句子專項
一、我會選一選。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
A．沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
B．不只一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
C．哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
D．難道還有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花嗎？
2.下列句子中沒有語病的一項是（）
A．平靜的海面上，有一艘船迎著狂風撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗關閉了。
C.他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。
D.它什么都怕，總想藏起來。
3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）
A．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”
B．首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。
C．進入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。D．雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。
4.下列句子，關聯詞使用不正確的一項是（）
A．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
B.因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
C.如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。
D．盡管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。
5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）
A．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。
我要是有一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？
B.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。
鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。
C.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。
6.下面的省略號與其他用法不同的是（）
A．淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……
B．那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……
C．營業員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”
D．突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按照節拍飄動在一起……
7.下面的句子出自《論語》的是（）
A．天行健，君子以自強不息。
B．不怨天，不尤人。
C．勝人者有力，自勝者強。
D．生于憂患而死于安樂。
8.下面的句子不是祈使句的是（）
A．好小葆，別動！
B．你趕快滾出去！
C．到屋里來啊！
D．好一個高傲的動物！
二、我會句子大合并。
（用恰當的關聯詞語把句子連起來）1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。
大人們偏就不許。
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2.鳥類和恐龍有親緣關系。
鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。
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3.它負責、慈愛、勇敢、辛苦。
它有了一群雞雛。
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4.我要聲明，我不是什么神仙。
我不是什么妖怪。
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5.他們的屋后有一條小河。
在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。
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6.癌癥很可怕。
在只有幾個癌細胞的時候就能夠發現的話，死亡率會大大降低。
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三、用加點詞語寫句子。
1.鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
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2.如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。
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3.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
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4.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……
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5.“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。
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6.貓的性格實在有些古怪。
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7.它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
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8.忽然遠遠的水面上露出個小腦袋來。
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9.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
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10.我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見他當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。
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四、我會把下面的修辭手法與其相對應的句子連起來。
1.兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。
2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。
比喻
3.結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。
4.一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。
擬人
5.三月的桃花水是春天的明鏡。
6.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。
7.啊，河流醒來了！
8.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
五、我會修改病句。
1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。
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2.大家的眼睛都目不轉睛地看著舞臺上的葵花。
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3.船長舍己救人的動作，感動了所有的人。
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4.因為他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。
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5.通過學習《鄉下人家》這篇課文，感受到了鄉村生活的美好。
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6.段落修改。
爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的季節。你看，一行行向日葵在茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結出一個個玉米棒子像是在比賽——辛勤勞動的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當成新開辟的游戲場所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀？”（標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）
六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！
例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”
2.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。
3.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。
我也會寫：1.______________
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2.______________
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3.______________
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七、句子互動吧。
1.把下列陳述句改寫成反問句。
（1）沒有孩子的地方就沒有春天。
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（2）面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
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（3）這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
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（4）這是很少見的。
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（5）生病的時候，需要吃藥。
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2.把疑問句改成陳述句。
（1）這不是很偉大的奇觀嗎？
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（2）你沒有看見天邊的紅光嗎？
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（3）哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？
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（4）這哪有準兒呢？
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（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？
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3.“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。
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（2）小人魚的頭發被巫婆剪掉了。
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（3）一下雨，孩子們就被大人們關在地洞似的屋里了。
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（4）兩只小蟲被松脂重重地包裹了起來。
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（5）相關化石一直沒有被科學家找到。
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（6）當葵花走進學校時，老師和同學們個個都被她身上的花衣服驚呆了。
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八、按要求把一個句子改寫成不同的句子。
1.發明這天窗的大人們，是應得感謝的。
反問句：
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感嘆句：
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2.你難道不知道鵝是一個高傲的動物嗎？
陳述句：
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感嘆句：
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3.沒有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風景。
肯定句：
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反問句：
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4.屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。
被字句：
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把字句：
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5.太陽就要從天邊升起來了。
擬人句：
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比喻句：
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九、小標點跳起來。
例：我支持她也支持你怎么樣？
我支持，她也支持，你怎么樣？
我支持她，也支持你，怎么樣？
1.葵花媽媽叫你去看演出。
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2.這次比賽該你去不該他去。
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3.是你自己找的我怎么幫？
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十、給下面句子加上合適的標點符號。
1.當花兒落了的時候
藤上便結出了青的紅的瓜
它們一個個掛在房前
襯著那長長的藤
綠綠的葉
2.到屋里來呀
跟著木板窗的關閉
孩子們也就被關在地洞似的屋里了
3.爸爸
你看
他快活地叫起來
這是什么
4.問之
曰
欲做針
太白感其意
還卒業
5.夠了
船長說
讓每個人都到小艇上去
奧克勒福大副
你的手槍在嗎
十一、我會縮句和擴寫句子。
1.小句子變具體。
（1）夜里，紡織娘唱起歌。的夜里，紡織娘唱起的歌。
（2）小男孩打翻了花瓶。的小男孩
地打翻了的花瓶。
（3）海風吹，波濤把泥沙卷到岸邊。
海風
地吹，的波濤把的泥沙卷到岸邊。
（4）小貓會叫喚，還會給自己解悶。的小貓會
地叫喚，還會
地給自己解悶。
（5）那些狗會跑過來，吃飯。
那些的狗會
跑過來，地吃的飯。
2.小句子來瘦身。
（1）聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
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（2）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。
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（3）工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。
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（4）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。
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（5）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。
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十二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。
1.后來呢??后來不用說，他們全都過上了好日子。
這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。
2.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……
這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。
3.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一放。
這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。
4.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。
5.就是聾子也會被它吵得受不了。
這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。
十三、拓展聯想寫詩句。
1.多多和弟弟來到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他聯想到兩句古詩：“?！?/p>
2.夏天來了，白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，我想到兩句詩：“。”
3.清晨，天色已明，煙雨中好友辛漸即將登舟北歸，詩人遙望江北的遠山，想到友人不久便將隱沒在楚山之外，孤寂之情油然而生，道出兩句叮嚀：“?！?/p>
4.我和弟弟在電視機旁看古代戰爭劇，看到敵軍潰敗，將領要集結一只輕騎隊伍乘勝追擊，我們直歡呼，這讓我想到兩句古詩：“?！?/p>
十四、詩句連連看。
籬落疏疏一徑深，白發誰家翁媼？
梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。
醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。
寒雨連江夜入吳，麥花雪白菜花稀。
月黑雁飛高，近水遙山皆有情。
不要人夸顏色好，單于夜遁逃。
清風明月本無價，道是無晴卻有晴。
東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。
十五、讀讀背背，我最行。
1.那里，春天鮮花盛開，夏天，秋天鮮果飄香，冬天。
2.原本不會飛的恐龍最終變成了
——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的。
3.這些事——是的回憶，的園中，的葉下，的膝上。
4.它在花盆里，抱著花枝，所過之處。
5.然而，太陽在黑云里的光芒，黑云的重圍，替黑云鑲了一道的金邊。
6.藍藍的天上飄著的浮云像一塊塊，映在上，像開了一大朵一大朵的。
十六、活學活用我最棒。
1.丁丁和當當在背句子，丁丁說：“少年不知勤學苦?！碑敭攲Γ骸?/p>
?！倍《≌f：“
?！碑敭攲Γ骸耙蝗詹蛔x十日空。”丁丁說：“學習不怕根底淺?！碑敭攲Γ骸?/p>
。”丁丁說：“
?！碑敭攲Γ骸皩W海無涯苦作舟?！边@些句子告訴我們：_____________________。
2.晉代人
小時候讀書，家貧沒錢買燈油，就捉螢火蟲放入白紗布袋中，借著微弱的亮光學習，這就是的典故；唐代大詩人
少年求學曾經想放棄，當他看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸，決定繼續讀書，這就是的典故。
這些都是有關刻苦學習的典故，像這樣的典故，我還知道：。
參考答案
一、1.B
2.D
3.C
4.D
5.B
6.C
7.B
8.D
二、1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。
2.鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
3.它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。
4.可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
5.他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。
6.癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發現的話，死亡率會大大降低。
三、例如：1.不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務。
2.如果沒有大家的幫助，我們不會取得這么好的成績。3.在大家的歡呼聲中，她從容不迫地走到舞臺中央。4.飄落的樹葉好像一只只蝴蝶在林間飛舞。5.平時，我喜歡一面看書一面聽音樂。6.村里住著一位性情古怪的老人。7.林濤犯錯，非但不接受批評，竟把班長的書包扔出了窗外。8.我走在操場上，忽然想起教室的燈還沒有關。9.是什么經歷徹底改變了哥哥的性格？10.因為找不到媽媽，妹妹大哭了起來。四、比喻：3
擬人：1
五、1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。
2.大家都目不轉睛地看著舞臺上的葵花。
3.船長舍己救人的行為，感動了所有的人。
4.雖然他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。
5.通過學習《鄉下人家》這篇課文，我們感受到了鄉村生活的美好。
6.爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。小園的夏天是一年中最美的季節。你看，一行行向日葵在茁壯地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結出一個個玉米棒子像是在比賽……辛勤勞動的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又增添了幾分生氣。就連小花貓也把這里當成新開辟的游戲場所。望著小園，我不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀！”
六、例如：1.他跑到河邊，撲通一聲跳了下去。
2.大雨嘩嘩地下，琳琳在教室里焦急地等著媽媽。3.外面轟隆轟隆的雷聲真讓害怕，木門也被風吹得咣鐺咣鐺直響。
七、1.（1）沒有孩子的地方怎么會有春天呢？（2）面對死亡，他難道不是又踐行了一次英雄的壯舉嗎？（3）這時候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見的嗎？（5）生病的時候，難道不需要吃藥嗎？
2.（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見了天邊的紅光。（3）每一次我的思潮里都有你波濤的清響。（4）這沒有準兒。（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會一天一夜不回家呢。
3.（1）要不是你提醒，我將永遠把春天趕走了。（2）巫婆把小人魚的頭發剪掉了。（3）一下雨，大人們就把孩子們關在地洞似的屋里了。（4）松脂把兩只小蟲重重地包裹了起來。（5）科學家一直沒有把相關化石找到。（6）當葵花走進學校時，她身上的花衣服把老師和同學們個個都驚呆了。
八、1.發明這天窗的大人們，不是應得感謝的嗎？發明這天窗的大人們，真是應得感謝的呀！2.你應該知道鵝是一個高傲的動物。
你知道鵝是一個多么高傲的動物?。?.所有人都會喜歡這么自然、和諧的田園風景。難道還有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風景嗎？4.屋子里遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。5.太陽打著哈欠，就要從天邊探出頭了。太陽像一個紅色的大火球就要從天邊升起來了。
九、1.葵花，媽媽叫你去看演出。
葵花媽媽叫你，去看演出。2.這次比賽該你去，不該他去。這次比賽該你去不？該他去。3.是你自己找的，我怎么幫？是你自己找的我，怎么幫？
十、1.，、，。
2.“！”。3.“，！”，“？”4.，：“?！?。5.“，”，“。，？”
十一、1.例如：（1）月明人靜
動聽（2）調皮
驚慌失措
爺爺最喜歡（3）猛烈
澎湃
海里的（4）溫柔可親
豐富多腔
咕嚕咕嚕（5）附近
敏捷
努力
鵝老爺2.（1）雄雞走來走去。（2）雨來最喜歡還鄉河。（3）工人舉起汽油燈，指點景物。（4）瓜，藤和葉，構成了裝飾。（5）
太陽照射著樹林。
十二、1.設問
是誰給巨人的花園帶來春天？是孩子們。2.排比句
廟會上的活動可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。3.擬人
春風唱著歌，喚醒了沉睡的大地。4.比喻
林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來了秋天的信息。
5.夸張
巴掌大的操場怎么能開運動會呢？
十三、1.兒童急走追黃蝶
飛入菜花無處尋2.日長籬落無人過
惟有蜻蜓蛺蝶飛3.洛陽親友如相問
一片冰心在玉壺4.欲將輕騎逐
大雪滿弓刀
十四、籬落疏疏一徑深，白發誰家翁媼？
梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。
醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。
寒雨連江夜入吳，麥花雪白菜花稀。
月黑雁飛高，近水遙山皆有情。
不要人夸顏色好，單于夜遁逃。
清風明月本無價，道是無晴卻有晴。
東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。
十五、1.綠樹成陰
白雪一片2.天之驕子
生活天地
3.永不漫滅
月明
藤蘿
母親
4.摔跤
打秋千
枝折花落5.放射
透過
發光6.紅綢子
還鄉河
雞冠花
十六、1.老來方知讀書遲
一日讀書一日功
只要邁步總不遲
書山有路勤為徑
珍惜時間，努力學習2.車胤
囊螢夜讀
李白
鐵杵成針
鑿壁借光
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