語文園地四
一、交流平臺
1.用心體會:填空。
A.鵝吃飯時,非有一個人侍候不可,真是架子十足!
B.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬
鉤了。
C.貓的性格實在有些古怪。
上面的“___________________”“__________________”“__________________”三個詞含貶義,可是在這三句話中,卻表達了作者對所描寫對象的________之情,我們可以稱之為
“反語”。
2.學以致用:把下列句子補充完整。使句子表達相反的意思
(1)你吃得真快呀!________________________________________。
(2)妹妹的膽子真大呀,____________________________________
_____________________________________________________。
二、識字加油站。
加偏旁變新字再組詞。
干:()
()
()
()
()
()
()
()
甫:()
()
()
()
()
()
()
()
奐:()
()
()
()
()
()
()
()
肖:()
()
()
()
()
()
()
()
三、詞句段運用。
1.連線。
千里馬
老實、勤懇工作的人
老黃牛
有才干的人才
百靈鳥
歌聲動聽的人
領頭羊
勤勞的人
小蜜蜂
領軍人物
———————————————
紙老虎
一毛不拔吝嗇的人
變色龍
外強中干的人
鐵公雞
善于變化和偽裝的人
應聲蟲
馴順的奴才
哈巴狗
隨聲附和的人
2.像這樣含有動物名稱的三字詞語我還知道____________、____________、______________、地頭蛇等。其中_____________指_____________________________________________________________________________________________________的人。
3.給下列句子加上標點符號。
(1)它要是高興
能比誰都溫柔可親
用身子蹭你的腿
把脖子伸出來讓你給它抓癢
(2)什么東西響了一聲
它立刻警戒起來
看看前
看看
后
咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來
(3)后來我看到鵝果然能看守門戶
凡有生客進來
鵝必然厲聲叫囂
甚至籬笆外有人走路
它也要引吭大叫
不亞于狗的狂吠
我發現,除了常見的逗號、句號外,這三句話中都使用了________號,它有________的作用。我能從下面的短語中選一個,仿照著寫一段話。
有條理的媽媽 助人為樂的小彤
淘氣的小貓
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4.在括號里填上恰當的詞語,完成后面的練習。
(1)說它貪玩(),的確是(),要不怎么會一天一夜不回家
()?
(2)它板正的姿勢(),步態(),和別的公鵝攀談時的腔調
(),全是海軍上將的派頭。
括號里填進去的詞全部是__________,加上這些詞,讓我們感受到了文章語言____________的特點。
四、書寫提示。
1.我們在書寫一段話、一篇文章時,必須要做到:(1)字距要比行距____________;(2)字的大小______________;(3)兩邊留的空白____________。
2.按書寫的要求把下面一段話工整地抄寫下來。
飄飄灑灑的雨絲,是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
五、日積月累。
蜂
__________________,__________________。
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?
1.這首詩的作者是______代詩人___________________________。
2.把這首詩補充完整,并說說所補充的詩句的意思。
______________________________________________________
______________________________________________________
3.體會這首詩表達的思想感情。
這首詩通過吟詠__________采花釀蜜,供人享用這一自然現象,贊美了__________________的勞動人民,鞭撻了________________的人。
六、聽讀短文《小松鼠》,完成練習。
1.文章從____________、______________、______________等方面寫了小松鼠的外形特點。
2.文章從______________、_______________兩方面寫了小松鼠在生活習性上的特點。
語文園地
一、1.架子十足 耀武揚威 古怪 喜愛
2.(1)我吃完了,你都還沒吃完(2)連一只小蟲都能把她嚇得渾身發抖。
3.(1)√(2)×
二、示例:趕 趕走 桿 旗桿 肝 肝臟 竿 竹竿
鋪 鋪路 捕 捕捉 哺 哺育 浦 黃浦江
換 交換 煥 煥發 喚 呼喚 渙 渙散
消 消息 俏 俏麗 銷 銷售 削 削皮
三、1.千里馬———有才干的人
老黃牛———勤勞的人
百靈鳥———歌聲動聽的人
領頭羊———領軍人物
小蜜蜂———勤勞的人
——————————————
紙老虎———外強中干的人
變色龍———善于變化和偽裝的人
鐵公雞———一毛不拔非常吝嗇的人
應聲蟲———隨聲附和的人
哈巴狗———馴順的奴才
2.示例:替罪羊 中山狼 笑面虎 替罪羊 代人受過
3.(1),:。
(2),:。
(3):,。
冒號 提示下文 仿寫略。
4.(1)吧 啊 呢(2)啦 啦 啦
語氣詞 親切自然
四、1.小 基本一致 大致相等
2.略。
五、1.唐 羅隱
2.不論平地與山尖 無限風光盡被占
不論是平地還是山峰,無限美好的風景都被蜜蜂占領。
3.蜜蜂 勤勞、為他人造福 那些不勞而獲
六、1.面孔 眼睛 耳朵
2.吃東西有趣 睡覺警惕
附聽讀短文:小松鼠
今天,我回家看見家里多了兩只可愛的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它們全身黑黑的,但有幾條白色的花紋。小松鼠吃東西時很有趣,它們直起上半身坐著,把食物拿在手中,送進嘴里。吃玉米時,它們可是手腳并用地把玉米粒取下來一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡覺時就更有趣了,它們一個像小狗一樣躺著,一個像小刺猬一樣蜷著身子。你走過去只要發出一點聲音它們便會立即醒來。“它們的警惕性可真高!”我總是這樣對媽媽說。媽媽總是回答說:“因為大自然是的法則是適者生存。小松鼠如果不提高警惕就會被天敵吃掉。”我說:“那小松鼠豈不是不能睡好覺?真可憐!”媽媽聽了微微一笑。