第一篇：2016-2017學年江蘇省宿遷市名校聯盟七年級(上)聯考政治試卷(12月份)

2016-2017學年江蘇省宿遷市名校聯盟七年級（上）聯考政治試卷

（12月份）

一、選擇題．（每題1分，共16分）

1.作為中國公民，我們依法享有以下的受教育權利（）①努力學習，完成規定的學習任務 ②在學業成績和品行上獲得公正評價 ③完成規定的學業后獲得相應的證書 ④使用教育教學設施、設備、圖書資料。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2.關于義務教育，認識錯誤的是（）A.為人的終身發展奠定基礎的教育 B.適齡兒童、少年必須接受的教育 C.每個公民都應該接受的教育

D.政府必須提供條件予以保證的教育

3.一為同學好奇心強，但缺乏主見，好隨波逐流．對什么事情只有三分鐘熱度：見被人打球，自己也去打球；過幾天又隨另一個同學去集郵；集郵不幾天，看電子琴有趣，又去玩電子琴．這位同學的心理是（）A.消極盲目的從眾心理 B.形成穩定興趣的前提 C.積極健康的好奇心理 D.培養高雅情趣的基礎

4.如圖中，墊高了和別人比高矮的女孩，你想對她說（）①接受現實，學會欣賞自己

②發現自己的優勢，學會欣賞自己獨特的美 ③相信自己是獨一無二的，是別人無法代替的 ④贊一個，抬高自己的形象，維護自尊。

A.①③ B.②④ C.①②③

5.觀察漫畫《噴云吐霧賽“神仙”》．漫畫中人物的生活情趣（）

D.②③④

A.是高雅的，有利于排解心中的憂愁苦悶 B.是庸俗的，造成了資源的浪費和環境污染 C.是高雅的，可以提神醒腦，使人心曠神怡 D.是庸俗的，有害于身心健康

6.年 月 日是第 個世界讀書日，我市將舉辦第四屆“連云港讀書節”啟動儀式暨中央電視臺著名主持人李潘閱讀推廣報告會、“我讀書、我選擇”讀者現場購書活動、“第二屆經典?悅讀達人選拔賽等活動．舉行全民閱讀活動，因為讀書（）①是一種高雅的生活情趣 ②可以開闊視野、增長知識 ③是一項良好的休閑方式 ④能夠排解寂寞、消磨時間． A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

7.“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”這句話給我們的啟示是（）

A.他人的評價有助于我們認識自己

B.他人的評價是對自己全面、客觀的認識 C.自我觀察是認識自己的唯一途徑

D.他人評價是正確認識自己的最重要的途徑

8.培根說：“瘸足而不迷路的人，能超過健步如飛但卻誤入歧途的人。”這說明（）A.崇高理想是人生的指路明燈 B.理想是人們對未來的追求 C.理想是人們的一種美好愿望 D.理想產生于現實的需要

9.從公民的自身發展和國家的要求來說，受教育（）A.既是公民的基本權利，又是公民的基本義務 B.是我國公民的一項基本權利 C.是我國公民的一項基本義務

D.既不是公民的權利，又不是公民的義務

10.如圖，漫畫《走神》主要反映了生活中個別學生（）①沒有認真履行受教育義務 ②缺乏有效的學校保護 ③受到不良誘惑的影響 ④對自己不負責任．

A.①③ B.③④ C.①④

11.對于漫畫中老師的做法認識正確的是（）

D.②③

A.做法正確，是維護正常教學秩序的需要

B.做法正確，開除未成年學生不需征得其監護人的同意 C.做法正確，開除調皮學生是學校的權利 D.做法錯誤，侵犯了未成年學生的受教育權

12.如圖是艾賓浩斯遺忘曲線．它對我們學習最大的啟發是（）

A.學習要科學計劃 B.上課要認真聽講 C.課后要及時復習D.要學會合作學習

13.按義務教育法的規定，接受義務教育的學生應承擔的最基本義務有（）①接受規定年限義務教育的義務 ②按時入學的義務

③履行遵守學校規定、尊敬教師、努力完成規定學習任務的義務 ④考入重點高中的義務。A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

14.義務教育法明確提出要推進實施素質教育，促進學生身心的全面發展．因此，在學習中我們應該（）

①樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣 ②克服考試焦慮，以積極的心態對待考試 ③正視學習壓力，把學習壓力轉化為學習動力 ④把分數和成績看作學習的根本目的． A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者．”這句格言說明（）A.正確的學習目的能夠促進我們進步 B.學習態度是學習的動力來源 C.要有正確的學習動機

D.興趣是最好的老師，興趣可以激發我們的求知欲望，促使我們進步

二、探究題．（每題8分，共24分）

16.某校八

班的同學學習了剖析“從眾”的有關內容，決定召開一次“從從眾迷霧中走出來”的主題班會，活動分兩個環節。

（一）你說我說：

從眾現象有什么作用？

（二）暢所欲言：

“從從眾迷霧中走出來”的班會組織者列出了以下幾種小情緒，供同學們討論發言，請寫出你的處理方法。

怎樣克服盲目從眾？

請你寫出一條“從從眾迷霧中走出來”的標語，給人們的行動進行友情提示。

17.中學的學習與小學相比，有了很大的變化。有的同學不適應這種變化，于是逐漸厭學甚至曠課。逃學。為了引導同學們端正學習態度。激發學習熱情，某班決定召開一次以 “學先進事跡，做學習主人”為主題的座談會。

假如你是該班的一位同學，請你完成以下任務。

請你對那些厭學甚至曠課、逃學的同學的行為作出評析。

在學習中應該怎樣端正我們的學習態度？

對厭學甚至曠課、逃學的同學，你認為應該怎樣培養自己的學習興趣呢？

18.看漫畫。

小文：念書沒意思，我想掙錢！爸爸：我兒子挺能干的，收下他吧！招工者：一定給小文安排點輕活！

歲的小文初中尚未畢業，如果你要說服他回到學校繼續讀書，可以依據哪幾部法律？（兩部即可）

對漫畫中招工者的言行可以簡要評析。

漫畫中小文的父親出觸犯了法律，請你給他解釋一下。答案

1.【答案】B 【解析】該題考查受教育的權利和義務；我國法律規定，受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎，我們要珍惜這種權利．受教育也是公民的基本義務． 【解答】依據課本內容，我們依法享有的受教育權利包括：在學業成績和品行上獲得公正評價、完成規定的學業后獲得相應的證書、使用教育教學設施、設備、圖書資料．②③④符合題意；①屬于受教育的義務；故選 ． 2.【答案】C 【解析】本題考查義務教育．義務教育，是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育．

【解答】依據教材知識，義務教育是為人的終身發展奠定基礎的教育，是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育．分析可知，說法正確，可排除； 說法錯誤，義務教育的對象是適齡兒童、少年．故選 ． 3.【答案】A 【解析】題目考查的是從眾心理．“從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現象．通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”．

【解答】題干中的同學缺乏主見、隨波逐流的行為是典型的盲目從眾心理，不利于自己的進步與發展，不利于高雅情趣的培養，因此選項、、錯誤．故選 ． 4.【答案】C 【解析】本題考查多彩的生命．每個人都是獨一無二的，我們要善待自己、尊重生命． 【解答】墊高了和別人比高矮的女孩，你想對她說：接受現實，學會欣賞自己；發現自己的優勢，學會欣賞自己獨特的美；相信自己是獨一無二的，是別人無法代替的．所以①②③符合題意；④錯誤，通過提高自身素質來維護自尊． 被排除；故選

5.【答案】D 【解析】題目考查的是庸俗的生活情趣．庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣．

【解答】青少年抽煙屬于庸俗的生活情趣，會使人經受不住不良的誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取、精神頹廢，不利于身心健康．選項、觀點錯誤，選項 不符題意．故選 ． 6.【答案】B 【解析】此題主要考查對高雅情趣的認識和理解，結合所學知識逐項分析即可．

【解答】結合題干中的關鍵詞“全民閱讀”分析可知讀書是一種高雅情趣，是一種良好的休閑方式，高雅情趣可以開闊視野，增長知識；所以①②③正確，④中“消磨時間”觀點錯誤，故選 ． 7.【答案】A 【解析】本題屬于“不一樣的環境，不一樣的我”這一知識點，需要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認識和評價自己等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”說明要善于聽取他人意見，是促進認識發展的重要途徑．所以 是正確的選項；他人的評價不一定是對自己全面、客觀的認識；自我觀察是認識自己的途徑之一；他人評價是正確認識自己的重要的途徑之一，所以排除 ． 故選 ． 8.【答案】A 【解析】理想，是對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念．是人們在實踐過程中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和在奮斗目標上的集中體現．

【解答】本題考查了理想的重要性，依據課本知識分析材料可知，“瘸足而不迷路的人，能超過健步如飛但卻誤入歧途的人．”說明樹立遠大理想的重要性，崇高理想是人生的指路明燈，所以 是正確的選項； 不符合題意，排除． 故選 ． 9.【答案】A 【解析】本題考查受教育權．受教育權既是公民的基本權利，又是公民的基本義務；中學生要努力履行受教育義務，將來積極承擔社會責任．

【解答】從公民的自身發展和國家的要求來說，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務．所以 符合題意，錯誤； 答題片面、不符合題意；故選

10.【答案】C 【解析】本題考查自覺履行受教育義務．依據教材知識，認真解讀漫畫內容，明確主旨，辨析題肢選項，作出正確選擇．

【解答】漫畫《走神》指的是個別學生不安心學習，心有旁騖，反映這部分學生沒有珍惜受教育的權利，沒有認真履行受教育義務，是對自己的不負責任，①④符合漫畫主旨；漫畫內容與學校保護無關，漫畫也未提及不良誘惑，②③不符合題意．故選

11.【答案】D 【解析】本題屬于“知識讓人生更美麗”這一知識點，需要在掌握學習的重要性，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，要珍惜受教育權利，履行受教育義務，要學會學習等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】本題考查學生對漫畫的解讀能力和對侵犯受教育權行為的認識能力．未成年學生有接受義務教育的權利，作為老師，對于學生的調皮行為有批評的權利，但沒有讓其退學的權利，漫畫中老師的做法侵犯了學生的受教育權，可見 應入選．故選 ． 12.【答案】C 【解析】本題屬于“知識讓人生更美麗”這一知識點，需要在掌握學習的重要性，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，要珍惜受教育權利，履行受教育義務，要學會學習等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】由圖表描述得知，艾賓浩斯遺忘曲線．遺忘的速度很快，它對我們學習最大的啟發是，課后要及時復習，所以 是符合題意的選項，排除不符合題意的選項 ． 故選 ．

13.【答案】D 【解析】本題考查受教育的義務．依據教材知識，辨析題肢選項，作出正確選擇．

【解答】義務教育具有強制性，依據教材知識可知，接受義務教育的學生要自覺履行按時入學的義務、接受規定年限義務教育的義務、履行遵守學校規定、尊敬教師、努力完成規定學習任務的義務，①②③正確；④錯誤，高中屬不屬于義務教育．故選

14.【答案】A 【解析】本題主要考查樹立正確的學習觀念、培養良好的學習習慣、正確面對學習壓力等知識點，要明確良好習慣、學習動力、積極的心態對學習的影響．

【解答】題干中提到義務教育法明確提出要推進實施素質教育，促進學生身心的全面發展．就應該讓學生樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣，以積極的心態對待考試，正視學習壓力，將學習壓力轉化為學習動力，所以①②③正確，④的說法不正確，故選 ． 15.【答案】D 【解析】本題屬于“知識讓人生更美麗”這一知識點，需要在掌握學習的重要性，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，要珍惜受教育權利，履行受教育義務，要學會學習等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】主要考查學生對學會學習等考點的理解．題干中的樂知者能把獲取知識當做一種興趣，興趣激發學習的動力，興趣是最好的老師，興趣可以激發我們的求知欲望，促使我們進步，所以答案選 ． 三項答案說法正確，但與題文的要求不符．排除． 故選 ．

16.【答案】 從眾心理可能有助于我們學習他人的智慧和經驗，擴大視野，克服固執己見、盲目自信等缺點．從眾心理也可能抑制我們的個性發展，束縛思維，扼殺創造力，使人缺乏主見．;我們要避免盲目從眾，努力培養自己獨立思考和明辨是非的能力．遇事和看待問題既要考慮和借鑒他人的意見與做法，也要有自己的思考和分析，理性決定自己的行動．;拒絕不良誘惑，克服盲目從眾．（言這有理即可得分）

【解析】本題考查了從眾心理．從眾心理即指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式，而實驗表明只有很少的人保持了獨立性，沒有被從眾，所以從眾心理是大部分個體普遍所有的心理現象．;;【解答】 本題考查了從眾心理的重要性，課本的基礎知識，依據課本內容回答即可．;本題考查學生對如何克服消極的從眾心理的理解與記憶．教材中對此有所介紹，學生可以根據掌握的相關知識從學習科學文化知識養成獨立思考的能力、全面發展自我、增強抵擋團體不合理壓力以及抵制外部不良誘惑的能力等方面展開說明．;本題考查了寫出一條“從從眾迷霧中走出來”的標語，符合題意即可．

17.【答案】 這種行為是錯誤的．因為他沒有積極履行受教育義務的行為．;明確學習目的，發揚樂觀向上、積極主動、勤奮努力的精神．（答對兩點滿分，其他言之有理即可給分． 分）;調整心態、學會自我激勵、保持強烈的好奇心和求知欲、樹立志向，為實現理想和努力．（答對兩點滿分，其他言之有理即可給分． 分）

【解析】本題要在掌握學習的重要性，受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，要珍惜受教育權利，履行受教育義務，要學會學習等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．;;【解答】 本題考查學生們的不良行為以及所采的措施．學生們厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為是錯誤的．因為：他們的行為是對自己不負責、不珍惜受教育的機會、不懂得自律、沒有認真遵守學校的要求的行為；他們厭學，甚至曠課、逃學的行為后果，危害極大．;本題考查青少年學會學習．要樹立“振興中華”的理想和信念，確立正確的學習目的；轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習；養成勤學好問、專心致志等良好的學習習慣；加強自我管理，制定明確的學習計劃并切實執行等．;本題考查如何提高學習的興趣．解答時，聯系教材知識點，從調整心態、學會自我激勵、保持強烈的好奇心和求知欲、樹立志向，為實現理想和努力，做學習的管理者等角度分析即可．

18.【答案】 《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等．;是一種違法行為，歲的小文初中尚未畢業，屬于應接受義務教育的兒童、少年，因而招工者只要招用他，即使安排輕活也是違法的．;我國義務教育法明確規定；父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育．

【解析】該題考查受教育的權利和義務；我國法律規定，受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎，我們要珍惜這種權利．受教育也是公民的基本義務．;;【解答】 《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等都對于受教育的權利和義務都做出了明確的規定．;歲的小文初中尚未畢業，屬于應接受義務教育的兒童、少年，因而招工者只要招用他是違法的．;她大伯行為侵犯了秀群的受教育權；運用我國義務教育法的規定作答；

第二篇：高三(上)月考政治試卷(12月份)

高三（上）月考政治試卷（12月份）(4)

一、選擇題本卷共12小題，每小題4分，共140分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1.特別提款權 是國際貨幣基金組織 于 年創設的一種國際儲備資產。年 月 日起，人民幣正式進入 貨幣籃子中，比重為 ．人民幣納入 貨幣籃子有利于（）

①加快人民幣國際化進程 ②人民幣幣值穩定

③降低中國銀行業的經營風險

④提高新興市場經濟體在全球經濟中的發言權和代表性。A ①② B ①④ C ②③ D ③④

2.年 月，汪洋在吉林調研農業農村工作時強調，按照市場定價、價補分離的原則，綜合考慮農民合理收箍、財政承受能力等因素，建立玉米生產者補貼制度。積極穩妥推進玉米收儲制度改革。此舉旨在（）①以價格為信號，優化農業資源配置 ②改進財政補貼方式，減輕財政負擔 ③穩定糧食價格，保障國家糧食安全

④調整種植結構，化解農業供給結構和需求結構矛盾。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ “環境庫茲涅茨曲線”是通過人均 與環境污染指標之間的演變模擬，說明經濟發展對環境污染程度的影響。結合我國實際，要促使圖中污染水平“拐點”出現，應該（）

A.發展低污染的服務業以取代制造業 B.采用節能技術關停高耗能企業 C.促進經濟高速增長 D.走新型工業化道路

4.年 月 日起，上海自貿區的外商投資負面清單管理模式在全國推行。負面清單，遵循“法無禁止皆可為”的原則，政府以清單方式列出禁止外資進入的行業、領域，除此之外，其余所有行業、領域都對外資開放。推行這一模式（）①有利于提高外商投資便利化程度，穩步提高投資收益 ②有利于破除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性 ③將有效規范政府權力，提高服務效率

④完善了我國開放型經濟體系，更好實施“走出去”的戰略。A ①② B ①④ C ②③ D ③④

5.2016年9月《中國司法領域人權保障的新進展》白皮書指出，我國人力推進司法公開，司法機關通過新聞發布會，政務網站，微博、微信、新聞客戶端等，對審判流程，裁判文書，執行信息公開，司法公開（）①有效保障了公民的知情權、監督權 ②有利于健全司法機螢內監督制約機制

③是提升司法公信、豎立司法權威的重要途徑和形式 ④能提高司法質量，杜絕司法腐敗 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

6.年以來，各民主黨派中央通過專題會議、專家研討、論壇等多種形式，圍繞發揮優勢、提升實效等片面，研究參與脫貧攻堅的具體措施。民主黨派這樣做是因為（）①各民主黨派有民主監督的職能 ②各民主黨派有重大事項的決定權 ③各民主黨派是我國的參政黨

④各民主黨派有廣泛的社會聯系和人才優勢。A ①② B ①③ C ②④ D ③④

7.年 月，峰會在杭州成功召開。中國主辦、中國主導、中國主場，中國向世界舞臺中央進步走近。這表明（）

①中國綜合國力顯著增強，在國際事務中發揮著重要建設性作用 ②中國積極參與全球治理，構建廣泛的利益共同體 ③中國堅持走和平發展道路，贏得世界各國的贊同

④中國是安理會常任理事國，積極參加聯合國的各項活動。A ①② B ①③ C ②④ D ③④

8.年是中國工農紅軍長征勝利 周年。年前的長征雖已遠去，但長征精神卻歷久彌新。長征精神歷久彌新是因為（）

①它奠定了中國革命勝利前進的重要基礎 ②它與時俱進不斷注入新的時代精神

③它已成為今天我們實現巾國夢的強大精神動力

④它是巾華民族百折不撓、自強不息的民族精神的突出表現。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

9.近年來，一些人把否定歷史當時髦，以解構崇高為能事，將民族英雄、革命先烈污名化。這股歷史虛無主義的歪風邪氣挑戰正義良知，引起人們的高度警覺和強烈反對。從唯物史觀看，歷史虛無主義（）

①否定了社會存在決定社會意識

②把歷史看做是個“任人打扮的小姑娘” ③沒有看到杰出人物是歷史創造者 ④堅持了對歷史真相的質疑精神。A ①② B ①④ C.②③ D ③④

10.年 月，中國現在要不要建大型對撞機的問題在國內引起廣泛爭議，丘成桐、楊振寧等大師級科學家相繼”發聲”論戰，成為輿論熱點。正反雙方的論戰（）①仁者見仁、智者見智，沒有客觀的評價標準 ②既要解放思想，又要實事求是 ③有利于人們克服認識的片面性，促進認識的發展 ④表明真理和謬誤有不可跨越的鴻溝。A ①② B ①④ C ②③ D ③④

“一帶一路”建設涉及全球一半以上的人口、的 和 的能源資源。中國同3 個沿線國家簽署共建“一帶一路”合作協議，同 多個國家開展國際產能合作。從辯證法的觀點看，開展國際產能合作意味著（）①加強了中國與沿線國家的經濟聯系

②我國在國際分工體系中的地位已發生質的變化 ③我國產能過剩中的供需矛盾已經解決

④中國與沿線各國可以優化組合、實現共同發展。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

12.年 月我國安全生產形勢總體穩定，但重大事故多發，不容樂觀。安全生產“紅線”意識不牢固，往往造成安全事故多發。從辯證唯物主義的觀點看，安全意識不牢固成為安全事故多發的重要原因。這表明（）①意識影響實踐發展的過程和結果 ②意識決定了實踐發展的方向和進程

③意識是解決實踐中的各種矛盾的必要條件 ④意識促進了實踐結果向好的方向轉化。A ①③ B ①④ C ②③ D ②④

二、解答題（共2小題，滿分52分）

13.閱讀材料回答下列問題。

十八大以來，黨和國家把科技創新擺在更加重要位置，吹響了建設創新型國家的號角。材料一：

年，黨的十八大做出了實施創新驅動發展戰略的重大部署

年 月，全國人大常委會表決通過了《關于修改促進科技成果轉化法的決定》

年 月，國務院印發《實施中華人民共和國（促進科技成果轉化法）若干規定》

年 月，國務院辦公廳印發了《促進科技成果轉化行動方案》

年 月，國務院發布“十三五”國家科技創新規劃，明確了科技創新的總體思路、發展目標、任務互為重大舉措

材料二我國某企業堅持自主創新，通過了國際質量體系 認證和中國國家強制性產品 認證，其自主創新成果迅速得到市場認可，打造出集芯片、整機、方案于一體的產業鏈。目前，僅核心的 技術，就擁有 多項國際國內專利，建立了世界知名品牌。企業產值從 年的3 億猛增到 年 億的規模。年有望達到 億規模。

結合材料一，運用政治生活知識，說明國務院是如何推動我國科技創新的。

結合材料二并運用經濟生活知識，分析科技創新對企業發展的作用。假設你是企業的經營者，你該采取哪些措施來增強企業的自主創新能力？

14.閱讀材料回答下列問題。

文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維基系民族精神，保護文物功在當代、利在千秋。近年來，敦煌莫高窟旅游人數屢創高新，自然和人為的因素使莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。若限制客流則會影響利用的效益，為了更好地保護和利用這一世界文化遺產，敦煌研究院堅持“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”，歷時 年，投資3億元的莫高窟數字展示中，心于 年 月投入使用，將莫高窟單日游客承載量由3 人提升至 人次，達到文化保護，游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果，年 月，“數字敦煌”資源上線，3 個經典洞窟首次亮相互聯網，向全球開放

年 月，媒體爆出遼寧綏中“最美野長城”被破壞性修復成“平板路”的有關報道，再次引發全社會對長城保護的關注

結合材料，用對立統一觀點分析為什么要處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系。

結合材料，運用文化生活知識說明保護和利用文物對傳承中華文明的作用。

文物保護要廣泛動員社會力量參與。請你就“社會力量如何參與保護長城”寫兩條建議。答案

1.【答案】B 【解析】本題考查：人民幣國際化

人民幣國際化是指人民幣能夠跨越國界，在境外流通，成為國際上普遍認可的計價、結算及儲備貨幣的過程．人民幣境外流通的擴大最終必然導致人民幣的國際化，使其成為世界貨幣．

人民幣納入 貨幣籃子的意義：

在當前的條件下人民幣納入，也就是意味著在人民幣沒有完全自由可兌換、資本項沒有完全放開的情況下，①掃除了全球各國央行持有人民幣作為國際儲備貨幣的技術障礙，②也增強了人民幣在跨境交易和投資結算等方面在國際市場上的地位，③有利于降低中國企業在國際市場上融資的成本，推進中國金融市場改革及資本賬開放的進程，及減少要求人民幣完全自由可兌換可能受到國際市場沖擊所面臨的巨大風險． ④中國消費者持人民幣直接境外旅游、購物和投資的夢想或將實現．

【解答】①符合題意，“人民幣正式進入 貨幣籃子中，比重為 ”，將成為國際儲備資產，說明人民幣納入 貨幣籃子有利于加快人民幣國際化進程； ②不合題意，人民幣納入 貨幣籃子與人民幣幣值是否穩定無關；

③不合題意，人民幣納入 貨幣籃子與中國銀行業的經營風險的高低無直接關系； ④符合題意，將人民幣納入 貨幣籃子，意味著人民幣國際化，提升了中國的國際地位，增加了中國對世界經濟的影響力，有利于提高新興市場經濟體在全球經濟中的發言權和代表性． 故本題選

2.【答案】A 【解析】本題考查：市場配置資源；國家宏觀調控

．市場配置資源

市場通過價格、供求、競爭（市場信號）等在市場經濟中發揮決定性作用，引導人們的經濟活動，調節人、財、物在全社會的配置．

市場調節的作用和優點．市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映市場供求變化，傳遞供求信息．商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，以市場需求為導向調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，提高勞動生產率和資源有效利用（優化配置）．市場是有效的資源配置方式，要建立統一開放競爭有序的市場體系，發揮市場的基礎性作用． ．國家宏觀調控 國家宏觀調控的手段

國家要綜合運用經濟手段、法律手段和必要的行政手段，加強和改善宏觀調控．

經濟手段：國家運用經濟政策和計劃，通過對經濟利益的調整來影響和調節經濟活動的措施．其中，財政政策和貨幣政策是國家在宏觀調控中最常用的經濟手段．經濟政策、經濟規劃，價格、財政、稅收、貨幣等經濟杠桿，引導國民經濟的運行．

法律手段：運用經濟法規調節．經濟立法規范經濟活動；經濟司法，保證政策、合同執行，打擊經濟犯罪；

行政手段：強制性的行政命令、行政審批、市場監管、服務等，促進市場公平競爭和提供公共服務．

國家宏觀調控，應該以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，形成有利于科學發展的宏觀調控手段的體系，充分發揮宏觀調控手段的總體功能．

【解答】①正確，“按照市場定價、價補分離的原則，綜合考慮農民合理收入、財政承受能力等因素，建立玉米生產者補貼制度“，該措施運用價格機制來引導人們的經濟活動，調節人、財、物在全社會的配置，有利于優化農業資源配置； ②不符合題意，不是推進玉米收儲制度改革的目的；

③正確，建立玉米生產者補貼制度，有利于調動生產者的生產積極性，有助于穩定糧食價格，保障國家糧食安全；

④不符合題意，題意主旨不涉及“調整種植結構，化解農業供給結構和需求結構矛盾”問題； 故答案為

3.【答案】D 【解析】本題考查：轉變經濟發展方式

①以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，是關系我國發展全局的戰略抉擇． ②實施創新驅動發展戰略，要堅持走中國特色自主創新道路，增強創新驅動發展新動力． ③推進經濟結構戰略性調整是主攻方向． ④推動城鄉發展一體化．

⑤全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力． 【解答】 錯誤，“取代制造業”說法錯誤；

不符合題意，“關停高耗能企業”與我國的實際不符，應該采用節能技術降低高耗能企業的能耗，減少環境污染；

錯誤，經濟發展不能一味追求高速增長，要轉變經濟發展方式，以經濟發展的質量和效益為立足點；

正確，要促使圖中污染水平“拐點”出現，一方面促進經濟發展，另一方面，要降低環境污染程度，必須走新型工業化道路； 故答案為

4.【答案】C 【解析】本題考查：市場配置資源；提高政府依法行政水平

．市場配置資源

市場通過價格、供求、競爭（市場信號）等在市場經濟中發揮決定性作用，引導人們的經濟活動，調節人、財、物在全社會的配置．

市場調節的作用和優點．市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映市場供求變化，傳遞供求信息．商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，以市場需求為導向調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，提高勞動生產率和資源有效利用（優化配置）．市場是有效的資源配置方式，要建立統一開放競爭有序的市場體系，發揮市場的基礎性作用．

．提高政府依法行政水平

政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現了對人民負責的原則．

①有利于保障人民群眾的權利和自由； ②有利于加強廉政建設，提高政府的威信；

③有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平，提高工作效率；

④有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設．

要求：合法行政、程序正當、權責統一等．

【解答】①錯誤，負面清單模式，并不一定能穩步提高投資收益；

②正確，“負面清單，遵循“法無禁止皆可為”的原則，政府以清單方式列出禁止外資進入的行業、領域，除此之外，其余所有行業、領域都對外資開放”這樣做有利于破除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性；

③正確，負面清單，遵循“法無禁止皆可為”的原則，政府必須依法行政，將有效規范政府權力，提高服務效率；

④錯誤，“政府以清單方式列出禁止外資進入的行業、領域”是“引進來”的具體措施，而不是“走出去”； 故答案為

5.【答案】A 【解析】本題考查全面推進依法治國，公民的政治權利和自由。

【解答】①③符合題意，根據題意，司法公開能有效保障了公民的知情權、監督權，是提升司法公信、樹立司法權威的重要途徑和形式； ②錯誤，有利于健全司法機關外部監督制約機制； ④錯誤，“杜絕”說法錯誤。故答案為A。6.【答案】D 【解析】本題考查：中國特色的政黨制度

①通力合作的友黨關系．中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨，二者是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨．

②多黨合作的首要前提和根本保證是堅持中國共產黨領導．中國共產黨對民主黨派的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導．

③多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共． ④多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律． ⑤多黨合作的重要機構：中國人民政治協商會議． 【解答】①不合題意，材料中沒有涉及民主監督；

②說法錯誤，重大事項的決定權屬于人民代表大會而非各民主黨派；

③符合題意，各民主黨派中央通過專題會議、專家研討、論壇等多種形式研究參與脫貧攻堅的具體措施，是因為各民主黨派是我國的參政黨；

④符合題意，各民主黨派通過多種形式研究參與脫貧攻堅的具體措施，是因為各民主黨派有廣泛的社會聯系和人才優勢，有必要也有能力參與國家方針政策的制定； 故本題選 ． 7.【答案】A 【解析】本題考查：維護世界和平①和平與發展是時代的主題，維護和平符合中國人民和世界人民的根本利益．

②中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，在國際事務中的代表性和話語權進一步增強，發揮著重要的建設性作用．

【解答】①②符合題意，中國主辦、中國主導、中國主場的 峰會在杭州成功召開，說明中國綜合國力顯著增強，在國際事務中發揮著重要建設性作用，也說明中國積極參與全球治理，構建廣泛的利益共同體；

③表述錯誤，贏得世界“各國”的贊同的說法不符合事實；

④表述錯誤，中國只積極參加聯合國的有利于世界和平與發展的活動． 故本題選

8.【答案】C 【解析】本題考查：中華民族精神

中華民族精神的基本內涵：

以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢（立業根基）、自強不息的偉大民族精神．

弘揚和培育中華民族精神的重要性：

中華民族精神，深深植根于綿延數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂． 3 民族精神與時代精神的關系

弘揚和培育民族精神，要與弘揚時代精神相結合．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成．只有堅持培育民族精神才能使時代精神不移根基、不失本色，民族精神只有注入時代精神才能博采眾長、日益豐富，二者統一于中國特色社會主義的偉大實踐．

【解答】①不合題意，材料主旨是強調長征精神在改革開放新時期依然能發揮作用的原因，與中國革命勝利前進無關；

②③符合題意，年前的長征雖已遠去，但長征精神卻歷久彌新，在改革開放新時期依然能發揮作用，是因為它與時俱進不斷注入新的時代精神，它已成為今天我們實現中國夢的強大精神動力；

④不合題意，說法正確，但不是長征精神歷久彌新的原因． 故選

9.【答案】A 【解析】本題考查：社會存在決定社會意識

社會存在決定社會意識，不管什么樣的社會意識都是社會存在的反映．

社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展．

【解答】①②符合題意，歷史虛無主義本質上是歷史唯心主義，它把歷史看做是個“任人打扮的小姑娘”，否定了社會存在決定社會意識； ③說法錯誤，人民群眾是歷史的推動者和創造者； ④說法錯誤，歷史真相不容質疑、不容否定，故排除． 故本題答案選 ． 10.【答案】C 【解析】本題考查：一切從實際出發、認識的上升性

、物質決定意識，要求我們一切從實際出發，實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統一．

、認識具有上升性：從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式的前進或螺旋式上升．

【解答】①說法錯誤，雖然仁者見仁、智者見智，不同的人對同一事物有不同的看法，但不能說沒有客觀的評價標準；

②符合題意，中國現在要不要建大型對撞機的問題在國內引起廣泛爭議，強調既要解放思想，又要實事求是

③符合題意，正反雙方的論戰有利于人們克服認識的片面性，促進認識的發展；

④說法錯誤，真理是有條件的，如果超出一定的范圍，真理就會轉化為謬誤，因此不能說兩者有不可跨越的鴻溝． 故本題選 ． 11.【答案】B 【解析】本題考查：聯系的普遍性、系統優化辦法、聯系具有普遍性

原理：它主要表現在：第一，任何事物內部的各個部分、要素、環節都是相互聯系的；第二，任何事物都與周圍的其他事物相互聯系著；第三，整個世界是一個相互聯系的統一整體．

方法論：物質世界的普遍聯系，要求我們用聯系的觀點看問題．、系統優化方法

原理內容：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體．系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向．

方法論要求：系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物．掌握系統優化的方法，要著眼于事物的整體性，要注意遵循系統內部結構的有序性，要注意系統內部結構的優化趨向．

【解答】①符合題意，開展國際產能合作意味著加強了中國與沿線國家的經濟聯系； ②說法錯誤，因為我國整體產業仍然處于國際分工體系的低端，我國在國際分工體系中的地位并沒有發生質的變化；

③說法錯誤，我國我國產能過剩中的供需矛盾還沒有解決，正在進行供給側改革；

④符合題意，開展國際產能合作同時意味著中國與沿線各國可以優化組合、實現共同發展． 故本題選 ． 12.【答案】A 【解析】本題考查：意識的能動作用

人能夠能動地改造世界（意識能動作用最突出的體現）：

①意識對改造客觀世界具有指導作用．不同性質的意識所起的作用是不一樣的，在正確的意識指導下，促進事物發展，錯誤意識指導下阻礙事物發展．人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西．

【解答】①③符合題意，“安全意識不牢固成為安全事故多發的重要原因”，這說明意識影響實踐發展的過程和結果，牢固樹立安全生產“紅線”意識，有利于促進安全生產，說明意識是解決實踐中的各種矛盾的必要條件；

②錯誤，“決定”一詞錯誤，夸大了意識的能動作用；

④錯誤，在正確意識指導下，會促進實踐結果向好的方向轉化； 故答案為

13.【答案】 ①堅持黨的領導，貫徹黨的十八大實施創新驅動發展戰略的精神．

②堅持依法行政，科學決策，根據全罔人大常委會通過的促進科技成果轉化法制定相關制度及行動方案． ③履行經濟建設職能，實行科學宏觀調控，發布“十三五”國家科技創新規劃．完善創新政策法規和投入機制，加強市場監管和公共服務．

④履行文化建設職能，大力發展科技教育事業，培養創新人才，推動科技創新．;作用： ①有利于提高產品質量，延伸產業鏈，增強企業市場綜合競爭力，擴大產品銷量； ②有利于開發新產品，提高產品科技含量，打造自主知名品牌；

③有利于提高勞動生產率，降低生產成本，形成規模救益，增加企業利潤． 措施：

①加大研究開發經費投入； ②吸引優秀的技術人才；

③鼓勵員工參與企業創新活動；

④通過獎金、股權等方式激勵科技人員； ⑤與大學、科研機構進行科技合作； ⑥積極申請專利，保護知識產權．

【解析】 本題要求考生結合材料一，運用政治生活知識，說明國務院是如何推動我國科技創新的，屬于體現類的解答題，考生在分析說明時，首先要注意本題的知識限定是國務院，然后考生可以結合材料，首先從堅持黨的領導，貫徹十八大精神的角度進行分析說明；然后可以從政府應該堅持科學民主決策的角度進行分析說明應該科學規劃；再次可以從政府的職能的角度進系分析說明應該加強宏觀調控；最后可以從文化職能的角度進行分析說明要提高文化軟實力即可．;本題有兩小問．

首先要求考生結合材料二并運用經濟生活知識，分析科技創新對企業發展的作用，此為意義類試題，考生可以從對于提高企業產品的質量、對于提高勞動生產率，降低成本、可以從打造自主知識產權等角度進行分析說明即可．

其次要求考生假設你是企業的經營者，你該采取哪些措施來增強企業的自主創新能力，屬于措施類解答題．考生在分析說明時，可以結合材料從經費的投入、人才的培養、分配方式的激勵，產研結合，知識產權保護等角度進行分析說明即可．

【解答】 ①堅持黨的領導，貫徹黨的十八大實施創新驅動發展戰略的精神．

②堅持依法行政，科學決策，根據全罔人大常委會通過的促進科技成果轉化法制定相關制度及行動方案．

③履行經濟建設職能，實行科學宏觀調控，發布“十三五”國家科技創新規劃．完善創新政策法規和投入機制，加強市場監管和公共服務．

④履行文化建設職能，大力發展科技教育事業，培養創新人才，推動科技創新．;作用： ①有利于提高產品質量，延伸產業鏈，增強企業市場綜合競爭力，擴大產品銷量； ②有利于開發新產品，提高產品科技含量，打造自主知名品牌；

③有利于提高勞動生產率，降低生產成本，形成規模救益，增加企業利潤． 措施：

①加大研究開發經費投入； ②吸引優秀的技術人才；

③鼓勵員工參與企業創新活動；

④通過獎金、股權等方式激勵科技人員； ⑤與大學、科研機構進行科技合作； ⑥積極申請專利，保護知識產權．

14.【答案】 ①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統一．矛盾是普遍的、客觀的．游客增多加大了莫高痛文化遺產保護的壓力，若限制客流會影響利用的效益．保護與利用的普遍矛盾要求耍承認它、分析它，進而才能找到正確的方法解決它． ②處理好保護與利用的關系，才能夠在有救保護的前提下利用，在合理利用中保護．達到文物保護、游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果．;①文物足小可再生的珍貴文化資源，承載燦爛文馴．保護和利用文物為傳承中華文叫提供物質載體．

②文物是中華民族生生不息發展壯大的實物見證．保護和利用文物有利于展現中華文明的悠久歷史，增強各旗人民是對中華文明的認同感和蚰屬感，促進中華文叫的延續與發展． ③文物足罔家的“金色名片”，保護和利用文物有利于展現世界文化的多樣性，推動中華文馴走向世界，提高中華文叫的罔際影響力．;3 ①社會團體組織開展保護長城的公益活動，普及長城保護知識．

②媒體發布公益廣告，引導民眾文明出行，爭做文明游客． ③發揮社區、學校的宣傳教育功能，提高民眾的保護長城意識． ④利用“互聯網十公益”方式進行公募活動． ⑤發展文保社會組織，扶持文物保護志愿者．

【解析】 本題要求結合材料，用對立統一觀點分析為什么要處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系．本題知識范圍是“對立統一觀點”，問題指向是“分析為什么要處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系”，屬于原因類主觀題．解答時首先要確定矛盾雙方是莫高窟文化遺產保護和利用；其次從矛盾普遍性的角度說明只有承認矛盾、分析矛盾，才能找到正確的方法解決矛盾；最后再從矛盾的同一性和斗爭性的關系角度說明只有在對立中把握同一，才能處理好莫高窟文化遺產保護和利用的關系，達到文物保護、游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果．;本題要求結合材料，運用文化生活知識說明保護和利用文物對傳承中華文明的作用．此題知識范圍是“文化生活知識”，問題指向是“說明保護和利用文物對傳承中華文明的作用”，屬于意義類主觀題．解答時首先要抓住設問中的“保護和利用文物”、“傳承中華文明”這兩個關鍵詞；其次要立足材料，提取和解讀材料中有效信息；最后根據設問和材料信息有針對性地調動和運用有關知識結合材料作答．;3 本題要求就“社會力量如何參與保護長城”寫兩條建議，屬于開放性試題，只要圍繞“社會力量如何參與保護長城”要求的均可得分，如：社會團體組織開展保護長城的公益活動；媒體發布公益廣告等等．

【解答】 ①任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統一．矛盾是普遍的、客觀的．游客增多加大了莫高痛文化遺產保護的壓力，若限制客流會影響利用的效益．保護與利用的普遍矛盾要求耍承認它、分析它，進而才能找到正確的方法解決它．

②處理好保護與利用的關系，才能夠在有救保護的前提下利用，在合理利用中保護．達到文物保護、游客承載量和游客文化體驗提升的多贏效果．;①文物足小可再生的珍貴文化資源，承載燦爛文馴．保護和利用文物為傳承中華文叫提供物質載體．

②文物是中華民族生生不息發展壯大的實物見證．保護和利用文物有利于展現中華文明的悠久歷史，增強各旗人民是對中華文明的認同感和蚰屬感，促進中華文叫的延續與發展． ③文物足罔家的“金色名片”，保護和利用文物有利于展現世界文化的多樣性，推動中華文馴走向世界，提高中華文叫的罔際影響力．;3 ①社會團體組織開展保護長城的公益活動，普及長城保護知識．

②媒體發布公益廣告，引導民眾文明出行，爭做文明游客． ③發揮社區、學校的宣傳教育功能，提高民眾的保護長城意識． ④利用“互聯網十公益”方式進行公募活動． ⑤發展文保社會組織，扶持文物保護志愿者．

第三篇：2012-2013學年江蘇省宿遷市四校高一第二次聯考語文試卷N（推薦）

1.默寫（每空1分，共8分）

【小題1】鄉書何處達？。(王灣《次北固山下》)【小題2】__________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）【小題3】紙上得來終覺淺。（陸游《冬夜讀書示子聿》）【小題4】但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）【小題5】__________，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）【小題6】浮光躍金。（范仲淹《岳陽樓記》）

【小題7】為人處世要潔身自好、不媚世俗，應像“蓮”那樣：__________，（請用《愛蓮說》中的名句填寫）。

2.詩文名句默寫和理解。（共8分，每題2分）【小題1】過盡千帆皆不是。【小題2】然后我死了。

【小題3】__________，思歸多苦顏。【小題4】李煜的《虞美人》中，“春花秋月”用來借指______，名句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫出了作者____________的情感。

1.閱讀《我的讀書經驗》，完成下題。（14分）

⑴我今年87歲了，從7歲上學起就讀書，一直讀了80年，其間基本上沒有間斷，不能說對于讀書沒有一點經驗。我所讀的書，大概都是文、史、哲方面的，特別是哲。我的經驗總結起來有四點:（1）精其選，（2）解其言，（3）知其意，（4）明其理。

⑵先說第一點。古今中外，積累起來的書真是多極了，浩如煙海。但是，書雖多，真正值得精讀的并不多。怎樣知道哪些書是值得精讀的呢?對子這一個問題不必發愁。自古以來，已經有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾。歷來的群眾，把他們認為有價值的書，推薦給時間。時間照著他們的推薦，將那些沒有永久價值的書都刷下去了，把那些有永久價值的書流傳下來。這一類的書都是應該精讀的書。當然隨著時間的推移和歷史的發展，這些書之中還要有些被刷下去。不過直到現在為止，它們都是榜上有名的，我們只能看現在的榜。

⑶我們心里先有了這個數，就可隨著自己的專業選定一些須要精讀的書。讀的時候先要解其言。這就是說，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的語言。語言有中外之分，也有古今之別，這叫語言文字關。攻不破這道關，不知道關里邊是些什么東西，只在關外指手畫腳，那是不行的。當然要攻這道關的時候，要先作許多準備，用許多工具，如字典和詞典等工具書之類。

⑷中國有句老話說是“書不盡言，言不盡意”，讀書的時候，即使書中的字都認得了，話全懂了，還未必能知道作書的人的意思。從前人說，讀書要注意字里行間，又說讀詩要得其“弦外音，味外味”。這都是說要在文字以外體會它的精神實質。這就是知其意。“意”離不開語言文字，但有些是文字所不能完全表達出來的。如果只局限于語言文字，死抓住語言文字不放，那就成為死讀書了。語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。既然知道了那個意思，最好扔了拐棍。這就是古人所說的“得意忘言”。在人與人的關系中，過河拆橋是不道德的事。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。⑸上面所說的“書不盡言”“言不盡意”之下，還要加一句“意不盡理”。理是客觀的道理;意是著書的人的主觀的認識和判斷，也就是客觀的道理在他的主觀上的反映。理和意既然有主觀客觀之分，意和理就不能完全相合。人總是人，不是全知全能。他的主觀上的反映、體會和判斷，和客觀的道理總要有一定的差距。所以讀書僅知其意還不行，還要明其理，才不至于為前人的意所誤。如果明其理了，我就有我自己的意。我的意當然也是主觀的，也可能不完全合乎客觀的理。但我可以把我的意和前人的意互相比較，互相補充，互相糾正。這就可能有一個比較正確的意。這個意是我的，我就可以用它處理事務，解決問題。讀書到這個程度就算是能活學活用，把書讀活了。⑹會讀書的人能把死書讀活；不會讀書的人能把活書讀死。把死書讀活，就能把書為我所用，把活書讀死，就是把我為書所用。能夠用書而不為書所用，讀書就算讀到家了。（選自《馮友蘭讀書與做人》，有刪節）

【小題1】閱讀全文，用自己的話說說文中作者的四點讀書經驗表達的具體意思。（4分）【小題2】第⑷段中畫線句“但是，在讀書中，就是要過河拆橋”表達什么意思？這樣表達有何妙處？（5分）

【小題3】作者說理邏輯嚴密，請以第⑸段為例，說說本段的論述思路？（5分）

2.閱讀《夕照》，完成下題。（16分）

⑴是大好的天氣，太陽斜照到地面上的時候，光是極均勻的。不像正午前的，轟然的陽光，沉渣泛起，沸沸揚揚，光和影都是強烈的。

⑵這時，卻是沉靜下來，那些最細的光粒子，分布在空氣里。光是薄薄的一層，卻沒有一點疏漏，連最犄角的旮旯里，都沒有影，而是光。由于光的細致，這時的可見度相當高，那些外墻表面上，淡黃色的涂料，都被光色析出顆粒狀的質地，顯出一種毛茸茸的粗糙感。玻璃窗上的光，則是明快的，要是有人在這時推拉窗，那窗戶上的反光，便哐啷啷的，不是指的聲響，而是那股子活潑勁。要是老房子，瓦頂里的雜草，便絲絲可見，間隙里是緩緩平鋪著的光。人的臉在這時呈現最柔和的線條，是照相里稱作高光的效果。孩子是不消說了，連老人的布滿褶皺的臉，也變得清朗細膩。并不是說，深刻的褶皺模糊了，其實反是更清晰了，但這清晰突出了它們的均衡有致，顯得十分流暢。褶痕里的紋理纖毫畢露，一無暗影，肌膚甚至是嬌嫩的。

⑶在這樣的光線里，聲音可傳得很遠。誰家在收晾衣服，晾竿清脆地碰撞著，還有拍打曬暄的棉被的聲音，那空而實的嘭嘭聲，不緊不慢的，一記記的，在住宅區的院子里，又疏落又飽滿地散開。停在對面樓頂的鴿子，飽食的咕咕聲，也清晰可辨。有腳步聲，即便是鞋跟急驟地敲擊著水泥路面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓前到樓后，逐一消失。放學的孩子，聚在樓底的空地上做游戲，嘰嘰噥噥地私語，雖不知道在說什么，但那細小稠密的聲節，卻一個也不落的，像某一種鳥語。哪怕是在頂層的六樓，也是清清楚楚。要有自行車騎過，那車輪上的飛子，吱啦啦地響過，就特別的悅耳，好聽極了。連那窗臺上蹦跳的麻雀子，那小腳爪子柔軟地落地，都是入耳的。

⑷這時的陽光也是有氣息的，是被褥的干燥和著灰塵的味，還是衣服上新鮮的肥皂味，竹竿則是清澀澀的氣味。隔宿的溽濕氣曬到此刻，已經散盡掃空。東西原先的氣息，便蓬然而起，四下飛揚。它幾乎是有形的，是一種絨毛狀的東西，使勁地吸一口，幾乎要嗆鼻了。這樣的住宅區，到處是水泥：地坪，樓板，臺階，墻。全少不了水泥，要說氣息是單調的。然而，日里煙熏火燎，夜里聲鼾鼻息，朝朝暮暮的，早已脫胎換骨，難免有些焐熱的纏綿的濁氣，經得起這么好的太陽不歇氣地照嗎？到了此刻，都是清潔利落的。水泥的陰涼氣是有些出來，可卻是舒爽的，有冷暖的，染了人氣的，它簡直是帶響的，沙啦啦啦。再過些時，陽光從地面下去，暮色降臨，光，聲，氣息，就全換了顏色。（選自《王安憶散文》，人民文學出版社）【小題1】閱讀全文，概括本文圍繞“夕照”描寫的主要內容有哪些？（4分）【小題2】任選一個角度，說說文中畫線句子妙在何處。（6分）

【小題3】文章第⑵、第⑶、第⑷段分別從什么角度描寫夕照？這樣寫有什么好處？（6分）1.閱讀下面的文言文，回答后面的題。(12分)孔子相衛，弟子子皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛君者，曰：“尼欲作亂。”衛君欲執孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問跀危曰：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報仇之時，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾斷足也，固吾罪當之，不可奈何。然方公之獄治③臣也，公傾側④法令，先后臣以言⑤，欲臣之免也甚，而臣知之。及獄⑥決罪定，公憱⑦然不悅，形于顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德⑧公也。”（選自《韓非子·外儲說左下》）【注釋】①跀（yuè）：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。②惡(wù)：痛恨，引申為說壞話，誣陷。③獄治：按刑法定罪④傾側：這里是反復推敲之意。

⑤ 臣以言：為我說話⑥獄：案件⑦憱(cù)：臉色改變，表現不安的神色。⑧德：感激 根據要求完成下列兩小題。（5分）

【小題1】解釋下面句子中加點的詞語。（4分）①孔子相衛（）②是子報仇之時（）

③)及獄決罪定（）④夫天性仁心固然也（）

【小題2】下列各句中加點的“而”與“而子何故乃肯逃我”中的“而”用法相同的一項是（）A．臣請縛一人過王而行B．而子敬先亡C．潭西南而望D．可遠觀而不可褻玩焉【小題3】劃出下面句子的朗讀節奏（劃一處）（1分）固吾罪當之

【小題4】翻譯下面的句子。（4分）(1)此臣之所以悅而德公也。

___________________________________________________________________________（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

___________________________________________________________________________ 【小題5】讀了本則小故事，你認為怎樣的法律懲處才有最好的效果？（2分）

_______________________________________________________________________________

2.閱讀下面文言語段，完成后面問題。（17分）

（甲）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” ——（陶淵明《桃花源記》）（乙）老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲礦、麻枲①之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。——（南宋康與之《昨夢錄》）【注釋】①枲：xǐ，麻。

【小題1】解釋下列句中的加點詞。（4分）⑴悉如外人（）⑵率妻子邑人來此絕境（）⑶此公欲來，能容否（）⑷麻枲之屬（）

【小題2】 與“入山之大穴”中“之”用法相同的一項是（）（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．固國不以山溪之險C．具答之D．輟耕之壟上【小題3】給下列句子斷句（限斷兩處）（2分）

子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉 【小題4】把下列句子翻譯成漢語。（6分）⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。⑵惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。【小題5】（甲）（乙）選文為我們描繪了人們怎樣的生活圖景？（3分）

1.閱讀詩歌，完成下面問題。（6分）峨眉山月歌 【唐】李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

【小題1】詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結合詩歌內容說說這樣寫的作用。（2分）【小題2】“影入平羌江水流”為我們展現了一幅怎樣的畫面？有何表達效果？（4分）

2.夏日南亭懷辛大（4分）孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。【小題1】“荷風送香氣，竹露滴清響”兩句分別從、的感覺角度渲染了的氛 圍？（3分）

【小題2】這首詩表達了詩人的哪些情懷？（1分）

3.閱讀《送友游吳越》(唐·杜荀鶴)，完成后面小題。(6分)去越從吳過，吳疆與越連。有園多種桔，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風寺外船。此中偏重客，君去必經年。

【小題1】詩中描寫吳越之地集市繁華景象的詩句是：__________。

【小題2】吳越之地的自然景物有什么特點？請你用簡潔的語言加以概括。(2分)【小題3】詩人認為友人游吳越“必經年”的原因有哪些？請結合全詩用自己的話加以概括。(3分)

1.從以下兩題中

第四篇：2018(含答案)七年級(上)月考歷史試卷(12月份)

2018學年新疆生產建設兵團第四師七十一團中學七年級（上）月考

歷史試卷（12月份）

一、選擇題（請將正確答案填在下頁的答案欄上，每小題2分，共60分）．

1.從修建驪山墓、長城和馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現在（）A.繁重的徭役 B.很重的賦稅 C.殘酷的刑法 D.可怕的殉葬

2.為實現“王侯將相，寧有種乎”的愿望，陳勝在哪里建立張楚政權（）A.咸陽 B.蘄縣 C.陳 D.大澤鄉

3.秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因是（）A.嚴酷的刑法 B.驕傲自大 C.賦稅徭役沉重 D.失去民心

4.文景之治是指（）

A.西漢初年的清明政治統治局面 B.西漢文帝景帝時期的清明統治 C.文帝景帝時期的社會安定局面 D.文帝景帝時期的社會經濟發展

5.漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，是接受了誰的建議（）A.董仲舒 B.劉濞 C.晁錯 D.主父偃

6.漢高祖提出：“過去可以在馬上打天下，現在怎能還在馬上治天下呢？”這句話告誡當時的統治者（）

A.秦朝的統治被推翻

B.必須解除統軍大將的兵權

C.盡快停止戰爭，注重恢復和發展生產． D.大力分封同姓人做諸侯王

7.今天我們國家提出“以德治國”的治國方略，而西漢時期提出“以德化民”在（）A.高祖時期 B.文景時期 C.武帝時期 D.光武帝時期

8.今天的北大和清華是我國的最高學府，我國古代的最高學府是（）A.大學 B.儒學 C.郡國學 D.太學

9.漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術”其根本目的是（）A.加強中央集權 B.推行儒學教育 C.破格錄用人才 D.窒息學術空氣

10.我國歷史上唯一跨公元前后的朝代是（）A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.唐朝

11.漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是（）A.反擊匈奴 B.治理黃河 C.提倡節儉 D.弘揚佛法

12.下面幾項重大發明，屬于東漢時的是（）A.溫室栽培蔬菜 B.發明耬車 C.發明水排 D.在耕犁上安裝犁壁

13.西漢發明的新型播種工具是（）A.簡車 B.翻車 C.耬車 D.水排

14.新型生產工具的發明，促進了兩漢經濟的發展。水排的發明主要用于（）A.農業 B.冶鐵業 C.冶鋼業 D.絲織業

15.我國是世界上最先發明鋼材的國家，其時間大概是（）A.春秋戰國 B.秦朝 C.漢朝 D.三國時期

16.漢武帝時期，人們使用得最多的錢幣是（）A.圓形方孔錢 B.刀形幣 C.五誅錢 D.銀元

17.下列關于冒頓單干的表述，不正確的是（）A.秦漢之際，匈奴族的杰出首領 B.首次統一蒙古草原

C.建立了強大的奴隸制國家 D.與西漢訂立和好盟約

18.賈誼（公元前 一公元前）在《過秦論》中說：“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬。“引文指的是（）A.蒙恬率軍反擊匈奴 B.衛青、霍去病反擊匈奴 C.竇固率軍反擊匈奴 D.竇憲大敗北匈奴

19.衛青、霍去病沉重打擊匈奴的地點是（）A.漠北地區 B.蒙古草原 C.河西走廊 D.河套地區

20.下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是（）A.西漢政府反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭 B.西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉 C.是西漢政府和匈奴爭奪對西域控制權的斗爭 D.是少數民族政權與中原政權爭奪統治權的斗爭

.“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。”這首詩是現代史學家翦伯贊所作，他在詩中贊揚了（）A.漢武帝 B.冒頓單于 C.王昭君 D.呼韓邪單于 22.張騫出使西域后從西域傳入中原的幾種植物是（）①水稻 ②葡萄 ③小麥 ④核桃。A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

23.中國歷史上的絲綢之路是中國通往哪里的著名商路？（）A.西亞和歐洲 B.日本 C.朝鮮 D.東南亞

24.張騫出使西域的直接后果是（）A.豐富了漢族的經濟生活 B.促進了西域經濟的發展 C.開辟了東西交通的重要通道 D.設置了管理西域的行政機構

25.絲綢之路的開辟具有劃時代的意義。主要是由于它（）A.使中國和西歐直接交流

B.使天山地區第一次與內地連成一片 C.促進了東西方經濟文化的交流 D.加強了對西域的管理

26.迄今發現的最早的紙的實物制造于（）A.西漢早期 B.西漢晚期 C.東漢早期

27.下列哪些史實可以從《史記》中查閱到（）①山頂洞人的氏族生活 ②武王伐紂

③陳勝、吳廣起義 ④商鞅變法 ⑤焚書坑儒 ⑥班超出使西域 ⑦文景之治 ⑧城濮之戰。A.①②⑤⑦ B.②③④⑤⑧C.②③④⑤⑦⑧ D.①③⑤⑥⑦

28.赤壁之戰和官渡之戰的相同點是（）①都發生在三國時期 ②都有孫權參加 ③都采用了火攻 ④都是以少勝多

⑤都是軍閥之間的斗爭。A.①③⑤ B.②③④ C.①②④

29.下列人物屬于三國時期的是（）

①孫權 ②曹操 ③劉備 ④曹丕 ⑤諸葛亮 ⑥袁紹。A.①②③⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.東漢晚期 D.③④⑤ D.②③④⑥

30.下列事件在歷史上出現的先后順序是（）

①東漢結束 ②劉備稱帝 ③赤壁之戰 ④孫權割據江東。A.①②③④ B.③②④① C.④③①② D.②④③①

二、材料分析題（共40分）

31.閱讀材料回答：（漢景帝說）：“農，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國務勸農桑。”

這段話反映了漢景帝的什么思想？

漢景帝的哪些措施體現了這種思想？

歷史上把漢文帝和漢景帝統治時期稱之為什么？

32.毛澤東曾經在詩詞《泌園春?雪》這首詩詞中這樣寫道：“惜 秦皇漢武，略輸文采。”

你能說了這句詩詞中指的是哪兩位皇帝嗎？

請你結合史實說一說這 兩位哪位的功勞更大？（要求理由充實，符合史實）

33.閱讀下列材料，請回答：

材料一： 匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山，使我六畜不再息（意為生長繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁婦無顏色（不能打扮得漂亮了）！”

材料二： 史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬，好幾代人再聽不到報警的狗叫聲，老百姓再 也沒有戰爭之苦。

上述材料反映了漢與匈奴的哪兩種關系？

材料中的兩種歷史現象是如何出現的？

你如何評價材料中的兩種歷史現象？

34.閱讀材料，請回答：

材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。……古今多少事，都付筆談中。” ———三國演義》

材料二：……故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂古穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。——-蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

材料二中“三國”指哪三國？并寫出建立時間、建立者和都城。

這首詞與我國古代歷史上哪一著名的戰役有關？請說出這次戰役的時間，交戰雙方及戰役的結果。

材料二中的“周郎”指的是誰？與他一同指揮這場戰役的還有哪一位？

試評述“檣櫓灰飛煙滅”的原因。（寫出兩點即可）

三國時期，英雄倍出，你最喜歡的是哪一位，請用一句話說明你喜歡的原因。答案

1.【答案】A 【解析】本題主要考查秦的暴政最突出的表現． 【解答】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷．秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡．從修建驪山墓、長城和馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現在繁重的徭役． 故選 ． 2.【答案】C 【解析】本題考查陳勝吳廣起義的相關知識．

【解答】公元前 年，陳勝、吳廣被征發到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義．他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治． 故選 ． 3.【答案】D 【解析】本題主要考查秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因．

【解答】根據所學可知，秦朝后期，秦二世任用奸臣趙高，政治腐敗，徭役繁重，最終失去民心，各地人們揭竿而起．項羽進入咸陽后，火燒皇宮，并把秦朝的財寶運回彭城，縱容士兵燒殺搶掠，而劉邦則是對咸陽百姓約法三章，因此項羽的失敗也是由于失去民心．因而秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因是失去民心． 故選 ． 4.【答案】B 【解析】本題考查文景之治的相關知識．

【解答】西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”． 故選 ． 5.【答案】D 【解析】本題以主父偃為切入點，主要考查漢武帝實行的推恩令．

【解答】為了加強中央集權，漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，下令允許諸侯將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的勢力，推恩令的實施，使漢武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力．解除了諸侯國對中央的威脅，加強了中央集權，使西漢實現政治上的大一統． 故選 ． 6.【答案】C 【解析】本題考查休養生息政策．

【解答】漢高祖提出“過去可以在馬上打天下，現在怎能還在馬上治天下呢？”這句話告誡當時的統治者盡快停止戰爭，注重恢復和發展生產．西漢初年，經濟蕭條，國家貧困，百姓失去土地，吃不飽，出現了人吃人的現象，死亡人數超過一半．漢高祖時期，統治者吸取秦亡教訓，開始實行休養生息政策，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展． 故選 ． 7.【答案】B 【解析】本題以“以德化民”為切入點，考查了文景之治的相關史實．

【解答】西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展．文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”．故西漢時期提出“以德化民”在文景時期． 故選 ． 8.【答案】D 【解析】本題考查漢武帝推行儒家教育．

【解答】依據所學，為推行儒家教育，漢武帝在長安設立太學，這國我國古代最高的學府． 故選 ． 9.【答案】A 【解析】本題考查的是漢武帝大一統措施的知識點．

【解答】西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍．諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利．漢武帝為加強中央集權，實行了“罷黜百家，獨尊儒術”． 故選 ．

10.【答案】B 【解析】本題以“跨公元前后的朝代”為切入點，考查西漢的建立和滅亡時間．

【解答】秦的起止時間為公元前 年-公元前 年，東漢的起止時間為 年 年，西漢的起止時間為公元前 年—-公元 年，唐朝起止時間為公元 年-公元 年． 故選 ．

11.【答案】B 【解析】本題以漢武帝和漢明帝的相同歷史功績為切入點，主要考查治理黃河．

【解答】漢武帝時期，黃河下游決口，十幾個郡縣遭受洪災．武帝下令治理黃河，親臨治河工地，命隨從的文官武將都去背柴草，堵塞決口．經過這次治理，有八十多年，黃河下游沒有發生過大水災．西漢末年黃河水患又嚴重起來，東漢明帝令水利專家王景主持修河．經過這次徹底治理，在以后八百多年里，黃河沒有改道．故漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是治理黃河． 故選 ．

12.【答案】C 【解析】本題以幾項重大發明為切入點，主要考查屬于東漢時的重大發明．

【解答】漢代冶鐵技術處于世界前列，東漢的南陽太守杜詩發明了水排，利用水力鼓風冶鐵，節約了人力，提高冶煉質量．水排的利用比歐洲早一千多年．故屬于東漢時的重大發明是水排． 故選 ．

13.【答案】C 【解析】本題考查耬車，知道漢代出現的耬車是一種新型的播種工具．

【解答】漢代出現的耬車是一種新型的播種工具，耬車的發明提高了播種的速度和質量． 故選 ．

14.【答案】B 【解析】本題以生產工具的發明為切入點，考查的是水排的作用．

【解答】結合所學可知，東漢南陽太守杜詩發明的水排，其重要作用是用來鼓風冶鐵．利用水力鼓風冶鐵，節省了人力，提高了冶煉質量，所以水排的發明主要用于冶鐵業． 故選 ．

15.【答案】C 【解析】本題以我國是世界上最先發明鋼材的國家為切入點，主要考查其時間．漢代冶鐵技術處于世界前列，東漢的南陽太守杜詩發明了水排，利用水力鼓風冶鐵．

【解答】漢代冶鐵技術處于世界前列，東漢的南陽太守杜詩發明了水排，利用水力鼓風冶鐵，節約了人力，提高冶煉質量．水排的利用比歐洲早一千多年．我國是世界上最先發明鋼材的國家，其時間大概是漢朝． 故選 ．

16.【答案】C 【解析】本題考查漢武帝，知道漢武帝把鹽鐵權收歸中央、統一鑄造五銖錢．

【解答】漢武帝把鹽鐵權收歸中央、統一鑄造五銖錢．故漢武帝時期，人們使用得最多的錢幣是五銖錢． 故選 ．

17.【答案】D 【解析】本題考查的是冒頓單于統一蒙古草原的知識點．解題關鍵是掌握冒頓單于統一蒙古草原的知識．

【解答】秦漢之際，生活于我國北方的匈奴逐漸強大起來，匈奴族杰出的首領冒頓單于第一次統一了蒙古草原，建立了強大的奴隸制國家．冒頓沒有與西漢訂立和好盟約，選項 表述不正確，故符合題意． 故選 ．

18.【答案】B 【解析】本題主要考查漠北戰役的有關內容，注意分析題干，解題關鍵是掌握基礎知識．為了抵御匈奴的進攻，安定北邊，維護國家統一，秦始皇派蒙恬出擊匈奴并修筑了西起臨洮，東到遼東的城防，蜿蜒萬余里的“萬里長城”．

【解答】為了解除匈奴對西漢的威脅，公元前 年，漢武帝派大將衛青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經過漠北戰役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷．“卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬．“引文指的是衛青、霍去病反擊匈奴． 故選 ．

19.【答案】A 【解析】本題考查學生對漠北戰役的認識．

【解答】公元前 年，漢武帝又派大將衛青和霍去病分別率精騎襲擊匈奴，在漠北大戰中大敗匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷． 故選 ．

20.【答案】B 【解析】本題考查西漢和匈奴的戰爭．

【解答】秦漢之際，匈奴不斷襲擾邊民，燒殺搶掠，為了安定北邊，維護國家統一，西漢政府反擊匈奴，因而西漢政府反擊匈奴，保持邊境安全是正義之舉． 故選 ．

21.【答案】C 【解析】本題以“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙．何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”為切入點，考查的知識點是昭君出塞．

【解答】漢元帝時期，昭君嫁給匈奴首領呼韓邪單于，是漢匈邊境安定了較長的一段時間，促進了漢匈之間的友好交往和文化交流．題目翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”即描述了昭君出塞的意義．故“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙．何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年．”這首詩是現代史學家翦伯贊所作，他在詩中贊揚了王昭君． 故選 ．

22.【答案】B 【解析】本題以張騫出使西域后，從西域傳入中原的物品為切入點，主要考查葡和核桃． 【解答】張騫出使西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物開始傳入中原，漢朝的鑄鐵等技術也傳到了西域．張騫出使西域的貢獻就是溝通了西域各國與漢朝的聯系，最重要的是開辟了絲綢之路，促進了中原與西域的經濟、文化交流．張騫出使西域后，從西域傳入中原的是葡萄和核桃． 故選 ．

23.【答案】A 【解析】本題以絲綢之路通往哪里為切入點，考查絲綢之路路線．

【解答】依據所學，絲綢之路是從長安出發，經河西走廊，今新疆境內、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線． 故選 ．

24.【答案】C 【解析】本題考查的知識點是漢通西域和絲綢之路，把握張騫出使西域的直接后果． 【解答】依據所學可知，張騫通西域后，絲綢之路開通，加強了同西域各國經濟文化交流．故 符合題意． 故選 ．

25.【答案】C 【解析】本題考查絲綢之路，考查對絲綢之路的開辟具有劃時代的意義的理解．

【解答】絲綢之路的開辟具有劃時代的意義，主要是由于它促進了東西方經濟文化的交流．絲綢之路是西漢政府為了聯合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域，使漢朝和西域的經濟文化交流日益增多，漢朝的絲、絲織品大量運到西域后再轉運到西亞和歐洲的情況下出現的．絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證．絲綢之路也是西漢時期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯系之路．絲綢之路促進了中外經濟文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數民族的關系，促進了我國西北地區的開發． 故選 ．

26.【答案】A 【解析】本題以迄今發現的最早的紙的實物為切入點，考查古代科技成就．

【解答】西漢早期，我國勞動人民由“漂絮成片”現象，發明了紙．因此迄今發現的最早的紙的實物制造于西漢早期． 故選 ．

27.【答案】C 【解析】本題主要考查《史記》的有關內容，在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論． 【解答】《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共 多年的歷史．因而①山頂洞人的氏族生活⑥班超出使西域不可能記載，②③④⑤⑦⑧符合題意． 故選 ．

28.【答案】D 【解析】本題考查官渡之戰和赤壁之戰，掌握相關的基礎知識．

【解答】赤壁之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰爭之一．公元 年，曹操率領水陸大軍，號稱百萬，發起荊州戰役，然后討伐孫權．孫權和劉備組成聯軍，由周瑜指揮，在長江赤壁一帶大破曹軍，從此奠定了三國鼎立格局． 官渡之戰，是東漢末年“三大戰役”之一，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰役之一．曹操軍與袁紹軍相持于官渡在此展開戰略決戰．曹操火燒袁軍在烏巢的糧倉繼而擊敗袁軍主力．官渡之戰，經過一年多的對峙，至此以曹操的全面勝利而告結束．此戰奠定了曹操統一中國北方的基礎． 故選 ．

29.【答案】C 【解析】本題考查的知識點是三國鼎立局面的形成．

【解答】根據所學知識可知，公元 年，曹丕稱帝，國號魏，定都洛陽； 年劉備在成都稱帝，國號漢、史稱蜀； 年孫權稱王、國號吳，定都建業，三國鼎立局面形成．曹操、袁紹是東漢末年的軍閥，他們沒有生活在三國時期． 故選 ．

30.【答案】C 【解析】本題以三國時期是事件為切入點，主要考查我國歷史上重大事件發生的時間． 【解答】東漢末年，孫權割據江東．公元 年，漢獻帝禪位，曹丕稱帝，東漢結束． 年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢．曹操統一北方后，與 年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領荊州，進逼孫吳．孫權和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰．所以考查事件在歷史上出現的先后順序是④③①②． 故選 ．

31.【答案】 農本思想．;獎勵努力耕作的農民，勸誡百官關心農桑．每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓做榜樣．;文景之治．

【解析】本題以漢景帝的言論材料為切入點，考查文景之治的相關知識．;;【解答】 據材料“（漢景帝說）：‘農，天下之本也．黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣…令郡國務勸農桑’”可知，材料反映了漢景帝的重視農業的思想，;漢景帝注重農業生產，提倡以農為本；獎勵努力耕作的農民，要求各級官吏關心農桑；每年春耕時，他們親自下地耕作，給百姓做榜樣；進一步減輕賦稅和徭役．;歷史上把漢文帝和漢景帝統治時期出現的繁榮景象稱之為文景之治．

32.【答案】 秦始皇和漢武帝．;我認為漢武帝的功勞最大，因為漢武帝時期實行了以下措施促進了大一統局面的形成．政治上：削弱諸侯國的勢力，允許諸王將自己的封地再分封給子弟，建立較小的侯國．這樣封國越發越小．思想文化上：“罷黜百家，獨尊儒術”．推行儒學教育，在長安興太學．經濟上：將地方的鹽鐵經營權和鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢．軍事上，派衛青、霍去病大敗匈奴．由于這些措施的實施，使西漢進入鼎盛時期．

【解析】 本題考查漢武帝與秦始皇．識記漢武帝與秦始皇的相關歷史．;本題考查漢武帝的功績．理解漢武帝政治上、經濟上、軍事上采取的統一措施．

【解答】 “惜秦皇漢武，略輸文采”這句詩詞中指的是秦始皇和漢武帝．;開放性試題，分析合情合理即可，如支持漢武帝，可依據漢武帝政治上、經濟上、軍事上采取的統一措施作答．

33.【答案】 戰，和．;公元前 年衛青、霍去病大敗匈奴；王昭君出塞．;都有積極的作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使北部邊部得到了安定；昭君出塞，漢、匈和親，為兩大民族的友好相處和文化交流做出了貢獻．

【解析】 本題以“匈奴人失去河西，損失重大”“史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬”為切入點，考查漢與匈奴的兩種關系．;本題以“匈奴人失去河西，損失重大”“史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬”為切入點，考查衛青、霍去病打敗匈奴和昭君出塞．;本題考查學生學以致用的能力．

【解答】 材料一“匈奴人失去河西，損失重大”反映的是“戰”的關系；材料二“史書記載，昭君和親后，邊關的城門很晚才關閉，處處都是放牧和貿易的牛馬”反映的是“和”的關系．;材料一是指公元前 年衛青、霍去病大敗匈奴，匈奴被趕到大漠以北，故唱此曲．材料二是指王昭君出塞嫁給呼韓邪單于，邊境的匈奴人民過上了多年安定生活．;漢武帝反擊匈奴和昭君出塞都有積極的作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使北部邊部得到了安定；昭君出塞，漢、匈和親，為兩大民族的友好相處和文化交流做出了貢獻．

34.【答案】 年，曹丕建立魏，定都洛陽； 年，劉備建立蜀，定都成都； 年，孫權建立吳，定都建業．

赤壁之戰．公元 年，曹操和孫劉聯軍．結果孫劉聯軍以少勝多．

周瑜，諸葛亮．

因為曹操自恃兵力雄厚，驕傲 輕敵，麻痹大意．加上曹軍來自北方，不習水戰，又不服南方水土，很多人得了傳染病．這就埋下了失敗的禍根．而孫劉聯軍采用了正確的戰術，火攻曹軍．結果大敗曹操．

如喜歡曹操，因為他有遠大的志向，善于謀略．在官渡之戰中以少勝多大敗袁紹，統一了北方，促進了北方生產的發展．（也可以寫其它人．言之有理即可）

【解析】本題以《三國演義》的詩詞和蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》為切入點，考查三國鼎立的相關知識．

【解答】 依據已學知識可知 年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻帝，自立為帝，國號魏，都洛陽．第二年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢． 年，孫權稱王，國號吳，都建業．三國鼎立的局面完全形成．

據材料“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”可知是 年，孫劉聯軍和曹操進行了赤壁之戰，最后孫劉聯軍以少勝多，大敗曹操．

公元前 年，在赤壁之戰中，周瑜與諸葛亮指揮孫劉聯軍用火攻大敗曹操，使曹操不敢輕易南下，孫權鞏固在他在長江中下游的統治，劉備占有四川，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎．故“周郎”指周瑜，與他一同指揮這場戰役的還有諸葛亮．

材料是蘇軾的詞–《念奴嬌?赤壁懷古》，所追憶的是歷史上赤壁之戰．赤壁之戰中，曹軍雖然實力強大，但曹操驕傲輕敵，曹軍又多是北方人，不習水戰，水土不服．而孫劉聯軍雖然實力較弱，但將帥同心，指揮正確，戰術靈活，采用火攻，黃蓋詐降成功，火燒戰船和曹軍．所以赤壁之戰最終曹軍戰敗，孫劉聯軍獲得了勝利．赤壁之戰為三國鼎立局面的形成奠定了基礎．

本題是開放性題目，言之有理即可．如我喜歡曹操，因為他有遠大的志向，善于謀略．在官渡之戰中以少勝多大敗袁紹，統一了北方，促進了北方生產的發展．

第五篇：全國名校聯盟2016屆高三聯考試卷(二)歷史試題(WORD,含解析)

百校大聯考

全國名校聯盟2016屆高三聯考試卷

（二）歷

史

第I卷（選擇題共48分）

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項

是最符合題目要求的）1．“秦始皇??從根本上改變了間接統治的傳統，采用官僚制度，建立起中央對地方的直接統

治。”材料中的“改變”是指

A．推行了郡縣制度

B．強化了丞相的權力

C．創立了皇帝制度

D．實行了郡國并行制

2．元世祖繼位后，廢除唐宋以來的三省制而實行了只設中書省的一省制，并由皇太子掛名擔任

中書省的長官。此措施

A.削弱了丞相權力

B．不利于皇權專制

C．提高了行政效率

D．違背了歷史潮流 3．“雖然（雅典）公民大會的權力受到一定的法律限制，但由于它又是立法機構，所以它可以變更

法律，讓法律為其現政服務。”這說明古代雅典

A．確立了以法治國理念

B．實際上是“人治”政治

C．公民大會缺乏行政權

D．法律具有高度的靈活性 4．有學者說，“美國的國家結構并不是單純的聯邦制，而是一種聯邦制復合政體，既具有聯邦制

的特點，又具有單一制國家的特點。”此觀點主要依據美國

A．聯邦政府權力高于各州權力

B．各州政府擁有高度的自治權

C．實行了三權分立的政治體制

D．聯邦政府權力與州權相互制約 5．右面是一幅反映中國近代某事件的漫畫。漫畫中掛在樹枝上寫著

“中國”的人頭口中正飛出大批黃蜂飛蟄著樹下的各國列強。據漫畫

信息可知，此漫畫

A．反映了中外矛盾的尖銳

B．諷刺了中國排外的愚昧

C．贊揚了義和團的愛國性

D．揭露了列強侵華的野心

6.1937年2月10日，中共中央在《致中國國民黨三中全會電》中聲明：“停止武力推翻國民黨政

府的方針；工農政府改名為中華民國特區政府，??受南京政府與軍事委員會之指導。”此聲

明說明

A．中共放棄了自己的革命主張

B．抗日民族統一戰線正式建立

C．國共兩黨的內戰已完全停止

D．中共旨在推動實現國共合作

7．建國伊始，中共領導人宣布“中國共產黨以一個政黨的資格參加人民政治協商會議，和其他各

民主黨派??（一起），來決定中國一切重要的問題。”這說明中共

A．決定與民主黨派聯合執政

B．致力建設民主平等的政治

C．代表了廣大人民群眾利益）．民主黨派決定著建國成敗

8．至2015年4月15日，在中國倡導并積極推動下，亞投行（中國倡導建立的亞洲基礎設施投資

銀行）意向創始成員國已達57個。這說明中國外交

A．在積極推行不結盟政策

B．致力于謀求地區性和平

C．大力推行多邊外交政策

D．全力深化上海合作組織 9．巴黎公社成立以后，公社委員會規定：“中央委員會要在自己的機關報上公布會議記錄，并以

公告、法令、聲明等多種形式向群眾匯報工作。”此規定主要是為了

A．提高公社的行政效率

B．體現人民當家作主

C．便于實現人民的監督

D．防止委員職務腐敗

10．右面是一幅二戰后初期的歐洲形勢圖，面對圖中的狀況，美國所采

取的主要措施是

A．推行杜魯門主義

B．實施馬歇爾計劃

C．組建北大西洋公約組織

D．扶植并分裂德國

11．據古代文獻記載：秦漢時期鐵犁牛耕技術雖有進步，但尚未普及，占主導地位的起土、翻土農

具仍以鍤、鋤為主。導致此現象的主要原因可能是

A．冶鐵技術的落后

B．精耕細作的需要

C．小農經濟的阻礙

D．耕牛的極度缺少

12．據記載，中國古代官營手工作坊多配有專門“技工學校”，工匠要根據不同的工種接受期限不

同的技術訓練和學習。秦代《均工律》中就規定“工師善教工，故工一歲而成，新工二歲而

成”。由此可知，古代官營手工業

A．注重新技術的研究與傳承

B．強化了對技術市場的壟斷

C．注重保證官營產品的質量

D．具有嚴密的產品制作工序

13．唐代多有嚴禁各級官員從事工商業的規定，而宋代則多有皇室成員利用權力之便從事商業

的記載。這說明

A．唐代工商業秩序管理規范

B．宋代工商業者社會地位提高

C．唐代注重保護民間工商業

D．宋代的工商業政策較為寬松 14．明成祖永樂二年（1404年）“下令禁民間海船，原有海船者悉改為平頭船（一種無法遠航的 船）。所在有司，防其出入”。此規定是為了

A．嚴禁商人下海貿易

B．限制沿海對外貿易

C．減輕百姓造船負擔

D．規范船只制作標準

15．有學者說，15世紀歐洲大航海的主要成就，一是“發現了新航路”，二是“發現了新大陸”。這

兩個“發現”

A．都導致了政治革命的發生

B．都體現了對歐亞貿易壟斷

C．都結束了歐亞的隔絕狀態

D．都加速了商業革命的形成 16.1663年英國頒布《主要產物法令》，其中規定：凡在歐洲各地出產或制造的物品，都必須先輸

送到英國，再用英國船從英國海港啟程，才可以轉運到美洲殖民地。此規定的主要目的在于

A．加強與歐洲各國的聯系

B．打破西班牙貿易壟斷

C．獲取壟斷性的貿易利潤

D．遏制荷蘭商業的發展

17．據記載，1788年卡特來特在建造新棉紡工廠時曾將大量的資金用于建造經理室、會計室和

門房，被稱為“革命工廠”。這說明

A．資本家醉心于生活享受

B．工資聞的矛盾有所緩和

C．技術的革新被日益輕視

D．企業經營管理走向規范

18.19世紀30、40年代是由電瓶供電的“弱電”時代，而到19世紀末則進入到了由機械能轉化

成電能供電的“強電”時代。促成這一轉變的關鍵技術是

A．發電機的發明

B．電動機的創制

C．電磁感應的發現

D．內燃機的發明 19．光緒十六年(1890)宜昌海關在報告中說：“印度棉紗和（中國東部諸省來的）棉花的零售價格

相差無幾，所以買進棉花再來紡紗，反而比直接用洋紗更貴。”材料現象

A．促進近代棉紡織業的發展

B．導致清政府提高關稅稅率

C．傳統紡紗業日益走向破產

D．使中國淪為西方經濟附庸 20．右面是1936年與19 35年相比中華民族工業中各主要

行業增長率的變化情況示意圖。導致圖中各行業增長 的主要原因是

A．國民政府法幣改革的促進

B．國民經濟建設運動的推動

C．國內戰爭刺激了市場的需求

D．國內愛用國貨運動的促進

21．有學者要評論建國初期的某經濟政策時說，它“為私人資本的消亡設計了一個‘退出通道’，它意味著產權改造的實質完成。”材料中的“退出通道”

A．建立了國營經濟體系

B．實現了生產資料變革 C．奠定了工業化的基礎

D．促進了國民經濟恢復

22.1985年1月1日，中共中央和國務院在頒發的有關農村經濟政策中指出：改革農產品統派

統購制度，以合同定購和市場收購取代統購派購。這說明

A．農業生產已實現了商品化

B．農村開始了經濟體制改革

C．計劃經濟體制走向了松動

D．市場經濟體制開始了確立

23.1979年7月，中央決定在深圳、珠海、汕頭以及福建的廈門試辦出口特區，】980年3月將“出

口特區”正式改名為“經濟特區”。特區名稱轉變反映了

A．對外開放政策的確立

B．打破了計劃經濟束縛

C．對外開放的力度擴大

D．出口特區不適合國情 24．《故都雜詠》中寫道：“嘖嘖沿街賣報聲，成天奔走送新聞；秀才不出門前去．一樣全球消息

靈。”材料表明近代報紙

A．改變了人們的閱讀方式

B．豐富了大眾的娛樂生活

C．宣傳民主革命政治主張

D．加速了社會新聞的傳播

第Ⅱ卷（非選擇題共52分）

二、非選擇題（本大題共4小題，第25題14分，第26題13分，第27題13分，第28題12分，共

52分l 25．(14分)閱讀材料，完成下列要求：

材料一從明代內閣制度發展與演變過程來看，內閣是有議政權的，……隨著內閣制度的形成，諸司在上疏之前，對重大問題的處理一般得與內閣商議，以達成諒解。……內閣通

過票擬、駁正，既可以為君主出謀劃策，處理全國政務，解除君主的政務負擔；又與擁有執行

權的六部相互配合、制衡，提高統治質量與效率。……自永樂直至明亡，明代閣臣盡管比歷

代秘書咨詢官員的權力有所擴大，但基本上還不是宰相，……萬歷《明會典》所開列“文職衙

門”名目，競未專列內閣這一機構。僅在《翰林院》-卷中予以附帶介紹。

——摘自杜志明《明代內閣制度的宰相化及其終結》

材料二

內閣并非英國統治階層為適應新形勢而設立的一個新機構，而是從樞密院中

派生出來的，……框密院是16世紀上半葉都鐸王朝所設立的政府機構，其職責在于為君主

出謀劃策并協助君主處理政務，……1688年光榮革命后，隨著《權利法案》的頒布，英國開始 從君主專制國家向貴族寡頭制國家轉變，君主的權力開始受到限制，而必須依照議會通過的法律來統治國家。政體的變化為內閣擺脫萌芽狀態走向公開化與合法化提供了良機。……

與此同時，內閣也逐漸完成了從君主御用咨詢決策機構向國家最高決策和行政機構的過渡。

內閣的公開化、正式化以及內閣與議會、政黨的關聯，使得內閣的合法性逐漸增強。

——摘自劉金源<論近代英國內閣制的形成》

(1)據材料一，概括明代內閣制度的特點和作用。（6分）

(2)據材料二，概括英國內閣制確立的原因，并結合材料一、二分析中英內閣制度的主要異

同。（8分）

26．(13分)閱讀以下材料，回答問題。

材料一棉花自宋代傳入中國后，因其滿足人們再被之需的重要作用而為歷代統治者

所督導推廣，到明代棉作已遍及全國各省區。……到了清代中葉，人口急劇增長的巨大壓力

一方面推動棉花種植繼續向更廣大區域分散，另一方面又進一步推動各種農作物首先是糧

食和棉花向著各自適宜的地區集中。……手工棉紡織業也從發達的江南而幾乎“廣布到全

國的每個州縣去了”，呈現出時人所稱的“棉花寸土皆有”，“織機十室必有”的景象。

——摘引自《城鄉產業互動與近代內地民族棉紡織企業的發展》

材料二直到鴉片戰爭前夕，中國社會經濟中能夠直接應用機器生產的棉紡織工場微

不足道，棉紡織業的工業化，還缺乏可資利用的現存的手工業基礎。民族機器棉紡織業的紗

錠數，截至18 95年底止，“共為197396枚，工作紗錠1 62396枚，布機累積數4008臺，工作布

機3550臺”。1895年后，機器棉紡織業成為華商投資設廠熱潮的重點。據統計，“至民國2 年(1913)，中國全國華洋各廠共有紗錠982812枚，其中華商651676枚，日商233448枚。全

國布機9389臺，其中華商4633臺，日商3546臺，英商1210臺”。

一一摘引自《中國早期工業化進程中的二元模式》

(1)根據材料一，概括明清時期棉紡織業發展的特點和原因。（5分）

(2)根據材料一、二，分析近代棉紡織業生產方式的變化，并說明近代棉紡織業發展的影響。

（8分）

27．(13分)閱讀以下材料，回答問題。

材料一

中國的近代工業發端于19世紀40年代，從1843年上海出現第一家現代企業

開始，到1949年新中國成立，雖然經歷了100多年，但是現代工業十分薄弱。外國資本在中

國投資工業，主要是為了掠奪中國的資源和榨取廉價勞動力。因此，外國資本的投資集中在

采礦業和輕紡工業，而鋼鐵工業和機械制造業得不到發展。

——摘自陳向東《毛澤東五十年代在天津調查研究的實踐與思想》

材料二

從1953年起的第一個五年計劃時期，新中國在國民經濟恢復的基礎上開始步

八了工業化的初創階段，從而在中國現代化發展史上揭開了新的一頁。其突出的特點是實 施以重工業為中心的工業化戰略，依靠國家的整體力量啟動工業化進程，以國營經濟為主 體，以此推進中國現代化的進程。

——摘自石建國《建國初期中國工業化道路與發展戰略問題研究述評》

材料三1979-1981年我國農輕重在國民經濟中所占百分比的變化

(1)根據材料一，概括中國近代工業發展的特點。（3分）

(2)結合材料二和所學知識，分析建國初期確立“以重工業為中心”工業化道路的原因。（4分）

(3)根據材料三，概括19 79年后國民經濟比例發展的趨向？并結合所學知識說明此趨向所

產生的主要影響。（6分）

28．(12分)閱讀以下材料，回答問題。

下面是某版《世界史》一書中有關“工業革命”內容的目錄摘編。

根據上述目錄并結合所學知識，對該目錄提出兩條修改建議，并說明修改理由。（所提 修改建議及理由需觀點正確，符合歷史事實。）