第一篇：小班美術教案《紙盤變變變》范文

盤子變變變

設計思路：由于小班幼兒的年齡小、注意力難以集中，對單一的美術活動不感興趣，所以，小班美術在目標的制定上應該強調培養幼兒的對美工活動的興趣，激發其參與活動的熱情。因此，我通過本次活動生動，培養幼兒對美工活動的興趣；讓幼兒感受不同制作方法的刺激，激發幼兒參與美術活動的熱情。活動目標:

1、通過拓印、粘貼等方法,將盤子制作成可愛的動物。

2、發揮想象，運用自己的經驗進行裝飾設計。

3、合理運用材料，保持作品的整潔干凈。

教學準備：

一次性紙盤、漿糊、彩色紙條、吸管、海綿、顏料。

活動過程:

一、導入活動

1、出示一次性紙盤導入活動。

2、出示范例，引導幼兒欣賞范例上的紙盤作品，發現制作方法。

二、啟發幼兒討論制作方法。

1、介紹材料。

2、你想用什么材料來制作什么?

3、小朋友你們想想有沒有什么辦法能使它們更漂亮呢?

三、幼兒制作，教師指導。

四、幼兒相互展示自己的作品。

第二篇：小班美術活動：盤子變變變專題

小班美術活動：盤子變變變 小班美術活動：盤子變變變

活動目標：

1、通過剪拼等方法，將盤子制作成可愛的動物。

2、嘗試用各種線條在動物身上進行添畫活動。

活動準備：知識準備

教具準備 一次性紙盤、剪刀、蠟筆 學具準備

活動過程：

一、出示一次性紙盤引出活動。

1、這是什么？它有什么用？

2、紙盤除了能裝東西，還能變出很多東西哦？

3、看看能變什么呀？（小魚、蝴蝶、帆船）

4、它們是怎樣變出來的呀？（用剪刀把它剪開來，然后進行拼搭）

二、嘗試用各種線條來進行添畫。

1、有沒有什么辦法能使它們更漂亮呢？（在上面畫上漂亮的花紋）

2、嘗試用各種線條在上面進行添畫，可以用橫線、豎線、曲線來添畫，3、畫上花紋之后，它們是不是變得更漂亮了？

三、充分發揮想象，大家一起來用盤子變變變哦！

1、小朋友開動腦筋，發揮自己的想象，來剪拼盤子。

2、盤子變好了之后，們還可以在上面畫上一些漂亮的線條，這樣就更漂亮啦！

四、幼兒相互展示自己的作品。

1、小朋友相互來介紹一下，自己變的是什么？是怎樣變的？

2、們一起把這些漂亮的作品一起展示出來。

第三篇：小班美術剪紙《彩紙變變變》

活動名稱：小班美術剪紙《彩紙變變變》 活動目標：

1、鞏固幼兒繼續學習使用剪刀的正確方法，能沿輪廓線剪出圖形。

2、培養幼兒在操作活動中能正確取放剪刀，保持桌面的清潔，知道紙屑垃圾不亂丟。

3、鼓勵幼兒大膽進行作品裝飾，體驗剪紙和創作帶給小朋友的快樂。

活動準備：海洋視頻，實物剪紙步驟圖，步驟圖ppt（帶音樂），海底情景圖，膠水，剪刀若干，手工彩色紙若干，輔助材料若干（扣子、毛球球、亮鉆、皺紋紙球、彩色亮片、活動小眼睛）紙盤5個，棉簽若干。

活動過程：

一、通過提問引出活動主題。

1、師：現在是什么季節？夏天很熱，爸爸媽媽會帶我們去海邊旅游，大海你們都見過嗎？大海里邊住了很多可愛的小動物，讓我們一起看看大海里邊都有誰？（小魚、海龜、水母。。）

二、播放海底世界欣賞視頻，出示海底世界背景圖激發幼兒興趣。

1、我們班也有一副海底世界，你們覺得它漂亮嗎？為什么?(海底世界都沒有小魚)。

2、我這里帶來了幾條剪紙小魚，你們看好看嗎？（出示范例），逐個介紹。這幾條小魚它們覺得自己太孤單了，沒有好朋友，希望大家能幫助它們找到一些小伙伴，你們愿意嗎？

三、出示ppt，教師示范講解制作方法。

1、

第四篇：小班教案：變變變(手工)

小班教案：變變變（手工）小班教案：變變變（手工）活動目標

讓幼兒在拍拍打打的玩泥過程中，熟悉油泥的性能，會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能，激發幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備

橡皮泥若干。

活動過程 ：

1、變變變。

（1）團圓：比一比誰團的橡皮泥像皮球。

（2）壓扁：皮球變大餅，比一比誰的餅大。

（3）搓長：皮球變筷子，比一比誰的筷子長。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。

2、整理

送橡皮泥回家。教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，并放在固定的地方。

第五篇：小班教案：大紙箱變變變

小班教案：大紙箱變變變

大紙箱變變變活動目標

1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、享受角色扮演的樂趣。活動準備： 游戲的音樂 大紙箱3個（幼兒已裝飾，去頂面和底面）。立面有洞洞。小紙箱每人一個活動過程：

一、熱身運動：紙箱操 背景音樂手持紙箱做肢體動作、紙箱放地面做肢體動作師：帶上小紙箱讓們一起鍛煉身體吧！

二、自由玩紙箱（幼兒每人一個紙箱）今天們和紙箱玩游戲，你想怎樣玩？都試一試吧。教師總結幼兒的玩法。“拍、拖、踏、跳”等。

三、兩人合作玩紙箱你有好朋友嗎？找到你的好朋友，也讓紙箱找個好朋友吧？看看好朋友在一起怎樣玩？探索兩個人的玩法。教師總結人多了游戲就更好玩了。

四、集體玩大紙箱看看老師的大紙箱，怎樣玩？大家一起來試一試怎樣玩？

1、集體嘗試“推、搬、舉高”紙箱游戲。

2、摸摸看看，紙箱的壁上都有什么，找洞洞。加入角色扮演。鉆洞洞，圍著紙箱玩捉迷藏。小雞小雞在哪里？嘰嘰嘰嘰在這里。幼兒學小雞的樣子鉆出。小鴨小鴨在哪里？嘎嘎嘎在這里。幼兒學小鴨的樣子鉆出。小狗小狗在哪里？汪汪汪在這里。幼兒學小狗的樣子鉆出。

3、紙箱變成長條：通過山洞 背景音樂紙箱立面，成山洞的形狀，三個紙箱依次排開。小動物鉆山洞。哪些小動物來玩？根據幼兒的回答，大家做模仿動作鉆山洞。

4、紙箱變成長條平鋪地上，爬過草地。背景音樂（1）在紙箱立面的基礎上，壓平，玩爬過草地的游戲，小烏龜爬呀爬。幼兒依次爬行通過。（2）爬到小紙箱旁，找一個小紙箱。小蝸牛背房子，爬過紙箱，去散步。

五、放松運動：背景音樂今天小紙箱和大紙箱和們做了這么多的游戲，讓他們休息一下做輕柔的肢體動作，將小紙箱裝車。大紙箱托運小紙箱紙箱車帶小朋友室外玩。