第一篇：淺談如何提高消防基層指揮員滅火救援初戰指揮能力

昆明消防指揮學校畢業論文

淺談如何提高消防基層指揮員滅火救援初

戰指揮能力

作者姓名： 韓偉 學 號： 20120202059 隊 別:： 學員二大隊二中隊 指導教師 ： 朱勇

完成時間:：

2015年5月7日

目 錄

錄...................................................2 摘 要..................................................1 第一章 提高消防基層指揮員滅火初戰指揮的重要性............2 第二章 基層指揮員應具備初戰指揮五個能力..................2 2.1政治思想能力........................................2 2.2業務技能能力........................................3 2.3組織管理能力........................................3 2.4科學文化能力........................................3 2.5身體心理能力........................................4 第三章 基層消防指揮員現狀以及存在的問題..................4 3.1現狀................................................4 3.2存在問題............................................5 第四章 如何提高消防基層指揮員滅火救援初戰指揮能力........6 4.1加強學習，努力提高知識儲備..........................6 4.2加強研究戰例........................................6 4.3開展多種形式實戰演練................................7 4.4提高事故現場協調能力，確保滅火救援行動的圓滿完成....8 致謝....................................................9 參考文獻...............................................10

摘要

滅火作戰的組織指揮，是消防部隊滅火救援行動的依據，是戰術技術措施的理論綱要，是消防指揮員必須慎重考慮，科學決策，精心部署，充分關注的重要課題。本文以自身實習親歷的多起火災指揮撲救為基礎，及學習借鑒其他案例，就消防部隊基層指揮員如何加強滅火作戰初戰指揮作一些分析探索和思考。

關鍵詞：消防部隊 滅火初戰指揮 提升途徑

第一章 提高消防基層指揮員滅火初戰指揮的重要性

（一）日益復雜的火災形勢，對消防部隊滅火救援能力提出了嚴峻的挑戰

具體表現在火災和其他事故發生頻率加快，消防部隊承擔的滅火救援任務更加繁重。近年來，全國火災呈逐年上升趨勢，重特大惡性火災事故時有發生。火災形勢嚴峻。

（二）火災規模擴大，滅火現場力量合理部署急需增強，滅火效率急待提高

因為隨著經濟的快速發展和城鄉居民生活水平的提高，家用電器、燃氣得到普遍使用，城鄉工業化、市場化的格局逐漸形成，易燃可燃物質不斷增多，一旦發生火災，便會瞬間擴大，形成猛烈燃燒的局面。

（三）作戰任務重，指揮不當時有發生

作為獨立擔負70%滅火救援組織指揮作戰的中隊初級指揮員，其初戰指揮不力發生的頻率也越來越高，由此而導致的初戰力量部署混亂給滅火救援所帶來的不力影響也越來越大，這些在一定程度上成為了滅火救援組織指揮和滅火救援成敗的關鍵。

為此，實現“打得贏”消防滅火救援任務的目標，是我們面臨的一項重要任務。如何提高滅火救援初戰指揮能力，在火災撲救過程中正確運用滅火戰術，已成為各級指揮員臨場作戰指揮亟待解決的一個重要課題。

第二章 基層指揮員應具備初戰指揮五個能力

消防部隊作為一支同火災及各種突發性災害事故作斗爭的專業化隊伍，擔負著保衛經濟建設和人民生命財產安全的神圣使命，任務艱巨，責任重大。作為直接同火災及各種突發性災害事故作斗爭的消防部隊基層指揮員，平時擔負著教育管理部隊和指揮滅火搶險的重任。指揮員本身能力和能力的高低直接關系到隊伍管理的好壞和火場指揮的正確與否。為此，筆者結合平時工作實踐，就消防部隊基層指揮員應具備的能力。作如下探討。

2.1政治思想能力

這是基層指揮員政治立場、政治態度和思想品德修養的集中體現。政治思想能力主要表現在對馬克思主義的真誠信仰，對黨的無比信任和忠誠，具有高度的思想政治覺悟和強烈的責任感和事業心，始終把部隊政治建設放在首位，保證部隊在政治上永遠合格。作為一名基層指揮員，要具備良好的政治思想能力就要認

真學習黨的路線、方針、政策，認真學習領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并用來指導工作和實踐。具備良好政治思想能力的指揮員往往能在工作中表現出三種能力：一是開拓創新能力。能夠解放思想，與時俱進，勇于開拓，大膽創新。二是判斷是非能力。能夠運用科學的方法，正確處理工作、生活中遇到的各類矛盾。三是敢于自我批評的勇氣。善于聽取不同意見，嚴于律己，勇于開展自我批評，一切行動做戰士的表率。

2.2業務技能能力

其是指掌握撲救火災和處置各類突發性災害事故的專業知識和技術的熟練程度。在生與死、血與火考驗的火災和各種災害事故現場，情況復雜多變，戰斗的勝敗，除客觀因素外，主要取決于現場指揮員的組織指揮能力和部隊的滅火戰斗能力。這就要求基層指揮員必須具備良好的專業知識和業務能力。一個優秀的指揮員，往往能在工作中表現出三種能力：一是業務指導和決策判斷能力。能同中隊骨干探討業務訓練中的難題并能提出指導性意見，善于觀察分析問題，遇到復雜、矛盾的問題時能做出理性的判斷和科學的決策。二是要對中隊車輛、裝備、器材的配置種類、配備數量、工作狀況和作戰效能進行實時統計、掌握，對普通戰斗班、攻堅組等基本戰斗單元和單兵作戰實力進行測試掌握。三是執勤作戰的組織指揮能力。這是基層指揮員不可缺少的實戰能力。火災的突發性，撲救過程中的多變性，火場救人、疏散重要物資的復雜性，都要求指揮員必須具備優秀的指揮能力，能夠抓住火場的主要方面，把握住事態全局果斷決策指揮。

2.3組織管理能力

組織管理能力是基層指揮員開展工作、解決矛盾的技能和本領，是衡量一個指揮員工作能力強弱的重要方面。這種能力主要體現在指揮員有較強的觀察分析能力、統籌駕馭能力、組織協調能力、說服教育能力、臨機處置能力等方面。一個具有良好組織管理能力的指揮員，在工作中會表現出以下四種能力：一是領導能力。能正確地履行自己的職權，在部隊中有較高的威信。二是有較強的感召力。能通過自身的人格魅力，帶動和影響官兵做好本職工作，使部隊具有較高的工作效率。三是有較強的組織能力。能將部隊管理得有條不紊，做到人人任務清楚，職責明確，平時工作緊張有序，火場上戰之能勝，中隊日常管理安全穩定。

2.4科學文化能力

這是指學習和掌握科學文化知識的深度和廣度。在知識經濟時代，知識含量的高低對個人的自身價值、工作效率、發展潛力的影響越來越大，科學技術對提高生產力和戰斗力的作用越來越明顯。基層指揮員不僅要不斷充實提高自己，還要提高整個部隊的科學文化能力。基層指揮員只有勤于學習、善于學習，不斷更新自己的科學文化知識，才能在實際工作中做到“求之能給，問之能答，授以真知，解以真諦”。在實際工作中，凡具有一定的文化能力的基層指揮員，一般可以表現出四種能力：一是具有較強的接受能力。二是具有較強的分析能力。三是具有較強的綜合歸納能力。四是具有良好的口頭表達能力。能夠通過生動形象的演說，將上級的精神和要求傳達給部屬，并迅速成為戰士的自覺行動。

2.5身體心理能力

強健的體魄是基層指揮員完成任務必須具備的基本條件。這里講的身體心理能力，包括強健的身體和健康的心理兩個方面。消防部隊基層指揮員身體心理能力的具體要求：一要有充沛的精力。基層指揮員要年富力強，能夠連續作戰，隨時準備接受各種突發性災害事故的挑戰。二要有較強的適應能力。現代火災和突發性災害事故具有危害性大、情況復雜、處置難度大等特點，這就要求基層指揮員必須具有較強的適應能力，在紛繁復雜的情況面前能保持沉著鎮定，準確預測事情的發展趨勢，找出規律，及時采取對策。三要有良好的對自身思想情緒的控制能力。既不能因一時的挫折影響工作，也不能被一時的勝利和成績沖昏頭腦，平時要注意心理鍛煉，保持良好的心理狀態。

第三章 基層消防指揮員現狀以及存在的問題

3.1現狀

3.1.1滅火救援初戰指揮隊伍情況

目前，基層中隊級指揮員有作戰指揮經歷和經驗的越來越少，主要表現在：一是武警學院和指揮學校的畢業生受教學條件限制，對部隊裝備的了解和應用訓練的不足，不是拉出來就能用得，必須要經過一個理論與實踐相結合的磨合和再學習的過程；二是地方入伍大學生進入消防部隊，數量越來越多，雖然經過了一年的培訓，但僅僅是實現了老百姓到軍人的轉變，初步完成了一些指揮員的理論學習和訓練，并沒有進行更深入的學習和訓練，缺乏滅火救援戰斗經歷和閱歷。三是沒有進行過系統的培訓和學習，理論水平低，現場情況判斷和組織指揮能力較

弱。

3.1.2滅火救援初戰指揮混亂的原因

在滅火救援作戰中，滅火救援初戰階段的混亂原因有著多種表現，這些表現的形成嚴重制約滅火救援戰斗的順利展開。滅火救援的初戰混亂的形成不是由單一因素造成的，往往包含多種復雜的因素，因此我們必須加以分析和研究，進而在滅火救援作戰中牢牢掌握初戰的主動權，以有效的方法創造有利的作戰條件。

1、初戰受環境限制大，條件艱苦，現場情況不熟，判斷不準確。

隨著經濟社會的發展，高層建筑和地下工程的增多，高分子有機合成建筑裝修材料的應用，使進攻條件受到限制，加大了滅火救援作戰的難度，滅火救援初戰不能大范圍的展開，只能從有限的途徑進行作戰，滅火救援難以實施，極易造成初戰混亂。

①高溫、煙霧大、火勢發展猛烈；

②高層建筑、地下工程火災；

③有毒有害氣體多，有爆炸的危害；

④難以破拆的悶頂結構，缺乏水源的火災；

⑤火燒連營的大面積火災；

⑥復雜的搶險救援現場。

2、初戰階段作戰準備不足，心理慌亂，戰斗行動遲緩。

初級指揮員是滅火救援作戰的核心部分，關系到整個滅火救援作戰成敗的全局，而滅火救援現場的情況千變萬化，經常會出現難以預料的情況。因此需要每個指揮員以冷靜的頭腦，全面分析洞察滅火救援現場，敏銳地決斷出適合實際滅火救援作戰的部署，這就要求指揮員要鎮定，臨陣不慌，抑制急躁的情緒。初級指揮員的心理慌亂，就會導致參戰人員的行動遲緩，就難以及時、準確地確定滅火救援的主攻方面，確定切實可行的滅火救援作戰方案，勢必誘發初戰混亂的局面。

3、初戰通信聯絡不暢,車輛停放混亂無序。

在滅火救援作戰中，由于參戰隊伍多、參戰人員多、參戰車輛多、通信設備多，主管中隊與增援中隊之間，中隊與戰斗班之間，呼叫聲不斷，同頻道接連不 5

斷的呼叫聲往往影響火場重要信息的傳遞。再加上使用對講機的不規范，調集作戰車輛多，通道狹窄，作戰區域受限，干擾了正常的通信聯絡，使滅火救援通信聯絡出現了混亂，影響應了作戰命令和信息的快速下達和傳遞，導致作戰車輛停放混亂無序。致使現場初級指揮員不能及時了解作戰力量的位置、作戰能力、陣地部署情況。

①增援隊不能及時了解滅火救援現場及周圍的道路水源情況；

②道路狹窄，消防車進入無序，造成車輛“串糖葫蘆”的堵塞現象；

③車輛的停放位置不規范，不統一，不便于車輛的調動；

④各自為戰搶占近處水源、搶占進攻陣地，使車輛擁堵受阻,道路不暢；

⑤現場無專人負責車輛的調度。

3.2存在問題

初戰階段指揮混亂的問題時常出現，是否能否抓住滅火救援作戰的有利時機，克服災害現場混亂現象，保持順暢的作戰順序，是滅火救援作戰至關重要的因素。所以，我們必須認真地研究、分析火場初戰指揮的諸種因素，解剖初戰混亂的實質，尋找解決混亂的對策，從而使我們在滅火救援戰斗中采取可行的、有針對性的措施、避免和克服由于初戰而造成貽誤戰機的被動局面，爭取滅火救援作戰的主動權，開避良好的作戰環境，創造有利的作戰條件，保證滅火救援戰斗的順利進行。

第四章 如何提高消防基層指揮員滅火救援初戰指揮能力

加強滅火救援初戰指揮最有效的方法就是解決好滅火救援作戰指揮隊伍建設，必須實現由數量規模型向質量效能型、由人力密集型向科技智能型轉變。要實現上述轉變，理論學習是基礎，訓練是關鍵。初級指揮員從事滅火救援作戰指揮活動，一方面要有理論指導，另一方面還要有豐富滅火救援作戰指揮經驗。因此，初級指揮員必須要在滅火救援作戰指揮的實踐中，不斷的學習和積累豐富的知識，豐富的經驗，不斷地吸取教訓，只有這樣才能提高初級指揮員作戰指揮的能力和能力。

4.1加強學習，努力提高知識儲備

努力學習化學、物理學、物質燃燒學等方面的知識，達到根據不同的燃燒物質，正確選用用滅火劑；利用氣象知識、燃燒知識、建筑火災知識、邏輯知識，正確判斷災害事故發展方向、趨勢以及可能造成的后果；會綜合利用各種知識，成功指揮處置較復雜的災害事故。三要努力學習消防業務理論知識，熟悉消防的歷史與現狀，對消防的發展趨勢有正確的判斷；熟悉各種物質的燃燒知識，對常見的化學危險品，特別是轄區內化工企業要有清楚的了解，熟知其各種情況下的處置方法；熟練掌握著裝、鋪設水帶、各種滅火劑的噴射、登高、破拆、佩戴呼吸器、結繩、救人與自救等基礎項目的操作使用，掌握動作要領；懂得消防給水和消防器材裝備、滅火劑的性能與用途；要努力學習各種指揮理論知識，熟練掌握各種戰術原則，基本戰術方法，各類災害事故的規律、特點和撲救的基本對策，熟悉單兵、小組、班戰術進攻的實施方法與協同配合，并靈活運用于實戰中，做到抓住戰機，把握處置各類災害事故的主動權。四要學習各種法律知識。要熟悉各種法律法規，加大對《消防法》以及相關法律法規的學習，自覺把各種法律知識運用于執勤戰斗中，做到“文明執勤”，守法戰斗，減少不必要的麻煩。

4.2加強研究戰例

作為初級指揮員，想從滅火救援理論中，直接獲取作戰指揮經驗的機會是有限的，要更多地獲取作戰指揮的經驗，研究戰例、剖析戰例，總結、分析、研究滅火救援中作戰指揮的經驗教訓，認真學習他人作戰指揮經驗，是不斷地獲取和積累作戰指揮經驗的重要途徑和有效方法。因為任何一個戰例，都存在著正反兩個方面的經驗，只有多與少之分，沒有好與壞之分，只要抱以虛心學習的態度認真研究分析戰例，不斷地總結他人的作戰經驗，才能真正學到成功的經驗，借鑒吸取教訓，才能在此基礎上舉一反三，變成自己知識財富，做到為己所用。

4.3開展多種形式實戰演練

實戰演練是初級指揮員重要的訓練科目，是執勤崗位練兵的重要內容，是提高初級指揮員指揮水平的重要實踐活動。在實戰演練中，讓消防指揮員在近似實戰的環境中體驗作戰指揮，是平時學習消防作戰指揮理論和技能，提高消防作戰指揮能力的重要方法，也是積累作戰指揮實踐經驗的有效途徑。在實戰演練中，切忌搞形式、走過場，寫本子、背臺詞，那樣練求，設計演練。親身參加滅火救援作戰指揮，是最直接、最根本的實踐。從實踐中學習作戰和學習指揮，是鍛煉提高作戰指揮能力的最有效的途徑。作戰指揮，只有通過滅火救援作戰指揮的實踐，才能得到實質性的檢驗，才能不斷的總結經驗，才能在滅火救援作戰指揮的 7

實踐中，不斷豐富和提高作戰指揮能力。

4.4提高事故現場協調能力，確保滅火救援行動的圓滿完成

消防部隊與社會聯系緊密，每一次執勤滅火救援行動都與廣大人民群眾緊密聯系，如何確保每一次執勤或滅火救援行動既是成功的又是人民群眾滿意的行動，在群眾的自我意識和法律意識日益提高的現代社會顯得尤為重要。如何提高基層指揮員的社會溝通協調能力呢？首先，基層指揮員要端正思想，樹立服務意識，要以和諧警民關系為出發點和落腳點，去執行每一次任務；其次，基層指揮員要深入了解當地的文化環境，用語要規范、有親和力；第三，要經常深入轄區進行走訪慰問，了解轄區人民群眾的喜怒哀樂。第四，在嚴格執行執勤滅火救援行動程序的前提下，要善于利用社會資源解決執勤滅火救援行動中遇到的難題，確保行動圓滿完成。

致謝

經過幾個月的準備與研究，今天終于完成了論文最后的致謝詞。論文得已完成，需要感謝的人很多，首先要感謝我的導師，本篇論文是在老師的教導下圓滿完成的，在我每次想要放棄的時候，老師總是給我鼓舞加油，導師在學業上兢兢業業的態度，在生活上嚴于律己，這些所作所為都無時無刻影響著我。老師指引我的論文的寫作方向與構架，并對論文初稿進行逐字批閱，指正出其中的錯誤之處，使我有了思考的方向，老師的循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，他的嚴謹細致、一絲不茍的作風，將會一直是我工作、學習中的榜樣。老師在指導我的同時，還要指導好多同學，再加上老師本來的工作，工作量之大可想而知，但是老師在一次次的回稿之中，精確到每一個字的批改給了我深刻的印象，使我在論文之外明白了做學問應有的態度。在此謹向導師表示衷心的感謝！

參考文獻

［１］加強和改進大學生思想政治教育重要文獻選編［Ｍ］．北京：中國人民大學出版社，２００８．

［２］嚴萍．五年制高職生思想道德問題及其解決對策簡論．淮北職業技術學院學報，２０１０．

第二篇：淺談如何提高中隊指揮員滅火救援初戰指揮能力（范文模版）

淺談如何提高中隊指揮員滅火救援初戰指揮能力

新《消防法》實施以來，消防部隊所擔負的任務和職責越來越多，面臨的挑戰也更加艱巨，作為獨立擔負70%滅火救援組織指揮作戰的中隊初級指揮員，其初戰指揮不力發生的頻率也越來越高，由此而導致的初戰力量部署混亂給滅火救援所帶來的不力影響也越來越大，這些在一定程度上成為了滅火救援組織指揮和滅火救援成敗的關鍵。所以，提高中隊級指揮員組織指揮能力，避免初戰指揮混亂和滅火救援失敗是我們消防部隊面臨的一項急需解決解決的重要問題。下面本人結合實際談一些個人看法，供大家參考。

一．滅火救援初戰指揮的現狀

在滅火救援戰斗中，滅火救援初戰指揮指揮混亂的原因多種多樣，這些表現嚴重制約著滅火戰斗的順利完成。因此我們要加以研究和分析，抓住滅火救援戰斗的主動權，創造有利的作戰條件。

（一）初戰受環境限制大，條件艱苦，現場情況不熟，判斷不準確。

①高溫、煙霧大、火勢發展猛烈；

②高層建筑、地下工程火災；

③有毒有害氣體多，有爆炸的危害；

④難以破拆的悶頂結構，缺乏水源的火災； ⑤火燒連營的大面積火災；

⑥復雜的搶險救援現場。隨著社會經濟的發展，高層建筑和地下工程日趨增多，高分子有機合成建筑材料的廣泛應用，使進攻條件受到限制，加大了滅火救援作戰的難度，滅火救援初戰不能大范圍的展開，只能從有限的途徑進行作戰，滅火救援難以實施，極易造成初戰混亂。

（二）初戰階段作戰準備不足，心理慌亂，戰斗行動遲緩。

初級指揮員是滅火救援作戰的核心部分，關系到整個滅火救援作戰成敗的全局，而滅火救援現場的情況千變萬化，經常會出現難以預料的情況。因此需要每個指揮員以冷靜的頭腦，全面分析洞察滅火救援現場，敏銳地決斷出適合實際滅火救援作戰的部署，這就要求指揮員要鎮定，臨陣不慌，抑制急躁的情緒。初級指揮員的心理慌亂，就會導致參戰人員的行動遲緩，就難以及時、準確地確定滅火救援的主攻方面，確定切實可行的滅火救援作戰方案，勢必誘發初戰混亂的局面。

（三）初戰通信聯絡不暢,車輛停放混亂無序。

在滅火救援作戰中，由于參戰隊伍多、參戰人員多、參戰車輛多、通信設備多，主管中隊與增援中隊之間，中隊與戰斗班之間，呼叫聲不斷，同頻道接連不斷的呼叫聲往往影響火場重要信息的傳遞。再加上使用對講機的不規范，調集作戰車輛多，通道狹窄，作戰區域受限，干擾了正常的通信聯絡，使滅火救援通信聯絡出現了混亂，影響了作戰命令和信息的快速下達和傳遞，導致作戰車輛停放混亂無序。致使現場初級指揮員不能及時了解作戰力量的位置、作戰能力、陣地部署情況。其帶來的弊端主要有：

①增援隊不能及時了解滅火救援現場及周圍的道路水源情況；

②道路狹窄，消防車進入無序，造成車輛“串糖葫蘆”的堵塞現象；

③車輛的停放位置不規范，不統一，不便于車輛的調動；

④各自為戰搶占近處水源、搶占進攻陣地，使車輛擁堵受阻,道路不暢；

⑤現場無專人負責車輛的調度。

初戰階段指揮混亂的問題時常出現，是否能否抓住滅火救援作戰的有利時機，克服災害現場混亂現象，保持順暢的作戰順序，是滅火救援作戰至關重要的因素。所以，我們必須認真地研究、分析火場初戰指揮的諸種因素，解剖初戰混亂的實質，尋找解決混亂的對策，從而使我們在滅火救援戰斗中采取可行的、有針對性的措施、避免和克服由于初戰而造成貽誤戰機的被動局面，爭取滅火救援作戰的主動權，開避良好的作戰環境，創造有利的作戰條件，保證滅火救援戰斗的順利進行。

二、加強滅火救援初戰指揮能力的對策

加強滅火救援初戰指揮最有效的方法就是解決好滅火救援作戰指揮隊伍建設，必須實現由數量規模型向質量效能型、由人力密集型向科技智能型轉變。要實現上述轉變，理論學習是基礎，訓練是關鍵。初級指揮員從事滅火救援作戰指揮活動，一方面要有理論指導，另一方面還要有豐富滅火救援作戰指揮經驗。因此，初級指揮員必須要在滅火救援作戰指揮的實踐中，不斷的學習和積累豐富的知識，豐富的經驗，不斷地吸取教訓，只有這樣才能提高初級指揮員作戰指揮的素質和能力。

（一）加強研究戰例。作為初級指揮員，從自己親身經歷的滅火救援實踐中，直接獲取作戰指揮經驗的機會是有限的，要想更多地獲取作戰指揮的經驗，研究戰例、剖析戰例，總結、分析、研究滅火救援中作戰指揮的經驗教訓，認真學習他人作戰指揮經驗，是不斷地獲取和積累作戰指揮經驗的重要途徑和有效方法。因為任何一個戰例，都存在著正反兩個方面的經驗，只有多與少之分，沒有好與壞之分，只要抱以虛心學習的態度認真研究分析戰例，不斷地總結他人的作戰經驗，才能真正學到成功的經驗，借鑒吸取教訓，才能在此基礎上舉一反三，變成自己知識財富，做到為己所用。

（二）開展多種形式聯合演練。聯合演練，是初級指揮員重要的訓練科目，是執勤崗位練兵的重要內容，是提高初級指揮員指揮水平的重要實踐活動。在聯合演練中，讓消防指揮員在近似實戰的環境中體驗作戰指揮，是平時學習消防作戰指揮理論和技能，提高消防作戰指揮能力的重要方法，也是積累作戰指揮實踐經驗的有效途徑。在聯合演練中，切忌搞形式、走過場，寫本子、背臺詞，那樣練不出實際效果，還容易產生誤導，要按照作戰需要不需要、打仗管用不管用的要求，設計聯合演練。

（三）參加實戰鍛煉。親身參加滅火救援作戰指揮，是最直接、最根本的實踐。從實踐中學習作戰和學習指揮，是鍛煉提高作戰指揮能力的最有效的途徑。作戰指揮，只有通過滅火救援作戰指揮的實踐，才能得到實質性的檢驗，才能不斷的總結經驗，才能在滅火救援作戰指揮的實踐中，不斷豐富和提高作戰指揮能力。

三、避免滅火救援初戰指揮混亂的措施

（一）做好滅火救援現場通信聯絡，確保通信暢通。

在滅火救援現場的初戰階段保持滅火作戰指揮系統與各作戰力量間的通信聯絡暢通，及時準確地傳遞滅火救援現場作戰信息是確保通信暢通的關鍵。

1、搞好滅火救援現場通信的管理，在滅火救援現場作戰時，不得使用對講機隨意呼叫，要保持與作戰指揮部通信聯絡暢通；

2、確定好各級聯絡的對話頻道，不得在滅火救援現場上自定呼叫頻道，防

止通信干擾和中斷通信聯系；

3、明確分級對話層次，當指揮員與某一方對話時，其他任何人不得進行對話，并且通信時對話要簡練，要有一定間歇；

4、滅火救援現場上遇有緊急情況的呼叫時，其它的對話呼叫要停止，保證緊急情況能夠聯絡；

5、滅火救援現場各中隊和班、組的通信要有專人負責，專頻，專信道。

（二）加強滅火救援現場作戰車輛的管理。

消防車輛是滅火救援現場作戰的主要工具，準確地調用、合理的擺放是滅火救援現場作戰的重要環節。如何擺放滅火救援現場的作戰車輛將直接關系到滅火救援現場作戰能否順利的實施。

1、進入滅火救援現場的車輛不得擁擠于一地作戰，要正確估算滅火救援現場距離，占據準確作戰位置，合理在滅火救援現場周圍停放車輛；

2、作戰車輛要靠路面的一側停放不得妨礙和堵塞交通通道，以便科學合理地調集車輛；

3、作戰道路狹窄時，在沒有命令的情況下，非必要作戰車輛不得隨便進入滅火救援現場，防止車輛堵塞；

4、滅火救援現場的作戰車輛要有專人負責調度指揮，任何人不得隨意調動。

（三）做好初戰階段的組織指揮，加強作戰意識，克服作戰的不利因素。

滅火救援現場作戰的綜合性強，需要多方面的作戰因素形成完整的作戰體系，在面臨作戰范圍廣，燃燒面積大、難度大、危險性高，需要排毒搶險等情況異常緊急的滅火救援現場時，指揮員要根據滅火救援現場的不同情況沉著冷靜，保持清醒的作戰頭腦，認真抓住每個作戰環節，進行周密細致切合實際的作戰部署，由始至終全面掌握滅火救援現場動態。要靈活運用滅火救援戰術，既要措施得力，又要方法對頭，如在有毒性的條件下進行滅火和救人，應采取措施對作戰人員搞好安全防護，組織精干的小股作戰人員實施作戰方案，不能采用大兵團的作戰方案。要區別對待滅火救援現場的各種特殊情況，不能貫用老一套的滅火救援作戰方法，必須根據滅火救援的特點，實施有針對性的作戰措施，準確靈活地運用滅火救援的戰略戰術，保持滅火救援現場的作戰秩序。同時，戰斗員必須及時領會指揮員的作戰意圖，以敏捷的行動，勇敢善戰的精神，使指揮員和戰斗員上下一致，以有效的措施，克服滅火救援作戰中的不利因素，確保滅火救援戰斗的順利進行。

（四）加強轄區的情況熟悉，增強協同作戰的能力，建立完整的作戰體系。從滅火救援作戰初戰階段混亂的教訓中我們看到，多數情況下是參戰人員對滅火救援現場的基本情況不熟悉和作戰中隊之間配合不協調造成的。因此各個作戰中隊要加強對各自管區情況的實地熟悉，做到心中有數，確保滅火救援任務的順利完成。

1、定期開展對轄區重點單位的六熟悉和重大危險源的調查研究，同時要兼顧非重點單位及部位的情況；

2、對轄區的地理位置、建筑結構、道路水源、生產工藝、物資貯存、人員集中場地、撲救難度大的高層、地下工程內部結構情況進行攝像、拍照，搞好資料貯存，增加“電化”直觀熟悉，將現代科學技術教育手段引入作戰人員思維領域。

3、在熟悉情況的基礎上，加強滅火救援作戰演練，促進滅火救援作戰意識的盡快形成；

4、從實戰出發，劃分一定范圍的作戰區域，開展滅火救援聯合演練，提高對滅火救援作戰能力；

5、加強中隊之間的協同作戰訓練。滅火作戰條件下協同作戰，是檢驗緊急情況下參戰部隊的應變能力的重要方法，是提高各中隊聯合作戰的快速反應能力，克服協同作戰的薄弱環節重要手段。

總之，上述的觀點只是本人結合多年滅火救援實際談的一些粗淺的看法，如何才能真正地解決好滅火救援初戰指揮混亂，從根本上提高初級指揮員的初戰指揮能力和水平，是目前和今后消防部隊滅火救援工作的一項重要任務，還有待于更多戰友們的不懈努力和不斷研究，拿出切實可行，行之有效的方法，只有解決好了這個難題，才能更好完成黨、國家、人民賦予消防部隊的各項職責和任務，才能更好地完成各項滅火救援工作。

第三篇：淺論提高基層消防部隊滅火救援的綜合能力

淺論提高基層消防部隊滅火救援的綜合能力

新消防法的出臺，標志著消防部隊已經從過去單一的防火滅火工作轉變成一支多功能的隊伍，在以防火滅火為中心的基礎上，參與社會救助救援與搶險，拓寬了業務范圍，對我們的滅火救援能力提出了更新更高要求由于社會環境的影響和兵員結構的變化，基層單位專業技術人員較少，且未通過專門的培訓，部隊官兵參加訓練的主動性不強，被動應付的訓練占有相當大的比例，體育技能和綜合訓練達不到良好的效果，不能接近實戰，在滅火救援現場指揮員的戰術意圖得不到很好的貫徹實施，指揮員在滅火救援現場不能得心應手地實施指揮同時，現行的訓練科目訓練的方法與模式培訓體系和車輛器材裝備遠遠不能滿足社會發展的需要等等這些，都直接制約和影響部隊戰斗力的提高。

一、加大思想政治和職業道德教育的力度

培養雷厲風行和令行禁止的戰斗作風為提高滅火救援綜合能力打造消防鐵軍奠定堅實的思想和作風基礎消防部隊官兵不分日夜守候在執勤崗位上，戰斗在滅火及搶險救援任務的第一線救人于水火，解救于危難，感到無比榮幸與自豪，不愧于祖國和人民賦予的神圣職責與使命。但是消防部隊居守在鬧市區，燈紅酒綠的城市生活或多或少影響著官兵，如果思想政治和職業道德教育未跟上，一些同志的思想理念和價值取向就會發生變化，淡化全心全意為人民服務的宗旨，在工作中缺乏主動性，得過且過，生活上高要求，追求物質享受，作風上自由散漫，無視紀律甚至法律的約束這樣不但影響部隊的戰斗

力，而且還嚴重影響我們消防部隊在人民群眾中的良好形象所以，只有通過不斷地思想政治教育，進一步使消防官兵在部隊大熔爐和社會實踐中，特別是在本職崗位的實踐中，經過長期鍛煉和培養，在政治、思想、道德品質和知識技能等方面達到一定的水平和境界，樹立無產階級的世界觀人生觀和價值觀，自覺抵制資產階級自由化思潮的侵蝕，樹立勇敢頑強雷厲風行的戰斗作風，時刻牢記并努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨“三個代表”的重要思想和十七大精神，始終保持忠于黨忠于祖國忠于人民忠于法律的政治本色，做合格的消防衛士。

二、加強業務理論知識的學習與再學習是提高滅火救援綜合能力的理論基礎

加大業務理論教育培訓的力度，強化官兵自覺學習的意識從三個方面入手，一是加強新兵業務理論基礎知識的教育，新兵訓練時間短、內容多、任務重，要把業務理論教育落到實處，只有嚴格按計劃要求，請專業教員進行講授；二是抓好基層中隊的業務理論教育，基層中隊士兵是老中輕結合，按常規的教育學習方式難度大，調動不了大家的積極性，只有利用學習大綱和復習題綱，發給相關的業務書籍，規定學習時間和考核時間，業務干部定期定時抽查學習情況和答疑；三是強化指揮員業務理論的教育學習與再學習，業務理論的再教育再學習，深化和強化干部隊伍對理論知識的掌握，把理論知識運用到實戰中去，同實際結合起來，使他們在滅火救援中自覺地運用理論知識來指導戰斗行動。通過對指戰員系統、全面地培訓與教育，嚴格考核驗

收制度，杜絕走過場，突完成任務，切實使每個指戰員掌握本職業務理論知識，為準確迅速有效地完成滅火救援任務打下基礎。

三、熟練掌握手中武器是完成滅火救援任務的必備條件

消防器材裝備是同災害事故作斗爭最有力的武器，是滅火救援的物質基礎，直接制約或決定著在滅火救援中所采用的戰術措施以及施行戰術的結果指戰員對本轄區本單位的器材裝備必須了如指掌，做到心中有數、熟悉器材裝備的數量、技術參數、性能，了解掌握器材裝備的維護保養和使用方法。一旦發生災害事故，才能打有準備之仗，才能根據滅火救援的現場情況合理布兵打仗，充分發揮器材裝備的滅火效能加強技能訓練是熟練掌握手中武器的保證提高指戰員的消防技能是靠平時的刻苦訓練，靠戰時的經驗積累，通過很抓基本功訓練使指戰員熟練掌握器材裝備的使用方法和操作程序，再通過扎實的應用性訓練使指戰員接近災害事故現場，貼近實戰，挖掘人與器材裝備最佳結合的潛力，同時也是提高指戰員心理素質的重要途徑，以促進部隊整體作戰能力的提高。

四、加大現代模擬訓練設施建設的投入

走科技興訓之路實現“仗怎么打，兵就怎么練”的指導原則，以此來強化滅火救援綜合能力的提高。消防模擬訓練設施的建設是體現消防部隊在現代化條件下進行滅火救援專業知識的學習技術裝備的實驗，是開展實戰性的滅火救援技術、戰術訓練的場所、模擬訓練基地的建成標志著我們訓練改革上了一個新的臺階，從過去模式化的訓練方式轉為實用型或實戰型訓練，部隊能夠在酷似火場、災害現場的環境、條件、氣氛中開展各種技戰術、器材裝備、指揮等合成訓練，使部隊更直接、更快捷、更全面的提高滅火救援的實戰能力，才真正體現出“仗怎么打，兵就怎么練“的指導原則。但就目前建成的消防模擬訓練設施在訓練上有很大的局限性，消防隊站的分布點多面廣，且執勤任務繁重，難以集中統一組織訓練，這就造成業務水平發展的不平衡。之所以，總隊、支（大）隊根據本地區的保衛對象、本單位的實際情況，爭取資金，相應地建成消防模擬訓練設施，同時要根據新情況新問題加以改進與提高，切實使指戰員有一個好的訓練場所，以此來實現科技興訓的戰略目標，真正體現“仗怎么打，兵就怎么練”的指導原則，以此來強化滅火救援綜合能力的提高。

五、指揮員的綜合素質是部隊戰斗力的集中體現

戰術思想、戰術意圖直接關系到滅火救援的成敗干部是部隊建設的組織者領導者，部隊質量建設的計劃決策監督實施等活動，都要靠他們去組織完成干部能力強弱，決定著部隊建設水平的高低和管理效益的好壞所以，全面提高部隊滅火救援綜合能力，抓好干部隊伍是至關重要的前面講到干部隊伍日趨年輕化，干部絕大部分來自地方和部隊院校，文化結構越來越高，有豐富的理論知識，給部隊的建設和發展奠定了堅實的基礎但是，就當前部隊的實際情況而言，這些干部的實踐經驗實際工作和指揮能力與其學歷還有很大的差距，而且現實主義比較強，敬業精神和職業道德還有待于提高，給我們提出了如何加強干部隊伍管理與教育如何提高指揮員綜合素質這一實質性的問題什么樣的指揮員帶出什么樣的隊伍，首先在推選士兵或士官考院校時

要嚴格把關，推選優秀的士兵或士官參加考試，杜絕輸入性的先天不足；其次挑選地方院校的畢業生時同樣要嚴格把關，來到部隊要通過系統全面的學習和培訓，到基層實習鍛煉應在三年以上，不想當將軍的士兵不是好士兵，未當過士兵的將軍不是好將軍；第三是對各級指揮員再教育再培訓的力度要加強，縱向和橫向的交流途徑要拓寬，激勵機制要跟上，踐行任人唯賢，充分發揮各級指揮員的主觀能動性，以此來推動指揮員整體素質的提高。

第四篇：論如何提高消防部隊滅火救援作戰能力

論如何提高消防部隊滅火救援作戰能力

賀州市消防支隊八步中隊衛付強

摘要本文通過對消防部隊滅火救援作戰能力的分析，再以作戰能力的構成要素“人、器材裝備、戰術”三個方面分別進行闡述，就如何提高消防部隊滅火救援作戰能力，談談自己的一些觀點。關鍵詞消防部隊滅火救援三要素觀點

1．前言

消防部隊是一支有著特殊責任和使命的、養兵千日用兵千日的隊伍，時刻擔負著保衛祖國和人民生命財產安全的重任。新修訂的《中華人民共和國消防法》賦予消防部隊火災撲救、承擔重大災害事故和其他以搶救人員生命為主的應急救援的法定職責，對消防部隊提出了更新、更高的要求。隨著我國經濟建設的加快，城市規模迅速擴大，城市人口日益增多，各種大型商場，物流及大型配套設施一應俱全。隨之而來的是各類火災和災害事故的增多，于是消防部隊也從以前單一的滅火工作成為如今的“全能型”隊伍，救援任務不斷增加，難度不斷提高，都是對消防部隊作戰能力的挑戰。面對這不斷變化發展的形勢，消防部隊如何履行好自己的職責，保衛好人民生命財產安全，為經濟發展保駕護航，為社會進步營造一個穩定的環境。這是我們作為消防人要長期思考和不斷探索的問題。

2．消防部隊滅火救援作戰能力現狀

消防部隊滅火救援作戰能力，通俗的講就是消防部隊的戰斗

力，就是消防部隊處置突發事故的能力，它包括人、器材裝備和戰術三個方面。現階段消防部隊滅火救援作戰能力總體水平不高，不能很好的適應形勢發展的需要，對此，我總結了以下幾個方面。

2．1環境因素地理位置較偏遠，當地經濟文化生活比較落后

2．1．1由于所處環境災害事故發生較少，對消防的需要不是很大，生活中消防意識不強。

2．1．2由于地方經濟水平低，機制不健全，黨委政府也沒有太多的精力去發展消防，造成消防部隊作戰能力提高緩慢。

2．2人的因素（主觀因素）

2．2．1指戰員業務理論素質不高，不能很好勝任崗位職責，具體表現在以下方面：

（1）對滅火救援處置對象情況及處置方法不了解，特別是一些新生的特殊災害事故

（2）對手中所掌握的器材裝備情況不精通，不能靈活運用，尤其是不常用的特種器材裝備

（3）對轄區情況特別是重點單位和道路水源變化情況不熟悉，沒有經常深入實地調查，不能隨時掌握實時變化情況

2．2．2指戰員的訓練不夠，包括體能、業務和技戰術訓練

2．2．3編制不合理，有的消防部隊編制人數過少，警力不足，專業水平不高，兩年兵役制度使許多剛精通消防業務人員就面臨退出現役，士官比例不高

2．2．4心理素質不強

2．3器材裝備因素(客觀因素)裝備落后，裝備破舊，裝備不足等

3．如何提高消防部隊的作戰能力，重點分析“三要素”

3．1加強消防宣傳，提升消防工作知名度。

宣傳是普及消防知識、提升消防影響力的重要途徑。要動員和依靠社會各種宣傳媒介的力量，采用多種宣傳形式，引起地方黨委政府和人民群眾對消防工作重要性的認識，提高整個社會的消防意識。例如，消防的“五進”活動，就是消防宣傳最主要手段之一。總的來說，要多時段，多地點，多形式進行宣傳，不斷加強宣傳力度，不厭其煩的把握時機向地方黨委政府匯報消防工作，將被動變為主動，為消防事業發展提供物資保障。

3．2加強業務理論學習，提高業務理論水平。

理論是實踐的基礎。沒有扎實的理論功底，就沒有理論與實戰的有機結合，實戰中違背了災害事故發展變化規律，就會造成無謂的損失甚至犧牲。而消防部隊的特點決定了指戰員的理論學習不可能像院校教學一樣。因而，學習的主要方法還得依靠廣大指戰員充分發揮自己的主觀能動性和學習的積極性，不斷自我加壓充電。可以通過個人自學、集中學習、實地調研等形式，采取知識競賽、理論考試等措施，培養消防指戰員對消防業務知識的興趣愛好，提高消防指戰員學習消防業務理論的積極性和主動性，在寓教于樂中潛移默化地提高指戰員理論水平。

3.3加強體能訓練，提升指戰員連續作戰能力

身體是革命的本錢。對于消防人員來說時刻準備著沖在災害現

場的第一線，在滅火的同時要身背各種防護工具和手拿消防器材，動作要敏捷，反應要迅速才能夠更好、更快、更安全的完成任務，這些都需要消防指戰員要有過硬的身體素質。面對當今形勢艱巨的消防任務，練就官兵體能要改變以前單一的訓練內容，要將訓練內容多樣化，科學化。要完善訓練制度，要本著面向實戰的原則，科學合理選擇訓練器材，完善訓練設施，將訓練的內容和本身的消防工作緊密結合，要適時聘請相關的體能專家對消防部隊進行專業的體能訓練指導。

3.4加強心理訓練，強化消防指戰員心理素質

良好的心理素質，是消防戰斗力的基本要求。消防指戰員的心理素質不容忽視。各種災害事故現場伴隨消防指戰員的往往都是濃煙、高溫、爆炸、毒氣或者死亡，而這些極易使消防人員心理產生煩躁，注意力難集中。有調查顯示：在參加較大火場的消防指戰員中有50%在戰斗過程中出現情緒高度緊張，甚至感官失靈、注意力不集中等現象。所以對消防人員進行特殊的心理訓練，提高消防人員心理適應能力，才能讓他們在救援現場有更好的心理素質來提高作戰能力。

3.5加強器材裝備訓練，熟練掌握手中武器

我國經濟在發展，相對應的城市的發展步伐也越來越快。大型商場、超市、各種辦公樓、生產型企業等也在高速增長，伴隨而來的大火災機率也在增加，而這些地方一旦發生火災造成的危害也很大。能夠高效的處置火災現場，將人員和經濟損失減少到最少是目

前消防救援工作的首先目標。先進的消防裝備對于提升消防員的作戰能力有不可估量的作用。工欲善其事，必先利其器。現在越來越復雜的救援形式，各種突發狀況，往往給沖在第一線的消防指戰員心里上造成負擔，配備先進消防裝備可以消防人員保護自身安全的同時，也為挽救生命，減少損失有著不可估量的作用。配備了先進的消防裝備當然首先要知道如何能夠更好的使用，越來越多的高技術消防設備正逐漸取代傳統消防器材的地位，所以熟練運用消防設備已經成為消防指戰員的必修課。

3.6加強實戰演練，提升整體作戰能力

對于消防部隊來說，實戰經驗是取決于現場救援效率的關鍵因素，但是現在還是有很多單位對消防員的訓練只是停留在常規訓練上，要想提升一支消防隊伍的作戰能力，除了總結以前的作戰經驗，吸取火災救援中的經驗教訓外，訓練的科技含量也要相應提高。讓消防指戰員能更多的參與實戰演習，也就是加大實用性訓練，增加應用性和適應性訓練，加強理論與實踐相結合，這樣才能更多的積累作戰經驗，而且能通過不斷演練來達到人與裝備器材的最佳結合，也能通過演練來更好地判斷并實施實戰滅火應急救援，提高消防人員的戰斗意識和作戰能力。

4．結論

綜上所述，提高消防部隊滅火救援作戰能力是一項任重而道遠的任務。要想消防部隊真正成為一支“攻無不克、戰無不勝、英勇頑強”的鐵軍，必須理論與實踐相結合，充分激發消防員的戰斗力，培養消防員的現場應變能力，不斷更新消防部隊裝備器材，并在實踐中不斷地總結經驗、探討并建立完善的管理機制，才能在國家和人民最需要的時刻，第一時間趕赴現場，沖鋒陷陣，解救危難，最大限度的減少災害損失和人員傷亡。

參考文獻

[1]張青嬋.當前消防部隊滅火救援工作存在問題及解決對策[j].武警學院學報,2010,26(4):1272-1273.[2]石祥,邱華.消防部隊滅火救援安全現狀分析及對策[j].中國安全科學學報,2010,5(25):2509-2512.[3]商靠定,洪航,李博,等.層次分析法在消防隊滅火救援戰斗力評估中的應用[j].安全與環境工程,2009,3(15):3389-3390.

第五篇：基層指揮員能力

加強消防基層的基礎建設很重要，是一切工作的重中之重，而抓好消防基層訓練，一、講究訓練中的實效性，使之達到高效益的成果

隨著部隊兵役制度的改革，兵員編制、兵員素質的改變，中隊不能按照傳統競技式的方法和要求進行訓練，不結合實際的需要進行腦力和體力相結合的新型訓練措施。

價值工程的觀點告訴我們，訓練效益與投入的人力、物力、時間的消耗成正比，如果訓練時間不變，要使達到的指標越高，那么對訓練效益的要求也就越高。因此，樹立訓練效益觀念，綜合考慮訓練成果與消耗之比，熟悉訓練對象，想方設法改進訓練方法，合理地組織施訓。

二、激發在訓練中官兵們的積極性

官兵訓練的積極性高低直接影響到中隊的訓練成績和戰斗力，這是最明白不了的道理。分析當前官兵對訓練的認識和態度主要是訓練積極性不高，不會組訓，有厭訓情緒和怕苦怕累的思想，不明確“練為戰”的目的。那么，在實際訓練中如何來解決這一現象呢？

首先，還是應從思想的源頭上進行教育，使官兵充分認識到火災的潛在威脅，告誡他們“平時不流汗，戰士就流血”，從而增強官兵的訓練意識，明確“練為戰”的目的，使其從“要我練”的認識轉變為“我要練”的意識。

其次，開展競爭激勵機制，堅持獎勤罰懶，獎能不懲弱，樹立訓練標兵，唱響“當兵不習武，不算盡義務；武藝練不驚，不算合格兵”的練兵口號。建立戰士訓練表現與其切身利益相掛鉤的獎懲制度，把訓練成績直接與物質獎勵和精神獎勵掛鉤，使訓練更具有吸引力。同時，還要從全隊的整體情況出發考慮用人，（目的在于提高部隊戰斗力）而不能過多地考慮其他因素，更不應該在戰士當中賣人情帳，讓戰士無法信任。

最后，干部自身訓練態度也要端正，特別是當前消防部隊訓練內容由過去的單一型向綜合型轉變，這就要求我們的干部要做到“四會”，不僅僅自己到場組織訓練，而且要對自身訓練也要嚴格要求，決不能拖后腿，真正起到模范帶頭作用。從而不斷提高廣大官兵的訓練自覺性、積極性，掌握訓練的主動權。

三、結合滅火救援實際，敢于開拓提高單兵、單車作戰能力

現實滅火救援告訴我們：指揮員一定要把自己的戰術理念和火場經驗，以業務課形式或其他形式灌輸傳授到每一名戰士心中。是的，我們指揮員如果自己肚子有點“貨”，那就要無私的分給每位戰士。而業務技能訓練的傳授目的是提高部隊的實戰能力的根本途徑。在新形勢下，使中隊業務訓練更快地適應轄區滅火救援的需要。

（一）立足現有器材裝備，發揮器材裝備優勢最大化。

隨著近幾年來總隊、支隊加大基層投入力度，使中隊裝備日趨現代化。器材裝備的更新，給中隊在完成火災撲救和各類災害事故的救援任務中提供了極大的便利。立足中隊的現有的器材裝備，使中隊各級人員能夠熟練操作本中隊的現有器材裝備。如果對配備的器材裝備不能做到熟練使用，裝備的戰斗力就得不到很好

發揮，就會出現人與器材裝備脫節，再好的器材裝備也不能發揮其應有的效能。因此，中隊訓練應根據自身器材裝備，立足于實用和好用。

（二）如何提高中隊單兵、單車和編程車輛協同作戰訓練的質量。

單兵、單車訓練和編程車輛協同作戰訓練時主要表現這一點：在單兵訓練中講究訓練的實效性，即加強戰斗員獨立完成作業的能力，特別在不同環境下的偵察、判斷、搜救、滅火能力；在訓練中既要有訓練設備，又要追求訓練逼真的效果以此提高單兵作戰能力。

單兵訓練要根據車上器材裝備，根據隨車人員數量、組成來訓練，要根據火場實際變化而變化，不能紙上談兵，照本宣科。比如隨車只有四個戰斗員，照常規訓練方法是四人七帶，但火場實際水帶長度不夠，那么四人可以八帶、十帶甚至更長，這就需要靈活機動。

中隊的車輛協同作戰編程，講究的是協同配合，比如，一號車正面強攻滅火救人，那么二號車就要從不同方向設防，防止火勢向相連毗鄰建筑蔓延。三號車在火場面積較大的情況下要獨立出水，同時設防。而后援車完全可以獨立組成搶險小組，專門負責救人和疏散物資。

（三）計劃周密，遵循規律。

消防部隊自身的特點是“養兵千日，用兵千日”。在中隊的執勤備戰任務日益繁重的今天，制訂訓練計劃時，不要好高鶩遠，要因地制宜，考慮多方面的因素。既要保證訓練內容邏輯的完整性，又要突出重點，防止平均。業務訓練是一個完整的知識體系，各課題、各訓練內容之間有著密切的聯系和順序。如果這個聯系和順序被破壞，訓練就會出現“斷裂層”和“夾生飯”，直接影響到訓練質量，所以，業務訓練必須全面系統。但是，全面系統，并非面面俱到，不分主次，而是要針對作戰環境、作戰任務和訓練內容等，抓好重點，點面結合，只有這樣才能使訓練真正達到目的。并在訓練場上要嚴抓、細摳、講究方法，向時間要效率，向方法要效果。

（四）讓訓練場與火場相結合，充分發揮業務訓練的作用。

中隊訓練的開展應結合火場實際和本中隊轄區重點單位、道路、水源、建筑、固定消防設施的情況等。作為中隊戰術訓練的基礎，要經常練，反復練，做到心中有數。同時，根據現實的大型火災、特種火災上升的趨勢，火災撲救中各中隊協同作戰將越來越多。中隊不僅要有針對性開展一些協同作戰的演練，以避免在火場上造成混亂，影響火災撲救的效果和時機。同時單兵、單車作戰能力的提高也相當重要，好多火場的撲救成敗往往取決個別戰斗員的臨場戰斗發揮。比如，某居民房火災有人員被困，在第一力量出動到場，如果某個戰斗員先成功營救出被困人員，那么這把火就成功了一半。

四、建立正規有效的訓練秩序

隨著消防現代化程度的不斷提高，而訓練秩序正規化的建立確相對滯后，作為基層的管理者又應當如何建立正規的訓練秩序呢？

首先，組織者對新《大綱》、《執勤業務訓練指導法》等現行的規范，消防部隊訓練的法規要熟悉內容，吃透新《大綱》、法規精神，并在訓練實踐中正確地加以運用，切忌靠意志和憑經驗施訓。對于訓練中存在的問題，實戰中遇到的困難，應勇于思考、敢于面對，在全隊當中營造一種官教兵、兵教官、兵教兵，以能者為師，互幫互助的良好訓練氛圍。充分發揮訓練管理的職能作用。

其次，干部自身也應積極地參與訓練，敢于示范，做好表率，切不可讓戰士覺得你不懂、不會、只會作記錄、發口令，這樣的話，全隊的訓練就會大打折扣。最后，抓好訓練制度的落實，增強訓練管理的全程性、連續性和穩定性，才能確保訓練工作平衡、有序地開展，才能落實訓練的人員、時間、內容和質量，才能杜絕“目標不明、令出多門”等現象的發生。

總之，作為一名消防基層中隊干部，必須明確自身的職責和任務。擺正自身既是管理者又是被管理者的位置，要求別人做到的自身首先應當做到，在訓練工作、學習中充當嚴師，生活當中充當兄長，了解戰士的疾苦。只有這樣才能完成上級下達地各項訓練任務，才能為地方的經濟建設保駕護航