《獅王進行曲》教學反思

音樂欣賞《獅王進行曲》的教學目標是能夠安靜傾聽音樂，根據故事線索，初步了解作品的結構和它所表達的形象和內容，探索用簡單的符號制作圖譜，創造性地表現獅王走路，吹號，吼叫及各種小動物為獅王表演的動作，愿意在樂曲伴奏下創造性的用各種動作表現樂曲的內容，體驗音樂活動的快樂。

神奇的大森林是動植物的王國，各種各樣的動物在森林里世代繁衍，生生不息，孩子們對大森林充滿了好奇向往，非常想了解森林中發生的故事，本節課從孩子們喜愛的動物故事引入教學，使學生了解人類對威風凜凜的獅子大王對小動物們的保護與幫助，引發學生對動物的了解與關懷。并獲得一些基礎的藝術知識技能，以及各方面的藝術能力。在設計這節課，關鍵是要引起學生的學習欲望和對音樂的舉，通過聽賞、游戲，表現藝術活動，培養學生的感知能力、動手能力，在活動中指導學生模仿動物的神態、動作、聲音、形象進行藝術表現，促進學生的合作交流，使學生體驗成功、合作的快樂。在整個教學過程中，井井有條，緊扣主題，因為此曲對于學生來說比較陌生，有一定的難度，把握的深度不夠，整堂課的過程比較平淡，沒有這點閃爍出來，獅子的吼叫聲學生聽出來了，但獅子王有力的行走沒有充分表現出來，在這方面，如何讓學生突出表現出音樂中獅子王的機智、勇敢還應在教學思路和方法上現深入一些。分段欣賞,用語言引導幼兒聽音樂?！斑@是什么動物出來了？獅王很神奇，該怎么表現呀？“在聽第二段音樂時，孩子們聯想到許多有趣的形象，用有力、有趣的動作表現了獅王的吼叫，將表演活動推向了高潮?；顒又校野l現個別孩子的動作不是很優美、協調，我想，我在表演中應用夸張動作來帶動它們在模仿中提高，對音樂的表現力、夸張力再飽滿一點，就會起到事半功倍的效果。

音樂活動結束了，通過這節欣賞課，我深深體會到：只要我們用心對待每個孩子，用心對待我們的幼教事業，相信孩子們對音樂的欣賞能力會有很大的提高，這也使我對今后的音樂欣賞活動充滿了信心。