第一篇：地區(qū)德育示范校復(fù)驗(yàn)及依法治校示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料-定稿2015年。10

布爾津縣布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

“地區(qū)級(jí)德育示范校”復(fù)驗(yàn)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，你們不辭辛苦，來(lái)到我們美麗、和諧、幸福的童話邊城布爾津縣，來(lái)到了我們布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。首先，我代表全體師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎!同時(shí)，誠(chéng)懇地歡迎領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我們的復(fù)驗(yàn)工作提出寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。

第一部分 學(xué)校概況

我校始建于1957年，前身為,2006年8月由原縣一中（民語(yǔ)初中）和原縣二中（漢語(yǔ)初中）合并而成，校址在神湖路5號(hào)。2014年9月按照縣人民政府的總體規(guī)劃，學(xué)校占地面積70154.5，建筑面積25187平方米。校園布局合理，綠化環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)，各功能室一應(yīng)俱全，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)之中。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班44個(gè)，在校學(xué)生1835人，其中少數(shù)民族學(xué)生占70%以上。教職工244人，少數(shù)民族教師142 人,占60%。高級(jí)教師52人，中級(jí)教師76人。我校師生是由漢、哈、回、蒙、維吾爾等13個(gè)民族組成。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以生為本，為學(xué)生一生的發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)思想。全體師生齊心協(xié)力，堅(jiān)信“事成于行”的擔(dān)當(dāng)精神，使學(xué)校教育教學(xué)不斷進(jìn)步，學(xué)校形成了良好的校 風(fēng)、勤懇的教風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)、好人好事不斷涌現(xiàn)，正能量不斷積聚，社會(huì)和家長(zhǎng)逐步認(rèn)可。

第二部分 主要做法和成效

我校以“以生為本，為學(xué)生一生的發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，形成了學(xué)校德育工作的五大特色：一是以民族團(tuán)結(jié)教育為主線打造民漢一家親的和諧教育；二是以學(xué)校文化建設(shè)引領(lǐng)德育工作發(fā)展；；三是重視自我教育，發(fā)揮榜樣作用，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；四是德育活動(dòng)序列化保證教育效果；五是實(shí)施多元化評(píng)價(jià)為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一、以民族團(tuán)結(jié)教育為主線打造民漢一家親的和諧教育

1、舉辦“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)暨第三屆民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)：“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園文化體育節(jié)”、舉辦“民族團(tuán)結(jié)冬季越野長(zhǎng)跑賽”、“慶‘十一’合唱比賽”等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)民漢學(xué)生感情，增加交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力。

2、以“五個(gè)一”“五個(gè)好”為主題，大力開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。我校建立了民漢教師之間、民漢師生之間、民漢學(xué)生之間結(jié)對(duì)子活動(dòng)，具體有：共照民族團(tuán)結(jié)全家福、共講民族團(tuán)結(jié)事、共過(guò)民漢節(jié)（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)）、共唱民族團(tuán)結(jié)歌--冬不拉之歌、共種民族團(tuán)結(jié)。學(xué)校還開(kāi)展“班子成員結(jié)對(duì)子--好搭檔”“民漢老師結(jié)對(duì)子--好同事”“民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子--好伙伴”。努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、活動(dòng)在一起”，達(dá)到了“交流思想、交流 情感、交流文化”的目的。

3、充分利用空間，讓“角落生花”。我校正門西側(cè)的鐵柵欄懸掛民族團(tuán)結(jié)展板；教學(xué)樓一樓文化主題為民族團(tuán)結(jié)，設(shè)有民族團(tuán)結(jié)圖片墻、榜樣墻； 教室內(nèi)建有民族團(tuán)結(jié)園地，園地內(nèi)容豐富，有結(jié)對(duì)子的圖片、心語(yǔ)墻、民族團(tuán)結(jié)小故事、民族團(tuán)結(jié)之星；班級(jí)后墻為板報(bào)，內(nèi)容有：“中華民族同仇敵愾迎來(lái)抗戰(zhàn)勝利70年”，“喜迎新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年”，“反對(duì)非法宗教”，“民族團(tuán)結(jié)知識(shí)我知道”等。

4、開(kāi)展“榜樣示范”評(píng)選活動(dòng)。讓榜樣真正起到模范帶頭作用。

（1）認(rèn)真做好“民族團(tuán)結(jié)好老師”評(píng)選工作。2014年至今，一名同志被評(píng)為地區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，7名教師被評(píng)為布爾津縣民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人。

（2）認(rèn)真做好“民族團(tuán)結(jié)好少年、好伙伴”評(píng)選工作。2014年至今41名同學(xué)獲縣級(jí)榮譽(yù)、164人獲校級(jí)榮譽(yù)。

（3）評(píng)選民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀科室，總務(wù)處和教研室獲縣級(jí)榮譽(yù)，32個(gè)獲校級(jí)榮譽(yù)。

（4）評(píng)選民族團(tuán)結(jié)模范班級(jí)，2個(gè)獲縣級(jí)榮譽(yù)，39個(gè)獲校級(jí)榮譽(yù)。

二、用校園文化建設(shè)引領(lǐng)德育工作發(fā)展

用校園文化凝聚師生力量，我們重點(diǎn)從校園環(huán)境文化、組織制度文化、精神文化三個(gè)角度建設(shè)學(xué)校文化，形成我校獨(dú)特的學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

（一）環(huán)境文化為形，營(yíng)造綠色清新的校園文化氛圍

遷入新校區(qū)以來(lái)，學(xué)校廣泛征集師生意見(jiàn)和建議，讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一面墻壁都育人。建設(shè)傳統(tǒng)文化與民族特色文化融為一體的和諧校園文化氛圍，教學(xué)樓外醒目的三風(fēng)一訓(xùn)，學(xué)校大門右側(cè)圍墻上的展板，教學(xué)樓兩邊的浮雕對(duì)學(xué)校校訓(xùn)的闡釋，左側(cè)為中國(guó)傳統(tǒng)教育文化《中華脊梁》，右側(cè)為哈薩克教育文化《文明之光》。教學(xué)樓一樓過(guò)道文化長(zhǎng)廊主題——“民族團(tuán)結(jié)及法制教育 ”；二樓過(guò)道文化長(zhǎng)廊主題——自由、文明、和諧；三樓過(guò)道文化長(zhǎng)廊主題——自然生命教育；充分體現(xiàn)了包容開(kāi)放的精神。班主任銘牌，教學(xué)樓內(nèi)的溫馨提示，走到哪里，處處都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。

（二）、以組織制度文化為本，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的管理體系。

以制度作為立校之本，也是校園文化內(nèi)容的重要表現(xiàn)形式，它可以規(guī)范行為，產(chǎn)生合力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此修訂完善了《教師評(píng)價(jià)考核辦法》《教師師德師風(fēng)管理辦法》《班主任考核辦法》《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》，編制了《制度匯編》。以制度為引領(lǐng)，我們從點(diǎn)滴做起，教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生從見(jiàn)面問(wèn)好、上下學(xué)排隊(duì)、課間操整隊(duì)跑步出操到課間休息，從排隊(duì)買飯到文明入廁，都按照要求去做，從有人監(jiān)督到自我管理，學(xué)生已經(jīng)漸漸習(xí)慣了按常規(guī)要求去做。班子對(duì)制度的執(zhí)行力，為學(xué)校德育工作扎實(shí)有效開(kāi) 展提供了保證。將學(xué)校每周一節(jié)主題班會(huì)，每月一個(gè)主題教育，每學(xué)年一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)常態(tài)化。

（三）“大美其美、各顯其美、美美與共”教育成為學(xué)校精神文化的核心。學(xué)校用文化凝聚人心，讓師生都參與到文化建設(shè)中，廣泛征集師生的意見(jiàn)和建議，明確了學(xué)校的辦學(xué)思想，三風(fēng)一訓(xùn)，有了深受師生喜愛(ài)的校歌、校徽、校旗。每周一升旗，跑操時(shí)學(xué)生齊呼班訓(xùn)。每年開(kāi)展特色班級(jí)文化建設(shè)比賽活動(dòng)，營(yíng)造了班班有特色，健康向上、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化環(huán)境。“民族團(tuán)結(jié)示范班級(jí)”的創(chuàng)建,一進(jìn)學(xué)校大門右側(cè)的陽(yáng)光學(xué)子長(zhǎng)廊到教學(xué)樓內(nèi)的小榜樣、小模范、小使者群星璀璨，讓優(yōu)秀的師生榜樣引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

（四）積極建設(shè)“書(shū)香校園”，讓閱讀成為全校師生的終身習(xí)慣，以閱讀修身養(yǎng)心。每天早上、下午課前的5分鐘誦讀經(jīng)典，以《弟子規(guī)》作為行為準(zhǔn)則。根據(jù)師生需要批量購(gòu)入經(jīng)典名著、名人傳記、教育教學(xué)等各類書(shū)籍。為了方便閱讀在每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課，倡導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地都讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園。同時(shí)通過(guò)校園廣播積極引導(dǎo)廣大師生會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造一片培育人的成長(zhǎng)凈土，成長(zhǎng)樂(lè)園。走進(jìn)初級(jí)中學(xué)，師生臉上洋溢著燦爛自信的笑容，邁著積極進(jìn)取幸福的步伐。

三、重視自我教育，發(fā)揮同伴引領(lǐng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

（一）把“自我體驗(yàn)教育”作為了德育工作的重要部分，引導(dǎo)學(xué)生自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)。培訓(xùn)學(xué)生干部和建設(shè)學(xué)生組織，讓校團(tuán)委支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生宿舍樓長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)、志愿者團(tuán)隊(duì)都在自我管理中高效運(yùn)轉(zhuǎn)。每周的主題班會(huì)都是學(xué)生備課主講班主任任課教師只做場(chǎng)外指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

（二）讓學(xué)生自主管理。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐班讓學(xué)生負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)水房、衛(wèi)生間及樓內(nèi)衛(wèi)生保潔；每周安排五個(gè)班級(jí)參與學(xué)校的管理，兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)樓內(nèi)早自習(xí)前、下午上課前的樓內(nèi)衛(wèi)生；另三個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)整個(gè)校園的衛(wèi)生、擺放自行車、校門口值周；同時(shí)由德育處老師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員每天進(jìn)行檢查，并將在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)告知班主任。學(xué)生宿舍以《樓長(zhǎng)工作職責(zé)》為依據(jù)，在住校學(xué)生中選擇有一定管理能力的住校學(xué)生擔(dān)任樓長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)住校學(xué)生晚自習(xí)樓前整隊(duì)、宿舍樓內(nèi)紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生監(jiān)督及學(xué)生餐廳打飯排隊(duì)等工作。學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變了，學(xué)生從被教育者變成了教育者和管理者，學(xué)生在自主管理中學(xué)會(huì)自律，在自律中成長(zhǎng)。自制度實(shí)施以來(lái)，教師的自律性更強(qiáng)了，學(xué)生的主人翁意識(shí)提高了，他們言談舉止更加文明，校園氛圍更加和諧，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重、合作和共享，滿足了社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

（三）學(xué)校從小事入手、通過(guò)檢查規(guī)范強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成，由表及里提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合《弟子規(guī)》解讀活動(dòng)促進(jìn)自我教育，大力推進(jìn)“十項(xiàng)行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育。目前班 級(jí)“垃圾有人撿、門窗有人關(guān)、安全有人管、紀(jì)律有人說(shuō)、困難有人幫”，就是學(xué)生自我教育后，責(zé)任心強(qiáng)化教育的結(jié)果。

四、德育活動(dòng)系列化，保證教育效果

（一）建立活動(dòng)機(jī)制，以課程和活動(dòng)提高育人效果。學(xué)校將中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)之民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)、學(xué)生軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)均課程化，確保了活動(dòng)的流程性，保證活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容，參加人員，活動(dòng)結(jié)束后都有評(píng)價(jià)機(jī)制，來(lái)保證實(shí)效性。

（二）學(xué)校在德育實(shí)施的途徑中，把課堂教學(xué)作為德育教育的主陣地。實(shí)施民漢集體備課和題庫(kù)建設(shè)，將國(guó)家課程校本化，特別強(qiáng)調(diào)情感價(jià)值態(tài)度觀教育目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)。并開(kāi)發(fā)了一系列校本課程：《民族團(tuán)結(jié)》、《星星點(diǎn)燈》《書(shū)法》、《剪紙》、《寫意國(guó)畫》等加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育。通過(guò)德育活動(dòng)課程化建設(shè)，使德育工作找到了最完美的載體，也使學(xué)校德育工作與教學(xué)工作得到完美結(jié)合，保證了德育工作的實(shí)效。

五、實(shí)施多元化評(píng)價(jià)為學(xué)生終身發(fā)展奠基

（一）學(xué)校建立了多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。學(xué)校著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，樹(shù)立科學(xué)的人才觀，質(zhì)量觀，學(xué)校實(shí)行對(duì)學(xué)生“多元化評(píng)價(jià)”。嘗試推行“成功教育”，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)校在班級(jí)層 面上每月評(píng)選班級(jí)之星，在學(xué)校層面每月評(píng)選校級(jí)之星，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳少先隊(duì)員、優(yōu)秀樓長(zhǎng)、文明住宿生等，通過(guò)多元評(píng)價(jià)肯定學(xué)生的成功之處，樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、成才的信心。在各藝術(shù)功能室內(nèi)裝裱精美的師生書(shū)法、繪畫、手工作品、文化衫隨處可見(jiàn)。學(xué)校每年都有百余名學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校通過(guò)多元化評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福，建立人生的自信，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。

德育工作主要存在的問(wèn)題和困惑：

一是德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，需要提升工作方法與能力。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，對(duì)班主任育人理念和育人方法水平都需要成長(zhǎng)，需要不斷培訓(xùn)；班主任待遇的落實(shí)需要上級(jí)支持。

二是德育科研有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

圍繞德育工作中的具體問(wèn)題，積極開(kāi)展研究，切實(shí)提高德育科研的針對(duì)性、實(shí)效性，并能夠通過(guò)德育科研提升學(xué)校的德育工作。

三是家庭教育開(kāi)展，家校合力的形成，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。目前已經(jīng)保證管理人員和班主任隊(duì)伍參加家庭教育，計(jì)劃在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有教師參加家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高家庭教育的指導(dǎo)能力與實(shí)效性。

四是學(xué)生心康教育和理想道信念教育需探索有效途徑。手澆桃李千行綠，點(diǎn)綴春光滿杏林。讓每個(gè)學(xué)生夢(mèng)想成真，人生瑰麗；讓每個(gè)教師才華橫溢，不絕如縷；讓這所年輕的學(xué)校生機(jī)勃發(fā)，青春常在，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生塑造美好的人生奠定基礎(chǔ)，需要我們所有人共同努力！

布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2015年10月

布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

地區(qū)依法治校示范校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

前面重點(diǎn)匯報(bào)了我們“以德樹(shù)人，以德立校”，下面我重點(diǎn)匯報(bào)一下我校依法治校，依法管理，維護(hù)師生的合法權(quán)益的具體做法。

一、樹(shù)立法治底線思維，依法管理，建章立制，完善管理體系。

學(xué)校明確管理思路：制定任何制度規(guī)范，做任何決策，做任何事情都要問(wèn)一句：我違反法律了嗎？以法律條例為依據(jù)，所有的規(guī)章制度，都不能超出或違反法律，這是依法治校的底線思維。

學(xué)校提出了“制度第一，校長(zhǎng)第二”的管理理念。制度一年修訂一次，不斷修訂和完善學(xué)校章程，嚴(yán)格按照會(huì)議流程，每一項(xiàng)制度都是先學(xué)習(xí)討論，班子審議修訂，再交教代會(huì)審議通過(guò)。法律顧問(wèn)審閱后，形成了切實(shí)可行的《布爾津鎮(zhèn)初級(jí)級(jí)中學(xué)制度匯編》，并提出每年修訂一次，不斷完善賦予了制度生命力，形成了動(dòng)態(tài)管理的思路。

這些經(jīng)過(guò)全體教工檢驗(yàn)大討論修訂后的制度，已經(jīng)成為我校依法治校的制度保障，學(xué)校管理有章可循，有規(guī)可依。

二、制度流程化，按照流程開(kāi)展規(guī)范各項(xiàng)工作，規(guī)范學(xué)校管理。

學(xué)校將與師生密切聯(lián)系的制度及管理形成流程，公示給師生，讓師生知道具體怎么操作。確保了學(xué)校工作的流程化。如學(xué)生學(xué)籍管理，學(xué)生中考報(bào)名程序，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定程 序，學(xué)生違紀(jì)處理程序，教師職稱評(píng)審和崗位晉級(jí)工作程序。

學(xué)校管理實(shí)行問(wèn)責(zé)制，分工明確，責(zé)任到人，既有分工也有合作。學(xué)校計(jì)劃制定流程是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育系統(tǒng)工作思路拿全校工作思路，部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)整體思路拿部門思路，匯總討論分工，然后制定校歷下發(fā)教工。每周都有具體細(xì)致工作安排周一下發(fā)，每周五都有部門工作小結(jié)。部門有備忘錄。確保了學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序。

為確保制度的執(zhí)行力，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題為目的，學(xué)校一周有一次帶班領(lǐng)導(dǎo)帶著校務(wù)會(huì)成員與各個(gè)部門聯(lián)合大檢查，現(xiàn)場(chǎng)辦公督導(dǎo)管理中各項(xiàng)工作的開(kāi)展落實(shí)情況。

三、實(shí)行三務(wù)公開(kāi)，民主管理，保障師生合法權(quán)益 1．完善教職工代表大會(huì)制度，建立了重大問(wèn)題教代會(huì)審議通過(guò)制度。校委會(huì)、工會(huì)組織、仲裁委員會(huì)制度完善，機(jī)構(gòu)健全，議事、監(jiān)督程序不斷規(guī)范。家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)健全，每學(xué)年至少召開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)議，形成家校民主、有效聯(lián)動(dòng)。學(xué)校重大事宜財(cái)務(wù)預(yù)算，計(jì)劃思路，涉及師生切身利益的事情均是集體決策，科學(xué)合理。

2.堅(jiān)持三務(wù)公開(kāi)。學(xué)校的重大事項(xiàng)如教師職稱評(píng)定、大小采購(gòu)、支出明細(xì)、師生評(píng)優(yōu)評(píng)先等均通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及班級(jí)公示欄及時(shí)向師生、家長(zhǎng)和社會(huì)公布，做到公開(kāi)、透明。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)就學(xué)校的代收費(fèi)等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)告知。

3、校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解工作受到好評(píng)。我校校內(nèi)師生申訴和調(diào)解制度完善，仲裁機(jī)構(gòu)健全，師生申訴和調(diào)解渠道暢通，教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾，都能得到很好的調(diào)解，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在師生違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的處理上，我們本著公平合理透明的原則，首先及時(shí)與當(dāng)事人交流溝通，通過(guò)知情人進(jìn)一步了解，然后組織相關(guān)會(huì)議集體討論，依據(jù)相關(guān)管理制度作出合理處理，并完整保留過(guò)程性材料。對(duì)于極少數(shù)校內(nèi)處理不了的問(wèn)題，我們第一時(shí)間與教育局、派出所等機(jī)構(gòu)溝通，并積極配合，最大限度依法保障師生和學(xué)校的合法權(quán)益。學(xué)校近年來(lái)實(shí)現(xiàn)了信訪工作零上訪。

四、多措并舉，增強(qiáng)師生法制、法治觀念。

（一）營(yíng)造法制宣傳環(huán)境。

學(xué)校有民族團(tuán)結(jié)公約，民族團(tuán)結(jié)重要政策法規(guī)宣傳欄，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十八大教育方針等政策法規(guī)宣傳欄。處處營(yíng)造法制氛圍，讓師生在潛移默化中受教育。

（二）通過(guò)多種形式學(xué)法。我校每年都制定詳細(xì)的依法治校實(shí)施方案和師生學(xué)法計(jì)劃。邀請(qǐng)聘請(qǐng)了檢察院副檢察長(zhǎng)何兵同志做學(xué)校法治校長(zhǎng)。我們每學(xué)期組織師生用一周時(shí)間開(kāi)展集中政治學(xué)習(xí)，其中包括：《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》《宗教事務(wù)管理?xiàng)l例》《民族事務(wù)管理?xiàng)l例》及新出臺(tái)的法律法規(guī)，師生認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并積極組織師生參加普法考試和普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。2015年，我校的三名學(xué)生參加了“法治春潮布爾津”征文比賽，勻獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

(三)組織豐富多彩的活動(dòng)宣傳法律。每年4月、9月是我校的法制宣教月，我們集中組織師生舉行交通法規(guī)、嚴(yán)禁非法宗教進(jìn)校園等法制講座，參觀警示教育基地、開(kāi)辦模擬法庭，組織學(xué)生當(dāng)義務(wù)維護(hù)交通秩序志愿者，開(kāi)展法制手抄報(bào)、法制宣傳板報(bào)，征文比賽，演講比賽增強(qiáng)師生的法制、法治意識(shí)，使師生學(xué)法、知法、守法、用法。

我們充分利用課堂、周一班會(huì)、校園廣播站、黑板報(bào)和宣傳欄等宣傳陣地，制作法制專輯、禁毒專輯、反邪教專輯等，給師生營(yíng)造依法治校、守法守紀(jì)、健康向上的文化氛圍，使師生在學(xué)校的每一刻每一處都能得到法治教育。

五、充分發(fā)揮“法、德、情”在學(xué)校管理中的聯(lián)動(dòng)作用。我校在管理中，一方面學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、制度管人”的原則；另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立校，感情引導(dǎo)”的原則。我們始終認(rèn)為，青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和民族團(tuán)結(jié)教育提高未成年人的思想道德素質(zhì)是一項(xiàng)塑造民族未來(lái)的偉大事業(yè)，與學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育密不可分：家庭教育要適應(yīng)學(xué)校教育和社會(huì)教育的要求，并支持和配合好學(xué)校和社會(huì)教育；學(xué)校教育要依靠家庭教育和社會(huì)教育的支持和配 合，充當(dāng)家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶；社會(huì)教育要以家庭教育和學(xué)校教育為基礎(chǔ)。

法制校長(zhǎng)在學(xué)校的法制建設(shè)方面發(fā)揮了巨大作用。法制校長(zhǎng)及交警定期和不定期到學(xué)校為師生做法制宣傳講座，不定期對(duì)思想波動(dòng)較大的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別談心活動(dòng)，開(kāi)展與違紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)座談溝通，并組織師生及家長(zhǎng)參觀警示教育基地、部隊(duì)駐地。我們還邀請(qǐng)檢察院的檢察官到學(xué)校結(jié)合具體案例，以案說(shuō)法，為師生做法制宣講。同時(shí)，我校通過(guò)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極與相關(guān)部門配合做好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，確保了校園的安全穩(wěn)定。

通過(guò)不懈努力，全校師生的法律意識(shí)明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無(wú)犯罪行為，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，也有效帶動(dòng)了周邊良好法制環(huán)境的形成。我校真正做到了依法決策、依法管理、依法施教，實(shí)現(xiàn)了民主、文明、平安、和諧發(fā)展。但我們也清楚地意識(shí)到工作中存在的問(wèn)題。

一是部分家長(zhǎng)地處邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)，家長(zhǎng)法制意識(shí)淡薄，對(duì)孩子教育關(guān)注度不夠，甚至個(gè)別寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，學(xué)校管理難度較大。

二是初中學(xué)生處于青春叛逆期較為沖動(dòng)，如何探索更生動(dòng)的學(xué)生易于接受的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生管理情緒，提高法制教育效果是永恒的課題。

三是有待進(jìn)一步強(qiáng)化師生法治底線思維，提升公民法制 道德法制素養(yǎng)，學(xué)會(huì)用法。

我們希望在地區(qū)德育評(píng)估驗(yàn)收專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步突出學(xué)校德育與依法治校“兩個(gè)”永恒主題，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，通過(guò)此次驗(yàn)收促進(jìn)學(xué)校管理上新臺(tái)階，譜寫布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)發(fā)展的新篇章!

布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2015年10月

第二篇：創(chuàng)建依法治校示范校匯報(bào)材料（定稿）

南京市天印高級(jí)中學(xué)位于東山街道竹新路，背倚竹山。XX年年8月整合建校，XX年底順利通過(guò)省二星級(jí)高中驗(yàn)收，10年11月底創(chuàng)建成省三星級(jí)高中。現(xiàn)有教職工222人，教學(xué)班50個(gè)，在校學(xué)生2603名。學(xué)校設(shè)施齊全、整潔美觀、布局合理、秩序井然。學(xué)校秉承“開(kāi)掘潛能，讓每位學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，以“崇德、勵(lì)志、和諧、奮進(jìn)”為校風(fēng)，以“惜時(shí)、樂(lè)學(xué)、篤行、有恒”為學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作蒸蒸日上。自整合創(chuàng)辦這所學(xué)校起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把建章立制、規(guī)范辦學(xué)和依法治校放在各項(xiàng)工作的首位。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的機(jī)制

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

我們認(rèn)為：依法治校不是學(xué)校某一單項(xiàng)的任務(wù)，而是一項(xiàng)引領(lǐng)學(xué)校整體發(fā)展方向的全局工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色內(nèi)涵學(xué)校，提高管理水平，提高工作效率，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可，就必須堅(jiān)持依法治校；就必須完善各項(xiàng)管理制度；就必須依法保障學(xué)校師生的合法權(quán)益，并接受監(jiān)督；就必須構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的管理理念、運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開(kāi)依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校工作計(jì)劃及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們還召開(kāi)專題會(huì)研究制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，并融入到了日常的教育教學(xué)管理中。學(xué)校還成立了由德育副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的法制教育宣傳組，負(fù)責(zé)師生的法制教育，學(xué)校綜合治理及安全等各項(xiàng)制度的督察評(píng)比，處理學(xué)生校內(nèi)申訴，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開(kāi)展依法治校工作。還成立了由教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)科教育組，主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了一把手校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，工作做到長(zhǎng)期有規(guī)劃，有計(jì)劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領(lǐng)導(dǎo)體系。

3、制度保障，責(zé)任到位

為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時(shí)時(shí)有章可循，由校長(zhǎng)辦公室草擬了《學(xué)校章程》，在全校教師大會(huì)上通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)教育主管部門批準(zhǔn)；在《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，為我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了法律依據(jù)。

學(xué)校還與處室、班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生。

二、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，奠定依法治校的基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校定期或不定期對(duì)全校教職工進(jìn)行法律法規(guī)教育和培訓(xùn)。德育副校長(zhǎng)、德育主任積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)法規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行了二次培訓(xùn)。10年我們聘請(qǐng)江寧區(qū)消防支隊(duì)教官為全體老師上了消防知識(shí)課；組織學(xué)生參觀污水處理廠、勞教所等等。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺(jué)將法規(guī)意識(shí)貫穿于自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。另外，學(xué)校在安全法制工作方面舍得投入，為教師配發(fā)了普法的雜志、報(bào)紙和其他學(xué)習(xí)資料；同時(shí)我校原來(lái)的校舍基本上是上世紀(jì)80年代末建設(shè)的，存在設(shè)施老化，安全防范標(biāo)準(zhǔn)低，布局不合理等安全隱患，特別是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地坑洼不平，排水設(shè)施不暢，逢大雨經(jīng)常積水，極易發(fā)生安全事故，為此，10年我校籌措資金，改建了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)了400米塑膠跑道，對(duì)籃球場(chǎng)、乒乓球室進(jìn)行了改造，更換了所有報(bào)警器材、滅火器材，09年初又對(duì)學(xué)校水電路進(jìn)行了改造，教學(xué)樓、宿舍樓樓梯口增加了應(yīng)急燈、護(hù)欄。現(xiàn)在學(xué)校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高，確保了師生安全。

另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項(xiàng)資料，實(shí)施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，并依據(jù)資料不斷總結(jié)，認(rèn)真反思，尋求工作的最優(yōu)化和方法途徑。

2、抓住課堂陣地，滲透法規(guī)教育

我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場(chǎng)所。抓住了課堂，在教學(xué)中科滲透法紀(jì)法規(guī)教育，也就抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈。為此，我們要求教師學(xué)科滲透法制教育，更新觀念，把法規(guī)意識(shí)納入課程內(nèi)容教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與技能、熟悉過(guò)程與方法的同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，同時(shí)還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識(shí)伴隨自己的教學(xué)。

3、強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為

為加強(qiáng)宣傳和教育。學(xué)校在宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開(kāi)辟校園安全法制教育園地，通過(guò)典型事例及圖片資料教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴；利用學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、校園廣播站和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開(kāi)展“行為規(guī)范”演講比賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等；結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)法制課；通過(guò)演講、小報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育；世界禁毒日，開(kāi)展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性；重大活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，建立 “書(shū)香校園”，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊，開(kāi)展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”等讀書(shū)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。

4、拓寬教育渠道，營(yíng)造教育氛圍

我們堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導(dǎo)家庭教育：始終堅(jiān)持“開(kāi)掘潛能，讓每位學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，利用家長(zhǎng)會(huì)、家校通平臺(tái)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)；定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學(xué)年對(duì)本班學(xué)生全部進(jìn)行一次家訪；還開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣好的教子經(jīng)驗(yàn)；還利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《致家長(zhǎng)信》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)“欲成才先成人”的意識(shí)。

另外，學(xué)校創(chuàng)辦了心理指導(dǎo)室和心靈驛站。學(xué)校心理健康教育起于XX年年，同年我們開(kāi)設(shè)了“心理咨詢室”，配備了2名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持以發(fā)展性、預(yù)防性的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠(chéng)微笑、信任保密為基本原則開(kāi)展心理健康教育；同時(shí)我們改班主任對(duì)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)為班主任寄語(yǔ)，把心育與德育融成一體，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。創(chuàng)辦兩年多來(lái)學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一例學(xué)生心理健康問(wèn)題。

5、優(yōu)化育人環(huán)境，重視環(huán)境育人

學(xué)校十分注重文化氛圍來(lái)陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化布置結(jié)合起來(lái)，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進(jìn)校園，校務(wù)公開(kāi)欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌等等特別引人注目；教學(xué)樓里設(shè)置閱讀長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊和閱報(bào)欄；各班教室里的特色板塊展示、榮譽(yù)角和教室外墻的專欄等等，既能陶冶學(xué)生性情，又可以展示學(xué)生才華。校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發(fā)揮了應(yīng)有的教育作用。

三、強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程

依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規(guī)章制度落到實(shí)處，我校在操作上實(shí)行民主管理，以人為本，力求把工作做細(xì)做實(shí)，努力追求師生自我管理境界。

1、全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度

學(xué)校積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持每周的行政例會(huì)和教職工大會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策由行政例會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。

學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策等方面作為公開(kāi)的主要內(nèi)容，特別將那些群眾最關(guān)心、社會(huì)最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問(wèn)題作為公開(kāi)的重點(diǎn)；公開(kāi)后通過(guò)工會(huì)、年部負(fù)責(zé)人搜集教職工的意見(jiàn)和建議；學(xué)校還設(shè)有校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，檢查公開(kāi)的內(nèi)容是否客觀公正，公開(kāi)的程序是否規(guī)范，真正做到公開(kāi)、公正、公平。

2、全力保障教師合法權(quán)益

學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利、有機(jī)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)赝緩竭M(jìn)行申訴；學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開(kāi)展教學(xué)科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利；學(xué)校保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等等；學(xué)校還通過(guò)教代會(huì)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會(huì)真正成為職工之家；堅(jiān)持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動(dòng)必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動(dòng)（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀(jì)必談，教職工受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)必談。正是由于我校堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工關(guān)心照顧，至今無(wú)一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態(tài)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化的建議。

3、竭力保障學(xué)生合法權(quán)益

學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，嚴(yán)禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等；學(xué)校保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，要求教師不得以任何借口把學(xué)生趕出教室；學(xué)校嚴(yán)格按市區(qū)規(guī)定收費(fèi)，堅(jiān)持公示，接受監(jiān)督，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；學(xué)校建立并實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，校內(nèi)多出設(shè)置校長(zhǎng)信箱，專人管理，及時(shí)收集學(xué)生的意見(jiàn)建議，及時(shí)反饋，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

4、建立健全安全管理機(jī)制

我們始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證。學(xué)校已把把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的平安校園領(lǐng)導(dǎo)組，制定了平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施方案、計(jì)劃，簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定各項(xiàng)學(xué)校安全工作預(yù)案，完善安全保障體系，落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生長(zhǎng)期牢記“安全第一”，自建校以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。目前學(xué)校正積極創(chuàng)建南京市“平安校園”。

各位領(lǐng)導(dǎo)：天印高中自創(chuàng)辦以來(lái)始終堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識(shí)明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無(wú)犯罪行為，學(xué)校也無(wú)重大事故發(fā)生。目前學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對(duì)自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范；全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學(xué)生生動(dòng)活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。學(xué)校時(shí)時(shí)、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢(shì)頭。

兩年來(lái)，學(xué)校除成功晉升省二星級(jí)、三星級(jí)高中外，還先后被評(píng)為全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、江蘇省教育系統(tǒng)教科研先進(jìn)單位、南京市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、南京市合格學(xué)校、區(qū)平安校園創(chuàng)建先進(jìn)單位、區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、區(qū)先進(jìn)學(xué)校、區(qū)先進(jìn)職工之家和第五屆“稅收、國(guó)家、文明”征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等稱號(hào)。我們深深感到，只有依法治校認(rèn)識(shí)到位，實(shí)施過(guò)程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收獲實(shí)施依法治校的種種美好成果。今后我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康、文明、平安、和諧地發(fā)展，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓百姓滿意。

以上匯報(bào)如有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

第三篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

依法治校示范校匯報(bào)材料

學(xué)校始建于1992年，是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師57人，在校生1475人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校為目標(biāo)，本著“以人為本，以德育人，質(zhì)量為首，依法治校”的管理理念，深入推進(jìn)依法治校，取得了可喜的成效，并獲市教育工會(huì)先進(jìn)集體、市平安和諧校園建設(shè)工作先進(jìn)單位、全縣普法依法治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)達(dá)20余項(xiàng)。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法治校健康發(fā)展

學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，具體負(fù)責(zé)依法治校工作。學(xué)校依法制定了章程，依據(jù)章程規(guī)定管理學(xué)校、規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度，議事規(guī)則與決策程序健全。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、依法履行職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)人員都具有相應(yīng)資格證，能夠依法履行合同和義務(wù)。學(xué)校依法保障學(xué)生的受教育權(quán)，無(wú)開(kāi)除和勒令退學(xué)的行為；教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象，無(wú)從事有償家教等行為。學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)全課程，嚴(yán)格招生管理制度，制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)“全時(shí)段、全方位、全員、無(wú)縫隙”安全管理措施，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)民主管理，依法保障教職工合法權(quán)利

學(xué)校堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，依托教職工代表大會(huì)制度，大力加強(qiáng)民主管理，學(xué)校重大事項(xiàng)、規(guī)章制度都經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。建立完善的教師權(quán)益保障制度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。并實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支、職稱評(píng)聘等涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及時(shí)公開(kāi)公布。學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)貧困教職工的幫扶救助，設(shè)立了教職工互助基金。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)家校共建。

三、增強(qiáng)法制意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益

學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中牢固樹(shù)立以人為本的理念，自覺(jué)尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。建立健全學(xué)生校內(nèi)申訴制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。

五、加強(qiáng)宣傳教育，讓法制觀念深入人心

（一）學(xué)校利用升旗儀式開(kāi)展“國(guó)旗下講話”，弘揚(yáng)法治精神，對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。

（二）學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，在全校營(yíng)造法制教育的強(qiáng)大氛圍。

（三）班主任利用班隊(duì)組織開(kāi)展法律的宣傳活動(dòng)。各班均出一期普法宣傳的板報(bào)，召開(kāi)一次主題班會(huì)。

（四）組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；對(duì)全體教職工進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，進(jìn)一步在教職工中牢固樹(shù)立依法治校、依法治教的觀念。

（五）組織開(kāi)展2012年法制教育專家報(bào)告會(huì)。今年6月份我校邀請(qǐng)縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專家在我校會(huì)議室召開(kāi)了法制教育專家報(bào)告會(huì)，收到較好的效果。

（六）組織開(kāi)展 “大手拉小手，把法送回家”家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)合法律知識(shí)競(jìng)賽。讓學(xué)生與家長(zhǎng)共答一份試卷。

（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。

依法治校，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高；以生為本，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展。學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為辦讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而不懈努力。

第四篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

今天,接到了xx省教育廳頒發(fā)的“xx依法治校示范校”牌匾，這是對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校的榮譽(yù)。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成老百姓滿意的學(xué)校。

xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原為xx化學(xué)材料廠第二子弟小學(xué)，今年八月作為xx省第三批省屬國(guó)有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級(jí)教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會(huì)議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個(gè)校園一片秩序井然的景象。

做法：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對(duì)學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重。

師：你真懂法！沒(méi)錯(cuò)，《野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法？

（學(xué)生在底下?tīng)?zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)不犯法，有的說(shuō)是犯法的）

師：不用爭(zhēng)了，讓我來(lái)告訴你們吧！《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。作者喬伊.亞當(dāng)遜領(lǐng)養(yǎng)小獅子愛(ài)爾莎是經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)的，你們不用擔(dān)心！

生：陳老師，那以后我們長(zhǎng)大只要國(guó)家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動(dòng)物嗎？

師：當(dāng)然可以，看得出你是一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛(ài)動(dòng)物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長(zhǎng)，而不是占為己有。

生：作者真是個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的科學(xué)家啊！

[數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]由“植樹(shù)主題”圖引起的

在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹(shù)造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。

師：“這幅圖畫了什么？”

生齊聲說(shuō)到：“小朋友在種樹(shù)。”

師：“種樹(shù)有什么好處呢？”

生1：“種樹(shù)可以擋風(fēng)、遮太陽(yáng)。”

生2：“樹(shù)根可以抓住泥土，防止水土流失。”

生3：“樹(shù)葉呼出氧氣，使空氣變得更好。”

生4：“種樹(shù)使我們的生活環(huán)境變得更美。”

師：“小朋友說(shuō)的真好，那么，如果不種樹(shù)，有什么壞處呢？”

生5：“如果不種樹(shù)，刮風(fēng)會(huì)引起沙塵暴。”

生6：“如果不種樹(shù)，下雨會(huì)引起水土流失。”

生7：“如果不種樹(shù)，夏天會(huì)很熱。”

老師接著說(shuō)道：“既然種樹(shù)有這么多的好處，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀俊睂W(xué)生們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時(shí)，老師適當(dāng)向?qū)W生說(shuō)明植樹(shù)造林是《中華人民共和國(guó)森林法》所規(guī)定的，是每一個(gè)人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過(guò)程中，植樹(shù)造林的知識(shí)已滲透到每一個(gè)孩子的心里。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識(shí)。

一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開(kāi)辟校園安全法制教育園地，通過(guò)典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴。

二是利用學(xué)校校園電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三是結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開(kāi)展了“行為規(guī)范”比賽，法制小報(bào)展。利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳教育，號(hào)召大家學(xué)法，知法，遵法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。

五是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。

六是抓交通安全教育。通過(guò)、小報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。

七是在每年的換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

八是在世界禁毒日，開(kāi)展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性。

九是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

十是開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。

十一是開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，建立“書(shū)香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。近幾年，學(xué)校開(kāi)展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”等讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)生有200多人在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后獲國(guó)家、省、市、區(qū)組織獎(jiǎng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營(yíng)造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了xx社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個(gè)校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與xx社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生目睹的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開(kāi)放的，家長(zhǎng)是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任.本文由|方案范#文庫(kù)為;您搜集整.理已成為共識(shí)。一是創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校。xx二校家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬(wàn)名家長(zhǎng)接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)溝通信息；三是積極推行“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達(dá)到20；四是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。2004年，我們組織100多名家長(zhǎng)在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識(shí)教育》專題報(bào)告，收效顯著。2005年特邀了xx益爾心理研究所教授郝若平等為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《給家長(zhǎng)建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長(zhǎng)。2006年11月我校接受了太原市教育“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的檢查驗(yàn)收。

3、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。

第五篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

XXX初級(jí)中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。按照黨的十八屆四中全會(huì)精神和教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的要求，我校于2014年開(kāi)始實(shí)施依法治校工作，2015年初學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學(xué)校擬定了《學(xué)校章程》，經(jīng)學(xué)校教師代表大會(huì)討論通過(guò)，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實(shí)施。10月份正式申報(bào)“黔南州依法治校示范校”。一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)市局依法治校的相關(guān)要求，加快推進(jìn)了依法治校工作進(jìn)程，積極開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的法制觀念，提提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校合法權(quán)益，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。現(xiàn)將我校的依法治校工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

福泉市XXX中學(xué)始建與1996年12月，服務(wù)范圍轄3個(gè)行政村，167個(gè)村民組，服務(wù)半徑6公里，是一所典型的農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生343人，教職工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作機(jī)制

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、依法辦事、全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，使得依法治校工作層層有落實(shí)，處處有保障。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)

學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可 1

循，有據(jù)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，學(xué)校依法按程序制訂了《學(xué)校章程》，圍繞《學(xué)校章程》召開(kāi)教職工代表大會(huì)，討論通過(guò)一系列管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。如《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《教職出勤制度》、》、《績(jī)效工資考核方案》、《教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》等管理制度。

3、規(guī)范辦學(xué)行為

(1)、嚴(yán)格依法辦學(xué)。學(xué)校以育人為本，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，監(jiān)督、評(píng)估和反饋科學(xué)有效，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(2)、嚴(yán)格依法招生。認(rèn)真執(zhí)行教育局劃片招生，整班移交，就近入學(xué)的招生意見(jiàn)，下發(fā)招生簡(jiǎn)章和錄取通知書(shū)，做到招生活動(dòng)規(guī)范、公開(kāi)、透明，不超計(jì)劃，學(xué)籍管理規(guī)范。

(3)、優(yōu)化周邊環(huán)境。建立學(xué)校安全長(zhǎng)效工作機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全工作一票否決制，層層建立安全工作責(zé)任制和追究制，有各項(xiàng)安全事故應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)安全保衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制學(xué)校外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，學(xué)校安全工作做到了時(shí)時(shí)有人抓、處處有人管。同時(shí)，我們積極配合有關(guān)部門開(kāi)展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

4、保障師生合法權(quán)益

學(xué)校堅(jiān)持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，教師之間形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系。學(xué)校制定了相關(guān)規(guī)章制度，保證了教師的各項(xiàng)權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。工會(huì)時(shí)刻關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，適時(shí)舉行豐富多彩的職工文體活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，認(rèn)真落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，在《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校在校生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化管理細(xì)則》等學(xué)生管理制度，重視過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行教育、引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，使學(xué)生管理工作有法可依，有章可循，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)民主管理。

(1)、健全監(jiān)督機(jī)制。a、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期 2

召開(kāi)聯(lián)系會(huì)；b、建立校長(zhǎng)定期接待家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)信來(lái)訪制度；c、充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，為家長(zhǎng)、社區(qū)支持參與學(xué)校管理提供制度保障；d、充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用；e、設(shè)有意見(jiàn)箱，有聽(tīng)取教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)的組織機(jī)構(gòu)、人員等，對(duì)意見(jiàn)、建議能及時(shí)反饋。

(2)、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)。a、學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；b、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)購(gòu)買、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。c、基建、修繕、儀器設(shè)備購(gòu)置、食堂食品的采購(gòu)等涉及“三重一大”項(xiàng)目的，學(xué)校召開(kāi)行政辦公會(huì)議集體研究決定，認(rèn)真簽訂施工協(xié)議，并及時(shí)報(bào)市教育局、市財(cái)政局審批，采用政府采購(gòu)、公開(kāi)招標(biāo)的方式，自覺(jué)接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善校長(zhǎng)決策程序，并發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治保障作用和教代會(huì)及全體教職工參政、議政，民主管理和監(jiān)督作用，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，如基建招標(biāo)、職稱評(píng)聘、教育收費(fèi)、大宗采購(gòu)、較大支出等通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向職工和家長(zhǎng)公布，做到公開(kāi)、透明。

6、建立校內(nèi)爭(zhēng)議解決機(jī)制

為及時(shí)化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學(xué)習(xí)中的困惑，學(xué)校成立了矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校內(nèi)師生申訴相關(guān)制度，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭(zhēng)議，維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，多年來(lái)，我校無(wú)上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。

7、加強(qiáng)法制宣傳教育

（1）、健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了普法工作計(jì)劃。工作目標(biāo)明確，措施到位，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，效果顯著。

（2）、提高認(rèn)識(shí)。為使普法教育深入到廣大師生心中，學(xué)校聘請(qǐng)藜山派出所所長(zhǎng)李平超為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)綜治、法院、公安、交通等部門專家到我校進(jìn)行法制教育專題講座，提高了師生的法制意識(shí)。學(xué)校普法領(lǐng) 3

導(dǎo)小組還經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，參加普法知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進(jìn)依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、法制講座、宣傳板報(bào)、宣傳專欄、演講比賽、征文活動(dòng)、手抄報(bào)、參觀等易于學(xué)生接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

（二）、取得成績(jī)

經(jīng)過(guò)近兩年的努力，我校在實(shí)施依法治校工作中取得了明顯的成績(jī)：學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)基本完善，各職能機(jī)構(gòu)健全、運(yùn)行正常，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的理念基本成熟，教師法律素質(zhì)明顯提高，學(xué)生法律意識(shí)增強(qiáng)，師生學(xué)法、懂法、用法的氛圍比較濃厚，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)違規(guī)違紀(jì)的行為，師生無(wú)重大違法行為的發(fā)生，學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。學(xué)校先后被省、州、市教育行政部門和地方政府評(píng)為“貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校”、“黔南州控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“黔南州教學(xué)成績(jī)先進(jìn)學(xué)校”、“三生四愛(ài)五心五好示范校”、“減負(fù)提質(zhì)增效示范校”、“福泉市和諧校園”、“校園文化建設(shè)特色學(xué)校”等。

三、下步工作思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，強(qiáng)化各個(gè)職能部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)民主監(jiān)督與管理，使學(xué)校的依法治校工作更規(guī)范，更完善。

2、通過(guò)多種形式加強(qiáng)師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的法律素質(zhì)。

3、以創(chuàng)建“依法治校示范校”為契機(jī)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校的工作能力，深入開(kāi)展依法治校工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

XXX

2015年11月8日

福泉市藜山初級(jí)中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

藜山中學(xué) 2015年11月8日