第一篇：五好班級評選總結

“五好”班級評選總結

為貫徹落實我校精細化管理要求，進一步促進我校德育工作，不斷提升示范校水平，積極探索加強班級基層組織建設的新途徑，尊重班級和學生的主體地位，充分發揮班級在學生自我教育、自我管理、自我服務的重要作用，在班級內部營造科學民主管理氛圍，增強班級的凝聚力和學生的集體榮譽感，創建有影響力、長效性的班級建設工程。我們開展了“五好”班級評選。

一、我們在全面調研的基礎上制定了《寶雞中學“五好”班級評選細則》，并通過黑板報、班會、墻報等形式進行廣泛的宣傳，營造了良好的學習宣傳氛圍。做到了人人學《細則》，班班爭“五好”的新局面。

二、為了更好地開展“五好”班級的評選，政教處還向各年級、各班下發了《關于創建“五好”班級活動的通知》，各年級、各班主任還充分利用班會組織學生進行了學習，使每個學生都了解了這次活動的內容和要求，各班都能對照“五好”的標準要求學生。

三、各年級、各班都能夠以這次活動為教育契機，教育學生要互幫互學，建設和諧文明的班級，做到班風好；要求學生要遵守學校紀律，做到班級紀律好；要求學生要專心聽講、主動探究、自覺學習、積極思維，做到學習好；各班還指定專人管理班級衛生，做到了衛生好；要求學生要樹立遠大理想，提高道德素質，做到精神面貌好。

四、各年級、各班都能按照和《細則》的要求和《通知》的安排，組織學生打掃衛生，嚴格要求學生，引導學生按要求規范行為，爭創月月“五好”班級。在班級內部營造了科學民主管理氛圍，增強班級的凝聚力和學生的集體榮譽感，總之，通過這次“五好”班級活動的開展，使我校精神面貌煥然一新，學習氣氛更加濃厚，學生蓬勃向上、青春朝氣更加突顯，班級紀律更加好轉。通過這次活動，起到了激勵先進、鞭策后進的作用。

政教處

2011年１月１４日

第二篇：“五好人民法庭”評選推薦報告[范文模版]

“五好人民法庭”評選推薦報告

××人民法庭地處××縣西部山區××鎮，轄四鄉一鎮，五十三個村莊，七萬余人口。轄區面積270.4平方公里，占全縣總面積的五分之二。法庭現有干警4人。

在轄區面積大，自然條件差，干警人數少的情況下，××法庭以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，認

真貫徹黨的“十六大”精神，緊緊圍繞“公正與效率”的工作主題，堅持司法為民，積極落實各項便民措施，做到嚴格執法、熱情服務、積極為山區百姓服務，取得了突出成績。2001年以來，連續被縣法院評為先進集體。連年在行風平議中被評為“人民滿意的執法單位”、“行風評議優秀單位”，多次被縣委、縣政府授予“政法工作先進集體”榮譽稱號；2002年被市中院授予“集體三等功”。××法庭扎根山區，司法為民的先進事跡多次被《河北法制報》、《石家莊日報》等報刊所報道，受到領導和人民群眾的肯定和贊揚。

該法庭干警素質好、審判工作好、基礎建設好、法庭管理好、為民服務好，符合“五好法庭”的條件。

經民主推薦，黨組研究決定，推薦××人民法庭參加“五好人民法庭”評選。

《“五好人民法庭”評選推薦報告》

第三篇：五好家庭評選通知

XXX社區關于評選

“五好文明家庭”、“學習型家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”、“合格小公民”的通知

轄區居民群眾：

為進一步倡揚社會公德、弘揚家庭美德，優化社會細胞，倡導科學、健康、文明的生活方式，激勵和調動更多的家庭實現文明和進步，引導廣大群眾及青少年積極參與家庭美德建設，充分發揮家庭成員在創建文明城市中的特殊作用，XXX社區居委會將在全轄區分批開展“五好文明家庭”、“學習型家庭”及“文明市民”、“好婆婆”、“好媳婦”、“合格小公民”等評選活動，具體事宜通知如下：

一、評選標準

（一）“五好文明家庭”、“學習型家庭”及“文明市民”、“好婆婆”、“好媳婦”標準

1、愛國守法、熱心公益好；

2、熱愛學習，愛崗敬業好；

3、男女平等，尊老愛幼好；

4、移風移俗，少生優育好；

5、勤儉持家，保護環境好；

（二）合格小公民標準：

1、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的小幫手；

2、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；

3、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

4、在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

二、評選方法

評選采取樓長推薦、居民自薦、群眾評選等形式，凡符合條件的家庭，均可參加此次評選。

三、評選時間

本次評選時間為3月1日—3月6日。

第四篇：五好家庭評選方案

永川區新店小學“五好文明家庭”評選方案

一、評選目的旨在通過評選、表彰“五好文明家庭”和開展宣傳、教育、文化活動，向全校推出融時代特色和傳統美德為一體的先進家庭典型，以激勵和引導更多的家庭積極投身學校精神文明建設，養成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、家庭衛生、鄰里團結的家庭美德，以家庭的平等、文明、和睦、穩定促進學校的文明進步和安定團結。

二、評選條件

1、愛國守法，熱心公益好。熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，嚴格遵守各項法律法規和規章制度，熱心社會公益事業，扶貧濟困，弘揚社會公德。

2、學習科學，愛崗敬業好。認真學習政治理論、政策方針、法律知識，有強烈的敬業精神，嚴格遵守職業道德，提高工作質量和服務水平，崗位建功，崗位成才。

3、男女平等，敬老愛幼好。建立平等、民主、和睦、友愛的家庭關系，夫妻雙方互敬互愛、互信互勉、互諒互讓、互幫互慰；尊敬長輩，愛護兒童，維護未成年人的合法權益；鄰里之間團結互助，和睦相處。

4、移風易俗，少生優育好。建立文明、健康、科學的生活方式，反對封建迷信，破除陳規陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦、厚養薄葬；嚴格遵守國家計劃生育政策，樹立正確的生育觀和教子觀，做到晚婚晚育、優生優育優教，用科學的育兒方法教育子女，為孩子健康成長創造良好的家庭環境。

5、熱心環保，家庭綠化好。增強環境意識，學習環保知識，熱愛環境、建設環境、美化環境、保護環境從家庭做起，從身邊做起，從小事做起。

三、評選范圍

已結婚成立家庭，且家庭成員無違反計劃生育、無違法犯罪行為的學校教職工，以戶為單位參與評比。

四、評比程序

“五好文明家庭”的評選：以工會小組為單位，根據本小組教職工的家庭情況，對照“五好文明家庭”評選的基本條件，分組評出2戶推薦“五好文明家庭”，填寫好“五好文明家庭”推薦登記表經審核批準后,予以表彰。“五好文明家庭” 每年評選一次，對突出的家庭推薦參加區、市級文明家庭的評選。

永川區新店小學

學校2010五好文明家庭登記表

第五篇：五好教師評選標準

駐市十三中關于開展首屆“五好教師”評選活動的

通 知

為進一步貫徹學習《中小學教師職業道德規范》和《驛城區中小學教學常規管理要求》，全面提高教師的整體素質，全面提高我校的教育教學質量，樹立十三中教師的榜樣，決定在我校開展首屆“五好教師”評選活動。現將有關事項通知如下：

一、評選要求

“五好教師”評選的標準是：（1）師德表現好（20分）：工作態度端正，出勤率高（無曠工現象）；嚴守規范，熱愛學生，愛崗敬業，家長信任，學校放心，學生喜愛；安心樂教，工作負責，不計得失，不講價錢；（2）教學常規好（20分）：備課、上課、輔導、作業批改、考試等工作量足質優，精益求精；（3）課堂效果好（20分）：課堂模式不斷創新，教法靈活，駕馭課堂的能力強，學生評價高，任教學科成績優秀；（4）帶頭示范好（20分）：團結奉獻，互相合作，勇挑重擔，不甘人后；（5）工作幫帶好（20分）：以老帶新，言行表率。

二、評選辦法

1、申報程序：本次評選活動采取教研組推薦，個人撰寫事跡材料，不限名額；然后學校評審組根據各項得分匯總情況，評出駐馬店市第十三中學首屆“五好教師”。

2、評分辦法：（1）師德表現好（20分），教師投票：處室主任投票＝12：8；（2）教學常規好（20分），由教導處根據平時常規檢查評分；（3）課堂效果好（20分），學生評價：教學成績＝6：14；（4）帶頭示范好（20分），由學校班子成員、教研組長評分；（5）工作幫帶好（20分），由青年教師投票評分。

三、推薦及投票時間

即日起開始推薦候選人，撰寫事跡材料，六月中旬開始投票，六月底評選結束。

四、表彰獎勵

1、每年“教師節”期間表彰本“五好教師”；

2、給予“五好教師”一定物質獎勵；

3、可作為教師考核、量化、職稱晉升依據。

駐馬店市第十三中學 二〇一一年四月一日