當代大學生暑期生活調查情況分析

調查時間：7月15號至8月30號

調查方式：問卷調查、文獻調查

調查目的：了解并分析當代大學生的假期生活，針對存在的問題提出建議，引導大學生過上更加豐富充實的假期生活

摘要：愛因斯坦說，人的差異在于業余時間。在當今社會，競爭愈加激烈，對于大學生來說，假期是查漏補缺、提升自我競爭力的重要時間段。然而現實是很多大學生在假期中無所事事，浪費了寶貴的時間。本文通過問卷調查的方法從假期計劃、娛樂活動、運動情況、學習態度、精神狀態等方面了解了當代大學生假期生活的現狀，并對調查結果進行仔細分析，針對調查結果中出現的問題提出合理建議，期望可以給予當代大學生一些有益的啟示。

關鍵詞：大學生

假期生活

計劃

自主學習

建議

一．

總論

假期是大學生生活的重要組成部分，據不完全統計，大學生一年的寒暑假、周末、法定節假日等假期累計約183天，占全年總天數的51.2％[1]。

本次調查采取了問卷調查的方式，主要通過問卷星、微博、豆瓣等網絡社交平臺發放問卷，使數據更有廣泛性。在五天內回收了201份問卷，其中有效問卷187份，有效率為93％。從地區來看，分布范圍很廣，來自廣東、安徽、浙江的占比最多；從年級來看，大一占24％，大二占33％，大三占24％，大四占15％，大五占4％。

二．

調查結果與分析

1.大學生假期規劃情況

（1）多數大學生會制定假期計劃，但只有少數會堅持執行

假期計劃是決定假期質量的一個關鍵因素。調查顯示，54％的大學生會制定假期計劃，但是其中只有41％的大學生會一直按計劃執行，55％的大學生實行一段時間就會放棄，還有4％一直沒有實行計劃。這說明會制定計劃并且真正做到的只有22%。

（2）

意志不夠堅定是計劃沒有執行下去的主要原因

調查顯示，有58％的大學生是因為意志不夠堅定沒有將計劃執行下去，這說明很多大學生不是沒有抱負，而是他們光想不做，不愿吃苦，所以最后也就只能碌碌無為。還有25％是由于本身計劃不夠完善，難以實施，這表明我們在制定計劃時要與自身實際情況相結合，切忌急功近利、好高騖遠。另外17％是突發情況限制了執行。

（3）

假期計劃與學習有關的人數最多

在制定了的假期計劃的大學生中有54％是與學習相關，學習依舊是大學生假期生活的主旋律。26％的大學生計劃與娛樂有關。僅有19％的大學生的計劃是工作。近年來，出現了“考研熱”“公務員熱”等現象，這體現了當代大學生對更深層次知識的渴求[2]。但是大學生即將步入社會，學習知識固然重要，更重要的是培養處理問題的能力。做志愿者、做兼職等都是很好的鍛煉機會，但是顯然，假期會去做的大學生并不多。

2.大學生主要的娛樂活動及分析

根據調查，大學生選擇“看電影、電視、綜藝節目”這一娛樂的人數最多，高達81％。其次是使用社交軟件、外出游玩、打游戲、看書，均占調查人數的50％左右。由此可見，大學生的假期娛樂豐富多彩，網絡已經是假期生活不可或缺的一部分。值得注意的是，男生中選擇打游戲的比例遠多于女生，女生中選擇看書的比例要遠多于男生。在追星這一項，26個選擇的大學生中僅有一人是男生。因此，不同性別對于娛樂的偏好往往也是有差異的。

3.大學生健康意識薄弱

生命在于運動。根據調查數據，有67％的大學生假期偶爾運動，8％從不運動，21％經常運動，而僅僅只有4％天天運動，這說明大學生嚴重缺少運動。在對于大學生假期規律的調查中，只有12％的大學生能做到作息規律，精神充沛，其余的人都有不同程度的熬夜晚起，高達36%的同學經常熬夜晚起，甚至有2%由于作息不規律影響到了正常生活。究其原因，大學生到了假期都想好好休息，而又因為各種娛樂的誘惑熬夜，所以導致了熬夜晚起的現象。但是，作息規律與健康息息相關，長時間的作息不規律必然威脅到我們的健康。

4.大學生的假期學習態度以及自主學習意識

學習態度在一定程度上決定了學習成績。數據顯示，87%的大學生都認為學習很重要，但是50%的大學生在假期沒有考試缺乏學習動力。由此可知，大學生在假期幾乎不學習的原因并不是他們不在意學習，而是大部分學生僅僅把學習當成應付考試的工具。這是應試教育帶來的弊端。除此之外，有88%的大學生表示愿意主動學習一些自己感興趣的東西。

5.新冠疫情對大學生假期生活的影響

2020年春節新冠疫情的襲來讓大家猝不及防，也讓大學生的這個寒假變得與眾不同。根據調查，超過半數的大學生社交減少、運動減少、使用電子產品增多，43%的大學生睡眠增多。疫情或多或少都對大學生假期生活產生了負面影響。在家庭關系方面，“家庭矛盾變多”和“拉進了與父母的距離”選擇人數持平，說明疫情對家庭關系的影響是有利有弊。另外，有17%的同學學習了一項新技能，自主學習意識很強。

三．

思考與建議

1.對高校的建議

積極引導大學生假期參與社會實踐，鼓勵大學生參與志愿活動，做兼職。高校要做到多開展如“如果度過一個有意義的假期”此類的講座，多舉辦假期實踐的宣傳活動，讓大學生意識到假期的重要性。高校還可以根據自身條件和周邊環境，建立大學生寒暑假社會實踐基地，與周邊的單位、企業合作[3]，提供大學生更多的實踐機會。

2.對大學生的建議

（1）

在假期開始前要制定假期計劃，并且要嚴格執行

大學生在規劃假期時一定要結合實際情況，要符合自身能力。只有計劃是在自己能夠實施的范圍內，才可能長久堅持，才是一個真正有意義、有價值的計劃。制定假期計劃的優點在于能讓大學生充分利用時間，在一點一滴中慢慢進步。人無遠慮，必有近憂。制定假期計劃就是一種未雨綢繆，為下學期打下堅實的基礎。與此同時，大學生要培養自己的意志力，凡事一旦決定要做，就要堅持下去。半途而廢是很多人成功路上的絆腳石。

（2）

大學生要積極參與社會實踐

大學生即將步入社會，要意識到了解社會、融入社會的重要性。大學階段的學習不局限于書本，要走出校園，多接觸外面的世界。當今社會需要的不是“書呆子”，而是能將知識靈活運用的多元化人才。

（3）

假期要選擇健康的生活方式

身體是人的本錢，沒有健康就沒有資本去競爭。即使是假期，大學生也應該保持運動的習慣，選擇健康的娛樂活動。要有一個規律的生活作息，保證每天是精神充沛的。現在假期的娛樂活動越來越豐富，很多大學生容易沉迷網絡從而忽視了健康。如果缺乏自制力，可以讓父母、朋友幫忙監督。有了健康的身心，我們才能更好的為夢想奮斗。

（4）

大學生要端正學習態度，樹立自主學習意識

學習永遠是第一位。即使是在看中綜合能力的大學，成績也將是你的一塊敲門磚。大學生應該明白學習不只是為了分數，更是為了提升科學文化素養，提高自身的競爭力。知識就是力量。除了在學校的學習，在課外，大學生也要主動學習。自主學習意識是每個合格大學生必須要有的。

四．

結語

通過對大學生假期生活的調查，了解了當代大學生的思想行為和人生態度，從中發現了大學生假期生活存在的問題。當今社會競爭力愈加激烈，我們要勇于反思，找到自身問題并加以解決，這樣才能不斷進步，才有機會在時代浪潮中占據一席之地。大學生肩負民族復興的重任，是祖國的未來，期望大學生可以勇往直前，乘風破浪！

參考文獻：

略