第一篇：大學生假期生活的調查與思考

大學生假期生活的調查與思考

一、調查目的：了解大學生假期的生活狀況，并針對當前大學生假期生活現象

進行分析、總結

二、調查對象：在校就讀的大學生

三、調查項目和調查表：見附表

四、調查時間：2011年7月10日——2011年8月20日

五、調查方式：（1）網絡搜索（搜索必要的二手資料）

（2）觀察調研（獲取相關的信息）

（3）問卷調查（定點訪問，攔截訪問）

六、調查方法： 1.上網搜索相關資料，擬定調查問卷。

2.訪問在校大學生，填寫調查問卷。

3.根據觀察調研及問卷結果撰寫調查報告

七、調查結果：

大學四年，轉瞬即逝，占所有時間四分之一的假期生活該如何度過呢？是做“宅男宅女”、還是奮斗向“錢”？是參加培訓，還是休閑游玩？就這個問題，我通過網絡、觀察、問卷等方式，不少大學生進行了調查。調查顯示，大學生的暑期生活總體上是豐富多彩的，但也有許多問題值得我們思考與研究。

一、大學生假期的幾種生活狀況

1、足不出戶的“逍遙派”

暫時離開象牙塔，回到久違的家，讓很多開始只是為享受一下家的溫暖的大學生慢慢的成了“宅男宅女”。睡覺、看電視、上網、看小說成了這部分大學生在假期的主要活動。他們無事可做，也不想做事，短暫的一個假期就像流水一樣一去不復返，虛度了光陰。

2、鍛煉、掙錢的“實踐派”

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：大部分是為了增加收入以達到自食其力的效果，少部分要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐

富起來。有選擇做家教的，有選擇做促銷的，有愿意選擇做志愿者的，有到快餐廳做鐘點工的，各式各樣。打工是學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉

自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會

經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”

秉承的至理名言。

3、學習、培訓的“充實派”

為彌補大學課程學習的不足，許多人利用暑假時間忙著“充電”，大部分是參加過暑期學習班、培訓班。這部分大學生中，最多的是學習

英語，為考研或過四六級做準備。其次是學習電腦與駕駛。特別是學駕

駛的人逐年增加，利用假期拿到駕駛證。還有會計、舞蹈、廚藝等等，目的就是抓緊時間，學習技能、多考證書，為提高就業競爭力做準備。

4、休閑、游玩的“自在派”

有少數的大學生暑假時間全都安排在參加同學聚會、游覽名山大川或

吃飯聚餐等休閑娛樂上。在全部被調查的大學生中，有很大部分的人在交友聚會、觀光旅游上的時間占有假期的一定比例。在外游歷，不僅豐

富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能

體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，培養提高了與人交流的能

力；吃飯聚會更是增進同學、朋友之間的感情。

二、大學生暑假生活現狀的原因分析

1、大學生的假期出現指導與管理的“真空”。學校、社會以及家長過分

強調大學生的自我管理，過高估計大學生學習生活的自覺性。從“三

點一線”緊張而單調的中學生生活到充分自主的大學生活要有一個

漸進的適應過程。假期中做什么，怎樣做，仍需指導與管理，而不應

是放任自流，全憑其自由摸索。大學生畢竟也還是學生，不能完全被

看作是成年人。

2、對未來沒有明確的方向，也感覺不到特別大的壓力。學生報考的學校

與專業大多數來自家長、老師的指導與選擇。大部分大學生對未來要

做什么，現在要怎樣做，不是很明確，暑期的計劃也就缺乏針對性。

都說大學生的壓力越來越大，實際上并不完全如此，大一大二的學生

很少感覺到壓力。他們學習動力不足，感覺暑假“沒什么意思”，所

以會把大部分時間花在網絡、電視上。他們更多的是“被學習”、“被

壓力”。

3、社會實踐的含金量不高。學校組織的實踐活動時間短，內容單一，多

有名無實。大多數大學生選擇的是娛樂服務業或商家宣傳。能有一份

家教的工作，就算是將知識間接轉化為生產力了。調查中很少有人能

夠從事與所學專業相關的工作，能夠自主創業的人更少。筆者并不是

認為大學生就不是普通勞動者，從實習時就一定要從事白領的工作，而是希望在從事基本勞動基礎上，最好能夠學以致用，能把在大學里

所學的專業知識與實踐相結合起來。

我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。當代大學生應該準確定位自己。不盲目，不折騰。自加壓力，增強上進意識。迅速完成由被動學習向自主學習的轉變，增強社會責任感，積極投身到社會實踐中去。搶抓機遇，珍惜青春，擁有一個積極向上、充實快樂的假期生活。為將來更好地融入社會、服務社會而努力奮斗。

大學生假期生活狀況的調查問卷（附表）

所在學校學院年級性別

1、假期開始前您是否制定過假期計劃？如果制定了，你是否按計劃進行？

A、制定了；按計劃進行（）

B、制定了；沒有按計劃進行（）

C、沒有制定計劃（）

2、如果制定了計劃，你的計劃偏重哪一方面？

A、學習或參加培訓班（）

B、參與親朋友聚會（）。

C、外出旅游()

D、打工或參與社會工作()

3、對于您近期假期生活，您的總體感覺是？

A、充實而有意義（）

B、很無聊，整天無事可做（）

C、無聊但很享受（）

D、其他（）

4、假期中您的主要活動是什么？

A、上網()

B、打游戲()

C、看電視()

D、逛街()

E、運動()

F、睡覺()

G、看書()

H、學習()

5、假期中,您的生活規律嗎？

A、比較規律()

B、很不規律，經常出現睡眠飲食不規律()

C、非常規律()

6、您對假期學習的態度是怎樣?

A、學習很重要,假期也要抓緊學習()

B、假期就應該最大程度的放松,暫時不學()

C、雖然學習很重要,但假期沒有考試壓力就不想學()

D、其他()

7、對于大學生假期打工，您有何看法？

A、是大學生接觸社會提升自身能力的良好途徑，應該鼓勵()

B、放假就應該好好放松，打工沒有必要()

C、是大學生勤工儉學怎家收入的良好途徑()

D、其他()

8、自我評價一下自己與父母的關系

A、像朋友一樣,交流無障礙()

B、單純的父母與子女的管教關系()

C.雙方關系中父母較主動,自己常產生抵觸情緒()

D.甚少接觸()

9、整個假期您與父母家人談心的頻率大概是

A、幾乎沒有()

B、偶爾()

C、常常()

10、您覺得父母對你的假期生活有多少影響？

A、.沒什么影響()

B、有一定的影響()

C、影響很大()

11、你有一個較長期的規劃嗎？

A、有()

B、沒有()

12、你的人生規劃對你的假期生活有什么影響？

---

13、您理想的假期狀態是

---

第二篇：大學生假期生活的調查與思考

大學生假期生活的調查與思考

一、調查目的：了解大學生假期的生活狀況，并針對當前大學生假期生活現象

進行分析、總結

二、調查對象：在校就讀的大學生

三、調查時間：2015年7月20日——2015年8月20日

四、調查方式：（1）網絡搜索（搜索必要的二手資料）

（2）觀察調研（獲取相關的信息）

（3）問卷調查（定點訪問，攔截訪問）

五、調查方法： 1.上網搜索相關資料，擬定調查問卷。

2.訪問在校大學生，填寫調查問卷。

3.根據觀察調研及問卷結果撰寫調查報告

六、調查結果：

大學四年，轉瞬即逝，占所有時間四分之一的假期生活該如何度過呢？是做“宅男宅女”、還是奮斗向“錢”？是參加培訓，還是休閑游玩？就這個問題，我通過網絡、觀察、問卷等方式，對不少在校大學生進行了調查。調查顯示，大學生的暑期生活總體上是豐富多彩的，但也有許多值得我們思考與研究的問題。

一、大學生假期的幾種生活狀況

1、足不出戶的“逍遙派”

暫時離開象牙塔，回到久違的家，讓很多開始只是為享受一下家的溫暖的大學生慢慢的成了“宅男宅女”。睡覺、看電視、上網、看小說成了這部分大學生在假期的主要活動。他們無事可做，也不想做事，假期就像流水一樣一去不復返，他們總是感嘆時間太快，假期太短。

2、鍛煉、掙錢的“實踐派”

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：大部分是為了增加收入以達到自食其力的效果，少部分要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有選擇做家教的，有選擇做促銷的，有愿意選擇做志愿者的，有到快餐廳做鐘點工的，各式各樣。打工是學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也 為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。

3、學習、培訓的“充實派”

為彌補大學課程學習的不足，許多人利用暑假時間忙著“充電”，大部分是參加過暑期學習班、培訓班。這部分大學生中，最多的是學習英語，為考研或過四六級做準備。其次是學習電腦與駕駛。特別是學駕駛的人逐年增加，利用假期拿到駕駛證。還有會計、舞蹈、廚藝等等，目的就是抓緊時間，對于這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧著享清閑，而不想做其他的事情。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成“冷戰”。其四，大學生們缺少社會實踐，往往喜歡安靜的呆在家里而不敢或不想出去單獨的接觸社會。

4、休閑、游玩的“自在派”

有少數的大學生暑假時間全都安排在參加同學聚會、游覽名山大川或吃飯聚餐等休閑娛樂上。在全部被調查的大學生中，有很大部分的人在交友聚會、觀光旅游上的時間占有假期的一定比例。在外游歷，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，培養提高了與人交流的能力；吃飯聚會更是增進同學、朋友之間的感情。

二、大學生暑假生活現狀的原因分析

1、大學生的假期出現指導與管理的“真空”。

學校、社會以及家長過分強調大學生的自我管理，過高估計大學生學習生活的自覺性。從“三點一線”緊張而單調的中學生生活到充分自主的大學生活要有一個漸進的適應過程。假期中做什么，怎樣做，仍需指導與管理，而不應是放任自流，全憑其自由摸索。大學生畢竟也還是學生，不能完全被看作是成年人。

2、對未來沒有明確的方向，也感覺不到特別大的壓力。學生報考的學校與專業大多數來自家長、老師的指導與選擇。大部分大學生對未來要做什么，現在要怎樣做，不是很明確，暑期的計劃也就缺乏針對性。都說大學生的壓力越來越大，實際上并不完全如此，大一大二的學生很少感覺到壓力。他們學習動力不足，感覺暑假“沒什么意思”，所以會把大部分時間花在網絡、電視上。他們更多的是“被學習”、“被壓力”。

3、社會實踐的含金量不高。

學校組織的實踐活動時間短，內容單一，多有名無實。大多數大學生選擇的是娛樂服務業或商家宣傳。能有一份家教的工作，就算是將知識間接轉化為生產力了。調查中很少有人能夠從事與所學專業相關的工作，能夠自主創業的人更少。筆者并不是認為大學生就不是普通勞動者，從實習時就一定要從事白領的工作，而是希望在從事基本勞動基礎上，最好能夠學以致用，能把在大學里所學的專業知識與實踐相結合起來。

我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。當代大學生應該準確定位自己。不盲目，不折騰。自加壓力，增強上進意識。迅速完成由被動學習向自主學習的轉變，增強社會責任感，積極投身到社會實踐中去。搶抓機遇，珍惜青春，擁有一個積極向上、充實快樂的假期生活。為將來更好地融入社會、服務社會而努力奮斗。

作者：費燕 2015年8月20日

第三篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活調查

寒假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢?

性別 □男 □女年級 □大一 □大二 □大三 □大四主修專業□文□理□工

1、對假期的整體感覺___

A、無 聊B、充實，很喜歡C、無聊但也很喜歡

D、無事可做，不如上學E、沒什么感覺

2、假期中你有計劃做什么嗎？

A、有，且很具體B、有，但只是個方向

C、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事D、完全不知道做什么

3、若有計劃能按計劃進行么？

A、都能B、一般能C、計劃總是趕不上變化D、完全實現不了

4、假期生活的主要活動？

A、打工B、去公司實習C、主要就是在家待著，休息D、旅游了

E、學習F、其他_______________________________________________________

5、假期閑暇時的最常做的事？

A、上網B、睡覺C、看電視D、打游戲

E、逛街F、看書G、學習H、其他

6、你對打工或做兼職怎么看？

A、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會B、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實際行動

C、放假就是要休息，沒有這方面的打算

7、如果假期里你要學一樣東西，你會選擇____？

A、外語B、下學期的課程C、游泳D、駕駛

E、音樂F、其他__________

８、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢？

A、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢B、暫時還沒出現過這種狀況

C、很自責覺得浪費了很多時間D、有點不知所措，有點慌

E、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈

９、你認為理想的假期最重要的是

___________________________________________________________？

（比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點）

10、假期里有沒有特別的煩惱？

比如，總是沉醉在網絡中，想抽身出來卻無法自拔；或是，整天想學習卻什么也看不進去；再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…

請把你自己的狀況寫下來

_____________________________________________________________________

第四篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活調查

暑假生活馬上就要過去了，對過去的假期，你有什么感受呢~~

非常感謝您能抽出寶貴的３分鐘填寫這份調查問卷

性別 □男 □女年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專業 □文 □理 □工

1、對假期的整體感覺___

a、無聊 b、充實，很喜歡

c、無聊但也很喜歡 d 無事可做，不如上學

e 沒什么感覺

2、假期中你有計劃做什么嗎？

a、有，且很具體 b、有，但只是個方向

c、沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事 d、完全不知道做什么

3、若有計劃能按計劃進行么？

a、都能 b、一般能

c、計劃總是趕不上變化 d、完全實現不了

4、假期生活的主要活動？

a、打工 b、去公司實習

c、主要就是在家待著，休息 d、旅游了

e、學習f、其他_______

5、假期閑暇時的最常做的事？

a、上網 b、睡覺 c、看電視

d、打游戲 e、逛街 f、看書

g、學習ｈ，其他

6、你對打工或做兼職怎么看？

a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會

b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒有實際行動

c、放假就是要休息，沒有這方面的打算

7、如果假期里你要學一樣東西，你會選擇____？

a、外語 b、下學期的課程

c、游泳 d、駕駛

e、音樂 f、其他__________

８、如果假期里沒事做時，有什么感覺呢？

a、會覺得日子很逍遙自在，很舒服呢

b、暫時還沒出現過這種狀況

c、很自責覺得浪費了很多時間

d、有點不知所措，有點慌

e、就是覺得自己很頹廢，但也很無奈

９、你認為理想的假期最重要的是_____________________________？

（比如玩的開心或鍛煉自己之類的觀點）

10、假期里有沒有特別的煩惱？

比如，總是沉醉在網絡中，想抽身出來卻無法自拔；或是，整天想學習卻什么也看不進去；再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢…

請把你自己的狀況寫下來_____________________________________________________

沒別的意思,就是想了解一下大家的暑假是怎么過的.回復請以這種形式，比如：

男 大一 工 adcaaabc 過的充實，有收獲 玩得太多，計劃沒有能按時完成

第五篇：大學生假期生活調查

大學生假期生活調查

調查目的第一個寒假，對于大一新生來說，既是熟悉的，又是陌生的，新鮮的。與往常不同的是，由于大學不予布置作業，因此學生擺脫了學習的約束，假期生活的自我支配程度大大提高，假期生活方式變得更加多元化。假期活動的基本內容不同，也就在很大程度上反映了學生的自我意識的差異性。通過調查學生假期活動基本狀況，有助于了解大學生的心理動向和社會意識，為校方開展的假期指導和開學前的學生準備工作提供有效依據。

調查方式

以問卷調查為主，并結合個別案例，對比分析，得出結論。

調查人群

大一新生（家住城市）

調查時間

2010.1.17-2010.1.21

問卷問題及分析

? 問題一：對于假期生活的態度如何？

調查結果：被訪的三十人中有二十人認為假期生活很無聊，占總數的67%，但同時他們也表示雖然無聊卻也很喜歡假期。此外還有17%的人認為假期很充實很喜歡，剩余17%的人則認為放假無事可做不如上學。

對結果的思考與分析：為什么大學生們對于暑假的態度會如此呢？首先，我認為是由于假期的到來使大學生們在心理上過度放松，覺得是好好在家享福的時候了，以致于他們每天的生活都過于悠閑。這樣生活兩個月的結果就是懶散、無聊。而且大部分家長也認為假期要讓孩子好好放松而不會去過多約束他們，因而更加助長了這種風氣。

? 問題二：假期生活的主要活動安排？

調查結果：上網、睡覺、看電視這三項分別以７０％，５３％和４０％的比例占領前三甲的位置。而男女生的調查結果也不同，男生除以上三項外，打游戲這一項也占有很高的投票率。而女生則在逛街方面有很高的人氣。只有極少數的人選擇了學習、打工。

由調查結果不難發現：上網、睡覺和看電視這類的項目都是用來消磨時間的方式，沒有多余的益處。那為什么大學生的生活會被這些所填塞呢？我認為原因之一是缺少與父母的溝通。對于出生在八、九十年代的我們來說，隨著網絡的發展，與父母的溝通的確越來越少。生活的樂趣就寄托在上網，看電視之類的方式

上，與此同時，生活上的孤寂無聊也體現在每天睡到中午十二點，看到晚上十二點，吃飽了睡，睡過了吃，沒事打牌，上網等行為上。原因之二是由于大部分大學生都是抱著回家享清福的念頭，因而整天只顧著自己而忽略幫助父母分擔家務，減輕負擔。還有一個原因是因為現在的大學生大都缺少社會實踐的經驗，往往不敢或是懶得出去實踐，而寧愿安安靜靜呆在家里不做任何事，頹廢地度過兩個月時間。

? 問題三：在假設要學習一樣東西的前提下，您會選擇學習什么？

調查結果：有57%的學生選擇學習駕駛，50%的人選擇學習游泳，此外，選擇學習一門外語或者是下學期課程的人也不在少數，僅次于駕駛和游泳名列第三。但是，男女生之間的選擇也存在著差異。男生大部分選擇學習駕駛，而女生則偏重于學習一門外語。

思考與分析：大學生的假期和高中生的假期最大的不同處在于大學生沒有硬性規定的作業要完成，時間上更加自由隨性，但這也在考驗著大學生的自覺性。大學生的自覺性決定了他們會不會自發地去學習一些新鮮的，對自己將來有益的而在學校又無法學到的東西，就像駕駛，游泳之類的技術。

? 問題四：大學生對外出打工的態度？

調查結果：有40%的大學生認為打工可以鍛煉自己，并且積極的尋找打工的機會，30%的人有打工的想法，但僅僅是想法而已最終沒有付諸行動。另外還有30%的大學生的想法是趁著放假好好休息，根本就沒有外出打工的打算。

分析：大學可以說是大學生工作前的最后一個學堂，同樣也是最重要的。已經成功跨入這個學堂的我們要時刻想著為將來的工作做準備，積極的尋找社會實踐的機會來鍛煉自己，豐富自己的社會閱歷。而且現在也有越來越多的機會提供給我們這些即將踏入工作的大學生。平日里學習任務繁重，我們不可以因為打工而忽略學業，畢竟我們還是學生，應當以學業為重。所以假期是我們進行社會實踐最有利的時間，特別是有近兩個月時間的寒假。成功地跨出學堂的大門，不僅要有優異的成績，充分的投入工作的準備同樣也是一張重要的門票，兩者缺一不可，否則，就不能成為合格的畢業生。在我們的身邊就有很多同學利用課余時間或者是假期進行社會實踐，有的兼職當家教；有的在肯德基、麥當勞之類的快餐店里做服務員；有的在電視臺或者某些大公司里打工；還有的去做臨時的促銷工作等等。這些都是適合我們大學生鍛煉的打工機會，雖然不一定能夠賺到很多錢，但是賺錢并不是大學生打工的首要目的，打工得到的經驗是寶貴的，這些經驗會對我們將來的工作有很大的幫助。

調查結果及分析

在假期活動類型項目中，就絕對數量上而言，假期生活形式多樣，內容豐富多彩。盡管假期活動形式多樣，不過從總體上看，學生的假期基本活動不外乎三大類：休息，學習，打工。其中，選擇在家中休息作為假期的主要內容的學生占絕大多數，外出打工和學習充電位居二三位。需要引起特別注意的是，不少學生將三種基本活動形式有效結合，各有所及。

? 在家中休息

學生在外地求學，遠在他鄉，加之期末考試的學習壓力，在家中休息放松成為絕大多數學生放假的首選。在家里感受親情的溫馨，做點想做的事，和老同學敘舊暢聊，繼續“感情投資”，往往是這部分學生的初衷。但這種充實閑適的精神狀態往往在放假幾個周后被無聊空虛所取代，假期生活變得毫無目的，大學生們昏昏度日。不少學生反映道，到了假期的后半期，自己反而迫不及待地上學，希望早點擺脫“假期綜合癥”的困擾，和自己的大學同學重逢，讓自己的生活重新步入正軌。

一般來說，導致這種情況的原因大體有兩點，一是假期的前期規劃不充分，二是由于自控力不強而導致規劃在實際操作中難以實施?；氐郊液?，學生可以在放松心情的同時結合自身特點和打算，量身定做切合實際的假期目標和實施詳表。最關鍵的是，要恪守原則，堅決執行，必要時可讓家長及時督促。只要雙管齊下，對癥下藥，“假期綜合種”是完全可以避免的。? 打工掙錢

隨著提高綜合素質、培養實踐能力的時代觀念得到全社會的普遍認同，廣為盛行，作為社會急先鋒的大學生在其影響下，思想也慢慢地發生著轉變。部分學生為了廣泛接觸社會，快人一步，選擇了將打工掙錢作為度假的主要內容。這些學生的憂患意識和自主性比較強，能夠為將來踏上社會作打算，值得贊賞。不過，真正堅持整個假期（除了春節假）打工，從頭走到尾的人少之又少，并且大部分是生活所迫，并非心甘情愿。這在一定程度上反映了當代大學生知難而進、艱苦奮斗的品質有所欠缺。

據了解，學生假期打工得到的職業往往以服務業為主，多為產品推銷和餐飲服務，月工資在一千上下，體力成分大，對培養學生吃苦耐勞的意志品質很有好處。但由于大學生將來很少從事這些工作，因此這種假期打工以求工作能力高人一頭的想法是不現實的，夸大假期打工帶來的好處，是不切實際的。

? 學習與實踐

正所謂“學以致用”，在假期中回顧所學的知識，并在涉及相關專業的工作

崗位上充分應用展示，是大學生學習的靈魂。在假期中提前體驗感受是非常有意義的度假方式。更要的是，通過親身的體驗，根據自己在實踐過程中了解到的知識，大學生們可以提前選擇自己的學業方向，可以很好地避免學習的盲目性，提高學習興趣，為將來完美就業打下堅實的基礎。但是，統計顯示，以此作為度假方式的學生并不多，原因在于要找到合適的實踐場所并不容易，往往只有具備家庭背景的學生才有條件到自己家長的工廠學習實踐。

調查總結

大學生的假期活動方式以在家中放松，打工掙錢，學習實踐為主。不同度假方式的選擇從側面反映了不同學生群體的心理特征和思想意識。不同的假期活動類型各有利弊，學生需要根據自身的特定要求，科學合理地利用假期，同時為下學期的學習生活做好必要的心理準備和物質準備。

姓名：李輝亮

學號：200901021011學院：土木建筑學院班級：土木工程09-3班聯系電話：***