第一篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活調查

寒假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢?

性別 □男 □女年級 □大一 □大二 □大三 □大四主修專業□文□理□工

1、對假期的整體感覺___

A、無 聊B、充實，很喜歡C、無聊但也很喜歡

D、無事可做，不如上學E、沒什么感覺

2、假期中你有計劃做什么嗎？

A、有，且很具體B、有，但只是個方向

C、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事D、完全不知道做什么

3、若有計劃能按計劃進行么？

A、都能B、一般能C、計劃總是趕不上變化D、完全實現不了

4、假期生活的主要活動？

A、打工B、去公司實習C、主要就是在家待著，休息D、旅游了

E、學習F、其他_______________________________________________________

5、假期閑暇時的最常做的事？

A、上網B、睡覺C、看電視D、打游戲

E、逛街F、看書G、學習H、其他

6、你對打工或做兼職怎么看？

A、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會B、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實際行動

C、放假就是要休息，沒有這方面的打算

7、如果假期里你要學一樣東西，你會選擇____？

A、外語B、下學期的課程C、游泳D、駕駛

E、音樂F、其他__________

８、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢？

A、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢B、暫時還沒出現過這種狀況

C、很自責覺得浪費了很多時間D、有點不知所措，有點慌

E、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈

９、你認為理想的假期最重要的是

___________________________________________________________？

（比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點）

10、假期里有沒有特別的煩惱？

比如，總是沉醉在網絡中，想抽身出來卻無法自拔；或是，整天想學習卻什么也看不進去；再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…

請把你自己的狀況寫下來

_____________________________________________________________________

第二篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活調查

暑假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢~~

非常感謝您能抽出寶貴的３分鐘填寫這份調查問卷

性別 □男 □女年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專業 □文 □理 □工

1、對假期的整體感覺___

a、無聊 b、充實，很喜歡

c、無聊但也很喜歡 d 無事可做，不如上學

e 沒什么感覺

2、假期中你有計劃做什么嗎？

a、有，且很具體 b、有，但只是個方向

c、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事 d、完全不知道做什么

3、若有計劃能按計劃進行么？

a、都能 b、一般能

c、計劃總是趕不上變化 d、完全實現不了

4、假期生活的主要活動？

a、打工 b、去公司實習

c、主要就是在家待著，休息 d、旅游了

e、學習f、其他_______

5、假期閑暇時的最常做的事？

a、上網 b、睡覺 c、看電視

d、打游戲 e、逛街 f、看書

g、學習ｈ，其他

6、你對打工或做兼職怎么看？

a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會

b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實際行動

c、放假就是要休息，沒有這方面的打算

7、如果假期里你要學一樣東西，你會選擇____？

a、外語 b、下學期的課程

c、游泳 d、駕駛

e、音樂 f、其他__________

８、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢？

a、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢

b、暫時還沒出現過這種狀況

c、很自責覺得浪費了很多時間

d、有點不知所措，有點慌

e、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈

９、你認為理想的假期最重要的是_____________________________？

（比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點）

10、假期里有沒有特別的煩惱？

比如，總是沉醉在網絡中，想抽身出來卻無法自拔；或是，整天想學習卻什么也看不進去；再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…

請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________

沒別的意思,就是想了解一下大家的暑假是怎么過的.回復請以這種形式，比如：

男 大一 工 adcaaabc 過的充實，有收獲 玩得太多，計劃沒有能按時完成

第三篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活調查

調查目的第一個寒假，對于大一新生來說，既是熟悉的，又是陌生的，新鮮的。與往常不同的是，由于大學不予布置作業，因此學生擺脫了學習的約束，假期生活的自我支配程度大大提高，假期生活方式變得更加多元化。假期活動的基本內容不同，也就在很大程度上反映了學生的自我意識的差異性。通過調查學生假期活動基本狀況，有助于了解大學生的心理動向和社會意識，為校方開展的假期指導和開學前的學生準備工作提供有效依據。

調查方式

以問卷調查為主，并結合個別案例，對比分析，得出結論。

調查人群

大一新生（家住城市）

調查時間

2010.1.17-2010.1.21

問卷問題及分析

? 問題一：對于假期生活的態度如何？

調查結果：被訪的三十人中有二十人認為假期生活很無聊，占總數的67%，但同時他們也表示雖然無聊卻也很喜歡假期。此外還有17%的人認為假期很充實很喜歡，剩余17%的人則認為放假無事可做不如上學。

對結果的思考與分析：為什么大學生們對于暑假的態度會如此呢？首先，我認為是由于假期的到來使大學生們在心理上過度放松，覺得是好好在家享福的時候了，以致于他們每天的生活都過于悠閑。這樣生活兩個月的結果就是懶散、無聊。而且大部分家長也認為假期要讓孩子好好放松而不會去過多約束他們，因而更加助長了這種風氣。

? 問題二：假期生活的主要活動安排？

調查結果：上網、睡覺、看電視這三項分別以７０％，５３％和４０％的比例占領前三甲的位置。而男女生的調查結果也不同，男生除以上三項外，打游戲這一項也占有很高的投票率。而女生則在逛街方面有很高的人氣。只有極少數的人選擇了學習、打工。

由調查結果不難發現：上網、睡覺和看電視這類的項目都是用來消磨時間的方式，沒有多余的益處。那為什么大學生的生活會被這些所填塞呢？我認為原因之一是缺少與父母的溝通。對于出生在八、九十年代的我們來說，隨著網絡的發展，與父母的溝通的確越來越少。生活的樂趣就寄托在上網，看電視之類的方式

上，與此同時，生活上的孤寂無聊也體現在每天睡到中午十二點，看到晚上十二點，吃飽了睡，睡過了吃，沒事打牌，上網等行為上。原因之二是由于大部分大學生都是抱著回家享清福的念頭，因而整天只顧著自己而忽略幫助父母分擔家務，減輕負擔。還有一個原因是因為現在的大學生大都缺少社會實踐的經驗，往往不敢或是懶得出去實踐，而寧愿安安靜靜呆在家里不做任何事，頹廢地度過兩個月時間。

? 問題三：在假設要學習一樣東西的前提下，您會選擇學習什么？

調查結果：有57%的學生選擇學習駕駛，50%的人選擇學習游泳，此外，選擇學習一門外語或者是下學期課程的人也不在少數，僅次于駕駛和游泳名列第三。但是，男女生之間的選擇也存在著差異。男生大部分選擇學習駕駛，而女生則偏重于學習一門外語。

思考與分析：大學生的假期和高中生的假期最大的不同處在于大學生沒有硬性規定的作業要完成，時間上更加自由隨性，但這也在考驗著大學生的自覺性。大學生的自覺性決定了他們會不會自發地去學習一些新鮮的，對自己將來有益的而在學校又無法學到的東西，就像駕駛，游泳之類的技術。

? 問題四：大學生對外出打工的態度？

調查結果：有40%的大學生認為打工可以鍛煉自己，并且積極的尋找打工的機會，30%的人有打工的想法，但僅僅是想法而已最終沒有付諸行動。另外還有30%的大學生的想法是趁著放假好好休息，根本就沒有外出打工的打算。

分析：大學可以說是大學生工作前的最后一個學堂，同樣也是最重要的。已經成功跨入這個學堂的我們要時刻想著為將來的工作做準備，積極的尋找社會實踐的機會來鍛煉自己，豐富自己的社會閱歷。而且現在也有越來越多的機會提供給我們這些即將踏入工作的大學生。平日里學習任務繁重，我們不可以因為打工而忽略學業，畢竟我們還是學生，應當以學業為重。所以假期是我們進行社會實踐最有利的時間，特別是有近兩個月時間的寒假。成功地跨出學堂的大門，不僅要有優異的成績，充分的投入工作的準備同樣也是一張重要的門票，兩者缺一不可，否則，就不能成為合格的畢業生。在我們的身邊就有很多同學利用課余時間或者是假期進行社會實踐，有的兼職當家教；有的在肯德基、麥當勞之類的快餐店里做服務員；有的在電視臺或者某些大公司里打工；還有的去做臨時的促銷工作等等。這些都是適合我們大學生鍛煉的打工機會，雖然不一定能夠賺到很多錢，但是賺錢并不是大學生打工的首要目的，打工得到的經驗是寶貴的，這些經驗會對我們將來的工作有很大的幫助。

調查結果及分析

在假期活動類型項目中，就絕對數量上而言，假期生活形式多樣，內容豐富多彩。盡管假期活動形式多樣，不過從總體上看，學生的假期基本活動不外乎三大類：休息，學習，打工。其中，選擇在家中休息作為假期的主要內容的學生占絕大多數，外出打工和學習充電位居二三位。需要引起特別注意的是，不少學生將三種基本活動形式有效結合，各有所及。

? 在家中休息

學生在外地求學，遠在他鄉，加之期末考試的學習壓力，在家中休息放松成為絕大多數學生放假的首選。在家里感受親情的溫馨，做點想做的事，和老同學敘舊暢聊，繼續“感情投資”，往往是這部分學生的初衷。但這種充實閑適的精神狀態往往在放假幾個周后被無聊空虛所取代，假期生活變得毫無目的，大學生們昏昏度日。不少學生反映道，到了假期的后半期，自己反而迫不及待地上學，希望早點擺脫“假期綜合癥”的困擾，和自己的大學同學重逢，讓自己的生活重新步入正軌。

一般來說，導致這種情況的原因大體有兩點，一是假期的前期規劃不充分，二是由于自控力不強而導致規劃在實際操作中難以實施。回到家后，學生可以在放松心情的同時結合自身特點和打算，量身定做切合實際的假期目標和實施詳表。最關鍵的是，要恪守原則，堅決執行，必要時可讓家長及時督促。只要雙管齊下，對癥下藥，“假期綜合種”是完全可以避免的。? 打工掙錢

隨著提高綜合素質、培養實踐能力的時代觀念得到全社會的普遍認同，廣為盛行，作為社會急先鋒的大學生在其影響下，思想也慢慢地發生著轉變。部分學生為了廣泛接觸社會，快人一步，選擇了將打工掙錢作為度假的主要內容。這些學生的憂患意識和自主性比較強，能夠為將來踏上社會作打算，值得贊賞。不過，真正堅持整個假期（除了春節假）打工，從頭走到尾的人少之又少，并且大部分是生活所迫，并非心甘情愿。這在一定程度上反映了當代大學生知難而進、艱苦奮斗的品質有所欠缺。

據了解，學生假期打工得到的職業往往以服務業為主，多為產品推銷和餐飲服務，月工資在一千上下，體力成分大，對培養學生吃苦耐勞的意志品質很有好處。但由于大學生將來很少從事這些工作，因此這種假期打工以求工作能力高人一頭的想法是不現實的，夸大假期打工帶來的好處，是不切實際的。

? 學習與實踐

正所謂“學以致用”，在假期中回顧所學的知識，并在涉及相關專業的工作

崗位上充分應用展示，是大學生學習的靈魂。在假期中提前體驗感受是非常有意義的度假方式。更要的是，通過親身的體驗，根據自己在實踐過程中了解到的知識，大學生們可以提前選擇自己的學業方向，可以很好地避免學習的盲目性，提高學習興趣，為將來完美就業打下堅實的基礎。但是，統計顯示，以此作為度假方式的學生并不多，原因在于要找到合適的實踐場所并不容易，往往只有具備家庭背景的學生才有條件到自己家長的工廠學習實踐。

調查總結

大學生的假期活動方式以在家中放松，打工掙錢，學習實踐為主。不同度假方式的選擇從側面反映了不同學生群體的心理特征和思想意識。不同的假期活動類型各有利弊，學生需要根據自身的特定要求，科學合理地利用假期，同時為下學期的學習生活做好必要的心理準備和物質準備。

姓名：李輝亮

學號：200901021011學院：土木建筑學院班級：土木工程09-3班聯系電話：***

第四篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活的調查與思考

談到假期，很多人都會很興奮，因為這是一個供我們放松身心，開闊眼界，提高自身修養的大好時機。對于我們大學生來說，在假期里做點什么，學到了什么應該是我們當代大學生所考慮。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。大家如何度過假期都是所要調查和了解的。所以調查的方式是以問卷調查及參考網上資料進行調查的。我通過此次調查來了解當代大學生如何利用假期時間來充實和豐富自己，了解當代大學生的假期生活狀況，并對當前的現象進行分析、總結，從中找出當代大學生假期生活狀況的共性。在此基礎上，發現現象的成因，找出問題所在，提出建議，從而科學安排假期生活時間。

在這次調查中了解到大學生假期生活有這幾種情況，一是參加暑期“三下鄉”實踐活動或兼職打工，二是勤奮學習，參加培訓班，提高自己的知識參加各種考證，三是外出旅游豐富自己的視野，四是在家幫父母干活，為父母分擔解憂，五是在家無聊逛逛上網游戲或與朋友聚會，當然還有就是一個假期這幾種情況都有經歷。

一、實踐鍛煉自身能力：

如今很多高校重視大學生暑期實踐活動，我作為東莞理工學院的學生，暑期“三下鄉”實踐活動是作為必修的學分，通過“三下鄉”來鍛煉我們的社會實踐能力和團隊的合作精神。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

在調查的大學生中，暑期都參加過“三下鄉”活動，有40%的大學生參加過假期兼職打工。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。家教、推銷到餐廳服務員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。當然更多的還是一些傳統苦力為主，這時因為大學生初接觸社會，而且打工時間極短，多為一月為限。工廠和公司沒有那么大的精力和奉獻精神來培養一月的短期工，而且一般苦力多沒有技術含量，一看就會，只要吃苦耐勞誰都干得了，這正符合工廠用人要求，再者一到假期沒事的大學生很多，大家都愿意出去打工掙錢減輕父母負擔開拓眼界。人員的突然大量增加也一樣使投入農民工的隊伍。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

二、刻苦學習，豐富知識:

近幾年，社會競爭越來越激烈，畢業生的就業形勢異常激烈，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多畢業大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。有10%的大學生趁暑假報名參加駕照培訓，為了將來更方便地找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。另外，有8%大學生假期留校，利用假期時間在學校圖書館“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能，為考研做好充足準備。學校是一個學習鍛煉休閑的絕好地方，大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，能更好幫助自己去吸收和消化知識。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

三、外出旅游，開闊眼界:

旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，放松心情，陶冶情操，釋放壓力，能夠更清晰為自己未來規定下一步目標。有20%大學生利用暑期欣賞歷史古城、名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

四、在家幫父母干活做家務：

中國的經濟發展迅猛，很多家庭脫貧致富，但貧富差距日益突出，農村人口的比例依然占大多數。出生農村的我每每回家總能感受父母持家的不容易，那日經風霜的臉上又多了幾道皺紋，真確感受到賺錢的不容易。但許多出生貧寒的大學生在校依然揮霍無度，完全不知父母在家賺錢的艱辛。作為大學生，作為成年人，我們更應理解父母，體諒父母，在家時主動為父母分擔解憂。調查中有10%的大學生假期留在家幫父母干活，為父母分憂。勤儉節約一直是我們中華民族的傳統美德，不管你是出生富貴還是出生貧寒，我們都應該養成勤儉節約的好習慣，要深知我們今天幸福的生活來著不易。

五、宅在家聚會族 :

許多人在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。在這批人中多數大學生并未形成學習的習慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閑娛樂活動為主。也有些學生與朋友聚會增進感情。

在對于假期學習的態度這一問題的調查中我們發現有35%的大學生覺得雖然學習很重要，但沒有了考試壓力就不想學習。假期也要抓緊學習的只占到被調查者的很小一部分。而在選擇自己假期的主要活動時，排名前三的選項分別是看電視、睡覺、上網。大多數的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就

沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了大學生中一種較為普遍的現象。

通過調查大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對于提高自身實踐能力的意愿較高，接觸社會的主動性大。在調查中發現大多數的被調查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑。有四分之一的大學生參與社會實踐當中，這說明同學們認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實踐活動，為自己今后步入社會做好準備。

另外大多數大學生存在惰性大，自控能力差等問題，并對同學們假期生活產生了較大的影響。大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意愿，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。很多同學原本對于假期有著非常充實而有意義的設想，但放假回家后卻并沒有實現，這其中自身懶惰的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視。自制能力差成為了大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至于將假期開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上網之中。對于“想一套，做一套”的同學，應努力提高自控能力，學會自控自律。作為一名大學生，我們應主動關心時事，關注嚴峻的就業形勢，關注社會現狀，珍惜時間，做好準備，不斷完善自我，迎接挑戰。

許多大學生對自己的未來發展方向并不明確，這也對他們的假期生活產生了一定的影響。對于是否有一個較長期的計劃這一問題多數人都選擇了沒有。多數同學對于自己未來的發展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規劃做準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。此外大學生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。同學們的心理都逐漸趨于成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由于遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。

通過對假期生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。但凸現了當今社會環境下的一些問題。假期成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。在此，我們也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰打下堅實的基礎。

第五篇：大學生假期生活調查（范文）

大學生假期生活調查

班系：臨床系10級臨床（4）班

姓名：黃曉華

調查目的：

了解大學生假期生活的安排和深入社會，從而了解社會、認識社會的能力，進而增加大學生的社會責任感和使命感。調查對象：

大學生。

調查方式：

實地走訪為主，參考資料為輔。

調查內容：

在假期，對于很多學生來說是一個放松身心、提高自身修養的大好時機，能夠把握這一個多月的時間，才能真正的去做點什么，學點什么，都是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

在調查的過程中，假期中大學生生活可分為三種：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅游度假觀光。

社會實踐、兼職打工：時下，大學生在假期積極參與社會 1

實踐、打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮，有的卻認為掙錢，并不是大學生打工的唯一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐，提高自身能力的機會，許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積極工作經驗，對日后的就業大有裨益。有35%的大學生是為了增加收入，有36%的大學生是想自食其力，有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂，隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生的打工方式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網絡公司，4%的大學生選擇暑期教師，19%的大學生選擇市場調研員，13%的大學生選擇營銷策劃員，16%的大學生選擇了做志愿者，9%的大學生選擇做促銷，5%的大學生選擇做快餐廳做鐘點工，12%的大學生選擇做其它的，社會實踐是大學生接觸社會、了解社會的一條重要途徑，到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗，假期兼職打工賺錢，是許多學生的選擇，“流自己的汗、吃點苦，父母少花點錢”這是時下不少大學“打工族”秉承的至理名言，傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網上建立自己的商店或其他的），盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辯別能力有限的“先天不

足”，正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀、繼續深造。

假期，成為一些大學備戰的“黃金時期”，參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是赤了在原有基礎上“更上一層樓”，將社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作，還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店、攝取精神的食糧，完善自己的知識、結構和技能等，這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

外出旅游、飽覽風光。

大學生到大自然中去，飽覽祖國山河風光，使生活張馳相濟、勞逸結合，使人腦得到精神的保健，生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流，部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷、增長了經驗，從外出經歷中體會人生、感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游、度假觀光，與同伴相互照顧、增進了解、培養提高了與人交流的能力。

以上說明了，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生獨特的思想意識和價值取向，假期成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采、施展一技之長、增長知識、吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期。