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部編版四下語文期末練習之語文園地四

2020-06-30 17:00:02下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《部編版四下語文期末練習之語文園地四》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《部編版四下語文期末練習之語文園地四》。

語文園地四

一、交流平臺

1.用心體會:填空。

A.鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足!

B.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬

鉤了。

C.貓的性格實在有些古怪。

上面的“___________________”“__________________”“__________________”三個詞含貶義,可是在這三句話中,卻表達了作者對所描寫對象的________之情,我們可以稱之為

“反語”。

2.學以致用:把下列句子補充完整。使句子表達相反的意思

(1)你吃得真快呀!________________________________________。

(2)妹妹的膽子真大呀,____________________________________

_____________________________________________________。

二、識字加油站。

加偏旁變新字再組詞。

干:()

()

()

()

()

()

()

()

甫:()

()

()

()

()

()

()

()

奐:()

()

()

()

()

()

()

()

肖:()

()

()

()

()

()

()

()

三、詞句段運用。

1.連線。

千里馬

老實、勤懇工作的人

老黃牛

有才干的人才

百靈鳥

歌聲動聽的人

領頭羊

勤勞的人

小蜜蜂

領軍人物

———————————————

紙老虎

一毛不拔吝嗇的人

變色龍

外強中干的人

鐵公雞

善于變化和偽裝的人

應聲蟲

馴順的奴才

哈巴狗

隨聲附和的人

2.像這樣含有動物名稱的三字詞語我還知道____________、____________、______________、地頭蛇等。其中_____________指_____________________________________________________________________________________________________的人。

3.給下列句子加上標點符號。

(1)它要是高興

能比誰都溫柔可親

用身子蹭你的腿

把脖子伸出來讓你給它抓癢

(2)什么東西響了一聲

它立刻警戒起來

看看前

看看

咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來

(3)后來我看到鵝果然能看守門戶

凡有生客進來

鵝必然厲聲叫囂

甚至籬笆外有人走路

它也要引吭大叫

不亞于狗的狂吠

我發現,除了常見的逗號、句號外,這三句話中都使用了________號,它有________的作用。我能從下面的短語中選一個,仿照著寫一段話。

有條理的媽媽  助人為樂的小彤

淘氣的小貓

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

4.在括號里填上恰當的詞語,完成后面的練習。

(1)說它貪玩(),的確是(),要不怎么會一天一夜不回家

()?

(2)它板正的姿勢(),步態(),和別的公鵝攀談時的腔調

(),全是海軍上將的派頭。

括號里填進去的詞全部是__________,加上這些詞,讓我們感受到了文章語言____________的特點。

四、書寫提示。

1.我們在書寫一段話、一篇文章時,必須要做到:(1)字距要比行距____________;(2)字的大小______________;(3)兩邊留的空白____________。

2.按書寫的要求把下面一段話工整地抄寫下來。

飄飄灑灑的雨絲,是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。

五、日積月累。

__________________,__________________。

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?

1.這首詩的作者是______代詩人___________________________。

2.把這首詩補充完整,并說說所補充的詩句的意思。

______________________________________________________

______________________________________________________

3.體會這首詩表達的思想感情。

這首詩通過吟詠__________采花釀蜜,供人享用這一自然現象,贊美了__________________的勞動人民,鞭撻了________________的人。

六、聽讀短文《小松鼠》,完成練習。

1.文章從____________、______________、______________等方面寫了小松鼠的外形特點。

2.文章從______________、_______________兩方面寫了小松鼠在生活習性上的特點。

語文園地

一、1.架子十足 耀武揚威 古怪 喜愛

2.(1)我吃完了,你都還沒吃完(2)連一只小蟲都能把她嚇得渾身發抖。

3.(1)√(2)×

二、示例:趕 趕走 桿 旗桿 肝 肝臟 竿 竹竿

鋪 鋪路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黃浦江

換 交換 煥 煥發 喚 呼喚 渙 渙散

消 消息 俏 俏麗 銷 銷售 削 削皮

三、1.千里馬———有才干的人

老黃牛———勤勞的人

百靈鳥———歌聲動聽的人

領頭羊———領軍人物

小蜜蜂———勤勞的人

——————————————

紙老虎———外強中干的人

變色龍———善于變化和偽裝的人

鐵公雞———一毛不拔非常吝嗇的人

應聲蟲———隨聲附和的人

哈巴狗———馴順的奴才

2.示例:替罪羊 中山狼 笑面虎 替罪羊 代人受過

3.(1),:。

(2),:。

(3):,。

冒號 提示下文 仿寫略。

4.(1)吧 啊 呢(2)啦 啦 啦

語氣詞 親切自然

四、1.小 基本一致 大致相等

2.略。

五、1.唐 羅隱

2.不論平地與山尖 無限風光盡被占

不論是平地還是山峰,無限美好的風景都被蜜蜂占領。

3.蜜蜂 勤勞、為他人造福 那些不勞而獲

六、1.面孔 眼睛 耳朵

2.吃東西有趣 睡覺警惕

附聽讀短文:小松鼠

今天,我回家看見家里多了兩只可愛的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它們全身黑黑的,但有幾條白色的花紋。小松鼠吃東西時很有趣,它們直起上半身坐著,把食物拿在手中,送進嘴里。吃玉米時,它們可是手腳并用地把玉米粒取下來一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡覺時就更有趣了,它們一個像小狗一樣躺著,一個像小刺猬一樣蜷著身子。你走過去只要發出一點聲音它們便會立即醒來。“它們的警惕性可真高!”我總是這樣對媽媽說。媽媽總是回答說:“因為大自然是的法則是適者生存。小松鼠如果不提高警惕就會被天敵吃掉。”我說:“那小松鼠豈不是不能睡好覺?真可憐!”媽媽聽了微微一笑。

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