第一篇：草盤小學家長學校辦學章程范文

草盤小學家長學校章程

第一章總則

第一條：根據縣教育局德育辦有關文件精神，不斷提高規范我校家長學校的辦學水平，進而幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育觀，確保我校家長學校工作規范，有序向前發展，結合本校實際，特制定本章程。

第二條：家長學校的辦學宗旨是：加強家校聯系，及時了解學生的思想動向，通過家長接待日、家訪、集中授課等同學生家長建立經常性的聯系，及時交流情況，掌握學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學工作的意見、建議。同時，通過多種渠道和方法向家長傳授家教方法，普及家教知識，進而幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育觀。

第三條：辦學指導思想是：以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以全面提高家長配合學校教育教學能力為主要內容，加強家長學校教師隊伍建設，不斷提高家長學校的辦學水平，為達到省、市級標準化家長學校而不斷努力。

第二章組織機構

第四條：建立健全家長學校組織機構，成立草盤小學家長學校委員會。

第五條：家長學校的決策機構為家長學校委員會，重大事項的決策由家長學校委員會成員集體研究決定。

第六條：家長學校隸屬于通榆縣教育局德育辦公室和草盤小學，接受教育局德育辦公室檢查。

第三章教師

第七條：家長學校教師要嚴格按照職業道德規范要求自己。

1、隊伍組成。由家長委員會聘請政治思想素質好、對家庭教育有研究的離退休教師、在職的校領導和教師以及所屬片區的村支書組成的家長學校的專、兼職教師。

2、工作職責。

（1）堅持黨的四項基本原則，熱情宣傳黨的基本路線和黨的教育方針。

（2）向學員傳授教育學、心理學和科學育兒的方法。

（3）虛心向學員學習，耐心接受學員的咨詢，全心全意為提高家長素質服務。

3、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

4、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

5、認真備課。

（1）教師要自覺認真地學習教育學、心理學知識，不斷提高自身素質。

（2）專、兼職教師均要認真選好教材、備好課、寫好教案，不上無準備課，準時到崗上課。

（3）課前要注意搜集有關學生和家長的情況，增強講課的針對性，實效性和講課內容的可操作性。

（4）教師要認真研究教法，講課力求形象生動，做到有針對性，時代性、實效性、趣味性。

（5）注意搜集反饋意見，不斷提高教學水平。

第四章學員

第八條：凡屬本校學生家長，都屬家長學校學員。

第九條：凡屬本校學員，自學生入校后，都要依據學校有關規定，建立學籍。同時學校安排專人負責學籍管理，學員的表現隨時記入學籍的檔案，學員結業后，學校將其檔案及時轉至其工作單位。

第十條：每位家長學校學員都要嚴格遵守國家教委頒發的《家長教育行為規范》和《家長日常行為規范》及《家長學校上課考勤制度》

等有關規定。

第五章附責

第十一條：本《章程》中的內容及說明的事項如與有關法律不符，以有關法律法規為準。

第十二條：本《章程》由學校制定、修改、解釋，并經校務委員會審核同意。

第十三條：本《章程》是開展家長學校各項工作及制定有關規章制度的依據。

第十四條：本《章程》自二○一四年九月一日起施行。第十五條：本《章程》的具體職責見附件。

附件一：

草盤小學家長學校教師工作職責

（1）堅持黨的四項基本原則，熱情宣傳黨的基本路線和黨的教育方針。

（2）向學員傳授教育學、心理學和科學育兒的方法。

（3）虛心向學員學習，耐心接受學員的咨詢，全心全意為提高家長素質服務。

附件二：

草盤小學家長學校教師備課制度

（1）教師要自覺認真地學習教育學、心理學知識，不斷提高自身素質。

（2）專、兼職教師均要認真選好教材、備好課、寫好教案，不上無準備課，準時到崗上課。

（3）課前要注意搜集有關學生和家長的情況，增強講課的針對性，實效性和講課內容的可操作性。

（4）教師要認真研究教法，講課力求形象生動，做到有針對性，時代性、實效性、趣味性。

（5）注意搜集反饋意見，不斷提高教學水平。

附件三：

草盤小學家長學校教師培訓制度

（1）每學期組織一次專職教師的學習活動或請教育專家、學者、知名人士舉辦講座。

（2）為教師提供有關學習資料。（3）組織教師參加集體備課活動。（4）帶領教師學習兄弟學校先進經驗。（5）每學年召開1～2次家庭教育研討會。

附件四：

草盤小學家長學校教師考核表彰制度

（1）由家長學校委員會，通過搜集反饋信息，了解考核教師上課情況。

（2）教師的教案、講稿經校委會檢查并存檔。

（3）對認真履行教師職責、教學效果好、學員反映好的教師，經校委員推薦，由縣、鄉（鎮）校委會分別表彰。

附件五：

草盤小學家長學校上課考勤制度

（1）每位學生家長隨孩子入學，就成為該家長學校學員，按要求進入家長學校學習。

（2）每位學員在家長學校學習，要求：小學階段最少聽24節課，初中階段最少聽10節課，幼兒園每學期聽2節課。

（3）學員必須按時到校上課，參加家長學校的活動。

（4）凡有特殊情況不能準時到校上課者，必須請假，并抽時間到校補。

（5）各班對家長出席情況進行考勤，有點名冊，并認真記載。

附件六：

草盤小學家長學校教學管理制度

1、認真學習家教理論，堅持理論聯系實際，正確運用家教理論教育子女，不斷改造主觀世界和客觀世界，把孩子培養成社會主義建設者和接班人。

2、端正學習態度，注意聽講，記好筆記，認真思考問題，勇于實事求是地講出自己的觀點、想法。

3、積極參加學習，做到不遲到、不早退，按時完成作業，認真參加考試，努力提高自己教育、輔導孩子的能力。

4、除規定時間集中學習外，家長還要堅持業余自學教育理論，課后認真復習做好思考題。

5、學校要有計劃地做好檢查、考核工作，每學年都要評出優秀家長學員，給予表彰。

草盤小學家長學校合格家長、優秀家長評比辦法與條件

一、目的：

為了促進家長自覺提高素質的積極性，鼓勵先進，樹立榜樣，以提高科學的家教水平，幫助家長掌握科學家教的標準，決定開展評比活動。

二、辦法：

由學員推薦或班主任提名，填寫事跡登記表，經校務委員會批準并報上級備案，即成為本校合格或優秀家長，由所在學校召開大會予以表彰。

三、條件：

1、合格家長——

（1）按時參加家長學校上課，與老師配合教育孩子。（2）自覺學習科學教育理論，并能用于實踐。

（3）重視思想品德教育，與孩子能溝通思想，平等相待，關心孩子的生活和健康。

（4）孩子德、智、體全面發展。（5）無事故發生。

2、優秀家長——

（1）參加家長學校上課認真，積極參加家長學校活動。

（2）自覺認真學習家教理論，并能做到科學育兒、教育子女，注意總結家教方法，積極撰寫家教論文。

（3）能創造較好的家教環境。

（4）全面關心孩子的德、智、體的成長，孩子有突出成績或明顯進步。

（5）無事故發生。

（6）積極支持、關心家長學校工作，并有突出貢獻。

草盤小學家長學校家長教育行為規范

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

三、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

四、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女良好身心的健康發展。

五、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

六、愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

七、要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取，各方面為子女做榜樣。

八、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

九、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點，實施教育。

十、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

草盤小學家長學校家長日常行為規范

1、熱愛社會主義祖國，關心國內外大事，對本單位、本部門的工作要有責任心。對于社會生活中的弊端要有正確分析的態度，不說無原則的話。

2、家庭成員之間，要互敬、互愛、互讓、互諒。孝敬老人，關心老人健康、冷暖、飲食，能寬恕別人的過錯，要讓自己的言行使家人愉快。

3、勤儉持家，生活上量入為出，不擺闊氣，不攀比，不追求超出家庭經濟條件的物質享受。節約水電、煤氣，不良費糧食。

4、家庭全體成員共同分擔家務勞動，要讓子女承擔力所能及的勞動，培養其勞動習慣和能力。鼓勵孩子參與家庭決策。

5、為子女創造良好的學習環境和學習條件，不干擾孩子的學習活動。要培養子女健康文明的舉止、愛好，支持他們參加有意義的活動。

6、不當別人的面批評訓斥孩子，不打罵、不諷刺挖苦孩子。與孩子的意見不致時，要允許孩子申辯。承諾的事情要如約兌現，做不到時要如實說明原委，表示歉意。不拆不看孩子的信件和日記。

7、不說臟話，不賭博，不酗酒，不看黃色書刑和淫穢影視錄像，不參加封建迷信活動。

8、不貪占小便宜，更不要把公物帶回家給孩子們用。

9、待客熱情，老師家訪與家長意見不一致時，要共同探討，不在子女面前議論老師。

10、領導和睦相處，樂于關心幫助別人。放電視、收音機時音量適中，不要影響鄰居。一旦發生矛盾時要謙讓。

草盤小學

家長學校章程

第二篇：社區家長學校辦學章程

社區家長學校辦學章程

一、家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校要積極主動、認真地做好家長工作，充分發揮對家庭教育的指導作用，并爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合，家長學校應充分發揮家庭教育指導的作用。

二、家長學校是學校德育工作的一個組成部分。它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。

三、家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規律，處理好學校教育內部和外部的各種關系，爭取家長單位、社會力量的廣泛支持和家長的積極參與。

四、家長學校應完善其組織形式。家長學校的校長、委員由學校的領導和關心、支持家長學校工作的有關社會人士擔任，并視情況配備兼職管理人員。

五、家長學校定期研究制訂切合本校實際情的指導家教工作計劃，確定入學方式、授課內容、教學方法、考察辦法等，并組織實施。同時明確各級管理人員的職責，便于開展工作。

六、家長學校開展教育活動，運用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會和經驗交流會、家教咨詢服務等形式。

七、嚴格遵守家長學校的工作職責和管理制度。

第三篇：小學家長學校章程[范文]

小學家長學校章程

第一章 總 則

一、性質：

家長學校是在上級教育行政部門的指導下，由學校、家長委員會及學生家長參加的促進良好家庭教育的社會組織，是為學生家長學習家庭教育、管理理論與方法所開辦的成人業余學校。

二、指導思想：

遵循青少年身心發展規律，開展科學、系統的家庭教育講座，提高家長政治思想和文化素質，優化家庭環境，構建學習型家庭。以集體授課、個別咨詢和函授等多種形式向家長普及家庭教育基礎知識，傳授家庭教育經驗并幫助家長樹立正確的教育觀念。

三、任務：

1.宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規。

2.比較系統地傳授家庭教育的科學知識，引導家長以科學的教育方法教育子女，努力創設良好的家庭教育氛圍，構建學習型家庭。

3.溝通家庭與學校的聯系，促進青少年學生全面和諧發展，推進家庭和社區的社會主義精神文明建設。

第二章 組織領導和管理制度

一、家長學校設立校長1名、正副教務主任2名，班主任若干名。1.家長學校校長由學校分管德育工作的校級領導擔任。

2.正副教務主任分別由學校政教處主任和家長代表（1人）擔任。

3.有關年級的年級組長擔任家長學校各班的班主任。

二、教員由家長學校校長聘任，聘任有關領導、專家及在教育方面有特色的家長擔任兼職教師。

三、面對所有的學生家長進行家庭教育輔導，根據特殊需要可開辦專題學習班。

四、家長學校的經費來源由學校以及學員共同負擔，每位學員每期應交少量費用，用于管理、講課報酬、印發資料及獎勵優秀學員。

五、由若干名家長代表和學校領導及教學骨干老師組成家長學校的常設機構——“家長學校理事會”，負責制定工作計劃，聘請教師，撰寫工作小結及處理日常工作。

六、建立家長學校的考勤制度。

第三章 教 學

一、教學內容：

根據家庭教育指導大綱和學校教育目標而制定家長學校的教學計劃。

二、教學原則：

1.針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。

2.實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。

3.超前性原則：教育指導要略超前于孩子的發展水平。

4.綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。

三、教學形式：

1.講座形式。

2.教師、家長座談討論。

3.隨機咨詢指導。

4.報刊資料函授指導。

5.通訊指導。

6.創辦家校互動網頁。

四、教學內容：

1.如何為人父母；

2.如何教育孩子學會生活，學會做人； 3.如何幫助孩子盡快適應高中生活；

4.如何指導孩子有效地學習，掌握良好的學習方法，培養良好的學習習慣； 5.如何指導孩子進行良好交往與社會活動； 6.了解高中學生心理特點及青春期教育的基本知識； 7.如何應用法律保護青少年健康成長； 8.如何為孩子擇業、升學當好參謀。

2、第一章總則

第一條：為全面推進素質教育，培養“四有”新人，依據《中學德育大綱》和《全國家長學校工作指導意見》的精神，制定本章程。

第二條：家長學校是在學校黨總支領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是我校辦學的重要組成部分。

第三條：家長學校的基本任務是提高家長素質，協同學校、社會培養具有高尚人格與創新精神的新型人才。

第二章領導與管理

第四條：家長學校暫時設在西校區，領導班子名稱定為“家長學校委員會”，由學校行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。

第五條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材(教案)、有會議記錄和上課記錄。

第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員(含本校教師與外聘專家)擔任家長學校教師，努力提高教學質量。

第七條：鼓勵家長但以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記；參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

第八條：家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。

第三章教學

第九條：家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習兒童心理學，青少年身心特點與發展規律，家庭教育學，性教育知識以及有關法規文章；學習學校頒發的《家長行為規范要求》等，并運用所學知識指導家教實踐。

第十條：家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期分級上課(講座)2-3次。

第十一條：充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

第四章考核和獎勵

第十二條：對參加學習的家長，每學期考核一次，考核包括觀察家長教育子女是否有成效，即子女的在校表現與進步情況。

第十三條：每學年表彰優秀家長一次。優秀家長從參加家長學校學習的家長中產生，評選條件是教子有方，子女在校學習期間操行優等，學業成績(含各級各類競賽成績)優良或進步顯著。評選名額占參加學習家長總數的15％。優秀家長由年級評選，學校審核表彰并備案。

第五章附則

第十四條：家長學校的日常事務由家長學校委員會委托德育處、教務處、教科室具體負責操作。、家長學校組織機構

一、組織機構 校 長：王世偉

副 校 長：王步斗、程顯幫 教導主任：張洪恩 德育主任：張續業

教 師：張珍、、劉春娥、張有德、張繼文、盧紅梅、孫玉、二、具體職責：

1、學校主動與家長取得聯系的重要途徑是舉辦家長學校，普及家庭教育科學知識，要促使家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育水平。增強家長科學教育的理智感、素質發展觀和學校的凝聚力，使其協助學校管理好各項工作。

2、家長學校要通過建立授課制與家長交流，設立家長開放周與活動日、進行家庭訪問及評比、表彰等形式，落實制度，加強家校溝通與家校互動互促，構建家校協同教育孩子的共同體。

3、學校負責聘請專家或有經驗的教師擔任講師，編排適合新課改、新需求的課程。教師上課的教案及各種有關材料由教導處裝訂存檔。

4、學校負責每次家長上課的組織安排與考勤工作，每學期安排一次家庭教育研討會，對家長的學習情況考察，探討出與教育相關的問題和方法。每學年進行一次好家長評選及其相關交流。

5、學校與社區配合，對家長進行多種形式的宣傳教育，大力提倡家庭和社會參與學校工作，使學校、家庭、社會教育密切配合，形成合力。

6、學校要建立一種組織，管理，協調的管理機制，做到：事事有人管，件件有落實，管理人員有責任，主要領導有指導。

4、白寨中心小學家長學校領導組織機構 機構 成員 主要職責 校 長 陳會云 負責全面工作

副校長 白瑞萍 負責具體學校、家長的安排工作 法制副校長：陳國平負責家長、學生法制教育 組 員（兼職教師）

陳國強 負責宣傳和后勤管理工作 王建紅 負責檔案管理工作 各班班主任 負責家長培訓工作 家長學校成員主要職責 家長學校校長職責

一、貫徹執行黨的教育方針，把握好家長學校的辦學方向。切實有效發做好全體教職工和學員的思想政治工作，充分調動他們的積極性。

二、組織教職工和學員的業務學習。

三、關心教職工和學員的學習和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護他們的合法權利。

四、管好用學校的校舍設備，保證提供良好的辦學條件和設備設施。

五、努力改善辦學條件，完善配套設施，創設良好的校園環境。家長學校副校長職責

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面推進素質教育。白寨中心小學家長學校領導組織機構 機構 成員 主要職責 校 長 陳會云 負責全面工作

副校長 白瑞萍 負責具體學校、家長的安排工作 法制副校長：陳國平負責家長、學生法制教育 組 員（兼職教師）

陳國強 負責宣傳和后勤管理工作 王建紅 負責檔案管理工作 各班班主任 負責家長培訓工作 家長學校成員主要職責 家長學校校長職責

一、貫徹執行黨的教育方針，把握好家長學校的辦學方向。切實有效發做好全體教職工和學員的思想政治工作，充分調動他們的積極性。

二、組織教職工和學員的業務學習。

三、關心教職工和學員的學習和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護他們的合法權利。

四、管好用學校的校舍設備，保證提供良好的辦學條件和設備設施。

五、努力改善辦學條件，完善配套設施，創設良好的校園環境。家長學校副校長職責

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面推進素質教育。

二、按照上級要求，管好用好家長學校的經費。

三、保證家長學校的設備設施等必備辦學條件運行良好。家長學校學員職責

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責，關注子女的健康成長。

二、積極參加家長學校的學習，不無故缺席，認真聽課，學習和掌握教育子女的科學知識及方法，認真完成思考題，參加考試，學以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

四、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養子女良好的學習習慣，培養子女分析問題、處理問題的基本能力和適應環境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。

六、引導子女參加力所能及的家務勞動，培養良好的生活習慣和自理能力。

七、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

八、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

九、和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

時間：2015年5月22日（第11周例會）地點：會議室 主持：李文良

人員：全體教師(王娜請長假，楊淑玲、陳雅青產假，備注：)內容：

一、小結：

1、周一、周二、周三籌備并承辦2015年文化藝術節、活動較為圓滿，不足之處是：

1、節目整體水平提高，但我校精品節目缺少、從選材、構思、學生素質體現。

2、演出結束時低年級學生紀律不好，有縣領導參加、但有些同志思想敏銳度不強、關注度不高。

3、其它。

3、周三下午召開4、5、6年級教師會。

4、周四早集中幼兒園老師、劉英商討6、1節活動事宜。

5、周周四下午赴縣參加縣平安創建啟動儀式（地點：西小），技術人員來校安裝就餐卡系統。

6、周五下午召開安全教育大會、主要強調夏季安全。

二、本周是第11個教學周，下周是第12個教學周，教學時間從5月24日至5月28日、共計5天。

三、下周強調工作： 一）、教學工作張學軍負責：

1、嚴格日常教學個環節，一是：提前備好教學設計、對當天的課上什么、如何講、如何板書、課堂練習怎樣設計、作業是什么、家庭作業布置那些等要提前準備好，要心中有數、胸有成竹。二是：重視早讀、早讀抓形式、抓成效，按時上課、按時下課、辦公時間用心批閱作業或準備明天工作。4、5、6年級教師切實參照、遵照周三下午會議安排要求、扎實日常學生管理和學科教學復習、著眼質量。

2、張校長負責組織好縣教研室組織的南片區“新常態。大視導”竹小承辦活動。如：講課教師及講課準備、教室、多媒體、學生、教師聽課后討論分組劃分、發言稿、討論地點，集中開會、班級學生紀律維持等，有的要打貼標簽。

在早上從第二節開始：每節上三名教師各講一節課，2、3、4節共有9節示范課，講課教師又西小、竹林關、土門、寺坪的，沒有課的教師必須對應聽課，有課老師必須自行調課、班級不能出現空堂。另外注意做好學生管理和衛生工作、要有眼色、不要出丑。這是一次虛心學習的機遇。

3、隨時準備好“一校一品”檢查。二）、安全、德育工作楊主任負責：

2、門衛切實加強管理嚴防學生私自出校門、教師做好課堂學生人數檢查和記錄、發現曠課學生及時反應處理，下午巡河教師做好巡河及記錄（巡河教師下午不坐班、提前吃飯在6：10以前趕到碼頭接班、注意安全，6、1節目排練老師暫時不去、做好排練）。

5、楊主任、劉英同志負責，各同志配合，切實做好“丹鳳縣慶“六一”獻愛心暨家庭教育志愿服務啟動活”。

1、時間：周四或周五早8：40----11:20左右。

2、流程和議程：早上8：40左右到幼兒園、看望幼兒，再依次到圖書室、竹文化展室、閱覽室并休息(期間組織學生在操場久坐、準備觀看節目),操場準備好后開始操場活動，操場活動結束到閱覽室看家長課堂，再結束后有可能到食堂和學生就餐。屆時提前通知學生準備好碗筷并注意就餐紀律。六年級學生可以不參與觀看節目、正常上課、但要注意紀律。

2、會后以下同志到我辦公室集中：楊主任、劉英、劉鳳琴、余林、懂思彤、李佩、張英、牛雅潔、王佩玉、張新月、黃詩雨、劉珍、劉坤、劉春堂。

三、后勤組劉春堂負責：

1、協助做好兩活動的后勤保障。對老師房子窗紗統計換新。

2、切實做好就餐卡更換、老卡管理賬務清算、新卡科學管理運作。

3、排查幼兒園玩具安全維修排查、安裝消毒物品及墻面處理，燈、水維修完成情況。

四、補充、散會。

注：

1、幼兒園室外活動余林負責，室內大班、中班活動教學由劉鳳琴、劉丹負責。并提請準備教師物品環境等、劉珍協助。

2、家長課堂準備、上課由雅潔負責并提前試上、楊主任定家長并提前和雅潔溝通（26人左右、一二年級各班定4名合適家長）。

3、懸掛好牌子、考慮好就餐。

4、學生集中、音響由劉坤、田波負責，會場布置后勤協助。操場活動議程及活動展開、節目演出由楊主任、劉英、思彤具體負責，節目排練老師各自負責好節目（利用辦公抓緊做好排練、思彤做好主持訓練）。

5、新月、劉珍、余林布置好背景墻。以上工作楊主任、劉英做好督導，全程負責。

第四篇：小學家長學校章程

沙鎮中心校家長學校章程

第一章總 則

第一條：依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等相關法律、法規，制定本章程。

第二條：充分整合學校資源、社區資源、家長資源，深入實施素質教育，促進學生健康成長。

第三條：加強家校互動，著力構建和諧校園、和諧家庭、和諧社區。

第二章 家長學校名稱、性質、機構設置

第四條：名稱：霍市沙鎮中心校家長學校

第五條：家長學校是在沙小領導下，以學校德育工作為主導的，旨在溝通家校聯系、增強教育合力的業余學校。

第六條：學校成立家長學校領導小組

組長：校 長

副組長：分管德育工作的副校長（校長助理、中層干部）組員：政教處領導、各班主任和各班家長委員組成第七條：家長學校設立家長常務機構即家長學校常務委員會（以下簡稱家委會）家長學校常務委員會由28名家長代表組成。

第八條：在家長學校常務機構下設分支機構，各班建立班級 1

家委會，班級家委會由2名家長代表組成。

第三章 機構產生、職責、管理制度

第九條：家委會產生辦法

一、班級家長委員會成員由家長自愿申報或班主任推薦，各班擬定候選人，經學校行政研究，征求個人的意見后確定，學校頒發聘書。各班產生2名班級家長委員會成員。

二、學校家長委員會由各班推薦1名班級家委會成員組成。學校家委會委員兼任班級家委會委員。

三、學校家長委員會常務委員會成員由學校家長委員會委員在全校進行競選演說，經教師代表、學生代表、家長代表投票產生。共28名。學校家委會成員產生實行差額選舉。

四、學校家長委員會常務委員選出主任1名，秘書長2名，負責各委員之間、家委會與學校之間的聯絡組織工作。

第十條：家委會成員條件

一、熱心公益事業，有愛心，服務意識強。

二、了解和關心教育，具備一定的教育專業知識，具有認真負責的工作態度。

三、溝通協調能力強。聽取家長意見并向學校積極反映家長們所關注的問題。能為學校教師、學生發展提出建設性的意見和建議，積極配合學校開展工作。

四、組織能力強，在家長中間有一定的影響力、號召力。

五、時間相對寬松。

第十條：職責

一、密切學校與家庭的聯系，起好學校與家庭聯系的橋梁作用，確保家校信息暢通。

二、宣傳國家的有關教育政策法規，宣傳學校辦學特色、辦學成果。充分發揮家長對學校教育、教學工作的監督作用，參與學校民主管理。

三、共同策劃、設計學校特色教育活動，為學校發展出謀劃策。成為學校發展的智囊團與后盾。

四、把學校教育與家庭教育有機結合起來，提高家長教育子女的水平，協助學校做好后進生轉化及其他家長的幫扶、疏導工作。促進學校教育改革，提高教育質量。

第十二條：任期、變更

家委會每三年為一屆，經學校考核合格可連任，因學生轉學或學生畢業離校后卸任。

第十三條：會議制度

一、學校家委會每學期至少召開一次會議。班級家委會的會議安排，各班級根據工作需要自行組織。會前學校應提前書面或電話通知家長時間、地點。

二、學校如有工作需要或特殊原因，可召開臨時會議，但應提前一周通知各家委會成員。

三、每次到會代表人數不得低于三分之二。表決要經半數以

上人員同意才有效。

四、家務會委員因特殊原因不能到會，應事先向學校請假。

第四章家委會成員與學校之間的權利與義務

第十四條：家委會的權利

一、對學校重大活動提出意見和建議。

二、對教育教學質量、學校收費等工作提出質疑。

三、對學校教育教學工作咨詢及提出意見和建議。

四、對學校管理工作進行監督和提出意見、建議。

五、對家長學校章程提出改進建議。

第十五條：家委會的義務

一、宣傳學校的辦學方向和辦學策略。

二、向學校反饋多數家長意見和建議。

三、向學校各項重要活動提出合理化意見和建議。

四、協調社區、警校關系，為學校創立良好的育人環境。

五、做好后進生轉化工作的工作。

第十六條：學校的權利有

一、按照章程自主管理、領導家長學校。

二、組織實施教育教學活動。

三、法律、法規規定的其他權利。

第十七條：學校的義務

一、告知家長學校管理、教育教學工作等信息。

二、依法接受家委會監督建議。

三、對家委會成員進行培訓。

第五章 經 費

第十八條：除學校每年核撥一定數額的經費外，接受企事業單位，社會團體和個人的捐助，用于家長學校的正常活動。第十九條：經費主要用于家長學校的資料、圖書費用，專家講座費用以及家長學校的正常開支。

第六章家長學校章程的修改、廢止

第二十條：如本章程與法律相違背或不適應現行的教育實際，需對本章程進行修改。

第二十一條：如因學校拆、合并本等原因章程自行廢止。

第七章附則

第二十二條：未盡事宜由學校和家委會共同研討決定。第二十三條：本章程自發布之日起生效。

第五篇：英山縣草盤中學家長學校工作自查報告

英山縣草盤中學家長學校工作自查報告

草盤中學現有8個教學班，在校學生394人。近年來，在上級領導和社會各界的大力支持下，在校委會的指導幫助下，我校的家長學校工作得到了長足的發展，學校形成了一套完善的工作制度和科學的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學活動，辦學目標進一步明確，辦學行為更加規范，辦學質量穩步提高，受到了社會和家長的廣泛贊譽，產生了積極的效果。現將我校家長學校工作自查情況報告如下：

一、主要做法

1、規范管理促發展（1）加強領導 健全組織

辦好家長學校加強領導是保證。經多年的實踐，我們不斷完善家長學校領導體制。學校成立了兩套班子：一是由校長、分管副校長、教導主任、政教主任、年級組長、班主任和家長代表組成的校務委員會，全面負責家長學校的工作。二是由在社會上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長組成的家長委員會，參與、監督家長學校的工作。家長委員會分三級管理，即校級、年級、班級。家長委員會主要領導相對穩定，委員每學年根據情況及時調整。校務委員會、家長委員會，機構內部分工明確，各司其職。機構之間通力合作，密切配合。每學期分別召開兩至三次會議，制定計劃，討論工作，參與學校一些重大改革、決定和活動，真正做到人人有事做，事事有人做。（２）建章立制 規范運作

辦好家長學校建章立制是關鍵。幾年來，我校先后制定了《家長學校章程》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師培訓計劃》和《家長守則》等多項規定。另外還制訂了一系列規章制度，一是教師備課、上課要求；二是學員考勤、結業制度。這些制度確保了家長學校工作有章有循，有法可依。

我校家長學校工作始終做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。并建立、完善了專門的家長學校“資料檔案”，真正使家長學校步入科學化和規劃化的發展軌道。

（３）改善條件 配齊設備

辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉，學校每年都安排一定的專項經費，先后裝備了確保教學的設施設備，確保正常的教學活動順利進行。學校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前中學生出現的心理問題，我校在資金有限的情況下，設立了心理咨詢室，開通了心理咨詢，選派我校郭曼同志擔任輔導教師，負責接受家長和學生的心理咨詢。我校家長學校的辦學條件已達到規范化的要求。

２、常規教學抓落實

家長學校工作的重點是日常教學工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學經驗，切實提高家長教子水平和能力。

（1）認真挑選教員 落實教師隊伍 教學質量的好壞，教員隊伍是基礎。我校精心挑選具有良好的思想品德和業務素質的教師擔任家長學校的專職教員和班主任，同時騁請了有關單位的領導和專家、離退休老干部任兼職教員。每次上課前，主講教員都要認真備課，寫好教案，校教導主任對主講教員的備課教案進行認真審定，課后再針對“家長聽課意見反饋”進行修改，以此，提高家教質量。學校為提高教員的業務素質，經常組織他們學習、培訓、交流，使他們能勝任家長學校的教育教學工作。

（2）重視組織教學 落實時間、地點

家長學校每學期授課不少于2次4課時。為了保證家長能安心、準時到校聽課，我們事先通過校訊通或通知的形式告知家長，以便他們安排好工作按時參加。

我校家長學校授課在四樓專用教室，班級授課地點在本班教室。近三年，學校有專家講座、報告，組織全校部分家長聽課，仍安排在四樓專用教室。

家長學校授課時，家長要填簽到薄，做聽課筆記，寫聽課意見反饋，促使家長努力學習，提高為國育子水平。

３、靈活多樣求實效

家長學校屬成人教育范疇，也是成人繼續教育的組成部分，因此，必須掌握它的特點和規律，不斷總結經驗，適時改進形式和方法，講究形式多樣，注意靈活機動，才能收到良好的效果。

（１）集中授課 分班交流 每學期，我們嚴格執行計劃，分年級組定期先集中授課，重點講解家庭教育理論和典型案例，使家長獲得較為全面、系統的理論知識；再分班交流，由班主任介紹學生在校情況，尤其是學習成績，與家長面對面交流，現場解答，特殊情況個別談心指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教子方法。

（２）專題講座 分類指導

在家長學校的教學過程中，我們覺察到不同年級、不同類型、不同文化素質層次的家長，接受培訓的內容和方法不能相同，我們采取了分類指導的方法。如開設新入學學生的家長班，畢業年級孩子家長班，特殊孩子家長研討班（單親家長、爺爺、奶奶家長、個別問題學生家長、“留守兒童”父母等），通過個案典型課堂討論，教師、家長相互溝通，心理健康輔導等形式，注重針對性，堅持實效性。

（３）經驗交流 現身說法

學校每學年以年級為單位舉辦一次家長經驗交流會，邀請各班有成功經驗的家長代表作專題發言。談學校教育、社會教育、家庭教育的熱點問題，教育方式問題，現身說法，有廣度、有深度，互相交流，互相啟發，增進情感，各有所得。

每學期，我們還以年級為單位，召開部分家長座談會，少則十幾人，多則幾十個人不等，有時也讓孩子到場旁聽。大家暢所欲言，座談熱烈，相互交流，取長補短，達成教子共識。

（４）開展活動 增進了解 每年學校組織運動會、元旦聯歡和藝術節等展示學校教育教學成果的活動，我們都邀請家委會委員和部分家長參加，讓家長了解孩子在校的各種能力。學生書畫、文藝節目、體育成績、演講才華、科技作品等，紛紛登臺亮相，有家長在場看，孩子們表現得更加出色，更加投入。這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學校的了解就更深了一層。每學年我們還舉辦一次“開放日”活動，家長親身感受學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子們在校生活。完后，召開家長研討會，會上，家長們對一天的學習深有感觸，爭先恐后地發言，充分肯定學校的教育教學工作，紛紛表示支持和配合學校工作。在孩子的教育問題上，家長與學校達成共識。

（５）表彰先進 樹立典型

榜樣的力量是無窮的。學校每學年對家教成績突出，學習認真的家長進行表彰，授予“優秀學員”稱號，并大力宣傳。充分調動了家長的積極性，為家長樹立了典型，使更多的家長從單純的關心自己孩子，發展到關心教育，關心學校的發展，積極為學校提合理化建議，促進了學校教育教學的發展。

（６）多種溝通 注重反饋

學校為密切與家長的聯系，了解家長學校的教育教學效果，開設了家校熱線，讓家長發表意見和感受，接受家長的監督和建議。近一年多，我們又改用“校訊通”，開展家長評學校，及時反饋家長學校教學工作，提高家長學校辦學質量。

４、家校雙贏結碩果

廣大家長通過家長學校的學習，已掌握初步的教育學、心理學知識和科學的教育孩子方法，提高了家教的質量和水平，同時也推動了學校全面育人工作，促進了兒童的健康成長，學校連續多年末發生一起青少年違法犯罪案件。

家長學校辦學成績，也得到了上級領導的充分肯定。

二、幾點體會

1、學生家長的觀念得到了轉變

（1）關心重視家庭教育的多了，將孩子完全推給學校的少了。（2）講究教育方法的多了，簡單粗暴的打罵少了。

（3）與學校溝通、協調、支持的多了，拖后腿、挑毛病的少了。（4）單純關心孩子知識的家長少了，重視培養孩子全面發展的家長多了。

2、增強了教師的社會責任感，激發了教師的奉獻精神。開辦家長學校以來，我校授課教師悉心投入，認真備課、上課、輔導，分析研究尋找教育捷徑，甘當人梯，樂于奉獻，以熱情、真誠的服務來建好家長與學校之間的連心橋。

3、優化了育人的環境，促進了校風、學風的明顯好轉。家長學校這一無形的橋梁，使家長進一步了解學校的培養目標和辦學方向，以及每一階段的工作中心，他們主動配合學校抓養成教育、社會實踐活動和安全教育等，通過齊抓共管，優化了育人環境，促進了校風、學風的明顯好轉。

三、存在問題

1、家教課題研究開展得不斷深入，經驗還有些不足。

2、創建學習型家庭工作還有待進一步加強。

展望未來，任重道遠。在今后家長學校工作中我們還將繼續努力，決心做到在思想上注入新理念，在活動上創造新特色，在工作中進行新探索，使我校的家長學校工作再上新的臺階，充分發揮示范、輻射作用。

附：家長學校自評表。

二○一四年十月三十一日