第一篇：木老元鄉鄉村學校少年宮工作總結

木老元鄉村學校少年宮工作總結

（2015-2016年度）

施甸縣木老元鄉中心學校

2016年3月

木老元鄉村學校少年宮工作總結

2016年1月，在上級主管部門的關心支持下，木老元鄉創建了由云南省中央專項彩票公益基金支持的鄉村學校少年宮——木老元鄉民族小學，這將為我鄉廣大農村少年兒童搭建起快樂學習、健康成長、全面發展的活動平臺。現將我鄉青少年宮建設有關工作情況總結如下：

一、學校基本情況

木老元鄉民族小學，現有教學班9個，學生246人，教職工29人，其中專任教師25人。為加強管理，學校專門成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，校長周勇擔任主任，蔣建香、毛玉菊擔任專職副主任，由13名本校教師為輔導教師人，另外外聘校外輔導員5人具體負責開展少年宮活動。少年宮內明確主任、副主任、輔導教師、外聘輔導員及各類人員的崗位職責，做到各司其職，各負其責，做到每次活動學生有人組織，器材有人管理，活動有人安排，確保少年宮有效運行和規范管理。

目前，鄉村學校少年宮內計劃開設樂樂器、民族歌舞蹈、鼓號、棋類班、書法、武術、籃球、羽毛球、乒乓球、繪畫、經典誦讀班、手工等十四個興趣活動班。學校配套建有圖書室、多媒體教室、科學探究室、音樂、美術教室等，能夠滿足部分課外活動的需要。

二、資金撥付及使用情況 根據《保山市財政局、保山市文明辦、保山市教育局關于下達2015年鄉村學校少年宮省級彩票專項公益金的通知》（保財綜【2015】127號）精神，下撥20萬元用于木老元鄉中心學校“鄉村少年宮”建設。目前資金尚未到位，各項設備采購仍未進行。待少年宮專項資金下達后，學校一定按照有關財務制度，切實做到專款專用。

三、活動開展情況

因木老元鄉今年正在實施整鄉推進整族幫扶工作，按照規劃要求將中心學校搬遷到中學腳下，所以目前學校暫時只能利用現有的器材設備，讓學生根據自己的興趣愛好，結報名參加興趣活動小組，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

我們相信待鄉村學校少年宮建設建成后，將極大的豐富廣大師生的課余生活，同時我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好鄉村學校少年宮的建設和運行工作。

第二篇：十字鄉鄉村學校少年宮簡介

十字鄉鄉村學校少年宮簡介

十字鄉鄉村學校少年宮始建于2012年9月，是在中國福利彩票和中國體育彩票公益資金資助下，由中央文明辦、財政部和教育部共同舉辦的專為鄉村學校青少年兒童健康成長所開設的公益項目，選址在十字小學，屬省級鄉村學校少年宮。

十字鄉鄉村學校少年宮開辦資金20萬元，主要依托學校現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外于一體，對學校和社會青少年全部實行免費開放、義務授課。管理機構健全，制度完善，下設有鄉村學校少年宮管理辦公室、活動室等，建有兵乓球、籃球等活動場地，結合本地實際，設置了音樂、書畫、舞蹈、心理咨詢、愛國主義教育、科技活動、手工制作、綠色上網、棋藝、經典朗誦等活動室。

少年宮擁有一支專兼結合、素質較高的輔導員隊伍。教師隊伍由

兩部分組成，一是學校現有教師，根據他們的特長，安排不同的活動項目擔任輔導員；二是從校外招募思想政治素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導工作的志愿者輔導員。優秀的教師隊伍，有針對性地對青少年實施教育，把課堂教學和素質教育活動完美結合，著力培養少年兒童的興趣愛好，陶冶情操，提高綜合素質和創新能力。

少年宮秉承“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“德能雙馨”為目標，以“文明、進步、多元、和諧”為主線，以“澤能潤德”為切入點，從“感恩教育”奠基、社團活動引領、行為習慣培養、特色教育明顯、體驗活動創新等方面入手，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質教育特色，真正讓“鄉村學校少年宮”，“真”起來、“動”起來、“實”起來、“活”起來、“立”起來，促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動、全面發展。

王勇志供稿

第三篇：八德鄉鄉村學校少年宮電腦室管理制度

八德鄉鄉村學校少年宮電腦室管理制度

一、電腦室由專人管理，未經許可，外人不得擅自動用電腦或設備。

二、根據時間安排，按時、有序地進入電腦室。

三、愛護電腦室內的設備及其他公物。

四、電腦室一切設備、未經負責管理的人員同意，不得擅自使用。

五、保持電腦室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入電腦室，不亂丟果皮紙屑。

六、電腦室使用完畢后應做好活動記錄，切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。

八德鄉鄉村學校少年宮辦公室

2013年3月

第四篇：2011木老元中心學校黨風廉政建設工作

木老元中心學校黨風廉政建設工作

自評報告

木老元中心學校 2011年10月12日

木老元中心學校黨風廉政建設工作

自評報告

按照《施甸縣基層站所農村基層黨風廉政建設工作考核標準》的具體要求，木老元中心學校成立了以中心學校校長（兼支部書記）為組長的考核自評工作小組，對我校2011年黨風廉政建設工作逐項對照檢查，現將自評情況匯報如下：

2011學年，木老元中心學校按照上級黨委的統一部署，認真貫徹落實上級紀檢監察工作會議精神，按照落實黨風廉政建設責任制要求，圍繞學校教學中心工作，服務人才培養這個根本，積極探索、努力工作，扎實推進學校黨風廉政建設，取得了良好成效。自評98分。

一、組織領導（分值10分，自評10分）

1、為貫徹中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，加強黨風廉政建設，明確黨政領導干部對黨風廉政建設應負的責任，把從嚴治黨的方針貫徹到黨的建設和各項工作中去，形成全黨抓黨風、促廉政的局面。在鄉黨委領導下，結合木老元教育工作實際，成立木老元中心學校黨風廉政建設領導小組，做到領導小組責任明確，分工具體。（分值3分，自評3分）

2、為加強學校黨風廉政建設工作，中心學校每年召開不少于2次的黨風廉政建設和反腐敗專題會議，分析研究黨風廉政建設工作，做到有痕跡記錄。（分值4分，自評4分）

3、在學校領導班子中實施廉政承諾制，簽訂黨風廉政承諾書。（分值3分，自評3分）

二、廉政教育（分值4分，自評4分）

4、利用校園宣傳板報、政治學習活動和主題班隊會的媒介作用，深入開展反腐倡廉教育宣傳活動和廉政文化進校園活動，做到有痕跡資料。

三、隊伍建設（分值21分，自評21分）

5、組織學校干部職工開展以《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、聽領導講黨課為主要內容的學習活動。建立教職工廉潔自律制度。一年來我鄉教職工能自覺遵守黨風廉政建設各項規定，廉潔從教，未出現違法違紀現象。（分值10分，自評10分）

6、認真執行民主集中制、組織生活會、述職述廉、重大事項報告等制度，做到各項制度基本健全完善，認真貫徹落實。（分值4分，自評4分）

7、開展行風評議活動，在行風評議中未出現舉報、投訴等現象。（分值7分，自評7分）

四、服務群眾（分值24分，自評22分）

8、中心學校領導干部能嚴格依法審批、依法執行學前教育“一費制”制度、照章辦事，一年來，無違法違紀、濫用職權現象，無亂收費、亂攤派等行為。（分值10分，自評10分）

9、建立便民利民服務指南，有措施，辦事指南清楚。（分值5分，自評5分）

10、中心學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，樹立“服務學生、服務教師、服務家長”的意識，沒有出現“門難進、臉難看、事難辦”和“吃拿卡要”等現象。（分值5分，自評5分）

11、教職工儀表端莊，做到為人師表，各學校注重加強校園環境綠化美化，工作環境較為整潔，無臟、亂、差現象。但服務設施不齊全，難以滿足現代教育發展的需要。（分值4分，自評3分）

五、辦事公開（分值18分，自評16分）

12、建立校務公開制度，各項事宜做到及時公示，校務公開到位，做到內容真實、程序規范。做好公開痕跡管理。中心學校各項公示利用紙質粘貼上墻、板報或會議公示的形式公開，沒有建立固定的公示欄。（分值10分，自評9分）

13、嚴格按物價部門核定的項目、標準和管理辦法收取“學前教育”費用，出具統一的行政事業性單位收款收據。（分值8分，自評8分）

六、內部管理（分值13分，自評13分）

14、加強內部管理，建立健全完善的服務承諾等四項制度，實行首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、限時回復制、責任追究制等制度。（分值10分，自評10分）

15、學校領導干部崗位職責具體、分工明確。（分值3分，自評3分）

七、民主測評

16、中心學校開展民主測評，就履行職責、政事務（公開）、守信踐約、辦事效率、服務態度、師德師風等方面組織教職工開展測評，教職工滿意率達97%。（分值10分，自評10分）

一年來，木老元中心學校在黨風廉政建設方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足，今后工作中，在上級黨委的正確領導下，我們將不斷深化黨風廉政建設宣傳教育，深入開展校園廉政文化建設。不斷豐富內容，創新載體，擴大覆蓋面，寓于全過程。努力形成強大的合力，在學校積極營造一種“人人自律、處處廉潔”、風清氣正的和諧氛圍。

以上自評情況，若有不不當之處，敬請考核領導小組提出寶貴意見。

扣分情況：

1、服務設施不齊全，難以滿足現代教育發展的需要。扣1分。

2、沒有設立固定的公示欄。扣1分

第五篇：2014木老元中心學校地質災害排查材料（推薦）

學校地質災害及校舍安全排查

匯報材料

施甸縣木老元鄉中心學校

2014年4月15日

學校地質災害及校舍安全排查

匯報材料

學校安全工作重于泰山，隨著汛期的來臨，泥石流和山體滑坡等地質自然災害極有可能發生。為切實做好今年汛期學校地質災害防治工作，確保廣大師生及學校財產的安全，根據施甸縣教育局轉發《保山市教育局關于認真做好全市學校地質災害防治工作的緊急通知》的通知要求，結合我鄉學校實際，現將我鄉今年汛期學校地質災害防治自查工作情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識。

接到通知后，中心學校立馬組織全鄉各完小校長業務員召開校園安全工作會議。中心學校校長朱有瑾對我鄉今年汛期學校地質災害防治工作進行重要部署。要求大家要充分認識學校安全工作的嚴峻形勢，切實做好今年汛期地質災害預防的各項工作，認真落實安全工作責任制；要結合學校實際，針對校園地質、校舍的情況和可能出現的安全形勢，做好準備和部署。

同時，木老元鄉中心學校組織成立了以中心學校校長朱有瑾為組長，副校長周勇為副組長，中心學校安全管理人員段金德、校安業務員郭強及趙盛朝、王加富、普向忠為成員，并邀請鄉土地管理所李永奇參加組成木老元鄉中心學校地質災害安全排查工作小組，對全鄉學校地址情況及學校校舍、周邊環境安全開展全面排查工作。

二、檢查全面徹底，不留死角。

本次排查工作，可以說是我鄉所有學校一次全面的拉網式的大排查。排查的內容：一是重點檢查校舍、校內場地及校園周邊場地久經暴曬后存在的安全隱患；二是重點檢查校園內、外排水溝是否存在開裂滲漏等安全隱患；三是重點檢查地處低凹地段、地質災害易發區及河流、池塘周邊地區的學校；四是重點檢查學校在建工程安全方面采取的措施及存在的問題；五是重點檢查校址自然地質環境、防雷設施。

就排查情況，目前我鄉各完小學校以及學校周邊水道暢通，全鄉大部分校舍不存在地質災害安全隱患，存在的問題主要有：

1、大地小學存在教學樓樓頂漏水現象；學校圍墻進入球場通道部分，有斷裂現象發生；學校里的簡易房沒有設立警示牌；學樓窗戶玻璃破損較多。

2、龍潭小學存在教學樓房頂漏水現象；學校里的簡易房沒有設立警示牌。魯家寨的學生上學要通過的立界河，下雨天能否安全通過，存在交通安全隱患。

3、哈寨小學問題主要有教學樓二樓的圍欄墻體部分出現裂痕；學校里的簡易房沒有設立警示牌。

4、中心學校教學樓中后落水管已掉了三根；大地到中心學校就讀的學生雨季通過冰東河的安全問題。

另外，雨季即將來臨學生往返學校路途中安全令人擔憂。部分路段經常有石頭滑落與塌方情況發生，這無疑給學生和教師往返學校帶來了極大的安全隱患。

三、針對存在的安全隱患，及時進行整改。

1、大地小學、龍潭小學教學樓的漏水情況，由中心學校統一聯系相關技術人員進行增加防水處理層。

2、各學校里的簡易房沒有設立警示牌的地方，馬上掛上相關的警示語，教育好學生切勿靠近或在旁邊打鬧玩耍。

3、各學校對圍墻等地方出現裂縫之處，進行加固。

4、對學生出行進行交通安全教育。特別是雨季來臨，容易出現泥石流、山體滑坡自然災害的重點路段，學校教師特別是班主任應親自探路，必要情況要向中心學校匯報，再由中心學校與各村領導共同協商，為學生安全出行搭橋。

四、繼續抓好以下工作的開展。

1、切實提高對抓好當前地質災害工作的重要性和緊迫性的認識。牢固樹立安全責任重于泰山的意識。切實做好防大汛，搶大險的各項準備。

2、進一步健全完善學校安全工作責任制。全面落實一把手負責制，要逐級分解任務，層層落實責任，將安全工作責任落實到每一位教師，每一個環節。做到領導到位，值班

人員到位，責任到位，措施到位，落實到位切實保證校園設施和師生的安全。

3、堅持組織開展校舍安全排查。組織動員廣大師生自己動手，疏通校內及學校周圍的排洪溝，保證汛期排水暢通；重點檢查學校在建工程安全方面采取的措施及存在的問題；重點檢查校址自然地質環境、防雷設施；

4、對危及學校安全的易滑坡山體、擋土墻進行全面勘察、評估和整治。地處沿河兩岸的學校，必須引起高度重視，提高警惕，隨時注意觀察天氣變化以及學校上游的降雨情況，決不能掉以輕心，麻痹大意。如遇特大暴雨和洪水，應及時組織師生撤離到安全地帶。

5、加強宣傳力度。開展廣泛的安全宣傳教育，要利用班會、廣播、板報、安全教育課、講座等形式，有針對性地對師生開展安全教育，在廣大師生中普及預防各類氣象和地質災害的基本知識。并針對暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡、校舍倒塌等災害事故，組織師生開展專門的緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動。通過開展安全教育，增強師生的安全意識和自防自救能力。通過開展安全教育，增強師生的安全意識和自防自救能力。

6、嚴格值班制度，加強信息報送。各學校要嚴格值班制度，領導帶班，確保通訊暢通；要嚴格信息報送制度，發生情況要及時采取措施減少損失，要及時向當地黨委政府和

上級教育主管部門報告；汛期要確保與當地防汛部門的聯絡，做到及時準確傳達和上報防汛信息。