2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)
第三單元同步練習(xí)題聲音的奧秘(含答案)
9聲音的產(chǎn)生同步練習(xí)題(含答案)
一、選擇題
1.聲音產(chǎn)生的根源是()。
A.摩擦
B.空氣
C.發(fā)聲器
D.物體振動(dòng)
2.下面的描述不能發(fā)出聲音的是()。
A.一手壓住尺子,另一手彈撥
B.氣球放在發(fā)聲的音箱前
C.摸著喉嚨發(fā)出“啊……”的聲音
D.觀察正在發(fā)聲的音鈸
3.聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起振動(dòng)的是()。
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
4.學(xué)校的鈴聲進(jìn)入我們的外耳道后會(huì)引起()的振動(dòng)。
A.鼓膜
B.耳廓
C.聽神經(jīng)
5.下列說法錯(cuò)誤的是()。
A.一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動(dòng)發(fā)聲
B.蛇主要借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)聲
C.鳥類靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲
6.敲鑼時(shí),聲音是由()振動(dòng)產(chǎn)生的。
A.鑼面
B.槌
C.手
二、填空題
7.鳥類的發(fā)聲器官是_________。
8.______是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
9.昆蟲通過()振動(dòng)發(fā)聲,人類通過()振動(dòng)發(fā)聲。
10.聲音是由物體的()產(chǎn)生的。
11.__________、__________、__________、_________等方法可以使物體產(chǎn)生__________而發(fā)出聲音。
12.我們可以通過______、______、______的方法讓充滿空氣的塑料袋發(fā)出聲音。
三、判斷題
13.人說話的聲音不需要物體的振動(dòng)。()
14.風(fēng)聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的。()
15.我們吹瓶口時(shí),瓶里的的泡沫屑不動(dòng)。()
16.物體發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng),這是物體發(fā)出聲音時(shí)的共同現(xiàn)象。()
17.蛇借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)出輕微的“咝咝”聲。()
18.樂器發(fā)出的聲音都是靠振動(dòng)產(chǎn)生的。()
四、連線題
19.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。
鼓膜
收集聲波
耳廓
將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
聽神經(jīng)
將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)
外耳道
傳遞聲音
五、簡答題
20.大家都見過魚,你覺得魚會(huì)發(fā)出聲音嗎?如果會(huì),他又是怎樣發(fā)出聲音的?
__________________________________________________________________________________________
21.舉幾個(gè)例子來證明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
六、實(shí)驗(yàn)題
22.記錄物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)。
實(shí)驗(yàn)方法
彈撥尺子
音箱前掛氣球
喉嚨發(fā)聲
吹空瓶里的泡沫屑
敲擊音鈸
發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)
()
()
()
()
()
我的發(fā)現(xiàn)
這些物體發(fā)聲時(shí)的共同之處是:()
我的結(jié)論
聲音的產(chǎn)生是由于:()
七、綜合題
小華在研究聲音的產(chǎn)生,他在下面的小鼓上放了綠豆粒,然后敲擊鼓面。
23.敲擊鼓面時(shí),鼓面上綠豆粒的現(xiàn)象是什么。
24.停止敲擊鼓面,綠豆粒會(huì)()。
25.聲音是物體()產(chǎn)生的。
參考答案:
1.D
2.D
3.A
4.A
5.C
6.A
7.鳴管
8.聲音
9.翅膀
聲帶
10.振動(dòng)
11.敲擊
拍打
撥動(dòng)
摩擦
振動(dòng)
12.彈
搓
拍
13.×
14.√
15.×
16.√
17.√
18.√
19.20.魚類是可以發(fā)出聲音的。魚類的聲音主要有磨擦聲、魚鰾振動(dòng)聲和游動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的流體動(dòng)力聲。
21.把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面水花飛濺;用手輕輕觸摸還在發(fā)聲的物體,感覺到物體在振動(dòng)這些都可以說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
22.振動(dòng)
振動(dòng)
振動(dòng)
振動(dòng)
振動(dòng)
聲音產(chǎn)生時(shí)物體在振動(dòng)
物體振動(dòng)
23.綠豆會(huì)跳起來
24.停止振動(dòng)
25.振動(dòng)
2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)10聲音的傳播同步練習(xí)題(含答案)
一、選擇題
1.耳朵的結(jié)構(gòu)包括()。
A.聽小骨
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
D.鼓膜
2.聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起()振動(dòng)。
A.內(nèi)耳
B.中耳
C.鼓膜
3.在紙屏上吊一個(gè)泡沫塑料小球,然后在離小球不遠(yuǎn)處敲擊小鼓,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)()。
A.泡沫塑料小球沒有反應(yīng)
B.泡沫塑料小球會(huì)掉下來
C.泡沫塑料小球會(huì)動(dòng)起來
4.聲音不可以在下列()物質(zhì)中傳播。
A.真空
B.液體
C.空氣
5.做土電話時(shí),下列材料中最適合做電話線的是()
A.尼龍線
B.塑料線
C.棉線
6.敲擊桌面,耳朵貼上面感覺聲音特別大,以為聲音能在()傳播。
A.氣體
B.液體
C.固體
D.真空
二、填空題
7.控制______、裝隔音或吸音______等方法能有效降低噪音。
8.聲音在__________中傳播效果要好于在液體和氣體中的傳播。
9.我們?cè)谝桓銐蜷L的水管-端敲擊一次,在另一端可以聽到3次聲音,這說明聲音可以在______、______和______中傳播。
10.上課鈴響了,在校園不同________的同學(xué)都能聽到鈴聲。
11.聲音進(jìn)入________后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。
12.人聽到汽車?yán)嚷暤穆窂绞牵郝曉矗ɡ龋ǎǎǎǎ仭犐窠?jīng)。
三、判斷題
13.操場(chǎng)上哪個(gè)位置都能聽到鈴聲。()
14.聲音在固體中的傳播效果比空氣中好。()
15.宇航員在太空說話和地球一樣方便。()
16.聲音在真空中傳播的很慢。()
17.我們潛到水里時(shí),就聽不到水面上的聲音了。()
18.聲音進(jìn)入耳道后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。()
四、連線題
19.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。
鼓膜
收集聲波
耳廓
將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
聽神經(jīng)
將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)
外耳道
傳遞聲音
五、簡答題
20.上課鈴響了,為什么在校園不同地方的同學(xué)都能聽到鈴聲?
六、實(shí)驗(yàn)題
21.實(shí)驗(yàn)名稱:探究聲音在空氣中的傳播,如圖所示。
實(shí)驗(yàn)材料:電鈴、鐘罩架、鐘罩、抽氣泵。
實(shí)驗(yàn)步驟:1.讓鈴聲響起;2.蓋上鐘罩;3.慢慢抽去罩內(nèi)空氣。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在各個(gè)方向上,我聽到的鈴聲______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________。
(3)月球表面沒有空氣,有什么方法可以幫助宇航員在月球上相互交流?
______________________________。
七、綜合題
22.下面的卡通圖片模擬展示了聲源發(fā)出聲音后,聲音傳播到人耳的過程,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置標(biāo)出這些物品模擬了人耳的哪些構(gòu)造。
()
()
()
()
()
()
參考答案:
1.ABCD
2.C
3.C
4.A
5.C
6.C
7.噪聲源
屏障
8.固體
9.氣體
固體
液體
10.方位
11.外耳道
12.耳廓
外耳道
鼓膜
聽小骨
13.√
14.√
15.×
16.×
17.×
18.√
19.20.聲音是向著四面八方以聲波的形式傳播的。
21.鈴聲逐漸減小(或消失)
聲音不能在真空中傳播,傳播的方向是各個(gè)方向。
書面交流;手語;無線電(電磁波)等等
22.耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
耳蝸
大腦
2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)11不同的聲音同步練習(xí)題(含答案)
一、選擇題
1.敲擊下列不同的鋼管,()發(fā)出的聲音高。
A.
B.
C.
2.下列說法正確的是()。
A.物體的振動(dòng)幅度越大,發(fā)出的聲音越強(qiáng)
B.敲擊大小不同的三角鐵,發(fā)出的聲音相同
C.用相同的力敲擊長短不同的管子,長管音調(diào)高
3.敲擊水量不等的杯子,()發(fā)出的聲音高。
A.
B.
C.
4.我們平常所說的“把手機(jī)聲音調(diào)小一些”,實(shí)際上是指把()調(diào)小。
A.音調(diào)
B.音量
C.音節(jié)
5.高低和強(qiáng)弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音,被稱為()。
A.噪聲
B.和聲
C.樂音
D.音樂
6.摩托車上消音器的作用是()。
A.美觀
B.加快機(jī)器散熱
C.增加摩托車機(jī)身重量
D.減少噪聲
二、填空題
7.聲音的__________叫作音量,聲音的__________叫作音調(diào)。
A.高低
B.強(qiáng)弱
C.粗細(xì)
8.不同動(dòng)物發(fā)聲時(shí),振動(dòng)的器官不同,產(chǎn)生的______也不同。
9.通過了解弦樂器改變聲音高低的方法,我們發(fā)現(xiàn):______是影響聲音高低的因素。物體振動(dòng)越快,聲音越_____;物體振動(dòng)越慢,聲音越____。
10.聲音的高低叫做。
A.音量
B.音調(diào)
11.聲音的強(qiáng)弱叫______。
12.噪聲是聽起來讓人感到________的聲音。
三、判斷題
13.所有人的嗓音都是一樣的。
()
14.廢水廢氣是主要污染環(huán)境的因素,而噪聲不是。()
15.振動(dòng)的幅度越小,聲音的音調(diào)就越小。
()
16.敲擊長短不同的管子,長管子發(fā)出的聲音高。()
17.每個(gè)物體發(fā)出的聲音是不一樣的。()
18.噪音也是一種環(huán)境污染,它聽起來使人感到不舒服。()
四、簡答題
19.音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)?
___________________________________________________________________________
20.我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的聽力?
五、實(shí)驗(yàn)題
21.下圖是一個(gè)用氣球皮、口杯和橡皮筋做成的裝置,為了方便觀察,我們?cè)跉馇蚱ど厦娣派倭康乃榧埿肌?/p>
(1)在氣球皮上敲擊音叉,我們看到的現(xiàn)象是()。
(2)音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),氣球皮();音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí),氣球皮()。
A.振動(dòng)幅度大
B.振動(dòng)幅度小
C.振動(dòng)快
D.振動(dòng)慢
(3)這個(gè)裝置模擬的是耳朵里的()。
六、綜合題
22.為探究聲音的高低有哪些因素有關(guān),某組同學(xué)分別敲擊水量不等的瓶子、擊長短不同的管子、鋁片琴。如圖所示:
(1)敲擊水量不等的瓶子,裝水_______的瓶子,音調(diào)更高;敲擊長短不同的管子,長度_______的管子,音調(diào)更高;敲擊鋁片琴,長度_______的鋁片,音調(diào)更高。
(2)音調(diào)的高低與_______有關(guān),_________發(fā)出的聲音音調(diào)高,______發(fā)出的聲音音調(diào)低。
參考答案:
1.C
2.A
3.C
4.B
5.A
6.D
7.B
A
8.聲音
9.物體振動(dòng)的快慢
高
低
10.B
11.音量
12.不舒服
13.×
14.×
15.×
16.×
17.√
18.√
19.音調(diào)的高低與物體的振動(dòng)快慢有關(guān)。
20.一是盡量避開噪音;二是避免亂挖耳朵;三是聽到巨大聲響時(shí)要張口,以免震破骨膜;四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時(shí)治療,以免引起中耳炎;五是不讓污水進(jìn)入外耳道,避免外耳道感染。
21.碎紙屑跳動(dòng)
A
B
鼓膜
22.較少
較短
較短
物體形狀
短、細(xì)、薄、緊的物體
長、粗、厚、松的物體