課程類別：專業方向課

適用專業：藝術設計

課程學分：5

總學時：80

一、課程性質與設計思路

1.1

課程的性質

本課程是視覺傳達藝術設計專業的專業核心課程之一。通過對書籍的構思

與創意、制作與成型、材料選擇與工藝制作的訓練培養學生應用不同創意方法完

成書籍裝幀成型的能力。掌握書籍裝幀設計的調研、創意、制作的相關知識。

先修課程為版式設計、字體設計等。

1.2

設計思路

本課程以服務書籍出版的策劃、設計和成型的實際需求為課程開設的依據。

以書籍裝幀設計從創意到裝訂完成的全過程為該課程內容選擇的標準，以項目任

務為載體，以學生認知能力規律和書籍裝幀設計的調研、創意設計、制作的工作

流程編排課程內容。

建議課程在第三學年第一學期開設。

學時數為80學時，5學分。

二、課程目標

通過本課程學習，學生能綜合運用創意的方法完成書籍裝幀的設計與制作

工作，能夠認識書籍裝幀設計是一個立體的、多側面的、多層次的、多因素的系統工程。能夠運用書籍裝幀的評估方法對書籍設計項目進行專業的測評。

2.1

職業能力培養目標

●能夠開展書籍裝幀設計的調研與分析工作；

●能夠根據各類書籍裝幀設計目標需求制定合理的策劃書；

●能夠綜合運用創意與制作技巧完成項目的前期調研、創意與裝訂完成工作。

2.2

知識目標

●了解書籍裝幀設計的基本原理；

●熟悉書籍裝幀設計的策劃調研方法；

●

熟悉書籍裝幀設計的創意表現方法；

●掌握書籍裝幀設計的成型流程；

●掌握書籍裝幀設計的材料選擇與裝訂規律。

2.3

素質目標

●提升學生對書籍裝幀設計的鑒賞能力

●培養學生對書籍裝幀設計的測評能力

●

培養學生創新意識和創新能力；

●

樹立學生服務意識和敬業精神。

三、課程內容和要求

四、實施建議

4.1

教材及參考資料選用

4.1.1教材選用及編寫

教材選用《書籍裝幀設計》劉宗紅，合肥工業大學出版社。

4.1.2參考資料選用

參考資料《書籍裝幀》胡巍、史亞麗，東方出版中心。

4.2

教學建議

4.2.1教學條件和環境

1、在教學過程中，應充分利用校內實訓基地的作用，使教學與實訓緊密聯系，保持學習內容與崗位工作內容的一致性，提高學生的職業能力。

2、積極利用電子書籍、電子期刊、數字圖書館、國內各大設計網站，拓寬學生視野、拓展學生的相關知識和能力。

4.2.1教學方法上的特殊性

1、實行任務導入、理論講述、項目工作的新型教育模式，采用啟發、欣賞、實例制作為主體的教學方法。

2、教師要充分利用教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果，增強教學的開發性和靈活性。

3、要以學生的職業崗位能力要求為出發點，內容和方式要盡量真實，以提升學生學習的興趣。

4.3

學業評價

本專業課程采取集中授課，按平時成績、項目模塊訓練成果、階段性課程結束考核相結合的方式，對學生學業進行評價。

1、平時成績30%，（包括出勤、習題練習、調研、單項技能訓練等）

2、綜合項目模塊訓練成果考核50%，3、階段性課程結束命題考核20%

4.4

課程資源的開發與應用

課程資源是指依據課程性質開發的各種教學材料以及本課程可以利用的各種教學資源、工具和場所，它主要包括：

1、教學PPT、裝幀材料選擇與使用

2、校內實訓室

2017年X月初稿

《書籍裝幀設計》課程標準