第一篇：教育學(xué)一體化終結(jié)性考試（最終版）

教育學(xué)（一體化）往屆試題

終結(jié)性測(cè)試 多選題 教育的基本構(gòu)成要素包括（ABCD）。

教育者

受教育者 教育內(nèi)容 教育手段 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試

終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試

依據(jù)教育活動(dòng)的范圍，可以將教育形態(tài)劃分為（ABC）。根據(jù)教育活動(dòng)的規(guī)范程度，教育形態(tài)可以分為（ABCD）。人的素質(zhì)的基本特征包括（ABCD）。

影響人的身心發(fā)展的基本因素包括（ACD）。

人的身心發(fā)展包括人的（ABCD）。

教育制度具有（ABD）特點(diǎn)。

學(xué)校教育制度的制約因素有（ABCD）。

我國(guó)的基礎(chǔ)教育體系主要分為（ACD）幾個(gè)階段。

教學(xué)的基本特征包括（ABCD）。

教學(xué)任務(wù)包括（ABCD）。

教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是（BCD）。

教師職業(yè)的基本特征包括（ABCD）。

教師的權(quán)力包括（ABCD）。教師職業(yè)的作用有（ABCD）。

貫穿于教育活動(dòng)的基本矛盾、基本規(guī)律是（CD）。

教育的生物起源論代表人物有（ACD）。

家庭教育 正規(guī)教育 基本性 遺傳 身體發(fā)展 歷史性 社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)

因素 學(xué)前教育 發(fā)展性 引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技

能 趣味性 復(fù)雜性 教育權(quán) 傳播主流意識(shí)和道德價(jià)值 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛

盾 勒?qǐng)D爾諾

社會(huì)教育 非正規(guī)教育 穩(wěn)定性習(xí)俗 知識(shí)、技能獲

得 規(guī)范性 社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平小學(xué)教育 互動(dòng)性 發(fā)展學(xué)生的智力、體力、創(chuàng)造才能 科學(xué)性 創(chuàng)造性 發(fā)展權(quán) 傳播人類文化

知識(shí) 物質(zhì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾 孟祿

學(xué)校教育 實(shí)體教育 內(nèi)隱性 環(huán)境 思想品德形成 隨意性 教育對(duì)象的身心發(fā)

展特點(diǎn) 義務(wù)教育 目的性 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德品質(zhì)，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)性

示范性 報(bào)酬權(quán) 傳播主流文化 教育與社會(huì)發(fā)展之

間的矛盾 桑代克

虛擬教育 虛擬教育 個(gè)體性 活動(dòng) 審美情操陶冶 主客觀統(tǒng)一性 歷史經(jīng)驗(yàn)的繼承

與發(fā)展 普通高中教育 引導(dǎo)性

以上皆對(duì)

時(shí)代性 長(zhǎng)期性 參與權(quán) 對(duì)個(gè)體潛能和智

力培養(yǎng) 教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾沛西.能 多選題多選題多選題多選題

多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題 多選題多選題終結(jié)性測(cè)試 多選題 關(guān)于教育的起源問(wèn)題，比較有代表性的觀點(diǎn)有（ABC）。終結(jié)性測(cè)試 多選題 皮亞杰將人的認(rèn)知發(fā)展分為以下幾個(gè)階段（ABCD）。教育目的確立的依據(jù)包括（ABC）。終結(jié)性測(cè)試 多選題

生物起源論 心理起源論 勞動(dòng)起源論 感知運(yùn)動(dòng)階段 前運(yùn)算階段 具體運(yùn)算階段 生產(chǎn)力的發(fā)展受教育者身心發(fā)展

水平社會(huì)關(guān)系因素 規(guī)律 需要起源論

形式運(yùn)算階段 教育領(lǐng)導(dǎo)者意愿

終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 關(guān)于教育目的的主張，以下是個(gè)人本位論的有（BC）。

現(xiàn)代學(xué)校教育制度的基本類型包括（BCD）。

現(xiàn)代學(xué)校教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是（ABCD）。

在級(jí)別體系上，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校制度系統(tǒng)由（ABCD）層次組成。教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)是（ABC）。教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（ABCD）。

一個(gè)完整的教學(xué)模式的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有（ABCD）要素。教師職業(yè)的多重收獲性主要是指（ABCD）。

教師的義務(wù)有（ABCD）。

教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程一般按照教師職業(yè)生涯劃分為（ABC）。原始社會(huì)教育的特點(diǎn)有（BCD）。

以下屬于古代社會(huì)教育特點(diǎn)的有（ABCD）。

在獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)發(fā)展史上，涌現(xiàn)出一批教育家，如（AD）等，其代表作具有里程碑意義。

關(guān)于教育目的的主張，以下是社會(huì)本位論的有（ABC）。

教育目的的功能表現(xiàn)為（ABCD）。

全面發(fā)展教育由（ABCD）等部分有機(jī)組成。

孔德 一貫制 重視早期教育 學(xué)前教育 社會(huì) 間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 理論基礎(chǔ) 可以教學(xué)相長(zhǎng) 為人師表 職前階段 階級(jí)性 有專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人

員 夸美紐斯 凱興斯泰納 定向功能 德育

裴斯泰洛奇 雙軌制 大力發(fā)展基礎(chǔ)

教育

初等教育 受教育者

掌握知識(shí)與提

高思想覺(jué)悟相

統(tǒng)一

目標(biāo)

可以收獲師生

之愛(ài)

執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃 入職階段平等性 教育具有階級(jí)性和等級(jí)性 柏拉圖 孔德 調(diào)控功能 智育

盧梭 單軌制

重視職業(yè)教育 中等教育 知識(shí) 掌握知識(shí)與提高能

力相統(tǒng)一 實(shí)現(xiàn)條件 可以享受學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè) 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 職業(yè)生涯全程 原始性 學(xué)校教育與生產(chǎn)勞

動(dòng)相分離

杜威 涂爾干 激勵(lì)功能 體育

涂爾干 分支制 高等教育多層次化、多類型化、產(chǎn)學(xué)合作化 高等教育 教師 智力因素與非智力因素相統(tǒng)一 活動(dòng)程序 可以擁有人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感 提高自身思想素

質(zhì) 退休階段 服務(wù)于生產(chǎn)生活 學(xué)校教育實(shí)行灌輸與體罰的教育

方法 赫爾巴特 盧梭 評(píng)價(jià)功能 美育和勞動(dòng)技術(shù)多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題 多選題多選題 多選題多選題多選題多選題多選題多選題終結(jié)性測(cè)試 多選題 在類別體系上，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育系統(tǒng)由（ABCD）等組成。職業(yè)技術(shù)教育

基礎(chǔ)教育體系 體系 高等教育體系

教育 成人繼續(xù)教育體

系 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試

終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（BCD）。

活動(dòng)課程的特點(diǎn)是（ABCD）。

根據(jù)美國(guó)學(xué)者喬伊斯和韋爾的教學(xué)模式分類，以下屬于個(gè)性 教學(xué)模式的是（BC）。

中小學(xué)常用的以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法包括（AD）。

中小學(xué)常用的以直觀感知為主的教學(xué)方法包括（AC）。教師的專業(yè)素質(zhì)是指（BCD）的集合。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括（AC）。

教師教育與師范教育的區(qū)別在于（BCD）。

社會(huì)制約教育的表現(xiàn)形式包括（ABC）。

人口對(duì)教育的制約主要體現(xiàn)在以下方面（BCD）。

鄧小平提出的“三個(gè)面向”教育發(fā)展方向指的是教育要面 向（ABD）。

德育主要包括（BCD）。

馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本含義是勞動(dòng)能力的全 面發(fā)展，即實(shí)現(xiàn)（AB）相結(jié)合。

我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（ABCD）。

綜合課程具體可以分為（ABCD）。

幼兒園 主體性

程序教學(xué)模式 講授法 演示法 專業(yè)理想 根據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提高教師培養(yǎng)質(zhì)量 二者無(wú)本質(zhì)差別 人口對(duì)教育的制約 人口民族結(jié)構(gòu) 面向現(xiàn)代化 心理教育

腦力勞動(dòng) 堅(jiān)持教育的社會(huì)主義性質(zhì)和方向 關(guān)聯(lián)式綜合課 初等學(xué)校 鄉(xiāng)土性 非指導(dǎo)性教學(xué)

模式 實(shí)驗(yàn)法 談話法 專業(yè)情意 提高教師待遇 師范教育一次

性、終結(jié)性教育 政治對(duì)教育的制約 人口數(shù)量 面向世界 政治教育

體力勞動(dòng) 堅(jiān)持德智體等

全面發(fā)展的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 融合式綜合課 中等學(xué)校

綜合性 活動(dòng)教學(xué)模式 練習(xí)法 參觀法 專業(yè)知識(shí) 促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)

成長(zhǎng)

教師教育是終身教

育

生產(chǎn)力對(duì)教育的制

約 人口質(zhì)量 面向新世紀(jì) 思想教育

智力勞動(dòng) 堅(jiān)持為社會(huì)培養(yǎng)勞

動(dòng)者 廣域式綜合課

高等學(xué)校 經(jīng)驗(yàn)性 概念獲得教學(xué)模

式 討論法 讀書(shū)指導(dǎo)法 專業(yè)能力

擴(kuò)大教師隊(duì)伍 教師教育是連續(xù)

性教育 文化對(duì)教育的制

約 人口結(jié)構(gòu) 面向未來(lái) 品德教育 非智力勞動(dòng) 堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的基

本途徑 問(wèn)題式綜合課 多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 多選題 多選題 多選題 多選題 九年一貫制課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（ABC）。

“新課改”后在課程開(kāi)放方面呈現(xiàn)的多級(jí)樣態(tài)包括（ABD）。中小學(xué)常用的以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是（BCD）。按照學(xué)習(xí)進(jìn)行的形式可以將學(xué)習(xí)方式分為（CD）。均衡性

國(guó)家課程 參觀法 自主學(xué)習(xí)

綜合性 選擇性 強(qiáng)制性

地方課程 社區(qū)課程 學(xué)校課程 練習(xí)法 實(shí)驗(yàn)法 實(shí)習(xí)作業(yè)法 合作學(xué)習(xí)接受式學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 以下說(shuō)法正確的是（BD）。

以下屬于教師在職進(jìn)修的方式是（ABCD）。

《兒童權(quán)利公約》中提出的兒童權(quán)利保護(hù)的原則有（ABCD）。

青少年兒童的合法權(quán)利有（ABCD）。

教育的衍生功能包括（ABCD）。

教育現(xiàn)代化的內(nèi)容主要包括（ABCD）。

教育的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在（ABCD）。我國(guó)教育方針的內(nèi)容包括（ABC）。

體育的任務(wù)包括（ABCD）。

美育的內(nèi)容包括（ABCD）。

課程評(píng)價(jià)過(guò)程中的學(xué)生評(píng)價(jià)包括（ABCD）。

“新課改”的教材觀是教材的（BCD）。

按照評(píng)價(jià)的不公功能，課程評(píng)價(jià)可以分為（ABC）。

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（ABC）。德育過(guò)程的總體特征是（ABCD）。

接受式學(xué)習(xí)不應(yīng)提倡 學(xué)分累進(jìn)制進(jìn)

修 兒童利益最佳

原則

生存權(quán) 政治功能

教育觀念現(xiàn)代

化

人口功能

教育必須為社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) 全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì) 自然美 發(fā)展性學(xué)生評(píng)

價(jià) 地方化 診斷性評(píng)價(jià) 自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)性和歸約

接受式學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的主要形態(tài)研究生課程進(jìn)

修 尊重兒童尊嚴(yán)原則 安全權(quán) 經(jīng)濟(jì)功能 教育內(nèi)容現(xiàn)代

化 政治功能 必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 掌握體育基本知識(shí) 社會(huì)美 檔案袋評(píng)價(jià) 高質(zhì)量 形成性評(píng)價(jià) 合作學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)性和整合發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)優(yōu)于接受式學(xué)習(xí)重點(diǎn)骨干培訓(xùn)進(jìn)修尊重兒童觀點(diǎn)和意

見(jiàn)原則 受教育權(quán) 文化功能 教育手段現(xiàn)代化 經(jīng)濟(jì)功能 培養(yǎng)德智體等方面

全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能藝術(shù)美 表現(xiàn)性評(píng)價(jià) 多樣化 總結(jié)性評(píng)價(jià) 探究學(xué)習(xí)社會(huì)性和實(shí)踐性

發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的最早倡導(dǎo)者是美國(guó)的布魯納 校本進(jìn)修 無(wú)歧視原則 受尊重權(quán) 科學(xué)功能 教師素質(zhì)現(xiàn)代化文化功能

教育要面向現(xiàn)代

化、面向世界、面向未來(lái) 在體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)

行品德教育 科學(xué)美 學(xué)生自我評(píng)價(jià) 選擇性 綜合評(píng)價(jià) 接受學(xué)習(xí)漸進(jìn)性和反復(fù)性多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題

德育目標(biāo)的基本構(gòu)成包括（ABCD）。

終結(jié)性測(cè)試 多選題

。終結(jié)性測(cè)試 多選題 學(xué)校管理的主要內(nèi)容包括（ABC）性 性

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容品德心理類目類目標(biāo) 標(biāo)

教育教學(xué)管理 教育人事管理 品德行為類目標(biāo)

教育財(cái)務(wù)管理 品德能力類目標(biāo) 教育環(huán)境管理 終結(jié)性測(cè)試 終結(jié)性測(cè)試 學(xué)校管理的方法有（ABCD）

。教師聘任形式依其聘任主體實(shí)施行為的不同可以分為（ACD）。

行政方法 招聘

法律方法

特聘

思想教育方法

解聘

經(jīng)濟(jì)方法

辭聘 多選題多選題

第二篇：教育學(xué)一體化終結(jié)性考試1

判斷題:

1.五育中，智育對(duì)應(yīng)著數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課，體育對(duì)應(yīng)著體育課，美育對(duì)應(yīng)著美術(shù)課，它們是一一對(duì)應(yīng)的。錯(cuò)誤 2.人的身心發(fā)展指的是個(gè)體從出生到生命終止在身心兩個(gè)方面所發(fā)生的有規(guī)律的所有變化。錯(cuò)誤 3.能對(duì)抽象的和表征性的材料進(jìn)行邏輯運(yùn)算，依靠假設(shè)進(jìn)行邏輯推理出現(xiàn)在兒童的具體運(yùn)算階段。錯(cuò)誤 4.從小被狼群養(yǎng)大的人類孩童被解救出來(lái)仍然無(wú)法發(fā)展成為正常人類個(gè)體說(shuō)明了遺傳的作用。錯(cuò)誤 5.我國(guó)古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，其依據(jù)是人身心發(fā)展具有不平衡性。錯(cuò)誤順序性 6.教育方針是對(duì)教育工作的總體規(guī)定，是一個(gè)國(guó)家辦教育的根本大法。完整的教育方針包括教育目的。正確 7.智育就是教學(xué)，教學(xué)就是智育。錯(cuò)誤

8.皮亞杰認(rèn)為有機(jī)體調(diào)節(jié)自己的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以適應(yīng)特定刺激情境的過(guò)程叫順應(yīng)。正確 9.各育都是教育，不存在所謂單獨(dú)的德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育。

正確

10.教育目的是對(duì)教育工作的總體規(guī)定，它包括對(duì)教育的性質(zhì)和方向、教育方針和道路的總要求。錯(cuò)誤 11.教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向，可以超越國(guó)家、社會(huì)、歷史而存在，不具有時(shí)代性。錯(cuò)誤 12.人完全是教育的產(chǎn)物。錯(cuò)誤

13.馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個(gè)人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合。

正確

14.人身心發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育者要做到因材施教。正確

15.教育目的的“社會(huì)本位論”忽視了受教育者個(gè)人的發(fā)展，因此我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育目的的“個(gè)人本位論”。錯(cuò)誤 1.我國(guó)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中的“兩基”是“基礎(chǔ)知識(shí)”與“基本技能”的簡(jiǎn)稱。錯(cuò)誤 2.課程即學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科的總和。

錯(cuò)誤 3.學(xué)制及修業(yè)年限。錯(cuò)誤

4.學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在思維和問(wèn)題解決一般方法的訓(xùn)練上，而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)上。錯(cuò)誤 5.校本課程就是學(xué)校開(kāi)放全新的課程。錯(cuò)誤 6.初等教育即小學(xué)教育。正確

7.教育制度既具有客觀性也具有主觀性。正確 8.教育制度一旦確立就是永恒的。錯(cuò)誤 9.終身教育即終身學(xué)校教育。錯(cuò)誤_ 10.我國(guó)高等學(xué)校分為普通高等學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校兩大類。正確

11.課程標(biāo)準(zhǔn)即教學(xué)大綱，是根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教育方針、不同類型學(xué)校的教育任務(wù)和科學(xué)發(fā)展水平，由國(guó)家教育主管部門(mén)制定和頒布的有關(guān)學(xué)校教育和教育工作的指導(dǎo)性文件。錯(cuò)誤

12.我國(guó)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》文件中的“兩全”是“全面發(fā)展教育”與“全面提高教育質(zhì)量”的簡(jiǎn)稱。錯(cuò)誤 13.義務(wù)教育即強(qiáng)迫教育。

正確

14.學(xué)校教育制度在教育制度中居于核心地位。正確

15.新課改提倡應(yīng)該打破唯“學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)”論教師工作業(yè)績(jī)的做法，建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。正確 1教學(xué)過(guò)程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。

正確

2.創(chuàng)造了非凡業(yè)績(jī)的人比身邊的榜樣更具有教育性。

錯(cuò)誤

3.德育過(guò)程就是學(xué)生品德形成和發(fā)展的過(guò)程。

錯(cuò)誤 4.教學(xué)就是教師的教。

錯(cuò)誤

5.教學(xué)內(nèi)容僅僅包括教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)、觀念，不包括教師按照教學(xué)要求傳授給學(xué)生的信念、行為習(xí)慣等。錯(cuò)誤 6.在學(xué)校德育中，不可忽視對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

正確 7.教學(xué)活動(dòng)都是預(yù)設(shè)性的。

正確

8.教學(xué)模式即教學(xué)方法。

錯(cuò)誤

9.教學(xué)方法只包括教師教的方法，不包括學(xué)生學(xué)的方法。

錯(cuò)誤 10.學(xué)校工作要把教學(xué)視為唯一。

錯(cuò)誤

11.教材確定的教學(xué)內(nèi)容不容許教師進(jìn)行刪減和整合。

錯(cuò)誤

12.教學(xué)內(nèi)容的選擇要考慮受教育者的需要、興趣愛(ài)好和身心發(fā)展特點(diǎn)。

正確

13.德育在整體教育中不可替代，因此學(xué)校德育的進(jìn)行應(yīng)注重獨(dú)立開(kāi)展，而不是蘊(yùn)含在整體教育中。

錯(cuò)誤

14.接受式學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的主要形態(tài)應(yīng)該摒棄。

錯(cuò)誤 15.學(xué)校德育就是道德教育，別無(wú)他意。

錯(cuò)誤

1.學(xué)校管理的民主性原則就是要充分發(fā)揮全校教職工的積極性，依靠群眾的智慧和力量，把學(xué)校工作做好，不需要集中。

錯(cuò)誤 2.學(xué)校管理既是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)。

正確

3.社會(huì)心理方法的實(shí)質(zhì)是運(yùn)用行政組織中的職務(wù)權(quán)力進(jìn)行管理。

正確 4.學(xué)生是可接受教育的，可被塑造的人。

正確 5.好老師就是能把課上好的老師。

錯(cuò)誤

6.所有教師都有資格當(dāng)班主任。

錯(cuò)誤

7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育主要是班主任的工作。

正確

8.教師是專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)。

正確

9.學(xué)生當(dāng)下的生活并不重要，重要的是其是否能為將來(lái)的生活做準(zhǔn)備。

錯(cuò)誤

10.教師的權(quán)力有教學(xué)權(quán)、參與權(quán)、懲罰權(quán)。

錯(cuò)誤

11.進(jìn)入信息社會(huì)，傳統(tǒng)的師范教育概念被教師教育概念所替換，對(duì)教師的職業(yè)教育具有了終身性。

正確 12.學(xué)校所傳播的文化知識(shí)不一定是社會(huì)主流文化的知識(shí)和道德價(jià)值觀。

正確 13.教師的專業(yè)知識(shí)就是指教什么的知識(shí)。

錯(cuò)誤

14.只有接受正規(guī)的教師教育才能獲得專業(yè)發(fā)展。

正確

15.教師的職責(zé)就是專事知識(shí)教學(xué)，學(xué)生受到色情、暴力等不健康信息影響與教師工作職責(zé)無(wú)關(guān)。

錯(cuò)誤

單選題: 1.不“凌節(jié)而施”體現(xiàn)的是人身心發(fā)展的特性是（階段性）。

2.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”反映了（遺傳決定論）的觀點(diǎn)。

3.人身心發(fā)展的（不均衡性）要求教育工作應(yīng)抓住身心發(fā)展的“關(guān)鍵期”及時(shí)而教。

4.（學(xué)校教育）在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

5.（勞動(dòng)技術(shù)教育）是各育的實(shí)踐基礎(chǔ)。

6.兒童只根據(jù)后果來(lái)判斷行為的好壞，支配他們行為的是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，這表明兒童的道德發(fā)展水平處于（前習(xí)俗水平）。

7.（體育）是各育實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人的一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。

8.影響人身心發(fā)展的因素包括（以上皆是）。

9.對(duì)是非判斷取決于行為的后果或服從權(quán)威和他人的意見(jiàn)這是（前習(xí)俗水平）水平兒童的道德發(fā)展特點(diǎn)。

10.兒童的認(rèn)知不再依賴于動(dòng)作，而是以符號(hào)為中介，憑借象征性圖式進(jìn)行“表象性思維”，這是兒童認(rèn)知的（前運(yùn)算階段）階段。

11.個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的非均等速度和非線性的特征是（不均衡性）。

12.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（教育目的）。

13.（教育目的）是一個(gè)國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)結(jié)果規(guī)定的總要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。

14.皮亞杰認(rèn)為在認(rèn)知發(fā)展中主體將外界的刺激有效地整合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，成為自身的一部分，這一過(guò)程稱之為（同化）。

15.（教育目的）是國(guó)家對(duì)教育活動(dòng)結(jié)果規(guī)定的總要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。

16.教學(xué)要循序漸進(jìn)體現(xiàn)的是人身心發(fā)展的特性是（順序性）。

17.美國(guó)心理學(xué)家（柯?tīng)柌瘢┻\(yùn)動(dòng)道德兩難故事法研究?jī)和诘赖掠^念上的發(fā)展，提出個(gè)體道德發(fā)展的三水平6階段理論。

18.（德育）是其他各育的靈魂。

19.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，在（具體運(yùn)算階段）階段兒童的思維具有了“守恒性”和“可逆性”。

20.認(rèn)為人類的心理能力至少應(yīng)該包括語(yǔ)言、邏輯-數(shù)學(xué)、空間、肢體-動(dòng)覺(jué)、音樂(lè)、人際、內(nèi)省、自然觀察八種不同智力的心理學(xué)家是（霍華德.加德納）。

1.（課程）是指課業(yè)及進(jìn)程，包括學(xué)校的各門(mén)學(xué)科和有目的、有計(jì)劃、有組織的各種活動(dòng)，以及對(duì)內(nèi)容的安排、進(jìn)程和時(shí)限。

2.（壬寅學(xué)制）是中國(guó)近代第一個(gè)由國(guó)家正式頒布并在全國(guó)實(shí)施的學(xué)校系統(tǒng)。

3.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際任務(wù)來(lái)表現(xiàn)知識(shí)和技能成就的評(píng)價(jià)是（表現(xiàn)性評(píng)價(jià)）。

4.學(xué)校教育制度通常簡(jiǎn)稱為（學(xué)制），是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)。

5.以下不屬于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的原則是（懲罰原則）。

6.干部教育、職工教育、農(nóng)民教育和成人社會(huì)教育的總稱為（成人繼續(xù)教育體系）。

7.歷史最為悠久、應(yīng)用最為廣泛的課程組織形態(tài)為（學(xué)科課程）。

8.教育制度包括相互聯(lián)系的兩個(gè)方面，包括各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系和（教育機(jī)構(gòu)與組織體系運(yùn)行的規(guī)則）。

9.打破原有學(xué)科界限，圍繞一些重大社會(huì)問(wèn)題組織教學(xué)內(nèi)容的課程稱為（問(wèn)題式綜合課）。

10.各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關(guān)系是由（學(xué)校教育制度）規(guī)定的。11.（基礎(chǔ)教育體系）亦稱“國(guó)民基礎(chǔ)教育”，是我國(guó)學(xué)校教育制度的第一階段，是對(duì)國(guó)民實(shí)施基本的普通文化知識(shí)、培養(yǎng)公民基本素養(yǎng)的教育。

12.（課程標(biāo)準(zhǔn)）是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。

13.通過(guò)收集和記錄學(xué)生自己、教師或同伴作出評(píng)價(jià)的有關(guān)材料，以及學(xué)生作品、反思和其他相關(guān)的證據(jù)與材料等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況的評(píng)價(jià)叫做（檔案袋評(píng)價(jià)）。

14.以下不屬于隱性課程的是（語(yǔ)文課）。

15.教育制度的規(guī)范性常常表現(xiàn)為濃厚的（強(qiáng)制性）。

16.（教育制度）是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其運(yùn)行規(guī)則的總稱。

17.（活動(dòng)課程）也稱為經(jīng)驗(yàn)課程，是從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為中心，通過(guò)親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程。18.新課改中設(shè)置的“品德與生活”、“科學(xué)”等課程屬于（）。

綜合課程 19.能夠促進(jìn)教師反思能力發(fā)展的最佳途徑是（）。

自評(píng)

20.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中體現(xiàn)的我國(guó)學(xué)校教育制度的新動(dòng)向包括（）。

以上都是 1.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式是美國(guó)當(dāng)代著名心理學(xué)家和教育家（）創(chuàng)立的。

布魯姆 2.魏書(shū)生的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“六步教學(xué)法”模式屬于（）。

自學(xué)-指導(dǎo)教學(xué)模式

3.關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)護(hù)公物、文明禮貌等方面所要達(dá)到的目標(biāo)，稱之為（）。

道德品質(zhì)方面的目標(biāo)

4.中國(guó)教學(xué)方法的指導(dǎo)思想是（）。

堅(jiān)持啟發(fā)式、反對(duì)注入式

5.將教學(xué)內(nèi)容分成許多小步子，系統(tǒng)地排列起來(lái)，學(xué)生對(duì)小步子所提出的問(wèn)題作出反應(yīng)，確認(rèn)以后再進(jìn)入下一步學(xué)習(xí)，這種教學(xué)模式稱之為（）。

程序教學(xué)模式 6.我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

班級(jí)授課制 7.關(guān)于傳授知識(shí)和發(fā)展能力的關(guān)系，以下觀點(diǎn)正確的是（）。

二者是相互促進(jìn)的

8.源于赫爾巴特及弟子提出的“五段教學(xué)”，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)中普遍采用的幾種基本的教學(xué)模式是（）。

傳遞-接受教學(xué)模式

9.在德育中，任何方法上的不當(dāng)，都沒(méi)有比（）更糟糕的了。

教育者自身言行不一 10.在人生觀、世界觀、生活觀、道德觀方面所要達(dá)到的目標(biāo)，稱之為（）。

思想意識(shí)方面的目標(biāo) 11.教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化時(shí)首要考慮的是（）。

教學(xué)目標(biāo) 12.不屬于隱性德育內(nèi)容的是（）。

德育課

13.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

理解知識(shí)階段

14.我國(guó)對(duì)中小學(xué)主要德育內(nèi)容的確定依據(jù)的是將道德理解為（）。

以上皆是 15.（）是教學(xué)理論的具體化，又是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的概括化。

教學(xué)模式

16.教師依據(jù)一定的教學(xué)目的，有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的過(guò)程稱之為（）。

教學(xué) 17.（）是教學(xué)區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)之一。

生成性 18.（）、學(xué)生、教材是大家都認(rèn)可的教學(xué)的基本要素。

教師

19.在德育實(shí)施中“寧給好心不給好臉”違背了（）原則。

嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

20.利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的方法稱之為（）。

陶冶教育法

1.學(xué)校管理的核心內(nèi)容是（）。

教育教學(xué)管理 2.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)內(nèi)，（）是分擔(dān)學(xué)校教育職能的一個(gè)基本職能機(jī)構(gòu)。

班級(jí) 3.學(xué)校管理以（）為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

學(xué)生 4.“兒童中心論”的代表人物是（）。

杜威

5.要使現(xiàn)代學(xué)校的優(yōu)勢(shì)得以體現(xiàn)，就必須確保教師的（）。

主導(dǎo)作用 6.學(xué)校的教學(xué)管理主要包括課程管理、課程評(píng)價(jià)和（）。

教務(wù)管理 7.教師的專業(yè)知識(shí)不包括（）。

專業(yè)能力

8.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生個(gè)別差異的研究范疇（）。

家庭

9.中國(guó)現(xiàn)階段的中小學(xué)管理體制是（）。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

10.教師把學(xué)生趕出教室不許聽(tīng)課的行為是侵犯了學(xué)生的哪項(xiàng)權(quán)利（）。

受教育權(quán)

11.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”反映了教師職業(yè)的（）特征。

長(zhǎng)期性

12.（）的學(xué)生在認(rèn)知上，已經(jīng)形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和對(duì)世界的基本觀點(diǎn)。

青年初期 13.學(xué)校管理的（），是指把學(xué)校工作視為一個(gè)整體，從學(xué)校整體出發(fā)，統(tǒng)一指揮，合理組織各個(gè)部門(mén)力量，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，提高整體效率。

整體性原則 14.以下不屬于學(xué)生本質(zhì)屬性的是（）。

學(xué)生是“小大人”

15.以下不屬于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)的是（）。

西方科學(xué)管理理論 16.教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑是（）。

自主發(fā)展 17.“心理斷乳期”指的是（）。

青年初期

18.把學(xué)生的健康和體質(zhì)增長(zhǎng)作為主要任務(wù)的階段是（）。

童年期 19.只把學(xué)生看做教育過(guò)程的客體，無(wú)視學(xué)生主體地位的觀點(diǎn)是（）。

課程中心論

20.教師職業(yè)專業(yè)化目標(biāo)包括爭(zhēng)取專業(yè)的地位與權(quán)力和（）。

提高教師的質(zhì)量 多選題:

1.德育主要包括（）。心理教育 政治教育 思想教育 品德教育 2.教育目的確立的依據(jù)包括（）。生產(chǎn)力的發(fā)展水平社會(huì)關(guān)系因素

受教育者身心發(fā)展規(guī)律

教育領(lǐng)導(dǎo)者意愿 3.馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本含義是勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即實(shí)現(xiàn)（）相結(jié)合。腦力勞動(dòng)

體力勞動(dòng) 4.皮亞杰將人的認(rèn)知發(fā)展分為以下幾個(gè)階段（）。感知運(yùn)動(dòng)階段

前運(yùn)算階段

具體運(yùn)算階段

形式運(yùn)算階段 5.我國(guó)教育方針的內(nèi)容包括（）。教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

6.影響人的身心發(fā)展的基本因素包括（）。遺傳

環(huán)境

活動(dòng)

7.關(guān)于教育目的的主張，以下是個(gè)人本位論的有（）。裴斯泰洛奇

盧梭 8.我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（）。堅(jiān)持教育的社會(huì)主義性質(zhì)和方向

堅(jiān)持德智體等全面發(fā)展的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持為社會(huì)培養(yǎng)勞動(dòng)者

堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的基本途徑 9.關(guān)于教育目的的主張，以下是社會(huì)本位論的有（）。

凱興斯泰納

孔德

涂爾干 10.美育的內(nèi)容包括（）。

自然美 社會(huì)美 藝術(shù)美 科學(xué)美

11.教育目的的功能表現(xiàn)為（）。定向功能 調(diào)控功能 激勵(lì)功能 評(píng)價(jià)功能

12.人的素質(zhì)的基本特征包括（）。

基本性 穩(wěn)定性 內(nèi)隱性 個(gè)體性 13.人的身心發(fā)展包括人的（）。身體發(fā)展

知識(shí)、技能獲得 思想品德形成 審美情操陶冶 14.體育的任務(wù)包括（）。全面發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì) 掌握體育基本知識(shí)

提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能

在體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行品德教育 15.全面發(fā)展教育由（）等部分有機(jī)組成。德育 智育 體育 美育和勞動(dòng)技術(shù)教育 1.現(xiàn)代學(xué)校教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

重視早期教育 大力發(fā)展基礎(chǔ)教育

重視職業(yè)教育高等教育多層次化、多類型化、產(chǎn)學(xué)合作化

2.按照評(píng)價(jià)的不公功能，課程評(píng)價(jià)可以分為（）。

診斷性評(píng)價(jià) 形成性評(píng)價(jià) 總結(jié)性評(píng)價(jià) 3.綜合課程具體可以分為（）。

關(guān)聯(lián)式綜合課 融合式綜合課

廣域式綜合課

問(wèn)題式綜合課 4.活動(dòng)課程的特點(diǎn)是（）。

主體性 鄉(xiāng)土性 綜合性

經(jīng)驗(yàn)性 5.“新課改”的教材觀是教材的（）。

高質(zhì)量

多樣化

選擇性

6.九年一貫制課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）。

均衡性

綜合性

選擇性 7.依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（）。

幼兒園 初等學(xué)校

中等學(xué)校

高等學(xué)校 8.現(xiàn)代學(xué)校教育制度的基本類型包括（）。

雙軌制

單軌制

分支制

9.在類別體系上，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育系統(tǒng)由（）等組成。

基礎(chǔ)教育體系 職業(yè)技術(shù)教育體系 高等教育體系 成人繼續(xù)教育體系

10.教育制度具有（）特點(diǎn)。

歷史性

規(guī)范性

主客觀統(tǒng)一性 11.課程評(píng)價(jià)過(guò)程中的學(xué)生評(píng)價(jià)包括（）。

發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)

檔案袋評(píng)價(jià)

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

學(xué)生自我評(píng)價(jià) 12.在級(jí)別體系上，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校制度系統(tǒng)由（）層次組成。

學(xué)前教育

初等教育

中等教育

高等教育 13.我國(guó)的基礎(chǔ)教育體系主要分為（）幾個(gè)階段。

學(xué)前教育

義務(wù)教育

普通高中教育

14.“新課改”后在課程開(kāi)放方面呈現(xiàn)的多級(jí)樣態(tài)包括（）。

國(guó)家課程

地方課程

學(xué)校課程 15.學(xué)校教育制度的制約因素有（）。

社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)因素

社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平

教育對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn)

歷史經(jīng)驗(yàn)的繼承與發(fā)展

1.中小學(xué)常用的以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是（）。

練習(xí)法 實(shí)驗(yàn)法 實(shí)習(xí)作業(yè)法 2.德育過(guò)程的總體特征是（）。

引導(dǎo)性和歸約性 協(xié)調(diào)性和整合性 社會(huì)性和實(shí)踐性 漸進(jìn)性和反復(fù)性 3.按照學(xué)習(xí)進(jìn)行的形式可以將學(xué)習(xí)方式分為（）。

接受式學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)4.教學(xué)任務(wù)包括（）。

引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 發(fā)展學(xué)生的智力、體力、創(chuàng)造才能

培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德品質(zhì)，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀 以上皆對(duì) 5.德育目標(biāo)的基本構(gòu)成包括（）。

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo) 品德心理類目標(biāo) 品德行為類目標(biāo) 品德能力類目標(biāo) 6.基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。

自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)7.根據(jù)美國(guó)學(xué)者喬伊斯和韋爾的教學(xué)模式分類，以下屬于個(gè)性教學(xué)模式的是（）。

非指導(dǎo)性教學(xué)模式 活動(dòng)教學(xué)模式 8.一個(gè)完整的教學(xué)模式的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有（）要素。

理論基礎(chǔ) 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)條件 活動(dòng)程序 9.教學(xué)內(nèi)容選擇的依據(jù)是（）。

社會(huì) 受教育者 知識(shí)

10.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）。

間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 掌握知識(shí)與提高思想覺(jué)悟相統(tǒng)一

掌握知識(shí)與提高能力相統(tǒng)一

智力因素與非智力因素相統(tǒng)一

11.中小學(xué)常用的以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法包括（）。

講授法 討論法 12.教學(xué)的基本特征包括（）。

發(fā)展性 互動(dòng)性 目的性 引導(dǎo)性 13.中小學(xué)常用的以直觀感知為主的教學(xué)方法包括（）。

演示法 參觀法

14.以下說(shuō)法正確的是（）。

接受式學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的主要形態(tài) 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的最早倡導(dǎo)者是美國(guó)的布魯納 15.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是（）。

科學(xué)性 基礎(chǔ)性 時(shí)代性

1.教師的義務(wù)有（）。

為人師表 執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 提高自身思想素質(zhì)

2.《兒童權(quán)利公約》中提出的兒童權(quán)利保護(hù)的原則有（）。

兒童利益最佳原則 尊重兒童尊嚴(yán)原則 尊重兒童觀點(diǎn)和意見(jiàn)原則 無(wú)歧視原則

3.學(xué)校管理的方法有（）。

行政方法 法律方法 思想教育方法 經(jīng)濟(jì)方法 4.教師的權(quán)力包括（）。

教育權(quán) 發(fā)展權(quán) 報(bào)酬權(quán) 參與權(quán)

5.教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程一般按照教師職業(yè)生涯劃分為（）。

職前階段 入職階段 職業(yè)生涯全程 6.教師聘任形式依其聘任主體實(shí)施行為的不同可以分為（）。

招聘 解聘 辭聘 7.青少年兒童的合法權(quán)利有（）。

生存權(quán) 安全權(quán) 受教育權(quán) 受尊重權(quán) 8.以下屬于教師在職進(jìn)修的方式是（）。

學(xué)分累進(jìn)制進(jìn)修 研究生課程進(jìn)修 重點(diǎn)骨干培訓(xùn)進(jìn)修 校本進(jìn)修 9.教師職業(yè)的基本特征包括（）。

復(fù)雜性 創(chuàng)造性 示范性 長(zhǎng)期性

10.教師職業(yè)的作用有（）。

傳播主流意識(shí)和道德價(jià)值 傳播人類文化知識(shí) 傳播主流文化 對(duì)個(gè)體潛能和智力培養(yǎng) 11.教師的專業(yè)素質(zhì)是指（）的集合。

專業(yè)情意 專業(yè)知識(shí) 專業(yè)能力 12.教師職業(yè)的多重收獲性主要是指（）。

可以教學(xué)相長(zhǎng) 可以收獲師生之愛(ài) 可以享受學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè) 可以擁有人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感

13.教師教育與師范教育的區(qū)別在于（）。

師范教育一次性、終結(jié)性教育 教師教育是終身教育 教師教育是連續(xù)性教育 14.學(xué)校管理的主要內(nèi)容包括（）。

教育教學(xué)管理 教育人事管理 教育財(cái)務(wù)管理 15.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括（）。

根據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提高教師培養(yǎng)質(zhì)量 促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)成長(zhǎng)

第三篇：2014反洗錢培訓(xùn)終結(jié)性考試范文

、1、金融機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)恐怖活動(dòng)組織及恐怖活動(dòng)人員擁有或者控制的資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)立即采取凍結(jié)措施。（）

對(duì)√

錯(cuò)

2、對(duì)于代理開(kāi)立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的，銀行應(yīng)嚴(yán)格審核代理人的身份證件，聯(lián)系被代理人進(jìn)行核實(shí)，并留存電話記錄等聯(lián)系資料。

對(duì)√

錯(cuò)

3、與境外金融機(jī)構(gòu)建立代理行或者類似業(yè)務(wù)關(guān)系應(yīng)當(dāng)經(jīng)董事會(huì)或者高級(jí)管理層的批準(zhǔn)。

對(duì)√

錯(cuò)

4、反洗錢檢查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)結(jié)束時(shí)，檢查組應(yīng)退還全部借閱材料，并與被查單位舉行離場(chǎng)會(huì)談。

對(duì)√

錯(cuò)

5、對(duì)于已被報(bào)告可疑交易的客戶，如果其在一定監(jiān)控期內(nèi)（最長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)3個(gè)月）再次或多次發(fā)生異常交易的（涉及恐怖融資監(jiān)控名單等不立即報(bào)告可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果發(fā)生的情形除外），金融機(jī)構(gòu)可不需逐次報(bào)告，只需對(duì)該期限內(nèi)客戶累計(jì)發(fā)生的交易情況進(jìn)行綜合分析判斷后，再?zèng)Q定是否提交可疑交易報(bào)告。

對(duì)√

錯(cuò)

6、反洗錢內(nèi)部控制的目標(biāo)是確保將洗錢風(fēng)險(xiǎn)控制在最低。

對(duì)

錯(cuò)√

7、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)按照客戶的特點(diǎn)或者賬戶的屬性，并考慮地域、業(yè)務(wù)、行業(yè)、客戶是否為外國(guó)政要等因素，劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，并在持續(xù)關(guān)注的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。在同等條件下，來(lái)自于反洗錢、反恐怖融資監(jiān)管薄弱國(guó)家（地區(qū)）客戶的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)應(yīng)高于來(lái)自于其他國(guó)家（地區(qū)）的客戶。

對(duì)√

錯(cuò)

8、在自然人客戶身份識(shí)別中，客戶的住所地與經(jīng)常居住地不一致的，應(yīng)登記客戶的住所地。

對(duì)

錯(cuò)√

9、客戶先前提交的身份證件或者身份證明文件已過(guò)有效期的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)立即中止為客戶辦理業(yè)務(wù)。

對(duì)

錯(cuò)√

10、自然人客戶的“身份基本信息”中住所地信息與經(jīng)常居住地不一致的，可以登記客戶的住所地。

對(duì)

錯(cuò)√

11、處理境外匯入款時(shí)，金融機(jī)構(gòu)只需在自身能力所及范圍內(nèi)采取合理措施審查收款人的信息是否完整，不需要審查匯款人的信息是否完整。

對(duì)

錯(cuò)√

12、檢查組在反洗錢檢查過(guò)程中，可對(duì)可能滅失或者以后難以取得的證據(jù)先行登記保存，并在十日內(nèi)及時(shí)作出處理決定。

對(duì)

錯(cuò)√

13、交易一方為黨政機(jī)關(guān)和軍隊(duì)、武警或其下屬的各類企事業(yè)單位的大額交易，如未發(fā)現(xiàn)該交易可疑的，金融機(jī)構(gòu)可以不報(bào)告。

對(duì)

錯(cuò)√

14、金融機(jī)構(gòu)對(duì)恐怖活動(dòng)組織及恐怖活動(dòng)人員與他人共同擁有或者控制的資產(chǎn)采取凍結(jié)措施，但該資產(chǎn)在采取凍結(jié)措施時(shí)無(wú)法分割或者確定份額的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)首先向人民銀行報(bào)告，并依據(jù)人民銀行反饋意見(jiàn)采取相應(yīng)措施。（）

對(duì)

錯(cuò)√

15、金融機(jī)構(gòu)分支機(jī)構(gòu)可分別制定自己的客戶身份識(shí)別、客戶身份資料和交易記錄保存制度，不需要執(zhí)行其總部、集團(tuán)總部的相關(guān)規(guī)定。

對(duì)

錯(cuò)√

16、反洗錢調(diào)查中的封存，是指中國(guó)人民銀行或者其省一級(jí)分支機(jī)構(gòu)在調(diào)查可疑交易活動(dòng)中，對(duì)可能被轉(zhuǎn)移、隱藏、篡改或者毀損的文件、資料采取的登記保存措施。

對(duì)√

錯(cuò)

17、金融機(jī)構(gòu)、特定非金融機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法協(xié)助、配合公安機(jī)關(guān)和國(guó)家安全機(jī)關(guān)的調(diào)查、偵查，提供與恐怖活動(dòng)組織及恐怖活動(dòng)人員有關(guān)的信息、數(shù)據(jù)以及相關(guān)資產(chǎn)情況。

對(duì)√

錯(cuò)

18、金融機(jī)構(gòu)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某企業(yè)客戶的實(shí)際控制人為某國(guó)總理的親密好友，金融機(jī)構(gòu)不需要將該企業(yè)客戶的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)確定為最高。

對(duì)

錯(cuò)√

19、加強(qiáng)反洗錢內(nèi)部控制的意義主要在于滿足外部監(jiān)管的要求。

對(duì)

錯(cuò)√

20、對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)客戶或者高風(fēng)險(xiǎn)賬戶持有人，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)了解其資金來(lái)源、資金用途、經(jīng)濟(jì)狀況或者經(jīng)營(yíng)狀況等信息，加強(qiáng)對(duì)其金融交易活動(dòng)的監(jiān)測(cè)分析。客戶為外國(guó)政要的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)采取合理措施了解其資金來(lái)源和用途。

對(duì)√

錯(cuò)

1、金融機(jī)構(gòu)工作人員如發(fā)現(xiàn)交易與監(jiān)控名單所列國(guó)家（地區(qū)）、組織、個(gè)人有關(guān)，應(yīng)首先()，并按有關(guān)規(guī)定提交可疑交易報(bào)告。

送交金融機(jī)構(gòu)高級(jí)管理層審核√

移送當(dāng)?shù)匕踩块T(mén)

移送當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)

進(jìn)行凍結(jié) 2、2012年4月5日，公安部根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)反恐怖工作有關(guān)問(wèn)題的決定》，以公安部公告的形式公布了《第（）批認(rèn)定的恐怖活動(dòng)人員名單》，并決定對(duì)其資金及其他資產(chǎn)進(jìn)行凍結(jié)。

一

二

三√

四

3、以下交易中，需報(bào)送大額交易報(bào)告的是（）。

300萬(wàn)元的定期存款到期后，續(xù)存入在同一金融機(jī)構(gòu)開(kāi)立的同一戶名下的另一賬戶。

某司法局收到其他單位的300萬(wàn)元轉(zhuǎn)賬。

某武警部隊(duì)文工團(tuán)向個(gè)體工商戶轉(zhuǎn)賬300萬(wàn)元。√

某市人民政協(xié)機(jī)關(guān)向某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)賬300萬(wàn)元。

4、金融機(jī)構(gòu)接收境外匯入款時(shí)，如境外匯款人住所不明確，可登記（）。

匯款人國(guó)籍

資金匯出地名稱√

收款人住所

其他信息

5、金融機(jī)構(gòu)對(duì)恐怖活動(dòng)組織及恐怖活動(dòng)人員與他人共同擁有或者控制的資產(chǎn)采取凍結(jié)措施，但該資產(chǎn)在采取凍結(jié)措施時(shí)無(wú)法分割或者確定份額的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（）。

向其總部報(bào)告，并依據(jù)總部意見(jiàn)采取相應(yīng)措施。

向中國(guó)人民銀行報(bào)告，并依據(jù)中國(guó)人民銀行反饋意見(jiàn)采取相應(yīng)措施。

一并采取凍結(jié)措施。√

向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，并依據(jù)公安機(jī)關(guān)反饋意見(jiàn)采取相應(yīng)措施。

6、銀行在辦理匯入?yún)R款業(yè)務(wù)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)匯款人姓名或者名稱、匯款人賬號(hào)和（）缺失的，應(yīng)要求境外機(jī)構(gòu)補(bǔ)充。

匯款人工作單位

匯款人住所√

匯款行地址

匯款人身份證明文件

7、《金融機(jī)構(gòu)大額交易和可疑交易報(bào)告管理辦法》規(guī)定，商業(yè)銀行、城市信用合作社、農(nóng)村信用合作社、郵政儲(chǔ)匯機(jī)構(gòu)、政策性銀行、信托投資公司應(yīng)將（）類交易或者行為，作為可疑交易進(jìn)行報(bào)告。

18√

8、反洗錢現(xiàn)場(chǎng)檢查組應(yīng)按（）確定的時(shí)間離開(kāi)被檢查機(jī)構(gòu)。

檢查目標(biāo)責(zé)任書(shū)

現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管責(zé)任書(shū)

現(xiàn)場(chǎng)檢查通知書(shū)√

可疑客戶檢查書(shū)

9、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)建立適當(dāng)?shù)臋C(jī)制，確保（）及時(shí)關(guān)注并評(píng)估本金融機(jī)構(gòu)因與境外金融機(jī)構(gòu)之間開(kāi)展業(yè)務(wù)合作而可能出現(xiàn)的洗錢風(fēng)險(xiǎn)，確保高級(jí)管理層及反洗錢合規(guī)管理部門(mén)及時(shí)獲得業(yè)務(wù)條線風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估信息，以便釆取有效措施處置風(fēng)險(xiǎn)。

董事會(huì)

高級(jí)管理層

業(yè)務(wù)條線√

反洗錢合規(guī)管理部門(mén)

10、銀行機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)客戶或者賬戶的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，定期審核本機(jī)構(gòu)保存的客戶基本信息，對(duì)本機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)最高的客戶或者賬戶，至少每（）進(jìn)行一次審核。

一月

三月

半年√

一年

11、銀行為自然人辦理境外匯入款業(yè)務(wù)，單筆或累計(jì)等值2000美元以上的匯入款，應(yīng)審查（）

《外匯申報(bào)單》

《提取外幣現(xiàn)鈔備案表》

《外匯業(yè)務(wù)審批表》

《涉外收入申報(bào)單（對(duì)私）》√

12、金融機(jī)構(gòu)為客戶向境外匯出資金時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）。

應(yīng)當(dāng)?shù)怯泤R款人的姓名或者名稱、賬號(hào)、職業(yè)、住所等信息

應(yīng)當(dāng)?shù)怯浭湛钊说男彰蛘呙Q、賬號(hào)、職業(yè)、住所等信息

向接收匯款的境外機(jī)構(gòu)提供匯款人的姓名或者名稱、賬號(hào)、職業(yè)、住所等信息

匯款人沒(méi)有在本金融機(jī)構(gòu)開(kāi)戶，金融機(jī)構(gòu)無(wú)法登記匯款人賬號(hào)的，可登記并向接收匯款的境外機(jī)構(gòu)提供其他相關(guān)信息，確保該筆交易的可跟蹤稽核√

13、銀行機(jī)構(gòu)接收境外匯入款時(shí)，境外匯款人住所不明確的，可登記（）。

匯款人姓名或者名稱

資金匯出地名稱√

匯款人身份證

匯款人住所

14、中國(guó)人民銀行設(shè)立中國(guó)反洗錢監(jiān)測(cè)分析中心負(fù)責(zé)接收、分析涉嫌恐怖融資的（）報(bào)告。

客戶身份識(shí)別

交易記錄保存

大額交易

可疑交易√

15、按照《金融機(jī)構(gòu)大額交易和可疑交易報(bào)告管理辦法》，選項(xiàng)中的說(shuō)法正確的是（）

自然人銀行賬戶頻繁進(jìn)行現(xiàn)金收付的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告可疑交易報(bào)告

自然人銀行賬戶一次性大額存取現(xiàn)金，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告可疑交易報(bào)告

自然人客戶短期內(nèi)頻繁收取法人、其他組織匯款的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告可疑交易報(bào)告√

自然人經(jīng)常存入境外開(kāi)立的旅行支票的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)報(bào)告可疑交易報(bào)告

16、金融機(jī)構(gòu)未按照規(guī)定對(duì)職工進(jìn)行反洗錢培訓(xùn)的且情節(jié)嚴(yán)重的（）。

對(duì)金融機(jī)構(gòu)處二十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款

對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員，處一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下罰款

建議有關(guān)金融監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)依法責(zé)令金融機(jī)構(gòu)對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員給予紀(jì)律處分√

不承擔(dān)任何責(zé)任

17、選項(xiàng)中交易的發(fā)生額都在200萬(wàn)元以上，哪一種屬于大額交易報(bào)告的范圍。（）

國(guó)際金融組織和外國(guó)政府貸款轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù)項(xiàng)下的交易

國(guó)際金融組織和外國(guó)政府貸款項(xiàng)下的債務(wù)掉期交易

商業(yè)銀行、城市信用合作社、農(nóng)村信用合作社、郵政儲(chǔ)匯機(jī)構(gòu)、政策性銀行發(fā)起的稅收、錯(cuò)賬沖正、利息支付交易

法人、其他組織和個(gè)體工商戶銀行賬戶之間轉(zhuǎn)賬交易√

18、《金融機(jī)構(gòu)大額交易和可疑交易報(bào)告管理辦法》規(guī)定，“可疑交易發(fā)生后的10個(gè)工作日”是指（）

構(gòu)成可疑交易的交易發(fā)生之日起計(jì)算

金融機(jī)構(gòu)人員發(fā)現(xiàn)可疑交易之日起計(jì)算

金融機(jī)構(gòu)的總部或者指定機(jī)構(gòu)收到其分支機(jī)構(gòu)報(bào)告之日起計(jì)算

構(gòu)成可疑交易的最后一筆交易發(fā)生之日起計(jì)算√

19、對(duì)當(dāng)日累計(jì)提取現(xiàn)鈔等值1萬(wàn)美元以上的，銀行憑客戶本人有效身份證件和經(jīng)外匯管理局簽章的（）為個(gè)人辦理提取外幣現(xiàn)鈔手續(xù)并留存復(fù)印件。

《外匯業(yè)務(wù)審批表》

《提取外幣現(xiàn)鈔備案表》√

《外匯申報(bào)單》

《涉外收入申報(bào)單（對(duì)私）》 20、下列屬于大額交易的是()

一筆25萬(wàn)元人民幣的現(xiàn)金匯款√

當(dāng)日累計(jì)支取現(xiàn)金人民幣18萬(wàn)元

自然人銀行賬戶之間當(dāng)日累計(jì)45萬(wàn)元人民幣的款項(xiàng)劃轉(zhuǎn)

單位銀行賬戶之間一筆150萬(wàn)元人民幣的轉(zhuǎn)賬

1、銀行柜員發(fā)現(xiàn)客戶身份證件或身份證明文件已經(jīng)過(guò)期，應(yīng)（BCD）。

立刻終止與客戶的業(yè)務(wù)關(guān)系

通知客戶更新身份資料√

如果客戶沒(méi)有在合理期限內(nèi)更新且沒(méi)有提出合理理由的，中止辦理新業(yè)務(wù)√

完整留存通知客戶更新資料的工作記錄√

2、發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定建立反洗錢內(nèi)部控制制度的，可依法采取的措施有（AD）。

責(zé)令限期改正

情節(jié)嚴(yán)重的，可以建議有關(guān)金融監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)責(zé)令停業(yè)整頓或者吊銷其經(jīng)營(yíng)許可證

建議有關(guān)金融監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)依法責(zé)令金融機(jī)構(gòu)對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員給予紀(jì)律處分

處二十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款

3、中國(guó)人民銀行及其分支機(jī)構(gòu)根據(jù)（ABCD），組織實(shí)施執(zhí)法檢查。

執(zhí)法檢查計(jì)劃√

監(jiān)督管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題√

舉報(bào)信息√

上級(jí)行的要求以及其他履行職責(zé)的需要√

4、在處理境外匯入款時(shí)，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)采取下列哪些措施（ABCD）。

審查匯款人、收款人的信息是否完整√

在交易處理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，應(yīng)及時(shí)采取要求境外機(jī)構(gòu)補(bǔ)充信息、查詢相關(guān)數(shù)據(jù)系統(tǒng)等合理措施√

當(dāng)收款人接收的境外匯入款金額達(dá)到單筆人民幣1萬(wàn)元或者外幣等值1000美元以上時(shí)，應(yīng)通過(guò)核對(duì)或者查看已留存的客戶有效身份證件核實(shí)收款人身份√

懷疑客戶交易涉嫌洗錢的，應(yīng)按規(guī)定提交可疑交易報(bào)告。√

5、S市某餐廳于2006年在Z銀行濱海支行開(kāi)立基本存款賬戶，該餐廳為個(gè)體工商戶，經(jīng)營(yíng)范圍主要為飯菜、熟食等。一直以來(lái)，該單位賬戶每日發(fā)生額平均在10000元左右。2006年12月，該賬戶交易突然放大，至2007年5月間共發(fā)生資金收付交易702筆，累計(jì)交易金額1.56億元，且資金交易對(duì)象集中在某商貿(mào)公司、建筑材料公司等幾個(gè)單位，款項(xiàng)用途主要是“貨款”、“還款”和“工程款”等。請(qǐng)問(wèn)該單位的交易行為符合以下哪種可疑交易（）

短期內(nèi)相同收付款人之間頻繁發(fā)生資金收付，且交易金額接近大額交易標(biāo)準(zhǔn)。

法人、其他組織和個(gè)體工商戶短期內(nèi)頻繁收取與其經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)明顯無(wú)關(guān)的匯款，或者自然人客戶短期內(nèi)頻繁收取法人、其他組織的匯款。

長(zhǎng)期閑置的賬戶原因不明地突然啟用或者平常資金流量小的賬戶突然有異常資金流入，且短期內(nèi)出現(xiàn)大量資金收付。

自然人銀行賬戶頻繁進(jìn)行現(xiàn)金收付且情形可疑，或者一次性大額存取現(xiàn)金且情形可疑。

6、客戶由他人代理在金融機(jī)構(gòu)辦理業(yè)務(wù)的，當(dāng)對(duì)被代理人的身份證件或者其他身份證明文件進(jìn)行核對(duì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)代理人采取哪些身份識(shí)別措施。（ACD）

核對(duì)代理人的有效身份證件或者身份證明文件√

登記代理人的職業(yè)

登記代理人的身份證件或者身份證明文件的種類√

登記代理人的身份證件或者身份證明文件的號(hào)碼√

7、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)采取合理方式確認(rèn)代理關(guān)系的存在，合理方式具體可包括（ABCD）。

審查客戶身份證件與開(kāi)戶人信息是否相符√

主動(dòng)詢問(wèn)√

聯(lián)網(wǎng)查詢公民身份證信息√

其他符合勤勉盡職要求的方式√

8、金融機(jī)構(gòu)違反《金融機(jī)構(gòu)大額交易和可疑交易報(bào)告管理辦法》的，中國(guó)人民銀行可以區(qū)別不同情形，建議中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)或者中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)采取下列哪些措施。（）

責(zé)令金融機(jī)構(gòu)停業(yè)整頓或者吊銷其經(jīng)營(yíng)許可證

責(zé)令金融機(jī)構(gòu)對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員給予紀(jì)律處分

責(zé)令限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，處二十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員，處一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下罰款

取消金融機(jī)構(gòu)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員的任職資格、禁止其從事有關(guān)金融行業(yè)工作

9、洗錢風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指標(biāo)體系的基本要素包括（ABCD）。

客戶特性√

地域√

業(yè)務(wù)√

行業(yè)√

10、以下說(shuō)法正確的是（ABD）

按照保存介質(zhì)不同，保存方式可分為紙質(zhì)保存介質(zhì)、電子保存介質(zhì)、磁帶保存介質(zhì)以及不可更改的介質(zhì)。√

紙質(zhì)檔案保存環(huán)境應(yīng)保持一定的溫度、濕度，做到防霉、防蛀、防火。

檔案銷毀時(shí)，可由一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)銷。√

借閱檔案要按規(guī)定辦理登記手續(xù)。√

11、自然人客戶由他人代理存取現(xiàn)金時(shí)，在客戶識(shí)別方面應(yīng)注意（ABC）。

當(dāng)單筆存（或取）款的金額達(dá)到或超過(guò)人民幣5萬(wàn)元或者外幣等值1萬(wàn)美元時(shí)，原則上應(yīng)同時(shí)對(duì)存款人（或取款人）和戶主進(jìn)行身份識(shí)別√

如果存款人因合理理由無(wú)法提供戶主有效身份證件或者身份證明文件，且單筆存款金額達(dá)到或超過(guò)人民幣1萬(wàn)元或者外幣等值1000美元的現(xiàn)金時(shí)，可參照提供一定金額以上一次性金融服務(wù)時(shí)履行客戶身份識(shí)別的要求，對(duì)存款人開(kāi)展相關(guān)客戶身份識(shí)別工作√

業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)進(jìn)一步通過(guò)聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)對(duì)客戶身份進(jìn)行核查√

如果存款人無(wú)法提供戶主有效身份證件或者身份證明文件，且單筆存款金額達(dá)到或超過(guò)人民幣1萬(wàn)元或者外幣等值1000美元的現(xiàn)金時(shí)，原則上不予辦理

12、開(kāi)立外商直接投資資本金賬戶，要求銀行審核（AB）

開(kāi)戶所在地外匯管理局核發(fā)的“國(guó)家外匯管理局資本項(xiàng)目外匯業(yè)務(wù)核準(zhǔn)件”的要項(xiàng)是否為“賬戶開(kāi)立” √

外商投資企業(yè)外匯登記證在有效期內(nèi)并通過(guò)年檢√

境外法人當(dāng)?shù)厣虡I(yè)登記證明或境外自然人身份證明是否真實(shí)、有效

商務(wù)部門(mén)對(duì)外資非法人項(xiàng)目的批復(fù)文件

13、金融機(jī)構(gòu)可從以下哪些方面衡量本機(jī)構(gòu)開(kāi)展客戶盡職調(diào)查工作的難度（ABCD）。

客戶背景√

客戶社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特點(diǎn)√

客戶聲譽(yù)√

權(quán)威媒體披露信息√

14、金融機(jī)構(gòu)在接受反洗錢執(zhí)法檢查中享有的權(quán)利包括（ABC）。

對(duì)檢查組工作進(jìn)行監(jiān)督√

對(duì)檢查情況提出異議√

舉報(bào)檢查人員違法違紀(jì)行為√

拒絕現(xiàn)場(chǎng)檢查

15、以下說(shuō)法正確的是（ABCD）

金融機(jī)構(gòu)懷疑某客戶的其中某個(gè)交易對(duì)手是恐怖組織、恐怖分子以及從事恐怖融資活動(dòng)人員的，應(yīng)當(dāng)提交可疑交易報(bào)告√

金融機(jī)構(gòu)懷疑某客戶的資金將來(lái)源于恐怖組織、恐怖分子、從事恐怖融資活動(dòng)人員的，應(yīng)當(dāng)提交可疑交易報(bào)告√

金融機(jī)構(gòu)懷疑客戶企圖為恐怖組織募集資金的，應(yīng)當(dāng)提交可疑交易報(bào)告√

金融機(jī)構(gòu)懷疑客戶為恐怖組織、恐怖分子管理資金或者其他形式財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)提交可疑交易報(bào)告√

16、某銀行客戶每隔2天就到柜面存現(xiàn)45000元，連續(xù)交易近2個(gè)月后停止交易，辦理業(yè)務(wù)時(shí)該銀行未留存其身份證明文件。間隔半年后，該客戶又到柜面采取同樣方式連續(xù)交易了1個(gè)月時(shí)間，該銀行同樣未采取任何反洗錢措施，結(jié)合上述案例，下列說(shuō)法正確的是（ABC）。

該銀行應(yīng)該對(duì)該客戶進(jìn)行重新識(shí)別√

該銀行應(yīng)對(duì)客戶這種異常交易行為進(jìn)行分析識(shí)別√

該銀行在開(kāi)展盡職調(diào)查后仍無(wú)法找到合理理由時(shí)，可調(diào)高該客戶洗錢風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)√

該銀行需要核對(duì)并留存該客戶有效身份證件及復(fù)印件17、2008年1月，某地警方根據(jù)舉報(bào)發(fā)現(xiàn)一小區(qū)空房?jī)?nèi)存有巨額現(xiàn)金900多萬(wàn)元。調(diào)查發(fā)現(xiàn)房主為一下崗職工傅某，但傅某堅(jiān)決否認(rèn)自己曾經(jīng)購(gòu)買該房產(chǎn)，也不知道房?jī)?nèi)的現(xiàn)金是誰(shuí)的。經(jīng)過(guò)回憶，傅某數(shù)月前曾經(jīng)把自己的身份證借給了妹妹。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傅某的妹妹是當(dāng)?shù)啬晨h交通局局長(zhǎng)的妻子，為了隱瞞其丈夫受賄所得，她借親戚的身份證件購(gòu)買了多處房產(chǎn)進(jìn)行洗錢。該案例給我們的啟示以及出借身份證可能產(chǎn)生的后果有（ABCD）

可能會(huì)被他人借用自己的名義從事非法活動(dòng)√

可能協(xié)助他人完成洗錢和恐怖融資活動(dòng)√

可能成為他人金融詐騙活動(dòng)的替罪羊√

個(gè)人誠(chéng)信狀況受到合理懷疑√ 18、2008年5月，中國(guó)人民銀行某市中心支行對(duì)某銀行進(jìn)行反洗錢現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，該行存在以下重大違規(guī)事實(shí)：（1）未按規(guī)定履行客戶身份識(shí)別義務(wù)。如：建立業(yè)務(wù)關(guān)系時(shí)僅憑客戶身份證件復(fù)印件或傳真件辦理開(kāi)戶手續(xù)、客戶交易情況出現(xiàn)異常且有洗錢活動(dòng)嫌疑時(shí)未重新識(shí)別客戶、對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)客戶及其交易未進(jìn)行持續(xù)識(shí)別。（2）未按規(guī)定報(bào)送可疑交易報(bào)告。如：符合“短期內(nèi)資金分散轉(zhuǎn)入、集中轉(zhuǎn)出，與客戶身份明顯不符”、“長(zhǎng)期閑置的賬戶原因不明地突然啟用且短期內(nèi)出現(xiàn)大量資金收付”可疑標(biāo)準(zhǔn)交易行為未進(jìn)行報(bào)告。（3）與身份不明的客戶進(jìn)行交易。如：虛ABC

金融機(jī)構(gòu)客戶身份識(shí)別和客戶身份資料及交易記錄保存管理辦法√

金融機(jī)構(gòu)大額交易和可疑交易報(bào)告管理辦法√

反洗錢法√

刑法

19、金融機(jī)構(gòu)對(duì)金融業(yè)務(wù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)時(shí)，應(yīng)綜合考慮（ABCD）。

與現(xiàn)金的關(guān)聯(lián)程度√

特殊業(yè)務(wù)類型的交易頻率√

跨境交易√

代理交易√ 20、客戶要求變更（ABCD）信息的，應(yīng)重新識(shí)別客戶身份。

姓名或者名稱√

身份證件或者身份證明文件種類√

身份證件號(hào)碼√

注冊(cè)資本√

第四篇：反洗錢終結(jié)性考試—多選題

三、多選(共20題，40分)

1、反洗錢內(nèi)部控制制度的特點(diǎn)包括（）×

A.B.C.D.2、內(nèi)容的廣泛性 對(duì)象的特定性 形式的完整性 執(zhí)行的強(qiáng)制性

被查單位在反洗錢現(xiàn)場(chǎng)檢查實(shí)施階段應(yīng)從以下哪些方面進(jìn)行配合？（）√

273 A.B.C.D.3、提供必要的工作條件 配合進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)談

及時(shí)、準(zhǔn)確提供檢查組所調(diào)閱的資料和數(shù)據(jù) 做好檢查保密工作

根據(jù)《反洗錢法》第三十二條規(guī)定，金融機(jī)構(gòu)有下列行為之一的，由人民銀行責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的處二十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他責(zé)任人員，處一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下的罰款：（）√

274 A.B.違反保密規(guī)定，泄露有關(guān)信息的 故意提供虛假材料的 C.D.4、拒絕、阻礙反洗錢檢查的 未指定專人聯(lián)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)檢查事項(xiàng)的

申請(qǐng)開(kāi)立一般存款賬戶，銀行應(yīng)按照客戶性質(zhì)和類型，要求客戶出具（）√

177 A.B.C.D.5、開(kāi)立基本存款賬戶規(guī)定的證明文件 基本存款賬戶開(kāi)戶許可證

存款人因向銀行借款需要，應(yīng)出具借款合同 存款人因其他結(jié)算需要，應(yīng)出具有關(guān)證明

以下說(shuō)法正確的有（）√

275 A.金融機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)對(duì)報(bào)告可疑交易予以保密，不得違反規(guī)定向客戶和其他人員提供。

B.金融機(jī)構(gòu)及其工作人員可將配合中國(guó)人民銀行調(diào)查可疑交易活動(dòng)的情況通報(bào)客戶。

C.金融機(jī)構(gòu)違反《反洗錢法》的保密規(guī)定，泄露有關(guān)信息，致使洗錢后果發(fā)生的，處五十萬(wàn)元以上五百萬(wàn)元以下罰款。

D.金融機(jī)構(gòu)違反《反洗錢法》的保密規(guī)定，泄露有關(guān)信息，致使洗錢后果發(fā)生的，直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他直接責(zé)任人員可被處以五萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款。

6、申請(qǐng)開(kāi)立專用存款賬戶，銀行應(yīng)按照客戶性質(zhì)和類型，要求客戶出具（）√

178 A.B.C.向銀行出具其開(kāi)立基本存款賬戶規(guī)定的證明文件 基本存款賬戶開(kāi)戶許可證

基本建設(shè)資金、更新改造資金、政策性房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)資金、住房基金、社會(huì)保障基金，應(yīng)出具主管部門(mén)批文

D.7、財(cái)政預(yù)算外資金，應(yīng)出具財(cái)政部門(mén)的證明

實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)，調(diào)查組可以查閱、復(fù)制被調(diào)查對(duì)象的下列資料：（）√

276 A.賬戶信息，包括被調(diào)查對(duì)象在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)立、變更或注銷賬戶時(shí)提供的信息和資料

B.交易記錄，包括被調(diào)查對(duì)象在金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金交易過(guò)程中留下的記錄信息和相關(guān)憑證

C.D.8、其他與被調(diào)查對(duì)象和可疑交易活動(dòng)有關(guān)的紙質(zhì)資料 其他與被調(diào)查對(duì)象和可疑交易活動(dòng)有關(guān)的電子或音像資料

申請(qǐng)開(kāi)立專用存款賬戶，銀行應(yīng)按照客戶性質(zhì)和類型，要求客戶出具（）√

179 A.B.糧、棉、油收購(gòu)資金，應(yīng)出具中國(guó)人民銀行批文

單位銀行卡備用金，應(yīng)按照中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)的銀行卡章程的規(guī)定出具有關(guān)證明和資料

C.D.9、證券交易結(jié)算資金，應(yīng)出具證券公司或證券管理部門(mén)的證明 期貨交易保證金，應(yīng)出具期貨公司或期貨管理部門(mén)的證明 關(guān)于反洗錢調(diào)查中的封存措施，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）√

277 A.調(diào)查組可以對(duì)可能被轉(zhuǎn)移、隱藏、篡改或者毀損的文件、資料予以封存。

B.封存期間，金融機(jī)構(gòu)也可根據(jù)需要轉(zhuǎn)移、隱藏、篡改或者毀損被封存的文件、資料。

C.調(diào)查人員封存文件、資料時(shí)，應(yīng)當(dāng)會(huì)同在場(chǎng)的金融機(jī)構(gòu)工作人員查點(diǎn)清楚，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)列《反洗錢調(diào)查封存清單》。

D.10、調(diào)查人員不能對(duì)封存的文件、資料進(jìn)行拍照或掃描。

申請(qǐng)開(kāi)立專用存款賬戶，銀行應(yīng)按照客戶性質(zhì)和類型，要求客戶出具（）√

180 A.B.明 C.金融機(jī)構(gòu)存放同業(yè)資金，應(yīng)出具其證明

收入?yún)R繳資金和業(yè)務(wù)支出資金，應(yīng)出具基本存款賬戶存款人有關(guān)的證黨、團(tuán)、工會(huì)設(shè)在單位的組織機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)，應(yīng)出具該單位或有關(guān)部門(mén)的批文或證明

D.合格境外機(jī)構(gòu)投資者在境內(nèi)從事證券投資開(kāi)立的人民幣特殊賬戶和人民幣結(jié)算資金賬戶不納入專用存款賬戶管理，其開(kāi)立人民幣特殊賬戶時(shí)應(yīng)出具國(guó)家外匯管理部門(mén)的批復(fù)文件，開(kāi)立人民幣結(jié)算資金賬戶時(shí)應(yīng)出具證券管理部門(mén)的證券投資業(yè)務(wù)許可證

11、申請(qǐng)開(kāi)立臨時(shí)存款賬戶的，銀行應(yīng)要求客戶出具以下（）√

181 A.臨時(shí)機(jī)構(gòu)，應(yīng)出具其駐在地主管部門(mén)同意設(shè)立臨時(shí)機(jī)構(gòu)的批文 B.異地建筑施工及安裝單位，應(yīng)出具其營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本或其隸屬單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本，以及施工及安裝地建設(shè)主管部門(mén)核發(fā)的許可證或建筑施工及安裝合同

C.異地從事臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位，應(yīng)出具其營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本以及臨時(shí)經(jīng)營(yíng)地工商行政管理部門(mén)的批文

D.注冊(cè)驗(yàn)資資金，應(yīng)出具工商行政管理部門(mén)核發(fā)的企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書(shū)或有關(guān)部門(mén)的批文

12、開(kāi)立對(duì)公外匯存款賬戶的識(shí)別對(duì)象有（）√

182 A.經(jīng)營(yíng)部門(mén)負(fù)責(zé)人 B.擬開(kāi)立賬戶的對(duì)公客戶 C.法定代表人 D.開(kāi)戶經(jīng)辦人

13、金融機(jī)構(gòu)配合反洗錢調(diào)查的義務(wù)包括（）√

280 A.配合調(diào)查義務(wù)。B.如實(shí)提供信息義務(wù)。C.保密義務(wù)。D.拒絕調(diào)查義務(wù)。

14、境內(nèi)機(jī)構(gòu)（外商投資企業(yè)除外）開(kāi)立經(jīng)常項(xiàng)目下外匯賬戶，銀行應(yīng)（）

√183 A.B.證 C.D.15、登錄外匯賬戶管理信息系統(tǒng)中查詢企業(yè)基本信息登記情況 審核工商行政管理部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照或者民政部門(mén)頒發(fā)的社團(tuán)登記審核組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證 審核國(guó)家授權(quán)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的有效批件

金融機(jī)構(gòu)配合開(kāi)展反洗錢現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)應(yīng)（）√

281 A.提供必要的工作場(chǎng)所、設(shè)備，按照調(diào)查通知的要求準(zhǔn)備好調(diào)查需要的檔案資料、電子數(shù)據(jù)。

B.通知調(diào)查涉及機(jī)構(gòu)、部門(mén)、人員屆時(shí)到位等，以便現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的順利進(jìn)行。

C.審核調(diào)查人數(shù)是否符合規(guī)定，審核執(zhí)法證件的合法性，并審核調(diào)查通知書(shū)。

D.配合開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，包括協(xié)助安排相關(guān)人員接受詢問(wèn)，協(xié)助查閱或復(fù)制有關(guān)文件和資料，以及協(xié)助封存有關(guān)資料。

16、外商投資企業(yè)開(kāi)立經(jīng)常項(xiàng)目下外匯賬戶，需要出示的證明文件包括（）√

184 A.B.C.國(guó)家外匯管理局核發(fā)的“開(kāi)戶通知書(shū)”和《外商投資企業(yè)外匯登記證》 中華人民共和國(guó)外商投資企業(yè)批準(zhǔn)證書(shū)和外經(jīng)委批文 公司章程、驗(yàn)資證明、股權(quán)證明等 D.工商行政管理部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照或者民政部門(mén)頒發(fā)的社團(tuán)登記證，國(guó)家授權(quán)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的有效批件，組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證等

17、配合開(kāi)展反洗錢調(diào)查所得到的信息可以用作：（）×

282 A.B.C.D.18、建立反洗錢檢查檔案庫(kù) 建立案件線索檔案庫(kù) 客戶身份的重新識(shí)別 發(fā)現(xiàn)反洗錢工作中的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)

開(kāi)立外匯經(jīng)常項(xiàng)目賬戶時(shí)應(yīng)注意（）√

185 A.留存客戶或其代理人的有效身份證件、其他身份證明文件的復(fù)印件或影印件

B.C.了解其關(guān)聯(lián)企業(yè)、控股股東或者實(shí)際控制人

通過(guò)外匯賬戶信息交互平臺(tái)查詢客戶是否已在開(kāi)戶地外匯管理局進(jìn)行基本信息登記

D.外匯賬戶信息交互平臺(tái)登記的信息與實(shí)際情況不一致的，不得為其辦理開(kāi)戶手續(xù)，同時(shí)通知客戶到開(kāi)戶地外匯管理局辦理基本信息登記或變更手續(xù)

19、以下說(shuō)法正確的是（）√

237 A.按照保存介質(zhì)不同，保存方式可分為紙質(zhì)保存介質(zhì)、電子保存介質(zhì)、磁帶保存介質(zhì)以及不可更改的介質(zhì)。

B.C.D.20、紙質(zhì)檔案保存環(huán)境應(yīng)保持一定的溫度、濕度，做到防霉、防蛀、防火。檔案銷毀時(shí)，可由一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)銷。借閱檔案要按規(guī)定辦理登記手續(xù)。

從融資主體來(lái)劃分，恐怖融資的表現(xiàn)形式分為（）√

238 A.B.C.D.主體為恐怖組織、恐怖分子自身的融資行為 有特定目的的融資行為

主體為他人或其他組織協(xié)助恐怖活動(dòng)的融資行為 無(wú)特定目的的融資行為

E.

第五篇：反洗錢終結(jié)性考試—判斷題匯總

1、金融機(jī)構(gòu)從管理層到一般業(yè)務(wù)員工都應(yīng)對(duì)反洗錢內(nèi)部控制負(fù)有責(zé)任。A.B.對(duì) 錯(cuò)

2、反洗錢是一項(xiàng)需要自上而下推動(dòng)開(kāi)展才能確保實(shí)效的合規(guī)工作，高管人員給予反洗錢工作的支持和指導(dǎo)是營(yíng)造良好內(nèi)控環(huán)境的關(guān)鍵因素之一。A.B.對(duì) 錯(cuò)

3、反洗錢內(nèi)部控制可脫離金融機(jī)構(gòu)的基本框架單獨(dú)發(fā)揮作用。A.B.對(duì) 錯(cuò)

4、反洗錢內(nèi)部控制的信息與交流包括獲取充足的信息、有效的管理和交流以及開(kāi)辟暢通的信息反饋和報(bào)告渠道，保證發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)、完整地為最高層掌握。A.B.對(duì) 錯(cuò)

5、有效的反洗錢內(nèi)部控制是金融機(jī)構(gòu)從制定、實(shí)施到管理、監(jiān)督的一個(gè)完整的運(yùn)行機(jī)制。A.B.對(duì) 錯(cuò)

6、金融機(jī)構(gòu)建立反洗錢內(nèi)部控制制度的目的是對(duì)自身金融業(yè)務(wù)中可能出現(xiàn)的洗錢風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)防和控制，這與人民銀行外部監(jiān)管所要達(dá)到的目的并不一致。A.B.對(duì) 錯(cuò)

7、加強(qiáng)反洗錢內(nèi)部控制是金融機(jī)構(gòu)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的前提條件。反洗錢是大多數(shù)國(guó)家尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)金融機(jī)構(gòu)國(guó)際化戰(zhàn)略的必須要求，只有符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的金融機(jī)構(gòu)才能“走出去”。A.B.對(duì) 錯(cuò)

8、反洗錢內(nèi)部控制的核心是有效防范洗錢風(fēng)險(xiǎn)，因此在建立內(nèi)部控制時(shí)必須以審慎經(jīng)營(yíng)為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)潛在的風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)適當(dāng)?shù)某绦颉⒋胧┍苊夂蜏p少風(fēng)險(xiǎn)。A.B.對(duì) 錯(cuò)

9、對(duì)公人民幣存款類業(yè)務(wù)識(shí)別主體只有銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)辦人員和經(jīng)營(yíng)部門(mén)負(fù)責(zé)人 A.B.對(duì) 錯(cuò)

10、反洗錢內(nèi)控制度應(yīng)當(dāng)具有權(quán)威性，任何金融機(jī)構(gòu)員工不得擁有不受內(nèi)部控制約束的權(quán)利。A.B.對(duì) 錯(cuò)

11、反洗錢內(nèi)部控制的檢查、評(píng)價(jià)部門(mén)不應(yīng)當(dāng)獨(dú)立于內(nèi)控制度的制定和執(zhí)行部門(mén)。A.B.對(duì) 錯(cuò)

12、在證據(jù)可能滅失或以后難以取得的情況下，經(jīng)檢查組組長(zhǎng)批準(zhǔn)，檢查組可以對(duì)被查機(jī)構(gòu)有關(guān)證據(jù)材料予以先行登記保存。A.B.對(duì) 錯(cuò)

13、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)將反洗錢工作要求嵌入業(yè)務(wù)工作程序和管理系統(tǒng)，使反洗錢成為金融機(jī)構(gòu)整體風(fēng)險(xiǎn)控制的有機(jī)組成部分。A.B.對(duì) 錯(cuò)

14、反洗錢檢查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)結(jié)束時(shí)，檢查組應(yīng)退還全部借閱材料，并與被查單位舉行離場(chǎng)會(huì)談。A.B.對(duì) 錯(cuò)

15、反洗錢內(nèi)部控制制度與金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)無(wú)關(guān)。A.B.對(duì) 錯(cuò)

16、金融機(jī)構(gòu)違反保密規(guī)定將反洗錢檢查信息泄露給無(wú)關(guān)人員，情節(jié)嚴(yán)重的處十萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下罰款，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的董事、高級(jí)管理人員和其他責(zé)任人員，處一萬(wàn)元以上五萬(wàn)元以下的罰款。A.B.對(duì) 錯(cuò)

17、在對(duì)客戶身份進(jìn)行識(shí)別時(shí)應(yīng)在名單庫(kù)中進(jìn)行篩查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)客戶是否被列入制裁性名單、高風(fēng)險(xiǎn)名單或政治敏感人物名單。A.B.對(duì) 錯(cuò)

18、金融機(jī)構(gòu)在配合反洗錢現(xiàn)場(chǎng)檢查過(guò)程中故意提供虛假材料，情節(jié)嚴(yán)重的由人民銀行處以二十萬(wàn)元以上五十萬(wàn)元以下罰款。A.B.對(duì) 錯(cuò)

19、反洗錢調(diào)查，是指中國(guó)人民銀行各級(jí)分支機(jī)構(gòu)針對(duì)涉嫌洗錢的可疑交易活動(dòng)，依法向有關(guān)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行核實(shí)和查證的行政行為。A.B.對(duì) 錯(cuò)

20、《反洗錢法》中專門(mén)規(guī)定了“反洗錢調(diào)查”一章，明確了中國(guó)人民銀行或者其省一級(jí)分支機(jī)構(gòu)有權(quán)向金融機(jī)構(gòu)調(diào)查核實(shí)可疑交易活動(dòng)，從而使人民銀行的反洗錢調(diào)查權(quán)有了明確的法律依據(jù)。A.B.對(duì) 錯(cuò)

一、反洗錢內(nèi)部控制:

二、客戶身份識(shí)別：