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2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下學(xué)期第三單元同步練習(xí)題聲音的奧秘(含答案)

2022-05-16 16:40:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

第三單元同步練習(xí)題聲音的奧秘(含答案)

9聲音的產(chǎn)生同步練習(xí)題(含答案)

一、選擇題

1.聲音產(chǎn)生的根源是()。

A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動(dòng)

2.下面的描述不能發(fā)出聲音的是()。

A.一手壓住尺子,另一手彈撥

B.氣球放在發(fā)聲的音箱前

C.摸著喉嚨發(fā)出“啊……”的聲音

D.觀察正在發(fā)聲的音鈸

3.聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起振動(dòng)的是()。

A.鼓膜

B.耳蝸

C.聽神經(jīng)

4.學(xué)校的鈴聲進(jìn)入我們的外耳道后會(huì)引起()的振動(dòng)。

A.鼓膜

B.耳廓

C.聽神經(jīng)

5.下列說法錯(cuò)誤的是()。

A.一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動(dòng)發(fā)聲

B.蛇主要借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)聲

C.鳥類靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲

6.敲鑼時(shí),聲音是由()振動(dòng)產(chǎn)生的。

A.鑼面

B.槌

C.手

二、填空題

7.鳥類的發(fā)聲器官是_________。

8.______是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

9.昆蟲通過()振動(dòng)發(fā)聲,人類通過()振動(dòng)發(fā)聲。

10.聲音是由物體的()產(chǎn)生的。

11.__________、__________、__________、_________等方法可以使物體產(chǎn)生__________而發(fā)出聲音。

12.我們可以通過______、______、______的方法讓充滿空氣的塑料袋發(fā)出聲音。

三、判斷題

13.人說話的聲音不需要物體的振動(dòng)。()

14.風(fēng)聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的。()

15.我們吹瓶口時(shí),瓶里的的泡沫屑不動(dòng)。()

16.物體發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng),這是物體發(fā)出聲音時(shí)的共同現(xiàn)象。()

17.蛇借助舌頭與嘴唇摩擦發(fā)出輕微的“咝咝”聲。()

18.樂器發(fā)出的聲音都是靠振動(dòng)產(chǎn)生的。()

四、連線題

19.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。

鼓膜

收集聲波

耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)

聽神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)

外耳道

傳遞聲音

五、簡答題

20.大家都見過魚,你覺得魚會(huì)發(fā)出聲音嗎?如果會(huì),他又是怎樣發(fā)出聲音的?

__________________________________________________________________________________________

21.舉幾個(gè)例子來證明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

六、實(shí)驗(yàn)題

22.記錄物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)。

實(shí)驗(yàn)方法

彈撥尺子

音箱前掛氣球

喉嚨發(fā)聲

吹空瓶里的泡沫屑

敲擊音鈸

發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)

()

()

()

()

()

我的發(fā)現(xiàn)

這些物體發(fā)聲時(shí)的共同之處是:()

我的結(jié)論

聲音的產(chǎn)生是由于:()

七、綜合題

小華在研究聲音的產(chǎn)生,他在下面的小鼓上放了綠豆粒,然后敲擊鼓面。

23.敲擊鼓面時(shí),鼓面上綠豆粒的現(xiàn)象是什么。

24.停止敲擊鼓面,綠豆粒會(huì)()。

25.聲音是物體()產(chǎn)生的。

參考答案:

1.D

2.D

3.A

4.A

5.C

6.A

7.鳴管

8.聲音

9.翅膀

聲帶

10.振動(dòng)

11.敲擊

拍打

撥動(dòng)

摩擦

振動(dòng)

12.彈

13.×

14.√

15.×

16.√

17.√

18.√

19.20.魚類是可以發(fā)出聲音的。魚類的聲音主要有磨擦聲、魚鰾振動(dòng)聲和游動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的流體動(dòng)力聲。

21.把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面水花飛濺;用手輕輕觸摸還在發(fā)聲的物體,感覺到物體在振動(dòng)這些都可以說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

22.振動(dòng)

振動(dòng)

振動(dòng)

振動(dòng)

振動(dòng)

聲音產(chǎn)生時(shí)物體在振動(dòng)

物體振動(dòng)

23.綠豆會(huì)跳起來

24.停止振動(dòng)

25.振動(dòng)

2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)10聲音的傳播同步練習(xí)題(含答案)

一、選擇題

1.耳朵的結(jié)構(gòu)包括()。

A.聽小骨

B.耳蝸

C.聽神經(jīng)

D.鼓膜

2.聲音進(jìn)入外耳道后會(huì)引起()振動(dòng)。

A.內(nèi)耳

B.中耳

C.鼓膜

3.在紙屏上吊一個(gè)泡沫塑料小球,然后在離小球不遠(yuǎn)處敲擊小鼓,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)()。

A.泡沫塑料小球沒有反應(yīng)

B.泡沫塑料小球會(huì)掉下來

C.泡沫塑料小球會(huì)動(dòng)起來

4.聲音不可以在下列()物質(zhì)中傳播。

A.真空

B.液體

C.空氣

5.做土電話時(shí),下列材料中最適合做電話線的是()

A.尼龍線

B.塑料線

C.棉線

6.敲擊桌面,耳朵貼上面感覺聲音特別大,以為聲音能在()傳播。

A.氣體

B.液體

C.固體

D.真空

二、填空題

7.控制______、裝隔音或吸音______等方法能有效降低噪音。

8.聲音在__________中傳播效果要好于在液體和氣體中的傳播。

9.我們?cè)谝桓銐蜷L的水管-端敲擊一次,在另一端可以聽到3次聲音,這說明聲音可以在______、______和______中傳播。

10.上課鈴響了,在校園不同________的同學(xué)都能聽到鈴聲。

11.聲音進(jìn)入________后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。

12.人聽到汽車?yán)嚷暤穆窂绞牵郝曉矗ɡ龋ǎǎǎǎ仭犐窠?jīng)。

三、判斷題

13.操場(chǎng)上哪個(gè)位置都能聽到鈴聲。()

14.聲音在固體中的傳播效果比空氣中好。()

15.宇航員在太空說話和地球一樣方便。()

16.聲音在真空中傳播的很慢。()

17.我們潛到水里時(shí),就聽不到水面上的聲音了。()

18.聲音進(jìn)入耳道后會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)。()

四、連線題

19.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起。

鼓膜

收集聲波

耳廓

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)

聽神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)

外耳道

傳遞聲音

五、簡答題

20.上課鈴響了,為什么在校園不同地方的同學(xué)都能聽到鈴聲?

六、實(shí)驗(yàn)題

21.實(shí)驗(yàn)名稱:探究聲音在空氣中的傳播,如圖所示。

實(shí)驗(yàn)材料:電鈴、鐘罩架、鐘罩、抽氣泵。

實(shí)驗(yàn)步驟:1.讓鈴聲響起;2.蓋上鐘罩;3.慢慢抽去罩內(nèi)空氣。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在各個(gè)方向上,我聽到的鈴聲______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________。

(3)月球表面沒有空氣,有什么方法可以幫助宇航員在月球上相互交流?

______________________________。

七、綜合題

22.下面的卡通圖片模擬展示了聲源發(fā)出聲音后,聲音傳播到人耳的過程,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置標(biāo)出這些物品模擬了人耳的哪些構(gòu)造。

()

()

()

()

()

()

參考答案:

1.ABCD

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

7.噪聲源

屏障

8.固體

9.氣體

固體

液體

10.方位

11.外耳道

12.耳廓

外耳道

鼓膜

聽小骨

13.√

14.√

15.×

16.×

17.×

18.√

19.20.聲音是向著四面八方以聲波的形式傳播的。

21.鈴聲逐漸減小(或消失)

聲音不能在真空中傳播,傳播的方向是各個(gè)方向。

書面交流;手語;無線電(電磁波)等等

22.耳郭

外耳道

鼓膜

聽小骨

耳蝸

大腦

2021-2022學(xué)年度蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)11不同的聲音同步練習(xí)題(含答案)

一、選擇題

1.敲擊下列不同的鋼管,()發(fā)出的聲音高。

A.

B.

C.

2.下列說法正確的是()。

A.物體的振動(dòng)幅度越大,發(fā)出的聲音越強(qiáng)

B.敲擊大小不同的三角鐵,發(fā)出的聲音相同

C.用相同的力敲擊長短不同的管子,長管音調(diào)高

3.敲擊水量不等的杯子,()發(fā)出的聲音高。

A.

B.

C.

4.我們平常所說的“把手機(jī)聲音調(diào)小一些”,實(shí)際上是指把()調(diào)小。

A.音調(diào)

B.音量

C.音節(jié)

5.高低和強(qiáng)弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音,被稱為()。

A.噪聲

B.和聲

C.樂音

D.音樂

6.摩托車上消音器的作用是()。

A.美觀

B.加快機(jī)器散熱

C.增加摩托車機(jī)身重量

D.減少噪聲

二、填空題

7.聲音的__________叫作音量,聲音的__________叫作音調(diào)。

A.高低

B.強(qiáng)弱

C.粗細(xì)

8.不同動(dòng)物發(fā)聲時(shí),振動(dòng)的器官不同,產(chǎn)生的______也不同。

9.通過了解弦樂器改變聲音高低的方法,我們發(fā)現(xiàn):______是影響聲音高低的因素。物體振動(dòng)越快,聲音越_____;物體振動(dòng)越慢,聲音越____。

10.聲音的高低叫做。

A.音量

B.音調(diào)

11.聲音的強(qiáng)弱叫______。

12.噪聲是聽起來讓人感到________的聲音。

三、判斷題

13.所有人的嗓音都是一樣的。

()

14.廢水廢氣是主要污染環(huán)境的因素,而噪聲不是。()

15.振動(dòng)的幅度越小,聲音的音調(diào)就越小。

()

16.敲擊長短不同的管子,長管子發(fā)出的聲音高。()

17.每個(gè)物體發(fā)出的聲音是不一樣的。()

18.噪音也是一種環(huán)境污染,它聽起來使人感到不舒服。()

四、簡答題

19.音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)?

___________________________________________________________________________

20.我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的聽力?

五、實(shí)驗(yàn)題

21.下圖是一個(gè)用氣球皮、口杯和橡皮筋做成的裝置,為了方便觀察,我們?cè)跉馇蚱ど厦娣派倭康乃榧埿肌?/p>

(1)在氣球皮上敲擊音叉,我們看到的現(xiàn)象是()。

(2)音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),氣球皮();音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí),氣球皮()。

A.振動(dòng)幅度大

B.振動(dòng)幅度小

C.振動(dòng)快

D.振動(dòng)慢

(3)這個(gè)裝置模擬的是耳朵里的()。

六、綜合題

22.為探究聲音的高低有哪些因素有關(guān),某組同學(xué)分別敲擊水量不等的瓶子、擊長短不同的管子、鋁片琴。如圖所示:

(1)敲擊水量不等的瓶子,裝水_______的瓶子,音調(diào)更高;敲擊長短不同的管子,長度_______的管子,音調(diào)更高;敲擊鋁片琴,長度_______的鋁片,音調(diào)更高。

(2)音調(diào)的高低與_______有關(guān),_________發(fā)出的聲音音調(diào)高,______發(fā)出的聲音音調(diào)低。

參考答案:

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.D

7.B

A

8.聲音

9.物體振動(dòng)的快慢

10.B

11.音量

12.不舒服

13.×

14.×

15.×

16.×

17.√

18.√

19.音調(diào)的高低與物體的振動(dòng)快慢有關(guān)。

20.一是盡量避開噪音;二是避免亂挖耳朵;三是聽到巨大聲響時(shí)要張口,以免震破骨膜;四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時(shí)治療,以免引起中耳炎;五是不讓污水進(jìn)入外耳道,避免外耳道感染。

21.碎紙屑跳動(dòng)

A

B

鼓膜

22.較少

較短

較短

物體形狀

短、細(xì)、薄、緊的物體

長、粗、厚、松的物體

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