第3講：受力分析

知識要點一：平衡力

受力分析方法：結合物體的運動狀態、平衡力以及力的作用是相互的來分析。有時候可以采用整體法和隔離法，對多個物體進行受力分析。

1.平衡狀態：物體保持靜止或勻速直線運動狀態。

2.一個物體在兩個力的作用下，保持靜止狀態或做勻速直線運動，我們就說這兩個力互相平衡，或者說物體處于平衡狀態．

3．二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，必須大小相等，方向相反，并作用在同一直線上．

4.物體在平衡力作用下，總保持________狀態或做________運動；

二力平衡的條件：

1、二力大小相等

等大）

2、方向相反（反向）

3、作用在同一直線上（共線）

4、作用在同一個物體上（同體）

1、如圖所示，水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直線運動，下列有關木塊受力的說法中，正確的是()

A．只受重力和支持力一對平衡力

B．只受拉力和摩擦力一對平衡力

C．受到重力和支持力、拉力和摩擦力兩對平衡力

D．無法確定2、2018·棗莊

如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現有以下受力分析，下述受力分析正確的是()

①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

A．只有①正確

B．只有④正確

C．只有①③正確

D．只有③④正確

3、如圖所示，小明用水平力推水平地面上的木箱，沒有推動。關于木箱的受力情況，下列說法正確的是()

A．推力大于摩擦力

B．推力小于摩擦力

C．推力與摩擦力大小相等

D．推力和摩擦力方向相同

4、體育課上小偉和小強進行爬繩和爬竿比賽，小偉爬繩，小強爬竿，兩人同時勻速向上爬，則()

A．小強受到竿的摩擦力小于他受到的重力

B．小偉受到繩的摩擦力大于他受到的重力

C．小強受到的摩擦力與重力大小相等，方向相同

D．小偉受到的摩擦力與重力大小相等，方向相反

作用力與反作用力（施力物體也是受力物體）

1、二力大小相等

等大）

2、方向相反（反向）

3、作用在兩個物體上（異體）

4、作用在同一直線上（共線）

4、如圖所示,花瓶靜止在水平桌面上。在下列力中,屬于作用力與反作用力的是

（）

A.花瓶的重力與花瓶對桌面的壓力

B.花瓶的重力與桌面對花瓶的支持力

C.花瓶對桌面的壓力與地面對桌子的支持力

D.花瓶對桌面的壓力與桌面對花瓶的支持力

提升訓練

1、如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，其受力分析正確的是()

2、將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平方向向左運動，穩定時彈簧測力計的示數如右上圖所示．木塊所受摩擦力的方向與大小分別是()

A．水平向右，3.4

N

B．水平向左，3.4

N

C．水平向左，2.6

N

D．水平向右，2.6

N3、如圖所示，一架質量為1.5

kg的“大疆”無人機靜止在空中執行航拍任務時，螺旋槳向上的升力是________N；當無人機以3

m/s的速度勻速直線下降時，螺旋槳向上的升力將________(選填“增大”“不變”或“減小”)．(g取10

N/kg)

4、在2019斯諾克世界公開賽中，丁俊暉參賽．比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對________(選填“平衡力”或“相互作用力”)．擊球后，球的速度越來越小，是因為受到________的作用．

5、用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示，其對應彈簧測力計的示數分別為F1、F2，則F1與F2的關系是()

A．無法確定

B．F1＜F2

C．F1＝F2

D．F1＞F26、如下圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計在同一水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=3N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）

A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零

C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是3N，乙的示數是6N

D．甲受力平衡，乙對甲的拉力是3N，甲的示數是3N7、如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力_____重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力_____重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

8、如圖所示，用細線將小鋼球懸掛起來。讓其在豎直平面內左右擺動。忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動到B點時所受力的示意圖。

109、（2018安徽中考真題第9題，2分）如圖甲所示，物塊A在一固定的斜面上保持靜止，可將物塊A看成一個有質量的點（見圖乙）。請在圖乙中畫出物塊的受力的示意圖。

10、如圖所示，小翔站在滑板車上水平向左運動，不再蹬地后，最終會停止下來。將小翔和滑板車看作一個物體，請畫出此過程中該物體所受力的示意圖（力的作用點畫在重心O點上）。

11、(安徽中考真題第11題，3分)

如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動。關于該物體的受力，以下分析正確的是（）

A.物體只受到重力和摩擦力的作用

B.物體只受到重力和彈力的作用

C.物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用

D.物體只受到重力的作用

12、（2019安徽中考真題第14題，3分）如圖所示,A.B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止．圖中分別給出了A、B的受力示意圖．下列說法正確的是（）

A.F2與GA、F1兩個力的合力是一對作用力與反作用力

B.F1與F3是一對作用力與反作用力

C.GA與F2是一對平衡力

D.F2與F1是一對平衡力

13、(2018安徽中考真題第15題，3分)我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是（）

A.物塊乙所受的合力為10N

B.物塊乙對物塊甲的壓力為15N

C.桌面受到物塊甲的壓力為15N

D.桌面對物塊甲的支持力為35N14、新知1胡克定律

閱讀短文,回答問題.1、彈簧是利用彈性來工作的元件.最常見的彈簧是金屬螺旋彈簧,其在不受力時保持一定的長度,在受到軸向的拉力時被拉伸,在受到軸向的壓力時被壓縮,在彈性限度內發生彈性形變.實驗表明,彈簧發生彈性形變時,彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比,即F=kx.式中的k稱為彈簧的勁度系數,單位是牛頓每米,單位的符號是N/m.生活中說有的彈簧“硬”,有的彈簧“軟”,指的是它們的勁度系數不同.這個規律是英國科學家胡克發現的,叫作胡克定律.(1)彈簧原長為L0,受到軸向的壓力后長度變為L,則彈簧縮短的長度為.(2)某彈簧的勁度系數k=10

N/cm,它的物理意義是.(3)已知彈簧甲、乙的勁度系數分別為k甲=5

N/cm,k乙=1

000

N/m.兩彈簧相比,　　　　彈簧是“硬”彈簧.(4)一輕彈簧原長為20

cm,一端固定,另一端受20

N的拉力時,彈簧總長為24

cm,則彈簧的勁度系數k=;該彈簧兩端均受到5

N的壓力時,彈簧的長度是　　　　　　cm.2、課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與所受拉力的關系”實驗時，實驗數據如表。

拉力F/N

0

0.5

1.5

2.5

3.5

彈簧長度/cm

28.5

28.6

(1)在一定范圍內，彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL(ΔL＝L－L0，其中L0指彈簧不受力時的長度，L是指彈簧受到拉力F時的長度)成正比，即F＝kΔL(其中k叫做勁度系數，對同一個彈簧來說是一個固定不變的值)，請你根據該小組的實驗數據計算出該小組同學所用彈簧的勁度系數k。

(2)當彈簧所受拉力為F1時，彈簧長度是25.5

cm，求該彈簧所受的拉力F1。

3、閱讀短文,回答問題.一個物體在另一個物體表面上滑動時,滑動摩擦力的大小與物體間的壓力成正比,即Ff=μFN,其中μ是比例系數,叫作動摩擦因數,它的數值跟相互接觸的兩個物體的材料、接觸面的粗糙程度等有關.動摩擦因數沒有單位,一般都小于1.將一個重為30N的長方形木塊放置在水平地面上，且地面的摩擦因數μ為0.8。當用大小為50N的拉力F拉物體水平向右運動時，求此時木塊的摩擦力大?。?/p>