材料分析題(20分):
朱彥夫,中共黨員,他參加過上百次戰斗,三次立功,十次負傷,經歷過長津湖戰役,動過47次手術,是特等傷殘軍人,退伍后,拖著殘軀帶領鄉親建設家園,并將自己的經歷體會寫成小說《極限人生》,用堅強意志和為民情懷書寫著自己的“極限人生”,被譽為中國的“保爾。柯察金”。2022年3月,被評為“感動中國”2021年度人物。請理論聯系實際分析:什么是人生價值?人生價值的實現條件是什么?
參考答案:
人生價值是社會價值與自我價值的統一,人生的真正價值在于對社會的貢獻。
人們根據自己的價值標準選擇人生目的,在實踐中努力實現自己的人生價值。但是,人們的實踐活動從來都不是隨心所欲的,任何人都只能在一定的條件下,運用恰當的方法去實現自己的人生價值。因此,正確把握人生價值實現的條件和方法至關重要。
實現人生價值要從社會客觀條件出發。人生價值是在社會實踐中實現的,人的創造力的形成、發展和發揮都要依賴于一定的社會客觀條件。在人類歷史上,許多有抱負有才能的人之所以未能實現自己的人生價值目標,就是因為缺乏實現人生價值的社會客觀條件。
一般說來,隨著社會的進步,人生價價值實現的社會客觀條件也在不斷改善。改革開放以來,我國經濟社會發展展取得的巨大成就,社會主義制度的自我完善和發展,從經濟、政治、文化和社會等各個方面,為人們實現人生價值提供了廣闊的舞臺。社會主義核心價值觀集中體現了當代中國的根本價值追求,為人確定和實現生價值目標提供了基本遵循。大學生要珍惜難得的歷史機遇,把自己的人生價值目標建立在正確把握當今中國社會發展所提供的條件的基礎上,建立在與社會主義核心價值觀相一致的基礎上,努力實現自己的人生價值。
實現人生價值要從個體自身條件出發。個體自身條件主要包括一個人的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等方面的要素。每個人的自身條件都會與其他人有一定的差異,某一個具體的價值目標,對這個人來說是恰當的、比較容易實現的,而對另一個人來說卻未必如此。因此,應當實事求是地根據自身的條件來確定自己的人生價值目標。青年時期是一個人自身條件變化較大的階段,再加上社會經驗、人生閱歷等方面的限制,人們往往容易把主觀的想象當作對自身條件的認知,夸大或者低估自身的能力,不切實際地抬高或者貶低自己,從而給人生價值的實現帶來意想不到的障礙。因此,客觀地認識自己,是確定人生價值目標的重要前提。
不斷增強實現人生價值的能力和本領。人在自然天賦上有這樣那樣的差異,在實現人生價值的過程中不可避免地要受到自身條件的限制,但這并不是說,人的主觀努力不起作用。個人的主觀努力,在相當大的程度上決定著其人生價值實現的程度。人的能力具有累積效應,能夠通過學習、鍛煉而得到強化。比如,一個人最初只具有參加勞動的一般體力條件,但在勞動過程中,不斷提高技巧、積累經驗,勞動能力就會不斷得到增強。大學生可塑性強,正處于增長知識才干的關鍵時期,可以通過各種方式和途徑,全面提高自身的綜合素質和能力,努力創造實現人生價值的良好條件。
對于大學生而言,在實踐中創造有價值的人生具有特殊的要求。走與人民群眾相結合的道路。人民群眾是歷史的創造者,是國家的主人。大學生要在為人民群眾服務、實現人民群眾利益的過程中實現人生價值。只有走與人民群眾相結合的道路,向人民群眾學習,從人民群眾中吸取營養,做中國最廣大人民利益的維護者,才能使自己的人生大有作為。“人的一生只能享受一次青春,當一個人在年青時就把自己的人生與人民的事業緊密相連,他所創造的就是永恒的青春。’
走與社會實踐相結合的道路。古往今來,凡成大事者,無不經過社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗。社會實踐是科學理論、創新思維的源泉,是檢驗真理的試金石,也是青年鍛煉成長的有效途徑。當今世界,科技進步日新月異,知識更新步伐加快,我國現代化建設呼喚大批高素質人才。同學們要把勤奮學習作為人生進步的重要階梯,把深入社會實踐作為成長成才的必由之路。人生價值的實現就在盡職盡責奮發努力的過程中。人生價值終究要通過自己所從事的事業展現出來。不是每個人都能成為愛因斯坦,但是每個人都能在自己的崗位上腳踏實地、埋頭苦干,發揮聰明才智,為社會做出貢獻,實現自己的人生價值。好高騖遠,畏懼勞苦,貪圖安逸,最終只能虛度年華,抱憾終生。
當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。時間之河川流不息每一代青年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責任賦予青年,時代的光榮屬于青年。在當今中國,最重要的社會實踐就是全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的實踐。同學們要堅持理論聯系實際,積極投身社會實踐,在基層一線砥礪品質,在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風,在實踐中發現新知、運用真知,在解決實際問題的過程中增長才干,不斷提高實踐能力、創新創業能力,與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮進,實現最大的人生價值,創造無悔的青春。