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八年級18.2.2菱形解題策略(下)練習

2021-04-07 10:00:17下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《八年級18.2.2菱形解題策略(下)練習》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《八年級18.2.2菱形解題策略(下)練習》。

《菱形》解題策略(下)

核心考點一、菱形中的最短路徑問題

例1.如圖,點P是邊長為4的菱形ABCD形對角線AC上的一個動點,點M,N分別是AB,BC邊上的中點,求MP+PN的最小值.例2.如圖,菱形ABCD中,對角線AC=6,BD=8,M、N分別是BC、CD上的動點,P是線段BD上的一個動點,求PM+PN的最小值.例3.如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=BC=2,∠ABC=60°,點E為AD的中點,點P是對角

線BD上的動點,連接PA,PE,PC,當PA+PE的值最小時,求PC的長.

核心考點二、菱形中的折疊問題

例4.如圖,將菱形ABCD折疊,使點B落在AD邊的點F處,折痕為CE.若∠D=70°,求∠AEF的度數.

例5.如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,E是CD上一點,將△ADE折疊,折痕為AE,點D的對應點

為點D′,AD′與BC交于點F,若F為BC中點,求∠AED的度數.

例6.如圖,在邊長為2的菱形ABCD中,∠B=45°,AE為BC邊上的高,將△ABE沿AE所在直線翻

折得△AB′E,AB′與CD邊交于點F,求B′F的長度.

例7.如圖,將一張矩形紙片ABCD沿著對角線BD向上折疊,頂點C落到點E處,BE交AD于點F.過

點D作DG∥BE,交BC于點G,連接FG交BD于點O..

(1)求證:四邊形FBGD是菱形;

(2)若AB=6,AD=8,求DG的長.

例8.在矩形ABCD中,將點A翻折到對角線BD上的點M處,折痕BE交AD于點E.將點C翻折到對

角線BD上的點N處,折痕DF交BC于點F.

(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;

(2)若四邊形BFDE為菱形,且AB=2,求BC的長.

核心考點三、菱形的判定與性質

例9.如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,E是CD上一點,BE交AC于F,連接DF.

(1)證明:∠BAC=∠DAC,∠AFD=∠CFE.

(2)若AB∥CD,試證明四邊形ABCD是菱形;

(3)在(2)的條件下,試確定E點的位置,使得∠EFD=∠BCD,并說明理由.

例10.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點,E是AD的中點,過點A作AF∥BC

交BE的延長線于點F.

(1)求證:△AEF≌△DEB;

(2)證明四邊形ADCF是菱形;

(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCF的面積.

練習1.如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過點A作AH⊥BC于點H,連接OH,若OB=4,S菱形ABCD=24,則OH的長為()

A.3

B.4

C.5

D.6

練習2.如圖,在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規作∠BAD的平分線AG交BC于點E,以A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于F,若BF=12,AB=10,則AE的長為()

A.16

B.15

C.14

D.13

練習3.如圖,將兩張長為5,寬為1的矩形紙條交叉,若兩張紙條重疊部分為一個四邊形(兩紙條不互相重合),則這個四邊形的周長的最大值是()

A.8

B.10

C.10.4

D.12

練習4.如圖,在菱形ABCD中,若∠B=60°,點E、F分別在AB、AD上,且BE=AF,則∠AEC+∠AFC的度數等于()

A.120°

B.140°

C.160°

D.180°

練習5.如圖,菱形ABCD的周長為8cm,高AE長為cm,則對角線AC長和BD長之比為()

A.

B.

C.

D.

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