再見，小學記敘文

再見，小學記敘文1

還記得剛剛踏進小學校園的我，那時候的我，很幼稚，很可愛。

還記得第一次看到老師的時候叫了老師一聲：“媽媽”。

還記得剛剛學會寫漢語拼音的喜悅。

還記得因為考試分數(shù)不好被媽媽威脅再考不好就把我趕出家門。

還記得第一次看表姐寫出一篇作文時候的羨慕。

還記得第一次考出第一名的激動……還記得太多太多……

可是，這些瞬間在六年級的畢學式的最后一秒鐘便不再屬于我。

我還能做什么呢？

于是我掙扎著，企圖想抓住一點……就一點……可是，無論我抓的多么的緊，直到它們都變成玻璃碎片從我的`指尖劃過，一道又一道……血從我的手心流到手背……再流到我的心里！

對，我是很渺小，可是我還可以改變我自己！

于是，我變了，變的虛偽，我還變了，我變的成熟，我還變了……

于是……

再見了，我的小學，我的小學生活。

再見，小學記敘文2

我的母校——章丘市實驗小學，她是一所十分美麗的學校，一所校風淳樸的學校，一所紀律嚴謹?shù)膶W校，一所師生關系融洽的學校。在母校，我度過了六年難忘的小學生涯，度過了六年令我深深沉醉的美好時光。今天，我臨近畢業(yè)，要對我親愛的母校說一聲：再見！

再見了，母校的風景！你是如此優(yōu)美，讓我們在不知不覺中陶醉。看，蝴蝶在五顏六色的花朵中飛舞，看，同學們在寬敞的操場上游戲；聽，實驗樓上優(yōu)美的歌聲，聽，教學樓上的瑯瑯書聲。母校的風景啊，你是一幅美麗的畫卷，說不盡的美好，道不完的可愛。

再見了，母校的課外活動！你是如此豐富，紅領巾藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、攝影大賽……，讓我們大顯身手，在繪畫比賽上描繪美麗迷人的圖畫，在合唱比賽上舒展優(yōu)美動聽的歌喉，在作文比賽上寫下膾炙人口的文字，在攝影比賽上送上如影如幻的照片。母校的課外活動啊，你是一曲多彩的樂章，豐富了我們的知識，陶冶了我們的情操。

再見了，母校的老師！您是如此偉大，奉獻一生心血，培育棵棵幼苗。語文老師領我們在國學的海洋中游弋，數(shù)學老師帶我們同數(shù)字游戲，英語老師和我們一起在字母間穿梭，音樂老師教我們同音符一起舞蹈……母校的老師啊，您是一抹最濃重、最深沉、最美好的色彩，為我們照亮學習的道路。

再見了，母校的同學！你是如此可親，我們一起學習，一起游戲，一起為成功喝彩，一起為失利哭泣，一起為班級爭榮，一起為母校努力。六年，我們一起成長，從懵懂無知的孩童走向風華正茂的少年。母校的同學啊，你是一朵絢麗的七色花，與我一起在生活中吸取母校的陽光，留下記憶的芬芳！

再見了，我的母校！您向媽媽一樣，給我溫暖的懷抱，教我在您的陽光雨露下茁壯成長，在我心中，您永遠是美麗的，永遠是溫馨的，永遠是偉大的。畢業(yè)了，我會將母校的一切銘記于心，待到我長大成人，一定會回報您——我親愛的母校！

小學記敘文

小學記敘文 1

“砰”在講臺上響起，這才知道生物老師早已來到班級，無論聲音再怎么大，那圓圓的臉上依然笑瞇瞇的。

強烈的陽光射入教室，但費勁心思也學啊射入他那看似緊閉的，卻靠那一條縫緊盯著我們的眼睛里。

總有兩根高傲的頭發(fā)在最高處挺立象動畫片中的人物在那炫耀那頭頂?shù)莫毺亍＿@兩跟頭發(fā)使生物老師在我們的眼中更高更令人快樂。

“喂，找什么呢？”一位學生被老師寫威言的語氣咋的兩手發(fā)抖。只得用那蚊子似的聲音顫抖地說了一個字“書（叔）！”嗎圓呼呼的臉上充滿了你狡猾的笑容，“叫舅也行！”

星星有一天，兩個人一起去吃飯。一個人對另一個人說：“你想提什么要求我都滿足你，不論是‘星星’還是什么！”另一個人說：“我要星星!”第二天那個人去了非洲，幾天過去，另一個人收到了一個快遞包？正在疑惑，忽然看到一張紙，上書：“送你的‘星星’，喜歡嗎？”打開包裹，一個碩大的黑猩猩蹦了出來，有力的雙手錘打自己的胸脯！嚇得她尖叫著：“啊！你個壞人，還說是答應我一切條件，可這是什么啊，這簡直是謀殺啊！”數(shù)天過后…

“你想干嘛啊？你是要謀殺我把，還說是我朋友！”那人沖他朋友喊到，“額，這也是我的一片好心啊！這用ems郵這‘星星’我可這是冒著生命危險啊！”…

一段沉默…

“謝謝…”

小學記敘文 2

我有一個可敬的奶奶，她已經(jīng)76歲了，滿頭銀發(fā)，臉上布滿了深深的皺紋，但有一張慈祥的臉龐。平時，奶奶是最疼我了。有時候，阿姨買來好吃的東西，她自己舍不得吃，都會留給我；如果爸爸媽媽來批評我時，奶奶總幫我護長護短……可今日，由于我心中充滿煩惱，一看見東西就要發(fā)脾氣。奶奶見我這樣，心疼地說：“你怎么了，又是誰惹你了？”她好心地勸我，我卻不耐煩地大聲說：“我不要你管，我自己的事自己會解決。”奶奶聽了我的話，皺著眉頭，憤怒地說：“好啊！你把我的話當成‘耳邊風’，你從小就那么乖，現(xiàn)在長大了，不要我這個老太婆；如果沒有我當初一手手的把你拉扯大，你哪會有今天呢？”我看著奶奶傷心的樣子，心里有些不安，就輕輕地走了過去慚愧地說：“奶奶，對不起！我不是有心要傷害您，是我太糊涂了，請您不要放在心上，好嗎？俗話說‘大人不計小人過’嗎？”經(jīng)過我的努力，奶奶的氣終于煙消云散，臉上露出了笑容！點評：小作者任性好動，選擇了日常生活中真實的材料來寫。文章點面結(jié)合，運用語言描寫緊緊扣住人物的性格，語言文字表達生動形象、富有童趣。

小學記敘文 3

放假了，不知道為什么，我時常翻開那一本厚厚的同學錄，撫摸著那一張珍貴的畢業(yè)相，回想著小學的點點滴滴。那一個個熟悉的字跡，那一張張熟悉的笑臉，我的心里有些甜的滋味，也有些難過的情緒。是不是我太懷舊了……

雖然已放假，但我似乎每天都在想著，也許，明天就開學了。不，明天就能回到我們溫馨的教室，就能見到同學們了。可這是不可能的……

每當經(jīng)過學校，我總是要看看那失去往日歡笑的操場、在陽光下依然翠綠的樹枝、那一個個空蕩的教室。怎么如此安靜，那打打鬧鬧的聲音呢？哦，是的，已經(jīng)放假了。我們已經(jīng)離開了校園，留下的，只是那一個個腳印罷了……

昨天，我們還是一群人有說有笑的在校園中玩耍；今天，卻是自己一個人靜靜地望著窗外。回想著過去，總有一絲絲傷感，總有一點點微笑。是不是，我已經(jīng)遺忘了現(xiàn)在……

我還記得聚集在教室里的最后一天，那天，雖然沒有人哭，但抽泣的情緒大家都有吧，只是我們不知道而已。或許這樣，我們才能用微笑向同學們揮手告別，不是嗎？

六（7）班，是個很特別的班級，有著很多個性不同的同學，也因此有了許多十分有趣的口號：六七六七，天下第一……每當聽到這樣的口號，總有一絲絲樂趣在其中，那個吵鬧的場面又浮現(xiàn)出來。如今，那一聲聲的口號呢？飛向哪兒了？還會再聽到嗎

雖然，這個班級也有許多缺點，但它畢竟給我們帶來了許多歡樂，有時，“缺點”也有吶喊助威的力量，捧腹大笑的能力，不是嗎

或許，寫到這，我該停筆了……但我的想念依然還在延續(xù)……

小學記敘文 4

今天，我一個人坐車去鄉(xiāng)下看望奶奶，爸爸再三叮囑我要幫奶奶多干活。

來到奶奶家已經(jīng)是中午了，吃飯的時候，我看到奶奶做了一罐湯，我嘗了一口，哇！簡直是人間美味，奶奶做的湯怎么這么好喝，比大飯店里的星級廚師都做得好。奶奶笑了笑，說：“奶奶煲湯可是有法寶的，奶奶這個罐子啊，是我媽媽傳下來的寶貝，煲湯就靠它了。”

聽完之后，我覺得好神奇啊！對這個罐子產(chǎn)生了濃厚的興趣。因為是祖?zhèn)飨聛淼膶氊悾曰蚨嗷蛏俣紩幸恍q月的痕跡。

我捧著奶奶的寶貝罐子，左看右看，跟普通的罐子沒什么區(qū)嘛，它到底神奇在哪里呢？我實在找不到什么與眾不同的地方，于是，我一直纏著奶奶給我講這個罐子的來歷。

這個故事啊，已經(jīng)很久遠了，得追溯到我太奶奶那里，那個時候，他們正在鬧旱災，莊稼都死了，沒有吃的，一家人帶著妻兒老小四處逃難，尋找能夠填飽肚子的食物。那個時候看見什么就吃什么，吃草根樹皮，不然就得活活餓死。

有一天，太奶奶他們在逃難的途中，實在餓的走不動了，這時，出現(xiàn)了一個神秘的人，他給了我太奶奶一個罐子，沒有留下任何線索，然后就神秘地消失了。罐子里竟然裝滿了食物，盡管不能維持太久，但至少因為這個食物，他們才得以生存下來。食物吃完之后，他們就一直留著這個罐子，他們認為，是這個罐子帶來的好運。

而這個罐子，代代相傳，就是現(xiàn)在傳到了奶奶手里，成為了煲湯的寶貝。其實，它不是什么神奇的寶貝，也只是一個工具而已，只是因為流傳下來的緣故，才顯得它彌足珍貴。此外，用愛煲出來的'湯才是最美味的。

我聽完這個故事，愈發(fā)覺得神奇了。這個罐子陪在奶奶身邊，一直如此。

小學記敘文 5

大家好！我的名字叫蘇石令，今年14歲，喜歡看電視，打籃球（雖然胖了些，但我曾經(jīng)圍過操場跑40圈）。我是一個死心眼，有時不把事情做到底就不放棄，常常會讓別人受不了。對我來說，和人溝通并不是一件很難的事，不管大人，小孩，只要來我家，我都會主動和他們打招呼交朋友。

我很喜歡唱歌。如果你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)我無時無刻不在唱歌：上，下學的路上有，寫作業(yè)時有……

在學校，我成績最好的功課是音樂，拿過不少獎，一到六年級，每次唱歌比賽至少也拿了個二等獎……

我的缺點就是沒耐心。我的書法寫得一般，在團結(jié)書法班學習，但沒學幾節(jié)課，就對爸爸媽媽說：“書法太麻煩了，不學了！”一直到現(xiàn)在，是由媽媽的“硬逼”才能讓我的成績沒有退步。

這就是我，一個普通小學生，蘇石令。

小學記敘文 6

今天早上起床時，爸爸已經(jīng)走了，媽媽生病還在睡覺，讓她為我做早飯，也太說不過去了。于是，我決定自己做一份早飯給媽媽吃。

可是要做什么東西呢？這個問題一下子就把我給難倒了。我的小腦筋仔細地開動起來。忽然想到我們好久沒有吃三明治了，我還不如給媽媽做一份三明治呢！心動不如行動，說干就干，我拿起自己的零花錢轉(zhuǎn)身就跑下了樓，來到了樓下的蛋糕房，選了一種黑森林土司面包，和一根火腿，就匆匆忙忙地跑了回來。準備工作總算做完了，現(xiàn)在嘴上功夫沒有用了，要開始用手上功夫了。我在鐵鍋里放入了一些由，開到中火，等了一小會兒，那油就開始冒小泡泡了。我知道，雞蛋現(xiàn)在放進去會很快燒熟的，便打了一個雞蛋到鍋里，油鍋奏起了“滋滋”的交響曲。不一會兒就好了，把它放在面包上，一份熱氣騰騰的三明治就做好了一半，我又加了草莓醬，讓三明治甜一點，隨后把火腿切成小片，炒熟后均勻地撒到雞蛋上，再加上另一片面包就完工了。聞一聞，嗯，真香！“媽媽一定會很開心的。”我想，于是把三明治放進了一個淡黃色的盤子里，小心翼翼地端進了媽媽的房間，親自給媽媽送上早點。不一會兒，我剛倒完一杯水，媽媽就幾口吃完了，我想，媽媽肯定還陶醉在那好吃的三明治里呢。果不其然，我站在門邊，她卻沒有發(fā)現(xiàn)。

后來，媽媽讓我坐在床邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“霏霏，我發(fā)現(xiàn)你真的長大了，可以照顧媽媽了。”說著，欣慰地笑了，我也跟著一起笑了。

小學記敘文 7

每當看到同學玩魔方，就總覺得玩魔方很有意思。還能在同學面前炫耀。魔方是一門技術(shù)活。想當初我一面都拼不好，可現(xiàn)在我拼五階魔方易如反掌。喂！這是為什么呢？請聽我慢慢和你敘述。

家里有個三級魔方，三級魔方看看似簡單，其實復雜。我買下三節(jié)魔方之后都沒有玩。因為看起來實在太簡單了。我就買了一個四階魔方。四階魔方看起來還是很簡單。可是剛拼起來，另一面就錯開了。我會拼三節(jié)魔方這是一個同學教我的，四節(jié)魔方怎么就這么難呢？完全不是一個套路。

我想拼魔方的心情。我很想拼好四階魔方向同學們炫耀。可是四節(jié)魔方非常難拼。那我只好求助網(wǎng)上了，我在網(wǎng)站上搜了一個拼四階魔方的視頻。結(jié)果很多我隨便選了一個看發(fā)現(xiàn)那個人，很是牛。我就跟著他學。

但是，聽著就聽亂了。拼著就拼錯了。我只好從頭再來，再來的時候我稍微的能拼了。但僅限于剛?cè)腴T的那一點。我越學越來勁認識越快，拼的就越快，一個，兩個，三個，清一色。我拼好一個面我拼好了，白面還有五個面，沒事，那就學唄趕緊學拼魔方，我廢寢忘食，甚至連復習都忘了。每天晚上回家寫完作業(yè)第一件事就是學魔方。等我大功告成之后魔方拿到學校，召集來同學。

叫我給他們炫耀。我飛快地將魔方拼好。他們一個個目瞪口呆我更得意了我神情昂讓，甚至還有同學要當我的徒弟。我才不讓他們當呢。我這水平唉！

其實學魔方還是很簡單的只要你堅持，你努力，你認真一次仔細。學會它，并不是一件什么難事。動點腦子。不僅活學活用，而且還有把你的水平更一步提高。

小學記敘文 8

我們這里的中秋節(jié)，正趕上秋收，大人們白天黑夜都在地里勞作。而我們小孩卻嚷嚷地要吃月餅。大人們拗不過我們，只好停下農(nóng)忙季節(jié)手中的活兒，提前半月就開始籌備原料，雖然商場里有各種各樣的月餅，但是老年人說：“八月十五自家不烙餅，來年翻不了身。”所以無論是年長的婆婆，還是年少的媳婦們，都自備料自己烙。有的年輕媳婦為了爭得“最香的月餅”的稱號，不惜代價從很遠的地方買果脯、買葫油，據(jù)說評為“最香月餅”的人家來年一定獲得莊稼大豐收。烙月餅的時間不等，有提前三天五天的，也有提前二十來天的，所以七月十五一過，臨近村莊就能聞到油香味。我們小孩子一放學撒腿就跑。東聞聞西嗅嗅，聞到哪家的味香就去“討吃”，大人們笑嗔地說：“小饞貓！”

八月十五到了，西邊的太陽剛落山，東邊又大又圓的月亮已迫不及先待地掛在樹梢，這是嘗月餅的最佳時機，每家每戶在當院放上一個正方形桌子，桌子上面四周擺滿水果，正中放一個大月餅（特制的），四周再放上小月餅，一陣花炮過后，賞月嘗月餅開始。村里有權(quán)威的一幫人，東家進西家出，品嘗月餅。最熱鬧的是我們這群小饞貓，每到一家總是吃最好的，有時還拿幾個，準備第二天拿到學校讓小朋友嘗。這時主人還會讓你拿更多，因為主人知道，她的月餅好才會有人拿有人吃。我們這幫人是堅持不到最后的。你瞧！有幾個人吃得走不動了，還有幾個溜到廁所去了。

金黃金黃的月亮升上當空，噴香的月餅味也升上了天空，月亮上嫦娥阿姨和吳剛叔叔也嘗到了人間又香又甜的月餅。人們常說天堂美，而故鄉(xiāng)的中秋節(jié)與天堂共美！

小學記敘文 9

媽媽的愛是一口清泉，滋潤我們成長的心田；媽媽的愛是一座港灣，給我們一個遮風擋雨的空間；媽媽的愛是一艘小船，載著我們駛向最美的明天。

記得那是一個春天的中午，媽媽像往常一樣去校門口接我放學回家。叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們陸續(xù)排著隊伍從學校里走了出來。我還沒有走到校門口見到媽媽的時候，大隊輔導員老師出現(xiàn)在我面前，叫我去她辦公室，因為她要給我講一些關于即將進行的演講比賽的事情。我當時想都沒想就跟老師走了，完全忘記了媽媽還在校門口等我。不知道過了多久，我隱約聽到走廊里有人在哭，我好奇地把頭探出門去，發(fā)現(xiàn)那個人竟然是媽媽！媽媽邊掉眼淚邊問走過的老師有沒有看到我。這時她發(fā)現(xiàn)我正站在門口看著她，她立馬沖了過來狠狠地抱住了我，哭著說：“你這孩子去哪了呀？媽媽都急死了！”這時我才意識到媽媽是找不到我急得哭了。那是我第一次看到媽媽哭，她那焦急的表情，哭紅的雙眼深深的印在了我的腦海里。

這件事讓我強烈地感受到了媽媽對我的愛，謝謝媽媽的愛，我也愛媽媽。

小學記敘文 10

人的一生有許多信念，為了信念努力奮進，在跌倒點爬起，再次出發(fā)。——題記

樹立一個堅定的信念，也許就能成就你不平凡的一生。一個學校報告會使我重新樹立信念為夢想而再次奮斗開來，為夢想出發(fā)！

星期三上午學校組織了一場勵志報告會，演講的主要人物是一位看起來平凡普通曾擔任過班主任的李老師。他一上臺就給我們帶來了歡聲笑語，給我們講他像我們這么大時是多么調(diào)皮，初中換兩學校，高中換仨學校的奇事，但這樣一個人竟考上了大學！令我敬佩不已。他說：“每個人心中都有一個巨人，喚醒他，你將變得無比強大”。我深深牢記在心中，仔細揣摩，李老師能有今天的成功恐怕就是喚醒了內(nèi)心深處的那位巨人吧！他說他是一匹“黑馬”能創(chuàng)造奇跡的馬，還說我們都是。我，是“黑馬”嗎？

他組織同學上臺宣誓：我是黑馬，我要成功！七八年級的學生有不少都上去了，他們宣誓時，我們站起來為他們鼓掌。聽著他們的誓言，看著他們緊握著舉起的右手，我竟莫名的有一絲震撼。后來我們九年級的的學生也上去了，現(xiàn)在人群中，我挺直了身子，昂起頭大聲宣誓：“我是黑馬，我要成功！我是黑馬，我要成功！”七八年級全體同學站起來為我們鼓掌，我突然有種想落淚的感覺。“黑馬”一匹能創(chuàng)造奇跡的馬，我又何嘗不想成為呢？創(chuàng)造奇跡，描繪自已精彩的人生，不再讓自已，父母，老師失望！對！我就是黑馬，能創(chuàng)造奇跡的馬，我感到自已全身充滿力量，我對未來又充滿了希望。也許，就在那一刻，我喚醒了心中那個沉睡的巨人！樹立了堅定的信念，為了夢想努力奮斗。

我是黑馬，我要成功！為了我的夢想從現(xiàn)在開始出發(fā)！

小學記敘文 11

開學的第一天，我看了中央電視臺王小丫主持的《開學第一課》。里面有一個叫馬鵬飛的小男孩讓我感動，他五歲就擔任起了照顧奶奶的重任。晚上，我在被窩里冥思苦想，終于想出了一個讓我和馬鵬飛距離拉近一點的好辦法。

第二天我起了個大早，聽到有唰唰的掃地聲，我悄然無聲走到大廳一看，發(fā)現(xiàn)平時不愛干活的爸爸竟然能這么早的起來掃地，我想：哈哈，我們爺倆想到一塊兒去了。于是我又躡手躡腳的來到廚房，把撮子拿到爸爸面前說：“爸爸，讓我把垃圾撮起來吧！”爸爸用驚訝的目光看了看我一會兒，慢慢地笑了說：“我的兒子長大了。”

我們爸倆一邊干話一邊說話，這時門開了，只見媽媽拎著菜籃子氣喘吁吁的回來了，我急忙接過媽媽手里的籃子說：“媽媽，您先歇一會吧！”低頭一看。蔬菜的種類可真不少呀！有穿著紫袍帶著尖尖的綠帽威風凜凜的茄子先生，有渾身是刺高傲的黃瓜紳士，還有像個紅燈籠似的西紅柿小姐……我把這些蔬菜放到了冰箱里。回頭看到媽媽不顧滿頭的汗又坐在小板登上摘菜，我這才感到媽媽爸爸每天的辛苦。于是我也拿了個小板登坐在上面和媽媽一起摘菜。忙了一個早上，終于聽到媽媽喊到：“開飯了！開飯了！”

我們一家三口圍坐在飯桌旁，我看了一眼桌子，咦！筷子還沒拿呢！我健步如飛的走到廚房，拿了三雙筷子說：“爸爸媽媽，這回才能吃飯了呢！”爸爸媽媽恍然大悟，伸出了大拇指，異口同聲的說：“你真是我們的小幫手呀！”

小學記敘文 12

世界上有那么多美麗的環(huán)境，但我最喜歡的就是我家小區(qū)了。

我家小區(qū)是一個很美的地方，那里的樹木郁郁蔥蔥，從我搬進那里住開始，他的環(huán)境就是，一直那么美麗的，還有那清澈見底的小溪流，我真想下去洗個澡啊。小金魚們開心的在小湖里親密的一起戲水。好像對我說：“來呀，一起玩吧。”這么美麗的環(huán)境，不單只是我們業(yè)主每天不亂扔垃圾，環(huán)保的原因。最重要的還是我們背后每天辛勤勞動的人不管有多傷，那么大的小區(qū)，每天都是那么干凈，他們每天早上都要起來幫我們打掃小區(qū)的環(huán)境，那個人就是——保潔阿姨。沒有了他們，我實在無法想象我們現(xiàn)在小區(qū)骯臟不堪的樣子，只能用三個字來表達：臟，亂，差！偶爾還會有一些不講理的業(yè)主，會斥責那些保潔阿姨。其實沒有了，保潔阿姨，我們小區(qū)的環(huán)境會多么的骯臟不堪啊。

這就是我那宛如仙境的家，多虧了保潔阿姨啊。

小學記敘文 13

隨著我們的第一聲啼哭，我們就降臨到這個世界上。從此，父母就沒有一天安寧，小的時候為我們擔心，等到我們長大了，又為我們操心，他們這一輩子都在為我們付出，所以我們不能不孝敬他們。

每次傷心的時候，父母總是會安慰我們。父母對我們的呵護就像一把傘，為我們遮風擋雨；父母的呵護就像一道陽光，溫暖我們的心扉。擁有父母的呵護使我們無比幸福。

從我們剛出生開始，父母就在我們身上下了一生的賭注，日夜為我們奔波，為我們操勞。小的時候，他們擔心我們的健康和安全，而如今呢？既要關心我們的健康、安全，又要關心我們的學習。我無法用語言來感激父母為我們的付出，只好引用孟子的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來描述了。父母用他們無微不至的愛呵護著我們，我們怎么能不去孝敬他們呢？

生命需要愛護，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持，我們需要父母的保護。

這使我想起父母，他們的保護溫柔而體貼。他們總是在你不經(jīng)意的時候，默默地為你準備好一切。在變天的時候，他們會在你的書包里悄悄地放一把雨傘；在你不小心劃破手指的時候，他們會小心翼翼地為你包扎；在你很晚回家時，他們會一直守候在家門口，等待著……這就是他們?yōu)槲覀兏冻龅膼郏麄兊膼凼且环N力量，讓我們的生活充滿陽光和希望。擁有了他們愛的力量，我們有什么理由不去孝敬他們呢？

父母在我們的生活中扮演著很多角色，在教育我們成長的過程中，他們也許不經(jīng)意的傷害過我們，也許善意的欺騙過我們，也許不是出于真心地鞭打過我們，也許在沒注意的時候絆倒過我們，也許言辭激烈的批評過我們，但更多的是他們不遺余力的幫助我們。記得有一位作家，曾經(jīng)寫過這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激批評你的人，因為它提示了你的缺點；感激幫助你的人，因為他促進了你的成長……”在我們的成長道路上，父母一直在督促我們，我們感激父母，我們不能不孝敬父母。

古人云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。”感恩是自然界最普遍、最淳樸的行為。但父母的養(yǎng)育之恩是我們最難以回報的恩情，在此，我又要借用孟子的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”。我們一天天長大，父母卻一天天衰老。父子兩代年齡的交集只有短短的幾十年，當我們風華正茂、朝氣蓬勃時，父母已是兩鬢如霜了。所以，感恩父母要從現(xiàn)在做起，從小事做起。感恩可以是早上起床后的一句問候，可以是他們下班回家后親手給他們奉上的一杯熱茶，還可以是在他們生病時，盡力去照顧好他們。“孝于親，所當執(zhí)。”孝敬父母是我們中華民族應該傳承的美德。

中國有一句古話“滴水之恩，當涌泉相報”，對于別人的恩惠，我們都會加倍的報答，那對于父母的恩情我們該怎樣報答呢？

父母把他們的一生都無私的奉獻給了我們，我們也要用一生來回報他們的養(yǎng)育之恩。從現(xiàn)在起，我們要樹立遠大的理想，并且為之努力奮斗，以優(yōu)異的成績來回報他們，絕不辜負父母對我們的期望！

小學記敘文 14

已經(jīng)記不得這是多少次獨自走在回家的路上。曾經(jīng)為了有人陪，我?guī)状胃切羌s好。可惜，她趕不上我，永遠都是。她說她在5樓，下樓比我四樓的難度大得多。我也有幾次都在教室磨蹭到人走掉了三分之一以后才出發(fā)，但是依然看不到她，于是我放棄，然后繼續(xù)一個人的旅途。

前一陣子，一直都是跟日天、豆豆一伙跑的，他們一隊都是男生，唯獨我一個女生。但是我完全不在乎。可就是因為芍那天的一句話，我寧愿一個人走在昏暗的路燈下，一直靜靜的，一個人但是這樣的旅途堅持了最多一周吧。我不是一個甘愿寂寞的人，而且永遠也都不會愿意一個人獨自寂寞。于是，在放學取車的時候我又開始四處張望，去尋找豆豆他們。以至于每次都沒空再去看地，然后深一腳淺一腳的亂踏可就是因為一周沒跟他們一起走，我發(fā)現(xiàn)我找不到他們了，或者說五天只有兩天才能見到。余下的那三天，依舊是我，一個人的，旅途。

每每那時，我便把車騎得好慢好慢，所以平日里抖得快要散架的車一點聲音都沒發(fā)。而我，則是癡癡的望著遠方，空洞、呆滯就這么失魂落魄的回家，然后坐在床頭，抱著書，漸漸睡著。

這就是我高中的生活？是吧。

早上在睡夢中梳頭洗臉，然后用最快的速度沖向?qū)W校，以至于車子震得快要散架。早讀開始昏昏欲睡，頭一次次的抬起、沉下。第一節(jié)課前去吃飯，然后在第三節(jié)課快下的時候餓肚子。第四節(jié)課有時會很困。熬到放學，在教室大叫威威快走，然后在樓梯上邁著小碎步吃完飯，速度的調(diào)轉(zhuǎn)車頭，沖向?qū)W校。然后每次打著學習的旗號說上一個小時的廢話。下午的時間多半是困的，然后就是和睡神殊死的搏斗。放學鈴一響，再次沖出門，往家趕。吃完下午飯，沿著中午走過的路再次前往學校。一個不小心，就又該上課了。每節(jié)晚自習下了，我便跑到陽臺上，怔怔的看著天空，然后開始猜想今天的星星從哪出來。或者，跟五樓的朋友們開始喊話。我大聲的吼著，都沒有人再敢站在我身邊。

高中的我開始刻意不去記別人的名字，我也沒有主動去交往。于是，很多次都可以看見我一個人走來走去。看著別人都是一堆一伙的，我卻依舊是一個人的旅途。

高中的課程怎么就這么難啊？我怎么搞都搞不定呢！真是急人！

那天跟MM在車棚相見，然后我們擁抱。那樣的感覺真的好溫馨，心里好舒服，這么兩天我都忘不了。

前兩天還跟ls聊天來著，我問他我是什么樣的人。他說感覺怪怪的。就是親近的時候近的很，但當一段時間不聯(lián)系之后，就會感到疏遠的不行，怎么拉都拉不回原來的感覺。我尷尬的笑笑，然后說：就是就是。我不想放棄任何一個人。然后現(xiàn)在，我學著跟人打招呼。

最可憐的實驗品就是牙牙了，他肯定被我折騰的沒脾氣了。嘿嘿，我看見熟悉的人就是：howareyou？不論他理不理，我都笑笑。對了，軍訓這兩天還跟袁朕打招呼了呢，他講述他的經(jīng)歷是真是逗死了，好像教官就是看他不爽一樣，呵呵。

新班級的人雖然都沒有刻意接觸，但是好人真的還是不少，那個Y-3，狼王以及經(jīng)常笑的跟彌勒佛一樣的呵呵呵，恩，還有好多呢，我精神病院的那些逃跑的病人們其實啊，都不錯。

一切，順其自然好了。

那么，讓我繼續(xù)一個人的旅途，或許在都個特定的時間，特別的地點，我就能遇上一個同路的人！

小學記敘文 15

有一次，我沒帶筆。我當然第一個想到了向同桌借，我想起我們平時發(fā)生的種種不快……呵呵，還是算了吧！沒有了他，地球又不會不轉(zhuǎn)，明天的太陽也依舊升起——還有別人呢！

我借了一圈，沒有借到筆。我先問同學A,他說：“沒其他筆。”我看見他的口袋里正好端端地躺著一只筆，唉，就是不想借我啦……

后面的同學大概都這樣說，我開始后悔了。

無精打采的我趴在桌上發(fā)呆，同桌看一眼，“哎？”他發(fā)現(xiàn)了我的煩惱，“C 大小姐沒帶筆？來來來，本少爺借你只！”

我還沒反應過來，一支淺藍色的鋼筆已經(jīng)來了個360度大轉(zhuǎn)體，滾過“三八線”，到了我的桌面上，我有點……不，不是有點，是非常驚訝！

“這……”我有點語無倫次。

“我在你心里印象…是不是…不太好？”他說。

“呃…”我想告訴他，我不討厭他，可就是說不出口。

好在，他好像沒有盼我回答：“其實……我很善良的，還有……”我忍不住笑了，打斷了他下半句話，“呵呵呵，你的確挺善良。”

“還有，你不要就把筆還我吧！”他終于把下半句說完了，也恢復了平日的毒舌。

我聽了差點暈倒，一把搶來鋼筆，認真地寫了起來。