第一篇：個人理財一體化終結考試答案
√在個人/家庭資產負債表中，提前償還房貸不能使凈資產值上×目前，證券公司的個人理財服務形式主要以代客進行升。
√客戶通過理財規劃所要實現的目標或滿足的期望是理財目標。
√在通貨膨脹條件下，固定利率資產貶值。
√.對于現金流量表的分析可以作為估計未來收入支出的基礎。
√客戶和某商業銀行簽訂了非保本浮動收益理財計劃,則該銀行根據約定條件和實際投資收
益情況向客戶支付收益。
√在客戶信息收集方法中，采用數據調查表屬于初級信息收集方法。
√萬能壽險是一種保費繳納靈活，保單的保險金額可以調整的壽險。
√證券投資基金是一種間接的證券投資方式。√封閉式基金可以在證券交易所按市價買賣。
√商業銀行在外匯市場中的經營活動包括代客買賣和自營業務。√我國匯率的標價不使用間接標價法。√個人信托選擇的客戶通常是有一定財富積累的人群。√只要具備權利能力，即可成為受益人。
√一般來說，市場利率上升會引起房地產市場走低.√.投機獲取資本利得是國內外消費者購買住宅的原因之一。√.面積大小是影響房價最重要的因素。
√物業管理是住房保值升值的一個重要保障，沒有好物業，也就沒有好房子。
√采用教育信托基金的方式能夠起到防止子女養成不良嗜好的作用。
√社會保障主要指政府舉辦的養老社會保險計劃和企業舉辦的補充養老保險計劃。√外籍人士在我國境內取得的保險賠款可以免征個人所得稅。√在我國現行的稅制結構中，唯一的完全以自然人為納稅人的稅種是個人所得稅。
√個人稅務籌劃是個人理財規劃中的一項重要內容，它是在納稅義務發生之前在法律
√收藏品通常是升值性資產
×.客戶負債中起止年限3~5年的為中期負債。×定期存款屬于個人資產負債表中流動資產。
×.不同的理財計劃有著不同的收益率給出形式，商業銀行個人理財計劃常用收益率形式只有最低收益率。×.對未來生活預期屬于判斷性信息。
×境內外資銀行推出的指數型外匯個人理財產品適合有較高流動性需求的個人投資者購買。×個人理財主要考慮的是資產的增值，因此，個人理財就是如何進行投資。
投資操作為主。
×客戶提出理財的要求主要希望財務狀況的增值。×股票投資的收益等于股利所得。
×保險公司經營個人保險理財產品的盈余主要來源于保險費的死差益、利差益和費差益。
×某基金的資產配置長期地維持在如下水平：股票75%，債券20%，現金5%，則基本上可以判斷，該基金是平衡性基金。
×與傳統的保險產品相比，現代的保險產品一定程度上降低了收益性.×保險產品具有其他投資理財工具不可替代的投資功能。
×管理人對基金運營收益承擔投資風險
×注重基金的長期成長，強調為投資者帶來經常性收益的是收入型基金。
×保險合同當事人即參與訂立合同的主體，包括保險人和受益人。×在外匯理財產品中，浮動收益類產品是指將基礎產品如儲蓄、浮動收益產品等，與利率期權、匯率期權等相結合，并在合約中體現這種期權的復合產品。×美元對日元升值10%，則日元對美元貶值10%。×期權費是指期權的執行價格。
×信托關系已經成立，受托人就取得了信托財產的所有權。
×各資產收益的相關性會影響組合的預期收益，不會影響組合的風險。
×某投資組合含有60%股票，20%債券，20%活期存款。這一組合最適合中年時期。
×子女教育儲蓄屬于理財目標中的短期目標。×在我國，企業年金繳費由企業來負擔。
×根據教育對象不同，教育可分為義務教育和非義務教育。
×一個完整的退休規劃包括退休后生活設計和自籌退休金部分的儲蓄投資設計兩部分。
×等額本金還款法與等額本息還款法相比，前者前期還款壓力較小。
×商業銀行提供理財顧問服務應具有標準的服務流程，這體現了理財顧問服務的專業特點。
×.對中國境內居民的境外取得的所得，我國不征收個人所得稅。
×.理財規劃是技術含量很高的行業，服務態度并不會直接影響理財服務水平。
×收藏品的發行量越大，存世量也越大。
×根據我國的相關法律，私人收藏文物是違法的。×.銀行理財人員向客戶提供理財顧問服務后,客戶根據理財顧問服務來管理和運用資金所產生的權益和風險由銀行客戶共同承擔.√ 允許的范圍之內，對納稅負擔的低位選擇。
如果個人銀行理財產品執行的是固定利率，當物價上漲率（超過）銀行理財產品的稅后收益率時，個人投資者產生實際損失。
(生命周期理論)是個人理財最基礎的理論。(威廉姆斯）最早提出了貼現現金流量的概念。
生命周期理論認為，人們更加偏好什么樣的消費模式？（消費水平在人的一生中保持相當的平穩）
(收支狀況）屬于客戶財務信息。
客戶談話的風格相當個性話，在性格特征模型中，該客戶是(創造主義者）。
“我不希望在我的投資計劃中采用股票投資”是（判斷性）信息類型。
個人理財的理論基礎來自于（現代理財學）。
銀行的理財產品與一般物質經營企業的產品的根本區別，就在于銀行個人理財產品本質上是一種（服務）。
某投資者購買了50000美元利率掛鉤外匯結構性理財產品(一年按360天計算)，該理財產品與LIBOR掛鉤，協議規定，當LIBOR處于2％一2．75％區間時。給予高收益率6％；若任何一天LIBOR超出2％一2．75％區間，則按低收益率2％計算。若實際一年中LIBOR在2％--2．75％區間為90天，則該產品投資者的收益為（1500）美元。商談中的大忌不包括（向對方表明誠意）。
個人資產負債表中的資產價值是按（當前市場價格）計算的。個人理財的核心是根據理財者的資產狀況與風險（偏好）來實現需求與目標。以下屬于開放式問題的是（行在上周又上調存款準備金了，對此您怎么看？）。個人保險理財的最大特點，是將保險的（基本保障）功能和資金增值的功能有機結合起來。
同樣用10萬元炒股票，對于一個僅有10萬元養老金的退休人員和一個有數百萬資產的富翁來說，其情況是截然不同的，這是因為各自有不同的（實際風險承受能力）。
下列金融資產中，風險從低到高排列的順序是（銀行存款、國債、公司債券、股票）。在投資連接保險中，投資部分的盈虧風險由（被保險人）承擔。
年金保險是一種（傳統型人壽保險）保險產品。
從個人證券理財產品的風險看，債券類理財產品的特有風險主要是（違約風險）。
（獲取收益）是個人證券理財的根本作用。
保險合同條款由保險人事先擬定，投保人只需填寫投保申
請，由保險人確認，保險合同即成立。因此我們說保險合同是一種（條件性）合同。
對于股債平衡型基金，股票投資配置比例的中值與債券資產的配置比例的中值之間的差異一般不超過（D5%）。依據基金法律形式，我國目前設立的基金為（契約性）基金。
個人外匯結構性存款的一個典型特征是（銀行）有權提前終止存款。
下列關于房地產投資信托理財產品的說法，不正確的是(一般有政府財政保障)
與商業銀行相比，以下選項中屬于信托公司在個人理財服務中處于優勢地位的是(信托公司原則上可以投資基礎設施、房地產項目、股票、票據等多種實業和金融資產)。資金規模中等的保守型投資者，在儲蓄和信托品種的基礎上，可將（30%）的資金交給銀行專業理財規劃。兩得寶是投資者（賣出）期權。下列關于信托的說法，不正確的是：(信托財產的受益人只能是委托人本人)
我國個人實盤外匯買賣是（外幣與外幣之間）的買賣。在外匯理財產品中，（結構類投資工具）是指將基礎產品如儲蓄、浮動收益產品等，與利率期權、匯率期權等相結合，并在合約中體現這種期權的復合產品。
教育儲蓄是國家規定的儲蓄項目，具有免利息稅、零存整取并以（整存整取）方式計息。
根據我國經濟承受力和我國教育事業發展的實際需要以
及參照有關國家的歷史水平，到20世紀末國家財政性教育經費支出占國民生產總值比例應達到（4%，15%），教育經費要占年度財政支出（）。目前國內各商業銀行采用的住房貸款還款方式主要為等額本息還款法和（等額本金還款法）。自（1991年）年，我國逐步建立起多層次的養老保險體系。
一座200床位的普通醫院，九年前花費785.3萬元建成(不包括土地、動產、場地改良的成本）。該類房地產建筑成本指數表明，自九年前至今醫院建筑成本已增長68.3%，指數調整法評估的重置成本為:1321.66萬元
為調控房地產市場投資過熱的情況，（降低房貸基準利率）不屬于中國人民銀行的調控措施。
一般來說，處于（退休養老期）的投資人的理財理念是避免財富的快速流失，承擔低風險的同時獲得有保障的收益。職工個人儲蓄性養老保險是我國多層次養老保險體系的一個組成部分，是由職工自愿參加、自愿選擇經辦機構的一
種（補充）保險形式。產
由于經營策劃失敗，造成實際投資收益低于預期收益或投資在制定理財規劃時，理財師通常需要對家庭的資產負債情失敗，從投資管理角度看這類風險為（非系統風險）風險。況進行分析，下列(CD)屬于流動負債。教育財政獨立是（美國）教育財政的特點。C、信用卡貸款D、消費貸款
影響城市土地價格的一般因素是指對整個社會和地區的地價將金融產品以某種標準進行通常狀況下的排序。則下列說水平具有（決定性）影響的宏觀因素。
按照國家對基本養老保險制度的總體思路，未來基本養老保
法不正確的是（ABC）。
A、按金融產品的風險由大到小排序為：衍生品、股票、儲
險目標替代率為（58.50%）。蓄產品、可轉換債券
為了保證客戶在將來有一個自立、尊嚴、高品質的退休生活，B、按金融產品的流動性由大到小排序為：國庫券、定期存需從現在開始積極實施的理財規劃是（退休養老規劃）。藝術品市場最早出現于經濟發達的西方，距今大約有（250）多年的歷史。
我國古錢幣收藏的蓬勃興起是在改革開放后，文物交易的解禁首先從（書畫）開始。
我國個人所得稅中工資、薪金所得的適用稅率范圍是（5%~45%）。標準的個人理財規劃的流程包括以下幾個步驟：I、收集客戶資料及個人理財目標II、綜合理財計劃的策略整合 III、客戶關系的建立 IV、分析客戶現行財務狀況V、提出理財
計劃VI、執行和監控理財計劃。正確的次序應為_III，I，IV，II，V，VI(不就投資規劃做出收益保證)是理財規劃師較為適當的做法。
（企業投資者）歷來是藝術品市場的中堅力量。
公司職工取得的用于購買企業國有股權的勞動分紅應按照(工資所得 后略)項目征收個人所得稅。
個人理財業務是建立在（委托代理關系）基礎之上的銀行業務。
按照我國稅率的基本規定，勞務報酬所得適用的比例稅率為（20%）。根據我國有關規定，下列征收個人所得稅的是（中國鐵路建設債券）。以下有關個人/家庭資產負債的論述正確的是（CD）。C、對于那些債務關系已經形成，但客戶尚未收到正式的付賬通知的，不應計入負債項目中。
D、理想的凈資產持有量應根據客戶的實際情況而定。目前我國商業銀行個人理財的基本業務包括：（ABCD）。A、基金B、人民幣理財產品C、外匯理財產品D、卡類理財產品
一般情況下，在經濟增長放緩，處于衰退同期時，個人和家庭不采取的措施包括(ABCD).A、減持固定收益類產品.B、買入對周期波動敏感的行業的資產
C、增加股票，房產等資產的配置.D、減少防御性低收益資
款、大額可轉讓存單
C、按金融產品的收益率由大到小排序為：外幣理財計劃、期貨、儲蓄產品
不同的理財計劃有著不同的收益率給出形式，下列選項中，屬于商業銀行個人理財計劃常用收益率形式的有：（ABCD）。
A、固定收益率B、最低收益率C、預期最高收益率D、浮動收益率
下列對生命周期各個階段的特征的陳述正確的是（BCD）。B、銀行存款比較適合少年成長期的客戶存放富余的消費資
金
C、處于青年發展期的理財客戶通常的理財理念是追求快速增加資本積累D、老年養老期的客戶在理財時應當注重于資產價值的穩定性而非增長性
在溝通前準備工作中，需要研究收集的客戶信息有（ABD）。A、客戶的個性特征，家庭情況 B、客戶目前遇到的相關問題和特殊需求D、掌握與客戶興趣相關的知識面對不同客戶時，下列應對技巧中恰當的是（BCD）。B、對優柔寡斷的人，客戶經理要掌握主動權，充滿自信地運用公關語言不斷地向他提出積極性的建議，多用肯定性用語C、對慢性的人，不能急躁、焦慮或向他施加壓力，應該努力配合他的步調，腳踏實地地去證明、引導 D、對疑心重的人，要讓他了解你的誠意或者讓他感到你對他所提出的疑問很重視
對個人理財的發展產生影響的外部環境主要有：（ABC）。A、社會環境B、經濟環境C、金融環境
債券投資的風險因素有：（ABCD）。A、利率風險B、通貨膨脹風險C、違約風險D、提前償付風險下列關于投資型保險產品的說法，不正確的是：（ABD）
A、保費中的投資保費進入儲蓄賬戶 B、保費中的投資保費由基金管理公司進行運作C、投資保費的投資收益歸客戶所有 D、保單持有人無法獲得分紅
如果客戶想通過某種理財方式強迫自己儲蓄一部分錢，一般不會選擇的是（A、財產保險C、基金 D、股票）C、樹立企業的良好形象D、為企業帶來稅收優惠下列屬于人身保險的是（ABC）。A、人壽保險B、意外傷害保險C、健康保險
下列屬于保險理財產品風險的是(AC)。A、經營管理風險C、政策風險
以下屬于債券和股票共有的特點說法錯誤的是（AD）。A、收益率不會影響D、都有規定的償還期限
下列(ABC)能作為債券發行主體。A、中央政府B、企業組織C、金融機構
下列（ACD）不屬于國債投資的特征。A、收益率高C、免稅待遇D、流動性強
在購買保險理財產品時，要堅持的原則包括（AB)。A、轉移風險B、量力而行
（BDE）屬于開放式基金特點。B、基金價格以基金凈資產價值為計算依據 D、可以贖回E、不限定存續期
（AC）可以擔任信托受托人。A、專業信托投資公司C、具有完全民事行為能力自然人 關于信托的表述中正確的是（CD）。C、凡是具有簽訂合同能力的人均可成為受托人 D、受托人負有對信托財產進行分別
管理的義務外匯市場產生的原因包括（A投機 C貿易和投資 D對沖）。從長期來看，影響匯率走向的因素中包括（BCD）。B、國際收支C、通貨膨脹率D、利率
（ABC）屬于信托基本要素。A、信托行為 B、信托關系人C、信托目的以下有關外匯期權交易的說法正確的是（ABC）。
A、外匯期權的交易對象并不是貨幣本身，而是一項將來可以買賣貨幣的權利。
B、期權的買方可以根據市場情況自行決定是否執行權利。C、期權賣方承擔風險，履行買賣的義務，并收取期權費。關于等額本息還款法和等額本金還款法的表述，不正確的是（ACD）。A、按照等額本息還款法，月供金額中本金比例逐期下降C、按照等額本息還款法，月供金額逐期下降
D、按照等額本金還款法，月供金額每期相等下列金融服務中，（BCD）的作用不是緩解住房支出帶來的經濟壓力B、個人住房按揭貸款C、公積金貸款D、個人住房裝修貸款
房地產投資的優點包括(ABD）。
A、具有分散投資的效應 B、能抵御通脹 D、可運用財務杠桿房地產的投資方式包括：(ABCD)A、房地產購買 B、房地產租賃C、房地產信托 D、申請房地產抵押貸款企業年金計劃可以給企業帶來一些好處，這些好處表現在可以（ABCD)A吸引人才B、為基本養老保險提供輔助性作用下列關于退休規劃說法不正確的是（BCD）。
B、劃期應當在五年左右 C、資應當極其保守D、對投資和風險應當相當樂觀
下列關于養老保險特點的說法正確的是（AC）。A、養老保險是以社會保險為手段來達到保障的目的C、養老保險的目的是為保障老年人的基本生活需求，為其提供穩定可靠的生活來源
子女教育投資與購房投資的不同在于（BC）。B、沒有時間彈性C、費用無法準確預測
下列關于教育投資策劃的說法正確的是（ABCD）。A、教育費用無法事先確切預測 B、教育投資策劃方案要注意根據實際情況調整C、教育投資策劃要注意與子女溝通 D、在子女的不同年齡段，應選擇不用的投資產品
在確定子女教育目標時應該考慮的因素有（ABCD）。A、學校的特點B、學費的高低C、子女的興趣愛好D、子女的學習能力
我國個人所得稅采用的稅率形式有（AD）。A比例稅率 D、超額累進稅率
世界公認的效益最好的三大投資項目包括(ACD)。A、金融證券投資C、保險理財產品投資D、藝術品投
資
以下屬于藝術品投資特點的是（AB).A、風險小B、不受政治的影響
從業人員的以下行為 與信息保密準則的精神發生沖突的是（BCD）。B、任何情況下都堅持嚴守客戶信息，不向單位或個人泄露C、與本機構同事談論客戶的社會地位
D、將長期沒有業務往來的客戶名單透露給其他機構稅收規則應當遵循的原則是（ABCD）A、綜合性原則B、規劃性原則C、規劃性原則D、合法性原則以下國內機構中可以提供理財服務的是（ABC）.A、基金公司B、保險公司C、信托公司
下列（BCD）不可以作為合理稅收籌劃方法。B、用發票沖抵費用C、以多人名義分領勞務報酬 D、量采用現金交易以下屬于個人/家庭資產項目的是（ABCD）。
A、收藏品B、接受別人的禮品C、按揭房產 D、應稅債券對理財顧問服務的理解不恰當的是（BC）。
B、財務規劃是理財顧問服務的核心內容
C、為了保證銀行的利益，在推介投資產品時只推介所在銀行的產品下列稅收種類中，納稅主體包括自然人的是（ABC）。A、財產稅類B、資源稅類 C、行為稅類
債券等轉
下列關于理財目標對應正確的有（AB）。
A．休假----短期目標 B．建立退休基金----長期目標外匯理財產品按照產品設計思路和運用金融工具的不同，可以分為（ABCD）A．個人外匯存款類 B．實盤操作類 C．浮動收益類D．結構投資類
下列關于我國企業補充養老保險說法不正確的是（AC）。A．由國家統一立法，強制實施C．企業補充養老保險不需要稅收優惠
個人購買住房可能涉及的稅收有（ABCDE）。A．營業稅B．印花稅 C．契稅 D．個人所得稅 E土地增值稅我國個人所得稅采用的稅率形式有（AD）A.比例稅率 D.超額累進稅率
（ABCE）等所得項目中需繳納個人所得稅。A股票形式股息紅利
B股票賬戶中的資金所獲利息
C投資于開放式基金的價差收入 E股票轉讓所得
現實生活中，對個人的退休生活帶來影響的因素包括（ABCD）
A預期壽命的延長B提前退休
C市場利率波動D家庭成員的健康狀況
下列關于退休規劃說法不正確的是（BCD）B規劃期應當在五年左右 C投資應當極其保守
D對投資和風險應當相當樂觀
關于等額本息還款法和等額本金還款法的表述，不正確的是（ACD）
A按照等額本息還款法，月供金額中本金比例逐期下降 C按照等額本息還款法，月供金額逐期下降
D按照等額本金還款法，月供金額每期相等
外匯理財產品按照產品設計思路和運用金融工具的不同，可以分為（ABCD）A個人外匯存款類 B實盤操作類 C浮動收益類 D結構投資類
對于外匯期權的購買者表述不正確的是（AB)A風險是無限的，收益也是無限的B風險是有限的，收益也是有限的以下關于債券的分類正確的是（ABD）。
A按債券發行主體可分為政府債券、金融債券、公司債券和國際債券等B按債券期限可分為短期債券、中期債券和長期債券等 D按債券性質可分為信用債券、不動產抵押債券、擔保
以下有關個人/家庭資產負債的論述正確的（ABD）。A折舊性資產的價值一般隨著其使用年限的增加而降低。B凈資產金額很大，可能意味著客戶的部分資產并未得到充分利用。
D理想的凈資產持有量應根據客戶的實際情況而定。（ABCE）等所得項目中需繳納個人所得稅。
A股票形式股息紅利B股票賬戶中的資金所獲利息C投資于開放式基金的價差收入D儲蓄性壽險利息所得 E股票轉讓所
第二篇：個人理財考試答案
一、單選題（題數：50，共 50.0 分）
超額透支，從哪天起支付透支利息？（）
1.0 分
? A、免息日過后起
? ? B、一個月之后
? ?
40天后 C、? ? D、透支之日起
?
我的答案：D 2
以下關于理財組織的優缺點說法不正確的是（）。
1.0 分
? A、金融保險機構理財：理財人員知識技能不全面，免費服務。
? ? B、第三方機構理財：只提供服務，不推銷產品。
? ? C、第三方機構技能知識全面
? ? D、第三方機構免費
?
我的答案：D 3
買房買車規劃的內容一般不包括（）。
1.0 分
? A、房車的需要狀況
? ? B、房車性能、價值、質量標準
? ? C、房、車的目前價位
? ? D、身邊人的房車情況 ?
我的答案：D 4
以下哪項一般不屬于分項征收的內容？（）
1.0 分
?
工資 A、? ?
勞務 B、? ?
薪酬 C、? ?
福利 D、?
我的答案：D 5
占據家庭財富總量的半數的是（）。
1.0 分
?
汽車 A、? ? B、貨幣金融資產
? ? C、住宅資產
? ? D、人力資產
?
我的答案：C 6
如果定期存款到期時忘了去銀行辦理續存手續，那么接下來的日子（）。
1.0 分
? A、就只能得到活期利息
? ? B、依然是定期利息
? ? C、按新的掛牌定期利率獲息
? ? D、“滾雪球”獲息
?
我的答案：A 7
傳統社會長期流傳，目前仍需要大力發揚的是哪種養老方式？
1.0 分
? A、養兒防老
? ? B、儲蓄保險養老
? ? C、以房養老
? ? D、售房養老
?
我的答案：A 8
企業與個人通過出口得到的外匯需要交給銀行，再由銀行換人民幣。而銀行在拿到這些外匯后，除保留部分外，余者都與中央銀行換成人民幣。這樣，央行外匯就不斷積累，由此匯集成為我國的外匯儲備。這被稱為什么？（）1.0 分
? A、外匯對沖
? ? B、銀行結售匯制度
? ? C、轉匯制度
? ? D、匯率制度
?
我的答案：B 9
國家住建部統計目前中國城市家庭擁有自己住房的比例為（）。
1.0 分
?
.75 A、? ?
.81 B、? ?
.86 C、? ?
.94 D、?
我的答案：C 10
以下哪種投資收益最高？（）
1.0 分
?
股票 A、? ?
基金 B、? ? C、銀行儲蓄
? ?
國債 D、?
我的答案：A 11
關于銀行開展個人理財業務的意義，不正確的是（）。
1.0 分
? A、是商業銀行生存、發展、增加盈利的內在要求
? ? B、“入世”后銀行業市場化，商業化的重要途徑
? ? C、銀行自身競爭與開拓市場的需要
? ? D、防范銀行和個人的投資風險
?
我的答案：D 12
測試投資者的風險承受能力，主要是在于什么？（）
0.0 分
? A、測試基礎資產有多少
? ? B、測試投資人數有多少
? ? C、測試投資時間有多長
? ? D、測試投資地點在何處
?
我的答案：C 13
大家關注理財的表現不包括（）。
1.0 分
? A、多數人希望提高收入
? ? B、股民已達到上億人
? ? C、理財書籍旺銷，理財知識大普及，引起社會極大關注
? ? D、理財意識觀念初步興起，理財培訓、講座大量開辦
? 我的答案：A 14
從2005年開始，截止到現在金融理財師約有（）。
1.0 分
?
上百人 A、? ?
上千人 B、? ? C、1萬~2萬
? ?
幾十萬 D、?
我的答案：C 15
以下哪項不屬于財政政策工具？（）
1.0 分
?
稅收 A、? ?
公債 B、? ? C、公共支出
? ? D、企業投資
?
我的答案：D 16
以下哪個行為體現的是融資需要？（）
1.0 分
? A、拾遺補缺
? ? B、證券交易
? ? C、國債購買
? ? D、買車積蓄資金 ?
我的答案：A 17
下列關于全過程理財規劃說法錯誤的是（）。
1.0 分
? A、理財規劃師分析和評估客戶生活的各個方面的財務狀況。
? ? B、理財師和客戶共同確定理財目標體系。
? ? C、最終幫助客戶制定出合理的可操作性的理財規劃方案
? ? D、對運營中問題不予以解決。
?
我的答案：D 18
以下哪項不屬于學習理財后的一般應用方式？（）
1.0 分
? A、金融保險機構 ? ? B、理財事務所
? ? C、技術開發
? ? D、個人持家理財
?
我的答案：C 19
以下哪項不屬于債務計劃的內容？（）
1.0 分
? A、總體債務規模
? ? B、債務成本
? ? C、還債時間
? ? D、債務體系
?
我的答案：D 20
為了避免死后家屬為遺產打官司等事件，可以提前做好遺產規劃，下列說法錯誤的是（）。
1.0 分
? A、先列個遺囑
? ? B、列遺囑是最關鍵的東西
? ? C、遺囑不可以給無血緣關系的人
? ? D、生前的財產，該人有權利決定怎么分配。
?
我的答案：C 21
下列說法錯誤的是（）。
1.0 分
? A、個人生涯規劃是要規劃人的一生應當做什么，如何規劃自己的一生。
? ? B、個人生涯規劃需要同時考慮自身和社會
? ? C、個人生涯規劃中需要把握現在，了解社會現狀，未來發展趨向無法把握所以不用考慮
? ? D、找工作，選擇城市都是個人生涯規劃的內容
?
我的答案：C 22
以下哪項不屬于稅收的優惠性措施？（）
1.0 分
?
減稅 A、? ? B、稅收加成
? ? C、加速折舊
? ? D、建立保稅區
?
我的答案：B 23
關于特色優勢資源說法錯誤的是（）。
1.0 分
? A、一個單位、個人、組織甚至是地區/國家，能夠在社會中順利生存，較快發展的重要原因就在于是否擁有雄厚的、獨特的、為其他的單位、個人或者組織不具備的，對社會十分重要的特色優勢資源。
? ? B、擁有這種別人很需要又沒有的資源，就能在社會資源配置和交換中取得重要的地位和優勢。
? ? C、努力經營好自己擁有的知識技能，求得最大限度的價值實現。
? ? D、努力經營好自己擁有資源的前提是獲得自己的資源。
?
我的答案：D 24
銀行越來越重視個人理財，以下說法不正確的是（）。
1.0 分 ? A、銀行開始重視個人理財產品研發。
? ? B、個人金融理財人員受到重視，人才的挖掘、挖墻腳，薪酬待遇優厚。
? ? C、建立完善修訂相關的金融法規制度規定。
? ? D、重視貸款部門
?
我的答案：D 25
每個月的還貸指標不應超過總收入的多少？（）
1.0 分
?
.18 A、? ?
.25 B、? ?
.3 C、? ?
.5 D、?
我的答案：B 26
下列說法錯誤的是（）。
1.0 分
? A、積極的理財應該是有目標的理財。
? ? B、我們在設定理財目標時，必須與人生各階段的需求配合，在執行理財計劃時才不致發生偏差和徒勞無功。
? ? C、人們在選擇適合于自己的理財目標之前要進行自我評價。
? ? D、理財前不需要明確最適合我的目標是什么。
?
我的答案：D 27
全過程理財規劃的最后一步是（）。1.0 分
? A、理財規劃師分析和評估客戶生活各個方面的財務狀況
? ? B、理財師和客戶共同確定理財目標體系
? ? C、幫助客戶制定出合理的和可操作的理財方案
? ? D、對理財方案運營中問題進行修訂完善
?
我的答案：D 28
老人將自有住宅出售給金融保險機構或特設機構，使用權繼續保留居住到（）為止。
1.0 分
?
死亡 A、? ? B、子女成年
? ? C、子女婚嫁
? ?
10年 D、?
我的答案：A 29
人一生所做事情花費多少會受很多因素的影響，一般不包括（）。
1.0 分
? A、生活地域
? ? B、生活方式
? ? C、生活標準
? ? D、生活心境
?
我的答案：D 30
關于教育投資計劃需要考慮的內容，不正確的是（）。
1.0 分
? A、明確教育投資目標
? ? B、確定教育花費額
? ? C、分析子女基本情況
? ? D、明確資金數額而非資金來源
?
我的答案：D 31
下列關于單位理財的說法不正確的是（）。
1.0 分
? A、單位包括各類企業公司、事業行政單位和金融保險機構
? ? B、單位擁有人力物力財力資源，向生產經營投資活動合理配置，實現效用最大化
? ? C、各類單位擁有價值30~40萬億元的凈資產
? ? D、中石油、中移動每年可賺1萬億
?
我的答案：D 32
到期收益率是指（）。
1.0 分
? A、投資者在二級市場上買入已經發行的債券,并持有到到期滿為止的這個期限內的年平均收益率
? ? B、投資者在一級市場上買入已經發行的債券并持有到期滿為止的這個期限內的年平均收益率
? ? C、投資者在二級市場上買入已經發行的債券并持有到期滿為止的這個期限內的月平均收益率
? ? D、投資者在一級市場上買入未發行的債券并持有到期滿為止的這個期限內的年平均收益率
? 我的答案：A 33
理財規劃師的職業道德準則主要包括哪兩部分？（）
1.0 分
? A、主觀原則和實際原則
? ? B、公開原則和具體原則
? ? C、一般原則和具體規范
? ? D、專業原則和公開原則
?
我的答案：C 34
下列說法錯誤的是（）。
1.0 分
? A、美國金融理財師年薪達到20萬美元，屬于金領人才。
? ? B、美國第十三任聯邦儲備委員會主席艾倫·格林斯潘當主席之前就是金融理財師，每年薪水上百萬。
? ? C、香港的金融理財師年薪可以達到50萬港幣。
? ? D、中國的金融理財師年薪可達7萬
?
我的答案：D 35
以下哪項不屬于存款好習慣？（）
1.0 分
? A、強迫自己存定期儲蓄
? ? B、盡早還清銀行貸款
? ? C、多辦幾張信用卡
? ? D、定期從工資賬戶取出部分錢存入新開立德存款賬戶，2-3個月后，增加每次取出額 ?
我的答案：C 36
下列關于單位理財的說法不正確的是（）。
1.0 分
? A、單位包括各類企業公司、事業行政單位和金融保險機構
? ? B、單位擁有人力物力財力資源，向生產經營投資活動合理配置，實現效用最大化
? ? C、各類單位擁有價值30~40萬億元的凈資產
? ? D、中石油、中移動買年可賺1萬億
?
我的答案：D 37
香港于2000年9月舉辦了CFP注冊考試，共多少人成為香港首批理財規劃師？（）
1.0 分
?
66.0 A、? ?
74.0 B、? ?
88.0 C、? ?
92.0 D、?
我的答案：C 38
以下哪項不屬于財產性收入中的不動產？（）
1.0 分
? A、有價證券
? ?
房屋 B、? ?
車輛 C、? ? D、收藏品
?
我的答案：A 39
關于“你認為100萬變成1000萬需要多長時間”的調查，人數占比最多的是多少年？（）
1.0 分
? A、一年之內
? ? B、五年之內
? ? C、十年之內
? ? D、三十年之內
?
我的答案：D 40
金融大廈得以矗立的兩大支柱是（）。
1.0 分
? A、企業和家庭
? ? B、銀行和基金公司
? ? C、個人和企業
? ? D、家庭和個人
?
我的答案：A 41
以下不屬于四金的是（）。
1.0 分
? A、養老保險金
? ? B、住房公積金
? ? C、待業、失業保險金
? ? D、企業基金
?
我的答案：D 42
公債的三種效應不包括（）。
1.0 分
?
抑制 A、? ? B、減少民間部門的投資
? ? C、淡化赤字的通脹后果
? ? D、消費的“排擠效應”
?
我的答案：C 43
理財方案制作時的注意事項不包括（）。
1.0 分 ? A、理財方案的制作要抓住問題的關鍵點
? ? B、要全面考慮
? ? C、需檢查客戶提出目標的合理性
? ? D、整個理財過程很少用到數據
?
我的答案：D 44
關于“房子養老”，表述不正確的是（）。
1.0 分
? A、住宅天然具有保值增值的功能，房價呈現持續上漲趨勢
? ? B、住宅最為聽話，隨時聽從主人的安排
? ? C、住房是家庭最大資產，應予很好利用 ? ? D、房子的價值可以快速變現
?
我的答案：D 45
專業理財師確定理財方式的因素不包括（）。
1.0 分
? A、資產狀況
? ? B、身體狀況
? ? C、家庭情況
? ? D、社會發展
?
我的答案：B 46
90年代后期，澳、法、德等發達國家的CFP發展迅速，平均年增長率超過（）。1.0 分
?
.4 A、? ?
.5 B、? ?
.6 C、? ?
.7 D、?
我的答案：A 47
個人經濟生活事務管理不包括（）。
1.0 分
? A、個人經濟生活、消費支出事務的管理
? ? B、個人各種金融或非金融資產投資的管理
? ? C、明確理財目標，為身邊人制定合理的和可操作的理財方案
? ? D、個人日常生活中人身與財產風險防范
?
我的答案：C 48
我國人均GDP大約多少余美元？（）
1.0 分
?
800.0 A、? ?
1000.0 B、? ?
2000.0 C、? ?
5000.0 D、?
我的答案：B 49
貨幣金融管理的最高機構是（）。
1.0 分
?
中央 A、? ?
郵儲 B、? ?
央行 C、? ?
發改委 D、?
我的答案：C 50
實際利率與名義利率的關系是（）。
1.0 分
? A、實際利率等于名義利率加通貨膨脹率
? ? B、實際利率等于名義利率
? ? C、實際利率等于名義利率乘通貨膨脹率
? ? D、實際利率等于名義利率減通貨膨脹率
?
我的答案：D
二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）
理財是有錢人的專利。（）
1.0 分
我的答案： ×
理財師的工作內容包括收集整理個人客戶的收入、資產、負債等數據，聽取客戶的理財目標和要求，并量身為客戶指定出財務設計方案，但無需保證客戶財務和閑暇的終身消費。（）
1.0 分
我的答案： ×
近年來，由于我國將加速推進利率市場化，導致著利差擴大，使商業銀行在定價、儲備分流、債券資產縮水等方面面臨多重風險。（）1.0 分
我的答案： ×
遺產稅避稅的辦法有將遺產提前作為禮物贈予繼承人。（）
1.0 分
我的答案： √
低收入人群不列入理財規劃的客戶形態之中。
1.0 分
我的答案： ×
金融保險機構理財的優勢是理財人員知識技能很全面。（）
1.0 分
我的答案： ×
理財目標一旦制定不能更改。
1.0 分
我的答案： ×
2007年美國的反向抵押貸款業務已經突破了十萬份。（）
1.0 分 我的答案： √
養成鍛煉身體的好習慣，一是要有生命第一健康第一的意識，二是注意掌握一些相關的知識，三是要使自己有一個對身體應變機制，定期檢查。（）
1.0 分
我的答案： √
一個普通的三口之家，孩子讀小學后應該繼續請保姆。（）
1.0 分
我的答案： ×
理財規劃師通常不需要提供售后的咨詢、資料提供、疑難解析等。（）
1.0 分
我的答案： ×
理財的成功與否不僅僅取決于是否具有理財意識。（）
1.0 分
我的答案： √
金融理財師和理財規劃師并無任何區別。（）
1.0 分 我的答案： ×
反向抵押貸款的周期比較長。（）
1.0 分
我的答案： √
分散投資可以實現風險相互抵消。（）
1.0 分
我的答案： √
國內注重拼命賺錢，國外講究閑暇消費享受。（）
1.0 分
我的答案： √
員工福利及退休計劃不包含生育保險和失業保險。（）
1.0 分
我的答案： ×
理財是科學與藝術的結合，科學體現在懂財務、會分析，藝術體現在能夠閱讀投資者心理、察言觀色。（）
1.0 分 我的答案： √
對于“售房養老”，特定機構支付大量現金大規模收購住房，得到該住房的“虛擬產權”，沒有風險。（）
1.0 分
我的答案： ×
企業年底發貨，但是暫不收現金，也不開具發票，等來年年初再交貨款開具發票的行為屬于收入分解轉移。（）
1.0 分
我的答案： ×
債市和股市也是相反，因為債市與股市對經濟發展的反應恰好相反，對于股市是好消息，對債市可能就是壞。（）
1.0 分
我的答案： √
杭州理財中心城市的打造是典型的單位理財。（）
1.0 分
我的答案： × 理財師要滿足客戶理財的需要，客戶需要“理財規劃的過程”，而非單一金融產品。（）
1.0 分
我的答案： √
加大養老金交納比例，易于引起企業成本升高，投資效應降低，居民可支配收入減少，購買力降低，國民經濟增長幅度減緩。（）
1.0 分
我的答案： √
理財一般不受個人家庭因素的影響。（）
1.0 分
我的答案： ×
某種貨幣的實際價格能完全反映某種貨幣的真實價值。（）
1.0 分
我的答案： ×
不同年齡的人向銀行貸款的年限相同。（）
1.0 分
我的答案： × 金融理財師這個職業風險極大。（）
1.0 分
我的答案： ×
人們一般從34歲開始就要做退休養老規劃。（）
1.0 分
我的答案： √
投資的收益和風險肯定是成正比的。（）
1.0 分
我的答案： ×
提前做好退休計劃可以使自己的退休生活更有保障，同時減輕子女經濟負擔。（）
1.0 分
我的答案： √
一個單位、個人、組織甚至是地區/國家，能夠在社會中順利生存，較快發展的重要原因就在于是否擁有雄厚的、獨特的、為其他的單位、個人或者組織不具備的，對社會十分重要的特色優勢資源。（）
1.0 分
我的答案： √ 33
確定理財目標后要進行自我評價。（）
1.0 分
我的答案： ×
理財只是一種金融產品。（）
1.0 分
我的答案： ×
客戶理財的需要唯一目的就是賺錢。
1.0 分
我的答案： ×
丁克家庭唯一的養老方式是“以房養老”。（）
1.0 分
我的答案： ×
經濟條件好的家庭一般才能考慮換大房子。（）
1.0 分
我的答案： √ 38
購買房地產無法減免稅收。（）
1.0 分
我的答案： ×
根據規定，使用任意類型銀行卡進行消費結賬即可享受最長50天免息還款期。（）
1.0 分
我的答案： ×
對于家庭個人用財包括日常收支購買、生活費開銷；子女撫養教育費用；子女結婚成家費用；購建住房用費；醫療保健；養老保障等用費。（）
1.0 分
我的答案： √
老年人很有必要購買醫療保險。（）
1.0 分
我的答案： √
教育投資首先要考慮要達到的目標。
1.0 分
我的答案： √ 43
一般來說，政府提高稅率，會對民間經濟起收縮作用，意味著更多的收入性民間部門流向政府部門。（）
1.0 分
我的答案： √
2010年國務院提出的十二五規劃重點是拉動內需。（）
1.0 分
我的答案： √
銀行存款可能越存越少。（）
1.0 分
我的答案： √
金融業務分類可分為財產購置相關類、投資相關類、經營相關類、教育相關類養老保障相關類等。（）
1.0 分
我的答案： √
香港、韓國、印度在2000年前后開始引進CFP考試，香港于2001年9月開始舉辦了CFP注冊考試，共86人成為香港首批理財規劃師。1.0 分
我的答案： ×
公債發行可能使部門現實流通貨幣變為“潛在貨幣”。（）
1.0 分
我的答案： ×
每個人都應該尋找各種方式去減少稅負。（）
1.0 分
我的答案： ×
自我經營是具有自我經營意識，自己擁有的資源經過有意識的開發、利用、包裝，使效果的發揮達到最大價值。（）
1.0 分
我的答案： √
第三篇：2017個人理財規劃考試答案
《個人理財規劃》期末考試
一、單選題（題數：50，共 50.0 分）1關于遺產規劃的說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、遺產規劃的主要內容是遺囑和整套避稅措施
B、遺產計劃應當在將財產留個繼承人的時候盡可能的滿足自己的意愿
C、遺產規劃應繳納遺產稅最少
D、以上說法不正確
正確答案： D 我的答案：D 答案解析： 2中國的股民數量達到（）。（1.0分）1.0 分
A、3000萬 B、5000萬 C、8000萬 D、超過1億
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
3以下哪項不屬于外匯理財一般的三種主要方式（）。（1.0分）1.0 分 A、存款 B、自己炒賣外匯 C、購買外匯理財產品 D、保險 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
4關于金融理財師，表述不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、未來發展潛力極大，需要人員眾多 B、報酬待遇高，金領人才 C、社會競爭少 D、時間自由度低，整年較忙 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
5關于金融理財師特點的說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、進入門檻低，考試通過率高 B、職業風險較大 C、2005年金融理財師第一次考試 D、金融理財通過率約70~80% 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
6投資產品的三把萬能鑰匙不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、價值投資 B、分散投資 C、長期投資 D、謹慎投資 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
7以下哪一項不屬于投資需注意方面？（）（1.0分）1.0 分 A、投資的渠道、投資的方式 B、投資的對象、投資的風險 C、收益的期限 D、投資的資本和未來工資的增長 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
8關于打理銀行卡的注意點，以下說法不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、透支消費，切勿用足免息還款期 B、巧避銀行收費 C、充分利用信用卡的分期付款功能 D、出國辦卡免去匯兌差 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
9自動轉存體現的儲蓄的什么優點？（）（1.0分）1.0 分 A、實惠性 B、穩定性 C、方便性 D、靈活性 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
10以下說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、投資理財、賺錢花錢已經成為社會熱點話題。B、股民已經達到上億人士。C、理財書籍旺銷，理財知識大普及，引起社會極大關注。D、但是理財觀念已經深入人心 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
11“控制過度消費，旨在積累資金的節約計劃”指的是哪一項理財目標的內容？（）（1.0分）1.0 分 A、節財計劃 B、購置住房 C、資產增值管理 D、養老規劃 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
12利率有自己的體系，它們是可以分層定價的，在我國，當前利率體系分為（）。（1.0分）1.0 分 A、名義利率和實際利率兩部分 B、法定利率和市場利率兩部分 C、通脹膨脹率、名義利率和實際利率三部分 D、浮動匯率和穩定匯率兩部分 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
13以下哪項是與投資相關的金融理財？（）（1.0分）1.0 分 A、教育儲蓄 B、投資貸款 C、養老壽險 D、按揭貸款 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
14“在琳瑯滿目的金融超市中尋找最適合客戶需要的金融產品”是誰的職責？（）（1.0分）0.0 分 A、金融市場導購 B、家庭財務醫生 C、家庭財務顧問 D、家計理財博士 正確答案： A 我的答案：C 答案解析： 15政府是何時提出“價格闖關”，結束“價格雙軌制”（）。（1.0分）1.0 分 A、1965年 B、1978年 C、1982年 D、1988年 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
16個人擁有豐富的經濟金融資源并較快增長，其原因不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、個人收入總量急劇增長，家庭金融資產數量龐大 B、個人收入總量及擁有經濟金融資源急劇增長 C、國民收入分配向個人傾斜，個人收入占國民收入比重大幅上升 D、金融投資理念不成熟，居民不愿意接受理財服務 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
17下列說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、上世紀90年代，美國CFP獲得極大發展，獲證人士達2萬人。B、美國CFP開始時間是1969年 C、中國的理財規劃師2005年開始考試認證 D、到2010年中國的理財規劃師已經超過2萬人 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
18銀行的主要四種中間業務不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、固定收益理財產品 B、最高收益理財產品 C、保本浮動收益理財產品 D、非保本浮動收益理財產品 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
19以下哪項不屬于容易操作的模式？（）（1.0分）1.0 分 A、房產置換大房換小房 B、房產反置換小房換大房 C、出售住房+養老壽險 D、住房捐贈+政府養老 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
20“子女已經結婚成家，但和父母生活在一起，且子女也有了自己的子女”這樣的家庭叫做（）。（1.0分）1.0 分 A、兩代同堂 B、三代同堂 C、四代同堂 D、五代同堂 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
21一般信用卡以多少張為宜？（）（1.0分）1.0 分 A、1張 B、3-5張 C、2-3張 D、越多越好 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
22理財規劃師的咨詢服務的收費標準為（）。（1.0分）1.0 分 A、最少要76美元 B、最少要80美元 C、最多223美元 D、最多225美元 正確答案： D 我的答案：D 答案解析： 23以下哪項不屬于“聚財”？（1.0分）1.0 分 A、證券投資 B、儲蓄存款 C、投資獲取收入 D、保險投資 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
24以下哪項屬于有形資源？（）（1.0分）1.0 分 A、精力 B、貨幣 C、信息 D、知識 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
25關于個人理財目標，說法不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、不同的人有不同的目標 B、理財目標有長期，中期和短期之分 C、個人理財計劃可以提供和指示出一方向 D、理財目標的達成時間不因個人計劃而定 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
26以下哪個行為體現的是融資需要？（）（1.0分）1.0 分 A、拾遺補缺 B、證券交易 C、國債購買 D、買車積蓄資金 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
27國家理財規劃師的的培訓費為（）。（1.0分）1.0 分 A、官方2000~3000/人 B、3000~5000員/人 C、3800~6800元/人 D、4200~8000元/人 正確答案： C 我的答案：C 答案解析： 28關于“房子養老”，表述不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、住宅天然具有保值增值的功能，房價呈現持續上漲趨勢 B、住宅最為聽話，隨時聽從主人的安排 C、住房是家庭最大資產，應予很好利用 D、房子的價值可以快速變現 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
29關于“資產租換”，表述不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、租出現居住大房租進小房，用房租差價養老 B、免除現在出售房屋，日后房價上漲遭受損失 C、可減輕大城市已老化的人口年齡結構 D、日后可對住房做再處理 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
30讓錢生錢最快的方式是（）。（1.0分）1.0 分 A、股權投資 B、銀行存款 C、投資房產 D、工資增長 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
31債券投資的兩者組合投資法是（）。（1.0分）1.0 分 A、梯子型投資組合法和圓錐型投資組合法 B、梯子型投資組合法和杠鈴型投資組合法 C、穩定型投資組合法和靈活型投資組合法 D、長期投資組合法和短期投資組合法 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
32以下屬于無形資源的是（）（1.0分）1.0 分 A、貨幣 B、設備 C、知識 D、房產 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
33個人經濟生活事務管理不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、個人經濟生活、消費支出事務的管理 B、個人各種金融或非金融資產投資的管理 C、明確理財目標，為身邊人制定合理的和可操作的理財方案 D、個人日常生活中人身與財產風險防范 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
34常見的銀行卡犯罪手法不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、短信詐騙 B、網絡釣魚 C、用假卡大宗購物行騙 D、信用卡透支 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
35下列關于全過程理財規劃說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、理財規劃師分析和評估客戶生活的各個方面的財務狀況。B、理財師和客戶共同確定理財目標體系。C、最終幫助客戶制定出合理的可操作性的理財規劃方案 D、對運營中問題不予以解決。正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
36《2004年全球財富報告》指出，中國是亞洲第幾的百萬富翁聚集地？（）（1.0分）1.0 分 A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
37《理財規劃師國家職業標準》頒布于哪一年？（）（1.0分）0.0 分 A、2001年 B、2002年 C、2003年 D、2004年 正確答案： C 我的答案：D 答案解析：
38關于買房租房取舍的說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、年輕人一般一輩子租房 B、買房還貸最后可能造成兩套房的價錢僅拿到一套房 C、租房每月要交房租 D、合租負擔低，但是生活質量差。正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
39對于理財規劃師來說，（）是立足之本。（1.0分）1.0 分 A、高收益 B、低風險 C、客戶需求 D、自身價值追求 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
40以下哪個行為不利于搞好理財？（）（1.0分）1.0 分 A、理財的相關理論探討、客觀規律性探索 B、政府觀念思路的打通，障礙的消除 C、大中小學生理財課程開設，公眾理財觀念培育 D、限制第三方理財機構的成立 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
41參照美國標準普洱和穆迪兩家權威評級機構的做法，將債券信用劃分為幾個等級中，其中BB表示（）。（1.0分）1.0 分 A、中下級 B、中上級 C、上級 D、下級 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
42關于家庭理財意義，不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、促進億萬家庭經濟的健康運行，人際關系幸福美滿 B、家庭金融資源配置的合理節約，對提高整個社會的經濟效益也大有好處 C、造福億萬家庭的金融生活，促使其理財知識增強，技能提高，效益改善 D、個人狀況好了，國家沒有了負擔 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
43關于房地產投資計劃需要考慮的問題，不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、房地產是一種高級長期投資 B、購房與租房的選擇、信貸期限利率把握 C、關注客戶目前的支付能力而非長遠的支付能力 D、金融機構關于房地產融資的各種規定 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
44以下哪項是典型的第三方理財機構？（）（1.0分）1.0 分 A、金融保險機構 B、個人家庭 C、理財事務所 D、基金管理公司 正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
45為了避免死后家屬為遺產打官司等事件，可以提前做好遺產規劃，下列說法錯誤的是（）。（1.0分）1.0 分 A、先列個遺囑 B、列遺囑是最關鍵的東西 C、遺囑不可以給無血緣關系的人 D、生前的財產，該人有權利決定怎么分配。正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
46中國經濟每年都以什么速度增長？（）（1.0分）0.0 分 A、.04 B、.06 C、.08 D、.1 正確答案： C 我的答案：B 答案解析：
47關于理財規劃師素質，不正確的是（）。（1.0分）1.0 分 A、當客戶的財務目標無法實現的時候，理財師須如實告知客戶相關產品的所有內容及可能產生的利益沖突 B、客戶有隱私權 C、理財師有義務為客戶保密 D、理財規劃師的職業道德準則因人而異 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
解決人口老年化后養老問題的有效途徑不包括（）。（1.0分）0.0 分 A、將住宅作為養老的重要資源 B、將優美的環境作為養老的重要資源 C、推出一種新型貸款，整貸整還 D、以子女資產做抵押 正確答案： D 我的答案：C 答案解析：
49關于利率和匯率，以下說法不正確的是（）。（1.0分）0.0 分 A、利率是本幣資金市場的一種價格信號 B、匯率是兩種貨幣之間的比價 C、匯率影響利率，主要通過國際收支的均衡變動引發 D、國際收支差額主要由兩大部分構成：一是經常項目差額，二是資本項目差額 正確答案： C 我的答案：D 答案解析：
50以下哪項屬于非金融理財？（）（1.0分）1.0 分 A、保險 B、撫養贍養 C、股票 D、債權 正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）
1學習理財后的就業趨向包括金融保險機構、辦理財事務所、新聞媒體等。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
2非金融理財是指個人家庭生活中特有的結婚成家、子女生育教育、撫養贍養、就業尋職、薪酬福利等。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
3理財是有錢人的專利。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
4金融保險機構理財的優勢是理財人員知識技能很全面。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
5金融理財師和理財規劃師并無任何區別。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
6丁克家庭唯一的養老方式是“以房養老”。（）（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：
7參加AFP培訓，學員沒有限制條件。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
8專家復雜化的理財，委托專家理財更合適。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
9老年人很有必要購買醫療保險。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
10沒有遺產稅的存在，所以遺產規劃無需考慮如何將遺產稅降到最低。（）（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：
11理財規劃師需要提供個人資產負債表與個人損益表模板，并幫助客戶學會如何自己做好資產負債表和損益表（收入與支出日記賬）。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
12國內拼命賺錢，國外閑暇消費享受。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
13靠“錢生錢”獲得的財產屬于勞動性收入。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
14香港、韓國、印度在2000年前后開始引進CFP考試，香港于2001年9月開始舉辦了CFP注冊考試，共86人成為香港首批理財規劃師。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析： 15節約型經濟會使人們之間的感情倫理變淡。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
16經濟周期就直接和間接影響了平均利潤水平、物價總水平和政策性因素。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
17個人生涯規劃要求確定自己的優勢特色資源何在。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
18外匯存款收益穩定但收益低。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
19進入股票市場應該考慮其風險性。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
20購買黃金無法規避通脹的風險。（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
21理財師的工作內容包括收集整理個人客戶的收入、資產、負債等數據，聽取客戶的理財目標和要求，并量身為客戶指定出財務設計方案，但無需保證客戶財務和閑暇的終身消費。（）（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：
22理財規劃一般只局限于向客戶提供某種單一的金融產品。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
23投資理財是指運用科學公正的財務分析程序來對個人的財務計劃，投資策略等進行合理的規劃與管理，以實現其長期理財和生活目標的專業個人理財服務。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
24“以房養老”模式涉及到房地產經濟、養老保障、金融保險三大理論。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
25提前做好退休計劃可以使自己的退休生活更有保障，同時減輕子女經濟負擔。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
26自我經營是具有自我經營意識，自己擁有的資源經過有意識的開發、利用、包裝，使效果的發揮達到最大價值。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
27無風險會造成通脹。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
28理財是科學與藝術的結合，科學體現在懂財務、會分析，藝術體現在能夠閱讀投資者心理、察言觀色。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
29企業到外部去找資金來源就是我們經常說的融資。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
30北京市高收入家庭的戶均總資產已經達到235.6萬元，實物資產占66.2%，金融資產占43%。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
31.80年代留學的基本都是精英。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
32以房養老模式推出需要國家新建、變革和完善相關的法律法規，并形成新型保險產品。（）（1.0分）0.0 分 正確答案： × 我的答案： √ 答案解析：
33理財規劃師的“管家”式服務包括了滲透理財理念。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
34存款期越長，就越劃算。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析： 35市場經濟社會，個人不僅擁有了產權屬于自己的巨額資產，還有了遵循自己的意愿對自我擁有資產予以自主配置、自主抉擇并自行支配使用之權利。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
36企業公司理財即財務管理。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 37對于“售房養老”，特定機構支付大量現金大規模收購住房，得到該住房的“虛擬產權”，沒有風險。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
38以房養老理論是眾多相關學科的重新組合、融會、聯接、凝聚深化并豐富。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
39教育投資是指對子女的教育投資。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
40購買養老保險屬于個人理財規劃里的一部分。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
41諾貝爾基金至今只投資于銀行存款和公債，不用于股票投資。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
42個人理財目標制定應遵從的步驟是：1.自我評價；2.多方照顧；3.分期制定；4.目標抉擇；5.重新評價。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
43住房按揭貸款是中國房地產膨脹的主要原因。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
44大學教師不需要繳納失業保險金。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
45每個人都應該尋找各種方式去減少稅負。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
46一般來說，市場利率和債券價格是呈反作用變化的。市場利率高，債券價格就低，債券價就高。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
47住房是不動產，不能實現融資流動。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
48教育投資無需視客戶的教育需求和子女基本情況進行分析，確定客戶當前和未來的教育目標與投資需求、資金供應。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析： 49債券是固定收益證券資本市場工具。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
50收入較低的時候不應該進行投資。（）（1.0分）1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
第四篇：教育學一體化終結性考試（最終版）
教育學（一體化）往屆試題
終結性測試 多選題 教育的基本構成要素包括（ABCD）。
教育者
受教育者 教育內容 教育手段 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試
終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試
依據教育活動的范圍，可以將教育形態劃分為（ABC）。根據教育活動的規范程度，教育形態可以分為（ABCD）。人的素質的基本特征包括（ABCD）。
影響人的身心發展的基本因素包括（ACD）。
人的身心發展包括人的（ABCD）。
教育制度具有（ABD）特點。
學校教育制度的制約因素有（ABCD）。
我國的基礎教育體系主要分為（ACD）幾個階段。
教學的基本特征包括（ABCD）。
教學任務包括（ABCD）。
教學內容的特點是（BCD）。
教師職業的基本特征包括（ABCD）。
教師的權力包括（ABCD）。教師職業的作用有（ABCD）。
貫穿于教育活動的基本矛盾、基本規律是（CD）。
教育的生物起源論代表人物有（ACD）。
家庭教育 正規教育 基本性 遺傳 身體發展 歷史性 社會政治經濟
因素 學前教育 發展性 引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技
能 趣味性 復雜性 教育權 傳播主流意識和道德價值 生產力與生產關系之間的矛
盾 勒圖爾諾
社會教育 非正規教育 穩定性習俗 知識、技能獲
得 規范性 社會生產力發展水平小學教育 互動性 發展學生的智力、體力、創造才能 科學性 創造性 發展權 傳播人類文化
知識 物質基礎與上層建筑之間的矛盾 孟祿
學校教育 實體教育 內隱性 環境 思想品德形成 隨意性 教育對象的身心發
展特點 義務教育 目的性 培養學生的社會主義道德品質，奠定學生的科學世界觀基礎性
示范性 報酬權 傳播主流文化 教育與社會發展之
間的矛盾 桑代克
虛擬教育 虛擬教育 個體性 活動 審美情操陶冶 主客觀統一性 歷史經驗的繼承
與發展 普通高中教育 引導性
以上皆對
時代性 長期性 參與權 對個體潛能和智
力培養 教育與人的身心發展之間的矛盾沛西.能 多選題多選題多選題多選題
多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題 多選題多選題終結性測試 多選題 關于教育的起源問題，比較有代表性的觀點有（ABC）。終結性測試 多選題 皮亞杰將人的認知發展分為以下幾個階段（ABCD）。教育目的確立的依據包括（ABC）。終結性測試 多選題
生物起源論 心理起源論 勞動起源論 感知運動階段 前運算階段 具體運算階段 生產力的發展受教育者身心發展
水平社會關系因素 規律 需要起源論
形式運算階段 教育領導者意愿
終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 關于教育目的的主張，以下是個人本位論的有（BC）。
現代學校教育制度的基本類型包括（BCD）。
現代學校教育制度的發展趨勢是（ABCD）。
在級別體系上，我國現行學校制度系統由（ABCD）層次組成。教學內容選擇的依據是（ABC）。教學過程的基本規律包括（ABCD）。
一個完整的教學模式的基本結構應該具有（ABCD）要素。教師職業的多重收獲性主要是指（ABCD）。
教師的義務有（ABCD）。
教師的專業發展過程一般按照教師職業生涯劃分為（ABC）。原始社會教育的特點有（BCD）。
以下屬于古代社會教育特點的有（ABCD）。
在獨立形態教育學發展史上，涌現出一批教育家，如（AD）等，其代表作具有里程碑意義。
關于教育目的的主張，以下是社會本位論的有（ABC）。
教育目的的功能表現為（ABCD）。
全面發展教育由（ABCD）等部分有機組成。
孔德 一貫制 重視早期教育 學前教育 社會 間接經驗與直接經驗相結合 理論基礎 可以教學相長 為人師表 職前階段 階級性 有專門的教育機構和執教人
員 夸美紐斯 凱興斯泰納 定向功能 德育
裴斯泰洛奇 雙軌制 大力發展基礎
教育
初等教育 受教育者
掌握知識與提
高思想覺悟相
統一
目標
可以收獲師生
之愛
執行教學計劃 入職階段平等性 教育具有階級性和等級性 柏拉圖 孔德 調控功能 智育
盧梭 單軌制
重視職業教育 中等教育 知識 掌握知識與提高能
力相統一 實現條件 可以享受學生成長的快樂 關心愛護學生 職業生涯全程 原始性 學校教育與生產勞
動相分離
杜威 涂爾干 激勵功能 體育
涂爾干 分支制 高等教育多層次化、多類型化、產學合作化 高等教育 教師 智力因素與非智力因素相統一 活動程序 可以擁有人生價值實現的成就感 提高自身思想素
質 退休階段 服務于生產生活 學校教育實行灌輸與體罰的教育
方法 赫爾巴特 盧梭 評價功能 美育和勞動技術多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題 多選題多選題 多選題多選題多選題多選題多選題多選題終結性測試 多選題 在類別體系上，我國現行學校教育系統由（ABCD）等組成。職業技術教育
基礎教育體系 體系 高等教育體系
教育 成人繼續教育體
系 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試
終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 依據學校人才培養的層次劃分，學校教育的形式體系可分為（BCD）。
活動課程的特點是（ABCD）。
根據美國學者喬伊斯和韋爾的教學模式分類，以下屬于個性 教學模式的是（BC）。
中小學常用的以語言傳遞為主的教學方法包括（AD）。
中小學常用的以直觀感知為主的教學方法包括（AC）。教師的專業素質是指（BCD）的集合。促進教師的專業發展的內涵包括（AC）。
教師教育與師范教育的區別在于（BCD）。
社會制約教育的表現形式包括（ABC）。
人口對教育的制約主要體現在以下方面（BCD）。
鄧小平提出的“三個面向”教育發展方向指的是教育要面 向（ABD）。
德育主要包括（BCD）。
馬克思主義個人全面發展學說的基本含義是勞動能力的全 面發展，即實現（AB）相結合。
我國教育目的的精神實質是（ABCD）。
綜合課程具體可以分為（ABCD）。
幼兒園 主體性
程序教學模式 講授法 演示法 專業理想 根據專業標準提高教師培養質量 二者無本質差別 人口對教育的制約 人口民族結構 面向現代化 心理教育
腦力勞動 堅持教育的社會主義性質和方向 關聯式綜合課 初等學校 鄉土性 非指導性教學
模式 實驗法 談話法 專業情意 提高教師待遇 師范教育一次
性、終結性教育 政治對教育的制約 人口數量 面向世界 政治教育
體力勞動 堅持德智體等
全面發展的質量標準 融合式綜合課 中等學校
綜合性 活動教學模式 練習法 參觀法 專業知識 促進教師個體專業
成長
教師教育是終身教
育
生產力對教育的制
約 人口質量 面向新世紀 思想教育
智力勞動 堅持為社會培養勞
動者 廣域式綜合課
高等學校 經驗性 概念獲得教學模
式 討論法 讀書指導法 專業能力
擴大教師隊伍 教師教育是連續
性教育 文化對教育的制
約 人口結構 面向未來 品德教育 非智力勞動 堅持教育與生產勞動相結合的基
本途徑 問題式綜合課 多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 多選題 多選題 多選題 多選題 九年一貫制課程結構的特點是（ABC）。
“新課改”后在課程開放方面呈現的多級樣態包括（ABD）。中小學常用的以實際訓練為主的教學方法是（BCD）。按照學習進行的形式可以將學習方式分為（CD）。均衡性
國家課程 參觀法 自主學習
綜合性 選擇性 強制性
地方課程 社區課程 學校課程 練習法 實驗法 實習作業法 合作學習接受式學習發現式學習終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 終結性測試 以下說法正確的是（BD）。
以下屬于教師在職進修的方式是（ABCD）。
《兒童權利公約》中提出的兒童權利保護的原則有（ABCD）。
青少年兒童的合法權利有（ABCD）。
教育的衍生功能包括（ABCD）。
教育現代化的內容主要包括（ABCD）。
教育的社會功能主要體現在（ABCD）。我國教育方針的內容包括（ABC）。
體育的任務包括（ABCD）。
美育的內容包括（ABCD）。
課程評價過程中的學生評價包括（ABCD）。
“新課改”的教材觀是教材的（BCD）。
按照評價的不公功能，課程評價可以分為（ABC）。
基礎教育課程改革倡導的學習方式是（ABC）。德育過程的總體特征是（ABCD）。
接受式學習不應提倡 學分累進制進
修 兒童利益最佳
原則
生存權 政治功能
教育觀念現代
化
人口功能
教育必須為社
會主義現代化建設服務 全面發展學生身心素質 自然美 發展性學生評
價 地方化 診斷性評價 自主學習引導性和歸約
接受式學習是傳統的學習方式的主要形態研究生課程進
修 尊重兒童尊嚴原則 安全權 經濟功能 教育內容現代
化 政治功能 必須與生產勞動相結合 掌握體育基本知識 社會美 檔案袋評價 高質量 形成性評價 合作學習協調性和整合發現式學習優于接受式學習重點骨干培訓進修尊重兒童觀點和意
見原則 受教育權 文化功能 教育手段現代化 經濟功能 培養德智體等方面
全面發展的社會主義事業的建設者和接班人 提高學生運動技能藝術美 表現性評價 多樣化 總結性評價 探究學習社會性和實踐性
發現式學習的最早倡導者是美國的布魯納 校本進修 無歧視原則 受尊重權 科學功能 教師素質現代化文化功能
教育要面向現代
化、面向世界、面向未來 在體育運動中進
行品德教育 科學美 學生自我評價 選擇性 綜合評價 接受學習漸進性和反復性多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題多選題
德育目標的基本構成包括（ABCD）。
終結性測試 多選題
。終結性測試 多選題 學校管理的主要內容包括（ABC）性 性
社會價值內容品德心理類目類目標 標
教育教學管理 教育人事管理 品德行為類目標
教育財務管理 品德能力類目標 教育環境管理 終結性測試 終結性測試 學校管理的方法有（ABCD）
。教師聘任形式依其聘任主體實施行為的不同可以分為（ACD）。
行政方法 招聘
法律方法
特聘
思想教育方法
解聘
經濟方法
辭聘 多選題多選題
第五篇：教育學一體化終結性考試1
判斷題:
1.五育中，智育對應著數學、語文課，體育對應著體育課，美育對應著美術課，它們是一一對應的。錯誤 2.人的身心發展指的是個體從出生到生命終止在身心兩個方面所發生的有規律的所有變化。錯誤 3.能對抽象的和表征性的材料進行邏輯運算，依靠假設進行邏輯推理出現在兒童的具體運算階段。錯誤 4.從小被狼群養大的人類孩童被解救出來仍然無法發展成為正常人類個體說明了遺傳的作用。錯誤 5.我國古代教育思想提倡“不陵節而施”、“學不躐等”，其依據是人身心發展具有不平衡性。錯誤順序性 6.教育方針是對教育工作的總體規定，是一個國家辦教育的根本大法。完整的教育方針包括教育目的。正確 7.智育就是教學，教學就是智育。錯誤
8.皮亞杰認為有機體調節自己的內部結構以適應特定刺激情境的過程叫順應。正確 9.各育都是教育，不存在所謂單獨的德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。
正確
10.教育目的是對教育工作的總體規定，它包括對教育的性質和方向、教育方針和道路的總要求。錯誤 11.教育目的體現了人類發展的總體方向，可以超越國家、社會、歷史而存在，不具有時代性。錯誤 12.人完全是教育的產物。錯誤
13.馬克思主義個人全面發展的本質和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統一和自由發展，并在此基礎上實現腦力勞動和體力勞動相結合。
正確
14.人身心發展的個別差異性要求教育者要做到因材施教。正確
15.教育目的的“社會本位論”忽視了受教育者個人的發展，因此我們應當堅持教育目的的“個人本位論”。錯誤 1.我國《中國教育改革和發展綱要》中的“兩基”是“基礎知識”與“基本技能”的簡稱。錯誤 2.課程即學校開設的全部學科的總和。
錯誤 3.學制及修業年限。錯誤
4.學校教學的重點應當在思維和問題解決一般方法的訓練上，而不應放在學科基礎知識和基本技能的教學上。錯誤 5.校本課程就是學校開放全新的課程。錯誤 6.初等教育即小學教育。正確
7.教育制度既具有客觀性也具有主觀性。正確 8.教育制度一旦確立就是永恒的。錯誤 9.終身教育即終身學校教育。錯誤_ 10.我國高等學校分為普通高等學校和高等職業學校兩大類。正確
11.課程標準即教學大綱，是根據國家規定的教育方針、不同類型學校的教育任務和科學發展水平，由國家教育主管部門制定和頒布的有關學校教育和教育工作的指導性文件。錯誤
12.我國《中國教育改革和發展綱要》文件中的“兩全”是“全面發展教育”與“全面提高教育質量”的簡稱。錯誤 13.義務教育即強迫教育。
正確
14.學校教育制度在教育制度中居于核心地位。正確
15.新課改提倡應該打破唯“學生學業成績”論教師工作業績的做法，建立促進教師不斷提高的評價指標體系。正確 1教學過程是一個特殊的認識發展過程。
正確
2.創造了非凡業績的人比身邊的榜樣更具有教育性。
錯誤
3.德育過程就是學生品德形成和發展的過程。
錯誤 4.教學就是教師的教。
錯誤
5.教學內容僅僅包括教材展現給學生的知識、觀念，不包括教師按照教學要求傳授給學生的信念、行為習慣等。錯誤 6.在學校德育中，不可忽視對學生的心理疏導。
正確 7.教學活動都是預設性的。
正確
8.教學模式即教學方法。
錯誤
9.教學方法只包括教師教的方法，不包括學生學的方法。
錯誤 10.學校工作要把教學視為唯一。
錯誤
11.教材確定的教學內容不容許教師進行刪減和整合。
錯誤
12.教學內容的選擇要考慮受教育者的需要、興趣愛好和身心發展特點。
正確
13.德育在整體教育中不可替代，因此學校德育的進行應注重獨立開展，而不是蘊含在整體教育中。
錯誤
14.接受式學習作為傳統的學習方式的主要形態應該摒棄。
錯誤 15.學校德育就是道德教育，別無他意。
錯誤
1.學校管理的民主性原則就是要充分發揮全校教職工的積極性，依靠群眾的智慧和力量，把學校工作做好，不需要集中。
錯誤 2.學校管理既是一門科學也是一門藝術。
正確
3.社會心理方法的實質是運用行政組織中的職務權力進行管理。
正確 4.學生是可接受教育的，可被塑造的人。
正確 5.好老師就是能把課上好的老師。
錯誤
6.所有教師都有資格當班主任。
錯誤
7.對學生進行思想品德教育主要是班主任的工作。
正確
8.教師是專業性很強的職業。
正確
9.學生當下的生活并不重要，重要的是其是否能為將來的生活做準備。
錯誤
10.教師的權力有教學權、參與權、懲罰權。
錯誤
11.進入信息社會，傳統的師范教育概念被教師教育概念所替換，對教師的職業教育具有了終身性。
正確 12.學校所傳播的文化知識不一定是社會主流文化的知識和道德價值觀。
正確 13.教師的專業知識就是指教什么的知識。
錯誤
14.只有接受正規的教師教育才能獲得專業發展。
正確
15.教師的職責就是專事知識教學，學生受到色情、暴力等不健康信息影響與教師工作職責無關。
錯誤
單選題: 1.不“凌節而施”體現的是人身心發展的特性是（階段性）。
2.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”反映了（遺傳決定論）的觀點。
3.人身心發展的（不均衡性）要求教育工作應抓住身心發展的“關鍵期”及時而教。
4.（學校教育）在人的身心發展中起主導作用。
5.（勞動技術教育）是各育的實踐基礎。
6.兒童只根據后果來判斷行為的好壞，支配他們行為的是獎勵和懲罰，這表明兒童的道德發展水平處于（前習俗水平）。
7.（體育）是各育實施的物質基礎，是人的一切活動的基礎。
8.影響人身心發展的因素包括（以上皆是）。
9.對是非判斷取決于行為的后果或服從權威和他人的意見這是（前習俗水平）水平兒童的道德發展特點。
10.兒童的認知不再依賴于動作，而是以符號為中介，憑借象征性圖式進行“表象性思維”，這是兒童認知的（前運算階段）階段。
11.個體身心發展過程中所表現出來的非均等速度和非線性的特征是（不均衡性）。
12.教育活動的出發點和歸宿是（教育目的）。
13.（教育目的）是一個國家對教育活動結果規定的總要求，是國家為培養人才而確定的質量規格和標準。
14.皮亞杰認為在認知發展中主體將外界的刺激有效地整合進自己原有的認知結構中，成為自身的一部分，這一過程稱之為（同化）。
15.（教育目的）是國家對教育活動結果規定的總要求，是國家為培養人才而確定的質量規格和標準。
16.教學要循序漸進體現的是人身心發展的特性是（順序性）。
17.美國心理學家（柯爾伯格）運動道德兩難故事法研究兒童在道德觀念上的發展，提出個體道德發展的三水平6階段理論。
18.（德育）是其他各育的靈魂。
19.根據皮亞杰的認知發展階段理論，在（具體運算階段）階段兒童的思維具有了“守恒性”和“可逆性”。
20.認為人類的心理能力至少應該包括語言、邏輯-數學、空間、肢體-動覺、音樂、人際、內省、自然觀察八種不同智力的心理學家是（霍華德.加德納）。
1.（課程）是指課業及進程，包括學校的各門學科和有目的、有計劃、有組織的各種活動，以及對內容的安排、進程和時限。
2.（壬寅學制）是中國近代第一個由國家正式頒布并在全國實施的學校系統。
3.讓學生通過實際任務來表現知識和技能成就的評價是（表現性評價）。
4.學校教育制度通常簡稱為（學制），是指一個國家或地區各級各類學校的系統。
5.以下不屬于發展性教師評價的原則是（懲罰原則）。
6.干部教育、職工教育、農民教育和成人社會教育的總稱為（成人繼續教育體系）。
7.歷史最為悠久、應用最為廣泛的課程組織形態為（學科課程）。
8.教育制度包括相互聯系的兩個方面，包括各級各類教育機構與組織的體系和（教育機構與組織體系運行的規則）。
9.打破原有學科界限，圍繞一些重大社會問題組織教學內容的課程稱為（問題式綜合課）。
10.各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們彼此之間的銜接和關系是由（學校教育制度）規定的。11.（基礎教育體系）亦稱“國民基礎教育”，是我國學校教育制度的第一階段，是對國民實施基本的普通文化知識、培養公民基本素養的教育。
12.（課程標準）是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。
13.通過收集和記錄學生自己、教師或同伴作出評價的有關材料，以及學生作品、反思和其他相關的證據與材料等來評價學生學習和進步的狀況的評價叫做（檔案袋評價）。
14.以下不屬于隱性課程的是（語文課）。
15.教育制度的規范性常常表現為濃厚的（強制性）。
16.（教育制度）是一個國家或地區各級各類教育機構與組織的體系及其運行規則的總稱。
17.（活動課程）也稱為經驗課程，是從學生興趣和需要出發，以學生活動為中心，通過親身體驗獲得直接經驗的課程。18.新課改中設置的“品德與生活”、“科學”等課程屬于（）。
綜合課程 19.能夠促進教師反思能力發展的最佳途徑是（）。
自評
20.《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》中體現的我國學校教育制度的新動向包括（）。
以上都是 1.掌握學習教學模式是美國當代著名心理學家和教育家（）創立的。
布魯姆 2.魏書生的中學語文教學的“六步教學法”模式屬于（）。
自學-指導教學模式
3.關愛他人、團結互助、愛護公物、文明禮貌等方面所要達到的目標，稱之為（）。
道德品質方面的目標
4.中國教學方法的指導思想是（）。
堅持啟發式、反對注入式
5.將教學內容分成許多小步子，系統地排列起來，學生對小步子所提出的問題作出反應，確認以后再進入下一步學習，這種教學模式稱之為（）。
程序教學模式 6.我國學校教學的基本組織形式是（）。
班級授課制 7.關于傳授知識和發展能力的關系，以下觀點正確的是（）。
二者是相互促進的
8.源于赫爾巴特及弟子提出的“五段教學”，是我國中小學教學中普遍采用的幾種基本的教學模式是（）。
傳遞-接受教學模式
9.在德育中，任何方法上的不當，都沒有比（）更糟糕的了。
教育者自身言行不一 10.在人生觀、世界觀、生活觀、道德觀方面所要達到的目標，稱之為（）。
思想意識方面的目標 11.教師在進行教學內容優化時首要考慮的是（）。
教學目標 12.不屬于隱性德育內容的是（）。
德育課
13.教學過程的中心環節是（）。
理解知識階段
14.我國對中小學主要德育內容的確定依據的是將道德理解為（）。
以上皆是 15.（）是教學理論的具體化，又是教學經驗的概括化。
教學模式
16.教師依據一定的教學目的，有計劃有步驟地引導學生積極主動地掌握系統的文化科學知識和技能，發展智力和體力，培養學生思想品德的過程稱之為（）。
教學 17.（）是教學區別于其他活動的特點之一。
生成性 18.（）、學生、教材是大家都認可的教學的基本要素。
教師
19.在德育實施中“寧給好心不給好臉”違背了（）原則。
嚴格要求與尊重信任相結合
20.利用或創造有教育意義的環境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養人品德的方法稱之為（）。
陶冶教育法
1.學校管理的核心內容是（）。
教育教學管理 2.學校組織機構內，（）是分擔學校教育職能的一個基本職能機構。
班級 3.學校管理以（）為出發點和歸宿。
學生 4.“兒童中心論”的代表人物是（）。
杜威
5.要使現代學校的優勢得以體現，就必須確保教師的（）。
主導作用 6.學校的教學管理主要包括課程管理、課程評價和（）。
教務管理 7.教師的專業知識不包括（）。
專業能力
8.以下哪項不屬于學生個別差異的研究范疇（）。
家庭
9.中國現階段的中小學管理體制是（）。
校長負責制
10.教師把學生趕出教室不許聽課的行為是侵犯了學生的哪項權利（）。
受教育權
11.“十年樹木，百年樹人”反映了教師職業的（）特征。
長期性
12.（）的學生在認知上，已經形成自己的認知結構和對世界的基本觀點。
青年初期 13.學校管理的（），是指把學校工作視為一個整體，從學校整體出發，統一指揮，合理組織各個部門力量，充分發揮整體優勢，提高整體效率。
整體性原則 14.以下不屬于學生本質屬性的是（）。
學生是“小大人”
15.以下不屬于發展性教師評價理論基礎的是（）。
西方科學管理理論 16.教師專業發展的根本途徑是（）。
自主發展 17.“心理斷乳期”指的是（）。
青年初期
18.把學生的健康和體質增長作為主要任務的階段是（）。
童年期 19.只把學生看做教育過程的客體，無視學生主體地位的觀點是（）。
課程中心論
20.教師職業專業化目標包括爭取專業的地位與權力和（）。
提高教師的質量 多選題:
1.德育主要包括（）。心理教育 政治教育 思想教育 品德教育 2.教育目的確立的依據包括（）。生產力的發展水平社會關系因素
受教育者身心發展規律
教育領導者意愿 3.馬克思主義個人全面發展學說的基本含義是勞動能力的全面發展，即實現（）相結合。腦力勞動
體力勞動 4.皮亞杰將人的認知發展分為以下幾個階段（）。感知運動階段
前運算階段
具體運算階段
形式運算階段 5.我國教育方針的內容包括（）。教育必須為社會主義現代化建設服務
必須與生產勞動相結合培養德智體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人
6.影響人的身心發展的基本因素包括（）。遺傳
環境
活動
7.關于教育目的的主張，以下是個人本位論的有（）。裴斯泰洛奇
盧梭 8.我國教育目的的精神實質是（）。堅持教育的社會主義性質和方向
堅持德智體等全面發展的質量標準
堅持為社會培養勞動者
堅持教育與生產勞動相結合的基本途徑 9.關于教育目的的主張，以下是社會本位論的有（）。
凱興斯泰納
孔德
涂爾干 10.美育的內容包括（）。
自然美 社會美 藝術美 科學美
11.教育目的的功能表現為（）。定向功能 調控功能 激勵功能 評價功能
12.人的素質的基本特征包括（）。
基本性 穩定性 內隱性 個體性 13.人的身心發展包括人的（）。身體發展
知識、技能獲得 思想品德形成 審美情操陶冶 14.體育的任務包括（）。全面發展學生身心素質 掌握體育基本知識
提高學生運動技能
在體育運動中進行品德教育 15.全面發展教育由（）等部分有機組成。德育 智育 體育 美育和勞動技術教育 1.現代學校教育制度的發展趨勢是（）。
重視早期教育 大力發展基礎教育
重視職業教育高等教育多層次化、多類型化、產學合作化
2.按照評價的不公功能，課程評價可以分為（）。
診斷性評價 形成性評價 總結性評價 3.綜合課程具體可以分為（）。
關聯式綜合課 融合式綜合課
廣域式綜合課
問題式綜合課 4.活動課程的特點是（）。
主體性 鄉土性 綜合性
經驗性 5.“新課改”的教材觀是教材的（）。
高質量
多樣化
選擇性
6.九年一貫制課程結構的特點是（）。
均衡性
綜合性
選擇性 7.依據學校人才培養的層次劃分，學校教育的形式體系可分為（）。
幼兒園 初等學校
中等學校
高等學校 8.現代學校教育制度的基本類型包括（）。
雙軌制
單軌制
分支制
9.在類別體系上，我國現行學校教育系統由（）等組成。
基礎教育體系 職業技術教育體系 高等教育體系 成人繼續教育體系
10.教育制度具有（）特點。
歷史性
規范性
主客觀統一性 11.課程評價過程中的學生評價包括（）。
發展性學生評價
檔案袋評價
表現性評價
學生自我評價 12.在級別體系上，我國現行學校制度系統由（）層次組成。
學前教育
初等教育
中等教育
高等教育 13.我國的基礎教育體系主要分為（）幾個階段。
學前教育
義務教育
普通高中教育
14.“新課改”后在課程開放方面呈現的多級樣態包括（）。
國家課程
地方課程
學校課程 15.學校教育制度的制約因素有（）。
社會政治經濟因素
社會生產力發展水平
教育對象的身心發展特點
歷史經驗的繼承與發展
1.中小學常用的以實際訓練為主的教學方法是（）。
練習法 實驗法 實習作業法 2.德育過程的總體特征是（）。
引導性和歸約性 協調性和整合性 社會性和實踐性 漸進性和反復性 3.按照學習進行的形式可以將學習方式分為（）。
接受式學習發現式學習4.教學任務包括（）。
引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能 發展學生的智力、體力、創造才能
培養學生的社會主義道德品質，奠定學生的科學世界觀 以上皆對 5.德育目標的基本構成包括（）。
社會價值內容類目標 品德心理類目標 品德行為類目標 品德能力類目標 6.基礎教育課程改革倡導的學習方式是（）。
自主學習合作學習探究學習7.根據美國學者喬伊斯和韋爾的教學模式分類，以下屬于個性教學模式的是（）。
非指導性教學模式 活動教學模式 8.一個完整的教學模式的基本結構應該具有（）要素。
理論基礎 目標實現條件 活動程序 9.教學內容選擇的依據是（）。
社會 受教育者 知識
10.教學過程的基本規律包括（）。
間接經驗與直接經驗相結合 掌握知識與提高思想覺悟相統一
掌握知識與提高能力相統一
智力因素與非智力因素相統一
11.中小學常用的以語言傳遞為主的教學方法包括（）。
講授法 討論法 12.教學的基本特征包括（）。
發展性 互動性 目的性 引導性 13.中小學常用的以直觀感知為主的教學方法包括（）。
演示法 參觀法
14.以下說法正確的是（）。
接受式學習是傳統的學習方式的主要形態 發現式學習的最早倡導者是美國的布魯納 15.教學內容的特點是（）。
科學性 基礎性 時代性
1.教師的義務有（）。
為人師表 執行教學計劃 關心愛護學生 提高自身思想素質
2.《兒童權利公約》中提出的兒童權利保護的原則有（）。
兒童利益最佳原則 尊重兒童尊嚴原則 尊重兒童觀點和意見原則 無歧視原則
3.學校管理的方法有（）。
行政方法 法律方法 思想教育方法 經濟方法 4.教師的權力包括（）。
教育權 發展權 報酬權 參與權
5.教師的專業發展過程一般按照教師職業生涯劃分為（）。
職前階段 入職階段 職業生涯全程 6.教師聘任形式依其聘任主體實施行為的不同可以分為（）。
招聘 解聘 辭聘 7.青少年兒童的合法權利有（）。
生存權 安全權 受教育權 受尊重權 8.以下屬于教師在職進修的方式是（）。
學分累進制進修 研究生課程進修 重點骨干培訓進修 校本進修 9.教師職業的基本特征包括（）。
復雜性 創造性 示范性 長期性
10.教師職業的作用有（）。
傳播主流意識和道德價值 傳播人類文化知識 傳播主流文化 對個體潛能和智力培養 11.教師的專業素質是指（）的集合。
專業情意 專業知識 專業能力 12.教師職業的多重收獲性主要是指（）。
可以教學相長 可以收獲師生之愛 可以享受學生成長的快樂 可以擁有人生價值實現的成就感
13.教師教育與師范教育的區別在于（）。
師范教育一次性、終結性教育 教師教育是終身教育 教師教育是連續性教育 14.學校管理的主要內容包括（）。
教育教學管理 教育人事管理 教育財務管理 15.促進教師的專業發展的內涵包括（）。
根據專業標準提高教師培養質量 促進教師個體專業成長
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