第一篇：鄖陽(yáng)科技學(xué)校關(guān)于教師師德全員培訓(xùn)工作的通知

鄖陽(yáng)科技學(xué)校

關(guān)于教師師德全員培訓(xùn)工作的通知

各處室、各教學(xué)區(qū)：

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校今年暑期的教師師德全員培訓(xùn)采取集中與分散相結(jié)合的辦法進(jìn)行。集中培訓(xùn)時(shí)間為9月4日至5日，分散培訓(xùn)時(shí)間由各處室、各教學(xué)區(qū)自行安排。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、集中培訓(xùn)時(shí)間安排

9月4日上午（周六），學(xué)校集中召開(kāi)師德全員培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄖縣中小學(xué)教師師德管理暫行規(guī)定》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作師德全員培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告，縣教育局包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作師德培訓(xùn)動(dòng)員講話。9月5日上午（周日），組織全體教師學(xué)習(xí)抗洪救災(zāi)英雄事跡；舉行汪金權(quán)、孫杰、鄒貴芬等同志事跡報(bào)告會(huì)。9月5日下午（周日），組織測(cè)試，召開(kāi)師德全員培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)，舉行師德集體宣誓儀式和教師個(gè)人師德承諾簽字儀式。

二、各處室及教學(xué)區(qū)要嚴(yán)格按照方案要求抓好分散培訓(xùn)工作，確保在9月10日前完成方案規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并將培訓(xùn)記錄、討論記錄、反思文章及培訓(xùn)小結(jié)等情況報(bào)學(xué)校辦公室。

二0一0年八月二十三日

第二篇：鄖陽(yáng)科技學(xué)校2010師德培訓(xùn)總結(jié)

鄖陽(yáng)科技學(xué)校2010年師德培訓(xùn)總結(jié)

按照縣教育局的統(tǒng)一部署，我校自9月4日起進(jìn)行了為期兩天的教師師德集中培訓(xùn)。全校260多名教職工犧牲雙休日休息時(shí)間，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加了這次師德集中培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)縣教育局要求規(guī)格高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、時(shí)間安排緊湊。除了這次集中培訓(xùn)的內(nèi)容外，還有師德師風(fēng)大討論以及每位教師撰寫(xiě)師德反思文章等尚需要我們下去后以分散的形式繼續(xù)落實(shí)?，F(xiàn)僅將這次師德集中培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織周密

1、成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了 “師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作的籌備協(xié)調(diào)會(huì)，制定計(jì)劃，研究方案，切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂了培訓(xùn)方案。為制定出一份切實(shí)可行的師德培訓(xùn)實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真反復(fù)研讀領(lǐng)會(huì)縣教育局有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神，并緊密結(jié)合本校實(shí)際，精心策劃，認(rèn)真組織，本著突出實(shí)效的原則，制定了《鄖陽(yáng)科技學(xué)?！罢麕熑?，正師風(fēng)；修師德，鑄師魂”師德主題教育方案》。在《活動(dòng)方案》中，對(duì)活動(dòng)主題、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、時(shí)間安排及有關(guān)要求等進(jìn)行了明確的規(guī)定，在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。此次培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先，楊煦校長(zhǎng)宣讀了《鄖陽(yáng)科技學(xué)?！罢麕熑?，正師風(fēng)；修師德，鑄師魂”師德主題教育方案》，曾書(shū)記代表校黨委作了主題動(dòng)員報(bào)告，陳根芬校長(zhǎng)組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《鄖縣中小學(xué)教師師德管

理暫行規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，劉全厚校長(zhǎng)作了學(xué)校安全動(dòng)員講話，常校長(zhǎng)代表學(xué)校班子就教師的師德講了三個(gè)觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一了思想，充分認(rèn)識(shí)到了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和奮斗目標(biāo)。

2、聽(tīng)取報(bào)告，感人肺腑。培訓(xùn)期間，全體教師通過(guò)視頻觀看了汪金權(quán)同志的事跡報(bào)告，認(rèn)真聽(tīng)取了江楚斌校長(zhǎng)講述的甘肅舟曲泥石流救災(zāi)感人事跡和韓文國(guó)老師所做的孫杰同志和鄒貴芬同志的先進(jìn)事跡宣講報(bào)告。通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄人物和優(yōu)秀教師的感人事跡，教師們對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，許多教師都表示人民教師是一個(gè)真正值得自豪的職業(yè)，我們應(yīng)該向這些英雄人物和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在自己平凡的工作中愛(ài)崗敬業(yè)，做出不平凡的貢獻(xiàn)。

三、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。

本次師德培訓(xùn)活動(dòng)中，根據(jù)縣教育局要求，我們制訂了培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度和紀(jì)律要求。培訓(xùn)過(guò)程中，辦公室采取了會(huì)前點(diǎn)名、會(huì)中點(diǎn)名的方式嚴(yán)格考勤，無(wú)特殊原因，培訓(xùn)期間一律不得請(qǐng)假。兩天的情況來(lái)看，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加，在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

總之，通過(guò)這次師德主題教育，使我校全體教師對(duì)師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了廣大教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，根據(jù)新的形勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建

設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以促使教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航，為我們鄖陽(yáng)科技學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第三篇：鄖陽(yáng)科技學(xué)校2010年暑期教師師德培訓(xùn)會(huì)議程

鄖陽(yáng)科技學(xué)校2010年暑期教師師德培訓(xùn)會(huì)

議 程

主持人：常紅衛(wèi)

9月4日上午：

一、組織學(xué)習(xí)《鄖陽(yáng)科技學(xué)校“整師容，正師風(fēng)；修師德，鑄師魂” 師德主題教育方案》（楊煦）

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作師德全員培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告（曾國(guó)輝）

三、縣教育局包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作師德培訓(xùn)動(dòng)員講話

四、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄖縣中小學(xué)教師師德管理暫行規(guī)定》（陳根芬）

9月4日下午：

一、播放光盤(pán)收看汪金權(quán)事跡報(bào)告（縣教育技術(shù)裝備站負(fù)責(zé)提供光盤(pán)）（李相華負(fù)責(zé)）

二、組織學(xué)習(xí)抗洪救災(zāi)英雄事跡（江楚斌）

三、孫杰、鄒貴芬同志先進(jìn)事跡報(bào)告（韓文國(guó)宣講）

9月5日上午：

一、各處室、各校區(qū)分組開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)（必須有發(fā)言記錄）

二、全體教師結(jié)合本職工作撰寫(xiě)師德反思文章（以處室、校區(qū)為單位統(tǒng)一收齊分管校長(zhǎng)，之后匯總教務(wù)處存檔）

9月5日下午：

一、舉行師德集體宣誓儀式（全體起立，李相華負(fù)責(zé)播放誓詞，陳根芬領(lǐng)讀宣誓詞）

二、校領(lǐng)導(dǎo)作師德全員培訓(xùn)總結(jié)講話（曾國(guó)輝）

三、舉行教師個(gè)人師德承諾簽字儀式（承諾書(shū)須由教師本人親自撰寫(xiě)并簽字。王玲負(fù)責(zé)）

四、組織測(cè)試（彭濤負(fù)責(zé)）

第四篇：最新 鄖陽(yáng)科技學(xué)校工作情況匯報(bào)

鄖陽(yáng)科技學(xué)校工作情況匯報(bào)

（二○一三年一月二十九日）

一、2012年主要工作

過(guò)去的一年在縣委、縣政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，科技學(xué)校緊緊圍繞“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)”項(xiàng)目建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)做了大量工作。

一是完成各類(lèi)招生1047人（其中全日制中職招生785人、電大招生262人），共安置頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1189人、安排社會(huì)實(shí)踐學(xué)生1146人。

二是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，五大重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教育教學(xué)模式改革有序?qū)嵤?，各?xiàng)目組中期目標(biāo)任務(wù)基本完成。本以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“構(gòu)建有效課堂”為主線，集體備課、聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教案評(píng)比等教科研活動(dòng)如火如荼。

三是隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校堅(jiān)持以培訓(xùn)為載體，以效能為目標(biāo)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，錘煉了一支作風(fēng)過(guò)硬、工作務(wù)實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教職工隊(duì)伍,廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合水平能力進(jìn)一步提高。全年共有 2名教師受到市級(jí)以上表彰、26名教師受到縣級(jí)表彰、32名教師受到學(xué)校表彰。

四是省市技能大賽取得優(yōu)異成績(jī)。全市技能大賽中我校獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。全省技能大賽我校4名選手獲得普車(chē)1個(gè)一等獎(jiǎng)、數(shù)車(chē)2個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，繼2011年打破十堰市機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)在省大賽中一等獎(jiǎng)零的突破后，再次創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

五是我校高職高考再創(chuàng)佳績(jī)，310人參加，有306人達(dá)到專(zhuān)科以上分?jǐn)?shù)

線，上線率達(dá)98.7%；其中有42人上二本線。其中程旭同學(xué)奪得全市中職高考狀元、全省第三名的優(yōu)異成績(jī)。

六是在2012年5月全國(guó)第九屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校選送的參賽作品榮獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)、6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，創(chuàng)歷年最好成績(jī)。

七是大力開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能短期培訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校共完成各類(lèi)培訓(xùn)計(jì)劃指標(biāo)2733人，資金總量合計(jì)339.68萬(wàn)元。

八是積極開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、班主任核心引領(lǐng)、教職工人人參與。全校教師對(duì)628個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行了家訪，其中實(shí)地走訪320個(gè)學(xué)生家庭，電話家訪3200個(gè)學(xué)生家庭，學(xué)生管理水平得到提升。

九是積極開(kāi)展“校園活力工程”和主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極參加球類(lèi)比賽、拔河比賽、歌手大賽、舞蹈、演講比賽等各類(lèi)豐富多彩活動(dòng)，使才藝得到展示、個(gè)性得到張揚(yáng)，校園文化魅力四射。

二、省教育廳張廳長(zhǎng)在全省職教學(xué)會(huì)換屆會(huì)上講話主要精神 在前不久召開(kāi)的省職教工作會(huì)議上，張金元副廳長(zhǎng)做了重要講話，主要精神有以下三個(gè)方面：

第一，當(dāng)前我省職業(yè)教育發(fā)展面臨的形式。一是高職、中職統(tǒng)一歸口到職成教處,按照教育部要求構(gòu)建中高職銜接的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。二是生源普遍下降，我省中職生源以每年4-5萬(wàn)人的速度遞減，生源競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。三是今后職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入到了必須優(yōu)化資源布局、更加注重內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的階段。

第二，我省職業(yè)教育開(kāi)展的主要工作。一是統(tǒng)籌高中階段教育招生平臺(tái)，加強(qiáng)高中階段學(xué)校招生的統(tǒng)籌與管理，推進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展，并將保持普職比例大體相當(dāng)納入對(duì)教育工作目標(biāo)考核內(nèi)容。二是推進(jìn)技能高考，搭建中高職銜接立交橋，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。從2011年開(kāi)始，我省普通高校招收中職畢業(yè)生，對(duì)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行全省統(tǒng)一技能操作考試，開(kāi)展以技能考試為主、文化考試為輔的招生考試改革試點(diǎn)。同時(shí)，在8所示范高職院校開(kāi)展單獨(dú)招收中職畢業(yè)生試點(diǎn)。2011年，省教育廳先后下發(fā)了3個(gè)文件，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行安排和部署。2012年試點(diǎn)擴(kuò)大到機(jī)械類(lèi)、電子類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，擬在2015年我省高校招收中職畢業(yè)生全部實(shí)行技能高考和高職院校單獨(dú)招生。我省對(duì)高校招收中職畢業(yè)生實(shí)行統(tǒng)一的技能考試，《中國(guó)教育報(bào)》稱(chēng)為“破冰之旅”，在全國(guó)是第一家?！吨袊?guó)青年報(bào)》、人民網(wǎng)等也進(jìn)行了較大篇幅的報(bào)道。鄂州市、荊門(mén)市、隨州市等認(rèn)真落實(shí)報(bào)名工作，以技能考試為抓手，大力推進(jìn)中職學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和模式改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)。

三是推進(jìn)制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)保障。研究制定中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄、中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)管理辦法等系列基本制度和文件，著力建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。積極建立完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，引入行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)組織參與人才評(píng)價(jià)。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系、教學(xué)手段等方面完善制度，規(guī)范管理，科學(xué)發(fā)展。四是推進(jìn)教產(chǎn)合作，深化校企一體化辦學(xué)。首先是探索行業(yè)企業(yè)對(duì)話機(jī)制,重點(diǎn)就推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建教師和學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐制度等進(jìn)行協(xié)商和溝通;實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)對(duì)接，促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。其次，推進(jìn)校企合作制度建設(shè)，會(huì)同省人大開(kāi)展校企合作專(zhuān)題調(diào)研，就研究制定《湖北省職業(yè)教育校企合作條例》進(jìn)行

前期準(zhǔn)備，開(kāi)展《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法〉辦法》立法后質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。再次，推進(jìn)各種形式校企合作，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與企業(yè)管理和企業(yè)負(fù)責(zé)人到學(xué)校任職、參與學(xué)校管理的新型職業(yè)教育治理層結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)對(duì)接專(zhuān)業(yè)、崗位對(duì)接課程、車(chē)間對(duì)接基地、師傅對(duì)接教師、用人單位對(duì)接評(píng)估等多項(xiàng)對(duì)接模式。

第三，2013年重點(diǎn)工作任務(wù)。一是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，穩(wěn)定就是發(fā)展，穩(wěn)定就是質(zhì)量；狠抓教學(xué)常規(guī)，學(xué)校首要任務(wù)是育人，職業(yè)教育也不例外，要老老實(shí)實(shí)辦學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)培養(yǎng)人；適應(yīng)市場(chǎng)需要，突出辦學(xué)特色。二是推進(jìn)制度建設(shè)。三是推進(jìn)職業(yè)教育體系建設(shè)。

三、市直職業(yè)教育一些新動(dòng)作

1、調(diào)整優(yōu)化市區(qū)職業(yè)教育資源布局。鑒于全市普遍面臨的高中階段教育生源減少、招生困難的共性問(wèn)題，去年市教育局新班子到位后對(duì)市直高中階段教育資源進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。在普通高中方面，集中精力支持辦好鄖陽(yáng)中學(xué)、市一中、東汽一中三所省級(jí)重點(diǎn)高中，出臺(tái)一系列政策措施引導(dǎo)全市優(yōu)質(zhì)生源向重點(diǎn)高中集中，夯實(shí)重點(diǎn)高中質(zhì)量，帶動(dòng)全市提升高考上線率；分別在西城區(qū)、東城區(qū)各布點(diǎn)一所學(xué)校，使市區(qū)普通高中學(xué)校控制在5所。這種格局既滿足了群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的愿望，又能保障普高量的需求。在中職教育方面，調(diào)整了發(fā)展重點(diǎn)。市技工學(xué)校不再把招收中專(zhuān)生作為重點(diǎn)，而是主攻勞動(dòng)技能就業(yè)培訓(xùn)、職工崗位技術(shù)培訓(xùn)；合并市計(jì)算機(jī)學(xué)校和東汽八中，組建新的十堰市高級(jí)職業(yè)中學(xué)，計(jì)劃通過(guò)對(duì)兩所學(xué)校原校址的土地置換籌措2個(gè)多億，在北京路緊鄰十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃金地段征地200畝，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，重點(diǎn)辦綜合高中對(duì)口升學(xué)班，用足國(guó)家中職對(duì)口升

學(xué)政策，把該校打造成國(guó)家中職示范學(xué)校；重點(diǎn)扶持市職業(yè)集團(tuán)學(xué)校辦就業(yè)類(lèi)中專(zhuān)，支持該校利用資源擴(kuò)大招生，并在資金扶持上除了保障教師工資外，每年預(yù)算1200萬(wàn)元用于該校發(fā)展。上述三所學(xué)校，加上東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校，市區(qū)中職教育最終形成以三所國(guó)家示范學(xué)校為骨干、一所培訓(xùn)學(xué)校為補(bǔ)充的資源格局，這將對(duì)毗鄰十堰城區(qū)的鄖縣職業(yè)教育發(fā)展形成巨大壓力。市教育局針對(duì)高中階段生源減少，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校結(jié)構(gòu)布局的做法值得我們關(guān)注。可以看出，市局的著眼點(diǎn)在于分級(jí)管理，重點(diǎn)放在重視市直學(xué)校發(fā)展上，通過(guò)辦大辦強(qiáng)市直學(xué)校，帶動(dòng)縣級(jí)學(xué)校發(fā)展。

2、出臺(tái)文件促進(jìn)校企合作引起了國(guó)家教育部注意。市政府出臺(tái)了一系列政策措施，研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作的意見(jiàn)》。意見(jiàn)提出，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法，每年獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)展校企合作成效顯著的市直職業(yè)學(xué)校；職業(yè)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)驗(yàn)收合格的，由市政府給予所需貸款資金3年貼息；職業(yè)院校定向?yàn)槭袃?nèi)校企合作企業(yè)年輸送畢業(yè)生200名以上且在崗時(shí)間穩(wěn)定一年以上的，市政府按每生500元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；新引進(jìn)的校企合作企業(yè)享受市招商引資各項(xiàng)稅費(fèi)優(yōu)惠政策；嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)用工準(zhǔn)入制度，為職校畢業(yè)生就業(yè)提供保障；建立校企合作激勵(lì)機(jī)制，對(duì)支持職業(yè)教育、積極參與校企合作并取得成效的企業(yè)法人代表給予獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行以“職業(yè)學(xué)校干部、教師到企業(yè)掛職頂崗，企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干、能工巧匠到職業(yè)學(xué)校兼職”為主要內(nèi)容的校企“雙向掛職”制度，強(qiáng)化兼職教師的校企合作紐帶作用。市政府還成立了由分管市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，市教育局、發(fā)改委、財(cái)政局、人社局、民政局、商務(wù)局、經(jīng)信委、國(guó)資委、國(guó)稅局、地稅局、工商聯(lián)等部門(mén)為成員的校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)校企合作有序開(kāi)展。

四、學(xué)校目前存在的困難

一是生源急劇下降，在校生數(shù)減少，擴(kuò)大招生穩(wěn)定規(guī)模是學(xué)校發(fā)展當(dāng)務(wù)之急，需要局里進(jìn)一步支持。

二是專(zhuān)業(yè)課教師學(xué)科不配套、結(jié)構(gòu)性緊缺已影響到教學(xué)正常開(kāi)展。三是績(jī)效工資兌現(xiàn)后如何調(diào)動(dòng)教職工積極性亟待一個(gè)可操作性意見(jiàn)，如何進(jìn)一步提高教師參與教學(xué)改革的主動(dòng)性自覺(jué)性加快推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)任務(wù)很重。

五、請(qǐng)求教育局幫助解決的主要問(wèn)題或意見(jiàn)建議

一是請(qǐng)求下文落實(shí)下派中職副校長(zhǎng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)掛職鍛煉，主要任務(wù)是開(kāi)展職業(yè)滲透，落實(shí)縣委縣政府“一個(gè)不漏”承諾，宣傳中職招生。

二是請(qǐng)求組織召開(kāi)全縣職教工作會(huì)議，總結(jié)2012年工作，安排部署2013年工作，啟動(dòng)春季招生。提供普職交流平臺(tái)、增加發(fā)展共識(shí)、營(yíng)造輿論環(huán)境、推動(dòng)職教發(fā)展。

三是請(qǐng)求教育局加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督辦，認(rèn)真落實(shí)中職招生任務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，落實(shí)“三級(jí)包保”督辦責(zé)任機(jī)制。

四是請(qǐng)求建立我縣“學(xué)前教育師資定向培養(yǎng)”機(jī)制，將我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生指標(biāo)分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)行定向培養(yǎng)，為全縣農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展打造一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，逐步扭轉(zhuǎn)目前幼兒教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高現(xiàn)狀。

五是請(qǐng)求把科技學(xué)校教學(xué)白板納入“班班通”工程，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。

第五篇：鄖陽(yáng)科技學(xué)校2010年暑期教師師德培訓(xùn)會(huì)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)講話

鄖陽(yáng)科技學(xué)校2010年暑期教師師德培訓(xùn)會(huì)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)講話

各位教工：

大家上午好！

從今天開(kāi)始，我們又將迎來(lái)2010年的暑期師德集中培訓(xùn)。今天的動(dòng)員大會(huì)，可以說(shuō)是一次擴(kuò)大會(huì)議，因?yàn)?，今天在?chǎng)參加活動(dòng)的，除了我們?cè)趰彽慕處?，還有工勤員工。

我們都清楚，學(xué)校的每個(gè)教工都是育人工作者，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)；我們也知道，學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。因而可以說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所、每一個(gè)窗口，都是育人的場(chǎng)所。從這個(gè)層面上講，我們這次的師德培訓(xùn)擴(kuò)大會(huì)議非常必要。因?yàn)椋瑢W(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的教育引導(dǎo)離不開(kāi)在座每一位教職員工全心全意的服務(wù)與奉獻(xiàn)。

我縣的暑期師德培訓(xùn)工作已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了多年。正是在這樣專(zhuān)題化、集中化、多樣化的培訓(xùn)機(jī)制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風(fēng)表現(xiàn)有了進(jìn)一步的提升。但是，作為鮮活個(gè)體的人，思想意識(shí)、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時(shí)機(jī)、必要的時(shí)候，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們希望通過(guò)今天這樣的集中學(xué)習(xí)、交流探討、典型引路等活動(dòng)方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實(shí)和完善自己。

古人語(yǔ)：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵。現(xiàn)在不少地方開(kāi)展了滿意學(xué)校評(píng)比活動(dòng)，有校長(zhǎng)曾形象地描述：百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，說(shuō)到底是百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)老師，再說(shuō)得透徹一點(diǎn)是百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)我孩子的那個(gè)老師。細(xì)細(xì)想來(lái)，這話非常耐人尋味。事實(shí)上，我們也有這樣的體會(huì)：家長(zhǎng)對(duì)老師認(rèn)可了，那么對(duì)老師布置的任務(wù)或老師的一言一行、老師對(duì)他孩子的教育方式等，就會(huì)充分地信任和支持；同樣，這種認(rèn)可和信任也會(huì)上升到對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和支持；反之，對(duì)教師的不認(rèn)同，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)教師教育方式的不認(rèn)同，對(duì)教師工作、學(xué)校工作的不支持、不配合等。而家長(zhǎng)、也包括學(xué)生對(duì)老師的直接認(rèn)同和信任，主要表現(xiàn)為對(duì)教師師

德師風(fēng)的滿意度。因此，可以說(shuō)師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)這次師德培訓(xùn)的必要性和緊迫性，要認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)是落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標(biāo)任務(wù)的再動(dòng)員，更是提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

老師們，師德師風(fēng)，從某種程度上講是比我們的教科書(shū)更生動(dòng)、更鮮活的教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，都是影響深遠(yuǎn)的。師德師風(fēng)是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說(shuō)教得來(lái)的，也不是靠幾天的教育培訓(xùn)就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實(shí)到行動(dòng)上，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚，教書(shū)育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來(lái)塑造學(xué)子的美好心靈。此次師德培訓(xùn)的主題是“整師容，正師風(fēng)；修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)完善自我的積極性和主動(dòng)性，要抱著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)照問(wèn)題，認(rèn)真反思，主動(dòng)整改，切實(shí)增強(qiáng)自我完善的自覺(jué)性和能動(dòng)性。

同志們，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)常抓常新的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們堅(jiān)定信念，常抓不懈，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面提升我縣教育質(zhì)量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過(guò)此次師德培訓(xùn)活動(dòng)，明確自己的奮斗目標(biāo)，勤奮好學(xué)，心系學(xué)生，生活正派，情趣健康，人人爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模和表率。

謝謝大家！