第一單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

sǎn（閑散）

gān（欄桿）

āi（挨打）

ｍǎ（螞蟻）

散sàn（分散）

桿gǎn（筆桿）

挨ái（挨近）

螞ｍà（螞蚱）

2.易讀錯的字

橫掠（ｌüè）纖細（ｘｉāｎ）河豚（ｔúｎ）姿勢（ｓｈì）大約（ｙｕē）支援（ｙｕáｎ）羽翼（ｙì）伶俐（ｌíｎɡ）翩翩起舞（ｐｉāｎ）

考點二：字形

1.形近字

蘆（蘆葦）

驚（驚訝）

減（減少）

湊（湊合）

拂（吹拂）

偶（偶爾）

戶（戶口）

掠（掠奪）

喊（喊叫）

奏（演奏）

佛（仿佛）

遇（遇見）

裂（裂開）

蹈（舞蹈）

仿（模仿）

烈（烈火）

稻（稻田）

訪（訪問）

2.詞語聽寫

融化

燕子

鴛鴦

惠崇

蘆芽

長短

梅花

小溪

泛舟

減少

湊合吹拂

趕集

聚攏

形成橫掠

偶爾

沾水

疲倦

纖細

痕跡

花瓣

蓮蓬

飽脹

姿勢

破裂

仿佛

舞蹈

停止

隨便

剪刀

活潑

圓盤

花骨朵兒

考點三：詞語積累

1.近義詞

平添——增添

聚攏——聚集

閑散——悠閑

趕緊——趕快

琢磨——思考

靈敏——敏捷

2.反義詞

烏黑——雪白

輕快——笨重

聚攏——分散

伶俐——愚蠢

偶爾——經常

活潑——呆板

3.詞語搭配

（烏黑）的羽毛

（輕快有力）的翅膀

（嫩藍）的春天

（伶俐可愛）的燕子

（雪白）的衣裳

（剪刀）似的尾巴

（碧綠）的荷葉

（光彩奪目）的圖畫

（曠亮無比）的天空

（波光粼粼）的湖面

4.量詞搭配

一（對）翅膀

一（圈）波紋

一（陣）清香

一（幅）畫

一（陣）微風

幾（痕）細線

考點四：背誦、默寫

1.背誦：《惠崇春江晚景》《三衢道中》《憶江南》；《燕子》第1～3自然段；《荷花》第2～4自然段。

2.默寫：《絕句》。

考點五：課文理解

1.《絕句》一詩描繪了一幅（初春時節清新明麗、生機盎然）的圖景，表達了詩人對春天的（無比喜愛）之情。

《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，表達了詩人（熱愛春天、熱愛大自然）的感情。

《三衢道中》的作者是宋代詩人曾幾，寫了作者（初夏時）行于三衢山道中所見的幽靜秀麗的景色，表現了詩人（愉悅欣喜）的心情。

2.《燕子》描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色，贊美了（活潑可愛的小燕子），表達了作者對光彩奪目的春天到來的（歡欣和熱愛之情）。

3.《荷花》描寫了（夏日）公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達了作者（對荷花的贊美、對大自然的熱愛之情）。

4.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家（汪曾祺）寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復眼以及（瓢蟲）、（獨角仙）和（螞蚱）等幾種昆蟲的外形、習性等方面的特征。

考點六：單元相關鏈接

憶江南

［唐］白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

第二單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｃｈèｎ（勻稱）

ｓā（撒謊）

ｊīｎ（不禁）

ｚｈēｎɡ（掙扎）

稱ｃｈēｎɡ（稱贊）

撒ｓǎ（撒種）

禁ｊìｎ禁止

掙ｚｈèｎɡ（掙脫）

2.易讀錯的字

抱怨（ｙｕàｎ）

惱怒（ｎǎｏ）

釋放（ｓｈì）

觸摸（ｃｈù）

忙碌（ｌù）

懦弱（ｎｕò）

驕傲（ｊｉāｏ）

尊敬（ｚūｎ）

頸項（ｊǐｎｇ）

考點二：字形

1.形近字

驕（驕傲）

待（等待）

虛（虛心）

懦（懦弱）

株（一株）

橋（石橋）

持（支持）

慮（考慮）

需（需要）

珠（珍珠）

捧（捧著）

代（古代）

賞（欣賞）

致（導致）

勻（勻稱）

棒（木棒）

化（變化）

常（經常）

至（至少）

勾（勾畫）

塘（池塘）

頸（頸項）

唐（唐朝）

勁（使勁）

2.詞語聽寫

宋國

耕田

接觸

頸項

釋放

其中

驕傲

謙虛

懦弱

捧著

塵土

古代

價值

獅子

傳說

池塘

倒映

倒影

著急

欣賞

精美

勻稱

別致

哎呀

嘆氣

搭配

小鹿

守株待兔

沒精打采

考點三：詞語積累

1.近義詞

樸素——樸實

驕傲——自滿

輕蔑——輕視

理會——理睬

爭辯——爭論

清閑——悠閑

2.反義詞

傲慢——謙虛

懦弱——勇敢

猶豫——果斷

樸素——華麗

機靈——呆板

兇猛——和善

3.詞語搭配

（皺起）眉頭

（支起）耳朵

（傳來）腳步聲

（捧起）陶罐

（泛起）波紋

（保持）清潔

（驕傲）的鐵罐

（輕蔑）的神氣

（荒涼）的廢墟

（厚厚）的塵土

（清清）的池水

（勻稱）的身段

（兇猛）的獅子

（悄悄）地逼近

（遠遠）地甩開

4.特殊詞語

AABC式：源源不斷

念念不忘

依依不舍

ABAC式：無憂無慮

不慌不忙

各種各樣

考點四：背誦

1.背誦：《守株待兔》

考點五：課文理解

1.《守株待兔》是一篇（文言文），這則寓言故事告訴我們（做事要靠自己的努力，不要心存僥幸）。

2.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們（每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處）的道理。

3.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：（物各有所長、所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處）；同時還告訴我們（不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環境中和不同條件下都有存在的價值）。

4.《池子與河流》是一篇用（詩歌）的形式來表現的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們（貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為）。

考點六：單元相關鏈接

邯鄲學步

濫竽充數

掩耳盜鈴

自相矛盾

刻舟求劍

畫蛇添足

杞人憂天

井底之蛙

杯弓蛇影

第三單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｌéｉ（果實累累）

ｘｉāｎ（新鮮）

ｚｈǎｏ（前爪）

累ｌěｉ（積累）

鮮ｘｉǎｎ（朝鮮）

爪ｚｈｕǎ（爪子）

ｌèｉ（勞累）

ｚｕō（作坊）

ｓｈèｎɡ（一乘轎子）

ｌóｎɡ（馬籠頭）

作ｚｕò（作業）

乘ｃｈéｎɡ（乘客）

籠ｌǒｎɡ（籠罩）

2.易讀錯的字

攜帶（ｘｉé）

制作（ｚｈì）

安濟橋（ｊì）

拱橋（ｇǒｎｇ）

官吏（ｌì）

攤販（ｆàｎ）

考點二：字形

1.形近字

酒（紅酒）

牧（放牧）

木（木頭）

錄（記錄）

佳（佳節）

洲（歐洲）

灑（灑水）

收（回收）

術（技術）

綠（綠色）

掛（掛歷）

州（杭州）

社（社會）

具（文具）

設（設計）

計（計劃）

借（借書）

歷（歷史）

杜（杜鵑）

縣（縣城）

沒（沒有）

汁（果汁）

惜（可惜）

厲（嚴厲）

2.詞語聽寫

陳舊

符號

欲望

靈魂

借用

酒店

任何

放牧

兄弟

獨自

異鄉

佳節

偉大

記錄

畫冊

保存

大約

經驗

歐洲

社會

節省

縣城

石匠

設計

歷史

創舉

而且

智慧

方便

吸收

影響

沖擊

才干

造紙術

趙州橋

雙龍戲珠

考點三：詞語積累

1.近義詞

保存——保留

方便——便利

創造——制造

節省——節約

精美——精致

悠閑——清閑

2.反義詞

笨重——輕便

便宜——昂貴

減輕——加重

美觀——丑陋

粗糙——細膩

節省——浪費

3.詞語搭配

（節省）石料

（減輕）重量

（改進）造紙術

（精美）的圖案

（寶貴）的遺產

（熱鬧）的場面

（完整）地保存

（悠閑）地溜達

考點四：背誦、默寫

1.背誦：《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》。

2.默寫：《清明》。

考點五：句子

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的……；有的……；還有的……

這句話采用了總分的結構。先總寫了趙州橋兩側石欄上的圖案，接著用三個分句具體描繪了圖案的精美、細致、形態各異的特點。同時運用了排比的修辭手法。

考點六：課文理解

1.《元日》這首詩是（宋）代詩人（王安石）所寫，描寫了（新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新）的祥和景象。

《清明》的作者是（唐）代詩人（杜牧），詩中描寫了清明時節（細雨紛紛）的景象，表現了孤身行路之人的悲傷情緒。

《九月九日憶山東兄弟》描述了（唐）代詩人（王維）獨在異鄉，在（重陽佳節）想起了遠方的親人（登高、插茱萸）的情景，表達了作者（懷鄉思親）的感情。

2.《紙的發明》介紹了我國古代書寫材料的變化及造紙術的發展過程以及（造紙術）的歷史影響作用，贊揚了（古代勞動人民的智慧）。

3.《趙州橋》是一篇（說明文），向我們介紹了趙州橋的（雄偉）、（堅固）和（美觀），贊美了中國古代勞動人民的（智慧）和（才干）。

4.《一幅名揚中外的畫》主要介紹了（《清明上河圖》）這幅畫（所描繪的景象）及其（歷史價值）。

考點七：單元相關鏈接

文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：琴棋書畫

花中君子：梅蘭竹菊

中醫四診：望聞問切

第四單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｄǒｕ（北斗星）

ｍēｎ（悶熱）

斗ｄòｕ（爭斗）

悶mèn（煩悶）

2.易讀錯的字

干燥（ｚàｏ）

灼熱（ｚｈｕó）

大概（ｇàｉ）

逆風（ｎì）

空隙（ｘì）

掀開（ｘｉāｎ）

鉗子（ｑｉáｎ）

一副（ｆù）

包括（ｋｕò）

考點二：字形

1.形近字

芬（芬芳）

健（健康）

蜂（蜜蜂）

辨（分辨）

阻（阻止）

括（包括）

紛（紛飛）

建（修建）

峰（山峰）

辯（爭辯）

組（組成）

活（生活）

檢（檢查）

陌（陌生）

方（方向）

驗（實驗）

陽（陽光）

芳（芳香）

2.詞語聽寫

芬芳

內部

蘇醒

長壽

強烈

展示

昆蟲

修建

組成艷麗

欣然

濕度

長期

時鐘

蜜蜂

辨認

阻力

包括

跨過

檢查

準確

沿途

錯誤

陌生

將近

迷失

記憶

本能

爭奇斗艷

考點三：詞語積累

1.近義詞

艷麗——美麗

綻開——開放

推測——猜測

大致——大概

立即——立刻

密切——親密

2.反義詞

蘇醒——昏迷

舒展——彎曲

干燥——濕潤

陌生——熟悉

遙遠——附近

準確——錯誤

3.詞語搭配

（艷麗）的薔薇

（嬌嫩）的花瓣

（干燥）的空氣

（淡雅）的花蕾

（美麗）的笑臉

（悄悄）地綻開

（密切）的關系

（超常）的記憶力

考點四：背誦、默寫

1.背誦：《花鐘》第1自然段。

考點五：句子

1.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉……（擬人）

2.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（反問）

3.小蝦不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。

作者運用了動作描寫的方法，抓住小蝦的腿、鉗子、胡須、眼珠等部位的動作進行了細致入微的描寫，生動地再現了小蝦生氣時的樣子，突出了小蝦有趣的特點。

考點六：課文理解

1.《花鐘》按照（歸納現象）——（揭示原因）——（實際運用）的思路，寫了不同的花會在不同的時間開放，并說明其原因：一是與（溫度、濕度、光照）有關，二是與（昆蟲活動的時間）有關。

2.《蜜蜂》記錄了作者為（證實蜜蜂是否有辨認方向的能力）而進行的一次實驗過程，體現了作者（嚴謹的科學態度和求實的科學作風）。

3.《小蝦》一文介紹了小蝦的（外形特點、生活習性、繁殖情況）等方面的知識，表現作者對小蝦的（喜愛之情）。

考點七：單元相關鏈接

滁州西澗

［唐］韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

第五單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

yù

（呼吁）

ｓā（撒歡）

mì（秘密）

吁xū（氣喘吁吁）

撒

ｓǎ（撒種）

秘bì（秘魯）

2.易讀錯的字

浩瀚（hàn）汩汩（gǔ）

流淌（tǎｎｇ）

一棟（dòng）

氣喘吁吁（xū）

思緒（xù）

穿梭（suō）尷尬（gān

gà）篇目（piān）拜訪（bài）

撓癢（ｙǎｎｇ）秘密（ｍì）陳醋（ｃù）

鱷魚（è）

揉面（ｒóｕ）

泡沫（ｍò）

考點二：字形

1.形近字

淌（流淌）

蜜（蜜蜂）

棟（一棟）

涕（鼻涕）

鈴（鬧鈴）

篇（篇目）

倘（倘若）

密（秘密）

凍（凍手）

梯（樓梯）

玲（玲瓏）

偏（偏旁）

狀（形狀）

孤（孤單）

克（千克）

場（廣場）

續（繼續）

密（秘密）

壯（強壯）

狐（狐貍）

兄（兄弟）

腸（香腸）

讀（讀書）

蜜（甜蜜）

2.詞語聽寫

流淌

秘密

一棟

氣喘吁吁

鈴聲

樓梯

乘法

思緒

有趣

形狀

狐貍

擔心

丁零

失望

背包

香腸

繼續

面包

花生

牛奶

飯菜

抬頭

秘密

排骨

嘴巴

冰激凌

巧克力

考點三：詞語積累

1.近義詞

浩瀚——浩大

忽然——突然

思緒——思路

拜訪——拜見

簡單——容易

想念——思念

2.反義詞

秘密——公開

浩瀚——渺小

簡單——困難

失望——滿意

繼續——停止

麻煩——方便

3.詞語搭配

（浩瀚的）星空

（有趣）的事情

（香噴噴）的飯菜

（松松軟軟）的被子

4.形容聲音的詞語

嗖嗵嗵

咚咚

咕嚕嚕

滴滴答答

丁零丁零

叮叮咚咚

考點四：句子

1.那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房里有個一樣的孩子。

（排比）

2.風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

（擬人）

考點五：課文理解

1.《宇宙的另一邊》是一篇（童話）故事，作者（幻想）在很遠很遠的宇宙的另一邊，有一個一模一樣的（自己），所有現實世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物（一一對應）。

2.《我變成了一棵樹》是一篇（童話）故事。作者通過大膽的想象，生動、有趣地描述了“我”變成了（一棵樹）之后的故事，體現了（人與自然的和諧）和（深深的母愛）。

考點六：單元相關鏈接

關于想象、夸張的詩句。

1.白發三千丈，緣愁似個長。（李白）

2.危樓高百尺，手可摘星辰。（李白）

3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參）

4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）

5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）

第六單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｈé（溫和）

ｄāｎɡ（當初）

和ｈｕó（和面）

當ｄàｎɡ（當作）

ｈｕò（和弄）

2.易讀錯的字

剃頭（ｔì）

走廊（ｌáｎɡ）

受刑（ｘíｎｇ）

脆薄（ｂáｏ）

打碎（ｓｕì）

重疊（ｄｉé）

慶祝（ｑìｎｇ）

島嶼（ｙǔ）

纜繩（ｌǎｎ）

顫巍巍（ｃｈàｎ）

瞭望（ｌｉàｏ）

嬰兒（ｙīｎｇ）

考點二：字形

1.形近字

墨（墨水）

拔（拔草）

蘑（蘑菇）

膽（膽小）

理（理由）

罵（打罵）

黑（黑暗）

撥（撥打）

磨（折磨）

擔（擔心）

埋（埋伏）

哭（哭泣）

倍（加倍）

雖（雖然）

驕（驕傲）

仰（仰望）

扯（拉扯）

鬼（鬼魂）

陪（陪伴）

強（強大）

嬌（嬌嫩）

迎（歡迎）

址（住址）

魂（靈魂）

2.詞語聽寫

染綠

釣竿

破碎

浪花

撥動

葫蘆

清爽

蘑菇

戲耍

扇動

松針

垂柳

表弟

膽小

鬼臉

理發

罵人

付錢

仇人

雙倍

雖然

一件

歡迎

擺布

央求

走廊

若是

木碗

透明

嬌軟

拉扯

一串

仰望

飛越

嬰兒

希望

水墨畫

差點兒

肥皂泡

奪門而逃

考點三：詞語積累

1.近義詞

清爽——涼爽

央求——懇求

優秀——優異

2.反義詞

痛苦——快樂

熟練——生疏

失信——守信

3.詞語搭配

（戴）斗笠

（吹）肥皂泡

（扇動）翅膀

（疊）花籃

（渡過）天河

（飛越）山巔

（飄過）大海

（充滿）希望

（鉆出）泥土

4.量詞搭配

一（陣）水花

兩（排）銀牙

一（條）綠玉帶

一（頂）斗笠

一（聲）歡叫

一（雙雙）小手

一（把）木尺

一（綹）頭發

一（把）剪刀

一（張）熊皮

一（只）木碗

一（串串）水珠

考點四：背誦

背誦：《溪邊》。

考點五：句子

1.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。

（比喻、擬人）

2.那一個個輕清脆麗的小球……是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

（排比）

考點六：課文理解

1.《童年的水墨畫》通過描寫兒童（溪邊垂釣）、（江上戲水）、（林中采菇）三個場景中的生活畫面，表現了孩子們（童年生活的快樂）。

2.《剃頭大師》講述了“我”自以為是（剃頭大師）給表弟小沙剃頭，結果把小沙的頭發剃得更糟的童年趣事。

3.《肥皂泡》寫的是（冰心）回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲的事，表達了作者對童年時代快樂生活的（留戀）之情。

4.《我不能失信》講了宋慶齡小時候誠實守信的故事，表現了宋慶齡（誠實守信）的可貴品質。

考點七：單元相關鏈接

1.見善則遷，有過則改。

——《周易》

2.過而不改，是謂過矣。

——《論語》

3.人誰無過？過而能改，善莫大焉。

——《左傳》

4.改過不吝，從善如流。

——蘇軾

第七單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

ｍó（模型）

ｃｈā（差異）

模ｍú（模樣）

差ｃｈà（差勁）

ｃｈāｉ（出差）

2.易讀錯的字

呈現（ｃｈéｎｇ）

警報（ｊǐｎɡ）

海藻（ｚǎｏ）

儲藏（ｃｈǔ）

金屬（ｓｈǔ）

寧靜（ｎíｎｇ）

紫檀色（ｔáｎ）

鎮定（ｚｈèｎ）

紅彤彤（ｔóｎｇ）

考點二：字形

1.形近字

幻（幻想）

借（借書）

誘（誘人）

乘（乘車）

模（模型）

攻（進攻）

幼（幼小）

蠟（蠟燭）

透（透明）

剩（剩余）

摸（觸摸）

功（成功）

推（推開）

心（中心）

胡（胡須）

妙（奇妙）

兇（兇猛）

型（造型）

堆（沙堆）

必（必須）

湖（湖水）

秒（秒鐘）

區（地區）

刑（受刑）

2.詞語聽寫

呈現

變幻

蠟燭

誘人

圓潤

乘涼

光芒

刀劍

普通

模型

寧靜

器官

危險

海參

攻擊

迅速

后退

鐵絲

必要

胡須

騎馬

兇猛

秒鐘

寺廟

威武

鎮靜

奇跡

鋒利

無窮

長途

輪船

汪洋

金燦燦

反推力

考點三：詞語積累

1.近義詞

奇妙——神奇

呈現——顯現

閃耀——閃爍

寧靜——平靜

鋒利——銳利

兇猛——兇狠

2.反義詞

普通——特別

模糊——清楚

危險——安全

黑暗——明亮

迅速——遲緩

鋒利——遲鈍

3.詞語搭配

（奇妙）的世界

（蔚藍）的天空

（圓潤）的櫻桃

（漂亮）的翅膀

（鋒利）的刀劍

（閃爍）的星星

（奇異）的景色

（豐富）的物產

（兇猛）的狗

（威武）的獅子

4.形容顏色的詞語

ABB式：紅彤彤

金燦燦

黑乎乎

白茫茫

綠油油

黃澄澄

黑乎乎

半×半×：半灰半百合色

半紅半白

半紫半黃

半青半紫

物品+顏色：葡萄灰

梨黃

茄子紫

橘紅

檸檬黃

胭脂紅

草莓紅

考點四：背誦

背誦：《火燒云》第3—6自然段。

考點五：句子

1.從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。（比喻）

2.海底的動物常常在竊竊私語。（擬人）

考點六：課文理解

1.《我們奇妙的世界》一文按（時間）的順序寫了（天空）和（大地）的奇妙，告訴我們（只要仔細觀察、尋找就會發現更多奇妙的事物）。

2.《海底世界》這篇課文通過介紹海底世界的奇異景象和豐富資源，說明了海底是個（景色奇異）、（物產豐富）的世界，激發我們（從小熱愛海洋，長大后去探索海洋奧秘）的興趣。

3.《火燒云》的作者是（蕭紅），選自《呼蘭河傳》，描寫了夕陽西下時火燒云（顏色）和（形狀）的變化，表達了作者對（火燒云的喜愛之情）。

考點七：單元相關鏈接

兵來將擋，水來土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼見為實，耳聽為虛。

近朱者赤，近墨者黑。

第八單元重點、考點梳理

考點一：字音

1.易混的多音字

sｈé（折本）

ｆéｎɡ（縫補）

ｒāｎɡ（嚷嚷）

ｚｈē（折騰）

縫ｆèｎɡ（墻縫）

嚷ｒǎｎɡ（嚷叫）

折ｚｈé（打折）

ｚｈǎｎɡ（漲水）

ｔǔ（吐露）

ｌｉū（溜冰）

漲ｚｈàｎɡ（漲紅）

吐ｔù（嘔吐）

溜ｌｉù（一溜煙）

2.易讀錯的字

襯衫（ｃｈèｎ）

泄氣（ｘｉè）

脊梁（ｊǐ）

旋風（ｘｕàｎ）

縱容（ｚòｎｇ）

嘔吐（ǒｕ）

嘮叨（ｌáｏ）

棗核（ｈé）

牲口（ｓｈēｎɡ）

考點二：字形

1.形近字

取（獲取）

伴（伙伴）

賊（賊心）

厲（嚴厲）

架（一架）

粘（粘膠）

趣（有趣）

胖（肥胖）

絨（絨毛）

歷（歷史）

駕（駕車）

沾（沾水）

卷（花卷）

遍（遍地）

抱（懷抱）

倦（疲倦）

偏（偏心）

泡（泡沫）

2.詞語聽寫

性子

交貨

取回

夾住

夸獎

襯衫

負責

手藝

大方

道理

笑話

實在服務

搖頭

名聲

感動

提前

漏風

肥胖

毛驢

抓賊

狼牙

厲害

莫非

懷抱

支架

粘膠

偏心

跟前

甘心

發抖

一卷

布料

考點三：詞語積累

1.近義詞

夸獎——夸贊

驚訝——驚詫

惱怒——氣惱

舒服——舒適

驚恐——恐慌

趕忙——趕緊

漂亮——美麗

2.反義詞

夸獎——批評

舒服——難受

漂亮——難看

3.詞語搭配

（夾起）布料

（瞪大）

眼睛（戴）帽子

（貼）廣告

（鉆進）驢圈

（粘滿）泥水

熱得（滿頭汗）

氣得（昏過去）

嚇得（渾身發抖）

聽得（腿腳發軟）

4.量詞搭配

一（卷）布料

一（位）顧客

一（件）棉襖

一（頂）帽子

一（張）廣告

一（戶）人家

一（頭）胖驢

一（個）孩子

一（個）村莊

考點四：句子

裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”

裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。

用自己的話轉述別人的話時，需注意的要點：

（1）標點符號的改變：冒號要改為逗號，雙引號要去掉。

（2）人稱的變化：將第一人稱“我”改為第三人稱“他（她）”。

考點五：課文理解

1.《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了在一個冬天，一位（急性子）顧客請一個（慢性子）裁縫做棉襖時發生的故事。

2.《方帽子店》一文中方帽子店因（固守不變，不適應人們的需求）而被新帽子店取代的故事，啟發我們要有創新意識。

3.《漏》講述了老虎和賊偷驢時，因聽到驢主人家老婆婆說怕（漏）而引發的一個有趣的故事。

4.《棗核》是一篇（民間）故事，講述了一對夫妻如愿有了一個（棗核）般大小的孩子。棗核不僅（勤勞、聰明、善良、勇敢），而且具有（懲惡揚善）的精神。

考點六：單元相關鏈接

大林寺桃花

［唐］白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。