部編版五年級語文上冊補充習題答案

1、《白鷺》

一、看拼音，寫詞語。

恩惠

適宜

望哨

嵌入

白鶴

悠然

二、用?給加點字選擇正確的讀音。

huì

xiá

suō

shì

三、比一比，再組詞。

兼并

口哨

平均

嫌棄

消滅

韻母

四、根據課文內容填空。

1.精巧的詩

文眼

2.素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑

增之一分則嫌長，減之一分則嫌短

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.水田釣魚圖(覓食圖)

閑立枝頭圖(嘹望圖、棲息圖)

黃昏低飛圖(晚飛圖)

2.白鷺給黃昏的鄉村帶來了美,帶來了生機和活力。

3.白鷺是一首精巧的詩。

對白鷺的喜愛與驚嘆之情。

2、《落花生》

一、選一選，填一填。

1.插

播

播

插

2.慕

幕

墓

幕

3.咐

付

咐

付

二、用?給加點字選擇正確的讀音。

1.kòng

2.zhǒng

3.nèn

4.pián

三、比較句子中加點詞的意思，并選擇正確的義項。

1.⑴②

⑵③

⑶①

2.⑴③

⑵①

⑶②

四、閱讀課文片段，按要求回答問題。

1.收花生、吃花生、議花生

議花生

2.③

3.桃子、石榴、蘋果

質樸無華，不求外表美觀,只求于世有用

4.⑴B

⑵C3、《桂花雨》

一、看拼音，寫詞語。

糕餅

懂得

外婆

茶葉

蘭花

新鮮

二、選擇正確的義項。

1.①

2.②

三、根據課文內容填空。

1.梅花

木蘭花

反襯桂花香氣迷人

2.盛開

香飄十里

浸

都

3.纏

抱、搖、喊

4.搖落

挑去

曬上

收在加在泡茶

浸

四、在理解有誤的句子后打X。

x

五、閱讀短文，完成練習。

1.灰湯粽

那股特別的清香,是其他粽子所不及的;灰湯粽有幫助消化之功;

2.勤勞能干、樂善好施

3.B4、《珍珠鳥》

一、用?給加點字選擇正確的讀音。

màn

dāi

yōu

chú

jiǎn

móu

二、在括號里填上合適的詞語。

溫暖

深幽

清亮

茂盛

蓬松

細膩

三、根據課文內容填空。

1.籠子四周屋里

柜頂上

書架上

來回搖動

2.漸漸

先

然后

再

慢慢信賴

“我”對雛鳥的友愛之心(“我”從不去傷害它)

四、閱讀課文判斷，回答問題。

1.小珍珠鳥的舉動出乎“我”意料，“我”很驚喜

2.銀灰色的眼瞼......難道在做夢?

小珍珠鳥很信賴“我”

3.不能。“流瀉”更能表達出作者的無限感慨。

4.信賴使人與鳥之間建立了真摯的友誼,營造出了人鳥和諧相處的美好境界。在生活中,無論是鳥與人，還是人與人之間,都需要真誠的信賴。”信賴是創造美好境界的基礎。

5、《搭石》

一、用?給加點字選擇正確的讀音。

jiàn

héng

chuò

汛

協

懶

二、給下面句子加上標點。

1.，、、、。

2.，。

三、讀句子，體會感情。

1.助人為樂

2.謙讓有禮

3.尊敬老人

四、閱讀短文，完成練習。

1.開放題,請按照自身情況作答。

2.①楊柳青,放風箏;

②動手做風箏;

③放風箏;

④大都市放、做風箏受限制;

⑤“我”真正懂得風箏的含義。

3.C6、《將相和》

一、看拼音，寫詞語。

召集

膽怯

允諾

典禮

拒絕

商議

負荊請罪

同心協力

二、用關聯詞語填空。

1一邊.......一邊.......2.如果.......就.......3.之所以.......是因為.......4.因為.......所以.......三、用詞語補充下面的語段。

完璧歸趙

澠池會面

顧全大局

斤斤計較

負荊請罪

同心協力

四、記錄閱讀時間，和同學們交流閱讀體會。

1.秦王寫信說愿意拿十五座城池換和氏璧。

藺相如見秦王沒有拿城換壁的誠意,機智送回和氏壁。

藺相如立了功,趙王封他做上大夫。

2.秦王約趙王澠池會面。

秦王要趙王鼓瑟，藺相如逼秦王擊缶。

趙王封藺相如為上卿。

3.趙王封藺相如為上卿,廉頗不服氣。

廉頗要讓藺相如下不來臺，藺相如處處避讓。

廉頗知錯就改,負荊請罪。

五、讀下面描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點。

要點:

1.足智多謀

2.機智勇敢

舍身忘死

3.忍辱負重

顧全大局

4.居功自傲

5.知錯就改

7、《什么比獵豹的速度更快》

一、看拼音，寫詞語。

冠軍

火箭

赤道

噴氣

搭乘

俯沖

難以置信

二、讀下面的句子，寫出主要意思。

1.獵豹和鴕鳥遠比人跑得快。

2光的速度是驚人的。

三、記錄閱讀時間，和同學們交流閱讀收獲。

鴕鳥應該算是奔跑的世界冠軍。

獵豹才是陸地上跑得最快的動物!

它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。

高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數倍。

火箭的速度要比噴氣式飛機快得多才行。

有的流星體......是火箭運動速度的6倍多。

光的傳播速度是最快的。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.(1)流星體

火箭

(2)光

流星體

2.B

C

3.列數據

作比較

4“大約”不能刪去。“大約”表明光的速度30萬千米每秒只是一個概數。這樣表達，語言更加準確。

8、《冀中的地道戰》

一、看拼音，寫詞語。

堡壘

妨礙

侵略

拐彎

粉碎

隠蔽

陷坑

迷惑

修筑

一夫當關

萬夫莫幵

二、用關聯詞語填空。

1.一......就......2.就算......也......3.如果......就......4.不但......還......三、完成練習。

2.1~3

4~7

四、判斷題。

1.?

2.?

3.?

4.X

五、選擇題，填序號。

1.B

2.B

C

A

3.D9、《獵人海力布》

一、看拼音，寫詞語。

酬謝

遲延

珍寶

叮囑

焦急

崩塌

發誓

說謊

二、用給加點字選擇正確的讀音。

nàn

háo

三、選詞填空。

1.(1)酬謝

(2)道謝

(3)感謝

2.(1)囑托

(2)囑咐

(3)叮囑

四、根據課文內容填空。

海力布

幫助別人

非常尊敬他

龍王的女兒小白蛇

能讓人聽懂動物說話的寶石

這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒

說出真相,變成了石頭

世世代代紀念

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.海力布竭力勸說鄉親搬走不成,說出真相變成了石頭

2.大吃一驚

焦急急得掉下了眼淚

鎮定

熱心助人,不惜犧牲自己

10、《牛郎織女(一)》

一、看拼音，寫詞語。

爹娘

嫂子

稀罕

妻子

皓婚

游泳

二、用給加點字選擇正確的讀音。

kěn

méng

jū

niàng

liě

kē

三、用心體會加點詞的作用。

1.牛郎心地善良,対待老牛很好

2.老牛似通人性,同情牛郎,和牛郎很奈密

四、讀一讀，并完成后面的練習。

示例:

①路過梁山伯的墳前時,忽然飛沙走石,花轎不得不停了下來。

②祝英臺緩緩地走到墳前,跪下來放聲大......翩翩起舞。

11、《牛郎織女(二)》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

wēi

shuāi

zān

chéng

二、根據課文內容填空。

1.相依為命

生活美滿

王母拆散

2.牛郎披著牛皮追織女

3.勤勞善良

心靈手巧

心狠手辣

4.《梁山伯與祝英臺》

《白蛇傳》

《孟姜女》

對美好生活的向往

12.《古詩三首》

一、用選擇正確的漢字或讀音。

wēi

shuāi

zān

chéng

二、給加點字選擇正確的解釋。

1.B

2.C

三、根據課文內容填空。

1.陸游

兒子

但悲不見九州同

王師北定中原日

2.林升

山外青山樓外樓

西湖歌舞幾時休

3.清

龔自珍

我勸天公重抖擻

不拘一格降人材

4.憂國憂民的情懷

四、默寫《示兒》，結合補充資料，完成練習。

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

當朝廷軍隊收復中原失地的那一天到來之時,你們舉行家祭,千萬別忘了把這好消息告訴你們的父親!

13.《少年中國說》

一、用選擇正確的漢字或讀音。

lǚ

xíng

yù

lín

胎

瀉

二、解釋下列加點的字。

1.因此(所以)

2.指少年中國

3.光芒

4.踩,踏

三、根據課文內容填空。

1.梁啟超

故今日之責任,不在他人,而全在我少年

中國少年

少年中國

2.紅日初升

河出伏流

潛龍騰淵

奇花初胎

有作其芒

地履其黃

橫有八荒

紅日

(黃)河

潛龍

乳虎

鷹隼

奇花

干將

3.我少年中國

與天不老

我中國少年

與國無疆

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.C

2.(1)的(2)就,便

3.梁啟超心目中的中國是個智慧、富有、強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球的國家。

五、閱讀詩歌，完成練習。

1.C

2.全國各族人民對偉大祖國的熱愛和建設偉大祖國的豪情

圖片

14.《圓明園的毀滅》

一、看拼音，寫詞語。

毀滅

飽覽

金碧輝煌

殿堂

宏偉

不可估量

二、用給加點字選擇正確的讀音。

long

tī

jìn

lüè

guī

fú

三、給加點字選擇正確的解釋。

1.B

2.C

3.A

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.,、、、、。,、。

2.儲藏

寶貴

依照

3.過渡句

承上啟下

4.對祖國燦爛文化無比熱愛

五、閱讀資料，回答問題。

1.圓明園是世界上建造時間最長的皇家園林。

2.圓明園是世界上最大的皇家園林。

3.圓明園是世界上投入最多的皇家園林。

4.圓明園是世界上景觀最多的皇家園林。

5.圓明園是世界上唯一一處兼有中西風格的皇家園林。

6.圓明園是世界上最珍貴的皇家園林。

7.圓明園是世界上最精美壯觀的皇家園林。

15.《小島》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

yín

yù

tǐng

zhā

nà

gěng

二、判斷題，對的打，錯的打。

1.2.3.4.三、根據課文內容，選擇正確的答案。

1.C

2.B

3.C

4.C16、《太陽》

一、看拼音，寫詞語。

攝影

地區

煤炭

殺菌

治療

繁殖

二、比一比，再組詞。

糧食

射箭

姓氏

大娘

寶劍

白紙

三、選擇合適的關聯詞語填空。

1.因為……所以……

2.雖然……但是……

3.如果……就……

4.即使……也……

四、選擇參考答案：的序號填在橫線上。

1.C

2.B

3.A

4.B

C

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.離地球的距離遠

形體大

溫度高

2.不能去掉。因為這是作者的估算,去掉后就成了確定的數據,不符合事實。這體現了說明文語言的準確性。

3.(1)A

C

(2)A

(3)D

(4)A

B17、《松鼠》

一、看拼音，寫詞語。

松鼠

清秀

歇涼

玲瓏

做窩

狹窄

勉強

乖巧

二、用?給加點字選擇正確的讀音。

xùn

zhé

huo

zhā

xiǎn

zhǎo

zhuī

chà

三、比一比，再組詞。

狡猾

流利

收拾

滑冰

梳理

恰好

四、根據課文內容填空。

1.它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃

2.清秀

閃閃發光

矯健

玲瓏

襯上

外形漂亮

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.十分警覺動作敏捷尋儲榛子

2.(1)B

(2)C

(3)A

3.(1)?

(2)?

(3)?

(4)?

4.只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。

5.先

再

然后

18、《慈母情深》

一、看拼音，寫詞語。

壓抑

忙碌

脊背

噪聲

辭退

忍心

二、用給加點字選擇正確的讀音。

xiè

rèn

sǒng

jūn

shǔ

zhèng

三、根據句中畫線部分的意思，寫出相應的成語。

1.失魂落魄

2.震耳欲聾

四、讀句子，回答問題。

1.不重復。因為作者把三個“我的母親”放在后面,突出母親的動作、神情帶給“我”的強烈震撼和難以言表的痛楚,這些不僅深深地印在了“我”的眼中、心中,也鮮明地呈現在讀者眼前。

2.對母親惡劣工作環境的描寫,能突出母親的辛勞,掙錢的不易,與她給錢讓“我”買書的慷慨形成鮮明的對比,更突出了慈母的愛子情深。

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.母親工作的辛苦,掙錢的不易,以及“我”的羞愧和自責

2.不能去掉。因為“立刻”反復運用,意在表明母親為了維持一家人的生活而拼命掙錢,突出表現了母親勞動的艱辛。這與母親慷慨給錢讓“我”買書形成鮮明對比,展現了慈母情深。

3.ABC19、《父愛之舟》

一、看拼音，寫詞語。

暑假

枕邊

席子

啟迪

煮飯

心疼

考試

畢業

二、用給加點字選擇正確的讀音。

pì

xiè

wǎng

zài

jiǎo

zǎi

三、讀句子，回答括號里的問題。

1.“新滋味”指“我”因為讀書繳學費使家人困窘而心酸哭泣。

2.不能去掉。因為這段場景描寫寫出了父愛給“我”童年困苦的生活帶來了歡樂,在這深沉的父愛中“我”也變得懂事了。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.父親搖船送“我”入學和彎腰低頭為“我”縫補棉被

2.從這句話中,我體會到作者對父親充滿感激之情,他要把承載著父愛的小舟畫下來,銘記心間。

3.①“父愛之舟”表面看指姑爹的漁船,實際指父親的愛,以此為題,化抽象為具體。

②“父愛之舟”是全文的線索,父親總是以此舟送“我”讀書、考學,此舟在文中反復出現,串聯起全文內容。

③“父愛之舟”情感內涵豐富,以此為題,既寫出了父愛的偉大,也見證了“我”的成長。(言之成理即可)

五、閱讀短文，回答問題。

1.望父買橘(買橘送別)

2.攀

縮

傾

父親攀爬月臺的艱難,感受到父愛情深

3.父親為兒子買來橘子,了卻一樁心愿,感到很輕松,是一種盡到父親責任的踏實和滿足。

20、《“精彩極了”和“糟糕透了”》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

diǎn

téng

jǐn

qí

二、結合課文內容，寫出與加點詞意思相反的詞語。

1.精彩

2.慈祥

3.馬虎

4.批評

三、根據課文內容，選擇合適的關聯詞語填空。

1.雖然……但是……

2.因為……所以……

3.不僅……還……

4.如果……就……

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.“精彩極了”

“糟糕透了”

對孩子的愛

2.B

3.孩子才七八歲,就能寫詩,雖然不是很好,但已經很棒了,我要多鼓勵他,多給他自信,相信以后他會越寫越好

巴迪已經得到了表揚,已經驕傲了,現在如果再表揚他,他以后還怎么進步,我得給他一些批評,對他要求嚴格一點(只要言之有理即可)

21、《古詩詞三首》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

huàn

guō

pàn

gēng

bó

míng

二、給下列加點字選擇正確的解釋，填序號。

1.B

2.C

3.B

4.A

5.C

三、根據課文內容填空。

1.唐

王維

明月松間照

清泉石上流

竹喧歸浣女

蓮動下漁舟

對理想生活的追求(對怡然自得的隱居生活的滿足)

2.納蘭性德

長相思

山一程

水一程

風一更

雪一更

聒碎鄉心夢不成故園無此聲

故鄉的思念

四、默寫《楓橋夜泊》，并填空。

1.唐

張繼

楓橋

2.愁

月落、烏啼、霜滿天、江楓、漁火

鐘聲

22、《四季之美》

一、看拼音，寫詞語。

黎明

紅暈

漆黑

愈發

未免

閑逸

翩翩飛舞

心曠神怡

二、用＼畫去不正確的讀音或字。

劃去：guǒ

zháo

lǐng

暮

三、選擇課文中合適的詞語填空。

微微

熊熊

紅紫紅紫

蒙蒙細雨

漆黑漆黑

急急匆匆

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.即使……也……

2.津津有味

頭頭是道

井井有條

郁郁蔥蔥

隱隱約約

斷斷續續

3.時間

黎明

夜晚

黃昏

早晨

4.月亮

螢火蟲

蒙蒙細雨

螢火蟲

5.畫線句子為這一自然段第2~4句話。

23、《鳥的天堂》

一、看拼音，寫漢字。

槳

榕

拋

梢

漲

塔

糾

樁

暇

二、用給加點字選擇正確的字或讀音。

拔

竿

fèng

bó

xīng

shǔ

三、選詞填空。

1.(1)陸續

(2)繼續

2.(1)明亮

(2)光明

3.(1)顫動

(2)移動

四、根據課文內容填空。

1.巴金

傍晚

大而茂盛的榕樹

靜態

早晨

千姿百態的鳥(姿態各異的鳥、熱鬧非凡的鳥群,意思對即可)

動態

2.茂盛

展示

堆在縫隙

照耀顫動

美麗

想象(聯想)

五、閱讀課文片段，完成練習。

1.形容安靜到了極點。

形容景物繁多,來不及觀賞。

2.起初

后來

靜寂

熱鬧

3.種類

數量

4.大榕樹

這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆

24、《月跡》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

mēn

qiǎo

niǎo

jì

léi

gǔ

二、根據課文內容填空。

1.穿衣鏡上

葡萄葉兒上

瓷花盆兒上

锨刃兒上

小河里

眼睛里

2.滿滿的玉玉的銀銀的粗粗的疏疏的疏疏的累累的3.生活中不是缺少美,而是缺少發現,只要你愿意去發現,美無處不在,希望無處不在三、閱讀課文片段，完成練習。

1.原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。

月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓卻慢慢兒又虧了,末了,便全沒了蹤跡,只留下一個空鏡,一個失望。

2.驚喜

高興

緊張

失望

月(美好事物)

3.擬人

25、《古人談讀書》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

zhì

shí

huì

zhì

qǐ

kuī

二、先解釋加點字，再借助注釋，用自己的話說說下面句子的大意。

1.知道

智慧

2.記住

滿足

教誨

3.指心到、眼到、口到

緊要

4.一定下等、劣等

三、根據課文內容填空。

1.不恥下問

2.心不在此

則眼不看仔細

心眼既不專一

卻只漫浪誦讀決不能記

記亦不能久也

3.有志

有志則斷不甘為下流

有識

有識則知學問無盡

不敢以一得自足

有恒

有恒則斷無不成之事

五、讀一讀，悟一悟。

可用課文中語句作答,如“有識則知學問無盡,不敢以一得自足”。也可自行組織語言,如“見識短淺,就會狂妄自大,須知人外有人,天外有天”。(意思對即可)

26、《憶讀書》

一、看拼音，寫詞語。

篇章

無限

興亡盛衰

書刊

煩瑣

津津有味

二、選擇題。

1.C

2.D

三、連一連。

《三國演義》——

宴桃源豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功。

《紅樓夢》

——

紙滿荒唐言，一把辛酸淚

《水滸傳》

——

官迫民反

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.抓住句中關鍵詞“不算太少”“快樂”“得到大道理”,從這幾個方面簡要概括即可。如:

①廣泛閱讀中外名著(多讀書);

②讀書是一件快樂的事(樂讀書);

③讀書可以教會做人,讀書可以學會思考(讀書與做人,讀書與思考);

④要多從課外書籍中汲取知識(讀好書)。

2.作者喜歡的作品:《三國演義》《水滸傳》《西游記》。喜歡的理由是:故事情節感人,人物栩栩如生(人物極富個性),滿帶真情實感,篇章質樸淺顯。

五、讀一讀，填一填。

1.劉備

關羽

張飛

2.如:林沖

林沖雪夜上梁山

3.明

吳承恩

27、《我的“長生果”》

一、用給加點字選擇正確的讀音。

fèn

chāi

lěi

jiào

yuè

bèn

二、聯系上下文，理解詞語。

1.形容“我”閱讀要求很迫切,好像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。

2.光影流動閃爍,光彩照人。文中形容少年時代的讀書生活特別美好。

3.指故事中各種人物的命運遭遇、悲歡離合讓“我”十分惦念,放心不下。

三、根據課文內容填空。

1.“香煙人”小畫片

連環畫

文藝書籍

古今中外的大部頭小說

2.別出心裁

與眾不同

真情實感

借鑒和模仿

嘔心瀝血的創造

四、閱讀課文片段，完成練習。

1.(1)用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去寫秋天。

(2)作文得了個“甲優”,老師在文中又圈又點,將它作為范文在班上朗讀。

2.①可以從用詞準確傳神的角度圈點。比如:這段文字用詞準確傳神,“拂、撒、擋、捧”等一組連用的動詞,生動地表現了秋天的美好和熱情。

②可以從修辭的角度圈點。比如:這段文字運用擬人的手法,生動形象地表現了秋天的晴朗和豐收的景象,表現了秋天的美好,表達人們對秋天的喜愛之情。又如:這段文字運用排比,不僅表現秋天的天高云淡、豐收在望的特點,也表達了人們對秋天的熱愛。同時語言整齊優美。(不論什么角度,只要言之有理即可)

期末測試答案

一、看拼音，寫詞語。

吩咐

糕餅

懶惰

侵略

叮囑

玲瓏

負荊請罪

心曠神怡

二、根據拼音填上合適的漢字。

1.韻

暈

運

2.慕

暮

幕

3.綢

酬

愁

4.瑣

所

索

三、選擇題。

1.B

2.B

3.C

四、根據課文內容填空。

1.少年易老學難成居安思危

2.長生果

書籍是全世界的營養品

敏而好學

心到

眼到

口到

有志

有識

有恒

3.月落烏啼霜滿天

江楓漁火對愁眠

聒碎鄉心夢不成故園無此聲

示兒

死去元知萬事空

但悲不見九州同

我勸天公重抖擻

不拘一格降人材

五、閱讀短文，完成練習。

(一)1.tī

líng

2.博覽。

珍異難得的寶物。

3.不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物

4.先秦

唐

宋

元

明

清

1860年10月6日

10月18日和19日

(1)√

(2)√

(4)√

(二)1.菊花都是黃色的(在人們的傳統印象中,菊花都是黃色的)

2.適應性強

觀賞價值高

有藥用價值

3.(1)B

(2)C

(3)A

4.不能去掉。“大多”表示大部分、大多數,在這里起限制作用,說明不是所有菊花都在秋寒之季開放,刪去后與實際不符,這體現了說明文語言的準確性。

5.示例:可以根據自己喜歡的花色選擇菊花品種;

花盆盡量擺放在光照充足的地方

(把菊花栽培在陽光充足的地方);

要選擇排水性好的花土

(把菊花栽培在排水性好的土壤中);可以根據實際情況選擇播種或扦插的方式去栽培。