一、認(rèn)一認(rèn)，選出正確的音節(jié)，涂上你喜歡的顏色。

二、看拼音寫漢字，再讀一讀。

三、將正確的漢字畫上“_____”，組成詞再讀一讀。

(6分)

四、照樣子，寫詞語(yǔ)。

(8分)

五、選擇合適的動(dòng)詞填空。

1.到了冬天，我變成小花朵()下來(lái)，人們又管我叫“雪”。

2.小水滴聚在一起()下來(lái)，人們管我叫“雨”。

3.有時(shí)候我變成小硬球()下來(lái)，人們就管我叫“冰雹”。

4.烏龜在前面慢慢地劃著，小蝌蚪連忙()上去。

5.小蝌蚪()上鯉魚阿姨問(wèn)媽媽在哪里。

6.一群小蝌蚪快活地在池塘里()著。

六、用“_______”畫出每組不是一類的詞語(yǔ)。

(8分)

1.蘋果

帽子

登山鞋

手套

2.地圖

大象

帳篷

水壺

3.豌豆

蒼耳

蒲公英

蝌蚪

4.江河

湖泊

銀河

海洋

七、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

1.太陽(yáng)一曬，我就變成汽。

_________________________________________________________________________________________

2.只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

_____________________________________________________________________

3.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。

_____________________________________________________________________

八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“?”。

1.小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條前腿，后長(zhǎng)出兩條后腿。()

2.青蛙天天吃害蟲，是一種有益(yì)的動(dòng)物，我們要保護(hù)它。()

3.水總是做壞事，給人們帶來(lái)災(zāi)難。()

4.水被太陽(yáng)一曬就變成了雨。()

九、根據(jù)課文內(nèi)容連一連，填一填。

(9分)

1.連一連。(植物傳播種子的方法是什么?)(4分)

2.填一填。(水的變化)(5分)

十、日積月累。

(9分)

1.墻角數(shù)枝梅，凌寒____________。遙知____________，________暗________。

2.植物媽媽的辦法____________，不信你就____________，那里有_______________________，_______的小朋友卻_______________。

讀寫天地(28分)

十一、閱讀欣賞。

小水滴旅行記

小水滴告別大海媽媽去旅行。

太陽(yáng)公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來(lái)到了云媽媽的懷里。

云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂(mào)密的樹林和可愛的動(dòng)物。

幾天后，小水滴來(lái)到了北極，北極真冷啊！小水滴不禁哆嗦(duō

suo)起來(lái)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，小水滴從云媽媽的身上掉下來(lái)。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。

小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。

1.這篇短文描寫的是_____________的旅行。(3分)

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

()的樹林()的動(dòng)物()的風(fēng)

3.短文共有_______個(gè)自然段，第_______自然段描寫了小水滴來(lái)到云媽媽的懷里。(4分)

4.朗讀全文，排一排小水滴變身的過(guò)程。(3分)

①

水汽變雪花　　　　②水滴變水汽　　　　③雪花變水滴

按先后順序排:_______________

十二、看圖寫話。

仔細(xì)觀察四幅圖畫，弄清小刺猬和其它動(dòng)物在看書時(shí)發(fā)生了什么?

結(jié)果怎樣?

寫一段通順的話。