第一篇：在木老元中心學校關于推進學習型黨組織動員大會上的講話

在創建學習型黨組織動員大會上的講話

———————木老元中心學校校長、支部書記木老元中心學校 2010年7月20日

朱有瑾

在創建學習型黨組織動員大會上的講話

———————木老元中心學校校長、支部書記 朱有瑾

尊敬的各位黨員：

大家好！

按照縣教育局黨委的統一部署，根據我們學校的實際情況，為進一步加強教師隊伍建設，提高教師職業道德素質，進一步樹立我鄉教育的良好形象，今天，我們在這里召開 “創建學習學習型黨組織”活動動員會。這次會議的主要任務是，深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，按照中央、省市縣委關于《推進學習型黨組織建設的實施意見》的通知要求，對我校建設學習型黨組織活動進行動員、部署，推進創建學習型黨組織活動，確保創建活動取得實實在在的成效。在此，我代表學校黨支部就開展好全鄉“創建學習型黨組織”活動講三點意見：

一、充分認識開展 “創建學習型黨組織”活動的重要性。

1、開展“創建學習型黨組織”活動是提高教職工政治思想素質的重要舉措。從總體上看，我鄉教育師資隊伍的整體素質是比較好的，大多數教職工能夠踐行教育規范；能夠勤于學習，自覺加強思想道德修養，維護自身形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業；能夠積極探索并遵循教育規律，嚴謹治學，精心施教，對學生既嚴格要求又關心愛護；能夠擺正個人、集體和他人的關系，能夠顧全大局，關心集體，尊重同志，團結協作。然而，在充分肯定成績的同時，我們也應該看到教職工隊伍也存在教育水平高低不一，政治理論素質良莠不齊，在工作態度、工作責任心、工作方法等方面還存在的問題。而開展“創建學習型黨組織”活動，有利于進一步提高廣大教師的政治思想素質，有利于廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，有利于督促教師真正做到既傳道授業又教書育人，做一個合格的、人民滿意的教師。

2、開展“創建學習型黨組織”活動是進一步深化教育改革，提高教育質量的內在要求。少數教師在工作中出現不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘的不作為現象，不能嚴于律己，工作漂浮，作風不實，班級管理水平低下。這些問題，在座的每個校長、每位教師都應深刻反思和警醒，要從主觀上、從我們自己的工作中找差距，在“創建學習型黨組織”活動中制定和落實整改措施，著力提高自身的德、智、能綜合素質，形成“比師德、比教學、比教研、比成效、比質量、比管理”的良好氛圍，全面提高教育教學質量。

3、開展“創建學習型黨組織”活動是轉變師德師風、教風和學風的迫切需要。“學高為師、身正為范”、“言傳身教”。盡管省教育廳“十條禁令”和《關于進一步規范中小學辦學行為的若干規定》的貫徹執行對我校師德師風的明顯轉變起到了積極的推動作用，但教師中違反禁令、有損于教師形象的不良行為還時有發生，如體罰學生、上課接打手機、參與打麻將等。通過這次活動，有利于加強教師師德師風建設，有利于提高教師的師德素質，引導教師真正確立“一切為了學生的學習，為了一切學生的成長，為了學生一切服務”的意識，最終實現師德師風、教風、學風的大轉變。

二、突出重點，強化措施，真正把“創建學習型黨組織”活動落到實處。

1、抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿于整個“創建學習型黨組織”活動的始終。組織全體教職員工認真學習，堅持把集中學習、業務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。通過學習，不斷提高教師的政治思想素質和師德修養，全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。

2、嚴格遵循教育活動的基本原則。一是要堅持全員參與原則。學校全體教職工特別是黨員干部都要積極投身到學習活動中，視學習為生存的需要、工作的需要、發展的需要，積極主動地參與學習，不斷增強學習的自覺性。二是要堅持整體推動原則。在學校黨、政的統一領導下，堅持領導帶頭，上下同步，分類指導，整體推進，確保“創建學習型黨組織”活動有序開展。三是地堅持學以致用原則。注重工學，把學習引入工作中，帶著問題去學習，以學習促進工作，做到學習與工作的相互統一，相互促進，相得益彰。四是要堅持與時俱進原則。堅持學習制度，不斷創新學習組織，創建學習載體，充實學習內容，更新學習方法，務求學習實效。

3、切實加強師德建設，努力提高教師職業道德水平。要把這次“創建學習型黨組織”活動與做好本職工作有機地結合起來，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學高為師、身正為范”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，以提高教育教學質量和轉化后進生為重點，以轉變教育思想為先導，要針對本學校和個人在“創建學習型黨組織”活動方面存在的問題，分類進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，乘這次“創建學習型黨組織”活動的東風，真正造就一支人民滿意的教師隊伍。

4、不斷改進教育方法，提高教育教學質量。每位教師要結合這次“創建學習型黨組織”活動，不斷改進教育方法，在打造高校課堂教學中下工夫，努力營造“創建學習型黨組織”的良好氛圍。

5、“創建學習型黨組織”活動中要著重解決教師隊伍中存在的突出問題。認真反思師德師風、理想信念以及教學工作中存在的突出問題，要著力解決不思進取，敷衍塞責，擅自離崗停課，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，指責或訓斥學生家長，向學生推銷教輔資料，以教謀私，向學生家長索要財物、讓學生家長宴請、要求學生家長辦私事，參與賭博、迷信、和邪教等問題，剖析原因，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。

6、切實加強“創建學習型黨組織”活動的制度建設。一是建立領導責任制。學校校長、黨支部書記要切實履行第一責任人的職責，全面負責本校“創建學習型黨組織”活動的組織實施工作，分管領導要主動配合做好相關工作。二是建立評價機制。要把社會、家長、學生的滿意程度作為衡量 “創建學習型黨組織”活動的主要標準，根據“創建學習型黨組織”活動各個階段的具體任務和要求，組織家長、學生以一定的方式參與有關活動，聽取他們的意見和建議，自覺接受評價和監督。三是要建立信息反饋機制。學校要不定期的將活動開展情況以“簡報”的形式及時上報縣“創建學習型黨組織”領導小組辦公室。

三、加強領導，精心組織，確保這次活動取得預期效果。

開展這次活動的主要目的是有效推進我鄉教育各項工作上臺階，要結合《木老元中心學校“爭先創優”活動工作方案》和《木老元中心學校“創建學習型黨組織”實施方案》的要求，在黨支部的領導下統一安排，結合實際，加強領導，有計劃、有步驟地組織開展“創建學習型黨組織”活動，落實工作責任和工作措施，確保活動的每一個階段都取得相應成效。

同志們，學習是人類永恒的課題，是促進教育發展、和諧發展的必然要求。我們一定要以高度的使命感和責任感，以求真務實的工作作風和扎實有效的工作措施，不斷把創建學習型黨組織活動引向深入，為推進我鄉教育事業更大更好更快發展作出自己應有的貢獻。

第二篇：2011木老元中心學校黨風廉政建設工作

木老元中心學校黨風廉政建設工作

自評報告

木老元中心學校 2011年10月12日

木老元中心學校黨風廉政建設工作

自評報告

按照《施甸縣基層站所農村基層黨風廉政建設工作考核標準》的具體要求，木老元中心學校成立了以中心學校校長（兼支部書記）為組長的考核自評工作小組，對我校2011年黨風廉政建設工作逐項對照檢查，現將自評情況匯報如下：

2011學年，木老元中心學校按照上級黨委的統一部署，認真貫徹落實上級紀檢監察工作會議精神，按照落實黨風廉政建設責任制要求，圍繞學校教學中心工作，服務人才培養這個根本，積極探索、努力工作，扎實推進學校黨風廉政建設，取得了良好成效。自評98分。

一、組織領導（分值10分，自評10分）

1、為貫徹中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，加強黨風廉政建設，明確黨政領導干部對黨風廉政建設應負的責任，把從嚴治黨的方針貫徹到黨的建設和各項工作中去，形成全黨抓黨風、促廉政的局面。在鄉黨委領導下，結合木老元教育工作實際，成立木老元中心學校黨風廉政建設領導小組，做到領導小組責任明確，分工具體。（分值3分，自評3分）

2、為加強學校黨風廉政建設工作，中心學校每年召開不少于2次的黨風廉政建設和反腐敗專題會議，分析研究黨風廉政建設工作，做到有痕跡記錄。（分值4分，自評4分）

3、在學校領導班子中實施廉政承諾制，簽訂黨風廉政承諾書。（分值3分，自評3分）

二、廉政教育（分值4分，自評4分）

4、利用校園宣傳板報、政治學習活動和主題班隊會的媒介作用，深入開展反腐倡廉教育宣傳活動和廉政文化進校園活動，做到有痕跡資料。

三、隊伍建設（分值21分，自評21分）

5、組織學校干部職工開展以《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、聽領導講黨課為主要內容的學習活動。建立教職工廉潔自律制度。一年來我鄉教職工能自覺遵守黨風廉政建設各項規定，廉潔從教，未出現違法違紀現象。（分值10分，自評10分）

6、認真執行民主集中制、組織生活會、述職述廉、重大事項報告等制度，做到各項制度基本健全完善，認真貫徹落實。（分值4分，自評4分）

7、開展行風評議活動，在行風評議中未出現舉報、投訴等現象。（分值7分，自評7分）

四、服務群眾（分值24分，自評22分）

8、中心學校領導干部能嚴格依法審批、依法執行學前教育“一費制”制度、照章辦事，一年來，無違法違紀、濫用職權現象，無亂收費、亂攤派等行為。（分值10分，自評10分）

9、建立便民利民服務指南，有措施，辦事指南清楚。（分值5分，自評5分）

10、中心學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，樹立“服務學生、服務教師、服務家長”的意識，沒有出現“門難進、臉難看、事難辦”和“吃拿卡要”等現象。（分值5分，自評5分）

11、教職工儀表端莊，做到為人師表，各學校注重加強校園環境綠化美化，工作環境較為整潔，無臟、亂、差現象。但服務設施不齊全，難以滿足現代教育發展的需要。（分值4分，自評3分）

五、辦事公開（分值18分，自評16分）

12、建立校務公開制度，各項事宜做到及時公示，校務公開到位，做到內容真實、程序規范。做好公開痕跡管理。中心學校各項公示利用紙質粘貼上墻、板報或會議公示的形式公開，沒有建立固定的公示欄。（分值10分，自評9分）

13、嚴格按物價部門核定的項目、標準和管理辦法收取“學前教育”費用，出具統一的行政事業性單位收款收據。（分值8分，自評8分）

六、內部管理（分值13分，自評13分）

14、加強內部管理，建立健全完善的服務承諾等四項制度，實行首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、限時回復制、責任追究制等制度。（分值10分，自評10分）

15、學校領導干部崗位職責具體、分工明確。（分值3分，自評3分）

七、民主測評

16、中心學校開展民主測評，就履行職責、政事務（公開）、守信踐約、辦事效率、服務態度、師德師風等方面組織教職工開展測評，教職工滿意率達97%。（分值10分，自評10分）

一年來，木老元中心學校在黨風廉政建設方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足，今后工作中，在上級黨委的正確領導下，我們將不斷深化黨風廉政建設宣傳教育，深入開展校園廉政文化建設。不斷豐富內容，創新載體，擴大覆蓋面，寓于全過程。努力形成強大的合力，在學校積極營造一種“人人自律、處處廉潔”、風清氣正的和諧氛圍。

以上自評情況，若有不不當之處，敬請考核領導小組提出寶貴意見。

扣分情況：

1、服務設施不齊全，難以滿足現代教育發展的需要。扣1分。

2、沒有設立固定的公示欄。扣1分

第三篇：2014木老元中心學校地質災害排查材料（推薦）

學校地質災害及校舍安全排查

匯報材料

施甸縣木老元鄉中心學校

2014年4月15日

學校地質災害及校舍安全排查

匯報材料

學校安全工作重于泰山，隨著汛期的來臨，泥石流和山體滑坡等地質自然災害極有可能發生。為切實做好今年汛期學校地質災害防治工作，確保廣大師生及學校財產的安全，根據施甸縣教育局轉發《保山市教育局關于認真做好全市學校地質災害防治工作的緊急通知》的通知要求，結合我鄉學校實際，現將我鄉今年汛期學校地質災害防治自查工作情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識。

接到通知后，中心學校立馬組織全鄉各完小校長業務員召開校園安全工作會議。中心學校校長朱有瑾對我鄉今年汛期學校地質災害防治工作進行重要部署。要求大家要充分認識學校安全工作的嚴峻形勢，切實做好今年汛期地質災害預防的各項工作，認真落實安全工作責任制；要結合學校實際，針對校園地質、校舍的情況和可能出現的安全形勢，做好準備和部署。

同時，木老元鄉中心學校組織成立了以中心學校校長朱有瑾為組長，副校長周勇為副組長，中心學校安全管理人員段金德、校安業務員郭強及趙盛朝、王加富、普向忠為成員，并邀請鄉土地管理所李永奇參加組成木老元鄉中心學校地質災害安全排查工作小組，對全鄉學校地址情況及學校校舍、周邊環境安全開展全面排查工作。

二、檢查全面徹底，不留死角。

本次排查工作，可以說是我鄉所有學校一次全面的拉網式的大排查。排查的內容：一是重點檢查校舍、校內場地及校園周邊場地久經暴曬后存在的安全隱患；二是重點檢查校園內、外排水溝是否存在開裂滲漏等安全隱患；三是重點檢查地處低凹地段、地質災害易發區及河流、池塘周邊地區的學校；四是重點檢查學校在建工程安全方面采取的措施及存在的問題；五是重點檢查校址自然地質環境、防雷設施。

就排查情況，目前我鄉各完小學校以及學校周邊水道暢通，全鄉大部分校舍不存在地質災害安全隱患，存在的問題主要有：

1、大地小學存在教學樓樓頂漏水現象；學校圍墻進入球場通道部分，有斷裂現象發生；學校里的簡易房沒有設立警示牌；學樓窗戶玻璃破損較多。

2、龍潭小學存在教學樓房頂漏水現象；學校里的簡易房沒有設立警示牌。魯家寨的學生上學要通過的立界河，下雨天能否安全通過，存在交通安全隱患。

3、哈寨小學問題主要有教學樓二樓的圍欄墻體部分出現裂痕；學校里的簡易房沒有設立警示牌。

4、中心學校教學樓中后落水管已掉了三根；大地到中心學校就讀的學生雨季通過冰東河的安全問題。

另外，雨季即將來臨學生往返學校路途中安全令人擔憂。部分路段經常有石頭滑落與塌方情況發生，這無疑給學生和教師往返學校帶來了極大的安全隱患。

三、針對存在的安全隱患，及時進行整改。

1、大地小學、龍潭小學教學樓的漏水情況，由中心學校統一聯系相關技術人員進行增加防水處理層。

2、各學校里的簡易房沒有設立警示牌的地方，馬上掛上相關的警示語，教育好學生切勿靠近或在旁邊打鬧玩耍。

3、各學校對圍墻等地方出現裂縫之處，進行加固。

4、對學生出行進行交通安全教育。特別是雨季來臨，容易出現泥石流、山體滑坡自然災害的重點路段，學校教師特別是班主任應親自探路，必要情況要向中心學校匯報，再由中心學校與各村領導共同協商，為學生安全出行搭橋。

四、繼續抓好以下工作的開展。

1、切實提高對抓好當前地質災害工作的重要性和緊迫性的認識。牢固樹立安全責任重于泰山的意識。切實做好防大汛，搶大險的各項準備。

2、進一步健全完善學校安全工作責任制。全面落實一把手負責制，要逐級分解任務，層層落實責任，將安全工作責任落實到每一位教師，每一個環節。做到領導到位，值班

人員到位，責任到位，措施到位，落實到位切實保證校園設施和師生的安全。

3、堅持組織開展校舍安全排查。組織動員廣大師生自己動手，疏通校內及學校周圍的排洪溝，保證汛期排水暢通；重點檢查學校在建工程安全方面采取的措施及存在的問題；重點檢查校址自然地質環境、防雷設施；

4、對危及學校安全的易滑坡山體、擋土墻進行全面勘察、評估和整治。地處沿河兩岸的學校，必須引起高度重視，提高警惕，隨時注意觀察天氣變化以及學校上游的降雨情況，決不能掉以輕心，麻痹大意。如遇特大暴雨和洪水，應及時組織師生撤離到安全地帶。

5、加強宣傳力度。開展廣泛的安全宣傳教育，要利用班會、廣播、板報、安全教育課、講座等形式，有針對性地對師生開展安全教育，在廣大師生中普及預防各類氣象和地質災害的基本知識。并針對暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡、校舍倒塌等災害事故，組織師生開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動。通過開展安全教育，增強師生的安全意識和自防自救能力。通過開展安全教育，增強師生的安全意識和自防自救能力。

6、嚴格值班制度，加強信息報送。各學校要嚴格值班制度，領導帶班，確保通訊暢通；要嚴格信息報送制度，發生情況要及時采取措施減少損失，要及時向當地黨委政府和

上級教育主管部門報告；汛期要確保與當地防汛部門的聯絡，做到及時準確傳達和上報防汛信息。

第四篇：在全村推進學習型黨組織建設動員大會上的講話

在全村推進學習型黨組織建設動員大會上的講話

普陀村黨支部書記 張忠平

黨員干部同志們：

今天這次會議的主要任務是，深入貫徹黨的十七屆四、五中全會精神，按照上級黨委關于《推進學習型黨組織建設的實施意見》的通知要求，對全村創建學習型黨組織活動進行再動員、再部署，進一步掀起建設學習型黨組織活動新高潮，確保學習活動取得實實在在的成效。

一、統一思想，提高認識，深刻理解創建學習型黨組織的重要意義

第一，創建學習型黨組織，是貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神的政治任務。我們開展學習型黨組織創建活動，就是貫徹落實黨的十七屆四中全會精神的實際舉措，是同黨中央在政治上保持高度一致的根本要求。

第二，創建學習型黨組織，是促進人的全面發展的客觀要求。如果我們不加強學習，思想就要僵化、知識就要老化、能力就要退化，就難以適應生存的需要，更無法實現全面發展。我們開展學習型黨組織創建活動，營造全民學習氛圍，就是堅持以人為本、促進全面發展的現實途徑和有效載體。

第三，創建學習型黨組織，是推動經濟社會發展的重要舉措。我村的各項事業要在日益激烈的競爭中贏得發展新優勢，實現更大更好更快發展的目標，必須牢固地樹立尊重知識、尊 1

重人才、尊重創造的思想。我們抓學習型黨組織創建活動，就是要培養和造就一批高層次的組織管理人才、經營管理人才、各方面專業人才，就是要靠科技這個第一生產力去推動發展這個第一要務。

第四，創建學習型黨組織，是提高黨員干部執政能力的迫切需要。從總體來看，我村黨組織、領導班子和干部隊伍是好的，在團結帶領廣大村民推動經濟社會發展的實踐中發揮了重要作用，村民群眾比較滿意，但同時也存在一些不容忽視的問題重。一些黨員干部忽視思想政治建設，以干代學，老辦法不管用，新辦法不會用。解決這些突出問題，最根本、最迫切的就是加強學習。只有持之以恒地抓學習，才能建成學習型黨組織，才能提高領導班子的執政能力，不斷開創我村產業更大更好更快發展的新局面。

二、明確要求，突出重點，不斷提高黨員干部的綜合素養和實踐能力

開展學習型黨組織創建活動的總體要求是：以建設馬克思主義學習型政黨為指導，以用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、開展社會主義核心價值體系學習教育為主要任務，以科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神為基本要求，以學以致用、有的放矢為基本原則，努力把我支部建設成學習型黨組織，形成人人學習、時時學習、處處學習的濃厚氛圍。按照這樣的總體要求和目標，要著力抓好四個方面學習重點。第一，要深入學習領會中國特色社會主義理論體系。

第二，要學習踐行社會主義核心價值體系。第三，要學習黨的路線方針政策和中央重大決策部署。第四，要學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。

三、強化領導，精心組織，確保學習型黨組織創建活動健康開展

第一，要建立領導帶頭的學習制度。班子成員要帶頭做學習型干部，切實把加強學習作為完善自我、推動工作、帶好隊伍的重要舉措，擠出時間，多讀些書、多研究些問題，力爭先學一步，學深一些。

第二，要堅持學用結合的良好學風。學習必須緊扣全村經濟社會發展的中心任務來展開，有的放矢地學習。要把學習黨的理論與學習專業技能、各種知識結合起來，緊緊圍繞服務中心任務，突出學與用、知與行、理論與實踐的有機統一，注重知識的轉化與應用。

第三，要建立常抓不懈的學習機制。黨員干部要把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立終身學習的理念。要制訂切實可行的學習計劃，明確任務，嚴格要求，確保學習時間、內容的落實。

同志們，學習是人類永恒的課題，是促進科學發展、和諧發展的必然要求。我們一定要以高度的使命感和責任感，以求真務實的工作作風和扎實有效的工作措施，不斷把創建學習型黨組織活動引向深入，為推進我村更大更好更快發展作出自己應有的貢獻。

第五篇：在全鎮建設學習型黨組織動員大會上的講話

在全鎮建設學習型黨組織動員大會上的

講

話

蔡平原

（2010年7月27日）

同志們：

今天，召開這次會議，主要任務是傳達縣委關于推進學習型黨組織的會議精神，全面安排部署我鎮建設學習型黨組織活動。下面，結合我鎮實際，講三點意見。

一、統一思想，提高認識，切實增強建設學習型黨組織的自覺性和主動性

去年召開的黨的十七屆四中全會，從推進黨的建設新的偉大工程出發，提出了建設馬克思主義學習型政黨的總要求。這是黨的建設又一重大理論和實踐創新，對于不斷提高黨的創造力、凝聚力和戰斗力，更好地擔負執政的歷史使命，具有十分重要的戰略意義。

（一）建設學習型黨組織是貫徹落實科學發展觀的必然要求。用科學發展觀武裝全黨是黨中央審時度勢提出的戰略部署，也是適應形勢、迎接挑戰作出的重大決策。而我鎮正處于加快發展的關鍵時期，新矛盾、新問題很多，發展的任務繁重而艱巨，不努力學習，不提高本領，就更加難以適應時代發展的需要。建設學習型黨組織，就是著眼于當前發展形勢的需要，用科學發展觀武裝廣大黨員和領導干部的頭腦，把科學發展觀貫穿于想問題、做決策、干工作的全過程，作為我們黨員干部的行動綱領。當前，雖然集中學習實踐科學發展觀活動已結束，觀念大更新，以學習拓寬思路、破解難題，把全鎮干部和廣大群眾的智慧和力量凝聚到加快瑞塔鋪鎮經濟發展上來。

二、精心組織，統籌安排，把建設學習型黨組織活動引向深入

按照縣里的要求，結合我鎮實際，計劃用3年左右時間開展建設學習型黨組織活動。抓好這項學習活動，是我鎮各個黨支部和廣大黨員干部當前和今后一個時期的重要政治任務，要下真功夫，求取真實效，努力把建設學習型黨組織引向深入。

（一）要明確學習目標。按照黨的十七屆四中全會提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求建設學習型黨組織目標：一是黨組織的戰斗力不斷增強，形成一支能干事、會干事、干得成事的領導班子；二是黨組織的學習力不斷增強，打造一支挑戰自我、完善自我的黨員干部隊伍。三是黨組織的凝聚力不斷增強，建立一個保證黨組織發揮作用的運行機制。四是黨組織的創造力不斷增強，在為民謀福利中不斷取得創新成果。因此，開展學習型黨組織建設活動，必須緊緊圍繞打造“工業重鎮、經濟強鎮、文化名鎮”的發展戰略、以轉變干部作風建設為突破口，改善民本民生為落腳點，深入調查研究和開展學習，做到學以致用、用有所成。只有經濟發展速度加快了、群眾生活進一步改善了、群眾困難及時解決了，才說明活動取得了實實在在的成效。

（二）要樹立先進的學習理念。一要樹立終身學習的理念，強化學習的終身性；二要樹立全員學習的理念，增強學習的團隊性；三要樹立圍繞中心學習的理念，提高學習的針對性；四要樹立工學結合的理念，加大學習的有效性；五要樹立學習與

厚學習氛圍和環境。抓好基層黨組織的學習，以黨支部為學習型黨組織的基本單位，組織開展“支部書記講黨課”活動。

（六）要把推進學習型黨組織與創先爭優活動相結合。廣泛組織開展推進先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員的創先爭優活動。大張旗鼓地宣傳表彰先進典型，引導基層黨員干部帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，激發機關黨員牢記宗旨、愛崗敬業、勇于進取，不斷增強黨員隊伍生機活力。

（七）要健全學習制度。要建立健全中心組學習制度、培訓制度、自學制度、調查研究制度、領導干部述學制度、督學制度、考核制度、干部任職資格考試制度等制度，進一步加強理論學習服務體系建設，推動學習型黨組織建設的規范化、制度化。每年集中學習每年不少于4次，每次不少于3天，全年不少于12天副科級以上黨政領導干部參加脫產培訓，每年一般不少于110學時。黨員干部每天自學時間不少于1小時。領導干部每年要撰寫1—2片調研報告。要把學習情況作為黨員領導干部述職的重要內容，作為民主評議黨員、綜合考核領導班子和領導干部的重要內容，理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，把黨員干部學習情況納入個人考核范圍，考核結果直接與當年評先評優掛鉤，形成注重學習重學習的用人導向。

三、強化措施，狠抓落實，不斷提高建設學習型黨組織的科學化水平

（一）要加強組織領導。為確保建設學習型黨組織工作順利開展，鎮黨委于7月27日召開了政府機關黨員干部建設學

求。12月底，鎮黨委將組織專門考核組對各個支部進行考核，考核方式采取聽取匯報、查資料、座談會、征求各方面意見以及平時掌握的情況進行，并依據考核細則打分，各個支部要對照學習型黨組織考核細則，實事求是地進行自我評價、總結，上報書面總結材料。考核結果與當年評先評優掛鉤，作為推薦評選“三個十佳”的重要依據，作為民主評議黨員、推薦干部的重要依據，確保我鎮學習型黨組織建設取得實實在在的效果。

同志們，抓好學習型黨組織建設，事關我鎮經濟社會科學發展、和諧發展的戰略全局，大家一定要以高度的責任感和使命感積極行動起來，周密部署，精心組織，狠抓落實，全面提升我鎮黨員干部的理論素養和科學文化水平，以學習型黨組織建設的實際成效，推動瑞塔鋪鎮經濟社會又好又快發展。