第一篇：大學生暑期生活的調查

大學生暑期生活的調查

程奇佳（護理學院 10護理12班）

摘要:暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高個人修養的好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正的去學點什么，做點什么是我們當代大學生的所應考慮的。合理支配時間，充分利用把握機遇。作為大學生，是新一代的代表，是祖國的未來，我們肩負著歷史賦予我們的重任。我們應充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，是我們的國家進入強國之列，這是我們二十一世紀大學生的偉大使命。通過調查了解當代大學生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參加各類培訓班。三出行旅游度假觀光。四在家“無聊”一族。

兼職打工:大學生利用暑假外出打工已經不再新鮮。促銷、家教、話務員、擺地攤、做工藝品等，打工的方式不一而足，雖然辛苦，可我們依舊樂觀，并快樂著，因為我們通常是幾個朋友一起，這樣不僅可以鍛煉自己的能力，增加社會經驗，用自己的能力賺錢，還可以增加朋友之間的情感，是在快樂不過的事了。通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。

埋頭苦學，參加各類培訓班：在暑假期間，有許多同學選擇了參加培訓班，比如說學游泳、樂器手工等等。這樣不僅可以提高自生素養、增加特長，還可以拓寬我們的眼界、增加娛樂活動、提高生活質量。

在此期間我們還可以拓寬我們的交往范圍，提高我們的交際能力，提升個人的價值觀和人生觀。根據自己的需要，規劃自己的暑期生活，過一個愉快而充實的暑假，同時進行著自己興趣愛好，學習和娛樂兩不誤，過一個完美的暑假。

出行旅游度假觀光：“背包客”也是一些人的最愛。到了暑假，有部分同學則成了“觀光背包客”。他們或成群結伴，或獨自上路，背著背包走向全國各地，防幽探勝。當然，他們的家境一般都比較好，常年生活在城市。他們希望通過外出旅行來提高自己的自理能力，并在游賞祖國風光之時，了解祖國。同時拓展自己的眼界，拓寬知識面。

當然，游玩之時還不忘品嘗天下美食，充分享受視覺和味覺帶來的美感。也可以

第二篇：留校大學生暑期生活調查

引言

炎炎夏日,烈日當頭.一年一度的暑期生活來臨了.暑期,對于很多學生來說,是一個放松身心,提高自身修養的大好時機.但我們發現:留守校園的一些大學生以玩網游,睡覺,閑逛等方式打發自己的暑假時間,這些現象在當代大學生中是否很普遍?這些現象產生的根源是什么?以及如何尋找解決方案?為了深入了解武漢各高校大學生的暑假生活,我們”SUMMEROERVER”

調查團隊頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結合來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態，為他們的學習、生活營造良好的環境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學生暑期生活狀況調查”對高校學生暑期留校生活調查是一個具有實際意義的研究課題。該課題對了解大學生思想和學習狀況，有針對性地開展大學生思想政治教育工作具有借鑒意義（04級輔導員張建華老師評語）。調查內容解析：

本次調查選取了武漢市七所教育部直屬院校。調查問卷共發放問卷610份（地大135份，華科90份，華師80份，武大80份，財大80份，理工大75份，華農70份）。其中有效問卷588份，有效回復率98。因為本調查傾向于地大學生，對地大留校學生的暑假生活安排以及學校相關領導的決策具有參考價值。

1.留校大學生假期生活調查

l超過半數的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。

①關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調查

調查顯示：大多數學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計劃”問題中，有93.4和6.6的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數的大學生

針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。

而在“如果制定了自己的暑期計劃，實施情況如何？”問題中，有61.2的人回答“一般,這表明，超過半數的學生沒有嚴格執行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。

②關于假期生活狀況調查

通過調查，我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為四類：“打工一族”（占50）、“充電一族”、“考研一族”[有文章需求，請到xiexiebang.com站留言板，12小時內解決您的問題！]（共占61.7）、“無聊一族”（占28.5）。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。

l僅少數大學生會選擇利用暑期時間做志愿活動

①“社會實踐、兼職打工”一族

調查結果顯示：現代大學生打工的主要目的是：

有25.5的大學生是為了增加收入；

有36.7的大學生想自食其力；

有54.1的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。

隨著社會改革的和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“到企業事業單位實習”和“暑假家教或兼職”分別占46.6和42.35，而選擇做志愿者的學生僅占6.97。

社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企業事業單位實習是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，提高專業水平，也可以開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言.盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先知不足”。

正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。

不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。調查顯示，在“如果在暑假找工作的時候，你會擔心哪方面的問題呢？”的問題中，有61.2的同學選擇了“怕上當受騙”，而且最近武漢晚報有關“200多名大學生被中介公司所騙”的報道更加劇了他們的擔憂。

華中農業大學的徐本禹同學在武漢各高校的講座在大學生中引起了強烈的凡響,但經過我們調查，僅有6.97的人選擇了在暑期時間做志愿活動，[文章來源于=文=秘=114=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求]這不能不引起我們深思。徐本禹的確感動了很多人，在感動的同時，我們更應該多一些思考：當那么多素不相識的熱心人因為感動而伸出援助之手時，作為一名大學生，我們天天面對貧窮、面對那么多貧困的失學孩子，我們做了些什么？當看著那些辛勤勞作的貧困村民，看著那些搖搖欲墜的校舍，看著那些孩子們渴求知識的目光時，我們能就這樣對貧困熟視無睹？當那么多人因為感動而遠離繁華的都市、遠離舒適的生活來到大山深處，為那里的孩子帶來知識、帶來希望的時候，我們難道忍心想盡一切辦法遠離大山，追求舒適安逸的

第三篇：留校大學生暑期生活調查

引言

炎炎夏日,烈日當頭.一年一度的暑期生活來臨了.暑期,對于很多學生來說,是一個放松身心,提高自身修養的大好時機.但我們發現:留守校園的一些大學生以玩網游,睡覺,閑逛等方式打發自己的暑假時間,這些現象在當代大學生中是否很普遍?這些現象產生的根源是什么?以及如何尋找解決方案?為了深入了解武漢各高校大學生的暑假生活,我們”SUMMER

OBSERVER”調查團隊頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結合來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態，為他們的學習、生活營造良好的環境，引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學生暑期生活狀況調查”對高校學生暑期留校生活調查是一個具有實際意義的研究課題。該課題對了解大學生思想和學習狀況，有針對性地開展大學生思想政治教育工作具有借鑒意義（04級輔導員張建華老師評語）。

調查內容解析：

本次調查選取了武漢市七所教育部直屬院校。調查問卷共發放問卷610

份（地大135份，華科

份，華師80份，武大80份，財大80份，理工大75份，華農70份）。其中有效問卷588份，有效回復率98%。因為本調查傾向于地大學生，對地大留校學生的暑假生活安排以及學校相關領導的決策具有參考價值。

1.留校大學生假期生活調查

l

超過半數的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。

①關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調查

調查顯示：大多數學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計劃”問題中，有93.4%和6.6%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數的大學生

針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。

僅少數大學生會選擇利用暑期時間做志愿活動

①“社會實踐、兼職打工”一族

調查結果顯示：現代大學生打工的主要目的是：

有25.5%的大學生是為了增加收入；

有36.7%的大學生想自食其力；

有54.1%的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。

華中農業大學的徐本禹同學在武漢各高校的講座在大學生中引起了強烈的凡響,但經過我們調查，僅有6.97%的人選擇了在暑期時間做志愿活動，[文章來源于=大=秘=書=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網站]這不能不引起我們深思。徐本禹的確感動了很多人，在感動的同時，我們更應該多一些思考：當那么多素不相識的熱心人因為感動而伸出援助之手時，作為一名大學生，我們天天面對貧窮、面對那么多貧困的失學孩子，我們做了些什么？當看著那些辛勤勞作的貧困村民，看著那些搖搖欲墜的校舍，看著那些孩子們渴求知識的目光時，我們能就這樣對貧困熟視無睹？當那么多人因為感動而遠離繁華的都市、遠離舒適的生活來到大山深處，為那里的孩子帶來知識、帶來希望的時候，我們難道忍心想盡一切辦法遠離大山，追求舒適安逸的生活？當那么多人因為感動而紛紛向大山深處的貧困人口、失學孩子捐物捐錢提供援助時，我們卻可以無視貧困，安于貧窮？徐本禹點亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，讓那么多的人把愛灑向貧困的大山。面對徐本禹，我們是否感到自己很庸俗，也很自私；或者是否曾經也有這樣的沖動，到偏遠的鄉村支教，但一些外界因素阻礙了我們的行動？

②“考研一族”

面對武漢炎熱的夏天，他們放棄了回家與親人團聚的機會，放棄了寶貴的休息時間，頂著三四十度的高溫天氣，在自習室里埋頭苦讀。

調查顯示，79.1%的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目標。

③“充電一族”

為了更美好的明天，如今就業形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”），盡管需要金錢和時間，但經調查顯示，仍有16.8%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。

④“無聊一族”（“網游一族”）

整個暑假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數學生呆在學校是為了逃避現實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28.5%同學屬于“無聊一族”，其中就有10.7%的人選擇了“網吧上網”。

大學校園“流行風”多姿多彩，變幻不定。隨著網絡化世界與信息時代的到來，大學校園也刮起一陣網絡旋風。格調幽雅，設計別致的一間間網吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網絡潮流中自然是先領風氣，于是，大學校園就出現了一種新的消費和休閑時尚---泡網吧。

網上世界豐富多彩，網上時空飛越無限，網上游戲奇妙刺激。凝視著網吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網吧的大學生到底是懷著怎樣的一種心態呢？借助網絡，他們又在做些什么呢？帶著這些疑問，我們展開了調查。為了進一步調查，我們又走進了校內外的幾間網吧，進行了明察和暗訪。

通過調查，我們發現，上網對大學生來講已經不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網絡、發揮網絡的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網上聊天交友、收發電子郵件還僅僅是龐大的網絡世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網絡技術高速發展的今天，網上貿易，網上咨詢，網上求職已不是新鮮話題，通過互聯網獲取公共軟件，查找資料更是網絡世界最普遍的功能，例如大學生完全可以利用網絡尋找留學、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網絡的這些功能大學生網迷們顯然很少利用。

網絡是一個世界，但網絡并不是全部世界，另有極少數的一些大學生因沉醉于網上的虛幻世界而與現實世界疏遠，成為“網蟲”。網蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網上釋放自我，這種情況非常不利于大學生的身心健康。

問題網吧是提供“電子海洛因”的地方，對于正處于求學階段的大學生而言，的確暗藏著誘惑和威脅。但相對于自控力不是很強的中小學生而言，大學生的心智和認知無疑已經趨向于成熟，他們應該具有調整自己的能力，應該學會如何拒絕有害的東西，為何也會像個不懂事的孩子一樣沉迷于虛幻的網絡世界和虛無的游戲情境？

經過走訪調查，在校內的一家網苑中我們看到，電腦前幾乎座無缺席，而掃視一下整個網苑的電腦屏幕，游戲畫面確實占了一大部分。而且即使在寢室，也有同學玩網游，雖然他們在大學生群體中僅占少數，但也不能不引起我們的關注！

2學校為留校大學生提供的生活條件的調查

l

超過半數的大學生對學校食堂的問題不甚滿意.調查顯示，絕大多數同學對暑假在學校留校的生活條件感覺一般，僅有級少數同學表示很滿意，而食堂問題是學生最不滿意的一個主要方面，許多大學生希望學校能夠提供良好的飲食條件，通過與留校大學生交談，我們了解他們留校生活借此實踐機會傳達他們的心聲。以下三點是他們反映的主要方面，其中食堂問題是他們最關心的問題

考研，繼續深造7月27日下午,我們在華中師范大學圖書館里看到，閱覽室里大約有40多名學生正在上自習，學習緊張的程度不亞于平時。[您閱讀的文章來源ˇ大ˇ秘ˇ書ˇ網-◇大◇秘◇書◇網互聯網服務最好的文秘資料站點！注：去掉中間符號在百度搜索第一個網站]一位開學上大四的學生對我們說，這里的學生都是為了迎接研究生考試的。為了考研，他們放棄了暑假休息，而選擇了在學校學習。在武漢理工大學馬房山校區上學的李同學，家住黃岡市，雖然回家只需要3個多小時的車程，但她暑假卻沒有回家，選擇了與書海為伍。雖然是暑假，她也是6點半起床，吃過早飯后馬上奔到圖書館自習，中午累了就在圖書館桌子上趴一會，下午一直學習到17點左右。

我們在訪談中了解到，“考研族”不在少數，他們或奔波于各類考研輔導班，或忙于專業課程的復習，學習是他們暑假生活的主題。中國地質大學化學學院陳同學的假期生活甚至比上學還忙碌，他給自己制訂了一份計劃，每天早晨讀單詞、上午英語閱讀，下午去考研輔導班，晚上專業復習。他告訴我們，自己的“盟友”光本班就有十幾個，“我們放在自習室里的書摞得像堡壘一樣，現在的感覺就好像回到了高考的備戰期。”

對于正在利用暑期忙充電的大學生，華中農業大學團委理論學習部的張力丹老師認為，這部分大學生比較理性，能夠充分利用暑期這段豐富知識和本領的最好時機，他們在接觸和理解社會的過程中，既提高了自己的各方面能力，也在完善自我的同時將自己的專業技能運用于社會實踐，服務社會。他進一步談到，隨著社會對于綜合性人才的需要，大學生不能僅僅滿足于課堂理論的學習，也不應該只想著在暑假放松休閑。在理性分析自我的基礎上，應該明確社會需要什么，自己還需要補充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心競爭力，張老師同時提醒廣大同學，在懷揣滿腔熱情的同時，也要冷靜觀察，合理選擇，注意維護自身的合法權益。

搞體驗爭做家教

暑假一開始，各大學門口、商業街上繁華地帶，舉牌做家教的大學生就排起了長隊。

現在的家長越來越拿孩子當回事，幾乎每個家庭都有過請家教的經歷。在機關工作的劉女士對我們說：“別看滿大街都是舉牌子欲做家教的大學生，可要找到一個可心的家教，還真不是一件容易的事。不單單要功課好，還要有教學方法，另外，普通話要好，要有親和力，也就是要有孩子緣，孩子喜歡家教，才能跟他好好學。”我們在司門口看到，許多家長在與大學生交談后，都會問一下孩子的意見。

武漢大學醫學院大三學生楊超是一名廣西籍的學生，這個暑假她選擇留校。一直以來她在學習之余做家教，曾經教過3名初中生的英語，對初中英語的教科書已經非常熟悉，有過做家教的經歷。暑假剛剛來臨，就有一位家長給她打來電話，請她輔導初二英語。每周三個上午，楊超去做家教。楊超對我們說：“除了賺學費，做家教也是一次接觸社會的機會。與做服務員、促銷員相比，我更愿意選擇做家教。”楊超責任心很強，每節課她都要認真準備，嚴格要求。她還喜歡研究孩子的心理，因材施教。她告訴記者：“教一個孩子，就是走進了一個家庭。在幫助孩子提高英語學習成績的同時，我與這些家庭也結下了深厚的友情。有一位家長，看到我每天要倒兩趟車，路上要耽誤一個小時才能到她家，就主動將她家的自行車借給我，讓我把路費省下來。”

針對以上大學生留校生活所出現的問題并結合我們的調查結果，我們特提出以下建議，希望能對他們留校生活有所裨益。

建議：

一

暑假為我們自身發展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現其價值。

l

利用暑期時間參加志愿活動，實現自身價值，增加社會責任感和使命感！

徐本禹是一個高尚無私的人，是一個值得我們學習的榜樣。但是，他在一次報告會上說，他不希望再出現下一個徐本禹。是啊，我們真的不希望一個23歲的大學生用他稚嫩的肩膀來肩負這樣沉重的社會問題，我們也不能寄希望于社會的同情和幫助來改變自己的貧窮，我們應該通過徐本禹的事跡，切實提高自身認識，增加社會責任感和使命感，艱苦奮斗、自力更生，挑戰貧困；立足實際，努力作好本職事情，對那些貧困的失學兒童，對那些貧窮的、需要幫助的人們，伸出我們力所能及的援助之手。少想一些個人的私利，多思考一下怎樣改變一些地區貧窮落后的面貌；少想一些個人的得失，多思考一下怎樣為國家的經濟發展發揮自己的才能。我相信，只要每一個當代大學生都有這樣的思想、有這樣的認識，我們一定能很快改變國家一些地區貧窮落后的面貌。我們要學習徐本禹“窮且益堅，自強不息；勤奮學習，立志成才；回報社會，勇擔責任。”的精神，利用自己的暑期時間多做志愿活動。

l

冷靜面對“考證熱”，培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。

現在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求，這兩年就業事實也表明，有證書的學生比沒證書的學生就業相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應該針對自己的專業的就業方向并結合近期的職業目標來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應該學好的專業課。我們應該利用暑期時間培養自己的綜合能力和學習自己的專業知識。

l

在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強體育鍛煉。

對于一些大學生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱；其二，大學生們缺少社會實踐，往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學習，那么你放假后要制定一個學習計劃，并且一定要堅持實施；如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干…

…但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。

二

除了學生個人努力外，學校和社會也應該如何為留校大學生的暑期創造良好的環境，引導他們度過一個有意義的暑假。

l

預防“網癮”刻不容緩，學校與社會應攜手合作。

其實，問題網吧只是外因，留校大學生沉迷于其中的根本原因是他們的思想出了問題。外因是通過內因起作用的，即使及時有效地清除了問題網吧，一些大學生依然會通過新的娛樂和游戲的方式展現自己的思想問題。

l

學校應鼓勵大學生參加暑假志愿者活動，為他們提供一些機會。

徐本禹感動了中國，感動了我們大學生。留校大學生整體的精神面貌還是不錯的，我們內心也許都有這種想法，但現實的一些因素阻礙了我們的行動，學校是否能夠引導我們利用暑假時間多參加類似的志愿活動，為我們提供一些機會呢？

l

學校和社會應關注大學生的暑期生活，保障他們的合法權益。

學校應為留校大學生提供一些運動場所，改善食堂生活。同時由于大學生涉世不深，對社會上許多欺騙伎倆尚不具備很強的辨別和防范能力，學校應組織大學生維權小組，保障暑期留校大學生的合法權益，同時社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

小資料

——————————他山之石————————————————

莫斯科；

大學生“接管”市政府

莫斯科市政府8月1日經歷了重大“人事變動”：除市長仍然是盧日科夫外，其余官員都被年紀輕輕的在校大學生“取代”。

調查結語

---------暑期社會實踐感想

暑假已成為長年開采中的金礦，漸漸可以看到盡頭了，而剩下的問題就是如何挖掘開鑿出最好的資源，實現其價值。今年暑假，我們參加了有關“留校大學生暑假生活的調查”的實踐活動。經過此次社會實踐活動，我們收獲很多。第一次有組織到外面做社會實踐，雖然整個行程比較長，但我們暗下決心：無論多么艱難，我們一定要做好！在調查的過程中，我們團隊無論是從組織上還是配合上都做得比較好。夏日的燥熱與喧囂依然存在，但我們內心卻始終不為之瘋狂，我們默默地用我們的微笑與熱情去深入了解遇見的每一位留校大學生。從武大、華師、理工大、財大到地大、華科，每一個行程都灑下我們的汗水，都浸透我們的苦樂。

“SUMMER

OBSERVER”調查團隊

200X年7月28日

辭謝

由于物質條件的缺乏及人為因素的干擾，與武漢部分高校留校工作的老師沒有進行當面訪談，我們團隊的成員也沒認真學好相關理論知識，因此我們此次的社會實踐成果并不是完美的，但不管怎樣，我們基本完成了此次調查，借此機會，我們團隊的全體成員非常感謝張老師的給予的關懷和幫助以及武漢各高校的同學能積極配合我們的工作，謝謝大家！請相信我們今后一定會做得更好！

第四篇：關于大學生暑期生活的調查

關于大學生暑假生活的調查報告

XXX

機設08-6班

每逢暑假，大學生們都比較高興，大家終于有了完全屬于自己的空間，沒有了在學校的那樣種種拘束。暑假，一個漫長而又短暫的時間，身為新一代青年，我們不應該白白浪費這寶貴的時間，而是把握這短暫的時間，真正干些事情，學些知識，充實自我。經過一段時間的走訪和了解，發現當代大學生的暑期生活大致為四類。

一：社會實踐，兼職打工

我們通過查閱相關資料了解發現，當代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著人們思想的改變，大學生打工的形式也豐富多彩，有選擇進機械類工廠的，學習一些機械方面的知識，方便學習；有選擇家教的，重溫高中的一些知識，點撥學弟學妹們；有選擇志愿者的，參加學校的下鄉活動，豐富自己的業余生活。。。二：埋頭苦讀，繼續深造

21世紀是知識大爆炸的年代，社會競爭愈演愈烈，沒有一些過硬的知識是無法在社會上立足的。什么“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。各類培訓班的廣告也是滿天飛，校園內隨處可見。讀書是個好方向，可不要讀死書。我們也應該關注身邊的一些人，一些事，及時了解社會百態，把握機遇。

三：游山玩水，領略風情

旅游，已經成了一些地方的支柱產業，并且越來越受歡迎，相信旅游以后會是國家大力發展的一個重點方向。大學生到大自然中接受美的洗禮，領略祖國的大好河山，體驗異土風情。同時，旅游也要注意人身安全，尤其是雷雨天氣。八月初，本縣（潛山縣）天柱山就有因雷電的原因死人的。。

四：無聊一族，不知所事

好多大學生都有這樣的親身體會：放假前制定了一套周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊。于是，大家三天兩頭的吃飯，喝酒，唱歌，白白浪費寶貴的光陰，還損傷了身體。

以上四點是我們大學生暑期生活的體現。在假期中，我們應該深思，如何利用這寶貴短暫的時間，充實自己，回報社會。我們應該謹記：莫等閑，白了少年頭，空悲切！！

第五篇：當代大學生暑期生活調查情況分析

當代大學生暑期生活調查情況分析

調查時間：7月15號至8月30號

調查方式：問卷調查、文獻調查

調查目的：了解并分析當代大學生的假期生活，針對存在的問題提出建議，引導大學生過上更加豐富充實的假期生活

摘要：愛因斯坦說，人的差異在于業余時間。在當今社會，競爭愈加激烈，對于大學生來說，假期是查漏補缺、提升自我競爭力的重要時間段。然而現實是很多大學生在假期中無所事事，浪費了寶貴的時間。本文通過問卷調查的方法從假期計劃、娛樂活動、運動情況、學習態度、精神狀態等方面了解了當代大學生假期生活的現狀，并對調查結果進行仔細分析，針對調查結果中出現的問題提出合理建議，期望可以給予當代大學生一些有益的啟示。

關鍵詞：大學生

假期生活

計劃

自主學習

建議

一．

總論

假期是大學生生活的重要組成部分，據不完全統計，大學生一年的寒暑假、周末、法定節假日等假期累計約183天，占全年總天數的51.2％[1]。

本次調查采取了問卷調查的方式，主要通過問卷星、微博、豆瓣等網絡社交平臺發放問卷，使數據更有廣泛性。在五天內回收了201份問卷，其中有效問卷187份，有效率為93％。從地區來看，分布范圍很廣，來自廣東、安徽、浙江的占比最多；從年級來看，大一占24％，大二占33％，大三占24％，大四占15％，大五占4％。

二．

調查結果與分析

1.大學生假期規劃情況

（1）多數大學生會制定假期計劃，但只有少數會堅持執行

假期計劃是決定假期質量的一個關鍵因素。調查顯示，54％的大學生會制定假期計劃，但是其中只有41％的大學生會一直按計劃執行，55％的大學生實行一段時間就會放棄，還有4％一直沒有實行計劃。這說明會制定計劃并且真正做到的只有22%。

（2）

意志不夠堅定是計劃沒有執行下去的主要原因

調查顯示，有58％的大學生是因為意志不夠堅定沒有將計劃執行下去，這說明很多大學生不是沒有抱負，而是他們光想不做，不愿吃苦，所以最后也就只能碌碌無為。還有25％是由于本身計劃不夠完善，難以實施，這表明我們在制定計劃時要與自身實際情況相結合，切忌急功近利、好高騖遠。另外17％是突發情況限制了執行。

（3）

假期計劃與學習有關的人數最多

在制定了的假期計劃的大學生中有54％是與學習相關，學習依舊是大學生假期生活的主旋律。26％的大學生計劃與娛樂有關。僅有19％的大學生的計劃是工作。近年來，出現了“考研熱”“公務員熱”等現象，這體現了當代大學生對更深層次知識的渴求[2]。但是大學生即將步入社會，學習知識固然重要，更重要的是培養處理問題的能力。做志愿者、做兼職等都是很好的鍛煉機會，但是顯然，假期會去做的大學生并不多。

2.大學生主要的娛樂活動及分析

根據調查，大學生選擇“看電影、電視、綜藝節目”這一娛樂的人數最多，高達81％。其次是使用社交軟件、外出游玩、打游戲、看書，均占調查人數的50％左右。由此可見，大學生的假期娛樂豐富多彩，網絡已經是假期生活不可或缺的一部分。值得注意的是，男生中選擇打游戲的比例遠多于女生，女生中選擇看書的比例要遠多于男生。在追星這一項，26個選擇的大學生中僅有一人是男生。因此，不同性別對于娛樂的偏好往往也是有差異的。

3.大學生健康意識薄弱

生命在于運動。根據調查數據，有67％的大學生假期偶爾運動，8％從不運動，21％經常運動，而僅僅只有4％天天運動，這說明大學生嚴重缺少運動。在對于大學生假期規律的調查中，只有12％的大學生能做到作息規律，精神充沛，其余的人都有不同程度的熬夜晚起，高達36%的同學經常熬夜晚起，甚至有2%由于作息不規律影響到了正常生活。究其原因，大學生到了假期都想好好休息，而又因為各種娛樂的誘惑熬夜，所以導致了熬夜晚起的現象。但是，作息規律與健康息息相關，長時間的作息不規律必然威脅到我們的健康。

4.大學生的假期學習態度以及自主學習意識

學習態度在一定程度上決定了學習成績。數據顯示，87%的大學生都認為學習很重要，但是50%的大學生在假期沒有考試缺乏學習動力。由此可知，大學生在假期幾乎不學習的原因并不是他們不在意學習，而是大部分學生僅僅把學習當成應付考試的工具。這是應試教育帶來的弊端。除此之外，有88%的大學生表示愿意主動學習一些自己感興趣的東西。

5.新冠疫情對大學生假期生活的影響

2020年春節新冠疫情的襲來讓大家猝不及防，也讓大學生的這個寒假變得與眾不同。根據調查，超過半數的大學生社交減少、運動減少、使用電子產品增多，43%的大學生睡眠增多。疫情或多或少都對大學生假期生活產生了負面影響。在家庭關系方面，“家庭矛盾變多”和“拉進了與父母的距離”選擇人數持平，說明疫情對家庭關系的影響是有利有弊。另外，有17%的同學學習了一項新技能，自主學習意識很強。

三．

思考與建議

1.對高校的建議

積極引導大學生假期參與社會實踐，鼓勵大學生參與志愿活動，做兼職。高校要做到多開展如“如果度過一個有意義的假期”此類的講座，多舉辦假期實踐的宣傳活動，讓大學生意識到假期的重要性。高校還可以根據自身條件和周邊環境，建立大學生寒暑假社會實踐基地，與周邊的單位、企業合作[3]，提供大學生更多的實踐機會。

2.對大學生的建議

（1）

在假期開始前要制定假期計劃，并且要嚴格執行

大學生在規劃假期時一定要結合實際情況，要符合自身能力。只有計劃是在自己能夠實施的范圍內，才可能長久堅持，才是一個真正有意義、有價值的計劃。制定假期計劃的優點在于能讓大學生充分利用時間，在一點一滴中慢慢進步。人無遠慮，必有近憂。制定假期計劃就是一種未雨綢繆，為下學期打下堅實的基礎。與此同時，大學生要培養自己的意志力，凡事一旦決定要做，就要堅持下去。半途而廢是很多人成功路上的絆腳石。

（2）

大學生要積極參與社會實踐

大學生即將步入社會，要意識到了解社會、融入社會的重要性。大學階段的學習不局限于書本，要走出校園，多接觸外面的世界。當今社會需要的不是“書呆子”，而是能將知識靈活運用的多元化人才。

（3）

假期要選擇健康的生活方式

身體是人的本錢，沒有健康就沒有資本去競爭。即使是假期，大學生也應該保持運動的習慣，選擇健康的娛樂活動。要有一個規律的生活作息，保證每天是精神充沛的。現在假期的娛樂活動越來越豐富，很多大學生容易沉迷網絡從而忽視了健康。如果缺乏自制力，可以讓父母、朋友幫忙監督。有了健康的身心，我們才能更好的為夢想奮斗。

（4）

大學生要端正學習態度，樹立自主學習意識

學習永遠是第一位。即使是在看中綜合能力的大學，成績也將是你的一塊敲門磚。大學生應該明白學習不只是為了分數，更是為了提升科學文化素養，提高自身的競爭力。知識就是力量。除了在學校的學習，在課外，大學生也要主動學習。自主學習意識是每個合格大學生必須要有的。

四．

結語

通過對大學生假期生活的調查，了解了當代大學生的思想行為和人生態度，從中發現了大學生假期生活存在的問題。當今社會競爭力愈加激烈，我們要勇于反思，找到自身問題并加以解決，這樣才能不斷進步，才有機會在時代浪潮中占據一席之地。大學生肩負民族復興的重任，是祖國的未來，期望大學生可以勇往直前，乘風破浪！

參考文獻：

略