高考閱卷語文學科組組長何永康教授開玩笑說：“一到6月7號，古代名人就忙得不得了——屈原不停地跳下汨羅江，變成了跳水運動員；項羽不停地自殺，劍放在脖子上拿不下來；韓信干脆賴在別人胯下不起來??”也有些考生的作文存在論據與觀點脫節的問題，所舉事例不能夠證明觀點。

那么，如何去選用論據材料呢？應把握住以下幾點：1．論據本身要真實準確。不能虛構，無中生有，任意編造；也不能張冠李戴，移花接木。2．論據要有典型性。所引事例要有代表性，能反映事物的整體、全貌、主流和大方向，不能選取極個別的偶然事件或怪異現象。3．論據選用要新穎。新穎，就是別人沒用過或很少用過。新穎的論據從何而來？一是要做有心人，多閱讀報紙雜志，多看電視，多收聽廣播，了解國內外時事和各行各業涌現出來的先進典型，不斷積累；二是要學會舊瓶裝新酒，對一些“舊論據”變換角度去引用，開掘出新內涵，從而給人以新穎感。4．選用論據要適量。一篇文章中，并不是論據越多越好，2

有時，論據多了，反而給人以堆砌之感。通常情況下，一篇文章有兩三個論據就足夠了，這兩三個論據可以是中外結合，古今結合，正反結合。5．論據與論點必須有內在聯系，不能脫節。論據與論點有內在聯系，即由論據能“推導”出論點來，論據是“因”，論點是“果”，論據是“事”，論點是“理”，事理應是有機的統一，二者在本質上應該是一致的。

六、增強亮點意識，防止平庸，個性色彩不濃。

高考閱卷時間緊，任務重，閱卷老師不可能對考生的作文進行精細閱讀，多半是快速瀏覽，看關鍵處考生做得如何。如果你的作文通篇沒有什么特別之處，就很難博得閱卷老師的青睞。為使閱卷老師從審美疲勞中解脫出來，你的作文就必須有與眾不同之處，給閱卷老師以“萬綠叢中一點紅”的審美愉悅。江蘇高考閱卷語文學科組組長何永康教授指出，作文要想脫穎而出，必須有亮點。沒有“太陽”，總得有個“月亮”；沒有“月亮”，總得有個“星星”；沒有“星星”，總得有個“螢火蟲”吧！如果連“螢火蟲”都沒有，那就只能在基礎等級上徘徊了。高考作文要想使閱卷老師給出高分，考生就要有營造亮點的意識。具體來講，可以在以下方面多下功夫。一是擬一個靚麗的標題，先聲奪人；二是巧設題記，揭示文章主旨；三是設計精美開頭，搶人眼球；四是錘煉語言，飛揚文采；五是活用材料，新穎別致；六是結尾點題扣題，意蘊無盡。

七、增強點題扣題意識，防止朦朧晦澀，主旨不明。

考場作文與文學創作不同，文學創作講究含蓄美，給人留下回味的空間，而考場作文一旦太含蓄了，閱卷老師看不明白你文章的中心，很可能將你的作文判為偏題甚至離題。因此，考場作文千萬不要搞朦朧，應有醒目的點題扣題文字。具體來講，可以采用以下方法點題扣題。一是標題點題，文章題目擬成觀點型的，題目就揭示文章的中心；二是題記點題，用精練蘊含哲理的語句揭示中心，點明題旨；三是開頭點題，開門見山用議論性語句亮明觀點，點題；四是主體部分反復出現關鍵詞語點題，可以采用分論點的形式，也可以在舉事例后分析點題；五是結尾處點題扣題，再次強調觀點，突出中心。

八、增強文面意識，防止書寫潦草，標點使用不規范。

有相當一部分考生不注重書寫，字體潦草，涂抹嚴重，給閱卷老師帶來閱讀障礙，作文自然得不了高分。隨著網上閱卷的普及，書寫愈來愈顯得重要，某種程度上甚至比你作文的內容還重要，因為它是閱卷老師讀懂你作文的第一步?？忌仨氃鰪娢拿嬉庾R，應做到字體工整、美觀，卷面潔凈，標點使用規范。具體來講，應做到：書寫達不到美觀，至少要清爽；達不到“養眼”，至少要順眼。為此，應試作文的書寫訓練要著力注意以下四點：1．三清：卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；2．三不：不寫錯別字（2010 年《考試大綱》規定：“每一個錯別字扣1分，重復的不計?！保?、潦草字和不規范的簡化字，不用錯標點，不亂寫亂劃；3．三適：快慢適可，大小適中，輕重適度；4．三要：寫作時間要控制在50分鐘以內，每小節前要空兩格，字數要達到（最好超過）規定要求。

【聯系：475100 河南省開封縣第一高級中學 丁黎芳 ***】

第五篇：樹立八種意識 做到八個精準

樹立八種意識 做到八個精準

摘 要：當前課堂教學低效，為了提質增效，教師要樹立計劃意識、目標意識、問題意識、方法意識、鼓勵意識、多媒體意識、興趣意識、反思意識，做到精準設計教案、精準定位教學目標、精準發問思考、精準分析解決、精準發現亮點、精準彌補不足、精準激發熱情、精準優化教學。

關鍵詞：計劃；目標；問題；方法；鼓勵；多媒體；興趣；反思

課堂教學作為師生活動的中心環節和基本的組織形式，是學生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑。因此，如何構建優質高效課堂具有重要意義。作為教師就要在課堂中樹立八種意識，做到八個精準。

一、計劃意識，精準設計教案

課堂教學是有目的、有計劃的師生雙邊活動，這里的計劃就是我們平時講的備課。古人云：“凡事預則立，不預則廢?！睕]有預設的課堂是放任的，也是雜亂無章的，必然也是低效的。上課之前教師心中必須要有明確、具體的教學目標和清晰的教學思路，要有指向目標的師生活動和檢測反饋學生掌握情況的隨堂練習。做好三個“準備”，即備教材，教師應吃透教材內容，弄清教材的結構體系和脈絡及各單元教學目標。備教法，備課時應針對每一堂課知識的傳授和操練、問題的解決、學習策略的培養等設計具體的操作方式。備學生，學生是學習的主體，教學的有效開展依賴于學生的參與。要保證學生積極參與，就必須了解學生的知識基礎、能力水平與思想水平，特別要了解學困生的基礎與本節課的起點所具備的基礎差距有多大，教師還應思考怎樣用精煉的語言、準確的語氣，調動學生的積極性，讓學生成為課堂的主人，從而設計出具有可操作性的教學方案。

二、目標意識，精準定位教學目標

教學目標是課堂教學的核心和靈魂，在教學活動中有定向作用。它限定著課堂教學的運作，對保證課堂教學有效開展至關重要。現代教學理論和實踐證明：有效的教學必先具備有效的教學目標。因而在平時教學中每一節課都要制定明確、具體、符合課程標準要求的教學目標。要緊緊圍繞目標和學生實際設計教學環節，安排教學活動，所有教學活動必須指向教學目標，必須是為完成目標而設置的。新課程背景下的數學教學目標，從行為指向上發生了根本的變化，它拓展了現代數學教學的內涵，真正關心學生的學習生活和未來發展，教師要盡最大努力去實現教學目標。

三、問題意識，精準發問思考

著名教育家陶行知先生說過：“創造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思考的可能。”學生提出問題的能力是問題意識的表現形式，教師要善于營造氛圍，發揮引導作用，為學生提供機會，讓學生樂于提問、敢于提問、善于提問，以問題引領教學，使解決問題的過程成為學生閱讀、思考、交流、回答的學習過程。甚至有時為了突破教學難點的需要，教師要故意設定一些錯誤答案，讓學生主動質疑，提出問題，并帶著??題去聽講、去思考、去討論，通過教師點撥、分析、比較，疑點得以解決，保證學生始終處于亢奮的學習狀態和主動探究的學習情景之中。要讓課堂貼近社會生活，創設的問題情境要貼近學生的生活實際。

四、方法意識，精準分析解決

達爾文說過：“最有價值的知識是關于方法的知識?！薄笆谌艘贼~，不如授人以漁?！笨梢娊虒W中必須要教給學生科學的學習方法。通過對學生學習方法的有效指導，使學生學會如何分析問題，怎樣思考問題，從哪些方面獲取有用信息，怎樣有條理地回答問題等等，能使學生思之有法，思之有序，從而提高學生分析問題和解決問題的能力，掌握終身受益的知識。

五、鼓勵意識，精準發現亮點

要對學生的學習給予中肯評價。多鼓勵、引導學生，激發學生學習的主動性。教師在講臺上的時候，要多一點笑容，拋開生活中的煩惱憂愁，學生在洋溢著微笑的課堂中會感受到教師的可親可敬。教師對待學生要像農夫對待莊稼那樣，耐心伺候，小心呵護，不可以揠苗助長，需要的是因勢利導，春風化雨，潤物無聲。學生答錯問題時多一點引導；回答不完整時多一點補充；對學生提出的問題，哪怕是不切實際的問題，也要多一點傾聽；多給予學生肯定的語氣、贊許的目光、悉心的指導，這樣才能師生相融，師生智力活動才能處于高峰狀態。作為老師，不要吝嗇表揚和鼓勵，尤其是對一些成績不理想的學生，要多肯定他們做得好的地方，及時發現他們的閃光點，增強他們的自信心。

六、多媒體意識，精準彌補不足

多媒體可以集文字、圖像、聲音于一體，多方面為學生提供學習的信息。多媒體以傳統教學無法比擬的優勢進入課堂，收到了較好的效果。小學生抽象思維能力較低，面對抽象的數學知識時，學習有難度，學習興趣自然降低。而適時運用多媒體，可以化抽象為直觀，化枯燥為樂趣，變苦學為樂學，極大地激發學習熱情。

七、興趣意識，精準激發熱情

我國教育的先知孔子早就指出：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”捷克教育家夸美紐斯說：“興趣是創造一個歡樂光明的教學途徑之一?！睌祵W本身具有高度的抽象性，學生在學習中很容易出現厭煩的情緒。因此，激發學生的學習興趣至關重要。小學生求知欲強，好奇心和探索的傾向性大，教師可以充分利用這一點，選擇一些符合教學內容的游戲來激發學習興趣。

八、反思意識，精準優化教學

教學反思是促進教師專業化發展、促進課堂教學不斷進步的有效途徑，是課堂教學再認識、再提高的過程。教師不能滿足于自己的已有經驗，而不深入思考，那樣就會停留在一個層面，很難提高。教師只有在自己的教學過程中，經常反思，運用專業理論和專業知識，才能不斷地自我提高，自我發展。扎實有效地進行教學反思，就要在每次教學實踐結束后，及時地對自己在教學中出現的問題進行反思，尋找教學中存在的不足和缺陷，及時修正不足，同時了解學生未掌握的知識，以便及時查漏補缺，在以后教學中不斷優化教學方式。也要明確自己在教學中的成功之處，及時強化優點，并積極運用于以后的教學。

參考文獻：

[1] 趙連中.核心意識內涵芻議[N].吉林黨校報，2016（3）.[2] 王昊魁，周洪雙，王建宏.增強“四個意識”是全面從嚴治黨的關鍵[N].光明日報，2017（7）.作者簡介：李作興，甘肅省武威市，古浪縣城關第三小學；楊得嬌，甘肅省武威市，古浪縣黑松驛教育工作站。