第一篇：教育或者教師節工作會議材料200809

教育工作或者教師節會議材料匯編

（2012年9月）

一、講話開頭

1、諸城：老師們、同志們：在全市上下凝心聚力、加快發展的關鍵時期，在各行各業碩果累累、喜獲豐收的金秋時節，我們滿懷喜悅地迎來了第二十個教師節。在此，我代表市委、市政府向教育戰線的教職員工致以節日的問候，向今天受到表彰的廣大教育工作者表示熱烈地祝賀，向多年來關心、支持教育事業的社會各界表示衷心的感謝！

2、無棣：在這金風送爽、棗果飄香的美好日子里，我們懷著喜悅的心情，迎來了第二十個教師節。今天，縣委、縣政府隆重召開大會，共同慶祝這一光榮節日，表彰全縣涌現出來的尊師重教先進單位、先進個人和高考先進單位、優秀教師、優秀教育工作者。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰線上的4500名教職員工致以節日的問候！向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關心、支持教育事業發展的全縣廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝！

3、山東：今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第23個教師節，表彰全省教育戰線的先進單位和個人。長期以來，全省廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為促進我省教育事業發展和社會主義現代化建設作出了突出貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。我代表省委、省政府，向全省廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！

4、開縣：今天，我們歡聚一堂，隆重地慶祝第二十三個教師節。在這里，我代表中共開縣縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向出席今天會議的全體教師，并通過你們向戰斗在教育第一線的全縣廣大教師、離退休教職工，致以節日的問候！向為我縣教育事業發展做出突出貢獻而受到表彰的優秀教師，表示熱烈的祝賀!向長期以來重視教育、支持教育、關心教育的各級黨委政府的同志們和社會各界朋友們，表示衷心的感謝！

5、區委書記董樹范：同志們： 今天，我們在這里隆重集會，慶祝第23個教師節，表彰教育戰線的先進集體、先進個人和尊師重教先進單位。在此，我代表區委、區政府向受到表彰和獎 1 勵的先進集體、先進個人和尊師重教先進單位表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教育戰線的同志們致以節日的問候和崇高的敬意！

6、甘肅：各位老師，同志們：在第23個教師節來臨之際，有機會與大家一起共度佳節，共享歡樂，共商我市教育發展大計，我感到十分高興。剛才，張校長匯報了學校的整體情況，我感到非常高興。聽了幾位優秀教師代表的發言，很受啟發，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，做出了突出成績。這里，我首先代表市委、市人大、市政府、市政協和全市人民，向你們、并向全市廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的慰問！

二、教育成績

1、諸城：1985年全國人大確定每年9月10日為教師節，光榮的人民教師從此有了自己神圣的節日。轉眼20年過去，彈指一揮間,我市改革建設全面推進，社會發展成就斐然。 一是經濟建設步伐加快。二是改革開放成效卓著。三是城市建設日新月異。四是人民生活水平大幅度提高。

撫今追昔，全市經濟社會發展之所以有今天的大好局面，主要得益于上級黨委的正確領導，得益于全市干部群眾的苦干實干，同時也與教育系統卓有成效的工作密不可分。20年來，教育工作碩果累累，業績驕人，可謂“桃李滿天下、學子遍全球”。全市先后為國家輸送專科以上學歷的大學生3萬多人，培訓農民30多萬人次、職工15萬人次，每年培養各類技工近4000人，為全市兩個文明建設提供了有力的人才保障和強大的智力支持。

教育事業的輝煌成就，是各級黨政高度重視教育的結果。歷屆市委、市政府一直重視、關心、支持教育，始終把教育放在優先發展的戰略地位。特別是近年來，我市正處在經濟發展的高速增長期，基礎設施配套需要大量資金投入，財政狀況比較緊張。但我們堅持“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”，把有限的資金優先保證教師工資發放，優先保證教育投入，確保教育經費實現了“三個增長”，教師工資全部實行“四統一”發放，濰坊市級以上增資政策全部按規定落實到位。特別是一次性為1054名民辦教師辦理了“轉非”手續，從而徹底解決了民辦老師的歷史遺留問題。各鄉鎮（街道）也都立足各自實際，全力以赴支持教育事業，在校舍改造、設施配套等方面投入了大量的人力、物力、財力，為整個教育事業的長足發展創造了良好的條件。

教育事業的輝煌成就，是社會各界大力支持的結果。“至今東武遺風在，十萬人家盡讀書”。諸城自古就有尊師重教的優良傳統，全社會關心支持教育的氛圍十分濃厚。特別是近年來，福田公司、新郎公司、瀘河集團、義和車橋公司等企業集團以及其他社會各界，情系教育，慷慨解囊，急教育之所急，幫教育之所需，最大限度地對教育事業進行扶持幫助，尊重知識、尊重人才、尊師重教在全市上下已蔚然成風。

教育事業的輝煌成就，是與時俱進深化改革的結果。改革是時代的主題，也是諸城的優勢。我們高度重視教育教學改革，靠改革增活力、挖潛力。特別是近年來，積極深化辦學體制改革，初步形成了以政府辦學為主體，公辦學校和民辦學校共同發展的新格局。全面推進人事制度改革，實行教職工“全員聘用聘任制”和“崗位結構工資制”，逐步建立起了“教師能進能出、干部能上能下、待遇能高能低、優秀教師能夠脫穎而出”的用人機制；積極推行干部教師城鄉交流制度，促進了教育的均衡發展；對畢業生錄用和教師進城進行公開考選，增加了工作透明度，得到社會各界廣泛好評。

教育事業的輝煌成就，更是教育系統干部職工苦干實干的結果。諸城教育基礎好、起點高、成就大。歷屆教育局領導班子都注意顧全大局、精誠團結，鉆研業務、不懈進取，以對組織、對人民、對事業高度負責的精神，打好“接力賽”，開創新業績。特別是近年來，面對高考成績在低谷徘徊的被動局面，局黨委一班人帶領廣大教育工作者負重奮進，自強不息，保持了諸城教育持續健康發展的良好局面。我們的教育管理者特別是中小學校長，一心撲在事業上，既當指導員，又當戰斗員，以身作則，率先垂范，成為教育戰線的旗幟和標兵。尤其是那些奮戰在教育一線的廣大教師，他們不計條件優劣，不論待遇高低，潛心教書、精心育人，甘為人梯、默默耕耘，對教育工作傾注了全部心血、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，受到了全社會的尊敬和愛戴。這其中，有年過半百的老教師，他們老驥伏櫪、壯心不已，繼續為教育事業獻計出力；有年富力強的中青年教師，他們兢兢業業、忘我工作，成為諸城教育的中流砥柱；很多同志操勞過度、早生華發，有的積勞成疾、累倒病倒在工作崗位上。他們的先進事跡可歌可泣、感人至深，他們不愧為辛勤的“園丁”。在此，我代表市委、市政府和全市人民，再次向全市廣大人民教師和廣大教育工作者致以崇高的敬意，并表示衷心的感謝。

2、無棣：近兩年來，在各級黨委、政府的正確領導和全縣人民的大力支持下，經過廣大教職員工的不懈努力，我縣的教育事業獲得了長足發展。一是辦學條件大大改善。農村中小學危房改造取得重大成果，各種教學功能用房基本到位。投資近5000萬元的新建二中一期工程全部完工，并投入使用；縣一中擴建工程正在緊鑼密鼓地實施之中。全縣農村中小學實驗室、圖書室等功能用房建設均達國家二類標準，縣屬學校達國家一類標準。今年4月份，我縣以優異成績通過“全省中小學實驗教學普及縣”驗收，教育現代化水平不斷提高。二是學校管理日趨規范。全縣各級各類學校不斷探求科學、高效的管理方法，各項管理日趨規范，辦學效益不斷提高。全縣建成省級規范化學校2處、市級規范化學校15處、市級教學示范學校13處、市級電教示范學校24處、市級一類幼兒園42處。三是教學質量穩步提高。堅持以提高學生能力為目的，大力實施素質教育。今年我縣被各高校錄取本科生484人，比去年增加216人。其他各級各類學校的教學質量也有了新的提高。四是教師隊伍素質有較大提高。兩年來，共安置師范類大中專畢業生170余人，為教師隊伍補充了新生力量。特別是今年，我們天南地北納賢才，共選聘64名師范類本科畢業生充實到高中教師隊伍，大大提高了我縣高中師資水平。同時，采取多種有效措施，加強教師培訓，廣泛開展師德創建活動，教師隊伍綜合素質不斷提高，全縣涌現出了一大批省、市、縣級優秀教師、業務骨干教師和師德標兵。

這些成績的取得，是各級黨委、政府和全縣人民落實教育優先發展戰略地位，重視和關心、支持教育的結果，是全縣廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。廣大教師和教育工 4 作者在教書育人第一線，不講條件優劣，不論待遇高低，以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感和無私奉獻精神，默默耕耘，潛心教書，精心育人，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛的勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，受到了全社會的尊敬和愛戴。在此，我代表縣委、縣政府再一次向尊敬的人民教師和廣大教育工作者表示深深的謝意！下面，我代表縣委、縣政府就今后的全縣教育工作講三點意見：

3、山東：教育是立國之本，是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和增強民族創新能力的基礎工程。歷屆省委、省政府高度重視教育工作，大力實施科教興魯戰略和人才強省戰略，不斷深化改革，加快發展，全省教育事業持續穩定健康發展。普九成果進一步鞏固，基礎教育均衡發展，素質教育扎實推進，職業教育體系日趨完善，高等教育辦學質量和水平不斷提高，為提高全省人民思想道德素質和科學文化素質，增強全省綜合實力和市場競爭力發揮了至關重要的作用。今年6月我們召開了省第九次黨代會，在全面總結工作的基礎上，提出了科學發展、和諧發展、率先發展，在新起點上實現富民強省新跨越的要求，強調要加快由人口大省向人力資源強省跨越。貫徹落實好省第九次黨代會提出的目標任務，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。

4、開縣：近年來，我縣始終堅持教育優先發展戰略，大力實施“科教興縣”和“人才強縣”，以建設教育強縣為目標，以推進“兩基”為重點，以實施素質教育為主線，在困難中探索，在探索中前進，切實加快教育事業的發展，形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮，師以從教為樂”的良好氛圍，為經濟社會發展做出了突出貢獻。2004年，我縣教師群體被國家教育部黨組授予了“開縣搶險救災保護學生優秀教師群體”光榮稱號，并榮獲重慶市2004年度“振興重慶爭光貢獻獎”特別獎，中共教育部黨組和重慶市委市政府先后作出了向“開縣搶險救災保護學生優秀教師群體”學習的專門決定。

回首過去，取得的這些成績，是各級黨委政府正確領導的結果，是全縣人民多年來艱苦奮斗、扎實工作的結果，是廣大教育工作者不忘黨的重托，不負全縣人民的厚望，以教書育人為天職，以塑造人才為己任，在艱苦的環境中安貧樂教，辛勤耕耘，無私奉獻的結果。這些成績和榮譽是全縣人民的驕傲，更是開縣所有教職員工的驕傲！

我們黨歷來重視教育。在第二十三個教師節來臨之際，錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上發表了重要講話，充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻，從全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的戰略高度，全面闡述了發展我國教育事業的重大方針政策、重要地位和作用，指明了新世紀新階段教育改革發展的方向。總書記的講話充分體現了黨中央大力實施科教興國、人才強國戰略的堅定決心，體現了黨中央對教育事業的高度重視，5 體現了黨中央對廣大教師和教育工作者親切的關懷和殷切的期望。全縣各級各部門特別是教育系統要深刻領會總書記重要講話精神，從新的歷史起點出發，圍繞城鄉統籌發展，積極思考、精心謀劃開縣教育事業如何“加快”和“率先”，奮力推進教育大縣向教育強縣轉變，不斷開創我縣教育事業發展的新局面！

一、準確把握教育改革發展面臨的新形勢，堅定不移地貫徹落實教育優先發展的戰略方針

當前，我們正處在一個信息高度發達的時代、知識爆炸的時代。從全世界看，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出。國際和地區間的競爭，最終都歸結為教育的競爭。從全國看，教育對于提高中華民族的人口素質，增強中國在全世界的競爭力，使之成為世界強國，具有深遠的意義。中國的未來發展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，基礎工作在教育。因此，黨中央提出必須全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，繼續堅持好、落實好把教育擺在優先發展的戰略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發展教育事業，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。從開縣來看，我縣作為一個人口大縣、移民大縣，教育具有舉足輕重的地位，經濟社會發展最大的希望在教育，最大的就業也在教育。作為人口大縣，如果教育抓不好，人口就是發展的包袱，反之，則會變人力資源為人才資源,增添發展的動力；作為移民大縣，產業空虛和就業難是當前最突出的問題，人才缺乏是影響開縣經濟社會發展的最大困惑，解決這一難題，必須大力發展教育。由此可見，教育既是一項關系國計民生的長期性和戰略性的事業，又是一個投資最小、見效最快的產業。我們必須始終堅持教育優先發展的戰略地位不動搖，進一步調整思路、振奮精神，按照城鄉統籌發展的要求，大力實施“科教興縣、人才強縣”戰略，圍繞“鞏固提高義務教育，基本普及高中階段教育，大力發展職業教育”的總體思路，不斷提升教育發展水平，力爭本屆屆期內，把開縣打造成渝東北地區教育強縣；用十年時間，把開縣打造成重慶教育強縣，努力實現培養一批名教師、造就一批名校長、創辦一批名學校、涌現一批新成果的“四個一批”目標，為實現在渝東北地區率先全面建設小康社會的宏偉目標，提供強大的智力支持和人才支撐。

5、區八次黨代會以來，我區教育工作堅持科教興區、教育為本的方針，以鞏固和發展“兩基”為重點，深化教育教學體制改革，大力推進素質教育，各項工作取得了較好成績。教育教學水平穩步提高，中考取得了良好成績，今年第四中學考入地區實驗中學138名學生，占全地區的39％。教學教研工作深入開展，“三評一賽兩推廣”教學活動扎實有效。素質教育不斷深化，冰 6 雪、管樂教育水平進一步提高。區委、區政府堅持教育優先發展、超前發展的原則，加大對教育的支持力度，積極改善中小學的基礎設施條件，提高教師待遇。今年已投入330余萬元對部分中小學進行了校舍維修、更換了教學桌椅、增添了遠程教育設備，為此次受表彰的優秀教師和全區高級教師進行了全面體檢，對教育教學工作中表現突出的優秀教師進行獎勵。同時，我區的私營企業家和社會各界人士也一如既往地關心支持教育事業，以各種形式竭力扶持教育事業，積極救助貧困學生。可以說，今年是我區教育事業取得較好發展的一年，教育系統呈現出勵精圖治、拼搏進 取、團結向上、奮發有為的可喜局面，區委、區政府對教育工作所取得的成績是滿意的。成績的取得，是社會各界鼎力支持的結果，是全區教育工作者默默耕耘、無私奉獻的結果。在此，我代表區委、區政府，向全區教育工作者、向一直關心支持我區教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

一、統一思想，認清形勢，增強辦好教育的責任感和緊迫感

“教育是一個民族最根本的事業”，“國運興衰、系于教育”。胡錦濤總書記曾強調指出：“必須把教育擺在優先發展的戰略地位”，深刻揭示了發展教育事業的極端重要性。從我區教育的發展看，責任重大，任務艱巨。我們必須正確認識當前我區教育工作所面臨的形勢，進一步增強做好教育工作，發展教育事業的責任感和緊迫感。

一是全區經濟和社會又好又快發展需要我們辦好教育。教育是區域經濟和社會發展的一項基礎性工程，不把教育事業辦好，我們的發展就會基礎不牢，后勁不足。當前，我區正處在深入實施“十一五” 規劃，全面建設“富裕、文明、生態、平安、和諧”首府的關鍵時期，全區上下都在想發展、謀發展、抓發展，解放思想、振奮精神、干事創業，加快發展的局面已經形成。要實現全區經濟和社會又好又快發展，需要全區上下特別是教育工作者的共同努力，進一步增強全局意識、發展意識和責任意識，積極培養適用型和高素質的人才，為我區經濟和社會又好又快發展提供強有力的人才支持和智力保障。

二是教育的生存發展要求我們辦好教育。盡管我區教育工作取得了一定的成績，但應該看到我區教育發展還存在著一些需要解決的問題，如受客觀條件制約，教育基礎設施相對薄弱，整體發展不夠均衡，城鄉學校差距較大，教育教學水平還有待提高，教師和學生外流的現象仍然存在等等。更應該清醒地看到，全地區教育體制改革正在不斷深化，教育資源將要進一步整合，優勝劣汰，適者生存，我區教育資源面臨著前所未有的調整壓力。我們身處全地區教育改革發展的大環境中，面臨著一些縣區教育快速發展的態勢，只有從自身做起，提高水平，爭創一流，才能使自己在競爭中爭取主動，贏得更多的教育資源、更多的教育人才、更大的發展空間。

三是廣大學生家長和社會期盼我們辦好教育。望子成龍，是每一個家長的企盼。每一個家長 7 都希望自己的孩子上最好的學校、有最好的教師、受最好的教育。我區的教育承載著全區15萬人民、4萬多個家庭的期盼，辦好教育關系著每一個青少年的成長，關系著每一個家庭的希望。作為一級黨委和政府，我們要想群眾之所想，辦群眾之所需，把群眾的期盼當作工作的目標，努力的方向，把辦好教育作為重要職責和義務，努力辦人民滿意教育，讓廣大學生家長和社會滿意。

6、甘肅：近年來，我市各級黨政組織堅持把教育擺在全局性、基礎性、先導性的戰略地位，納入全市經濟社會發展總體規劃，認真實施教育優先發展戰略，全面建立了班子定期議教制度、各級領導聯校制度、人大政協監督視察教育制度和教育發展目標管理責任制，制定出臺了一系列加強教育工作的措施和辦法，基本形成了“主要領導帶頭抓、主管領導重點抓、教育部門全面抓、相關部門協助抓、社會各界支持抓”的教育發展機制，真正做到了思想認識到位，政府行為到位，責任措施到位。全市各級教育行政部門和廣大教育工作者認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，解放思想，更新觀念，立足本職，扎實工作，使我市教育事業呈現出良好的發展態勢，教育質量和辦學水平都有了明顯提升，高考成績連續三年保持全省前茅，錄取人數逐年攀升，2007年高考二本以上進線人數4989人，較上年凈增349人，為全市經濟社會提速發展、科學發展、和諧發展做出了積極貢獻。一中作為我市歷史悠久的學校，特別是近年來貫徹落實黨的教育方針，加強了學校管理，使學校的教育質量穩步提高，這是綜合管理、班子建設的一個集中反映，這幾年通過加強班子建設，提高了管理水平；加強了教師隊伍建設，提高了教育質量；加強了素質教育，提高了師生的整體素質，教育教學質量不斷提高，高考錄取人數逐年提高，2006年高考成績大幅度提升，本科上線人數達到655人，上線率50.7%，5名學生被清華大學和北京大學錄取。2007年高考再創歷史新高，本科上線人數突破700大關，達到732人，上線率53.2%，重點上線324人；8名學生進入全市文、理科前十名，9名學生進入全省文、理科前100名；理科前100名人數居全省第三位，僅次于師大附中和蘭化一中，文科前100名人數居全省第六位；5名學生被清華大學和北京大學錄取。慶陽一中是名校，名校有名師，名師出名生，我看了8月14日《甘肅日報》的高考通報，給你們校長打了電話表示祝賀，四項指標一中都沒有放空炮，全省86個縣區有許多學校，一中的成績位居前列，這很不容易。你們的崇高精神、辛勤工作和突出貢獻，黨和政府充分肯定，慶陽人民有口皆碑。

三、教育重點

1、諸城：回顧過去，我們激情澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。當前，全市上下正按照深入實施“四化”戰略、提前十年全面建設小康社會的戰略部署，圍繞“市內爭第一、省內進前

十、國內進百強”的奮斗目標，凝心聚力，干事創業，展開了大投入、大招商、大發展的新藍圖，掀起了超常規跨越式發展的新高潮。這是全市的工作大局，教育戰線更是責無旁貸。小康大業，人才為本；人才培養，教育先行。諸城要進“百強”，諸城教育首先要進“百強”；諸城經濟要實現騰飛，教育事業必須優先發展。各級黨政和廣大教育工作者都要充分認識抓好教育工作的重要性和必要性，以與時俱進、奮發有為的精神狀態，努力加快我市教育改革和發展步伐，全面實現諸城教育工作的新突破，為實現全市的既定目標做出積極的貢獻。

（一）各級黨政要站在戰略高度，重視關心教育事業。要加快教育事業的發展，關鍵在領導。十六大明確指出，“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性全局性作用，必須擺在優先發展的戰略地位。”各級黨政一定要認真貫徹上級指示精神，始終把教育放在優先發展的戰略地位，列入重要議事日程，重視關心教育事業。必須明確，教育是一項惠及千家萬戶、事關長遠發展的富民工程。實現全市經濟超常規跨越式發展，離不開強大的人才支持和智力支持。各級黨政要切實增強興教富民意識，一把手要親自抓，分管領導靠上抓，真正做到象抓經濟工作那樣抓好教育工作，要想教育之所想、急教育之所急、幫教育之所需，在工作部署、資金投入、政策制訂等方面優先考慮、加以傾斜。要定期召開會議，專題研究教育工作，及時解決工作中存在的問題。要關心廣大教師的生活待遇，不斷提高他們的社會地位。靠我們的共同努力，在全市上下營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以幫教為榮”的良好社會風尚。

（二）教育部門要堅持與時俱進，全力提高教育教學質量。要以黨的十六大精神為指導，以提高教學質量和辦學效益為目標，以“做學生喜歡的老師、當社會敬佩的校長、辦人民滿意的教育”為核心，堅持科學的教育發展觀，加強教學研究，完善教育管理，深化已啟動的各項改革，努力推動教育工作上水平，為實現全市經濟和社會的全面協調發展奠定堅實的人才和智力基礎。一是要加快辦學體制改革，大力發展民辦教育。采取公辦民助、民辦公助、國有民辦以及集團化、股份制等多種形式，實現民辦教育發展的新突破，盡快形成政府辦學和民間辦學相互促進、共同發展的大好局面。二是要深化學校用人制度改革，充分調動教職工的積極性。積極推行校長職級管理、教師聘任制、分配與業績掛鉤等改革，引入競爭機制，建立能進能出、能上能下的教師任用機制。要加快轉崗分流富余管理人員，建立崗位目標責任制，打破分配制度上的大鍋飯，充分調動教職工的積極性和創造性。三是要不斷推進教學改革，全面提高教育教學質量。要抓住實施新課程改革的機遇，改進課堂教學，改革教育模式，提高教學效益，培養學生創新精神，提高學 9 生綜合素質，不斷把我市的教育教學質量提高到一個新水平。應該看到，今年我市高考雖然取得了優異成績，但與安丘、壽光等兄弟縣市相比，還有一定差距。市委、市政府要求，教育主管部門和全市各級教育管理部門以及全市廣大教育工作者要自我加壓、自強不息、苦干實干、奮勇爭先，以求真務實的作風和敢于吃苦的精神，再奪濰坊第一，再鑄昔日輝煌。

（三）廣大教師要不斷自我加壓，努力提高自身素質。建設一支思想過硬、業務優良的教師隊伍，是加快教育事業發展的重要前提和根本保證。進入新世紀，經濟全球化進程加快，科學技術突飛猛進，知識經濟方興未艾，我市作為山東半島城市群規劃中的大城市，要在激烈的市場競爭中站穩腳跟，謀求發展，迫切需要創新型和復合型的人才。這給教育部門和廣大教育工作者提出了新的更高的要求。廣大教師要牢記“教書者必先強己，育人者必先律己”的古訓，自覺適應新形勢新任務的要求，努力加強學習，提高自身素質。要切實加強職業道德建設，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛崗敬業，為人師表，誨人不倦，為人民的教育事業殫精竭慮、盡職盡責；要適應素質教育和新課改的需要，創新教育理念，改革教學內容，改進教學方法，參與教學科研，掌握現代的教育手段和教學本領；要按照“以人為本”的科學發展觀的要求，樹立科學的教育觀，尊重學生、愛護學生、關心學生，做學生的良師益友，建立新型的師生關系。教育部門要發揚創新精神，積極探索教師培訓工作的新思路、新辦法、新機制，以“培訓千名骨干，帶動萬名教師，教好二十萬學生”為契機，創建教學相長的新格局，加快教師隊伍建設步伐。要在堅持假期教師集中培訓的基礎上，完善培訓辦法，提升培訓層次，并積極創造條件，使老、中、青教師能夠互相促進，優秀人才能夠脫穎而出，整個教師隊伍素質能夠得到全面提高。

（四）社會各界要強化責任意識，積極支持教育事業。教育工作是一項大的社會事業，是一項社會系統工程，不僅需要廣大教師的辛勤耕耘，更需要社會方方面面的理解、幫助和支持。各級各部門各單位都要適應時代發展的要求，努力構建學習型社會、學習型機關、學習型企業和學習型學校，營造全黨抓學習、全民辦教育的良好社會風尚。要從事關人民群眾根本利益、事關諸城經濟和社會協調發展的高度，繼續關心和支持教育事業發展。各級人大、政協要加強對教育工作的執法檢查和民主監督，保障教育事業的健康發展；財政部門要依法落實各項投入政策，確保“三個增長”；市直各部門要堅持依法行政，認真履行職責，關心支持教育事業，為教育改革和發展創造良好的外部條件；工會、共青團、婦聯等群眾團體要積極與教育行政部門密切配合，共同做好學校的思想政治工作。總之，社會各界都要以對黨對人民高度負責的態度，努力創造有利于學生健康成長的社會環境，為全面振興諸城教育辦實事、做貢獻。

2、無棣：

一、充分認識教育優先發展的戰略地位，進一步加大教育投入

國運興衰，系于教育。在人類社會進入21世紀初期的歷史關頭，當我們重新審視教育 10 在經濟發展、社會進步中的作用時，我們倍感責任重大。江澤民同志曾經指出：當今世界，綜合國力的競爭，越來越表現為經濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭，無論就其中哪一個方面實力增強來說，教育都具有基礎性的地位。十六大報告明確提出：教育是國家經濟的基礎性、先導性、全局性產業。對于經濟欠發達的我縣來說，堅定不移地實施“科教興縣”戰略、加快教育發展，是富民強縣的最現實選擇，因此，重視和抓好今天的教育比以往任何時候都重要。目前，雖然我縣的教育事業與自己相比有了長足發展，但是與先進地區和經濟發達縣市相比仍然存在著諸如投入相對不足，辦學條件亟待改善的問題，必須引起各級黨委、政府及社會各界的高度重視。要在全縣真正樹立起“百年大計，教育為本”的思想，達成“振興教育，全民有責”的共識，采取切實有力的措施，落實教育優先發展的戰略地位，進一步加快教育發展的步伐。我們必須進一步拓寬教育籌資渠道，加大對教育的投入，保證教育各項建設順利進行，大力改善辦學條件。各級政府在安排財政預算時堅持做到教育經費的三個增長，提高教育支出在財政支出中的比例，為教育優先發展提供物質保證。在保證財政投入主渠道的前提下，各級黨委、政府和教育部門要進一步解放思想，拓寬辦學思路，發展民辦教育，鼓勵社會力量投資辦學。通過全縣上下的不懈努力，在我縣形成政府與社會合力辦學的有效機制，為教育事業快速健康發展創造更廣闊的空間和良好的環境。

二、大力實施素質教育，努力提高教育教學質量

全面推進素質教育，是教育事業的一場深刻變革，各級各類學校都要積極探索，全面推進。要為學生的全面發展創造良好寬松的條件，克服那種只重視智育、輕視德育、體育和藝術教育，智育又只重視知識傳授、忽視能力培養的傾向。堅持面向全體學生，依法保障義務教育階段適齡兒童和青少年學生的發展的基本權利，努力開發每個學生的特長和潛能，改變那種只重視升學有望的學生的做法。面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把培養學生的創新能力放在特殊重要的地位來認識。教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的重要搖籃。教育在培育民族創新精神和培養創造性人才方面，肩負著特殊的使命。每一個學校都要愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造寬松的環境。要切實轉變那種妨礙學生創新精神和創新能力的教育觀念、教育模式，特別是由于教師單向灌輸知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育教學制度。廣大教職工在精心培育人才方面負有特殊的責任，既要嚴格要求，又要平等待人，更要善于發現和開發蘊藏在學生身上的創造性品質。要不折不扣地落實國家課程方案，努力提高課堂效率，切實減輕學生課業負擔。要積極探索，大膽實踐，不斷推進教研、教改步伐。要進一步建立健全激勵約束機制，最 11 大限度地調動全體教師和教育工作者教書育人的積極性。要建立健全德育工作的各項制度和陣地，充分發揮思想政治課的課堂主渠道和學科教學的滲透作用，積極開展豐富多彩的活動，卓有成效地對青少年學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和中華民族優良傳統、社會公德、紀律法制和良好行為習慣教育，堅持社會主義辦學方向，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

三、堅持以人為本，建設高素質的教師隊伍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。新形勢使教育工作面臨新的任務，對廣大教師提出了更高的要求。建設一支政治過硬、業務精良、結構合理、相對穩定的現代化教師隊伍，是我縣教育改革和發展的根本大計，是全面實施素質教育的根本保證。一是要尊師重教。要繼承和發揚中華民族的優良傳統，在全社會大力營造尊師重教的良好風尚。各級黨委、政府要要進一步帶頭尊師重教，認真貫徹落實《教師法》，依法保障教師的合法權益，努力改善教師生活條件，切實解決好教師住房難、就醫難等實際問題，多為教師辦實事、辦好事。各級各部門和單位及社會各界都要不斷提高思想覺悟，為教育的發展多盡一份心，多出一份力。二是要加強師資培訓。在知識更新不斷加快的新時期，教師的培訓越來越重要。廣大教師要切實樹立起繼續教育、終身教育的思想，以全新的教育思想、教育觀念、教育方法、教育手段以及豐富的業務知識和嫻熟的業務技能，迎接素質教育和國內外新形勢的挑戰。教育行政部門和學校要多為教師參加培訓學習提供機會、創造條件。各級黨委、政府在這方面要全力支持，舍得投資，把教師培訓經費納入當地的財政預算，撥出專款搞好教師培訓工作。三是要加強師德建設。師德不僅僅是對教師個人行為的規范要求，而且是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。面對黨和國家的關心和愛護，面對全社會的尊重與愛戴，面對新時代的要求，廣大教師要充分認識到自己肩負的歷史重任，不負黨和人民的重托與厚望，時時、處處、事事以身作則，自尊自重，為人師表，用自己的實際行動和工作實績塑造人民教師的良好形象。各學校要充分認識師德建設的重要性，切實加強教師職業道德教育，努力提高教師隊伍的整體師德水平。

3、山東：我們要按照胡錦濤總書記的要求，努力辦好讓人民滿意的教育。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持把促進教育公平作為基本教育國策，統籌城鄉教育、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，認真研究教育改革發展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要大力調整優化教育結構，鞏固提高義務教育，穩步增加對義務教育的投入，真正把中央“兩免一補”政策落實到實處，確保中小學教師工資按時足額發放并隨著經濟的發展穩步增長；以市場為導向，大力發展職業教育，更 12 好地滿足經濟社會發展對職業技術人才的需求；更加注重高等教育的內涵發展，對重點院校、重點學科、重點實驗室建設作出戰略規劃，從具體工作一步一步抓起，不斷提高高等教育的辦學質量和水平。要堅持教育改革與創新，建立完善教育管理體制、教育投入體制，改進培養模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為全省教育事業的發展提供強大動力和體制保證。

教師是教育事業的第一資源，承擔著傳承人類文明、塑造人類靈魂、傳播先進文化、開發人力資源、培養造就人才的神圣使命。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。我們要牢固樹立教師為本的思想，落實教師主體地位，充分調動和發揮廣大教師的積極性和創造性，努力培養造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的高素質專業化教師隊伍。一要重視師德建設。師德是教師的靈魂，是教師最重要的素質。要加強和改進思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育，不斷提高教師的道德修養。大力宣傳優秀教師和優秀教育工作者的先進事跡，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操。二要加強教師培訓。圍繞全面推進素質教育的要求，以新課程、新理念、新技術培訓為重點，調整教師教育布局，改革教師教育培養模式，積極推進教師教育創新，提高教師整體素質和業務水平。深入實施人才強校戰略，繼續抓好“齊魯名師”建設工程、“雙師型”教師培養培訓工程，“泰山學者”工程和教學名師工程，加快培養中青年骨干教師和學科帶頭人。三要優化師資資配置。改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評比機制，合理配置教師資源。制定切實可行的政策措施，吸引優秀人才充實教師隊伍，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區為教育事業發展建功立業。高度重視農村教師隊伍建設，進一步組織好城鎮教師支援農村教育的工作，積極組織農村學校教師到城鎮辦學水平高的學校跟崗學習、進修提高，促進城鄉之間師資力量均衡。

廣大教師要牢記使命、自尊自勵，為人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。要忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，樹立高尚的道德情操和精神追求，不斷加強師德修養。要樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良作風。要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

各級黨委和政府要把優先發展教育擺在更加突出的位置，擺上重要議事日程，以更大的決心 13 辦好教育，以更多的財力支持教育，真正做到經濟社會發展規劃優先安排教育事業發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。要認真研究解決貧困家庭學生上學、學校校園安全穩定、高校大學生就業等教育改革發展中的重大問題，促進教育事業健康發展。各有關職能部門要通力合作，在各自職能范圍內研究制定優惠政策，不斷完善支持教育發展的人才、投入、獎勵、分配、監督考核、技術成果轉化等配套措施，形成支持教育事業發展的強大合力。要把教育工作成績作為政績考核的重要內容，進一步加大教育督導工作力度，確保黨和國家關于教育工作的政策部署得到不折不扣地貫徹落實。

齊魯大地自古以來就有尊師重教的傳統美德。各級黨委、政府和社會各界都應該弘揚尊師重教的良好社會風尚、重視教育、支持教育、理解教育，為教育發展創造良好環境，努力在全社會形成支持教育優先發展的良好氛圍。要采取有利措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護教師合法權益，依法保障教師收入水平。要關心教師的工作、生活、學習、身心健康與職業發展，完善教師醫療、養老、住房等社會保障制度，為教師多辦實事、多辦好事，特別要千方百計幫助農村教師排憂解難。

4、蓮都：

二、要堅持正確的教育改革方向

改革是生產力，經濟有改革問題，教育照樣有改革問題，只有建立充滿活力的機制，教育事業才能生機勃勃，否則就是死路一條。

第一，要正確理解素質教育的內涵。素質教育是一種境界，也是一種追求，它要求全面提高全體學生的基本素質，要求學生有獨立思考的能力，有創新思維的能力，有實踐的能力。素質教育說的很多，但是真正破題的很少。毛澤東同志曾經說過，我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，??，有良好的道德操守，有健康的心理和知識，??，成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人。可是現在我們往往把它簡單化、片面化。我覺得，檢測一種教育方法，只要它能增強學生的實踐能力和獨立思考能力，這個方法就是對的。原教育部長、清華大學校長蔣南翔講過，一個獵人進山，你是給他子彈還是面包，要是給他面包，面包吃完了，他會餓死，你給他子彈，他可以打到獵物，就可以活著走出山林。素質教育也是這樣，我們要正確理解它的內涵。

第二，要正確處理素質教育和應試教育的關系。素質教育是一種方向，應試教育是一種無奈的選擇。首先，要堅定不移地堅持素質教育的改革方向。把素質教育寫進《義務教育法》，它不僅僅是黨委政府的一種工作要求，更是法律上的一種強制和約束；它不僅僅是對教育系統提出的一個目標，更是對全社會提出的一種引領和引導。這個問題不能含糊，必須堅持。其次，要正確看待應試教育。絕對不能把應試教育和素質教育對立起來，要在現有的評價體制之下來對待這個 14 問題，做好我們的工作。如果說不重視這種現實，不尊重客觀實際，那就不是唯物主義者；但是，如果說不堅持正確的改革方向，那也不是徹底的唯物主義者。在這個問題上，我們就是要在堅持素質教育方向的基礎上，把應試教育抓好。在高考這個指揮棒不改變的情況下，如果只強調應試教育，不注重素質教育，教育是失敗的；但只注重素質教育，不強調應試教育，學生一個都考不上大學，教育照樣是失敗的。

第三，要全面提高教育質量。衡量教育的尺度是什么？我覺得就是人民滿意。這是“三個代表”重要思想的體現，也是科學發展觀在教育事業當中的體現。當前，教育質量問題是除了治安以外牽動老百姓最多的問題。蓮都的教育同外面比，是有差距的，比如英語，很多學生會讀會寫不會講，語言的功能沒有得到發揮；城鄉之間也有差距。有差距、不平衡，就決定了我們始終要把教育質量放在首位。教育質量是衡量教育事業發展的一個終極目標，說一千道一萬，我們不能把孩子教育成才，就不能說我們的教育事業是重視的、是發展的。在座的大部分是直接從事教育事業的人，我們肩上的擔子非常重。

三、堅定不移地推進教育強區工程

剛才，任區長在報告當中對如何創建教育強區，對如何做好我們的工作基礎，對如何突出我們的工作重點都提出了具體要求。我覺得，教育強區創建已經到了關鍵時刻，明年要評估驗收，目前有16項已經達標，4項將要達標，還有5項指標還有問題，我們要繼續努力，堅定不移地推進教育“創強”工程。

第一，要通過創建教育強區，全面提升我區的教育水平。創建不是目的，它是個載體，而且決不意味著07年通過創建了，我們的教育就萬事大吉了。我們的教育事業總是通過不同的載體一步步推向前進的，教育強區也是如此。它是我們在長遠的教育事業發展征程當中的一個階段性目標，對這個問題，不能有應付的思想，不能有短期的思想，而是要立足于蓮都區整個教育的更高水平和更長遠的目標，來做好今天的創建工作，這樣的工作才有生命力，才有成效。

第二，要迎難而上抓創建。我們分析了問題，也看到了問題，分析問題、看到問題不是目的，解決問題才是目的。請教育部門針對分析出來的這些問題，拿出工作措施，列出時間表，提出工作方案，抓好督查落實。

第三，要確保通過驗收。創建教育強區是我們今天會議的重要內容。教育強區表明一個地方的軟實力，表明一個地方的教育發展水平。這件事情，現在沒有退路了，大家只能是迎著困難上，把25個指標全部達標，如期通過驗收。任何單位、任何人都不能有變通的思想，有僥幸的心理。今天是個再動員會，也是個再部署的會議，大家要通過查漏補缺，按照“倒計時”安排好工作，努力做到硬件少失分，軟件得高分。

5、突出重點，全面發展，推動我區教育教學工作再上新臺階

國家振興，教育為本；教育振興，教師為本。廣大教育工作者要按照區八次黨代會的要求，以辦好人民滿意教育為宗旨、創辦一流教育為目標，全面提升我區教育教學整體水平，努力推動我區教育教學工作再上新臺階，開創新局面。

一是以強化素質教育為重點，全面提高教育教學質量。教育教學質量是一個教師、一所學校、乃至一個地區教育水平高低的衡量標準和形象所在，實現我區教育的大發展，快發展，教育行政部門和各中小學校要下大力氣、下真功夫，做到一年打基礎，兩年上臺階，三年創一流，力爭三年內使我區教育教學質量實現質的突破和提高。目前，我區的教育屬于九年制義務教育范圍，是整個國民教育的基礎階段，提高教育教學質量，打好教育工作基礎顯得尤為重要。我們要適應時代發展的要求，堅持以素質教育為重點，以創新為手段，以促進學生德智體美全面發展為目標，積極推進教育教學改革。廣大教師要勇于投身教育創新實踐，探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教育教學方法和手段，提高學生的綜合素質，促進學生個性特長的充分發展。同時，要進一步完善對學校、教師、學生的評價制度，建立新的教育教學質量評估標準和機制，樹立以“成人”、“成才”為標準的教育教學質量觀。

二是以強化師資力量為重點，全面提高師資隊伍水平。建設一支高素質的教師隊伍，是我們創辦一流教育的根本保證。我區教師隊伍整體上是好的，但與教育發展的要求相比，與社會和家長對高水平教育的期望相比，一些教師的自身素質和能力仍有較大的差距。因此，我們要采取有效措施努力提高教師隊伍的整體素質。要大興教育科研之風，加強重點學科、優勢學科教研課題的攻關，多開展全區性的教育研討交流活動，通過積極探索，努力實踐，多出教育教學成果，促進教師從“教學型”向“教研型”轉變，加快建立一支業務理論水平高、教學實踐能力強、教育教學成績好的學科帶頭人和骨干教師隊伍。要加強對廣大中小學教師的教育培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學歷進修，為教師豐富提高自己創造條件。廣大教師要樹立終身學習意識，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教書育人的本領。要深入探索和總結與外地先進學校聯誼支教的工作經驗，進一步加強與外地先進學校的學習交流，注重優秀教育人才的引進，促進師資隊伍整體水平的提升。

三是以強化師德建設為重點，全面提升教育整體形象。學高為師、德高為范，自古師德就為人敬仰，教師更有著人類靈魂的工程師、文明的使者、園丁、紅燭等美譽。8月31日，胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上，對廣大教師提出了“四點希望”：“一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。”“四點希望”既是對師德標準的高度概括，也是胡 16 總書記對廣大教育工作者提出的殷切期望和要求。我區的廣大教師，特別是一些周邊城區和農村的教師在比較艱苦的條件下，能夠任勞任怨，為教育事業辛勤耕耘，取得了很大成績，做出了重要貢獻，涌現出一大批愛崗敬業、成績突出、師德高尚、堪稱楷模的優秀教師。希望廣大教師按照胡錦濤總書記的期望和要求，以優秀教師為榜樣，進一步發揚甘為人梯，樂于奉獻的優良作風，在思想政治上、道德品質上、學識學風上率先垂范，為人師表，全身心地投身我區教育事業，以高尚的人格教育學生、感染學生，塑造學生，努力做一名受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

四是以強化班子建設為重點，全面提高教育教學管理水平。提高我區教育教學質量，創辦一流教育，關鍵在教育各級班子能力強不強、作用發揮得好不好。教育行政部門和各中小學校班子要繼續按照創建“學習型、創新型、發展型、服務型、和諧型”班子的要求，以爭創“四個一流”為目標，切實加強班子的自身建設，形成團結協作、務實奮進、真抓實干的良好氛圍。要堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，在狠抓內部管理上下功夫，在提高教育教學質量上下功夫，在創辦一流學校上下功夫，形成競爭上崗，合理流動，優勞優酬的競爭機制，激勵廣大教師奮發進取，業精于專，努力形成優良的校風、教風、學風，全面提高各中小學校的規范化辦學水平。

6、慶陽：教育是民生之本、和諧之基、發展之源。8月31日，胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話中明確指出：優先發展教育，更加尊師重教，是提高全民族素質，實現從人口大國轉變為人力資源強國的根本途徑；是改善民生，不斷滿足人民日益增長的物質和精神文化需要，建設社會主義和諧社會的重要基礎；是推進科技創新，建設創新型國家，加快社會主義現代化建設的必然選擇。總書記的講話思想深刻、內涵豐富、要求明確，為當前和今后一個時期教育事業的改革和發展指明了前進的方向，充分體現了黨中央對教育工作的高度重視、熱切關懷和大力支持。全市各級各部門和教育系統要認真學習胡總書記的講話，深刻領會精神實質，認真落實到實際工作中去。要繼續深化教育改革，積極創新工作機制，統籌協調各類教育，全面提高辦學水平，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。要堅持育人為本、德育為先，大力實施素質教育，不斷改進教學方法，切實提高學生的創新精神和實踐能力，為建設小康慶陽、和諧慶陽培養更多、更好、更優秀的建設者和勞動者，為全市經濟社會發展提供堅強的智力支撐和堅實的人才支持。

慶陽的未來靠人才，人才的培養在教師。全市各級黨委、政府都要把教師隊伍建設放在首位，納入重要議事日程，采取有力措施，千方百計為廣大教師解難題、辦實事、辦好事。支持教育事業的發展，怎么做都不為過，關心教師，怎樣做都是應該的，教育上的事要特事特辦。要合理配置教師資源，積極創新教師培訓模式，全面提高教師整體素質和業務水平，在課堂上，學生的各種教育教學活動，我們都應該用普通話，往往有時課堂上用一用，下來不用，就在課堂上講，17 怎么把它進行糾正，發現兩次不用普通話，把他批評教育，更多的是我們怎樣采取措施，要有些辦法，還有許多方面，由于時間關系，我就不多說了。我們要在全社會營造良好的輿論氛圍，大力宣傳優秀教師先進事跡，進一步調動廣大教師教書育人積極性和創造性，為我市教育事業科學發展提供根本保證。一中是我們的龍頭學校、名牌學校、重點學校，在各項工作中要走到全市的前列，要不辜負市委、市人大、市政府、市政協和全市人民的期望，各項工作要在現有的基礎上再上臺階，我尤其希望一中各項工作進一步加強，進一步在三個方面再創佳績，一是強化素質教育，在提高教育質量上再上臺階，教育質量這幾年穩步提高，高考上線逐年穩步攀升，是一個很好的基礎，良好的態勢，要保持這個榮譽需要大家從班子到廣大教師到學生，都要付出艱辛的努力，每年都應有一定幅度、高幅度的增長，應該明確一個目標，每年增幅力爭能達到較高的比例；二是加強教學管理，在創新體制機制上再增活力，經濟社會的發展關鍵在教育，教育的發展關鍵在教師，教師的教育教學關鍵又在管理上，管理的關鍵又在體制機制的創新上，要進一步適應新形勢的要求，創新體制、機制，增強學校的管理活力，這是一個永恒的主題，要讓每一個教師使自己的才華迸發出來，在這個和諧學校建設中，發揮自己的才能，貢獻自己的力量，使每一個老師都有事業感、成就感，愛校如家，為學校做出默默無聞的貢獻，而且要靠體制、機制、制度管人，變人治為法治，這些方面都要進一步創新；三是加強班子建設和教師隊伍建設，在創建名校、強校上再創輝煌，在現有成績的基礎上，在全省的位次再前移，在全國也有一定的位次，也有一定的影響，我們要按照這個高標準、嚴要求、大目標，做好教育教學工作，實現一中教育教學新的突破，一中作為我們全市的教育窗口，市委、市政府和各部門要全力支持和關懷一中的發展，一中的發展要靠一中的領導班子和廣大教職工奮發努力，也需要黨委、政府和各級各部門的繼續關心和支持，剛才，在我們考察的過程中，張巍校長談到學校的困難、債務壓力很大，特別是現在為了改變學校面貌，對體育場進行硬化改造，工程已經開始，資金實際上沒有什么著落，而且我問了一下，這些年，一中作為我們全市的一號中學，整個改革、發展、教育、教學、質量、管理各個方面不斷上升，影響很好，全市人民希望很大，但是作為政府，我們市上多年沒有直接投錢，是靠學校自身、再就是要一些政策，那么對這個困難，剛才我和秉寧市長商量了一下，為一中建我們的一號學校一號工程要特事特辦、特殊對待，市上從教育費附加和其它途徑千方百計先籌措50萬元給慶陽一中體育場予以支持，錢不多表達我們的支持心意，教師節期間給大家再鼓鼓勁，而且我到現場檢查工作，一般幾乎沒有現場表態過錢的事，但是教育特殊，所以我和秉寧市長商量，現場予以表態，給予支持，下去之后劉市長具體和教育、財政共同商量予以落實。

7、姜堰：第三，展望未來，目標催人，偉大實踐成就你們

我們的總體目標是 ：大干三到五年，建成教育強市。怎樣才能算教育強市？關鍵要做到“五 18 個領先”：一是教學質量要趕超南通，在全省領先，全國聞名，并力爭3到5年再出一個省高考狀元；二是師資力量要在全省領先。在教育隊伍素質整體提升的同時，培養一批教育教學名師、大師，造就一批象陳愷一樣的教育領軍人物；三是辦學機制要在全省領先。盡快形成公辦學校與民辦學校相互促進、比翼齊飛的良好格局，建成一批特色學校、品牌學校；四是教育環境要在全省領先；五是協調發展在全省領先，職業教育、成人教育同步發展，并能夠領先于經濟社會發展。需要指出的是，這一目標不僅是市委、市政府對教育的要求，更是姜堰經濟社會發展的必然要求，是人民群眾的呼聲和愿望。同時，這一目標也給在座的各位，給全市廣大教育工作者提供了一個實現人生價值的大舞臺。全市上下要正確看待目標，時刻牢記目標，一切圍繞目標，在波瀾壯闊的偉大實踐中造就自我，開創未來。

1、堅定不移抓質量，唱響“東進”主旋律。去年，我們提出“高奏東進序曲”，現在我們要把“東進”作為教育工作的“主旋律”來唱，全力以赴抓質量，集中精力抓質量，志在必得抓質量，盡快趕超南通，領先全省，聞名全國。提升教育質量，要有寬廣的發展視野，把質量提升建立在質量研究的基礎上。認真研究南通等先進地區的發展模式，在研究中借鑒，在借鑒中超越；認真研究教育改革與發展的最新動態，準確把握和深刻領悟新時期人才觀和質量觀，使我們的質量提升符合時代要求，領先發展潮流；認真研究國家考試改革的大趨勢，在主動適應高考的過程中持續不斷地推進質量提高。提升教育質量，必須彰顯和培植姜堰教育的優勢，在優勢學校、優質學科建設上加大投入、務求實效，努力打造姜堰的教育品牌和拳頭產品。同時，大力改造薄弱學校、薄弱學科，以整體進步促進整體跨越。提升教育質量，必須切實提高教育的管理水平，著重調動三支隊伍的積極性。一是要充分調動校長的積極性。要教育和引導全市校長做優秀的組織者、管理者、實踐者，為人師表，為師師表，把智慧和真情傾注到學校事業發展中去，成就輝煌；二是要充分調動廣大教師的積極性，把教師身上蘊藏的豐富潛能充分發揮出來，通過每一個教職員工的敬業奉獻和勤奮鉆研，實現全市教學質量的最優化；三是要充分調動學生的積極性，培養學生為中華崛起而讀書的崇高信念，在這種信念的支持下，以苦為樂，勤奮學習，在全市學校中形成立志報國、奮發進取的良好學風、班風、校風，使教育質量的提升成為全市每一個師生的共同追求。當前，要特別重視未成年人思想道德教育，將道德建設貫穿和滲透在教育教學的各個環節中。近期，市委、市政府將開展以大局觀、創業觀、法治觀為核心的“富民創業”專題教育活動。要結合中小學生的特點，把這一專題教育融入到未成年人思想道德教育中，從娃娃抓起，打好成人成材的基礎。要通過未成年人的教育，以“小手”拉“大手”，以學生帶家長，推動市民素質的全面提高。

2、堅定不移抓均衡，推進教育協調發展。我們追求的是教育的“全面開花”，不是“一枝獨 19 秀”；我們要做的是“全能冠軍”，而不僅是“單打冠軍”。要把教育的協調發展作為當前一項緊迫的任務來抓。一是要加快推進城鄉教育的均衡發展。進一步調整學校布局，優化資源配置，推進教育要素向城鎮聚集、向優質學校聚集，讓更多的人能享受到優質教育。要加強對薄弱學校的結對幫扶，縮短地區之間、校際之間的辦學差距。姜中、二中要乘勢而上，再攀新高。溱中、張中要迎頭趕上，沖出低谷。婁莊、蔣垛等其他農村中學也要加快發展，各顯神通，創出自己的特色和優勢。對那些規模小、質量低、效益差的薄弱高中要逐步撤并或改制、轉軌。二是要推進“三教”統籌發展。按照“富民創業”的總體要求，以培養和提升創業致富能力為目標，大力發展職業教育、成人教育，實現職業教育、成人教育與普通教育的溝通融合和資源共享，提高全市教育的綜合效益。要充分利用職業教育、成人教育的人才和技術優勢，加強農村勞動力培訓，促進農村勞動力轉移由體力型向智力型轉變，低層次就業向高層次就業轉變，“打工潮”向“創業潮”轉變。要瞄準我市支柱產業、新興產業和高新技術產業，積極調整職教專業結構，加強面向市場的研究開發，培養市場急需的應用型人才，為支柱產業提供人才支撐和智力支持。

3、堅定不移抓改革，發展教育生產力。教育改革，非抓不可。現在我們的問題，不是改得多了，而是改得不足；不是改得快了，而是改得太慢。對教育改革，我們的態度是：只要是有利于擴大和優化教育資源，有利于辦學水平和教育質量的提高，有利于激活學校運行機制和調動廣大教職工的積極性，在保證政府對教育的投入不減少、國有教育資產不流失、教職工的合法權益不受損的前提下，所有的教育體制改革都可以大膽嘗試。一是要加快推進辦學體制改革，大力發展教育產業。加大非義務教育階段公有資本退出力度，積極鼓勵企事業法人、社會自然人以及外商投資舉辦教育，鼓勵普通高中、職業學校“名校辦民校”。要在行動上、措施上、政策上扶持民辦學校發展，提高辦學效益，增強自我造血功能。年內，我們將組建姜堰教育產業發展公司，統一配置教育資源，統一籌措教育資金，統一安排債務償還；積極實施跨地區、跨行業、跨所有制的聯合辦學，實現資源共享、優勢互補。二是要進一步推進人事分配制度改革。嚴格按照公開選拔、平等競爭、擇優聘任、民主監督的原則，進一步改革和完善中小學校長選拔任用制度，積極推行中小學校長聘任制和任期制。有條件的地方和學校，要積極推行校長和學校中層干部直選制，讓優秀人才脫穎而出。要堅持按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘用、嚴格考核、合同管理”的原則，全面推行教師聘用制。堅持按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，將教職工的工資收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻等直接掛鉤，向優秀人才、骨干教師和關鍵崗位傾斜，對在教學、管理等方面做出突出貢獻的人員，可以給予相對優厚的工資待遇或相應的獎勵，充分體現知識的價值、勞動的價值和人才的價值。

4、堅定不移抓隊伍，大力培養教育名師。今后3-5年內，要培養10名在省內乃至全國有影響的大師、100名在泰州市有名氣的能師，1000名在姜堰有威望的骨干教師。這是姜堰教育持續發展、興旺發達的源泉。借此機會，我對廣大教師提幾點希望：首先，你們要有遠大的志向。現在是一個呼喚名師的時代，是一個尊重知識、尊重人才的時代。教書育人，大有可為。你們不要滿足于做一個普通的教師，要立志做大師，做名師，做一個讓學生景仰、行業推崇、社會尊重的教育專家。姜堰教育戰線人才薈萃，教師敬業能干，我相信，在這方面，你們完全可以做到，也一定會做到。可以預見，姜堰教育大師、名師不斷涌現之日，就是姜堰教育強市實現之時。第二，你們要終身學習。我們所處的是一個知識迅速增長、不斷更新的信息時代，我們面對的是一個與我們過去完全不同的被教育群體，教育發展的層次和要求越來越高，再靠舊知識、老經驗、老辦法，已經難以為繼，事實上，我們不少同志已經面臨“知識恐慌”、“本領恐慌”，已經感到無法適應新的教育教學形勢。因此，要把學習當作一種政治責任、精神追求和立身之本，持之以恒地學習，如饑似渴地學習，在學習中不斷充實和提高自己，成為一個與時俱進的教育人。第三，你們要做教育研究者。教育工作是一項充滿智慧的創造性工作，教學過程本身就是探索、研究的過程。無數事實證明，培養科研意識，投身科研實踐，是教師提高自身素養、成為一代名師的必經之路。有些人辛辛苦苦教了一輩子書，充其量還是一個教書匠，成不了專家、學者，問題就出在他們研究意識淡薄，研究能力欠缺，一生工作憑的是經驗與習慣，走的是老路和套路。姜堰教育要提升，首先要大興教育科研之風，培養出一批研究型的教師。廣大教師要在實踐中研究，在研究中提升教育理念，開發教育潛能，使自己的發展建立在一個更高的平臺上。第四，你們要做社會文明的帶動者。教師是一個很受社會尊重的職業，你們的形象，影響的不僅是學生，也關系到全社會的文明程度，作為新時代的人民教師，一方面，你們要模范地履行教師職業道德規范，以德修身、以德治教、以德育人。要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感；關心集體，團結協作的道德準則；嚴于律己，為人師表的道德形象；腳踏實地、樂于奉獻的工作態度；淡泊明志、甘為人梯的精神境界。另一方面，積極投身文明城市創建工作，顧全大局，服務大局，服從大局，以優良的教風凈化社會風氣，以優良的師德影響社會公德，做姜堰發展的促進派、主力軍。加快教育發展，建設教育強市，不僅僅是教育部門的事，也是各級黨委、政府和社會各界的責任。各鎮、各部門要從實踐“三個代表”、落實科學發展觀、造福一方百姓要求出發，始終把教育擺在優先發展的位置，以更大的力度、更多的精力來關心教育，支持教育。對教育的發展多開“綠燈”，絕不自設“紅燈”。對姜堰教育這張經過多年努力創造出來的品牌，要精心呵護，倍加珍惜。對教育發展進程中不可避免的一些新情況、新問題，要多一份理解、少一份苛求，多一份寬容、少一份指責，努力為教育發展創造出寬松和諧的環境，在全市形成新一輪發展教育的“大合唱”。

8、突出重點，狠抓關鍵，加快推進教育事業邁上新臺階

堅持教育優先發展，是我們黨和國家長期堅持的一項重大方針。堅定不移地實施科教興市戰略，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，把發展教育作為經濟社會發展的重要環節來抓，把教育現代化作為“第二個率先”的重要指標來考核，全力以赴推進全市教育事業又好又快發展，著力打造吳江教育事業的新高地。

一、堅持率先發展，加快實現教育發展現代化。一要明確創建目標。對照率先基本實現教育現代化的目標，今年年底前，力爭率先通過“江蘇省教育現代化縣（市）”評估驗收，力爭實現全市80%鎮區的80%的獨立建制小學和初中分別建成蘇州市教育現代化小學和教育現代化初中。為此，全市各鎮（區）、各部門要強化教育統籌發展理念，對照創建指標找差距，創造條件求突破，切實完成好村小現代化建設這一政府實事工程，為獨立建制小學與初中現代化學校創建提供可靠保障。二要提高教育質量。堅持把提高教育質量作為率先基本實現教育現代化的核心，一著不讓地推進課程改革，進一步加強教學研究，認真開展教研活動，注重研究解決課堂教學中的重點和難點問題，全面提高素質教育水平。同時，要加強對學生的行為規范教育、公民道德教育、遵紀守法教育和愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。三要深化教育改革。要加快辦學體制改革，進一步完善以政府辦學為主體、公辦學校和民辦學校共同發展的多元化辦學體制。進一步鼓勵、支持社會力量創辦非義務教育，加強對民辦教育的管理，規范辦學行為，促進健康發展。要加快教育管理體制改革，切實落實學校的法人地位，進一步擴大學校在招生、專業設置、課程開發、教師聘任和經費使用等方面的自主權。深化招生考試制度改革，促使素質教育目標得到全面落實。

二、堅持統籌發展，積極推進教育發展均衡化。要千方百計地縮小基礎教育在學校之間、城鄉之間和社會階層之間的差別，不斷擴大優質教育資源的比例，最大限度地滿足人民群眾對優質教育的需求。要正確處理好城區教育和鎮區教育的關系，加大對教育統籌規劃的力度，合理調整中小學校布局，探索實施“強弱聯辦”的校際合作模式，共享優質師資，擴大優質教育資源的受益面。要正確處理好不同受教育群體之間的關系，進一步建立和健全貧困生助學制度，努力辦好特殊教育學校，妥善解決好外來人口子女義務教育問題。要正確處理好基礎教育與職業教育的關系，既要全力抓好基礎教育，也要創新思路，加大投入，積極有為地發展中高等職業教育，通過加強實踐實訓基地建設，促進工學結合、校企結合，努力形成與全市產業發展相匹配的職業教育體系。正確處理好學校教育與繼續教育的關系，進一步提升各級各類學校辦學水平的同時，充分發揮各類成人教育、培訓機構和函授、網絡教學的作用，大力發展繼續教育、終身教育，營造全民學習、合力建設學習型城市的良好氛圍。

三、堅持內涵發展，致力促進教師隊伍優良化。學校辦得好壞，關鍵在于師資質量的高低。剛才，我們所表彰的優秀教育工作者，他們有的是教書育人方面的優秀典型，有的是教學改革方面的先進楷模，有的是科學研究方面的杰出代表，等等。全市廣大教育工作者都要以他們為學習的榜樣，自覺加強素質鍛煉和教學實踐，通過以點帶面，逐步建成一支思想高尚、業務精良、結構合理的教師隊伍，為率先基本實現教育現代化提供有力保證。一要進一步加強師德師風教育。“學高為師，身正為范”。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師的一言一行都會對學生產生重要而持久的影響。要深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主題的“師德師風”系列教育活動，引導教師恪守師德規范，在政治立場、道德修養和學識學風上率先垂范、以身作則，增強對學生的感召力和影響力。二要進一步加強名教師培養。要突出能力建設這一重點，認真開展教師全員培訓，重視骨干教師的繼續教育，促進教師在工作中學習，在學習中提高，鼓勵和支持優秀教師脫穎而出，致力培養一大批的名教師、名校長和學術、學科帶頭人。進一步加大對優秀教師的獎勵力度，鼓勵和支持一線教師、基層教師和農村教師開展教學研究，不斷提高教育教學質量。三要進一步推進用人制度改革。認真執行資格制度、聘用上崗制度和人員交流制度，進一步優化教師隊伍結構，逐步形成“人員能進能出、崗位能上能下、待遇能高能低”的競爭激勵機制。要加快推進干部人事制度改革，進一步改進和完善中小學校長選拔任免制度，積極推行校長和學校中層干部公選制，努力優化學校領導班子結構。

9、當前，我市正處在推進跨越式發展的關鍵時期。剛剛閉幕的市第六次黨代會，進一步明確了未來五年我市經濟社會發展的目標任務，提出把淮北建設成為更具實力、充滿活力、富有魅力、文明和諧的現代化工業城市。把宏偉藍圖變為現實，根本在人才，關鍵靠教育。實現經濟社會的跨越式發展，教育必須率先發展，而教育的率先發展，黨委、政府責任重大，教育部門責任重大，廣大教師責任重大。各級黨委、政府，教育部門和廣大教師要認真貫徹落實市第六次黨代會精神，進一步增強加快教育事業改革發展的責任感和緊迫感，努力推進淮北教育的率先發展。

一、推進淮北教育的率先發展，必須全面提高教育工作的整體水平。百年大計，教育為本，教育是一項基礎性、先導性、全局性的事業，教育發展水平高低，是衡量一個城市整體發展水平的重要標志。各級各部門要按照市第六次黨代會對教育發展提出的要求，切實加強義務教育，放開學前教育，放開職業教育，放開高等教育，不斷提高全市教育工作的整體水平，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。一要大力實施均衡教育工程。進一步整合教育資源，優化城鄉中小學布局和師資力量配置，切實解決城鄉困難家庭子女、農民工子女上學難問題，給他們以更多關愛、更多溫暖、更多幫助。二要全面推進素質教育。把普及九年義務教育和高中階段教育擺在突出位置，力爭率先在皖北地區普及高中階段教育；堅持把立德樹人作為教育工作的根本，牢牢抓住學校、23 家庭和社會教育三個環節，大力倡導社會主義榮辱觀，切實提高青少年的思想道德素質和科學文化素質。三要加快發展職業教育。盡快建立符合全市產業發展要求、市場需求和勞動就業需要，與普通教育相互滲透，學歷教育與技能培訓并舉的職業教育體系，全面提升職業教育服務經濟社會發展的水平，努力把我市建設成為淮海經濟區重要的技術工人培養基地。四要重點推進教育人事制度改革。樹立攻堅克難的決心、敢為人先的勇氣，以實行聘用(聘任)制和崗位管理為重點，加快建立人員能進能出、職務能上能下、薪隨崗定、優績優酬、優秀人才脫穎而出的用人競爭激勵機制，增強學校的活力和自我發展能力，進一步增強教育發展的生機和活力。

二、推進淮北教育的率先發展，必須建設一支師德高尚、業務優良的教師隊伍。教育大計，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道受業解惑的神圣使命，肩負著培育社會主義事業建設者和接班人的歷史重任。面對新形勢、新任務，對教師隊伍建設提出了新的更高的要求。一要轉變思想，更新觀念。從一定意義上講，沒有教育觀念的更新，就沒有教育的變革和進步。廣大教師要進一步確立對學生終身負責的觀念，形成民主平等的師生觀，堅持以人為本，尊重、關心，愛護全體學生，嚴格要求，耐心引導，因材施教，誨人不倦。要逐步使課堂成為培養學生發現能力、創新精神的場所，使課堂教學成為實施素質教育、培養創新和實踐能力的主渠道，使教育成為知識傳播、應用、創新、創造的重要陣地，促進學生全面健康成長。二要愛崗敬業、無私奉獻。這是教師職業道德的實質和精髓。廣大教師要牢記黨和人民的重托，以培育優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，積極引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育和幫助他們成長成材。要大力弘揚陶行知先生倡導的“捧著一顆心來、不帶半根草去”的崇高精神，恪盡職守，甘為人梯，真正無愧于人民教師的光榮稱號。三要為人師表，教書育人。“學高為師、身正為范”。高尚而富有魅力的師德就是一部活教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染、潛移默化、受益終身的。廣大教師要自覺加強品德修養，不斷提高師德水平，不僅要注重教書，更要注重育人：不僅要注重言傳，更要注重身教。要把愛生情感、敬業精神化為自覺行動，以自己高尚的人格教育和影響學生，以淵博的知識引導和開啟學生，以健康的心理塑造學生高尚的精神世界，努力成為廣大學生的良師益友。四要加強學習，提高素質。教師作為知識的重要傳播者和創造者，更需要不斷充實自己，不斷提高教學能力和綜合素質。廣大教師要樹立終生學習觀念，堅持在實踐中學習，在學習沖創新，成為熱愛學習、善于學習、終身學習的典范。要認真學習現代教育理論，樹立符合時代要求的教育理念；要加強業務學習，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，夯實業務基礎；要遵循教育規律，加強教學科研，積極探索和創新教學模式和教育教學方法，為黨和人民培育更多的優秀人才。

三、推進淮北教育的率先發展，必須切實加強對教育工作的領導。教育涉及千家萬戶，惠及 24 子孫后代，加快教育事業發展，是全黨、全社會的共同職責。各級黨委、政府要始終把教育擺在優先發展的戰略位置，認真貫徹落實黨和國家關于教育工作的方針政策，一如既往地重視教育，關心教育，支持教育事業加快發展。要進一步完善教育管理體制，依法保障教師的合法權益，不斷提高教師的社會地位和待遇，為教師創造更好的工作、學習和生活條件，使廣大教師能夠安居樂業，潛心執教。教育部門要不斷深化改革，創新機制，把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創新、深受學生愛戴的優秀教師和教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的良好環境。尊師重教，是中華民族的優良傳統，也是時代進步的體現。一個充滿希望的社會，必然是一個尊重知識、崇尚教育的社會。全社會都要大力弘揚尊師重教的良好風尚，真心誠意為教育辦實事，辦好事，形成上下關心教師、各方支持教育的良好氛圍，使尊師重教的優良傳統進一步發揚光大，真正成為一種社會風尚。

10、借此機會，我就抓好當前及今后一個時期的教育事業發展講三點意見。

一、珍惜機遇，再接再厲，著力提升教育教學質量

近年來，我縣教育事業在縣委、縣政府的正確領導下，在教育主管部門的精心指導下，各級各部門認真貫徹落實黨的教育方針，全縣廣大教育工作者立足本職，愛崗敬業，無私奉獻，辦學條件大大改善、學校管理日趨規范、教學質量穩步提升、教師隊伍素質顯著增強、教育教學成績可喜可賀。今年我縣高考本科上線突破千人大關，職業教育捷報頻傳，為文化興縣戰略作出了積極貢獻。但是，我們也應當清醒的看到，當今時代，科技進步日新月異，教育在經濟社會發展中的基礎性、先導性、全局性、戰略性地位和作用更加凸顯，教育競爭日趨激烈。這給各級黨政和教育部門提出了更高的要求，也對廣大教師和教育工作者賦予了新的使命。全縣廣大教師和教育工作者務必認清形勢，珍惜機遇，積極投身教育教學工作，不斷提升教育教學質量，滿足人民教育需要。

一要積極創新用人機制。人才是一切事業成功的基本要素，教育事業的發展同樣離不開優秀的教育人才。縣委、縣政府歷來堅持把教育放在優先發展的戰略地位，十分重視教育人才的選拔和使用，每年都要組織到高校招聘專業人才，在縣內公開招聘部分大中專畢業生、優秀代課教師充實到教師隊伍，選派“三支一扶”優秀人才充實師資力量。同時，縣財政每年都要擠出資金獎勵優秀教師和優秀教育工作者。這不僅是一種激勵，更是對大家的鞭策。希望教育主管部門、各級各類學校也要建立健全獎懲激勵機制，加大考核力度，大張旗鼓的獎勵優秀學校、優秀教師和優秀學生，努力形成奮發向上、勇爭一流的競爭態勢，激勵優秀人才脫穎而出。要深入實施名師名校工程，加大教育資源整合，優化教育資源配置，實現教育人才有序流動，千方百計為教育發展提供人才支撐。

二要著力優化育人環境。各級各部門和社會各界都要積極參與，齊抓共管，共同營造良好的育人環境。尤其要高度重視學校安全管理，逗硬落實安全責任制、校長負責制和“一崗雙責”制，重點加強食品衛生、消防、學校危房等安全隱患排查整改，及時消除隱患，確保萬無一失。要深入推進警校共育，切實整頓網吧、游戲廳和錄像廳等營業場所，徹底排除學校周邊環境的安全隱患，努力營造寧靜、舒適、安全的校園周邊環境，著力打造“平安校園、和諧校園”，讓廣大教師靜心育人，讓全體同學專心學習，讓各位家長放心工作。

三要深入推進教育改革。時代在進步，社會在前進，教育發展更要與時俱進。希望教育主管部門和各級各類學校進一步創新教育教學理念，堅定不移推進教育綜合改革，扎實抓好素質教育和新課改，逗硬執行國家“一費制”政策。要調整教育結構，整合教育資源，辦好義務教育，發展高中教育，推進職業教育和成人教育，構建全方位、多層次的人才培養新格局，不斷豐富教育教學成果，努力提高教育教學質量，集中建設一批知名學校，努力打造教育強縣。

二、勇于創新，鍛造自我，努力建設一流教師隊伍

建設一支政治過硬、業務精良、師德高尚的教師隊伍，是我縣教育興衰成敗的關鍵所在。希望廣大教育工作者一定要加強自我教育、自我約束、自我管理，努力成為學生愛戴、家長放心、人民尊重、社會滿意的優秀教師。

一要提升業務素質。“根深方能葉茂，源遠才能流長”。培育優秀的學生，教師必須具備較高的業務素質。廣大教師要自加壓力，牢固樹立繼續教育、終身學習的理念，以全新的教育思想、教育觀念、教育方法、教育手段以及豐富的業務知識和嫻熟的業務技能，適應素質教育和發展形勢的新要求。教育主管部門和各級各類學校要多為教師參加培訓學習提供機會、創造條件、給予保障，全力提升教師隊伍整體素質。

二要強化師德建設。“正人正己，德高為范”。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，更是教師的育人之本。面對新時代的要求，面對社會的期盼，各級各類學校要把教師職業道德教育作為思想政治工作的重點，努力提高教師隊伍師德水平。廣大教師要時刻牢記使命，不負重托，時時、處處、事事以身作則，為師表、立師德、鑄師魂，言傳身教，以獨特的人格魅力教化學生、感染學生。

三要塑造師風形象。教育是“塑造未來、孕育希望、傳承文明、興國富民”的宏偉事業，教師是“真的種子、善的信使、美的旗幟、愛的化身”。希望廣大教師立足奉獻，展現青春價值，以全新的價值觀、道德觀、人文觀塑造人民教師的美好形象；要苦練內功，爭做先進標兵，以全新的工作態度、生活態度、情感態度譜寫人生華美篇章。

三、黨政重教，全民支教，積極營造尊師重教氛圍

振興教育，全民有責。發展教育事業，不僅是黨委政府和教育部門的任務，更是全社會的共同責任。希望各級各部門和社會各界積極關心、關注、支持全縣教育，建設一流師資、營造一流環境、創辦一流教育、培養一流人才，努力開創我縣教育發展新局面。

一要多渠道融資，增大教育發展投入。教育經費保障機制改革后，教育發展的一些矛盾逐步顯現出來。“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子”。各級各部門要滿腔熱情地關心和支持教育工作，廣泛開展為教師送溫暖、獻愛心活動，努力改善教師工作、生活環境，使廣大教師真正感受到黨和政府的溫暖。縣財政要竭盡所能，教育上該投入的錢，務必投入到位。要積極爭取上級投入，狠抓學校危房改造，按政策逐步化解學校工程債務。要繼續加大對困難家庭、貧困學生的幫扶力度，逗硬落實“兩免一補”政策，著力解決貧困學生上學難、城區“超級大班”等突出問題。特別是留守兒童問題，縣委、縣政府督查部門要加大督查力度，各相關部門近期務必落實，向縣委、政府領導報告，對力度不夠的實施通報，同時要進一步搞好幫扶，全縣副科級以上678名干部人人必須幫扶一名留守兒童，其余公務員各部門、鄉鎮也要切實做好幫扶工作。希望社會各界仁人志士共同關心關注困難學生、困難教師、困難學校，奉獻愛心，共謀發展。

二要全社會參與，營造尊師重教氛圍。“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，社會各界要傳承中華民族尊師重教的傳統美德，各級黨政要進一步關心教育發展，依法保障教師的合法權益，努力改善教師的生活條件，切實解決好教師住房難、就醫難等實際問題；社會各界要不斷提高思想覺悟，情系教育，支持教育，關愛教師，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執教為樂”的良好氛圍。

三要全身心投入，扎根山區教育事業。教師肩負的使命神圣而光榮，工作辛苦而清貧。希望全縣廣大教師和教育工作者要以今天受到表彰的同志為榜樣，學習他們默默耕耘的優秀品質，學習他們不計名利的奉獻情懷，學習他們甘為人梯的高尚情操，率先垂范、奮發有為，爭做樂于奉獻的蠟炬，爭做辛勤勞作的園丁，爭做人類靈魂的標兵，努力在平凡的崗位上創造出更多不平凡的業績。

四、加強領導

1、開縣：切實加強對教育工作的領導，努力辦好讓人民滿意的教育

國運興衰，系于教育。各鎮鄉街道、部門和單位要把教育作為一項基礎性、先導性、戰略性的偉大事業，加強領導、強化管理，一抓到底、抓出成效，努力把我縣教育辦成讓人民滿意的教育。

第一，加強對教育工作的領導，形成齊抓共管的工作格局。各鎮鄉街道要牢固樹立“抓教育就是抓經濟、抓教育就是抓發展”的理念，時刻把教育擺在優先發展的戰略地位，在經濟社會發展規劃上優先安排教育發展，財政資金安排上優先保障教育投入，公共資源方面優先滿足教育和人力資源開發需要。特別要按照城鄉統籌發展的要求，按照縣委提出的“統籌規劃、突出重點、培育亮點、收縮戰線、分步實施”總體思路，來思考教育資源優化、調整教育布局，努力發展好本地的教育事業。縣屬各職能部門要切實履行相關職責，支持配合學校克服困難，特別是在移民遷校、中小學排危、治理校園周邊環境和宣傳教育事業成就等方面，要落實優惠政策，加大支持力度，提高服務質量，扎扎實實解決實際問題；要繼續深化教育人事制度改革，依法實施教師管理制度，逐步形成能上能下、能進能出、優勝劣汰、奮發向上的教師隊伍管理機制，不斷優化教師結構，形成吸引和鼓勵優秀人才從事教育工作的制度環境，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到貧困地區為國家教育事業發展建功立業。教育主管部門要充分發揮參謀、協調、督促、指導作用，搞好全縣教育發展規劃，落實好縣委、縣政府的重大教育決策和整體部署，認真研究解決教育改革發展中的重大問題，加強對教育工作的管理，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要進一步抓好教育行風政風建設，切實糾正學校收費、招生、辦班等方面存在的不正之風，推進依法治教，不斷提升開縣教育的形象；要高度重視學校安全穩定工作，把師生生命安全放在第一位，把系統內部各種不穩定因素化解在萌芽狀態，確保教育系統持續穩定。各級各類學校要端正辦學方向，進一步增強質量意識，改進教育質量管理措施，沉下心來抓質量，扎扎實實抓管理，用不斷提高的教育教學質量豐富開縣優秀教師群體的內涵，努力辦好讓人民滿意的教育。

第二，深刻理解素質教育，不斷提高育人質量。辦人民滿意的教育，首要任務是提高教育教學質量，用質量取信于民，取信于社會。質量是教育永恒的生命線，也是一個學校的核心競爭力所在，質量對學生一生的成長具有關鍵性的影響。現在我們提倡抓素質教育，學生的基本素質是文化素質，素質教育的關鍵在文化教育，成敗在教學質量。如果離開“質量”空談“素質”，那是無源之水，無本之木。把“質量”和“素質”對立起來談，那是混淆概念，沒有正確理解教育規律。為此，我們絕不能片面地理解素質教育，不能把素質教育與文化素質割裂開來，不能把 28 抓素質教育與抓升學率對立起來。當前，就開縣而言，就是要敢于講升學率，這是抓素質教育的基礎，是一個學校教學質量的重要指標之一。要發揮考試的必要作用，檢驗教學質量。我們不能為了高考而高考，但高考卻是檢驗素質教育成果的“試金石”和“檢驗臺”。目前小學升初中不統考，因為現在是九年義務教育，要減輕小學生的壓力，讓小學生輕松學習健康成長，培養良好的性格和情商，這是對的。但小學和初中也要通過一定的考試來檢驗學校的教學質量。縣委、縣政府提出，要把教育大縣建設成為教育強縣。明確地說，我們肯定是全市的教育大縣，但我們心里要有數。這幾年，雖然我們的教育在困難中不斷發展，廣大教師付出了很大的心血，但是力度還不夠，教育的質量還不盡人意，比如重點大學升學率可能在庫區名列前茅，但教育質量不是第一流的。這是不行的。我們必須發揚“自強不息，敢為人先”的開縣人文精神，爭創庫區一流教育質量，率先建成重慶教育強縣。我們還要把德育工作作為學校工作的首要任務，堅持育人為本、德育為先，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。教育部門要充分履行職能，發揮業務主管作用，采取堅決、過硬的措施，引導全體教育工作者進一步強化質量第一的意識，堅定不移地把教學工作放在中心位置，迅速提高全縣的教育教學質量。

第三，選好配強學校領導班子，全面提高教師隊伍素質。一所學校的好壞，關鍵在校長，在學校領導班子。“一頭獅子領導的一群綿羊，能夠戰勝一頭綿羊領導的一群獅子”，我用這句話，是想說明校長的重要性。只要一個校長有能力、有水平，一個班子就會有凝聚力、戰斗力，就一定能建設好管理好一個學校，團結帶領全體教師抓好教育、提高教學質量，促進學校發展并培育出名師、名校。為此，我們必須著眼于提高班子的凝聚力、戰斗力和領導水平，選好人用好人，進一步配齊配強學校領導班子。對學校領導班子的配備，要用實踐來檢驗。也就是說，要考慮學校基礎，在不同的起跑線上，通過幾年的努力，看學校提質提速發展的情況，盡量做到科學合理地考核每一所學校。我們要借鑒“排污”的考核辦法，比如長江水資源保護，從四川，到重慶，再到湖北，在長江上游的江津一帶，有一個檢測點，檢測污染的指數，再到巫山有個點，看污染指數是上升還是下降，上升了，說明環保抓得不好；如果下降了，環保就抓好了。我們要有一個導向，就是真正做到“能者上，庸者下”，用這種導向來抓好教學質量，提高全縣的教育水平。那么，開縣能不能實現教育強縣，我認為，關鍵還在教師。最近我聽說，有一位中學老師，很多的學生都要到她教的班去報名讀書，這就是教師的重要性，是名師效應。我認為，她不僅有較高的文化水平，而且在抓好智育的同時抓好了德育，只有這樣，人民群眾才滿意。為此，提高教師隊伍素質，一是要加強教師培養管理，倡導做學習型教師。要采取一些激勵措施和方法，使廣大 29 教師牢固樹立繼續教育和終身學習思想，在教中學，學中教，不斷提高整體素質和業務水平，形成新的教育思想、教育理念、教育方法、教育手段以及豐富的業務知識和嫻熟的職業技能。要進一步改革和完善教師管理制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源，采取各種有效形式，促進教師隊伍素質的提高。應該說，縣委縣政府對教育一直是很重視的，對教師是十分關懷的。在去年和前年，考慮到開縣的特殊情況，率先對“代民師”的問題進行了兩次解決，我們縣也因此走在了全市的前面。今年，重慶市出臺了在農村義務教育階段學校代課教師中招聘公辦教師的政策，我縣對代課教師進行了再一次解決。說實話，就我縣教師結構的實際情況看，嚴重缺乏的是高中和初中教師，而小學教師數量相對過剩，而且當時還面臨著大量的專科生、本科生要進入教師隊伍，對到底招不招代課教師縣里進行了討論。考慮到代課教師在邊遠山區很辛苦，為山區教育做出了貢獻，而且如果不招的話，會讓代課教師失去這次機遇，縣委嚴格按照市里的要求，再一次招聘了代課教師。所以，我們的教師一定要珍惜，要努力提高自身素質。做教師很光榮。一方面，全社會都要關心教師、尊重教師，要把教師作為一個最偉大的職業；另一方面，我們教師自己要增強就業危機意識，自我加壓，不斷提高自己的能力。我舉一個例，今年，我縣統招20個鄉鎮公務員，要求大學專科以上學歷，竟有3000人報名，可見就業壓力之大。教師自己要有一桶水，才能給學生舀出一碗水，學生才會真正受益。教師的素質不提高，就會誤人子弟，提高教學質量就會是一句空話。我們早就要求，小學教師要具有專科學歷，初、高中要具有本科學歷，下一步一定要明確地提出這個目標，達不到這個要求的，就要拿下來，以此來鼓勵教師積極參加繼續教育，參加脫產培訓，不斷地學習，不斷地提高教育教學水平。作為學校來說，一定要抓好教師的管理和培訓，全面提高教師隊伍的整體素質。二是發揮以城帶鄉作用，促進城鄉教育共同發展。積極探索讓城鎮學校掛鉤支持鄉村學校的工作機制，從各個環節各個方面去帶動，避免搞簡單的支援。特別是要研究城鄉統籌的機制，比如九龍坡區，采取“兩個法人單位、一個法人代表、一套領導班子、獨立核算、獨立核編”的模式，讓一所東部示范學校幫扶一所西部學校，這種做法很好。我到北部山區去調研，在大進鎮的長城村校，我看到，三個年級，兩個班，兩個老師，這種復式教育讓教師怎樣來研究教育質量的提高？有人認為，小學就是要“就地就近”入學，這是一種片面認識。北部山區一個大的村，幅員近百平方公里，就是把學校建在中心位置，學生也要花很長的時間，走很遠的路程去上學，這樣既不安全，也不利于學生的學習。為此，一定要加大城鄉教育統籌發展的力度，加大對教育的投入，加大寄宿制學校保育員的配備，大力發展寄宿制學校，讓人民滿意。比如大進鎮的紅園村已經辦起了寄宿制學校，聽說效果還不錯。三是狠抓師德師風建設，不斷提升教師良好形象。說實話，我為教師感到驕傲，為教師感到光榮。我的父母也是教師，我感到知識分子有一種骨氣，有一種正義感，有一種犧牲自己的精神。教師 30 是偉大的，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像渡船一樣，自己年復一年地默默奉獻，卻將一批批學生送達知識的彼岸。我們提倡全社會要關心教育，要落實好黨的政策，不克扣教師的工資，等等，隨著發展我們將逐步加大對教育的投入。但說實話，開縣現在畢竟現在還是全國的貧困縣，我們的人均財力在全市是后幾位的，開縣絕對值在全市40個區縣名列19位，在渝東北除區以外，我們居第一，我們有156萬人口基數，分母太大，人均值就小了。我經常講，如果用經濟來衡量教師所做的貢獻，如果用經濟來鼓勵教師教好書、育好人，我看開縣的教育沒有希望。在今天這個物質飛速發展的時代，面對各種誘惑，廣大教師要樹立知識分子特有的氣節，用為人類做貢獻的精神來鞭策自己，樹立起正確的教育觀、價值觀、利益觀、人生觀，嚴格要求自己，不斷加強師德修養，不斷提高思想道德境界。否則，就會做一些敗壞師德、有損教師在人民群眾心中形象地位的違法違紀行為，比如在學生身上打主意，去賺學生的錢，家長對這種做法是很有意見的。所以我說，一定要有良好的師德。教師是人類靈魂的工程師，當老師就要為教育做貢獻。我作為縣委書記，號召大家向優秀教師學習，在師德方面做出表率。

4、開縣：按照“加快”和“率先”的新要求，統籌推進教育事業提質提速發展

當前，我縣已跨入了“打基礎、求突破、大發展”的新階段，把開縣加快建設成為渝東北地區的重要核心區、移民開發和勞務開發示范區、獨具特色的生態濱湖城市，離不開教育的支撐。我們一定要按照“加快”、“率先”和“統籌發展”的新要求，積極思考、精心謀劃，努力推進我縣教育事業提質提速發展。

第一，繼續發揚尊師美德，大力營造重教氛圍。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。我縣作為一個偏遠的農村地區，大量的教師長期扎根山區教育教學崗位，戰斗在教育事業的第一線，可以說，條件艱苦，任務繁重，責任重大。但他們愛崗敬業，無怨無悔，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，涌現了一批以市模范教師劉念友、國家級優秀教師楊克選為代表的先進教師，受到了國家和社會的充分肯定。特別是在“12·23”特大井噴、“9·4”特大洪災、“3·25”井漏等突發事故面前，廣大教師奮不顧生、無私奉獻，充分顯示出人民教師的英雄本色。為此，各級各部門要對教師“高看一眼”、對教育“高放一位”，采取有力措施，落實好教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護教師合法權益；落實好教師的工資政策，完善教師醫療、養老、住房等社會保障，依法保障教師收入水平的提高；更多更好地關心農村教師，千方百計幫助偏遠山區教師排憂解難。特別要廣泛學習和宣傳教師隊伍中的先進典型和先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性 31 和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風，在全縣上下形成人人關心教育、個個支持教育的良好氛圍。

第二，合理調整教育布局，優化整合教育資源。開縣中小學學校數量太多，布局過于分散，既不符合教育規律，又不利于教學質量的提高，教育資源優化整合勢在必行。為此，各鎮鄉街道要積極配合教育部門，按照城鄉統籌發展的要求，對教育布局進行合理調整，對教育資源進行優化整合。在教育的布局上，一定要采取“統籌規劃、突出重點、培育亮點、收縮戰線、分步實施”的思路，按照普及九年制義務教育的要求，合理布局中小學；要著眼普及高中階段教育和“適齡學生就讀高中和職校各占50%比例”的新要求，對教育資源進行科學合理的調整和整合。一是要突出重點，實施名校戰略。盡管目前全縣已經有幾所市級重點中學，但還遠遠不能滿足教育事業發展的需要。要敢于突破，挑戰自我，努力打造一批庫區一流名校，進一步提高我縣教育的知名度，以名校效應帶動經濟社會的發展。尤其是縣城的學校要向名校方向發展，進一步調整思路，進一步解放思想，加大硬件的投入，加強軟件的建設，率先建成庫區名校。二是要收縮戰線，合理調整布局。要有計劃地、大踏步地調整初中、小學和村校的布局，特別是北部山區的村校布局，使全縣教育布局更為科學、合理。要重點加大對農村學校的規劃和投入，進一步減少村校，大力發展寄宿制學校，創造性地解決“就地就近”入學和“留守兒童”問題，為農村學生創造良好的學習環境，使他們享受均衡的義務教育，從根本上解除外出務工人員的后顧之憂，提高教學質量，真正讓老百姓滿意。中學要收縮戰線向鄉鎮或中心場鎮集中，取消初中“帽子班”，全力以赴建設幾個教育質量好的初級中學，這項工作一定要膽子大一點，步伐快一點，力度強一點。高中要收縮布局，科學調整，集中資源，提升高中教育的質量，對不適宜辦高中的地方，可以把它變為初級中學或者職業中學。

第三，堅持“兩條腿”走路，大力發展職業教育。教育既包括公辦教育，也包括民辦教育。我們不能只重視公辦教育，而忽視民辦教育，必須堅持“兩條腿”走路。開縣作為一個勞務大縣，職業教育已發展成為解決老百姓就業的民心事業，必須更加重視職業教育的發展，從而使更多的人就業。我們必須看到，雖然我們山區農民大量外出打工掙錢，但效果一直不佳。我想主要是由于我們的職業教育沒跟上，群眾的就業能力不強造成的。為此，我們一方面要加大宣傳力度，用好貧困家庭學生免費讀職校并給予生活補貼的特殊優惠政策，引導老百姓牢固樹立“讀書即就業、就業即脫貧”的教育觀念和就業觀念，深化對職業教育的認識，增強就讀職業學校的信心，鼓勵更多的適齡學生就讀職校，力爭50%的適齡學生就讀職校，真正實現“就讀職校一人，脫貧致富一家”。另一方面，要大力扶持民辦職業教育，采取適當的辦法給予一定的補貼，切實幫助民辦職校解決發展中的各種困難和問題，推動職業教育又快又好的發展，形成以縣職教中心為龍頭、32 民辦職業學校為支撐的多元化培訓格局，不斷開創我縣職業教育新局面。

5、蓮都：

一、要把教育放在優先發展的戰略地位

最近，中央政治局舉行第34次集體學習，胡錦濤同志要求全黨把教育放在優先發展的戰略位置，這無疑是對如何重視教育和發展教育發出了新的號召。我認為“優先發展”包含兩方面意思：一方面，教育在各項事業當中具有基礎性、帶動性作用；另一方面，在各項事業發展當中，教育又放在優先位置。就蓮都區來說，把教育放在優先發展的戰略地位，有五個方面需要我們很好地把握。

第一，發展教育是黨委政府的重要責任。《義務教育法》頒布二十年來，我們國家在各個時期各個階段都有這樣那樣的工作重點，但對教育的重視一直沒有變，而且重視的力度隨著時間的推移在逐步加大。對照蓮都區的教育事業，與黨和國家的要求相比，與先進地區相比，還存在著一些不適應和差距，這就表明我們的黨委政府要承載著更加繁重的任務和責任。教育是一件要花錢而且是要耐得住寂寞、要長期抓的事業。這就要求我們在思想認識上，在工作力度上，都要把它放在優先發展的戰略位置，加以考慮，加以安排。

第二，蓮都的教育要走在全市前列。這既是一個工作目標，也是一個工作要求。蓮都是麗水市的政治、經濟、文化中心，要與這個“中心”相匹配、相適應，一個非常重要的標志就是教育事業的發展。我們當前的地位與中心城市的要求相比，還是有很大的距離。全省已經有60多個縣達到教育強縣，麗水已有兩個縣達到教育強縣，我們明年達到這個目標還要花很大的力氣。剛才任區長講了，有幾個指標完成難度比較大，這并不是說我們在困難面前就可以退縮，而是說我們對這個事情要以更大的工作力度來抓好落實。蓮都的教育事業要走在全市前列，是不以某個人的意志為轉移的，它是一種客觀的要求，一種必然的要求。對此，在座的教育工作者和我們的黨委、政府都必須有強烈的歷史責任感和使命感。

第三，確保教育的優先投入。大家知道，近年來我區教育支出占財政支出的比重每年都在30%以上，而且是逐年遞增，應該說蓮都的教育投入力度是很大的，可以說是傾其所有。但是由于底子薄、基礎差、教育欠債多，目前我們的硬件設施還嚴重滯后。今后，我們要繼續把教育放在優先投入的位置，在財力許可的情況下，不斷加大對教育事業的投入，不斷改善我們的辦學條件，不斷提高教育資源的優質化水平，從而達到提高教育質量的目的。

第四，要高度重視教育資源的均衡配置。新《義務教育法》當中一個非常明顯的新的要求，就是教育公平。剛才任區長講到城鄉的問題，我把這些數字簡化一下，“50%的農村教師，40%的農村學生，不到10%的考上麗水中學”，這三個數字無疑給我們敲響了警鐘，這個問題不加以解決，我們就對不起蓮都20多萬農村的鄉親父老。我想，解決這個問題無非兩個思路：第一，城 33 鄉集聚。一個孩子不走出大山就永遠走不出家門；一個初中學校平行班達不到12個，老師的競爭態勢也難以形成。所以，學校要有一定規模，布局調整要加大力度，能集中到城里的學校要盡量集中到城里。第二，投資上要考慮城鄉統籌。高度重視城鄉統籌，這不僅僅是一個教育問題，更是一個政治問題。義務教育是政府無償提供，既然是政府提供的，農村與城里都要公平，都要一樣。今后，在教育問題上，我們要向農村傾斜，不斷改善農村的辦學條件。

第五，要不斷提高教育投入的績效。意思就是，投入的錢要物有所值，要發揮它的作用，要講究效益。我一直反對農村學校把外墻搞得很漂亮，這沒有必要，而是應該把實驗設備、把現代化教育手段跟上去。現在的學生最大的毛病就是動手能力差，我估計農村學生最大的缺陷是英語和實驗這兩項。各級、各部門特別是教育主管部門要重視和研究這個問題。

（四）努力營造尊師重教的社會氛圍

第一，要加強師資隊伍建設。教師是靈魂，最漂亮的校園如果沒有一支一流的教師隊伍，那校園也僅僅是一個軀殼。抓好師資隊伍建設，是教育事業的核心、關鍵、重點。首先，要抓好校長隊伍建設。一個好的學校關鍵是要有一個好的校長，沒有一個好的校長就帶不出一支好的師資隊伍，沒有一支優秀的校長隊伍，蓮都的教育事業就沒有希望。兵熊熊一個，將熊熊一窩。要把抓好校長隊伍建設作為整個師資隊伍建設的“牛鼻子”來抓。其次，要抓好教師的知識更新。當前，在“課改”的情況下，教師隊伍的知識更新已經到了一個非常緊迫的時候了。一個是名師隊伍建設，一個是教師知識更新，這兩個重點都要抓好。

第二，要營造濃厚的社會氛圍。要加大對尊師重教的宣傳力度，要宣傳那些堅持在教育崗位、默默無聞工作的老師，宣傳那些師德高尚、教學卓越的名師，宣傳教育系統的先進人物、先進單位，也要宣傳我們尊師重教的傳統文化，從而進一步弘揚濃厚的尊師重教的社會氛圍。

第三，要努力改善教師待遇。對教師的待遇問題，區委區政府是非常重視的，凡是有規定的，我們都千方百計予以落實。但是由于財政困難，我們與其他地方相比，與老師的要求相比，還是有距離的，但是我們有這種導向，有這種追求，我們相信，隨著經濟的增長，教師的待遇也會越來越好。

6、大力倡導、積極營造尊師重教的良好氛圍

胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上明確提出：“尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志”。“要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。”

是否尊師重教，既是一個社會風尚的檢驗，也是一所學校校風的標桿。前不久舉行的校黨委八屆七次全委會上，我們圍繞深化內涵建設，提出了“增強發展動力、深化內涵建設”的要求。34 對每一個單位來說，增強發展動力的最基本要求，就是要調動好、發揮好并維護好廣大教師的積極性、主動性和創造性。全校上下一定要牢固樹立教師是學校發展的第一資源，是提高辦學水平的關鍵所在的思想觀念，深入關注廣大教師的工作、學習和生活，真誠關心廣大教師的發展和成長，切實關心廣大教師的精神訴求。這既是推進內涵發展、增強發展動力的必然要求，也是尊師重教、推進師德師風建設的具體體現。

關心教師的工作和生活、發展和成長，有許多工作要做。在這里我想特別強調兩點：

一是對于那些默默無聞、潛心教學、長期在教學科研第一線辛勤耕耘的教師，特別是那些學為人師、行為世范、受到學生歡迎和尊敬的老師，要給予更多的關心和愛護。積極營造良好的輿論氛圍，大力宣傳他們的先進事跡，褒揚他們的精神情操。同時，要滿腔熱情地為他們做好服務工作，讓尊師重教、樂于奉獻在全校蔚然成風。

二是積極扶助青年教師的成長。抓住青年教師，就是抓住學校的未來。青年興，則學校興；青年強，則學校強。對于這個問題，全校必須達成高度的共識。學校有關職能部門一定要立足長遠，謀劃好工作思路，創造性地開展工作，為青年教師的成長創造各種條件。各院系、直屬單位一定要根據自身發展實際和師資隊伍狀況，結合學科建設，認真做好青年教師隊伍建設規劃，關心青年教師的實際困難，拓寬青年教師的成長途徑，給年輕人更多的成長空間。

7、加強領導，群策群力，營造全社會尊師重教的良好氛圍

振興教育，人人有責；辦好教育，全民受益。要切實加強對教育工作的領導，調動全社會各方面的力量，形成全黨、全社會關心支持教育的濃厚氛圍。為我區教育的改革和發展創造良好條件。

一要加強對教育工作的領導。要堅持教育優先發展的原則，把教育工作擺上區委、區政府工作的重要日程，堅持做到“五個優先”，即教育發展優先規劃，教育投入優先安排、教育人才優先引進，教育待遇優先落實，教育問題優先解決。各級領導和黨政部門要重視和關心教育，主動研究和解決教育改革與發展中的新情況、新問題。要深入落實區領導與各中小學校的聯系點制度，各位領導要經常深入聯系點調查研究，了解實際情況，認真聽取廣大教師的意見和要求，努力解決教育工作中的實際問題。各部門也要根據職能特點來關心、支持教育，為教育改革和發展創造條件，提供幫助。

二要加大對教育的投入。寧可別的地方省一省，其他事情放一放，也要創造條件，保證加大對教育的投入，進一步改善教育教學設施和中小學校環境，改善教師的工作和生活條件。近期，我們還將在財政緊張的情況下，力所能及地為部分學校增添新的電化教學設備。要建立健全對教育經費的監督機制，加強教育經費的管理，提高資金使用效益，堅決防止浪費，確保教育經費完 35 全用在刀刃上。

三要動員全社會尊師重教。教育事業是一項社會事業、全民工程，需要全社會共同關心和支持。要認真總結工作經驗，樹立先進典型，大力弘揚，廣泛宣傳先進學校、優秀教師的事跡，讓廣大學生家長和社會了解教育，了解教師，形成良好的社會效應，從而動員全社會力量支持教育事業。要動員企業家和各界有識之士奉獻愛心、捐資助學，為教育發展貢獻力量。

同志們，百年大計，教育為本，教育事業事關我區的長遠發展。區委、區政府希望全區各級領導干部，廣大教育工作者要進一步增強責任感和緊迫感，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態，銳意進取，扎實工作，不斷創造新的業績，努力開創我區教育工作的新局面，為全面建設“五型”首府，實現經濟和社會又好又快發展做出新的更大的貢獻！

最后，祝廣大教育工作者身體健康，闔家幸福，工作順利！

7、第二，在全區“十一五”發展的整體框架內，明確未來五年教育工作的重點和思路 “十一五”期間，全區發展的戰略是“三環聯動、兩業并舉、城鄉一體”，基本策略是“市區一體、借勢發展”，總體目標是“凝聚黨心民心、打造魅力城區”。在這個大框架下，城區教育未來五年的總體思路是，以“辦好城市基礎教育、提高全民整體素質”為總體目標，把握“四個重點”，走出“兩條路子”。就具體工作而言，要搞好“兩個建設”，創優“三個環境”，解決好“六個問題”。

把握“四個重點”。就是指導全區教育“十一五”發展的基本方針，即：理順體制、調整布局、均衡發展、打造品牌。理順體制，就是要堅持“市區一體”的原則，服務為先，加強協調，逐步解決城區范圍內，有市直學校、區直學校和澤州的學校，也有企業學校、鎮辦學校和村辦學校，多頭管理、政出多門的問題，理順義務教育的管理體制和經費投入機制。調整布局。就是要堅持實事求是的原則，多方爭取和籌集資金，通過新建、整合和提升等手段，改善辦學條件，提高辦學水平，逐步解決學校不足、師資力量緊張、學校之間苦樂不均等群眾反映強烈的“上學難”問題。均衡發展，就是要在確保效率的前提下，更加注重教育公平，統籌好城鄉、地區、學校之間的協調發展，統籌好中心城鎮和偏遠地區之間的發展，統籌好義務教育、職業教育與成人教育的發展，解決教育資源分布不均的問題。打造品牌，就是要在硬件投入的基礎上，實施人才興教戰略，努力培育更多在全省、全市有特色、能叫響的名學校、名校長和名教師，在競爭中突出各自特色，以特色促進整體提高，滿足社會的不同需求。

走出兩條路子。一是積極探索在政府主導下的社會多元化辦學體制。這是公辦學校的一種必需的、有益的補充，是破解城區教育發展難題的一條重要出路。我們要通過政策引導、創造環境，大力鼓勵民營和社會投資流向教育領域，并加強監管，搞好服務。二是積極探索適應經濟社 36 會發展的職業教育體系。城區的基礎教育，其意義不在于為城區培養了多少大學生或者高科技人才，更在于滿足廣大群眾生存、生活和發展的基本需求，提供必要的知識、能力和技能教育，讓在城區生活的人思想觀念更現代，言行舉止更文明，知識文化水平更高，更能感受到生活的幸福和創造生活的幸福，發展職業教育是實現這一目的的重要途徑。

搞好兩個建設。一是要加強學校班子建設和教職工隊伍建設，配齊配強領導班子，提高教職工整體素質，加強教育事業的組織保障。二是學校的安全建設，要做到安全天天講、月月講，甚至是時時講、分分講、秒秒講，確保安全萬無一失。

創優三個環境。一是政策環境，要進一步健全完善各項政策和配套工作機制，把教育作為政府的頭等大事擺上議事日程，促進職業教育、民辦教育發展，激勵和約束教師愛崗敬業、盡心盡職。二是法制環境，要通過法律來保證教育的投入，保證適齡兒童的受教育權。三是服務環境，政府各職能部門都要為教育工作的發展創造最基本的條件，提供最優質的環境。

解決好六個問題。一是體制問題，要把由于特殊的市區關系帶來的教育工作管理體制不順問題逐步理順。二是學校遺留問題。盡管我們做了很大努力，但還有一些歷史遺留問題仍然嚴重影響著教育事業的發展，要繼續高度關注，下大力氣解決。三是改善辦學條件，解決教職工待遇問題，保障教師的自身權益。四是要創造良好的學校周邊環境，為學生和教師創造秩序井然的學習工作氛圍。五是要解決學校的新建、改擴建和教師短缺問題。現在城區學校少、教師也少，一個班級相當于兩個班級的容量，教師承擔著超負荷的工作量，要使這種現狀得到盡快扭轉。六是城鄉教育差別問題，要讓農村群眾享有和城市基本同等的教育環境。通過以上幾方面的工作，努力做到讓教師安心從教，學生安心學習，讓群眾滿意，讓社會滿意。

8、改革創新、真抓實干，推動全區教育事業更快更好發展

夷陵教育有著光榮的歷史，更有著燦爛的未來。暢想夷陵教育的美好前景，我們別無選擇，只有以今天為起點，加倍拚搏和奉獻。下一步，全區教育工作要緊緊圍繞“發展是主題，調整是主線，管理是重點，質量是關鍵”的工作方針，堅持“辦人民滿意的教育”，進一步解放思想，振奮精神，改革創新，推動全區教育事業的快速發展。

（一）緊緊抓住發展這個主題。發展才是硬道理。回顧改革開放以來我區教育事業走過的光輝歷程，最為亮麗的部分就是“發展”。今后，夷陵教育要繼續圍繞發展做文章，咬定發展不放松，用教育的發展帶動夷陵經濟社會的全面進步。一是要加快普通高中教育發展。在新的形勢下，我們要牢牢抓住社會對優質高中教育需求日益增加的機遇，進一步拓寬籌資渠道，優化資源配置，擴大辦學規模，按照高起點、高標準、規范化、現代化的要求，把全區5所高中階段學校規劃好，建設好。要進一步擴大優質高中的辦學規模，力爭三峽高中進入全國千所示范高中行列，37 不斷提高優質高中就讀比例，實現既能滿足群眾需要，又能為2008年基本普及高中教育奠定基礎的“雙贏”目標。二是要加快教育信息化工程建設。我們正處在信息時代，以信息技術為核心的教育現代化建設，是現代教育發展中最具活力的因素。我們決不能落后于教育現代化的時代潮流。全區教育部門和各級各類學校，都要多渠道籌措資金，加強校園信息化建設，努力使信息技術成為推動素質教育、全面提高教育教學質量的有力手段。

（二）緊緊抓住調整這根主線。回顧十一屆三中全會以來我區教育取得的巨大成就，其關鍵因素就在“改革”。在新的歷史時期，我們要進一步加大改革和調整工作力度，推動整個教育的協調發展。各級黨委、政府要堅持與時俱進，不斷更新教育觀念和調整工作措施，使我區教育工作更具社會意識、超前意識和現代意識。一是進一步調整和拓寬教育投入渠道。要充分認識教育投入對教育發展的重大意義，積極尋求建立管理體制改革后教育投入的新機制。我區的財政確實存在著困難，需要財政投入的地方也很多，但是無論如何，我們都要確保學校公用經費按時足額撥付，確保教師工資按時足額發放，確保危房改造所需資金及時到位。二是進一步調整中小學校點布局。經過多年努力，我區學校數已由1997年的517所減少到現在的103所（不含初小15所），符合我區經濟和社會發展的實際，效益明顯，也得到了省、市和社會各界的一致認可。下一步，要重點對初中階段學校布局進行調整，把學校布局調整和危房改造、校舍維修維護結合起來統籌考慮，協調進行。三是進一步調整職業教育辦學模式。辦好職業技術教育對夷陵區的發展至關重要，職業教育發展要積極引進市場經營理念和市場管理機制，根據市場需要，積極創新辦學形式和育人模式。要圍繞“穩定規模，明確目標，對應市場，提高質量”的發展目標，瞄準夷陵產業化發展的方向，制定長遠發展規劃，搶抓機遇，下決心把區職教中心建成全國最好的職業技術學校，使職業教育成為推動我區農業產業化發展的孵化器。

（三）緊緊抓住管理這個重點。管理是一門學問，只有精通了這門學問，才能發揮它的作用。夷陵區教育也要向管理要質量，向管理要效益。一是進一步鞏固和完善農村義務教育管理體制。2004年是我區義務教育管理體制的鞏固完善年，各級黨委、政府要進一步強化責任意識，認真落實“分級管理，以區為主”的要求，進一步明確自身在鞏固義務教育成果、增加教育投入、優化教育環境等方面的責任，以更大的精力、更多的財力來確保義務教育水平不斷提高。二是繼續深化學校內部管理體制改革。區教育部門和各級學校要認真總結“四制”改革的經驗，在繼續推行中小學教師聘任制度、優秀人才引進制度、城區教師到農村任教服務期制度的基礎上，大膽探索，不斷創新，努力構建出既符合我區實際、又行之有效的學校內部管理體制。三是狠抓學校常規管理。要廣泛吸取國內外先進管理經驗，不斷優化教育教學管理、財務管理、學校安全管理和班級管理，用管理激化教育的生機和活力。

（四）緊緊抓住質量這個關鍵。人才培養，教育為本；教育發展，質量是關鍵。在新的歷史條件下，要全面提高教育質量，關鍵是要扎扎實實抓好素質教育，積極穩步推進課程改革。各級黨委政府要充分認識實施素質教育的重大意義，加強領導，加大投入，為實施素質教育提供物質保障；家庭、社會要增強素質教育觀念，與學校密切配合，為實施素質教育營造良好環境；教育部門和學校要認真探索素質教育的運行機制，搞好課程改革，減輕學生負擔，提高教學水平。要注重對學生創新和實踐能力的培養，特別是政治素質的培養。要結合青少年成長的特點和規律，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，采取多種形式加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們真正成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，符合社會需要的一代新人。

9、二、強化質量管理，努力辦讓人民滿意的教育

質量是教育工作的生命線。進一步打好教育質量“翻身仗”，全面提升教育質量水平，是當前和今后一個時期我們教育工作全局性的、重大而緊迫的戰略要務。我們整個教育系統必須始終圍繞提升教育教學質量這個核心，以激情奮進、志在超越的精神狀態，強化管理，大膽創新，打響我們興平教育的品牌，全面振興我們興平的教育事業。

一是要強力推進機制創新。機制創造動力，機制激發活力。縱觀興平三年波瀾壯闊的發展歷程，我們之所以能夠在困境中突圍、在滯后中崛起，關鍵是得益于我們創新和建立一整套行之有效的考核、用人和激勵機制，極大地調動和激發了各級干部干事創業、率先發展的熱情和干勁。當前，我們教育事業要打“翻身仗”，也必須在機制創新上下功夫、求突破。要本著賽場選馬、優勝劣汰、重獎重罰的原則，盡快建立一套科學的針對每個學校、每名教職員工的綜合考核體系，橫向到邊、縱向到底，使我們抓教育質量管理的責任真正落到實處。不論是小學、初中，還是高中；不論是領導，還是同志，都要排出名次，排名靠前的要給予重獎，政治上給榮譽、經濟上得實惠；排名靠后的要誡勉談話；連續兩年排名處于末位的要堅決調整、淘汰出局，絕不能讓那些平平庸庸、稀里糊涂混日子的人占位不作為，絕不能讓那些吃吃喝喝、吹吹拍拍、投機鉆營的人得逞，絕不能讓那些貪圖安逸、甚或搞歪門邪道的人貽誤我們教育事業的發展！同時，要更加注重考核結果的運用，堅持正確的用人導向，堅持以實績論英雄，靠貢獻坐位子，真正讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位、不干事的要丟位，徹底解決我們教育系統存在的

“平平庸庸干事、舒舒服服拿薪、穩穩當當從教”的問題，徹底解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干也把誰不能咋樣”的問題。要拉大教師收入分配差距，向一線教師傾斜，向教學骨干傾斜，重獎教育功臣，重獎教學能手，充分發揮我們激勵機制的“指揮棒”作用，最大限度地調動和激發廣大教師教書育人的積極性。

二是積極實施名牌戰略。品牌就是影響力、就是吸引力、就是競爭力。要不斷強化我們的名牌意識，積極創造優秀教師、優秀校長脫穎而出的條件和環境，鼓勵我們的教師爭創名師、校長爭創名校長、學校爭創名校，盡快在我們的教育系統形成一種濃厚的創一流、爭第一、追求卓越的氛圍，展示我們的教育人的創業胸懷，把我們辦一流教育的目標落實在每個教育人的創業行動上。要嚴把教師隊伍入口關，堅決做到凡進必考，專業對口，擇優錄取，同時，要以更大的優惠政策吸引外地的名校長、名教師來我們興平工作，全面提升我們校長和教師隊伍的整體素質。李嵐清同志曾經說過，“一個好校長就是一個好學校”，在我們進一步打響教育質量“翻身仗”的進程中，我們要倍加重視和加強我們的校長隊伍建設，放手、放膽、放權讓我們的校長大干一番，努力造就一支思想解放、勇于創新、甘于奉獻、治校有方的名校長隊伍。要以南郊、西郊、興化學校、興化技校、市中等一批骨干學校為重點，精心打造一批環境優美、配套完備、校風端正、學風濃厚、質量較高的興平名校，使其成為引領我們興平教育質量提升的尖兵，示范、輻射、帶動整個興平教育質量上臺階、上水平。

三是要促使城鄉教育競相發展。社會事業，教育為先。從我市情況來看，城鄉教育發展不均衡的問題比較突出，引起了我們人大代表、政協委員和社會各方的關注。對此，我們必須高度重視，下勢整合我們的教育資源，采取強有力的措施嚴控城區學校教師數量，加大對農村偏遠學校和師資力量薄弱學校的傾斜力度，深入開展城鄉教育“一幫一”結對子和城區教師支教、助教活動，進一步健全和完善遠程教育網絡，讓農村孩子也能像城里孩子一樣，共享優質教育資源。對那些長期扎根基層、幾十年如一日、埋頭苦干、干出了成績的教師要格外留意、多加關注，絕不能虧待，政治上給榮譽，經濟上給實惠，生活上多關心，讓他們切實感受到黨和政府的溫暖。同時，要統籌各級各類教育均衡發展，當前尤其要圍繞實施“全民創業、家庭創業、自主創業”，大力發展各種形式的職業教育，努力培養和提升各類創業主體的致富能力。要充分利用我市職業教育資源密集的優勢，打響興平“技工品牌”，促進外出務工由體力型向技能型轉變，由低層次向高層次轉變，由“打工潮”向“創業潮”轉變。

一、要切實推進教育發展與地方經濟協調發展

百年大計，教育為本。近年來，我縣認真貫徹落實黨的教育方針，把教育擺在優先發展的戰略地位,在社會各界的關心支持下，經過全縣廣大教育工作者的共同努力，全縣辦學條件不斷改善，教育環境不斷優化，教育教學水平不斷提高，各級各類教育呈現出全面、協調、科學發展的良好勢頭。與此同時，我縣經濟加快發展的勢頭更加明顯。去年6月份縣第八次黨代會召開以來，全縣上下緊緊圍繞 “決戰決勝‘十一五’,提前全面達小康”的總體要求，大力實施以工強縣、沿海開發、城鎮崛起、外向帶動四大戰略，突出重抓工業、重抓城建、重抓增收、重抓服務 40 四項重點工作，全縣經濟呈現出又好又快發展勢頭。今年上半年，有12項主要經濟指標增幅居全市前3位，其中7項指標位居全市第一；1-8月份，多項指標增幅位居全市前兩位。這樣的發展勢頭，符合年初縣委工作會議提出的“又好又快、好中求快、能快則快”的發展要求，為全縣經濟社會更好更快發展奠定堅實的基礎。經濟的快速發展，對人才的需求更為強烈；人民群眾生活水平和對教育重視程度的提高，給教育和教育工作者提出了新的更高的要求。我們應當清醒地認識到，與我縣跨越發展的良好態勢相比，與人民群眾對優質教育資源的需求相比，與推進我縣經濟社會又好又快發展、建設全面小康社會的發展要求相比，我縣教育的整體發展水平還不高，教育質量提升速度還不快，對地方解決的促進作用還不夠明顯，教育發展還面臨著不少矛盾和問題。我們必須從加快小康社會建設和構建社會主義和諧社會的高度,從推進響水經濟社會又好又快的的實際需要出發，切實增強加快我縣教育發展的責任感、使命感、緊迫感，不斷研究新情況，開拓新思路，采取新措施，解決新問題,全力推進我縣教育事業再登新臺階，努力推進教育發展與地方經濟發展相協調。

二、要努力建設一支高素質的教師隊伍

振興民族的希望在教育，辦好教育的希望在教師。胡錦濤總書記在全國優秀教師座談會講話中提出的“四點希望”，是對新時期師德精神的新闡述、新概括，也是新時期、新階段造就德才兼備教師隊伍的努力方向。昨天，溫家寶總理與北京師范大學免費師范生座談時指出：“教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業”，勉勵師范生要德才兼備，為人師表。這不僅是對在校師范生的勉勵，也是對所有在職教師的勉勵。全縣廣大教師和教育工作者要深入學習領會胡總書記和溫總理的講話精神，不斷地充實提高自己，跟上日新月異的教育發展形勢。一是要更新知識結構，注重素質提升。家長把孩子送進校園交給我們，就是把家庭的期盼和對未來的憧憬托付給我們；天真爛漫的孩子來到我們的課堂，就是把自己的未來、成長的快樂和一生的幸福交給了我們。面對祖國的希望、家庭的期待、孩子的一生，我們必須不辱使命，不負眾望，加強學習，用現代的、科學的教育理念武裝自己，提高自己，使自己具有寬廣厚實的業務基礎，掌握嫻熟的現代教育技術，在實踐中不斷創新，努力適應現代教育發展需要。教育主管部門和各個學校更要堅持不懈的抓好教師培訓，制定好培訓計劃，督促教師加強學習，支持教師參加繼續教育，切實提高業務技能，提高教書育人的水平。二是要加強道德修養，鑄就儒雅風范。教師的工作，是做人的工作，不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格影響人；不僅是通過語言傳授知識，而且更重要的是以自己的良好品德習慣去影響學生的心靈，塑造學生的品質，做到“學高為師，身正為范”“學為人師，行為世范”。希望全縣廣大教師深刻領會人民教師應具有的敬業精神、理想信念和高尚品質，自覺加強道德修養，率先垂范，以獨特 41 的人格魅力教育和引導學生，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學生的尊重、社會的尊重。三是要熱心教育事業，增強責任意識。作為響水的教師，肩負著培育響水下一代的重任，受到全縣人民和全社會的關注。全縣廣大教師要始終牢記自己的神圣職責，發揚奮力拼搏、戒驕戒躁的優良作風，以腳踏實地、樂于奉獻的工作態度和淡泊明志、甘為人梯的精神境界，始終保持對教育工作的熱情與激情。廣大教育行政干部是教師隊伍的帶頭人，承擔的責任更加重大，要做好表率、勤政廉潔，積極探索教育改革與發展的新路子，使自己成為在新形勢下領導和管理教育工作的內行，帶領全縣廣大教師為響水、為社會、為國家培養更多更優秀的人才。

三、要全面提升教育發展的質量和水平

教育質量是教育的生命線，廣大教育工作者要牢固樹立“質量立校”的理念，深化教育改革，創新管理方式，全面提升教育質量和水平。要深化教育教學改革。積極創新辦學體制，支持鼓勵社會力量辦學，切實增強教育發展活力；切實解決好城鄉教育發展不平衡問題，用改革的手段使教育資源尤其是教師資源得到合理配置，努力促進教育公平；扎實抓好素質教育和課改工作，全力提高基礎教育的普及程度和質量，大力發展高中教育，為高一級學校輸送更多的人才；大力發展職業教育和成人教育，努力為地方經濟社會發展培育更多的實用技術人才，為響水的發展提供強有力的人才保障和智力支持。要創新選人用人機制。要重視教育人才的選拔和使用，建立能進能出、能上能下的用人機制，實現教育人才有序流動。繼續深化教師聘任制度改革，嚴格實行凡進必考、擇優錄用，把真正優秀的人才選進教師隊伍。繼續推行中小學校長公推公選制、教師競爭上崗制，努力形成奮發向上、勇爭一流的競爭態勢，激勵優秀人才脫穎而出，把那些想干事、能干事、會干事、肯成事的人才選拔到學校領導班子當中來。要完善考核考評制度。要以提高教學質量為目的，進一步建立健全教育教學管理制度，規范教學管理，提高管理實效，保證教學質量穩步提升。要積極探索建立科學的考評機制，加強對學校、對教師的經常性管理和績效考核，激勵先進、鞭策后進，形成比學趕超的良好氛圍。

四、要合力營造良好的教育發展環境

振興教育，全民有責。全縣各級各部門都要切實加強對教育工作的領導，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執教為樂”的良好氛圍，全力推進我縣教育事業又好又快發展。要關心教師尤其是農村教師的工作、學習和生活，縣里每年要為教師和教育事業辦幾件看得見、摸得著的實事，使廣大教師真正感受到黨和政府的溫暖和社會的尊重。財政部門要切實加大教育投入，建立教育發展的經費保障機制，積極爭取上級投入，狠抓學校辦學條件的改善，有序化解學校建設債務。教育、人事部門要研究制定解決我縣教師結構性矛盾的途徑和辦法。公安、文化、教育等部門要切實加強以整頓網吧、游戲廳等營業場所為重點的學校周邊環 42 境治理，努力營造寧靜、舒適、安全的校園周邊環境。要加強學校安全管理，重點加強食品衛生安全、學生日常行為安全管理以及學校危房、消防安全等安全隱患的排查整改，及時消除隱患，確保師生安全。宣傳部門要大張旗鼓地宣傳優秀教師的先進事跡，營造良好輿論氛圍，吸引和鼓勵優秀人才加入教師隊伍，讓尊師重教在響水蔚然成風。

11、各位老師，同志們，教育發展的水平最終在于提高教育質量。2006學年，我們堅持德育為首，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創新德育工作方式，推進“導師制”試點工作，創新德育工作載體，提高德育工作的時代感，加強法制教育和心理健康教育，加強德育隊伍建設，進一步強化了學校德育工作。我們以實施新課程改革為契機，以提高學生全面素質為目標，以提高學生的創新能力和實踐能力為核心，進一步推進素質教育。為了進一步抓好義務段學生的實踐活動，教育局計劃投資1000余萬，在梁弄鎮建設市中小學生綜合實踐基地，該基地預計明年上半年能投入使用，一次能接納600名學生。在開展教學創新、實施素質教育的過程中，全市中小學把組織學生參加科技活動，開展形式多樣的發明創造活動，作為培養創新人才的重要抓手，全市學校普遍開展了以航模制作、計算機程序設計、機器人設計和制作、各類科技創新小論文、小發明、科幻畫、生物和環境為主的自然科學實踐活動等各類科技教育活動，取得了豐碩成果，其中比較突出的主要有：余姚五中學生徐冬冬在謝茂森老師指導下，至今已有兩項發明獲得國家實用新型專利，一項發明正在申請國家專利。丈亭鎮中顧益娜同學發明的摘果器獲得了國家實用新型專利。市職成教中心學校學生鄭凱宏在馬高峰老師指導下，制作的新穎助殘車在浙江省第２１屆青少年科技創新大賽中獲得一等獎。職成教中心學校呂海波、洪劍鋒兩位同學制作的機器人，在機器人世界杯中國公開賽上獲得中學組舞蹈賽冠軍，并代表中國赴美國亞特蘭大參加機器人世界杯大賽，獲得舞蹈類最佳組合獎。實驗學校的機器人創新作品“嫦娥奔月”在WRO國際機器人創意賽中獲得國際銅獎。東風小學的節能環保教育卓有成效，學校繼參加“全國2005年建設節約型社會展覽會”，受到了賈慶林等中央領導的接見和高度評價后，2006年，又獲得了中國環保第一大獎“地球獎”，學校還獲得了寧波市首屆十大綠色環保人物（集體）。前不久，我市青少年的一系列發明創新成果引起了寧波市領導的高度重視，毛光烈市長作出批示，對我市青少年的發明創新給予了充分肯定，寧波市級七家媒體都對此進行了全面深入的報道。職業學校教學改革不斷深入，市一職校大膽嘗試工學交替的教學改革，以外來務工人員子女為主要對象，招收機電一體化專業學生80名，開展半工半讀試點，其做法在全省甚至全國都居于領先地位。普通高中的教學質量也逐步提高，以最受社會矚目的高考升學率來看，全市上線率為82.45%,重點大學上線人數達682人，均創歷史新高。余姚中學一本上線率更是達到創記錄的80%以上，有10名學生被清華大學、北京大學錄取，在社會上引起熱烈的反響。

教育發展，關鍵在教師。加強師資隊伍建設，我們既要著眼于提高教師隊伍素質，也要切實關心教師利益。2006學年，我們在關注教師專業成長的同時，也在力所能及的范圍內考慮教師的利益，提高教師的待遇。義務段學校的國撥獎金每人提高了1000元。我們知道，我市教師的獎金福利與待遇較好的兄弟縣（市、區）還有較大的差距，廣大教師特別是義務段教師對此還很不滿意，但是，我們對這個問題是重視的，對教師的切身利益一直是關注的。這一問題是長期積累下來的，說實話，也很難一下子解決，在此，也希望教師們理解。隨著以縣為主的義務教育管理體制不斷得到落實，隨著我市經濟的不斷快速發展，隨著市委、市政府對教育發展和教師待遇進一步重視，相信這一問題會逐步得到較好的解決。今年暑期，教育局在市內民辦學校中招錄了14位高級職稱教師為公辦教師，這14位教師都是從公辦學校辭職去民辦學校工作的，這些教師招錄為公辦教師后，仍在原服務學校工作。這一舉措，既是我們對民辦學校的有力扶持，也是我們在政策范圍內爭取教師利益的一種努力。

12、加強領導，強化責任，切實為教育發展創造良好環境

加快發展教育事業，事關未來、事關全局，事關群眾生活質量，推進教育現代化、提升教育功能是一項需要常抓不懈的工作。我們要上下一心，齊抓共管，矢志不渝地提升發展吳江教育事業，努力以教育的率先發展促進經濟社會的爭先進位，以教育的優先發展實現全民共享發展的成果。

一要切實加強對教育工作的領導。全市各地各部門都要把教育發展納入各自戰略發展的重點和現代化建設的整體布局之中，真正把教育擺到優先發展的戰略地位，不斷提高和深化對教育工作基礎性、先導性、全局性的認識，適度超前發展教育事業。要進一步完善定期研究教育工作的制度和領導干部深入學校調查研究的制度，切實解決教育工作中的問題。繼續加大對教育的支持和投入力度，保障教育用地，擴充教育資源，拓展教育可持續發展的空間。

二要大力營造良好的教育外部環境。要認真貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，公安、文化等部門和社區要密切合作，加強對公共文化娛樂場所的管理和學校周邊環境的整治，尤其要下力氣對學校周邊的“黑網吧”開展專項整潔，積極推進“平安校園”、“和諧校園”建設，為全市廣大青少年健康成長創造良好的環境。進一步加強輿論宣傳，動員社會各界積極關心、支持、參與教育事業發展，積極營造人人關心教育、齊心合力辦好教育的良好社會氛圍，努力形成全社會共同推進教育事業發展的強大合力。

三要努力形成尊師重教的良好氛圍。要從政治上、工作上、生活上關心教師、尊重教師，切實為他們排憂解難，讓更多的優秀教師集聚到吳江、扎根在吳江。要建立健全優秀教師表彰獎勵制度，樹立先進典型，弘揚高尚師風，努力形成全社會尊師重教的良好風尚。

五、期望希望

1、開縣：在此，我提幾點希望，與大家共勉。一是希望大家爭做一個敬業愛崗的人。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教育工作者要忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。二是希望大家爭做一個勤學善思的人。教師是知識的重要傳播者和創造者。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。三是希望大家爭做一個奮發進取的人。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。90多歲的張光斗，作為中國水利界的泰斗，為了把多年積累的豐富經驗傳之于后人，他將全部精力放在教書育人方面。他克服年老視力上的困難，每天手持放大鏡，堅持學習。他的每一次講課，都在不斷地創新，使聽課的學生深受感動和教育。如果一個教師按部就班地、年復一年地教一個教案，那他不叫教師，最多算一個“教書匠”。只有不斷的創新，不斷地向學生傳授新知識，這才是偉大的教師，我希望全縣的教師都是真正的教師，沒有一個“教師匠”。為此，廣大教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法和手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。四是希望大家爭做一個師德高尚的人。身教重于言教。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、用教書育人的優異成績，贏得全社會的尊重

在這次全國優秀教師代表座談會的最后，總書記誠懇地對廣大教師提出了“四點希望”，即：（1）要愛崗敬業、關愛學生。以真情、真心、真誠教育學生，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人；（2）要刻苦鉆研、嚴謹篤學。不斷提高教學質量和教書育人的本領；（3）要勇于創新、奮發進取。努力培養適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的一代新人；（4）要淡泊名利、志存高遠。以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。總書記的希望真切平實，催人奮進。

結合學習總書記的“四點希望”和學校工作實際，我談三點認識，與全校老師們一起共勉：

一是廣大教師要切實履行教書育人職責

人才培養是學校的根本任務。年輕的大學生們正處在風華正茂的年齡階段，既是人生中擁有激情和夢想，最富有活力的階段，也是人生觀、世界觀、價值觀逐步成熟的時期，此時最需要老師們對他們的關愛和引導。我們尊敬的老學長江澤民同志在視察母校、回憶大學時光的時候，曾滿懷深情地說：“我在那段生活中學到的科學文化知識、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。”大學階段對人的一生的成長與影響，至關重要，甚至有決定性的意義。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。作為一名高校教師，堅持社會主義核心價值體系，自覺承擔教書育人的職責，對大學生的成長與成才心存關愛，既是時代的要求，也是教師責任的體現。

我們身邊就有一批十分優秀的教師，比如：大家都很熟悉的裘兆泰、洪嘉振老師、施索華老師等，還有已故的金正均老師、晏才宏老師等，他們的精神和行為集中體現了教師的“愛與責任”；他們的身上有一個共同的特點，就是用真理、真言、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生。施索華老師的手機24小時為學生開著，金正均老師說：“我真的愿意將我的全部學識傾囊而出，教會我所有的學生”。他們在課堂上的精彩演繹，課堂外的精心輔導，更多的是教會學生一種思維方式和處世態度，這也是他們深受學生尊敬的一個重要原因。我想，只要我們有這份情懷，關愛之情、仁愛之心就會體現在每一個細節之中。

二是在工作上精益求精

對待教學科研工作，需要有嚴謹細致的作風。交大的辦學從一開始就強調“起點高、基礎厚、要求嚴”，以后又增添了“重實踐、求創新”。張光斗院士在回憶母校的學習生活時，曾深情地說：“當時，教物理的裘維裕、教化學的徐名材與教數學的胡敦復三位教授，是有名的‘三大關’，他們均用英語授課，講課認真，內容豐富，課業非常繁重。物理每周小考一次，不及格的比比皆是”。交大的嚴謹由此可見一斑。

“學為人師、行為世范”。在當今時代知識層出不窮的條件下，如果一位教師只是簡單地滿足于應用現有教材的知識而不謀進取之道，就可能遠遠落后于時代要求和學科前沿。為此，廣大教師要更新知識結構、更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，創新教育方式，刻苦鉆研，不斷提高教學質量。教師必須首先做到對自己的教學科研工作精益求精，才能有資格、有信心做到對學生的嚴格要求。只有對學生嚴格要求，才有可能使教育功能最大化。實際上，學生畢業以后，再回憶起大學時代的老師，最難忘的都是那些作風嚴謹、要求嚴格的老師。因為從他們的精益求精中，學生受益終身。

三是對事業勇于超越

當前，國家和區域經濟社會發展的大好形勢，為學校創建一流提供了極為難得的外部機遇。學校追求卓越、全面提升的發展態勢，則為廣大教師提供了內在的發展空間。作為一名交大的教師，理當秉持終身學習理念，不斷拓寬知識視野，練就高超的師藝，努力為民族振興、為黨的教育事業做出更大的貢獻。

要超越自我，必須弘揚勇于創新、奮發進取的時代精神。只有不斷地超越，才有長久的精彩；只有時時提升事業的標桿，才能自覺摒棄小富即安。對于今天的交大，這一點尤為重要！

3、第三，廣大教師要承擔歷史責任，履行神圣職責，實現宏偉目標

今年5月底，我們的人大、政府、政協三套班子完成了換屆，8月份，我們又對包括教育局在內的政府組成部門主要領導進行了調整。新一屆政府承擔著完成全區“十一五”目標的歷史重任，教育系統的廣大干部職工同樣身處這一宏偉事業的進程中，任務艱巨，使命光榮！在我們隆重慶祝第二十三個教師節之際，區委區政府要對大家提出更高的要求和期望。

教育行政部門要做到以下四點。一是既要依法治教，更要以人為本。要關增強法制意識，做到依法行政，依法治校，依法解決教育領域出現的熱點難點問題；同時更要轉變觀念，樹立“管理就是服務”的理念，實行人性化管理。二是既要嚴謹細致，更要宏觀把握。要站在“大教育”的高度，研究和解決與教育有關的深層次問題，跳出教育抓教育，為教育營造良好的外部環境，在微觀上搞活，在宏觀上健康有序、公平和諧發展。三是既要立足現實，更要著眼長遠。將來，城區還會有更多的學校和教師，還會有層出不窮的新矛盾新問題，要以超前的思維，從思想上、制度上、管理模式和人才培養等各個方面為未來教育的發展做好充分的準備。四是既要均衡發展，更要突出特色。在教育消費日趨多元化的今天，教育部門要在把握總體平衡的基礎上，加強引導，挖掘潛力，讓各級各類學校揚長避短、百花齊放，滿足不同層次的社會需求。

廣大教師要做到以下四點。一是既要關愛自己，更要熱愛事業。教師工作非常辛苦，相對比較清苦，一些偏遠地區的教師工作生活條件還很艱苦。區委區政府非常理解大家的苦處和難處，衷心希望大家保重身體，照顧好自己的家人和生活；同時更要關愛自己的學生，珍惜自己的崗位，讓教育事業代代傳承，讓知識和文明薪火相傳。二是既要鉆研業務，更要樹立形象。當今時代，要成為合格的教育者，必須不斷學習，提高能力，拓寬視野，及時掌握新知識、新技能和新技術；同時，要表現出高尚純正的師德師風，為人師表，言傳身教，培養品學兼優的后備人才。三是既要重視經驗，更要勇于創新。無論是從教多年的老教師，還是教育戰線的新兵，取得經驗和成績固然可喜，但絕對不要成為資本和包袱。社會在變，學生在變，教育所處的環境和遇到的問題也在變，只有富有創新精神的教師，才能培養出具有創新精神和實踐能力的一代新人。四是既要靜心教書，更要潛心育人。教書是手段，育人是目的，對于城區的基礎教育來說，培養學生的優秀 47 品德和良好個性，提高覺悟，啟迪智慧，塑造靈魂，對他們來說是終生受益、影響深遠的財富。大家要成為學生的良師益友，當他們健康成長的指導者和引路人，做受學生愛戴、讓社會滿意的好教師。

4、各位教師，同志們，貫徹黨的教育方針，推進教育改革創新，為國家培養各級各類高素質人才，離不開教師的辛勤工作。貫徹“三個代表”重要思想，做先進生產力和先進文化發展的奠基人和推動者，做青少年學生健康成長的引路人和指導者，離不開我們的人民教師。要適應新形勢新任務的要求，建立一支適應我市教育發展需要的高水平的教師隊伍，擔當起培養和造就社會主義事業接班人的重大歷史使命，借此機會，我向你們，向全體教師和教育工作者提幾點希望：

一.希望每一個教師都要有愛崗敬業的師德修養

作為一名人民教師，要忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術，發展先進文化和推動社會進步為己任。有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，有一顆博愛之心，寬容而真誠，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為青少年學生的良師益友。如扎根農村的我市浮梁縣優秀教師魏火妹，幾十年如一日，自己再苦再難，從來不耽誤山里孩子的一節課；如優秀教師武智理，在三尺講臺上默默耕耘數十年，他躬行實踐、因材施教，用自己崇高的行為為國家培養了許多優秀學生，上清華、上北大，即使是躺在病床上，他想到的仍然是自己的學生。這樣的教師，在我們城鄉還有許多！我們應該為之而感到驕傲。今天又評出了先進，我們要努力把“師德標兵”和“抗擊‘非典’先進工作者”的感人事跡總結好、表彰好、宣傳好，號召廣大教師以他們為榜樣，愛崗敬業，為人師表，成為受到全社會尊敬的人。

二.希望每一個教師都要有孜孜不倦的鉆研精神

蘇霍姆林斯基曾經說過：“學生眼里的教師應當是一位聰明、博學、善于思考、熱愛知識的人。”當今社會，正處于知識經濟全球化、科技信息大爆炸時期，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短。提倡全民學習、終身學習是黨的十六大作出的科學決策，更是對新形勢下我們人民教師提出的新要求。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著人類文明進步的歷史、現在和未來，更要不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。我們各級領導、各個部門要多為教師創造不斷學習的機會，要完善教師繼續教育工程，加強教師專業知識教育，加大信息技術和外語培訓力度，不斷提高教師的專業水平和學歷層次，提高綜合素質。

三、希望每一位教師都要有默默無聞的奉獻精神

當今時代，中國要大力發展社會主義市場經濟，就要大力改革開放。在改革開放的過程中，在社會轉型期，由于國內外經濟條件和觀念的差異，法制還有個逐步健全的過程。因此，社會上 48 一些不良風氣會滋生起來。例如在市場經濟的沖擊下，教師隊伍中“拜金主義”“享樂主義”“只講經濟利益，不講職業道德”的現象有所抬頭，例如，有的教師工作吊兒郎當、敷衍了事，唯利是圖，見利忘義，向家長、學生索要，巧立名目或搭車收費。有的教師只教書、不育人，重智育、輕德育，缺乏社會責任感。安于現狀，不思進取等等，不一而足。我們應該懂得，教師肩負著教書育人的偉大使命，是人類文化科學知識的傳播者，開發人類智能資源的先鋒隊，塑造人類靈魂的工程師。因此，教師要兩袖清風、廉潔從教，君子受財，取之有道。教師要見利思義，不能見錢眼開。教師付出是很多的，教師所得是很少的。教師要經得起誘惑，要耐得住寂寞，要安貧樂道，甘為人梯，無私奉獻。我認為，教師要有五心：愛心、熱心、誠心、細心和耐心。愛心就要求教師要熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業，熱愛自己的學生。熱心就是教師要關心學生的學習和生活關注學生的心理健康，言而有度，言而有恒，像嚴父、似慈母、如兄長。誠心就是說教師對學生要實話實說，說文明話，做文明事，成為學生的良師益友。細心是要求教師工作要過細，尤其是做學生的思想工作，要和風細雨，潤物無聲，曉之以理，動之以情，導之以行。耐心，要求我們教師在教學中不能三天打魚，兩天曬網，意氣用事，只有三分鐘的熱情，要“小心燒溫水，常燒不斷火”。每一個教師都要有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的奉獻精神，才能無愧于人類靈魂工程師的稱號。

四、希望每一個教師都要有一顆寬厚博愛的心靈

古代教育家強調的是“人之初，性本善”、“有教無類、”“人非圣賢，孰能無過”。而教育的基本任務是成人之長，去人之短。人如五指，各有長短。教師在教育教學中如何因人施教、因材施教，既是藝術，也是品行。可能教師大多喜歡優等生、尖子生，而漠視后進生和差生。因此，教師的職業要求教師要特別關心弱勢群體，關心所謂的后進生。許多后進生并非生下來就后進，在他們的父母心中，都是心頭肉，懷中寶。后進生或許是溺愛所致，或許是懂事較遲，或許是“聞道有先后，術業有專攻”，學習不好的同學并非都是吊兒郎當的渾渾兒，許多人還有一技之長，或體育美術、強、講信用、善交際，他們只是在某段時間后進，某個方面后進，而先進的“尖子”學生往往也有自私、自負的毛病。再說世界上大器晚成的例子也不少。著名的發明家愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因為成績太差只好退學，而就是這樣一個“遲鈍”的孩子，后來成為有兩千多項發明的偉人；中國的錢鐘書在數學上是一個典型的后進生，但他的文學天賦卻使其成為學貫中西的曠世奇才。華羅庚讀中學時，數學考試成績總是不及格，但他后來竟成為偉大的數學家。所以，只要你有一顆關愛之心，只要你走進后進生世界，你就會發現，后進生每每蘊蓄著天才的火花。為人師者，應該以博大的胸懷，耐心的鼓勵，尤其要尊重他們的人格，呵護他們那極易受到傷害的稚嫩的心靈，寬厚博愛的心靈是我們教師的必備品質。

五、希望每一個教師都要有與時俱進的創新精神

江澤民同志指出：“只有按照‘三個代表’要求，大力推進教育創新，不斷發展有中國特色社會主義教育事業，才能不斷地為我國經濟和社會發展培養高素質的勞動者、建設者、管理者和領導者。”教師是教育創新中最活躍的因素，是教育創新的重要實踐者，只有教師具有創新精神，才能培養出創新人才。新時期的教師，要堅持教育創新，首先要更新教育觀念，確立與新世紀我國經濟與社會發展需要相適應的教育觀、人才觀，以新的教育思想和理念指導教育教學。要堅持教育創新，關鍵是要堅持與時俱進，改革教育教學的內容、方法和手段，積極推進素質教育，注重學生學習主體地位，建立符合學生全面發展的規律、激發學生創造性的新型教育教學模式。要堅持教育創新，必須要掌握現代科學技術手段，充分利用現代信息和傳播技術，捕獲先進教育訊息，輔助教育教學，大力推動教育信息化，促進教育現代化。在剛剛結束的全市教育工作會上，提出了我市教育改革與發展的新目標、新任務，主要是進一步貫徹十六大精神，學習實踐“三個代表”重要思想，進行教育資源整合，推進新校園建設，開展教育人事制度改革，圍繞我市建設贛浙皖區域中心城市的目標，提升我市教育的輻射與吸引功能。希望全體教師要以教育改革與發展為己任，積極置身于其中，經受檢驗，作出貢獻。

5、堅定教師職業理念，做一名崇高的人類靈魂工程師

國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。在前不久召開的全國優秀教師代表座談會上，胡錦濤總書記對我們廣大教師提出了殷切期望，要求我們廣大教師必須愛崗敬業、關愛學生，必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，必須勇于創新、奮發進取，必須淡泊名利、志存高遠。大家一定要認真學習、深刻領會、切實做到。借此機會，我對廣大教師再提幾點希望：

一要牢記使命，不負重托。打好興平教育“翻身仗”，推動教育事業又好又快發展，是我們每一位教師肩負的神圣使命，市委、市政府和全市人民對我們廣大教師寄予厚望。大家一定要忠誠于人民教育事業，無愧于我們這一份太陽底下最光輝的職業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，以全部的精力和滿腔的真情投入到教育事業中去。要牢固樹立科學的教育觀，尊重、關愛、關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，建立和諧的師生關系，努力成為莘莘學子的良師益友。

二要加強學習，苦練本領。做一名合格的人民教師，必須具備淵博的知識和扎實過硬的功底。當前，全國上下新教改全面實施，素質教育深入推進，新知識、新技能、新技術層出不窮，對我們教師的職業態度、素質能力、知識結構等方面提出了新的更高的要求。我們的廣大教師必須不斷創新教育理念，拓寬知識視野，更新知識結構，努力掌握現代化的教育教學手段和技能，全面提高自己教書育人的能力和水平。

第二篇：09經典教師節短信匯總

09經典教師節短信匯總

在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節快樂！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。

親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。

老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深的思念，想念你。

或許我不是您最中意的學生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學會該如何長大！

難忘恩師對我的激勵，使得學生也能從事太陽底下光輝的事業！祝你健康，多育祖國的良苗！

祝教師節快樂，永遠年輕，并愿陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴！

鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂！

也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的！節日快樂，老師！

老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

09經典教師節短信匯總

一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。

老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您！祝您節日快樂，身體健康！

老師在學校時您管得那么嚴，所以我對您只能投之以逃。畢業了，您再也不會管我了，所以我對您要報之以禮。

恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠就是（九·十）快樂！！

恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心！！節日快樂！幸福永遠！

每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師！祝天下老師快樂開心！！

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

如果可以選擇，我依然是您離不開的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！

老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我1老師：想請您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到；想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點過去吧！

09經典教師節短信匯總

成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！

辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！

我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節快樂！

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

09經典教師節短信匯總

愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。

是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！

老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。

秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！

親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

今年過節不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學生家里轉一轉。

09經典教師節短信匯總

想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！

老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀

師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師

愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師

您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

老師—感念的季節風吹過我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您！

09經典教師節短信匯總

在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……

不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的老師。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！

希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

您是靈魂的工程師！我們永遠尊敬您，熱愛您！祝您事事順意，每天都有一份好的心情！

老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師

09經典教師節短信匯總

小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！

當我第一次走進課堂，叫您一聲老師時，便意味著我一生都做您的學生。

在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！

三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您！我的老師！教師節快樂！

講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！

您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

09經典教師節短信匯總

像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了！祝您教師節快樂。

作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

老師，不經意里您的頭發已白了。只愿輕風能吹拂您的白發，明月清照您的白發。使您永遠年青！愿您永遠健康！

親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意！

時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。

這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。

09經典教師節短信匯總

我們喜歡你，年輕的老師。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，有一顆和我們通融的心。

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉、彩云、浪花。

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。

您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。我們敬愛您，老師！

獻給敬愛的老師 我們搜尋那些美麗耐人的回憶 也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂

老師 永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我——永遠的老師。

敬愛的老師—— 感念的季節 風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問候您

09經典教師節短信匯總

愿溫馨喜悅與幸福…… 如同吐露芬芳的花朵 洋溢在您歡樂的時光 我們最愛的老師

思念 將我絲絲思念 化作殷殷祝福 捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師

祝福一束 小禮一份 以最誠懇的心意 呈獻給您…… ——我最愛的老師

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師！

在這洋溢歡笑、喜悅的日子里 我衷心地祝福您—— 照著我幼稚心靈的老師

讓我為您祝福 讓我為您歡笑 因為您閃爍的燭光 也照亮了我生命的一角

存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠…… 祝福您；懷念您 我敬愛的老師

愿您 我最愛的老師 分分秒秒都平安 時時刻刻都稱心 日日夜夜都快樂

無論我走到天之涯、海之角 永遠難忘老師給我的溫暖和愛心 愿藍天、白云捎去我虔誠的祝福 還有深深的敬意

感謝恩師 有一道彩虹 不出現在雨后 也出現在天空 它卻常出現在我心中 敲擊著我…… 認認真直地做事 清清白白地做人

09經典教師節短信匯總

贈老師： 靈魂的工程師？ 辛勤的園丁？ 您都默默地搖頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。

老師，我常惹您生氣，但是我有一顆善良熾熱的心。您的辛勞將常記我心您諄諄教誨永難忘懷，在這屬于您的日子，祝福您健康歡樂如意！

不管是白晝還是夜晚 我都會在心中珍藏著您給予我的那片 燃燒的陽光 我將為這珍貴的擁有而永遠驕傲

如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意

獻給敬愛的老師：象天空一樣高遠的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情！老師！請接愛我誠摯的祝福。

面對著壯闊的大海，讓我們向您莊嚴宣誓：請您放心吧，親愛的老師，沒有什么風浪能擋住我們青春的腳步！

或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的圣潔和溫暖卻使我們相信：生活里沒有冬天。老師！我永遠感激您！祝福您！

人生旅程上 您為我點燃希望的光芒 豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您！老師 愿您永遠 健康！愉快！幸福

雖然看不見您，也聽不到您的聲音 但我們仍象過去，時時聆聽您的都誨 愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康!

09經典教師節短信匯總

祝福恩師 老師！我敬愛您 教我、育我、誨我、愛我…… 我永遠感激您、祝福您！

謹以 一份最虔誠的祝福 向我最敬愛的老師 致十二萬份的謝意 老師我敬愛您

成長的象征是—— 踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。

思念一季的花青 是我無邊的賀意 滿花滿朵滿芬馨 是您擁有晴美的青春 總有飄揚不斷的笑語

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨、平安。

無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。

即使當我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠是站在您的肩膀上的。

節日快樂！我辛苦的老師，沒有你的教導就沒有我的今天，謝謝您！！

09經典教師節短信匯總

您好！現在嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生努力嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

畢業整四年了，老師的教導仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的朋友，我卻說他是我的導航員，激勵我永往直前。

有人說，老師您已經找到了自己的位置，其實，您的座標只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠？

恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。

老師，您好！不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定“姜還是老的辣”。

在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！

雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸！”

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！

當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節.

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第三篇：09教師節活動

“走進教師，感謝師恩”

——記大江苑小學2009年教師節慶祝活動

2009年9月10日上午，大江苑小學全體師生在學校大操場慶祝了教師節。

梁錦玲校長首先作了節日致辭，深情地慰問了全體教師，感謝全體教師的辛勤工作并激勵全體教師繼續熱愛教育事業、積極進取、開拓創新，同時號召全體同學發揚尊師重教的傳統美德，勤奮學習，報答師恩。隨后分別由學生代表劉苑晴和教師代表羅華璐進行了發言。

接著新學期結對子的教師們進行了簡單而隆重的拜師儀式。徒弟們為各自的師傅獻上了大束美麗的鮮花。學校領導為師傅們頒發了證書和紀念品。

隨后五年級的學生代表獻上了深情的詩歌朗誦表演。通過配樂詩表達了對老師的敬意和感謝。一到六年級各班的正副中隊長為全體教師贈送了節日禮物。

最后，是全校師生共同參與的帶動唱《隱形的翅膀》。教師除了是園丁，是蠟燭還是引領學生翱翔的隱形的翅膀，在全體英語教師的帶領下，全體師生一邊唱一邊整齊地做著手語操，操場上飄蕩著悠揚的歌聲，孩子們的臉上溢滿了幸福的笑容，老師們的心中充滿了安慰和歡喜，本次慶祝活動至此完滿結束。活動進一步推進了師德建設，在全校營造了尊師重教的氛圍，弘揚了尊師重教的良好風尚。

（執筆：大江苑小學 何研）

第四篇：09教師節校長講話稿

慶祝第二十五個教師節校長講話稿

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：

大家好！

金秋九月，丹桂飄香，秋菊逸彩，值此收獲碩果又播種希望的美好時節，我們歡聚一堂，共慶第二十五個教師節。在此，我謹代表學校黨政班子向始終如一關心、支持我校發展的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向辛勤耕耘在教育沃土上的全體教職員工致以節日的問候和親切的慰問！向為五中建設與發展做出突出貢獻而受到表彰的先進集體和先進個人致以最熱烈的祝賀和崇高的敬意！

教師節已經走過了二十五年的歷程，二十五年來，伴隨著祖國改革開放和現代化建設取得的巨大變化，教育事業也呈現出蓬勃發展的大好局面，取得了輝煌的成就，我們平涼五中也借改革的東風，由一所不起眼的普通初中，成長成為一所具有相當規模、頗具實力的知名學校。近年來，我校全體師生員工團結一心，發揚“自強不息，德才并進”的五中精神，唱響和諧發展的主旋律，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，使我校的辦學質量得到顯著提高，取得了令人矚目的輝煌成就，極大地提升了學校的聲譽。

老師們，一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。在舉國歡慶新中國成立六十周年之際，我們也為學校事業的飛速發展感到高興和自豪。過去的一學年，是我們喜遷新校的第一年，更是我們平涼五中的教育教學取得輝煌成績的一年。這一年我們學校的工作重點開始由建設轉移到教育教學上來，在上級領導、社會各界人士的關心和大力支持下，我們以鄧小平理論和“三 個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針,在區教育局的正確領導和熱切關注下，以科學發展觀統領學校教育教學工作全局，以緊緊圍繞“提升發展內涵，創建五中品牌”為工作目標，以質量強校、教研興校為基本突破口，強化教學管理，建立健全并認真落實學校精細化管理制度，深化課堂教學改革，分步培養優師名師，積極促進教師專業化發展，努力培養學生的創新精神和實踐能力，切實提高辦學質量和效益，在全校大力營造士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發展，加快了五中創建平涼名校的步伐，學校各方面工作都取得了可喜的成績。具體表現在；

（一）、教育教學質量全面提升，取得了高考上線率、初中五科合格率的雙突破。今年，我校高考、中考捷報頻傳：高考二本上線３２人，大專、高職上線98人，高考上線率突破50%的既定目標，達到55.1%，實現了高考上線的歷史性突破，上線率逼近平涼二中。初三全區統考，我校考取一中、二中共50人，重點中學上線率32.3%，五科合格率26.01%，取得重點中學上線率、五科合格率的新突破。由于以上成績的取得，學校也榮獲 “２００９教育系統先進基層黨組織”、“２００９年交通安全示范學校”等殊榮，贏得了上級及社會各界的一致好評。

（二）、加快了重點項目的建設步伐，高質量、高效率完成了學校續建工程，進一步完善了學校教育教學相關配套設施。秋季開學，建筑面積達7700平方米的實驗辦公樓已拔地而起，即將竣工投入使用；擁有400米塑膠跑道和人造草坪足球場的標準化操場已于日前順利開工；校園網、校園廣播系統及自行車棚也在積極籌集之中，校園綠化、亮化工程進一步完 善。一座新興的現代化學校正在平涼城西崛起，雄偉壯麗的現代化教學大樓、明亮的采光條件、嶄新的課桌凳、寬闊的操場、綠草如茵的校園，加之以幽雅的人文環境，4 0多年的文化積淀，為廣大青少年提供了泛舟學海、揚帆起航、成就人生的的廣闊天地和理想舞臺。

（三）、以中層領導競聘為契機，進一步加強了領導班子作風建設，順利完成與豐收子弟學校的整合。本，我校率先通過競爭上崗，把八名德才兼備、年富力強的中青年教師充實到班子中來，實現了班子成員在轉變作風、增強服務意識上的新突破，班子成員帶頭代課、帶班，堅持把服務、保障和促進學校科學發展作為首要政治任務，進一步增強責任意識和創新能力，樹立起“團結謀事、求真務實、高效廉潔”的班子形象。正是這樣一個朝氣蓬勃、富有戰斗力的集體，全力維護了“服務優、效率高、發展快”的教育教學環境，堅定了廣大教師加快我校教育科學發展的信心和決心。

（四）、加強教務工作精細化管理與過程管理力度，使學校管理實現制度化、科學化、規范化、經常化。常規管理落實到位，課堂改革不斷深化，最終實現師生共享課改成果的良好局面。本學年，我校以開展課堂教學賽講活動暨“迎春杯”教學新秀能手評比大賽為契機，深化課堂教學，提升課堂內涵，120多名代課教師全員參加，人人過關。由聽課教師依照《平涼五中課堂教學評價標準》打出量化分數，由教研室對每一位教師的授課、備課及作業布置情況做出定性評價。實行周總結，統一公布，并把成績計入年終考核。通過此次活動的開展，我校涌現出38名專家型、學者型的名師，此次教師節也將受到學校表彰獎勵。

（五）認真搞好制度建設，真正實現章法治校、依法治校。依據《甘肅省普通中小學教師工作評價指導意見》和上級有關文件精神，學校將按照規范與創新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則，對已經草擬的有關制度進行討論并提交教代會，審議并通過《平涼五中教師專業技術職務工作考核辦法》、《平涼五中教學管理與考核方案》、《平涼五中班主任量化考核方案》、《平涼五中高考、中考獎勵制度》等新的學校管理制度，編印《平涼五中管理制度匯編》，人手一冊，領導崗位職責上墻，讓制度來管理約束干部職工的言行，力爭崗位明確，責任到人。

（六）、一切以學生的發展為目標，為每個學生搭建起多方位發展的平臺，尋求音體美“小三門”的突破。學校要求音體美教研組組織起了50多人的“高考明星”體育隊及30多人的“雀之靈”舞蹈隊，不論舂夏秋冬、嚴寒酷暑，訓練從不間斷。2007年平涼五中體育訓練隊的學生孟紅在甘肅省高考聯考中取得全省33名的好成績。學校近百人的高考美術隊每天早晚兩次訓練學生素描、色彩能力。60人的“小百靈”合唱團音質優美，訓練有素。學校20人的高考音樂小組每天堅持訓練。學校還組織英語口語強的同學組成了校園英語廣播站，利用課間進行廣播。以此提高學生的口語表達能力和聽力。組織了《平涼五中》報小記者站，充分發揮學生的各方面的才能。

學校舞蹈隊、合唱團、體育隊多次在市區文藝匯演和體育比賽中獲獎。優秀舞蹈節目被市區有關單位定為保留節目。由于措施得力，目前，學校各項工作蒸蒸日上，學校鮮明的辦學特色、獨特的育人風格和優異的教育教學成績已享譽社會，得到了上級部門和兄弟學校校的高度評價，平涼五中已迅速成為深受社會關注、學生家長歡迎、學子向往的熱門學校。良好的校風、教風、學風也帶來良好的效果，今年秋季，我校高

一、初一新生招生工作圓滿完成任務，高中招生480多人，初中招生320多人，從而使全校教學班達到38個，在校學生人數突破２1００人，辦學規模進一步擴大。

這些成績的取得，是我校全體師生共同努力的結果，也是社會各界對我校關心和支持的結果，更重要的，這是我校教師具有良好師德的必然結果，與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。

老師們，平涼五中已經走過了四十多年的風雨，近半個世紀以來，我校廣大教師在平凡的崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，無私奉獻，在這片熱土上揮灑著自己的汗水，奉獻著寶貴的青春。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人與家人團聚、享受親情時，我們的老師還在教室里輔導學生、評改作業。一些老師常常帶病堅持工作，寧愿身體吃虧也不愿影響學生。這充分證明了老師們對學校、對學生的感情，對事業的忠誠。

我們的班主任老師，許多人每天比學生來的早，比學生走的晚，跟學生打成一片。常常為了轉變學生思想，改變他們的行為睡不好覺吃不好飯，想方設法讓他們進步；書桌旁的諄諄教誨，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心，一年365天，幾十年如一日，大家為學生的學習費心，為學生 的生活操心，為學生的安全擔心，你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私，許多班主任都成了學生的知心朋友，學生有心里話，不給家長講，也要跟班主任說。不少家長感到，班主任老師比他們更了解學生，更關心學生。

我們的行政管理人員、教學輔助人員、后勤服務人員特別能吃苦，特別能戰斗。近幾年，我校的辦學規模不斷擴大，管理、教學保障、后勤服務的工作量成倍增長，大家不叫苦，不喊累，而是動腦筋，想辦法，提高工作效率，加班加點，毫無怨言，出色完成了各項任務，為學校發展做出了貢獻。

我們的教職員工盡管崗位不同，但共同的特點是：愛崗敬業，愛校如家，忘我工作，默默奉獻。為了學校工作，不講條件，不計報酬，每個人都克服了這樣和那樣的困難，正是因為你們的勤奮工作和全身心投入，使得平涼五中取得了一次又一次的輝煌成就，這也正是我校教育事業發展和教學成績不斷取得突破的最重要的原因。五中的教師用自己的實際行動證明：你們不愧為人類靈魂的工程師！在教師節這個特別的日子里，我要對我們的老師說：“我為平涼五中有這樣一支優秀的隊伍而感到由衷的自豪。在這里我要向大家道一聲：老師們辛苦了！”為感謝和激勵為學校發展作出突出貢獻的老師們，今天，我們在慶祝教師節的同時，要表彰30位優秀教師，7位模范班主任以及11位優秀教學服務人員，希望全體教職工以他們為榜樣，在各自工作崗位上為學校發展做出新的貢獻！

新學年，已拉開帷幕，新形勢下，我們將面臨新的挑戰，學校將本著“一切為學生終身發展奠基”這一核心理念，以“提高辦學品位，拓寬治 校視野，加快學校發展”這一基本思路，有計劃、全方位、深層次、講成效地開展一系列建設性工作。

在導向上，繼續倡導“以質量求生存“的理念，質量始終是我校的生命線。

在管理上，宏觀上繼續實行“副校長分管，主任直管”的管理體制，微觀上將要進一步完善《精細化管理方案》。

在校園文化建設上，不只是增加校園文化墻、藝術雕像這些視覺文化，更要追求一種內涵文化，特別是倡導師生的讀書文化，讓濃濃的書香充溢校園。讓學生早到校早讀書，一到校就讀書的風氣蔚然成風，晨讀背誦成為平涼五中一道亮麗的風景。

在校本研訓方面，我們將在“強化過程，注重實效”上有新突破。總之，新學年，我們將尋找新的切入點，針對我們的盲點，凸顯我們的亮點，為此，我對老師們提出幾點要求和希望；

第一、熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業心和責任感。教育是一項神圣的事業，只有具有崇高的事業心和責任感，工作起來才有源源不斷的動力。愛是人類力量的源泉，是教育取之不竭的能量，每個教師都要視學生如如兒女、如親人，灑向學生都是愛，才能創造教育的奇跡；投入教育都是情，才能成就偉大的事業。

第二、要自覺加強師德修養。道德是立身之本，“學高為師，身正為范”，崇高的師德是無言的力量，教師要以自己的人格魅力影響學生，用自己的言行詮釋“為人師表”的真諦。

第三、進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育 觀念，努力培養學生的創新精神和創新能力，全面提高學生素質。觀念上的落后是真正的落后，觀念上的差距是最大的差距。每個老師都要注重觀念的更新，樹立先進的正確的教育觀、教學觀、學生觀、改革觀、發展觀、價值觀、名利觀，努力做有思想的教師，做有教育思想的教師，做有先進教育思想的教師。

第四，要不斷提高業務素質。當今社會是知識爆炸的社會，用昨天的知識根本適應不了今天的學生，更培養不出明天的人才，所以大家要與時俱進，不斷充實自己，樹立終身學習的意識，教無止境，學無止境。

第五，要持守心靈的一方凈土。選擇了教師就選擇了責任，選擇了辛苦，要做到“靜下心來讀書，潛下心來育人”，才能達到“桃李不言，下自成蹊”的效果。

希望老師們在新學年能以兢兢業業的工作作風，嚴謹務實的教學態度，開拓進取的創新精神，取得更好的成績，得到更大的發展！

借此機會，我也要告訴同學們，你們懷著對知識的渴求，成才的愿望來到平涼五中，我希望你們在求學的經歷中，不僅要學會求知、學會思考，更要學會感恩。中國有句古話，滴水之恩當涌泉相報！懂得知恩圖報，是一個人的美德。對于老師，或許我們的感情是復雜的，有欣賞，有崇拜，也有埋怨，可是我真的想說一句“可憐天下教師心”，因為為自己的孩子奉上無微不至的關心是平凡的，為別人的孩子奉上無微不至的關心卻是偉大的。從這點來看，老師是最值得我們尊重和感恩的人！感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上專心聽講，積極舉手發言。遇到老師，招手問好。認真完成作業，靠自己 的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這就是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

同志們，同學們：教育改革發展的新形勢，崆峒區經濟建設的可喜勢頭，平涼五中再創輝煌的美好前景，催促著我們帶著激情、帶著責任、帶著智慧、帶著韌性踏上新的征程。當前學校正處于提升內涵、深化改革、加快發展的關鍵階段，困難和挑戰考驗著我們，機遇和期待召喚著我們，責任和使命激勵著我們。我們唯有振奮精神、昂揚斗志，才能夠團結和帶領全校師生戰勝前進道路上的各種困難；我們唯有埋頭苦干、奮發圖強，才能不斷創造經得起實踐和歷史檢驗的輝煌業績。

在學校的發展進程中，教師始終是立校之本，是辦學的根本依靠力量。要建設有特色、高水平的教學研究型學校，就必須全心全意依靠廣大教師，必須在“用好人才、引進人才、培養人才”三個環節上下功夫，扎實推進人才強校戰略。全校上下要進一步營造尊師重教的良好氛圍，多為教師辦實事、做好事、解難事，為教師的成才、育人、治學提供優質服務。同時，也衷心希望廣大教師銘記胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”的四點要求，充分發揚主人翁精神，以高尚的師德、精湛的業務、扎實的工作、豐碩的成果，不斷譜寫學校建設與發展的新篇章。

老師們，學校的快速發展和取得的成績是有目共睹的，但站在實現教育現代化的高度上審視我校的教育教學，我們感到仍存在不少問題和差距，離領導的要求與人民群眾的期望還相距甚遠，目前我校的發展又面臨著諸多困難，辦學條件面臨著新的挑戰，教育質量有待進一步提高，改革與發 展的任務十分艱巨。但困難是暫時的，辯證地看困難也是機遇，我們堅信只要我們大家撲下身子，努力學習，更新觀念，加強研究，科學決策，一定能探索出一條新的發展之路，實踐一種新的辦學模式，向全市人民交上一份滿意的答卷。

同志們、老師們：成績已經成為過去，光榮已經鑄入歷史。我們要視今天為落后、視不發展為倒退，向新的目標沖刺。發展才是硬道理，在實現目標的過程中，我們要保持較高的中考、高考升學率，要逐步形成學校的辦學特色，各項工作要不斷創新；我們要堅持以人為本，真正做到感情留人、事業留人、待遇留人，圍繞學校提出的新一輪發展目標，為學校的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！我深信，在上級領導和社會各界的關懷與支持下，在全校師生的共同努力下，五中這艘古老而又充滿活力與生機的航船在教育改革的大潮中定能乘風破浪，開拓前進，昂首駛向新世紀！

最后再次衷心祝愿大家：節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

平涼五中黨總支書記、校長：王 守 仁

二〇〇九年九月十日

第五篇：教育工作會議暨教師節慶祝大會主持詞

同志們：

全縣教育工作會議暨教師節慶祝大會現在開會。首先，向大家介紹一下參加我們這次會議的領導同志。省、市教育主管部門的領導對我們這次會議非常重視，省教育廳副廳長＊＊＊同志，省政府教育督導室處長＊＊同志，市教育局副局長＊＊同志在第22個教師節前夕，專程來我縣指導工作，并與我們共慶教師節，這充分體現了各位領導對我們＊＊的關愛和支持，讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

參加今天會議的有：縣委、縣人大、縣政府的領導，部分處級離退休老干部，縣直和中省直部門主要領導，城鎮社區領導；各鄉鎮黨委書記、鄉（鎮）長，村黨支部書記；受表彰的先進集體和先進個人代表；城鄉中小學校校長、教師代表和教育機關全體干部。

明天就是第21個教師節，選擇這個時機，召開這樣一個多層次、高規格、大規模的會議，既安排部署當前乃至今后一個時期的教育工作，又與廣大教育工作者共慶教師節，在綏棱歷史上還是第一次，這充分體現了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。為了開好這次會，縣委專門召開常委會，對會議的各項議程、當前乃至今后教育工作的發展思路，進行了認真的討論研究，做了較為充分的準備，這也充分表明了縣委、縣政府加快教育事業發展的信心和決心。

今天上午的會議共有三項議程：一是表彰獎勵；二是典型發言；三是領導講話。下午，教育局還要安排部分同志參觀和座談討論。

下面，進行會議第一項議程，請縣委副書記＊＊＊同志宣讀《中共＊＊縣委員會、＊＊縣人民政府關于命名表彰全縣教育工作先進集體、“十佳”校長、優秀教師標兵、優秀教師、尊師重教先進個人、捐資助學先進個人的決定》；

……

下面，進行頒獎。請“十佳”校長上臺領獎；

……

下面，請優秀教師標兵上臺領獎；

……

下面，請尊師重教先進個人上臺領獎；

……

下面，請捐資助學先進個人上臺領獎。

……

以上這些先進個人，都為我縣教育事業的加快發展作出了突出貢獻，讓我們用掌聲對他們獲得的榮譽表示真誠的祝賀！

下面，進行會議第二項議程，進行典型發言；

首先請優秀教師標兵代表＊＊同志發言，她發言的題目是《獻身教育事業，我終生無怨無悔》，請＊＊同志作準備；

……

下面請實驗小學校長＊＊同志發言，她發言的題目是《念好“高、新、難”三字經，全力打造特色品牌學校》，請張振波同志作準備；

……

下面，請上集中學校長＊＊＊同志發言，他發言的題目是《狠抓課堂教學改革，努力提升教學質量》，請劉軍同志做準備；

……

下面，請＊＊鄉黨委書記＊＊同志發言，他發言的題目是《支持教育事業發展是我們義不容辭的責任》，請王煒鈞同志做準備。

……

下面，請金都集團董事長＊＊同志發言，他發言的題目是《托起明天的希望》。

……

以上這些典型發言都很好，可以說是各具特色，各有千秋，聽后很受教育，深受感動。大家要以此為標桿，認真學習，深刻領會借鑒這些好經驗，好作法，把它真正學到手，運用到工作中，讓它落地生根，開花結果。

……

下面，進行會議第三項議程，請＊＊＊書記代表縣委、縣政府講話；

……

下面，請省教育廳副廳長＊＊＊同志講話。

……

同志們，這次會議就要結束了。會上宣布了縣委、縣政府關（更多精彩文章來自“秘書不求人”）于命名表彰先進集體和先進個人的決定，下發了《關于進一步加強教育工作的意見》，七個典型進行了書面交流，五個典型作了發言。省教育廳副廳長＊＊同志作了重要講話，對我縣的教育工作給予了很高的評價和肯定，同時也提出了希望和要求，這是對我們的鼓舞和鞭策，我們一定要用百倍的努力和富有成效的工作來回報省廳領導的熱誠關懷。萬發同志的講話，既客觀總結了幾年來我縣的教育工作，又對當前乃至今后一個時期的教育工作進行了全面部署，思路清晰，重點突出，措施到位，全縣各級黨委和政府，各級領導干部，廣大黨員和人民群眾，要把＊＊廳長和＊＊書記的講話學習好、理解好、消化好、落實好。

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