第一篇：學校比學趕超實施方案（推薦）

結對比學趕超實施方案

根據區黨工委創先爭優活動領導小組辦公室印發的《關于全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》的通知文件精神，結合學校工作實際，在全校黨員干部職工中深入開展“結對比學趕超”活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞全區工作目標任務和加快轉方式調結構戰略重點以及我校的教育工作思路，以先進典型為標桿，以解放思想、改革創新為主線，著力增強黨組織的凝聚力、戰斗力，大力激發廣大教職工愛崗敬業、干事創業的主人翁意識，充分調動工作積極性和創造性，確保在履職能力上有新突破，在服務教育大局上有新舉措，使教育工作更好地服務于全區經濟社會跨越式發展。

二、在確立標桿，結成對子

按照創先爭優活動安排，在學習討論基礎上，結合學校工作實際，確定區內比學趕超競爭對象為北海學校，著力打造一流的教師隊伍。區外比學趕超競爭對象為濰坊日向友好小學，爭做濰坊教育行業的排頭兵。

三、對照標桿單位，明確爭創目標

以先進典型為榜樣，虛心學習兄弟單位的經驗做法，力爭使學校在我區以及全市的名次前移，自身的思想政治、領導能力、工作作風、教育質量等有明顯提升。

（一）2011年：一是黨組織的凝聚力、戰斗力和干部職工的主人翁意識、大局意識、集體榮譽感明顯增強。二是教育工作科學轉型成效明顯，主動適應和服務于經濟社會發展大局的意識顯著增強，學校品牌效應逐漸形成并不斷提高。三是教育隊伍建設成效明顯，教育教學水平和服務人民群眾的意識進一步提高，建設一支作風過硬、經得起考驗、高素質的教育隊伍。

（二）2012年：一是教育信息化建設取得新成績。大力開展以教育應用為核心、以手段創新為主線的教育信息化建設，大力推進辦公自動化和網絡化在教學中的應用，實現教育工作方式、教育工作手段的根本轉變，切實提高教育技術水平，推進現代教育的進程。二是教育工作質量和效能有新提高。將教育教學“345優質高效課堂”的基本要求貫穿到教學工作中，穩步形成規范化的課堂教學程序和科學的教學方法，完善課堂質量控制環節，建立教育質量控制體系，提高質量控制水平。

（三）2013年：在教育監督的廣度、深度上取得新成果。以促進改善民生、建設和諧社會為目標，加強對關系民生的重大熱點問題的教育監督；以推進建設節約型社會、生態文明社會為目標，加大績效教育、政府固定資產投資教育力度；以促進權力在陽光下運行為目標，加強教育工作責任教育，推進社會主義教育法治建設。

四、工作舉措

（一）強化內部管理，樹立為民形象。

1、認真貫徹落實教育法規、政策，努力提高以法治教、依法治校的水平。根據形勢發展需要，進一步完善學校管理規章制度，消滅管理盲點，提高管理效率。

2、堅決執行《教職工過程考核條例》，重抓過程管理，嚴督常規落實，2

進一步規范教師的教育教學行為，鼓勵教師做真人、干實事、創佳績。

3、切實執行民主集中制，充分發揮教職工的主人翁精神，廣開言路，民主治校，嚴格執行校務公開制度。

4、繼續優化家校聯動機制，加強家校交流與溝通，大力爭取家長對學校工作的理解、支持與配合，虛心接受家長的建議和批評，理性處理熱點問題。健全家長接待日制度，開設校長信箱和校長熱線電話，開通網上投訴信箱，為群眾提供多種訴求渠道。對家長的意見和投訴要高度重視，即時記錄，及時調查，主動反饋。要自覺改進工作作風，提高服務水平，讓群眾滿意、社會放心。

5、認真落實校長責任制，維護學校管理的權威與效率。校長在民主集中制的基礎上依法合理、科學作出的決策，教職工要以集體利益為重、從大局出發遵照執行，堅決反對個人主義和無政府主義。

（二）抓好隊伍建設，打造一支作風過硬、師德高尚、業務精良的育人隊伍。

人力資源是制約我校發展的瓶頸，提高教師的職業操守與專業水平是我校實現跨越式發展的根本保證。人的問題解決了，其它問題也就迎刃而解了。

1、加強領導班子的建設，形成團結協作、干事創業的良好氛圍。行政班子要加強學習，不斷提高道德修養和管理水平，切實在各項工作中發揮領頭羊的作用。落實主管行政問責制，保證每個部門、每個環節工作落實，績效明顯。樹立“管理就是服務”的意識，熱誠為師生服務、為社會服務，努力創建“團結合作好、勤政廉政好、為民服務好、開拓創新好、實干成果好” 的“五好班子”。

2、加強對教職工的思想政治教育和教育法規政策的學習，提高教職工的政治素質和和依法治教的水平。堅持每周的政治學習會議制度，及時傳達、學習、執行各級主管部門的決議。組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法規，增強教育法律意識，維護師生合法權益。

3、加強師德師風教育，提高全體教師隊伍的職業道德水平。每一位教職工都要想一想：自己為什么從事教育工作？既然選擇了教育工作我們究竟要怎樣做才能無怨無悔？我們要給自己的教育生涯留點什么？當前我們要認真學習、貫徹執行區教育局《規范辦學行為50條》，學校將加強執行情況的監督檢查，對違反規定的行為，進行嚴肅處理。

4、要建立師德師風保障機制，修訂、完善有關規章制度，把師德師風考核與教職工年度考核和評優評先結合起來，實行“師德師風一票否決制”，師德師風考核得不到優秀的教職工，沒有資格參加評優評先。

5、要按照學?！白詈玫胤丈鐣钡睦砟?，強化服務意識，我們要充分地認識到學校是為社會服務的機構，學校每個部門都是服務部門，每個崗位都是服務崗位，每個教職員工都是服務員，我們的工作實質就是為學生服務、為家長服務，為社會服務，每個教職工都要有正確的服務意識，努力工作，積極奉獻，讓學生滿意、家長滿意。這樣“辦人民滿意的教育”才不會成為一句空話。

6、要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的責任意識，全體教職工上下一心，同舟共濟，各司其職，力創佳績。要大力發揚“四種精神”：團隊精神、敬業精神，求真務實精神和創新精神。

7、要繼續抓好行風評議的工作，發揮學生、家長和社會對學校工作的監督作用，不斷改善工作作風。對行風評議中家長意見大、家長信任度達不到70%的教師該進行調整的要調整，該交流的要交流，該解聘的要解聘。

8、抓好教師的繼續教育，促進教師的專業成長。

鼓勵教師參加學歷提升教育，全面提高我校教師隊伍的學歷檔次。支持教師參加培訓中心、教研中心和各種業務培訓，提高教師隊伍整體的業務能力。

重視校本培訓，提高校本培訓的針對性與實效性。

開展教學基本功競賽活動，以賽促練，搭建平臺，讓教師展現風采，發揮才干，最終實現個個基本功扎實、人人有看家本領的良好局面。

加大“名師”培養力度，給學校骨干教師創造優越條件，幫助他們成名成家。

大力扶持薄弱教師的成長,扎實推進“青年教師成長計劃”，促進年輕教師的專業成熟。

（三）堅持德育為首，注重德育實效，優化德育模式，提高德育水平。

1、認真貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推進“中國小公民道德建設計劃”，開展“五小行動”：家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養兒童的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，充分發揮學校 的主課堂、主陣地、主渠道作用，認真開展民族精神教育活動。

2、全體教職工要增強德育的自覺性與敏銳性，實施全員德育、全面德育、全程德育，體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

3、加強班級文化的建設，張揚班級個性，提升班級品位。每個班主任和副班主任要根據本班學生的年齡特點、知識水平、學校的常規要求等設計、布置本班教室，要把教室建設成為師生喜愛的學習場所，體現鮮明的班級文化特色。

4、加強班主任隊伍的建設，打造好學校德育工作的主力軍。繼續配備副班主任，并明確正、副班主任的職責權限，保證正、副班主任密切配合，同心育人.定期召開班主任工作例會，加強對班主任工作的指導和管理，及時推廣班級管理的成功經驗，充分發揮“百佳班主任”和優秀班主任的輻射作用。鼓勵班主任加強德育科研，提升德育水平。

5、重視學生的養成教育，把學生培養成彬彬有禮的斯文人。各班要組織學生學習新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并重抓落實，不斷修正學生的言行舉止，營造文明的校園氛圍。

以“嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理”為原則，加強校紀、校規、校訓的教育，不斷優化“三

風”（學風、班風、校風），為順利開展教育教學工作提供根本的保障。

6、教育學生牢記“學校興衰，我的責任”，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，力盡小主人本份，為學校添光增彩。

7、加強環保教育，樹立環保意識，實踐環保諾言，鞏固、提高綠色學校的創辦成果，采取有效措施，投入積極行動，爭取早日實現省級綠色學

校。

8、加強法制與安全教育，充分利用“警校共建”的各種資源，維護良好的教育教學秩序。定期為學生舉辦法制與安全教育講座，提高學生的遵紀守法意識和安全意識，培養學生的自我保護能力，維護學校的安全與穩定。

9、少先隊要充分發揮自身優勢，大力發揚“紅旗大隊”的先進本色，圍繞學校教育主題、結合形勢發展需要積極開展活動，讓學生增強道德體驗，啟發學生道德自覺。繼續抓好“星級班級”的評比活動，并在實踐中不斷改進對紀律、衛生等常規的評比辦法。

10、繼續探索家校聯系的新形式，改進教師與家長聯系的方式方法，方便家長關心、了解孩子的在校表現情況，教師要主動向家長反映學生的動態，不要等到學生出事了才與家長聯系，要改變過去那種家長害怕與老師打交道的狀況。要嚴格執行家訪制度，每個科任教師（特別是班主任）每學期要對學生普放訪一次以上（形式包括家訪、電訪、信訪等）。在學校資源與社會共享的同時，要充分利用社會資源為學校的教育教學服務，要嘗試引入學校志愿者機制，向社會招募學校工作志愿者，學校工作志愿者可以是熱心學校工作的家長、社會熱心人士、高一級學校的學生，讓他們協助教師參與學生的教育輔導，促進學生的全面提高。

（四）突出教學工作的核心地位，嚴抓教學管理，創造優異的教學質量。

1、全體教職工要樹立強烈的質量意識，做實做細所肩負的教學任務，主管行政要以“管好一條線，蹲好一個點，帶好一門課”為原則，嚴把所管科、級的質量關。要落實各級教育主管部門“減負提質”的要求，改進教學方法，提高課堂教學效率，堅決杜絕以加重學生課業負擔為手段、犧牲學生的身心健康為代價去實現所謂“高質量”的做法。

2、加強常規管理，加大對教學流程的監督、檢查力度，特別是課前準備、作業布置與批改、個別輔導等環節，不容有絲毫的疏忽與懈怠。

3、加強對集體備課的指導和管理，讓集體的力量和智慧引領全體教師共同進步。教導處要對集體備課的方式方法作統一規定，不能流于形式，要加強檢查并做好實錄，作為評選優秀教研組的依據。

4、加強教育科研，實施“教育創新計劃”。對現有各級課題要繼續抓好，體育課題和學習能力評價課題要保持領先優勢，要拓寬研究領域，培植新的增長點，形成百花齊放的喜人局面。一年級的“藝術教育”與“英語教育”課題要認真規劃，大力推進，辦出特色，豐富學校發展內涵。

5、積極推進課程改革，樹立大課程觀、大課堂觀，打破學科和教室的界限，延伸課程和課堂。要加強“研究性學習”和“綜合實踐課”的探索和實踐，大力培養學生的創新精神和實踐能力。

6、加強數字化校園的建設，要有效地利用教育網絡資源提升學校的現代化水平。辦好學校網頁，格式要活潑，內容要豐富，樹立窗口形象。利用好電子閱覽室，為師生提供一種嶄新的學習模式。

7、重視對學生個性特長的培養，推行“一生一體藝”計劃，班主任要根據學生的意愿和特長幫助學生選擇體藝項目，保證每個學生都有一個以上的發展方向，要科學制定培訓計劃，認真落實培訓要求，使學生各有所長。抓好學校運動隊、管樂隊和合唱隊、民樂隊的訓練，積極參加各種競賽活動，爭取獲得優異的成績。

8、認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，使學校體育、衛生工作更上一層樓。

9、改進對學生的評價方法，重視教學過程的即時評價，改變以學習成績論英雄的片面做法，引導、幫助學生實現“三維”目標（知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀），培養人格健全的優秀學生。

（五）努力創建健康促進學校，確保師生身心健康發展。

1、組織學習《健康促進學校實施方案》，了解目標、要求和措施，樹立“健康為本”的理念，積極行動起來，力爭成為羅湖區第二批健康促進學校。

2、學校管理以人為本，建設綠色人文環境，營造寬松、和諧氛圍。

3、加強對衛生工作的管理，做好各種場所的清潔和保潔工作，訂立《廚房工人工作規范》，要求廚房工人持健康證上崗并按衛生主管部門的指引操作，加強對食品衛生的監督和檢查，堅持試食制度，防止任何食品安全事故的發生。做好學生健康檢查的記錄，預防各種流行性疾病。

4、有償提供室內體育設施，為社區群眾鍛煉身體創造條件。

5、加強健康、特別是心理健康的教育，使師生都能人格健全、體格健壯。

（六）高度重視安全工作，確保師生人身安全及學校財產的安全。

1、牢固樹立“安全第一”的觀念，只要有學生在校就必須有教師組織，在任何教育教學場所、進行任何教育教學活動，都要首先考慮學生的安全問題，要采取足夠的安全措施。

2、落實安全工作責任制，增強安全工作的責任意識。全體教職工要與學校簽訂安全工作責任書，依法承擔維護學校安全的職責。安全工作劃入

“一票否決制”范圍，由于個人過錯導致安全事故的，學校將按照《事故責任追究暫行辦法》追究責任。對全年無事故的班級予以一定的獎勵。

3、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識，培養學生的自我救護能力。

4、加強對教育教學場所、設施的安全狀況的檢查，堅持“每天一巡查、每周一小查，每月一大查”的制度，把學校安全隱患消滅在萌芽之中。

（七）加強對后勤工作的管理，為教育教學工作提供強有力的保障。

1、后勤人員要有強烈的服務意識，并要不斷提高服務水平，為前線教師順利開展教育教學活動排憂解難。

2、發揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉辦學的方針，合理使用各種經費，不斷改善辦學條件。

3、嚴格管理學校的固定財產，充分發揮其功能和效益，為教育教學服務。堅決制止公產私用，防止學校固定財產的流失。做好各種財產的維護，建立人為損壞財產的賠償制度。

4、嚴格執行財經法規和紀律，依法管財，依法用財。

5、嚴格執行“一費制”，實行收費公示制，嚴懲亂收費的行為。

6、遵守招、投標規則，依法嚴格管理，監督工程項目，確保工程質量。

7、爭取各方支持，擴建校舍，增加學位，緩解就學壓力，解決群眾子女讀書難的老問題。

五、獎懲措施

成立“比學趕超”活動領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各黨組成員為成員。領導小組下設辦公室，各科室負責人為成員，具體承

擔領導小組的日常工作。

比學趕超”活動實行量化打分，滿分100分，由活動領導小組組織實施考核，個人得分90分以上評為“比學趕超”活動先進個人，在全校進行通報表揚，并給予一定的物質獎勵，優先提拔重用；個人得分60-90分為“比學趕超”活動達標個人；個人得分60分以下為不達標，取消一切評先樹優資格，并在全校通報批評，責令寫出深刻檢查，限期改正缺點錯誤，整改無效的進行批評教育和組織處理。

要聯系個人的實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合，全體教職工一定要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見賢思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。

濰坊高新雙語學校黨支部 2011年3月

第二篇：比學趕超實施方案

昌樂縣建筑安裝裝飾有限公司黨委

比學趕超實施方案

為推動創先爭優活動的深入開展，進一步激發全公司上下干事創業、奮發進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，公司“爭當排頭兵”活動辦公室確定，在全公司進一步掀起比學趕超的熱潮。現提出如下意見。

開展“實踐科學發展觀，爭當排頭兵”活動，主題是“實踐”，目標是“爭當”。當前，公司建設正處在關鍵時期，特別需要發揚奮發有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成萬眾一心、團結奮斗的強大合力。在全公司深入開展比學趕超，就是要進一步增強廣大干部群眾的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識，激發干事創業、爭當排頭的熱情和干勁。開展“比學趕超”，要立足于實踐科學發展觀，緊緊圍繞“解放思想、提升境界，創新機制、優化環境，改進作風、爭先創優，推動發展、跨越突破”的目標要求，緊緊圍繞局黨委決策部署和重點工作，貫徹于整個“爭當排頭兵”活動的全過程，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創活動，進一步掀起比學趕超的熱潮，推動各項決策部署的有效落實。

二、主要內容

開展“比學趕超”，是推動“爭當排頭兵”活動不斷向縱深發展的重要載體，也是“爭當排頭兵”活動目標任務的具體細化?！氨染辰?、爭排頭、創一流”。主要是比認識深化和境界提升，看思想解放的程度，確定新標桿，立高境界；看工作思路的創新，確立新目標，提出新舉措。

“比貢獻、爭作為、創佳績”。主要比崗位貢獻和工作實績，看執行能力和履行職責情況，看決策部署的落實情況，看重點工作、重點項目、重點工程推進速度和質量，真正以新作為創造新業績、爭做新貢獻。

“比亮點、爭發展、創優勢”。主要比改革創新和跨躍突破，看誰的創新意識強、破解難題辦法多、推進改革的成效好、打造的“亮點”多，以卓有成效的創新突破，努力增創發展新優勢。

“比服務、爭先進、創品牌”。主要比服務群眾和服務大局，看誰的服務意識強、工作效能高、創造的發展環境好、群眾滿意度高，積極爭創優質服務窗口，真正打造出一批有特色、有影響的品牌。

三、指導原則

(一)把握大局，突出主題。深入開展“比學趕超”，不能滿足于常規工作的推進，要提升新境界，找準新定位，明確新要求，推出新舉措，努力開創新局面。要牢牢把握“實踐”這一主題，迅速動起來、比起來、干起來，在實踐中比學趕超，通過比學趕超推動實踐，切實防止只說不干，擺花架子，搞形式主義。

(二)廣泛發動，群眾參與。深入開展“比學趕超”，注重發揮領導干部的示范帶動作用。要廣泛發動，調動廣大群眾參與活動的積極性和主動性，充分征求群眾的意見和建議，確?；顒痈哚槍π院蛯嵭?。要自覺接受群眾監督，把群眾滿意作為檢驗活動成果的根本標準。(三)有序開展，注重實效。深入開展“比學趕超”，要在督導組的指導下有計劃、有步驟地開展。要將其融入到“爭當排頭兵”活動的各項

專題活動、每個具體環節中，避免另起爐灶、脫離主題；要把開展“比學趕超”與實際工作緊密結合起來，通過比學趕超，推動決策部署的有效落實和工作的扎實推進。檢驗活動的實際成效，主要是“四看”：看一流的標準與勁頭；看崗位的業績與貢獻；看重點工作的推進與亮點；看品牌服務與群眾滿意。

四、推進措施

深入開展“比學趕超”，是激發公司上下干事創業熱情的有力抓手，是推動各項目標任務落實的有效舉措。各科室要結合各自實際和特點，積極創新載體，強化推進措施，精心組織實施，推動活動深入開展。(一)集中承諾亮相。對照先進標桿和排頭兵標準，立足職能，通過召開匯報交流會、座談會、研討會等多種形式，公開承諾亮相。在單位內部可通過舉辦演講比賽、干部講壇、交流會等形式，組織本單位干部職工開展承諾活動。

(二)推進重點工作。圍繞重點工作、重點項目、重點工程等，列出單子，落實責任，強化措施，實施重點突破、競相推進。對工作推進情況，采取一定方式及時予以通報。

(三)進行綜合考評。研究制定評選標準和辦法，組織開展個人評選活動。建立完善體現科學發展觀要求的綜合考核評價體系，對領導干部進行綜合考評，根據考評結果排名定序，嚴格落實獎罰措施。各科室也要建立完善有效的考核激勵措施和辦法，把“爭當排頭兵”活動的成果發展好、鞏固好。

五、組織領導

(一)落實領導責任。各科室要高度重視，把“比學趕超”貫穿于“爭當排頭兵”活動的全過程。各科室要精心設計方案，認真組織實施，迅速掀起熱潮。領導干部特別是單位“一把手”要親自謀劃、帶頭參與，發揮好模范帶頭作用。黨支部要充分發揮積極性和創造性，認真牽頭組織好相關活動，確保既要有影響，更要有成效。

(二)加強督促指導。督導組要切實發揮好督促指導作用，加強聯系和溝通，指導和幫助他們謀劃和開展好各項具體活動，對出現的問題，要及時提醒、幫助糾正，確保活動有序健康開展；對具有創造性和指導性的做法，進行重點挖掘和提煉，指導和推動面上工作的開展。

(三)強化宣傳引導。深入開展“比學趕超”活動，氛圍尤其重要。制定專門方案，根據活動的推進情況，創新形式、豐富內容，加大宣傳的力度和密度，努力營造濃厚的氛圍。要注重培樹典型，各科室都要培養樹立一個先進典型，并發揮好他的示范帶動作用，推動面上工作的開展。

昌樂縣建筑安裝裝飾有限公司

2011年3月28日

第三篇：比學趕超實施方案

關于＂比學趕超＂德育體系建設構想

一、建設背景：

學生生活學習盲目、被動（大多數學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的），缺少熱情和激情。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。

讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人 讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人 讓學校成為：充滿激情的校園

二、建設措施：

1、宣傳發動，了解比學趕超內涵,學校生活事事比（學習、休息、吃飯、做操、作業、衛生等），時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進）

2、比的層次：

個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我； 集體：和別組（班）比、學先進；和自班比，自主管理

3、比的制度 小學低年級組 小學高年級組 中學組

4、比的獎勵辦法：

（1）星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星（2）全能標兵:以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經學校審核后，頒發勛章、大會表彰、校訊通發布、張榜公布（擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕高潮）

班級之星：頒發星級獎章、班會表彰、校訊通發布、張榜公布，（文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星等）各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚正氣。

三、評比制度：

小學低年級組：

1、班級積星制

5個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生名單后面，累計的大星記錄在學校發的名單上面。

2、每日表揚當天表現好的學生，及時記錄加星，每天下午第四節課總結，且要學生能記住自己獲星顆數，和本組、本班獲星最多同學。（看到先進、學習先進）

3、每周班會課總結上周得小星情況，在全班學生面前公開記錄，表現好同學在班級自制名單上進行加星，表現不好的酌情扣星。記錄結束后，根據5顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同學將大星加在學校發的名單上相應的欄目中。

4、5、每周評出“一周之星”。

每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、特長之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

6、7、加星或減星的工作由組長負責當場記錄，全班學生面前公開進行。得星項目：

學習之星（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀）、守紀之星（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤）、文明之星（樂于助人、拾金不昧）之星、衛生之星（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）。

8、加星:（1）、凡是基礎差的同學能在課堂上積極舉手發言，加一星（鼓勵差生學習）；

（2）、作業試卷評改時、獲得五角星的加一星；

（3）、成績有進步酌情加星（按班級名次和學校名次）；（4）、用餐時，安靜且吃飯快而多的前5名同學各加一星；（5）、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；（6）、樂于助人、拾金不昧加一星；

(7)、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；（8）、其它方面表現突出酌情加星。

3、減星：

（1）、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發現一次減一星；（2）、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；

（3）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；

（4）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、作

業拖拉、卷面不整潔的減一星；

注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。

小學中年級組：

1、2、實行積分制。加分：

（1）、住校生按時起床，且在5:50之前到教室并看書的加5分；（1）、凡是成績差的同學能在課堂上積極舉手發言，加5分（鼓勵差生學習，平衡優差生評比分數）；

（2）、作業試卷評改時、獲得五角星的加5分；

（3）、成績有進步加5分（在年級組獲獎或名次進步超過5名）；（4）、用餐時，吃飯快多的前10名同學加5分；（5）、衛生檢查時，服裝桌面整潔、周圍無垃圾加5分；（6）、樂于助人（主動幫同學值日、幫老師抬飯等）、拾金不昧加5分；

（7）、受到老師和校領導表揚的加5分；

（8）、看到班級同學違紀能及時制止并報告老師的加5分；（9）、星期天回家主動幫家長做家務的班主任調查屬實的加5分。

3、扣分：

（1）、住校生晚間不按時休息、在宿舍講話、串床或在5:50之

后到教室的扣5分；

（2）、上下樓梯跨兩個或兩個以上臺階的，和沒有靠右行及在扶

手上滑行的，扣5分；

（3）、講臟話、課間打鬧、猛追猛跑、做危險游戲的同學發現

一次扣5分；

（4）、走讀生放學站隊遲到、講話、站不直的扣5分；

（5）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的扣5分；

（6）、做操不認真、集會站隊講話、站歪、走不直的扣5分；

（7）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、作業拖拉、卷面不整潔的扣5分；

（8）、指甲長、衣服不整潔及個人衛生差的扣5分；（9）、在小飯店吃飯或學校附近租房的同學，午飯后在外逗留、玩耍，不按時到校的扣5分；（10）、未經允許亂拿別人財物的扣5分。

4、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。

5、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

6、得星項目：

學習（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀）之星、守紀（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤）之星、文明（樂于助人、拾金不昧）之星、衛生（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）之星。

注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。

小學高年級組、初中組：

1、2、實行積分制 加減分項目：

（1）、學習方面:每節課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且回答問題的、答問聲音洪亮、作業工整（字跡秀美、按時完成等）、讀書認真各加1分，反之扣1分。成績進步（單科名次進步或總分名次進步的——可參考班級和學校排名表）或作業與以往比有明顯進步者加5分，反之扣5分；（2）、品德方面（含文明禮貌）：拾金不昧、助人為樂（幫人值日、輔導他人學習的、關心解決同學生活困難的、主動幫助老師做力所能及的事）、關心集體（為集體掙得榮譽、主動校園撿拾垃圾、主動關鎖門窗、主動適時開關電燈和風扇）、檢舉揭發壞人壞事（勸阻制止壞人壞事）、勤儉節約（不亂倒飯菜光盤的、不攀吃比穿）加2分；否則扣2分 語言文明不講臟話、見到老師主動問好（見到外班外校老師及家長適時主動問好）、得到別人幫助主動道謝的、進辦公室，報告得到老師允許的加1分；否則扣1分

盛飯、洗碗主動排隊，最后離開水池能主動關掉水龍頭、拿取水瓶主動排隊的各加1分，否則扣1分。

儀表：手臉衣物保持整潔、不染發燙發不留怪發、不奇裝異服、不穿高跟鞋、不留長指甲，加1分，反之扣1分。

（3）、紀律方面：按時到校、早早讀準時到班、課間保持安靜不大聲喧嘩、午休晚休按時就寢不講話、課堂守紀認真聽講、老師點名開會時能服從班干部管理遵守紀律（經查屬實）加1分，反之扣1分。

違紀方面：攜帶違禁物品、打架、抽煙、擅自離校、男女生密切交往等嚴重違的紀扣20分，并交政教處處理。

（4）、衛生方面：書本擺放整齊、桌位整潔（無污跡）、座位周邊無垃圾，加1分；主動打掃教室（掃地、拖地、擦墻壁、清理桌肚、擦黑板瓷磚、倒垃圾桶），主動參加學校布置勞動的加5分；勞動值日未扣分數或受到表揚的加1分。

（5）、特長方面：在校級或校級以上藝術、體育、演講、朗讀等比賽中，積極參與并獲獎的酌情加5到20分。

3、積分辦法：

（1）、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。（2）、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

五、執行方面：

1、師生人人學習“比學趕超”細則，對“比學趕超”內容要耳熟能詳；

2、老師個個參與到活動中，營造出“比學趕超”氛圍，杜絕走過場，虎頭蛇尾。

3、每班可根據實際情況，從各個方面評比，選出各類標兵，如進步星、紀律星、歌星、書法家等。執行比學趕超制度，不能教條，要靈活開展，要與時俱進，只有這樣比文化才能枝繁葉茂。

4、比學趕超貴在堅持，貴在自覺執行，只有這樣，才能花香滿園，碩果累累。

第四篇：比學趕超實施方案

比學趕超實施方案(3篇)

比學趕超實施方案1

為深入貫徹落實黨的xx屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，切實提高中心廣大干部職工的政治素質、理論水平和業務能力，提高執行力建設，按照市委要求，經中心黨總支研究決定，開展“比學趕超”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的xx大和xx屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，著力強化廣大干部群眾的服務理念、服務能力、服務水平、服務效率，豐富服務內涵、拓展服務途徑，切實做好服務發展、服務社會、服務群眾工作，以開展“比學趕超”活動為抓手，以“繁榮廣電事業，提高服務水平”為目標，查找差距、落實責任、提質提效、勇爭先鋒，為扎實推進我市經濟社會又好又快發展，做出積極貢獻。

二、總體目標

通過開展“比學趕超”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，使全體干部職工責任意識明顯增強、工作作風明顯改進、精神面貌明顯改觀、服務水平明顯提高，把全體干部職工的精力引導到干事創業上來，激發領導班子成員和干部職工的開拓創新、敬業奉獻精神，掀起“創先爭優、爭做花都先鋒”熱潮，使干部職工在工作崗位上充分發揮先鋒模范作用，促進各項工作高效有序運轉，實現高效、優質、快速的服務目標。

三、活動時間

20xx年4月——12月

四、活動內容

(一)找差距、抓整改。

在各部室開展以“四查四看”為內容的自查自糾活動：一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題;二查機關作風，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴、影響機關形象等問題;三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、敷衍塞責、推諉扯皮等問題;四查執行規定，完成工作任務，看是否存在執行規定不到位、工作任務沒按要求完成等問題。各部室要結合實際工作，按照創先爭優活動的要求，認真查找自身不足，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。要突出重點，扎實有效地開展好各項工作，真正達到提能促效、推動重點工作落實的目的，有效促進勤政、廉政建設。

(二)節目質量、體系再優化，增強媒體輿論競爭力。

一要圍繞中心，服務大局，緊緊圍繞市委、市政府工作中心，特別是圍繞當前“全力突破工業”、“少說多干狠抓落實”等主題，抓重大活動、重大事件、突發事件等的宣傳策劃，強化措施，改進方式，加大力度，努力提高廣播電視的輿論引導力。根據市委的工作重點，我們將重點圍繞突破工業、重點工程建設、城市精細化管理、創先爭優等內容，加大宣傳力度，努力在全市營造全力突破工業，加快工業發展的良好氛圍。二要加大新聞宣傳的深度、廣度，增大對新聞事件的評論力度，不斷擴大新聞信息量，增強時效性，強化針對性，在提升新聞宣傳的吸引力、感染力和影響力上下功夫。適時開辟各種專欄，全面展示青州的新變化、新成績。三要完善節目體系，提高節目質量。一是《青州新聞》節目增大新聞信息量和社會覆蓋面，及時、全面、準確地傳播市委市政府的各項決策部署，當好輿論喉舌。

(三)舉辦一系列大型活動，提升媒體影響力。

一是立足社會熱點焦點問題，與殘聯、民政等部門聯合，繼續深入開展“共享和諧陽光”大型公益活動，策劃開展“送溫暖過好年”、“春風行動—大型就業招聘會”及“陽光助學”等主題公益救助活動，讓更多需要幫助的人得到幫助。二是堅持“活動活臺”理念，策劃“青州好人”評選活動，尋找城市榜樣，提升市民素質，推動城市文明創建進程;繼續辦好“紅歌”大賽、第二屆乒乓球電視大賽等活動;開辦首屆新年音樂會，豐富城鄉居民精神文化生活，提高媒體影響力，提升城市文明程度。

(四)優化發展結構，搞好產業拓展，加快廣電事業、產業發展步伐。

一是以組建青州廣播影視傳媒集團為契機，完善機制，創新體制，逐步建立起符合現代廣電發展要求的管理體制和機制。同時，發揮媒體優勢，整合各種經營性資源，開拓演藝、慶典、培訓、影視(動漫)制作、廣電網絡資源開發等業務，拓寬產業發展渠道。二是加快全市農村有線電視數字化整體轉換工作步伐。在搞好農村有線電視網絡升級改造的基礎上，加快推進農村有線電視數字整轉工作，力爭20xx年6月底前完成農村有線電視數字化整轉工作。三是瞄準廣電產業發展最新動態和趨勢，大力發展時移電視、手機電視、互動電視、移動電視、門戶網站等新興產業，加快新興產業的開發利用。四是趕進度，搶工期，加快推動青州市“文化中心”項目建設進程，力爭20xx年底“文化中心”的圖書館、文化館、廣電大劇院部分先期投入使用。五是創新青州電影業經營模式，與山東省電影發行放映公司合作建設高標準3D電影城—青州泰豐新世紀電影城，繁榮壯大青州電影文化事業。

(五)優化內部管理，提升隊伍素質。

進一步樹立管理出效益的理念，深化內部管理改革，不斷強化精細化管理和成本核算管理，繼續推行全員競聘上崗制度，深化分配制度改革。進一步完善業務學習考核制度，拓展教育培訓渠道，加強對現有人員的教育培訓，不斷改善和提高職工隊伍的知識結構和業務素質，努力建設一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的干部隊伍和有理想、有道德、有文化、有紀律的廣電職工隊伍，提升廣電發展總體水平。

比學趕超實施方案2

為進一步深化創先爭優活動，根據區委創先爭優活動辦公室《關于在全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》要求，經局黨組研究決定，在全局開展“結對比學趕超”活動，以活動的大開展，促進全體機關干部素質能力的大提升，加快水利各項事業大發展?，F制定如下實施方案。

一、指導思想和目標

全面貫徹黨的xx大和十四屆四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，教育和引導干部職工進一步解放思想、強化意識、轉變觀念、提高素質、提升能力，不斷增強水利干部的榮譽感、使命感和責任感，在全局形成事業至上、事爭一流、執行有力、廉潔勤政、傾心為民的良好風尚和浩然正氣，為推進全區水利事業又好又快發展做出突出貢獻。

二、主要內容

堅持圍繞中心、服務大局、內外兼顧、各有側重、立足水利特點，彌補差距與不足，全方位開展結對比學趕超活動。“比”，著重開展“五比五看”：比實績，看工作進位爭先;比創新，看破解難題力度;比服務，看群眾認可程度;比作風，看執行能力高低;比素質，看社會形象如何。通過全面“比”，比出壓力、比出責任、比出干勁、比出信心?！皩W”，著重學習先進理念、創新思路、經驗做法等，進一步解放思想、開闊思路、學以致用、以學促干，提高推動科學發展的能力和水平。“趕”，對照先進目標，細化任務、分解落實，研究有效推進措施，不斷縮小與先進的差距?！俺?，以目標和結果為導向，不斷超越自我、奮力趕超先進，實現升級進位。重點在服務質量、辦事效率、工作創新上比學趕超。

三、活動目標

經局黨組研究決定，我局比學趕超區內標桿為區住建局，區外標桿為昌樂縣水利局。圍繞比學趕超活動，突出以下五個方面工作：

(一)堅持學習、不斷提高。

認真學習實踐科學發展觀，牢牢把握創先爭優活動精神，做到真學真懂真信真用;認真學習本職業務和新理論、新知識、新技能，不斷提高素質能力;積極學習基層群眾的創新創造、外地先進經驗和世界一切先進理念、發展模式，大力踐行行動學習法，在實踐中學習，在學習中實踐，提高學習力，增強執行力。

(二)奮力趕超、爭創佳績。

具有強烈的事業心和責任感，結合水利部門實際，各個科室根據職能分工，落實具體行動，真正做到愛崗敬業、埋頭實干，開拓進取、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績;奮力趕超、爭創一流，見紅旗就扛，見先進就爭，在干事創業中展現新作為、樹立濰城水利新形象。

(三)落實責任、服務于民。

具有強烈的服務意識，積極幫助群眾解決實際困難，做群眾的知心人;牢記宗旨、傾心為民，經常問需于民、問計于民、問政于民，真心實意為群眾辦實事、辦好事，在服務群眾中密切黨群干群關系。

(四)認真總結、比學趕超。

認真制定學習計劃，定期組織單位骨干，到昌樂縣水利局學習調研;并不定期邀請昌樂縣水利局人員到濰城開展講座交流。

(五)立足職能，不斷創新。

我們要積極拓展活動內容和領域，結合水利實際，針對取水人辦理取水許可、取水人申請換發取水許可證、水事糾紛調處、移民資金發放、水利項目實施等方面不斷拓新思路。

四、方法步驟

(一)對標桿找差距。

按照區內學住建局，區外學昌縣樂水利局的要求，對照先進重點查找我們在履職能力、思想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面的不足和差距，認真分析原因、研究對策，努力做到四“明”：“比”的標桿明了，“學”的內容明白，“趕”的措施明確，“超”的目標清晰，通過活動開展，查不足、知不足、補不足，迅速提高全體干部的素質和能力，促進全區水利各項事業大發展大提高。

(二)制定具體方案。

緊密圍繞區委區政府“一六五一”的思路舉措和水利工作實際，制定結對比學趕超實施方案，明確目標、落實責任，有重點、有步驟的持續突破，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

(三)實行“一諾三評”。

水利局黨組根據工作實際做出開展比學趕超的目標承諾，向全體黨員和群眾公開。局黨組每季度末就比學趕超情況進行點評，著重分析差距和下步努力方向。每半年組織一次群眾評議，評議結果以適當形式公開。每季度評選一次比爭標兵，進一步明確趕超方向。

(四)定期交流互訪。

加強與比爭對象的聯系溝通，充分利用周五學習日，定期不定期組織開展考察學習和座談交流，隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況，及時學習先進經驗，研究推進工作的新思路、新舉措。

(五)總結比爭成效。

水利局黨組按照區創組辦要求，每月總結一次比爭成果，每季度最后一個月的22日前要向局黨組書面報告一次進展情況，每半年通報一次比學趕超進度，年終進行綜合評比。

五、工作措施

(一)加強組織領導。

按照區創組辦要求，水利局及時成立了以局黨組書記、局長為組長，班子成員為副組長，有關科室負責人為成員的水利局“比學趕超”活動領導小組，具體領導和實施我局“比學趕超”各項活動。

(二)狠抓責任落實。

按照區《關于全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》，結合水利實際制定了水利系統“結對比學趕超”實施意見，按照實施意見要求，逐項抓好排查和整改工作的落實，屬全局性的由全局統一組織學習整改，屬于科室或局部性的由分管領導和科室抓好整改，全局一盤棋，查漏補缺，確保水利系統的“結對比學趕超”活動富有成效。

(三)深入思想發動。

要想我局“結對比學趕超”開展的好，思想發動是關鍵，從活動開始局領導就高度重視“結對比學趕超”活動的開展情況，做到提前部署、精心準備、扎扎實實開好動員會，盡快動員和部署黨員干部積極參與“結對比學趕超”活動，在全局形成比學趕超的良好氛圍。

(四)加強組織考評。

按照局里制定的“結對比學趕超”實施方案，對活動開展情況實行每季一點評，半年一評議，對在季度、半年、活動中被評議為先進的要及時組織干部學習交流，從自己做起，學習身邊先進，由小到大、由近到遠，迅速把我局“結對比學趕超”活動搞好富有成效。

(五)建立激勵機制。

對在“結對比學趕超”活動中成績突出的，樹為全局的學習的標桿，定期組織學習其先進經驗和做法，全年被樹為典型的，作為評先樹優的重要依據。

比學趕超實施方案3

為了貫徹落實市、縣教育局關于深入開展“比學趕超”主題實踐活動文件精神，充分調動石染小學全體教職工的積極性和創造性，進一步解放思想、創先爭優，加快推進石染小學科學發展、趕超發展，現就石染小學開展“比學趕超”主題實踐活動提出如下實施方案。

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委“實施三大戰略，打造幸福永嘉”的工作主線，緊扣“創教育現代化，辦人民滿意教育”的教育工作目標，按照“比學趕超”的要求，以創先爭優為動力，努力完成20xx年各項工作任務，全面推進石染小學教育事業科學和諧發展。

二、總體要求：

要明確目標定位，落實具體措施，切實增強活動針對性和實效性。工作推進既要立足當前目標，又要兼顧長遠任務;既要著力解決問題，又要注重制度創新;既要突出工作實績，又要強調理念提升。以活動促進工作，以工作檢驗效果，做到兩促進、兩提高。

三、活動主要內容(三件大事)：

(一)、教學方面：

1、相互聽課大行動：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主渠道，也是提高教育教學質量的關鍵環節。借助“開學第一課”的良好態勢，擴大開展隨機隨堂推門聽課活動，了解學生課堂學習情況和教師課堂教學情況，促進學校、教師轉變教學狀態，保證教學秩序的穩定，營造教師鉆研教學、鉆研課堂的濃厚氛圍。

2、提高水平大行動：隨著教育的發展，教師的專業化和職業化的程度越來越高，教師的知識水平也要跟上形勢。學校積極鼓勵教師參加學歷提升、自主選課進修培訓等等。

3、活動內容：(1)開展石染小學和樂清市北白象鎮小聯誼教學活動;(2)銜接縣小學數學名師送教下鄉活動到石染小學。

(二)、德育方面：

1、開展“五小”大行動：家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導學生自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養學生的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。

2、活動內容：爭創《市級小學日常行為規范標準化學校》。

(三)、基建后勤方面：

1、超前大行動：俗話說：“兵馬未動，糧草先行”。對學校來說，基建和后勤工作的先行性能非常之高。一所學校的創新發展，才能適應師生的不同需要、提高教育教學質量!

2、活動內容：(1)爭創《標準化實驗室學?！?/p>

(2)爭創《標準化圖書室學?！?/p>

(3)廚房改建

四、實施步驟：

(一)、宣傳發動(20xx年2月下旬----20xx年3月上旬)

根據學區下發的“比學趕超”主題實踐活動實施通知，召開動員大會進行部署。成立組織領導機構，制定活動實施方案，提出目標任務，明確工作職責，全面安排部署。

(二)、組織實施(20xx年3月上旬----20xx年12月下旬)

本次主題實踐活動的組織實施分三個階段推進，分別于4月、9月、**月開展活動。

(三)、檢查考核(20xx年1月)

主要是做好活動總結及有關考績考核工作。

五、保障措施：

(一)加強組織領導：

成立石染小學“比學趕超”主題實踐活動領導小組，由校長王利華任組長，章仁陳杰汪曉嬌金而爽任成員。切實加強對活動的組織協調。分解落實活動各相關工作責任，保障活動順利推進。制定實施方案，分解工作任務，落實責任人員，確?；顒尤〉脤嵭?。

(二)完善督查考核：

學校開展“比學趕超”主題實踐活動的督導工作，對活動中涌現出來的先進集體、先進個人的典型事跡要加以鼓勵和宣傳。學校要統籌兼顧，合理安排，將開展主題實踐活動與推進業務工作有機結合起來，對主題實踐活動實施的三件大事，要強化督查考核。要確保責任到人、工作到位，要采取責任制考核，并把考核結果與評先評優結合起來。

第五篇：比學趕超實施方案

創先爭優比學趕超活動實施方案

為推進創先爭優活動深入開展，進一步解放思想、提升境界、開拓創新、爭創一流，開創我院衛生事業發展新局面，形成互促共創、進位爭先的良好活動氣氛，根據市、縣、局有關會議精神和工作部署，經院黨委研究，結合我院工作實際現提出如下實施意見：

一、明確指導思想

針對黨員干部職工的思想實際，黨委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以黨性、黨風、黨紀教育為主線，圍繞本次創先爭優結對比學趕超活動，著力增強黨組織的組織力、凝聚力和戰斗力，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻克艱難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發的良好局面，充分調動工作積極性和創造性，確保我院又好又快的發展。

二、確定趕超目標

按照創先爭優活動安排部署，結合我院工作實際情況，確定我院比學趕超的目標為_______________，通過學習其他醫院的經驗，找差距、促發展，認真開展比學趕超活動。全體黨員干部要正確定位，找準標桿，努力地在激烈的競爭中實現趕超發展，爭先進位。

三、制定趕超措施

黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。

四、主要方法

1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。

2.實行有機結合?！氨葘W趕超”活動要與貫徹落實黨的十七大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；要與我院文化建設相結合，堅持樹立信心，不斷克服發展中的各種困難；確立責任心，追求工作完美，加大工作力度，確保工作到位，立足發展主題，實現又好又快發展。

五、總體要求

開展“比學趕超”活動。當前，昌樂縣人民醫院正處在發展的關鍵時期，特別需要發揚奮發有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成上下一心、團結奮斗的強大合力。開展“比學趕超”，就是要立足于實踐科學發展觀，緊緊圍繞縣委決策，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創活動，進一步增強廣大干部職工的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識，推動醫院的持續快速發展。

六、做好總結，制定獎懲措施

各科室要認真組織搞好活動，年底由領導小組實施考核，得分在90分以上的評為“比學趕超”活動先進科室，在全院進行通報表揚，在科室總考核中加5分，得分在60-90分的為比學趕超活動達標科室，低于60分的科室不達標，在科室總考核中扣除2分，在全院通報批評，責令寫出整改措施，限期改正缺點錯誤，整改無效的進行批評教育和組織處理。