第一篇：F1賽車教案

F1賽車教案

一、教學目標

1.通過對F1賽車制作方法的探究，幫助兒童了解物理原理。2.鍛煉學生利用實驗器材獨立完成實驗的能力 3.通過探究F1賽車運動的原理，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計制造能力。

二、教學重點與難點： 1.教學重點：F1賽車的特點

2.教學難點：F1賽車運動的原理和必要條件

三、教學方法：

演示、分析、假設(shè)、驗證式教學

四、教學準備：

五、教學過程：

第一課時

（一）復習鞏固 1.同學，大家下午好。歡迎回到小牛頓課堂，仇老師又和大家見面了。

2.有誰記得咱們上堂課學了什么？今天上課前我們先來做個知識搶答，看看誰的反應最快，記憶最好。（1）我們的洗滌靈的主要成分是什么？（2）什么是表面活性劑，有什么特點？

（3）說一說試用自己的洗滌靈，與其它牌子的洗滌劑比較的結(jié)論。3.同學們都掌握的都非常好，用掌聲表揚一下自己。

（二）趣味揭題 1.好，那我們就趕快開始我們的神奇之旅吧。我現(xiàn)在問同學們一個問題，你們見過什么的汽車啊？（小汽車，客車，卡車，救護車）2.你們見過這么多的汽車，那我說一個汽車你們猜猜它是什么車，第一它是世界上最快的車，第二它是科技含量最高的車，第三它是最昂貴的車。同學們你們猜猜它是什么車??？（賽車）

3.很棒，他就是F1賽車，那同學們見過F1賽車嗎？它是什么樣子的??？（它有四個輪子，很帥氣等等。）

4.呵呵，你們知道的還挺多，讓我們一起來看一下，F(xiàn)I賽車究竟是什么樣子的？（教師出示視頻）

5.FI賽車跑得太快了，今天老師就給你們帶來了一輛自己做的F1賽車，你們想不想看??？讓我們以熱烈的掌聲歡迎它出來好嗎？教師出示F1賽車。

（三）認識F1賽車的結(jié)構(gòu)——電子結(jié)構(gòu) 1.你們想一想F1賽車為什么能快速的轉(zhuǎn)動起來？

2.首先你們要仔細觀察一下我們的F1賽車，它有哪些電子元件組成?（車輪、車軸、底盤、開關(guān)、馬達、齒輪、電源）3.每個電子原件有什么作用？（回想我們以前學過的知識）

知識搶答： 鐵棍 ——做軸 馬達——動力裝置 開關(guān) 電源

（四）、認識齒輪及作用

1.同學們想想馬達是怎么給賽車提供能量的啊？其實這里面還有一個秘密，你們想不想看？將賽車翻過來，讓孩子觀察。同學們看到了什么??？（齒輪，仔細觀察我們的齒輪）

2.有幾個齒輪??？這兩個齒輪是分開的嗎？這里的齒輪有什么作用？（兩個，一個大的，一個小的//是連在一起的)3.兩個齒輪緊緊地咬在了一起。當通電后馬達轉(zhuǎn)起來的時候，這個小齒輪也跟著轉(zhuǎn)了起來，然后帶動這個大齒輪轉(zhuǎn)起來，大齒輪帶動軸轉(zhuǎn)起來，這樣我們的賽車就跑起來了。

4.同學們齒輪把馬達轉(zhuǎn)起來的力傳到賽車上，你們想一想這體現(xiàn)了齒輪的什么作用？（恩，很好，第一個作用——齒輪傳遞力）。穿插對比試驗內(nèi)容講解——邊做實驗邊講解知識

5.我們可以看到馬達上的小齒輪也是轉(zhuǎn)圈的，那為什么我們的賽車可以往前跑，而不是轉(zhuǎn)圈跑??？仔細觀察一下這兩個齒輪。（因為小齒輪轉(zhuǎn)圈，另外一個大齒輪是往前轉(zhuǎn)的。這就齒輪第二個的作用——改變方向）

6.今天呢我還帶來了和賽車底部齒輪一樣的放大的齒輪組，同學們看看這兩個齒輪是怎么動的，哪個齒輪轉(zhuǎn)的更快一些？（出示齒輪組一大一小齒輪，演示齒輪轉(zhuǎn)動）

——大齒輪轉(zhuǎn)動一周，小齒輪轉(zhuǎn)幾圈，所以小齒輪轉(zhuǎn)的快）這就是我們齒輪的第三個作用——改變轉(zhuǎn)動的速度。

7.知道齒輪的作用，同學們你們想想看還在其它地方見到過齒輪嗎，說一說？（機器里，我的玩具里，工廠，鐘表）

（五）注意力訓練 現(xiàn)在我們休息一下，休息時間完成我們的注意力訓練。(注意力訓練的練習+計時）第一關(guān) 考試不粗心題 細心寫作業(yè)題

訓練目的:提高學習注意力，培養(yǎng)良好學習習慣。

訓練方法:查下面的數(shù)字表,看“23”共出現(xiàn)多少次，如“03023”算有一個“23”，“23523”算有兩個“23”，找找下面到底有多少個“23”。26876 23456 32455 56432 45445 52344 6545454375 2356 97865 56423 67432 23345 2523642353 54908 57232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 2843 72134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 3436 94232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 第二關(guān) 聽課思維題

（一）詞語思維

訓練方法: 老師每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起 右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。

凳子 老師 洗衣機 籃球 電視機 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 奧運 空調(diào) 電風扇 電話機 月球 火箭 鋼筆 手機 籃球 羽毛球 五一路 飛機 刀劍

（二）找差異訓練

訓練方法：仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方。第一組: 甲: 家鄉(xiāng)的清晨，是那么的寧靜，那么的純潔，那么的美麗。乙: 家鄉(xiāng)的清晨，是那么的安靜，那么的舒適，那么的美麗。

第二組: 甲: 我有一個美麗的愿望,長大后做一個植物學家,種出最美麗的花送給媽媽。乙: 我有一個美好的愿望,長大后做一個植物學家,種出最漂亮的花送給媽媽。

第二課時

(一)學生實驗，科學DIY 1.很好，剛剛我們已經(jīng)了解了F1賽車是怎么轉(zhuǎn)動的起來的，你們想不想在自己動手做一輛屬于你們的賽車。

2.在你們制作之前老師還要給你展示一下我的另一輛F1賽車，你們看看它有什么特別的地方？（試驗，車子向后跑）

3.你們都發(fā)現(xiàn)了吧，我們這輛車向后跑，你們想知道為什么嗎？ 4.仔細觀察我的兩輛FI賽車你們就會發(fā)現(xiàn)，其實電池盒的導線與馬達的連接方向不同，導致馬達的轉(zhuǎn)向不同，所以F1賽車跑的方向也就不同了。

5.既然知道原因，我們就一起老做以做吧!6.老師以實物和圖示的方法，指導學生完成實驗。7.制作完成，試驗自己賽車。

（二）重點知識回顧 1.F1賽車的結(jié)構(gòu) 2.齒輪的作用

3.請“小小科學家”為大家講述課堂的重點知識，實驗注意點。

（三）課外拓展 1.回家后向父母表達自己所學的知識，展示自己的學習成果。2.試一下自己的賽車，和同學比賽。3.請你寫下制作賽車心得體會。

第二篇：賽車社團教案

賽前準備和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用

四驅(qū)車愛好者如果能按前七部分所述，選購好的車輛和對車輛進行必要的、有計針對性的強化改造，其結(jié)果必然使你的車輛跑得比原來更快更穩(wěn)定。但是實際上大家即使采用同一車型和幾乎相同的改造和在同一軌道上比賽，其結(jié)果也不會完全相同。這是什么原因呢？這是因為改造技術(shù)、性能、戰(zhàn)前準備和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)不一樣之故。經(jīng)過改造的迷你四驅(qū)車在練習時或初賽時曾經(jīng)出現(xiàn)過較好的競技狀態(tài)和比賽成績，但是到復賽或決賽時，成績又不好或很不好。其原因是多種多樣、但是都能找出具體原因。例如屬于機械技術(shù)通過解剖分析一定能找出來。如果是車子有機械故障，帶病參賽，那么以后就要認真對待賽前準備，逐項認真檢查，如果不是車子性能，就應考慮戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用是否得當和某些環(huán)節(jié)準備是否充分。

如果四驅(qū)車不是因碰撞而嚴重損壞，一般經(jīng)過數(shù)十次行車也會損壞部分零件而影響性能，常見的有：電池沒電或電量不足；或一個新一個舊；或一個有電一個沒電；電動機電刷因嚴重磨損而接觸不良；第三變速齒輪和傘型齒輪（裝在車軸上的）磨損或缺齒；開關(guān)鋼片變形或失去彈性；龍頭鳳尾和導輪的固定螺絲松動等等。以上不論哪一個故障；只要在賽前認真拆洗和仔細檢查都可能發(fā)現(xiàn)，及時更換新配件或排除故障，即可恢復良好性能。特別是更換全新電動機或起碼更換電刷這是賽前準備最基本和最主要的工作。經(jīng)過檢修的車輛一定要試跑2—3次（總時間不超過一分鐘）證實性能確實良好，成績滿意就算準備好。立即封 存進入備戰(zhàn)狀態(tài)。以后任務(wù)就是把電池（最好是用過3—5次的全新可充電池）充到最飽并保持涓流充電狀態(tài)一直到比賽前。用電壓表測量其每?？蛰d電壓應在1.30V以上才算充飽。

有些車迷把車子準備好，性能也不錯。但是到了現(xiàn)場，不管跑道的特殊性，也不了解賽制規(guī)定每人準許跑多少次。盲目用最快車速去跑，結(jié)果一過橋就飛車出軌，得零分，這就是不了解賽制規(guī)定和不懂戰(zhàn)術(shù)運用。四驅(qū)車的賽事常常是對軌道圖形進行保密，到現(xiàn)場一看才知道其圖形和難度；但是在現(xiàn)場改良自己來不及，所以每個四驅(qū)車賽手要有各種性能的車子以適合于不同跑道。正規(guī)比賽一般都允許兩次或三次試跑，取其最好成績作代表。但也只有一次機會。如果是允許兩次試跑。那么第一次就先求得一個保險成績，只求入圍不求成績最好。第一輪賽完看別人成績，看自己成績，然后來決定第二輪的比賽戰(zhàn)術(shù)。如果自己的成績在第一輪成績是排在第一而且成績比所有對手都好得很好，那么第二輪就以原來水平來賽或稍為好一點成績來賽就能穩(wěn)握勝券。如在第一輪成績中自己成績較差或稍差，那就要動員一切手段來爭取第二輪出好成績。在現(xiàn)場提升或降低成績最簡單快捷的手段是，更換不同電池，更換不同轉(zhuǎn)速的電動機，選用不同齒輪比，或輪轂直徑和改變前導輪的傾角，四驅(qū)車的比賽證明冠軍車是跑得較快而很穩(wěn)的車?？於环€(wěn)很可能連成績都沒有----飛車得零分。穩(wěn)而不快的車有成績，但名次很后甚至根本入不了圍。這也不是我們所追求的。我們要追求快而穩(wěn)，就要愛好者通過動腦動手，反復試驗才能達到，這就是四驅(qū)車的魅力，也是我們所追求的目的——開發(fā)智力。

溫州市車模比賽參考賽道圖解讀

1/10公路車場地

1、車輛行駛方向：逆時針。

2、彎道技術(shù)處理：大彎大減速，小彎小減速，遇直道加速前進。

3、跳坡技術(shù)處理：遇跳坡前稍微減速，過跳坡后及時加速，并調(diào)整方向。

2014年溫州市中小學生（提高級）車輛模型競賽

競賽規(guī)則（草案）解讀

一、競賽規(guī)則

競賽規(guī)則基本參照2013年全國車輛模型錦標賽與浙江省車輛模型錦標賽規(guī)則執(zhí)行，根據(jù)公平公正與參賽硬件條件一致的實際情況下對條款進行修改：

1、比賽進行1輪排位賽2輪預賽1輪決賽,電動車預決賽時間為5分鐘。

2、比賽分組進行，預賽分組每組最多10人，預賽前10名進入決賽。

3、競賽過程按事先編排的時間順序進行檢錄、審核及競賽，規(guī)定時間未到的運動員，該輪視為棄權(quán)。

4、競賽中禁止車輛之間發(fā)生任何形式的碰撞，選手有義務(wù)避免車輛發(fā)生任何碰撞。如某位選手因碰撞而獲得優(yōu)勢，應主動或在裁判提示后讓出優(yōu)勢，如在裁判提醒后仍沒有讓出其所獲得的優(yōu)勢，則將視情形受到相應處罰，如發(fā)生惡意制造碰撞的選手將被取消參賽資格。

5、競賽中被套圈的車輛應主動避讓快車，不得有阻礙快車超車的動作，在裁判發(fā)出提醒后，被套圈車輛應在3個彎道內(nèi)讓快車通過，違者將視情節(jié)輕重將給以處罰。

6、在競賽時間內(nèi)，違規(guī)的選手將會依照情節(jié)輕重接受通過維修站、進維修站罰停5~10秒、扣圈或取消該輪比賽成績等處罰。如處罰在競賽時間內(nèi)沒有完成，將在該輪比賽后追加罰時5~10秒、扣圈或取消該輪比賽成績等處罰。選手在接受處罰后應在2圈內(nèi)完成處罰，如不及時完成處罰，將會受到追加的處罰。

二、其他規(guī)定:

1、競賽模型如安裝公用感應器，必須留出安裝公用感應器的位置及裝置（7mm安裝孔及大卡銷）。賽后隊員須立即歸還公發(fā)感應器，如有意隱藏、損毀公發(fā)感應器導致賽程延誤的，取消當日該隊的比賽成績；因安裝不牢固等原因造成公發(fā)感應器損壞、遺失等情況發(fā)生，使用者須照價賠償（價值1000元/只）。

2、所有參賽車輛禁止使用外加陀螺儀及含內(nèi)置陀螺儀的電子設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)使用將取消參賽者的所有輪次成績。

3、電動車不得外接接收機電池，有規(guī)定的項目除外。

4、原廠配件不包含:螺絲、螺母、墊片、軸承、熱火頭等標準件及車模通用零件。

各單項器材規(guī)定

（一）1/18電動公路車(四驅(qū))

1、車輛:按照全國駕馭未來車輛模型競賽規(guī)程使用INHOBBY i18電動公路車，不得對結(jié)構(gòu)進行改動。

2、舵機：品牌不限

3、電池:鎳氫或鎳鎘電池，品牌不限，但需要品牌標識，電壓不超過6伏，禁止自制電池。

4、馬達、調(diào)速器、車殼、輪胎、遙控器必須使用原廠相同型號的產(chǎn)品。

（二）1/10電動房車（四驅(qū)）

1、車輛:按照浙江省青少年提高級車輛模型競賽規(guī)則使用 1/10飛神電房,車輛必須使用原裝塑料底盤并不得改裝，A臂必須為塑膠材質(zhì)，車輛其他改裝件不得使用碳纖維材料。

2、馬達：使用飛神rc540有刷馬達。

3、電子調(diào)速器：使用原廠電子調(diào)速器。

4、輪胎：使用飛神完成膠胎（光頭胎，編號：511142）。

5、電池：使用鎳氫電池（7.2V）。

6、車殼：使用原廠車殼，除車殼柱、天線和感應器開孔外不得額外開孔，可使用一個尾翼并安裝于車殼后部原標線位置，尾翼不得高過車頂。

（三）1/10電動越野車

1、車輛：按照浙江省青少年比賽規(guī)則采用飛神1/10電動越野車，品牌不限。

2、車窗：全保留，只可開直徑≤10mm天線開口。

3、馬達：使用原廠馬達。

4、電子調(diào)速器：使用原廠電子調(diào)速器。

5、電池：可使用鎳氫電池（7.2V）。

6、輪胎：原廠輪胎

7、車殼：按照原廠標線裁剪,按原車型保留車殼外形、車窗和尾翼。

第三篇：幻影F1教案

“幻影F1”創(chuàng)意電動賽車活動教案

知識目標：

1、了解“幻影F1 ” 創(chuàng)意電動賽車的基本構(gòu)造。

2、理解“幻影F1 ” 創(chuàng)意電動賽車的基本原理。能力目標：培養(yǎng)學生的動腦動手能力和想象能力。情感態(tài)度與價值觀：

1、增強學生愛科學、會思考、勤實踐的習慣。

2、培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神。

3、增強學生的環(huán)保意識。

4、教育學生節(jié)約能源。教學重點、難點：

重點:學會制作“幻影F1 ”創(chuàng)意電動賽車。難點：

1、理解“幻影F1 ” 創(chuàng)意電動賽車的基本原理。

2、對直線性行駛進行調(diào)試，爭取使小車跑得又快又直。教學方法：引導、點拔式教學。活動準備：

1、“幻影F1 ”創(chuàng)意電動賽車套材。

2、工具：準備十字螺絲刀、五號2節(jié)電池。

3、賽道：1m*6m 膠帶紙按分值標出不同區(qū)域。教學過程：

一、認識“幻影F1 ” 創(chuàng)意電動賽車各部分名稱：

“幻影F1 ” 創(chuàng)意電動賽車模型引導學生認識各部分名稱：

1、前底板、前輪輪轂、前輪0型圈、前輪支槳；

2、六角軸、后底板、后輪輪轂、后輪0型圈、左限位管、皮帶0型圈、從動輪、右限位管；

3、車身桿；

4、電池極片、馬達總成（電池極片、開關(guān)、馬達）、螺絲、尾翼、螺旋槳；

5、車殼。

二、指導“幻影F1 ”創(chuàng)意電動賽車的組裝：

1、宣讀注意事項：

（1）遵守課堂紀律，小組成員分工合作，相互配合。（2）注意安全，安裝螺絲時，小心改錐扎手。（3）特別注意防止較小零件的丟失。

（4）電線接頭處很容易斷，操作時用力千萬要輕。（5）組裝小車前必須仔細閱讀說明書，按照步驟進行操作。

2、分組：4人一組，每組選出一名組長。

3、發(fā)放套材模型、改錐、電池→打開包裝，結(jié)合說明書上的產(chǎn)品零件圖查看零件是否齊全（一一將零件按序放在桌上，再次復習零件名稱）

4、認真閱讀說明書，小組討論組裝“幻影F1 ”創(chuàng)意電動賽車的組裝步驟，然后教師總結(jié)。

板書：安裝前輪→安裝后輪→連接車身→組裝動力系統(tǒng)→總裝（安裝電池、車殼）

5、分組讓學生按皮帶傳動方式、齒輪傳動方式、風力推動方式自行組裝，教師巡回指導（提醒學生注意關(guān)鍵部位的安裝）。

（1）安裝后輪時，注意左限位管、從動輪、右限位管的順序，從動輪輪齒的方向。

（2）安裝電池極片時注意正負極的位置。（3）安裝開關(guān)時提示：ON表示開，OFF表示關(guān)。（4）安裝電池前一定要把控制開關(guān)推至OFF。

（5）按齒輪傳動方式組裝的同學，裝入馬達時注意主動齒輪與從動齒輪相配合。

（6）不得觸碰旋轉(zhuǎn)中的螺旋槳。

（7）動力系統(tǒng)組裝完畢，檢查開關(guān)是否推至OFF，再裝上電池，這時要認真檢查（正負極片裝入是否正確，開關(guān)是否用螺絲固定好等），方可安裝車殼。

6、反復調(diào)試，使賽車達到最佳狀態(tài)。（1）車輪轉(zhuǎn)動是否靈活。（2）后輪是否與車身垂直。（3）前輪與輪軸是否成一直線。（4）車殼是否用螺絲固定好。

7、行使過程中如果需偏移航向可通過前輪支槳調(diào)整方向。

四、活動成果展示：

準備了一個專用跑道，用來檢驗賽車吧！介紹評分規(guī)則：

1、小車在規(guī)定賽道內(nèi)跑完全程,得滿分。

2、若中途跑出賽道，則按出線位置計算分值。

3、如未跑完全程一半則不計成績。

4、按兩輪成績累計得分，決出名次。

5、如遇分值相同，則在兩組之間進行 PK 賽。提問：

影響小車比賽成績的因素還有哪些？(電池電力、前后支架的重心等。)

五、介紹“幻影F1 ” 創(chuàng)意電動賽車的行駛原理：

1、按皮帶傳動方式組裝的賽車，是靠皮帶和皮帶輪之間的相互摩擦力傳遞動力。

2、按齒輪傳動方式組裝的賽車，是利用主動齒輪與從動齒輪兩齒輪的輪齒相互齒合傳遞動力。

3、按風力推動方式組裝的賽車，是通過空氣流動即風力推動賽車前進。“幻影F1 ”創(chuàng)意電動賽車具有皮帶傳動、齒輪傳動和風力推動三種驅(qū)動方式。這些知識到了初中物理老師還會系統(tǒng)地介紹給大家。

第四篇：比賽車

比賽車

今天，我和哥哥在大榕樹下玩賽車。

我在賽道上跑，哥哥在后面緊緊的追趕。忽然，我看見人家在玩游戲，看了一會兒，我轉(zhuǎn)頭一看，??！是我粗心大意了，哥哥的都超過我了?？晌壹哟篑R力。十足使出全力，還趕不上哥哥。怎么辦？哥哥的就快到終點了。我心想：不是留了一招嗎？然后，我出了絕招，耗盡所有電力沖刺。和哥哥在跑道上爭搶。最后我那賽車沒電力了，我的慢慢在跑道上行駛。

哥哥勝利了，我低下頭不好意思地說：粗心真會吃大虧，以后我要吸取教訓。

東蘭縣勞動小學二年級二班：黃楨康

第五篇：F1留學簽證材料

F1簽證材料清單：

一、簽證申請表格和繳費收據(jù)等：（頁數(shù)是指單面頁數(shù)，不是指紙張數(shù)，例如正反兩面算2頁）

1）打印好的DS-160表格

2）簽證照片1張（照片規(guī)格為50mm×50mm）白底

3）護照

4）中信銀行的簽證費收據(jù)前2聯(lián)原件

5）SEVIS費收據(jù)

二、學校錄取相關(guān)（以下材料如果你有就要準備，例如獎學金letter，沒有獎學金就不用準備）

1）I-20表原件

2）offer或者Admission Letter

3）獎學金letter

三、國內(nèi)學歷相關(guān)（以下材料根據(jù)自己的實際情況準備）

1）在讀證明（中英）+學生證原件

2）成績單（中英）

3）學位證（中英）

4）畢業(yè)證（中英）

5）成績單+學位證+畢業(yè)證（中英文 學校正規(guī)密封版）

6）學習計劃和歸國計劃

7）個人簡歷

學習計劃和歸國計劃：有些人會把計劃寫在紙上給VO看，其實很多情況下VO在幾分鐘內(nèi)不可能有時間仔細去看這些，他還要考慮很多東西，最多掃一眼，一般都是靠自己口述，當然這不代表他沒用，有一個完整計劃的人會留給他一個良好的印象

個人簡歷：如果曾經(jīng)工作過這是必須有的，一直都是以學生身份的話一般不會給你要簡歷，除非你的學位相當高，他才會想了解你以前的經(jīng)歷

學位證明：如果你簽證時候還沒有畢業(yè)那么就要準備在讀證明，如果畢業(yè)了就不需要了。只需要拿最近或者你用來申請學校的證書，比如你已經(jīng)是研究生，那么本科或者高中畢業(yè)證是不看的，除非你是用本科的學位繼續(xù)去申請美國研究生。在校學生要開在讀證明或拿學生證，在讀證明需要說明身份并且保證該生可以順利畢業(yè)；尤其是碩士學歷會確認一下你是否尚未畢業(yè)并拿到碩士學位。這2項一般不需要公證。

成績單：要盡可能使用包括畢設(shè)成績在內(nèi)的所有成績，最好使用申請學校時候的那種形式，就是信封上加蓋密封章的。多數(shù)可能性是簽證官讓你自己打開，把成績單遞送進去；最好加蓋學校公章的那種，請至少準備一份未開封的，最好有中英文對照。

四、資金證明相關(guān)

1）父母擔保信（英文+父母簽名）

→父母擔保書/父母經(jīng)濟擔保信/樣本模版下載（中英）

2）銀行存款證明（定期存款證明+活期存折）

3）股票（交易記錄+資金總額）

4）父母工作收入證明（中英文正規(guī)）

5）父母工資單+稅單

6）房產(chǎn)證、土地證

上面的父母是指你的擔保人，因為大部分情況下是父母出錢所以我用父母代替。

一般來講資金證明就是存款，當然股票房產(chǎn)等等所用可以展示自己財產(chǎn)的統(tǒng)統(tǒng)都要拿上，主要是讓VO了解你的生活狀況，如果只拿存折那么VO可以認為你只有存款，其中股票需要開出其市值，否則沒人知道這相當于多少錢。存款可以是自己或者父母的，如是父母可以通過戶口來證明關(guān)系，戶口不在一起就到戶籍對應派出所開一個親屬證明，開不出來再去公正。其他親屬可以提供資金擔保，這就需要直接去開親屬公正了。另外還需出具一分書面的協(xié)議愿意給你支付費用，但是非親屬的擔保一般不承認，因為不能證明此人和你的關(guān)系。

注意：親屬擔保理論上可以，但是實際簽起來效果跟自己家的錢差很遠，這就相當于是借錢去讀書，還要考慮到以后還錢等等。即便有全獎也需要拿存折，否則VO認為你家沒錢

五、補充材料（根據(jù)簽證申請人的自身特點選擇）

1）托福雅思GRE等官方成績單原件

2）Resume

3）Study Plan

4）選課單

5）與學校的email

6）家庭照片

7）未來老板寫的 support letter

8）將來工作單位寫的support letter

9）當前工作單位的工作證明，應該寫上單位同意保留職位，出國留學。

10）教授和本人之間關(guān)于學術(shù)問題的信件和E-MAIL

11）將來學習的專業(yè)或PROGRAM的介紹（直接打印自學校網(wǎng)頁）

12）教授的簡單介紹（直接打印自學校網(wǎng)頁）

13）曾經(jīng)發(fā)表在國際，或國內(nèi)的科技學術(shù)刊物上的論文詳細列表（直接的刊物更好）