部編版四年級下冊語文專項檢測-----日積月累

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1.《四時田園雜興》（其二十五）中，描繪了夏季農忙時候的鄉(xiāng)村景色，路上都沒有行人，只有蜻蜓蝴蝶在飛舞。“。”

2.“。”這句詩為我們展現(xiàn)了一幅活靈活現(xiàn)的兒童撲蝶圖。（楊萬里《宿新市徐公店》）

3.《清平樂·村居》中“，”這一句讓我們看到了一對親密無間的老夫妻。

4.“。”辛棄疾筆下的這個小孩趴著剝蓮蓬，可真是頑皮！

5.《卜算子.詠梅》中作者運用擬人的修辭手法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開，表現(xiàn)其崇高的精神境界的兩句詞是

“。”

6.《芙蓉樓送辛漸》中，秋雨綿綿灑滿吳地江天，王昌齡在清晨送走友人：“。”

7.《塞下曲》的“。”這一句描繪了在漆黑寂靜的夜晚，敵軍逃竄的場景。

8.《墨梅》的“，”這一句讓我們看到了淡雅的梅花，也寫出了詩人淡泊名利。

9.“。”《江畔獨步尋花》中，這句詩寫出了詩人的慵懶閑適。

10.“，”《江畔獨步尋花》這一句描繪了桃花自由自在的開放的景象，讓詩人應接不暇。

11.詩是人類向未來，是給人以朝向

。（艾青）

詩和音樂一樣。（朱光潛）

詩是的自然流露，它源于寧靜中的情感。（英國

華茲華斯）

12.羅隱的《蜂》中“，”用一個耐人尋味的問題：已采的百花釀成蜜，到底是為了誰？

13.羅隱的《蜂》中“，”寫蜜蜂在山花爛漫間不停地穿梭、勞作，體現(xiàn)了蜜蜂采蜜的辛苦、勤勞。

14.《獨坐敬亭山》中“，”一句，詩人把敬亭山當作自己的朋友，更顯孤獨與寂寞。

15.《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡用借送別友人時的囑托來表現(xiàn)自己的冰清玉潔：“。”

16.自信威武的我軍將士準備在大雪中迎難追擊，多么英勇無畏啊：“。”（《塞下曲》）

17.“。”《墨梅》中，詩人借梅花的清香來表現(xiàn)自己的清白正氣。

18.溫水煮青蛙的故事告訴我們不能安于現(xiàn)狀，不思進取，牢記“

。”的警示。

19.面對失敗，他鼓起勇氣從頭再來，真可謂是“

。”

20.能夠戰(zhàn)勝別人只能算是有力，能夠戰(zhàn)勝自己的弱點才能算是真正的強者。這是“

”蘊含的道理。

21.成長路上，我們以“

”勉勵自己自立自強，不因磨難而停下腳步。

22.最近，方明在學習上掉隊了，他越來越?jīng)]有自信。我想用名言“

。”告訴他，只要努力，什么時候都來得及。

23.媽媽不管多忙多累，每天都堅持看書，她在用行動告訴我“

”。在她的影響下，我也養(yǎng)成了每天讀書的好習慣。

24.每次當我貪圖玩樂，不愿意讀書的時候，媽媽就用“

。”來提醒我時光一去不復返，不要等到老了再后悔。

25.“

。”出自“唐宋八大家”之首的韓愈，這句話告訴我們：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛。要想在廣博的書山、學海中汲取更多更廣泛的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的條件。

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