第一篇：木老元中心學校“比學趕超”目標責任書

木老元中心學校“比學趕超”目標

責任書

甲方：木老元鄉中心學校

乙方：木老元鄉民族中學、各村完小及姜寨幼兒園 根據今年我鄉實際情況，本目標責任書將從教學成績、常規管理、教師發展、學生成長、課堂效益提升等5大方面有序開展，努力做到以活動促發展、促提高，從而提升學校整體實力，縮小與標桿學校的差距。

一、責任目標

1、綜合評估以全縣Z分排名為標桿，力爭進入第10名；

2、教學成績以酒房鄉中心學校為標桿，必須擺脫后兩名；

3、學生活動以全縣平均為標桿，力爭進入中游水平；

4、學校特色建設根據學校實際，自主創建。

二、具體責任

（一）、教學成績方面

1、結合本學年統測考試，做好總結、講評工作。教師要分析成績、座談學生及家長，學校召開家長會和表彰會，分工領導要約談后兩名的教師和退步明顯的教師、班級、學科。

2、根據學年統測成績，學校與教師制定合適的趕超目標，并簽訂教學成績目標責任書。對于倒數的教師，根據學生實情，制定專門的進步目標計劃。

3、重新修訂獎懲方案和學校評價方案，做到獎罰分明。

4、對個別老教師要經常談心，從師德等方面感化教育，使其不說落后話，不做落后事，教學工作逐步常態化。

（二）常規管理方面

1、常規檢查每周一次，定標準、定數量，成績計入個人年底考評。

2、抓實校本教研。各校教研組根據各科特點、出現的問題開展活動。

4、開展“教學常規比武”活動，及時點評優劣，跟蹤幫扶，形成“比學趕超”氛圍。

（三）教師發展方面

1、組織好教師論壇活動，通過名師教學分享、最美鄉村教師等視頻內容，提升教師的教學水平和師德修養。

2、通過寫字課提升教師水平。學校將從粉筆字、鋼筆字、毛筆字三方面開展活動，并進行評比展示。

3、鼓勵教師積極撰寫論文，指導學生參加比賽，并計入教師評價檔案。

（四）學生成長方面

1、組織好“興趣小組”，舉行檔案展評和評比活動。

2、繼續貫徹少先隊一日常規檢查活動，每日一檢查，每周一總結，每月一評比。

3、開展優秀班級評比活動，從衛生、紀律、日常規范等方面全面提高班級自我管理水平。

4、搞好“寫字育人”“讀書育人”活動，通過開展寫字比賽、讀書筆記展評、講故事等活動提高學生能力。

（五）課堂效益提升工程

1、通過開展“同課異構”活動，提升教師業務水平。

2、開展校長推門聽課活動。聽課的同時，檢查常規，發現問題馬上反饋。對于共性的問題，周日例會要集體指導，并檢查。附則：本責任狀一式二份，甲乙雙方各持一份。

有效期：二0一五年四月一日至二0一六年三月三十一日

甲方：施甸縣木老元中心學校 乙方：

負責人（簽名）： 負責人（簽名）： 簽訂時間：二0一五年九月一日

第二篇：2011木老元中心學校黨風廉政建設工作

木老元中心學校黨風廉政建設工作

自評報告

木老元中心學校 2011年10月12日

木老元中心學校黨風廉政建設工作

自評報告

按照《施甸縣基層站所農村基層黨風廉政建設工作考核標準》的具體要求，木老元中心學校成立了以中心學校校長（兼支部書記）為組長的考核自評工作小組，對我校2011年黨風廉政建設工作逐項對照檢查，現將自評情況匯報如下：

2011學年，木老元中心學校按照上級黨委的統一部署，認真貫徹落實上級紀檢監察工作會議精神，按照落實黨風廉政建設責任制要求，圍繞學校教學中心工作，服務人才培養這個根本，積極探索、努力工作，扎實推進學校黨風廉政建設，取得了良好成效。自評98分。

一、組織領導（分值10分，自評10分）

1、為貫徹中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，加強黨風廉政建設，明確黨政領導干部對黨風廉政建設應負的責任，把從嚴治黨的方針貫徹到黨的建設和各項工作中去，形成全黨抓黨風、促廉政的局面。在鄉黨委領導下，結合木老元教育工作實際，成立木老元中心學校黨風廉政建設領導小組，做到領導小組責任明確，分工具體。（分值3分，自評3分）

2、為加強學校黨風廉政建設工作，中心學校每年召開不少于2次的黨風廉政建設和反腐敗專題會議，分析研究黨風廉政建設工作，做到有痕跡記錄。（分值4分，自評4分）

3、在學校領導班子中實施廉政承諾制，簽訂黨風廉政承諾書。（分值3分，自評3分）

二、廉政教育（分值4分，自評4分）

4、利用校園宣傳板報、政治學習活動和主題班隊會的媒介作用，深入開展反腐倡廉教育宣傳活動和廉政文化進校園活動，做到有痕跡資料。

三、隊伍建設（分值21分，自評21分）

5、組織學校干部職工開展以《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、聽領導講黨課為主要內容的學習活動。建立教職工廉潔自律制度。一年來我鄉教職工能自覺遵守黨風廉政建設各項規定，廉潔從教，未出現違法違紀現象。（分值10分，自評10分）

6、認真執行民主集中制、組織生活會、述職述廉、重大事項報告等制度，做到各項制度基本健全完善，認真貫徹落實。（分值4分，自評4分）

7、開展行風評議活動，在行風評議中未出現舉報、投訴等現象。（分值7分，自評7分）

四、服務群眾（分值24分，自評22分）

8、中心學校領導干部能嚴格依法審批、依法執行學前教育“一費制”制度、照章辦事，一年來，無違法違紀、濫用職權現象，無亂收費、亂攤派等行為。（分值10分，自評10分）

9、建立便民利民服務指南，有措施，辦事指南清楚。（分值5分，自評5分）

10、中心學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，樹立“服務學生、服務教師、服務家長”的意識，沒有出現“門難進、臉難看、事難辦”和“吃拿卡要”等現象。（分值5分，自評5分）

11、教職工儀表端莊，做到為人師表，各學校注重加強校園環境綠化美化，工作環境較為整潔，無臟、亂、差現象。但服務設施不齊全，難以滿足現代教育發展的需要。（分值4分，自評3分）

五、辦事公開（分值18分，自評16分）

12、建立校務公開制度，各項事宜做到及時公示，校務公開到位，做到內容真實、程序規范。做好公開痕跡管理。中心學校各項公示利用紙質粘貼上墻、板報或會議公示的形式公開，沒有建立固定的公示欄。（分值10分，自評9分）

13、嚴格按物價部門核定的項目、標準和管理辦法收取“學前教育”費用，出具統一的行政事業性單位收款收據。（分值8分，自評8分）

六、內部管理（分值13分，自評13分）

14、加強內部管理，建立健全完善的服務承諾等四項制度，實行首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、限時回復制、責任追究制等制度。（分值10分，自評10分）

15、學校領導干部崗位職責具體、分工明確。（分值3分，自評3分）

七、民主測評

16、中心學校開展民主測評，就履行職責、政事務（公開）、守信踐約、辦事效率、服務態度、師德師風等方面組織教職工開展測評，教職工滿意率達97%。（分值10分，自評10分）

一年來，木老元中心學校在黨風廉政建設方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足，今后工作中，在上級黨委的正確領導下，我們將不斷深化黨風廉政建設宣傳教育，深入開展校園廉政文化建設。不斷豐富內容，創新載體，擴大覆蓋面，寓于全過程。努力形成強大的合力，在學校積極營造一種“人人自律、處處廉潔”、風清氣正的和諧氛圍。

以上自評情況，若有不不當之處，敬請考核領導小組提出寶貴意見。

扣分情況：

1、服務設施不齊全，難以滿足現代教育發展的需要。扣1分。

2、沒有設立固定的公示欄。扣1分

第三篇：2014木老元中心學校地質災害排查材料（推薦）

學校地質災害及校舍安全排查

匯報材料

施甸縣木老元鄉中心學校

2014年4月15日

學校地質災害及校舍安全排查

匯報材料

學校安全工作重于泰山，隨著汛期的來臨，泥石流和山體滑坡等地質自然災害極有可能發生。為切實做好今年汛期學校地質災害防治工作，確保廣大師生及學校財產的安全，根據施甸縣教育局轉發《保山市教育局關于認真做好全市學校地質災害防治工作的緊急通知》的通知要求，結合我鄉學校實際，現將我鄉今年汛期學校地質災害防治自查工作情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識。

接到通知后，中心學校立馬組織全鄉各完小校長業務員召開校園安全工作會議。中心學校校長朱有瑾對我鄉今年汛期學校地質災害防治工作進行重要部署。要求大家要充分認識學校安全工作的嚴峻形勢，切實做好今年汛期地質災害預防的各項工作，認真落實安全工作責任制；要結合學校實際，針對校園地質、校舍的情況和可能出現的安全形勢，做好準備和部署。

同時，木老元鄉中心學校組織成立了以中心學校校長朱有瑾為組長，副校長周勇為副組長，中心學校安全管理人員段金德、校安業務員郭強及趙盛朝、王加富、普向忠為成員，并邀請鄉土地管理所李永奇參加組成木老元鄉中心學校地質災害安全排查工作小組，對全鄉學校地址情況及學校校舍、周邊環境安全開展全面排查工作。

二、檢查全面徹底，不留死角。

本次排查工作，可以說是我鄉所有學校一次全面的拉網式的大排查。排查的內容：一是重點檢查校舍、校內場地及校園周邊場地久經暴曬后存在的安全隱患；二是重點檢查校園內、外排水溝是否存在開裂滲漏等安全隱患；三是重點檢查地處低凹地段、地質災害易發區及河流、池塘周邊地區的學校；四是重點檢查學校在建工程安全方面采取的措施及存在的問題；五是重點檢查校址自然地質環境、防雷設施。

就排查情況，目前我鄉各完小學校以及學校周邊水道暢通，全鄉大部分校舍不存在地質災害安全隱患，存在的問題主要有：

1、大地小學存在教學樓樓頂漏水現象；學校圍墻進入球場通道部分，有斷裂現象發生；學校里的簡易房沒有設立警示牌；學樓窗戶玻璃破損較多。

2、龍潭小學存在教學樓房頂漏水現象；學校里的簡易房沒有設立警示牌。魯家寨的學生上學要通過的立界河，下雨天能否安全通過，存在交通安全隱患。

3、哈寨小學問題主要有教學樓二樓的圍欄墻體部分出現裂痕；學校里的簡易房沒有設立警示牌。

4、中心學校教學樓中后落水管已掉了三根；大地到中心學校就讀的學生雨季通過冰東河的安全問題。

另外，雨季即將來臨學生往返學校路途中安全令人擔憂。部分路段經常有石頭滑落與塌方情況發生，這無疑給學生和教師往返學校帶來了極大的安全隱患。

三、針對存在的安全隱患，及時進行整改。

1、大地小學、龍潭小學教學樓的漏水情況，由中心學校統一聯系相關技術人員進行增加防水處理層。

2、各學校里的簡易房沒有設立警示牌的地方，馬上掛上相關的警示語，教育好學生切勿靠近或在旁邊打鬧玩耍。

3、各學校對圍墻等地方出現裂縫之處，進行加固。

4、對學生出行進行交通安全教育。特別是雨季來臨，容易出現泥石流、山體滑坡自然災害的重點路段，學校教師特別是班主任應親自探路，必要情況要向中心學校匯報，再由中心學校與各村領導共同協商，為學生安全出行搭橋。

四、繼續抓好以下工作的開展。

1、切實提高對抓好當前地質災害工作的重要性和緊迫性的認識。牢固樹立安全責任重于泰山的意識。切實做好防大汛，搶大險的各項準備。

2、進一步健全完善學校安全工作責任制。全面落實一把手負責制，要逐級分解任務，層層落實責任，將安全工作責任落實到每一位教師，每一個環節。做到領導到位，值班

人員到位，責任到位，措施到位，落實到位切實保證校園設施和師生的安全。

3、堅持組織開展校舍安全排查。組織動員廣大師生自己動手，疏通校內及學校周圍的排洪溝，保證汛期排水暢通；重點檢查學校在建工程安全方面采取的措施及存在的問題；重點檢查校址自然地質環境、防雷設施；

4、對危及學校安全的易滑坡山體、擋土墻進行全面勘察、評估和整治。地處沿河兩岸的學校，必須引起高度重視，提高警惕，隨時注意觀察天氣變化以及學校上游的降雨情況，決不能掉以輕心，麻痹大意。如遇特大暴雨和洪水，應及時組織師生撤離到安全地帶。

5、加強宣傳力度。開展廣泛的安全宣傳教育，要利用班會、廣播、板報、安全教育課、講座等形式，有針對性地對師生開展安全教育，在廣大師生中普及預防各類氣象和地質災害的基本知識。并針對暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡、校舍倒塌等災害事故，組織師生開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動。通過開展安全教育，增強師生的安全意識和自防自救能力。通過開展安全教育，增強師生的安全意識和自防自救能力。

6、嚴格值班制度，加強信息報送。各學校要嚴格值班制度，領導帶班，確保通訊暢通；要嚴格信息報送制度，發生情況要及時采取措施減少損失，要及時向當地黨委政府和

上級教育主管部門報告；汛期要確保與當地防汛部門的聯絡，做到及時準確傳達和上報防汛信息。

第四篇：木老元鄉中心學校學前教育自查報告

木老元鄉中心學校學前教育督導

自查報告

木老元鄉中心學校

2012年5月28日

木老元鄉中心學校學前教育督導

自查報告

縣人民政府教育督導室：

根據《保山市教育局關于做好學前教育督導自評的通知》文件精神，為切實做好我鄉學前教育督導自評工作，學校成立了以中心學校校長為組長，其他完小校長及業務員為成員的自評領導小組。明確職責，認真部署，全面開展自查工作。現將自檢自查情況作如下匯報：

（一）學前教育的基本情況

施甸縣木老元布朗族、彝族鄉位于縣城東部高寒山區，現有國土面積76平方公里，包括4個自然村，人口6088人；世居布朗族、彝族，是全縣僅有的兩個少數民族鄉之一。全鄉現有完小4所，在校學生438人；學前班4個，在讀幼兒86人；學前教育毛入學率達100%，殘疾兒童入學率100%。因人口稀少且居住分散的緣由，到目前，我鄉還沒有一所獨立的幼兒園。據2012年3月統計，全鄉3-6歲兒童257人，計劃9月份學前班招收幼兒67人。

（二）學前教育督導自查情況

根據《學前教育督導評估暫行辦法》有關要求，結合我鄉學前教育情況，逐條對照《國家教育督導團關于開展學前教育自查工作的通知》中提出的十項“自查重點內容”，認真組織自查自評，自查結果如下：

一、政府職責

1.重視并切實加強對大力發展學前教育的領導，成立有學前教育工作領導小組，管理體制與工作體制健全。

2.制定切實可行的學前教育發展規劃和三年行動計劃，其目標明確，措施具體，突出針對性、可操作性。

3．督促檢查、考核獎懲和問責機制健全。

二、經費投入

4.學前教育經費列入財政預算，新增教育經費要向學前教育傾斜；財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中要占合理比例，并且近三年有明顯提高。

5.制定有學前班生均經費標準和生均財政撥款標準，并能及時撥付到位。

6.國家支持學前教育發展的項目經費使用規范、合理，沒有社會力量辦園和捐資助園；學前教育資助制度，發展殘疾兒童學前康復教育更是一片空白。

三、園所建設

7.擴大普惠性學前教育資源。因人口稀少且居住分散的緣由至今我鄉無公辦獨立幼兒園，民辦幼兒園。

8.學校布局合理，方便就近。我鄉尚未建設公辦中心幼兒園，大村更沒有獨立建園。

9.滿足幼兒活動和發展需要的設施設備全無。

四、隊伍建設

10.合理確定幼兒教師生師比，全鄉4個學前班教師配備8人，教職工配足配齊；健全幼兒教師準入制度，嚴把入口關；多渠道保證師資的供給，滿足學前教育發展需求。

11.完善學前教育師資培養培訓體系，擴大學前教師的培養，加大學前教師的培訓力度，增強培訓的針對性，有助于教師專業素質的提高。

12.依法落實學前教育教師地位和待遇，切實維護教師合法權益。

五、規范管理

13.嚴格執行幼兒園準入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標準，實行幼兒園審批登記和年檢制度。對無證辦園進行全面排查登記，實行分類治理，妥善解決無證辦園問題。我鄉不存在這一塊工作情況。

14.學校嚴格執行學前教育收費標準，規范學前教育收費工作。

15．學校重視學前幼兒的安全保障和衛生健康工作，各項安全管理、衛生保健、飲食與健康工作制度和安全責任制健全。

16.落實《幼兒園教育指導綱要》，加強對學前班保教工作的指導，開展保教質量監測評估工作，有效解決“小學化”傾向和問題。

六、發展水平

17.學前教育入學率達100 %。

18.覆蓋面廣，有4個學前班，無獨立幼兒園。

19.學前教育財政2010年投入3.5萬，2011年總投入

5.6萬，投入所占比例明顯提高。

20.我鄉8位學前班教師均取得教師資格證。

21.保教質量明顯提高。

22.社會對當地提供的學前教育的滿意度高。

（三）自查評分情況

1、沒有社會力量辦園和捐資助園；學前教育資助制度，發展殘疾兒童學前康復教育更是一片空白，扣3分；

2、我鄉尚未建設公辦中心幼兒園，民辦幼兒園，大村更沒有獨立建園扣17分；

3、學校幼兒活動設備全無，扣3分；

4、木老元鄉中心學校學前教育督導自查最后得分77分。

第五篇：木老元中心學校禁毒防艾總結

木老元中心學校禁毒教育宣傳周

活動總結

木老元中心學校 2014年9月26日

木老元中心學校禁毒教育宣傳周

活動總結

為了進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺低制毒品侵襲的能力，中心學校把禁毒教育納入法制教育體系，法制教育是德育工作的重要內容。為此，中心學校在以往工作的基礎上，抓住機遇，采取切實有效的措施，大力抓好學生禁毒教育工作。現將禁毒教育宣傳周工作開張情況小結如下；

一、建立健全禁毒教育工作領導小組

為了保護青少年兒童健康成長，使學生從小就認識毒品對人體危害的嚴重性以及對家庭、社會產生的危害。中心學校制訂了學校禁毒教育工作計劃，成立了禁毒教育工作領導小組：

組

長：

朱有瑾

（負責全鄉學校安全管理全面工作）副組長：

楊瑞燦

（木老元鄉派出所所長、法制副校長）

段金德（中心學校安全專管業務員）

成員：

楊文光

（民族中學校長）

周勇

（中心完小安校長）段立德

（木老元大地小學校長）楊連榮

（木老元龍潭小學校長）顏洪亮（木老元哈寨小學校長）趙世昌（木老元姜寨幼兒園園長）

二、制定了學校禁毒防艾教育工作的具體計劃 中心學校建立禁毒教育工作制度，群策群為，制定了切實可行的禁毒工作計劃并把禁毒納入課程表，讓工作有計劃、有秩序地開展，做到層層落實，富有實效。

三、確定了以環境教育為核心，法制綜合教育為龍頭，常規管理不放松的工作思路

由于我鄉全部學校是寄宿制學校，家庭教育力量較為薄弱，給學校帶來了較大阻力，基于上述情況，中心學校下定決心：把禁毒教育作為素質教育的重要組成部分納入了學校德育教學計劃。從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，使學生知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，引導學生站在法制的高度上認識禁毒的重要性。中心學校從以下幾方面組織了“禁毒教育宣傳周”教育活動：

1、聘請派出所所長楊瑞燦同志為法制副校長，并由校長組織了一次以禁毒教育為主題的家長會，從而提高家長的禁毒意識。

2、利用國旗下講話、主題班會、廣播站、黑板報等多種形式，對學生進行禁毒防艾知識的宣傳教育。

3、組織學生觀看了由云南省禁毒委員會辦公室攝制的《參與禁毒斗爭 呵護美好家園》和《毒海深淵》實錄片，以此提高學生對毒品的認識，從而更好的意識到毒品的危害性。

4、利用禁毒防艾進課堂讓學生了解禁毒的有關知識，并要求每位任課教師在上課前必須要有一套禁毒教學計劃和教案。

5、聘請法制副校長為全體師生開展禁毒知識講座，并讓全體師生觀看宣傳海報。

6、通過對禁毒知識的宣傳，提高了全體師生禁毒的意識，每位教師都根據這次禁毒工作的學習寫好了一篇心得體會。通過一系列活動，使學生樹立正確的法制觀。同時也把“禁毒教育”貫穿于教育活動之中。通過努力，我校在禁毒工作中積累了許多有效的經驗，同時也取得了相應的成績。禁毒工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將按照上級要求，繼續不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。