試題：如何認識鄧小平理論形成的社會歷史條件

鄧小平理論的形成有其深刻的時代背景、歷史根據和現實依據？

說明：試題及答案適用于國開電大?？扑袑I學員《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的基于網絡終結性考試之大作業。

答：(一)“和平與發展”成為時代主題是鄧小平理論形成的時代背景

20世紀70年代，國際局勢發生重大變化，“和平與發展”逐漸代替“戰爭與革命”成為時代主題。鄧小平敏銳地指出，雖然戰爭的因素還存在，雖然世界還不太平，但和平力量的增長速度更快，和平的力量有可能戰勝戰爭的力量。首先，高新技術在軍事上的廣泛應用改變了現代戰爭的規模和強度，而這反過來又遏制了世界戰爭的爆發。鄧小平在分析和平問題時說：“現在有核武器，一旦發生戰爭，核武器就會給人類帶來巨大的損失。”由于世界上有影響力的幾個大國都擁有了具有毀滅性的核武器，因而誰也不敢輕易挑起大規模的戰爭，從而使和平成為可能。其次，世界和平力量的增長速度超過了戰爭力量的增長速度。經歷了兩次世界大戰的洗禮，世界人民對和平的渴望無比強烈。要和平不要戰爭成為世界各國人民的心聲。最后，世界新科技革命蓬勃發展，各國發展迫切需要一個和平的國際環境。世界各國要想加快本國的經濟發展速度、提升本國在世界競爭中的地位，必須共同維持和平的世界環境。發展是發達國家和發展中國家共同的心聲。發達國家為了保持自己在世界上的領先地位，必須加快本國的發展腳步；否則，其強國的地位就會受到挑戰，面臨被世界淘汰的危險。發展中國家也只有通過發展，才能迅速改變貧窮落后的面貌，真正保持民族獨立、維護主權完整、實現社會穩定。據此，鄧小平對時代主題的轉換做出了科學判斷。他指出：

“現在世界上真正大的問題，帶全球性的戰略問題，一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發展問題。”他還指出，“應當把發展問題提到全人類的高度來認識，要從這個高度去觀察問題和解決問題”。這就為黨搞社會主義現代化建設奠定了基礎，也為黨在復雜、變幻的國際局勢中保持冷靜沉著、抓住機遇、發展自己提供了明確的指針。

(二)社會主義建設的經驗和教訓是鄧小平理論形成的歷史根據

1956年，毛澤東提出，要以蘇聯的經驗為鑒戒，總結中國自己的經驗，探索適合中國國情的社會主義道路。在探索過程中，中國共產黨形成了一些正確的和比較正確的理論觀點、方針政策、實踐經驗，但也犯了不少錯誤、走了不少彎路。例如，在經濟上，急于求成；在政治上，堅持以階級斗爭為綱。究其原因，主要是中國共產黨人沒有完全搞清楚什么是社會主義、如何建設社會主義。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人領導全黨和全國人民，果斷地糾正了這些錯誤，深刻地分析了它們出現的原因，又堅決地維護和繼承了過去在理論與實踐上所取得的一切積極成果。

(三)改革開放和社會主義現代化建設的實踐是鄧小平理論形成的現實依據

我國改革開放和社會主義現代化建設的嶄新實踐是人民群眾生機勃勃的偉大創造，是理論發展的源泉。鄧小平始終站在時代潮流的前面，熱情地支持、鼓勵、保護、引導人民群眾的這種創造。他領導全黨從總結人民群眾的成功實踐經驗中，也從總結工作的某些失誤的教訓中，把經驗上升為理論，揭示了我國社會主義現代化建設的規律，從而創立了鄧小平理論。