第一篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

今天,接到了省教育廳頒發(fā)的“依法治校示范校”牌匾，這是對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校的榮譽(yù)。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。

尖草坪區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原為興安化學(xué)材料廠第二子弟小學(xué)，今年八月作為山西省第三批省屬?lài)?guó)有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于尖草坪區(qū)政府，更名為尖草坪區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級(jí)教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專(zhuān)學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、實(shí)驗(yàn)室、電子備課室、多功能會(huì)議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個(gè)校園一片秩序井然的景象。

做法：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對(duì)學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開(kāi)依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計(jì)劃，依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)組成立后，多次召開(kāi)專(zhuān)題研究學(xué)校推進(jìn)依法治校工作重點(diǎn)、實(shí)施途徑和具體方式，制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動(dòng)中。成立了由教育副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的法制教育宣傳組，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校綜合治理及安全等各項(xiàng)制度的督察評(píng)比，處理學(xué)校內(nèi)申訴案件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展依法治校工作。成立了由教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)科滲透法制教育組，主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。學(xué)校的依法治校工作做到長(zhǎng)期有規(guī)劃，年度有計(jì)劃，也有具體安排，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎(jiǎng)懲。

（三）制度保障，責(zé)任到位

為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，草擬了《學(xué)校章程》，在全體教師大會(huì)上通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，為我校其他各項(xiàng)工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。

在制定好《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而使我校的各項(xiàng)工作做到了有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作的制度化和規(guī)范化。

學(xué)校與處室、班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。學(xué)校全體教師簽定《師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》，與黨員教師簽定《興安二校黨員十項(xiàng)承諾書(shū)》，將師德作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有效地遏制了教師違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生，保證了依法治校工作落實(shí)到位。

二、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，我們做到了：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，對(duì)全校教職工普遍進(jìn)行了全員法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加了太原市教育局組織的《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校長(zhǎng)參加了太原市依法治校校長(zhǎng)及“五五”普法骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。同時(shí)，我們組織全校教師積極參加由省、市、區(qū)三級(jí)教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)型法制教育培訓(xùn)。XX年，學(xué)校利用教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間，聘請(qǐng)?zhí)瓗煼秾W(xué)院張利教授對(duì)我校全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，解讀《學(xué)生受傷害保護(hù)法》，增強(qiáng)教師的安全法律意識(shí)。XX年聘請(qǐng)?zhí)邢乐ш?duì)教官為全體老師上一節(jié)生動(dòng)的消防知識(shí)課。《新義務(wù)教育法》出臺(tái)后，學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)組就召開(kāi)會(huì)議，研究制定了學(xué)校《新義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)計(jì)劃，自編了《新義務(wù)教育法》培訓(xùn)資料，全體教師人手一本，不僅逐條學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》，還知道了新《義務(wù)教育法》重新修訂的意義、特點(diǎn)及九個(gè)亮點(diǎn)。十七召開(kāi)時(shí)，我們及時(shí)組織教師收看電視直播，并于十一月由李衛(wèi)蘭校長(zhǎng)從四個(gè)方面集中輔導(dǎo)了《十七大有關(guān)精神》，通過(guò)學(xué)習(xí)，極大地強(qiáng)化了全校教職工的法律意識(shí)，提高了他們的法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來(lái)教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺(jué)將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中，真正實(shí)現(xiàn)依法治校。

經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校十分重視法制工作，并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全法制設(shè)施設(shè)備上加大投入。為教師配發(fā)了《山西省教育法律知識(shí)》《教師學(xué)法知識(shí)問(wèn)答》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《“四五”普法讀本》等普法學(xué)習(xí)資料，還訂閱了《法制與生活》等雜志。我校原有校園、校舍基本上是在上世紀(jì)60年代初建設(shè)形成，設(shè)施老化，安全防范標(biāo)準(zhǔn)低，布局不合理等安全隱患日益凸顯，特別是原來(lái)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地坑洼不平，極易發(fā)生安全事故，XX年，我校籌措資金，改建了學(xué)校小花園的地面，重新鋪了教學(xué)樓樓前的地面；XX年對(duì)學(xué)校所有線路進(jìn)行了改造；XX年，更換報(bào)警器材、滅火器材；XX年年根據(jù)學(xué)生的建議，改造了教學(xué)樓三層樓梯口，增加了部分教室、辦公室護(hù)欄，對(duì)學(xué)校校門(mén)進(jìn)行了重建，使我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高，確保了師生安全。

資料管理。建立了依法治校專(zhuān)項(xiàng)資料，實(shí)施規(guī)范化管理，做到了分類(lèi)科學(xué)，記載詳實(shí)，更重要的是我們依據(jù)收集到的資料不斷地進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真地進(jìn)行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進(jìn)了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。

（二）深化課堂教學(xué)，做到“四落實(shí)”。

探究學(xué)校法制教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，找尋法制教育的規(guī)律，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校的法制教育活動(dòng)無(wú)論多么豐富多彩，它不可能是日常性的、常態(tài)化的，而學(xué)生法制意識(shí)的養(yǎng)成不可能一蹴而就，它需要經(jīng)常性的反復(fù)強(qiáng)化。因此，我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場(chǎng)所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會(huì)潛移默化地反映到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識(shí)”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育回家的路。

一是加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制課作為必修課列入學(xué)校總課表，從一至六年級(jí)全部開(kāi)設(shè)，保證每周一節(jié)課；按年級(jí)征訂法制教育專(zhuān)業(yè)教材，保證全校學(xué)生每人手中有法制教材；派一名專(zhuān)職法制教師和兩名兼職法制教師授課；為法制教師購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)參考書(shū)和有關(guān)法律方面的圖書(shū)和雜志，真正做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)”的四落實(shí)。同時(shí)法制教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，研究制定法制課教學(xué)計(jì)劃，探索法制教育的方法和途徑。

二是加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過(guò)去那種狹隘的課程觀，要把法制意識(shí)視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與技能、熟悉過(guò)程與方法的同時(shí)，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實(shí)法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫(xiě)滲透法制教育的案例與反思，使法律意識(shí)變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長(zhǎng)年累月地浸潤(rùn)、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

[語(yǔ)文教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]下面是我校教師在人教版第七冊(cè)第15課《小獅子愛(ài)爾莎》最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透法制教育的場(chǎng)景：

師：同學(xué)們，學(xué)完課文，你們有什么體會(huì)？

生：我覺(jué)得作者和愛(ài)爾莎的感情深厚，是因?yàn)樽髡叻浅ｊP(guān)心和愛(ài)護(hù)愛(ài)爾莎。

生：我覺(jué)得因?yàn)樽髡邔?duì)愛(ài)爾莎好，愛(ài)爾莎才會(huì)跟作者的感情那么好。

生：我?guī)退a(bǔ)充，也就是說(shuō)動(dòng)物跟人一樣是有感情的，只要你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好。

師：是啊，所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，讓它們能生存下去，而不要讓它們成為我們餐桌上美味佳肴或藥店里出售的藥引。

生：老師，我知道《野生動(dòng)物保護(hù)法》里有規(guī)定不能隨意捕殺野生動(dòng)物，否則就會(huì)犯法。

師：你真懂法！沒(méi)錯(cuò)，《野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法？

（學(xué)生在底下?tīng)?zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)不犯法，有的說(shuō)是犯法的）

師：不用爭(zhēng)了，讓我來(lái)告訴你們吧！《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物

第二篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

依法治校示范校匯報(bào)材料

學(xué)校始建于1992年，是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。現(xiàn)有教職工75人，其中專(zhuān)任教師57人，在校生1475人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校為目標(biāo)，本著“以人為本，以德育人，質(zhì)量為首，依法治校”的管理理念，深入推進(jìn)依法治校，取得了可喜的成效，并獲市教育工會(huì)先進(jìn)集體、市平安和諧校園建設(shè)工作先進(jìn)單位、全縣普法依法治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)達(dá)20余項(xiàng)。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法治校健康發(fā)展

學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專(zhuān)門(mén)辦公室，具體負(fù)責(zé)依法治校工作。學(xué)校依法制定了章程，依據(jù)章程規(guī)定管理學(xué)校、規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度，議事規(guī)則與決策程序健全。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、依法履行職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)人員都具有相應(yīng)資格證，能夠依法履行合同和義務(wù)。學(xué)校依法保障學(xué)生的受教育權(quán)，無(wú)開(kāi)除和勒令退學(xué)的行為；教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象，無(wú)從事有償家教等行為。學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)全課程，嚴(yán)格招生管理制度，制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)“全時(shí)段、全方位、全員、無(wú)縫隙”安全管理措施，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)民主管理，依法保障教職工合法權(quán)利

學(xué)校堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，依托教職工代表大會(huì)制度，大力加強(qiáng)民主管理，學(xué)校重大事項(xiàng)、規(guī)章制度都經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。建立完善的教師權(quán)益保障制度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。并實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支、職稱(chēng)評(píng)聘等涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及時(shí)公開(kāi)公布。學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)貧困教職工的幫扶救助，設(shè)立了教職工互助基金。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)家校共建。

三、增強(qiáng)法制意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益

學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中牢固樹(shù)立以人為本的理念，自覺(jué)尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。建立健全學(xué)生校內(nèi)申訴制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。

五、加強(qiáng)宣傳教育，讓法制觀念深入人心

（一）學(xué)校利用升旗儀式開(kāi)展“國(guó)旗下講話”，弘揚(yáng)法治精神，對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。

（二）學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，在全校營(yíng)造法制教育的強(qiáng)大氛圍。

（三）班主任利用班隊(duì)組織開(kāi)展法律的宣傳活動(dòng)。各班均出一期普法宣傳的板報(bào)，召開(kāi)一次主題班會(huì)。

（四）組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；對(duì)全體教職工進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，進(jìn)一步在教職工中牢固樹(shù)立依法治校、依法治教的觀念。

（五）組織開(kāi)展2012年法制教育專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。今年6月份我校邀請(qǐng)縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專(zhuān)家在我校會(huì)議室召開(kāi)了法制教育專(zhuān)家報(bào)告會(huì)，收到較好的效果。

（六）組織開(kāi)展 “大手拉小手，把法送回家”家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)合法律知識(shí)競(jìng)賽。讓學(xué)生與家長(zhǎng)共答一份試卷。

（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。

依法治校，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高；以生為本，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展。學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為辦讓社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。

第三篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

今天,接到了xx省教育廳頒發(fā)的“xx依法治校示范校”牌匾，這是對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校的榮譽(yù)。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。

xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原為xx化學(xué)材料廠第二子弟小學(xué)，今年八月作為xx省第三批省屬?lài)?guó)有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級(jí)教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專(zhuān)學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會(huì)議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個(gè)校園一片秩序井然的景象。

做法：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對(duì)學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重。

師：你真懂法！沒(méi)錯(cuò)，《野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法？

（學(xué)生在底下?tīng)?zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)不犯法，有的說(shuō)是犯法的）

師：不用爭(zhēng)了，讓我來(lái)告訴你們吧！《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。作者喬伊.亞當(dāng)遜領(lǐng)養(yǎng)小獅子愛(ài)爾莎是經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)的，你們不用擔(dān)心！

生：陳老師，那以后我們長(zhǎng)大只要國(guó)家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動(dòng)物嗎？

師：當(dāng)然可以，看得出你是一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛(ài)動(dòng)物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長(zhǎng)，而不是占為己有。

生：作者真是個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的科學(xué)家啊！

[數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]由“植樹(shù)主題”圖引起的

在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹(shù)造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。

師：“這幅圖畫(huà)了什么？”

生齊聲說(shuō)到：“小朋友在種樹(shù)。”

師：“種樹(shù)有什么好處呢？”

生1：“種樹(shù)可以擋風(fēng)、遮太陽(yáng)。”

生2：“樹(shù)根可以抓住泥土，防止水土流失。”

生3：“樹(shù)葉呼出氧氣，使空氣變得更好。”

生4：“種樹(shù)使我們的生活環(huán)境變得更美。”

師：“小朋友說(shuō)的真好，那么，如果不種樹(shù)，有什么壞處呢？”

生5：“如果不種樹(shù)，刮風(fēng)會(huì)引起沙塵暴。”

生6：“如果不種樹(shù)，下雨會(huì)引起水土流失。”

生7：“如果不種樹(shù)，夏天會(huì)很熱。”

老師接著說(shuō)道：“既然種樹(shù)有這么多的好處，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀俊睂W(xué)生們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時(shí)，老師適當(dāng)向?qū)W生說(shuō)明植樹(shù)造林是《中華人民共和國(guó)森林法》所規(guī)定的，是每一個(gè)人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過(guò)程中，植樹(shù)造林的知識(shí)已滲透到每一個(gè)孩子的心里。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識(shí)。

一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開(kāi)辟校園安全法制教育園地，通過(guò)典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴。

二是利用學(xué)校校園電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三是結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開(kāi)展了“行為規(guī)范”比賽，法制小報(bào)展。利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳教育，號(hào)召大家學(xué)法，知法，遵法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。

五是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。

六是抓交通安全教育。通過(guò)、小報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。

七是在每年的換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

八是在世界禁毒日，開(kāi)展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性。

九是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

十是開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。

十一是開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，建立“書(shū)香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。近幾年，學(xué)校開(kāi)展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”等讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)生有200多人在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后獲國(guó)家、省、市、區(qū)組織獎(jiǎng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營(yíng)造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門(mén)齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了xx社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個(gè)校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與xx社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生目睹的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開(kāi)放的，家長(zhǎng)是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任.本文由|方案范#文庫(kù)為;您搜集整.理已成為共識(shí)。一是創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校。xx二校家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬(wàn)名家長(zhǎng)接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)溝通信息；三是積極推行“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達(dá)到20；四是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。2004年，我們組織100多名家長(zhǎng)在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識(shí)教育》專(zhuān)題報(bào)告，收效顯著。2005年特邀了xx益爾心理研究所教授郝若平等為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《給家長(zhǎng)建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長(zhǎng)。2006年11月我校接受了太原市教育“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的檢查驗(yàn)收。

3、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。

第四篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

XXX初級(jí)中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。按照黨的十八屆四中全會(huì)精神和教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的要求，我校于2014年開(kāi)始實(shí)施依法治校工作，2015年初學(xué)校開(kāi)始啟動(dòng)創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學(xué)校擬定了《學(xué)校章程》，經(jīng)學(xué)校教師代表大會(huì)討論通過(guò)，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實(shí)施。10月份正式申報(bào)“黔南州依法治校示范校”。一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)市局依法治校的相關(guān)要求，加快推進(jìn)了依法治校工作進(jìn)程，積極開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的法制觀念，提提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校合法權(quán)益，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。現(xiàn)將我校的依法治校工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

福泉市XXX中學(xué)始建與1996年12月，服務(wù)范圍轄3個(gè)行政村，167個(gè)村民組，服務(wù)半徑6公里，是一所典型的農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生343人，教職工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作機(jī)制

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、依法辦事、全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，使得依法治校工作層層有落實(shí)，處處有保障。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)

學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可 1

循，有據(jù)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，學(xué)校依法按程序制訂了《學(xué)校章程》，圍繞《學(xué)校章程》召開(kāi)教職工代表大會(huì)，討論通過(guò)一系列管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。如《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《教職出勤制度》、》、《績(jī)效工資考核方案》、《教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》等管理制度。

3、規(guī)范辦學(xué)行為

(1)、嚴(yán)格依法辦學(xué)。學(xué)校以育人為本，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，監(jiān)督、評(píng)估和反饋科學(xué)有效，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(2)、嚴(yán)格依法招生。認(rèn)真執(zhí)行教育局劃片招生，整班移交，就近入學(xué)的招生意見(jiàn)，下發(fā)招生簡(jiǎn)章和錄取通知書(shū)，做到招生活動(dòng)規(guī)范、公開(kāi)、透明，不超計(jì)劃，學(xué)籍管理規(guī)范。

(3)、優(yōu)化周邊環(huán)境。建立學(xué)校安全長(zhǎng)效工作機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全工作一票否決制，層層建立安全工作責(zé)任制和追究制，有各項(xiàng)安全事故應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)安全保衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制學(xué)校外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，學(xué)校安全工作做到了時(shí)時(shí)有人抓、處處有人管。同時(shí)，我們積極配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

4、保障師生合法權(quán)益

學(xué)校堅(jiān)持以教師為本，全力打造有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，教師之間形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系。學(xué)校制定了相關(guān)規(guī)章制度，保證了教師的各項(xiàng)權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。工會(huì)時(shí)刻關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，適時(shí)舉行豐富多彩的職工文體活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，認(rèn)真落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，在《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校在校生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化管理細(xì)則》等學(xué)生管理制度，重視過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行教育、引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，使學(xué)生管理工作有法可依，有章可循，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)民主管理。

(1)、健全監(jiān)督機(jī)制。a、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期 2

召開(kāi)聯(lián)系會(huì)；b、建立校長(zhǎng)定期接待家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)信來(lái)訪制度；c、充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，為家長(zhǎng)、社區(qū)支持參與學(xué)校管理提供制度保障；d、充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用；e、設(shè)有意見(jiàn)箱，有聽(tīng)取教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)的組織機(jī)構(gòu)、人員等，對(duì)意見(jiàn)、建議能及時(shí)反饋。

(2)、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)。a、學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象；b、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。c、基建、修繕、儀器設(shè)備購(gòu)置、食堂食品的采購(gòu)等涉及“三重一大”項(xiàng)目的，學(xué)校召開(kāi)行政辦公會(huì)議集體研究決定，認(rèn)真簽訂施工協(xié)議，并及時(shí)報(bào)市教育局、市財(cái)政局審批，采用政府采購(gòu)、公開(kāi)招標(biāo)的方式，自覺(jué)接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善校長(zhǎng)決策程序，并發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治保障作用和教代會(huì)及全體教職工參政、議政，民主管理和監(jiān)督作用，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，如基建招標(biāo)、職稱(chēng)評(píng)聘、教育收費(fèi)、大宗采購(gòu)、較大支出等通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向職工和家長(zhǎng)公布，做到公開(kāi)、透明。

6、建立校內(nèi)爭(zhēng)議解決機(jī)制

為及時(shí)化解各類(lèi)矛盾糾紛，解決師生工作學(xué)習(xí)中的困惑，學(xué)校成立了矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校內(nèi)師生申訴相關(guān)制度，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭(zhēng)議，維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，多年來(lái)，我校無(wú)上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。

7、加強(qiáng)法制宣傳教育

（1）、健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了普法工作計(jì)劃。工作目標(biāo)明確，措施到位，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，效果顯著。

（2）、提高認(rèn)識(shí)。為使普法教育深入到廣大師生心中，學(xué)校聘請(qǐng)藜山派出所所長(zhǎng)李平超為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)綜治、法院、公安、交通等部門(mén)專(zhuān)家到我校進(jìn)行法制教育專(zhuān)題講座，提高了師生的法制意識(shí)。學(xué)校普法領(lǐng) 3

導(dǎo)小組還經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，參加普法知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進(jìn)依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、法制講座、宣傳板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、演講比賽、征文活動(dòng)、手抄報(bào)、參觀等易于學(xué)生接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

（二）、取得成績(jī)

經(jīng)過(guò)近兩年的努力，我校在實(shí)施依法治校工作中取得了明顯的成績(jī)：學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)基本完善，各職能機(jī)構(gòu)健全、運(yùn)行正常，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的理念基本成熟，教師法律素質(zhì)明顯提高，學(xué)生法律意識(shí)增強(qiáng)，師生學(xué)法、懂法、用法的氛圍比較濃厚，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)違規(guī)違紀(jì)的行為，師生無(wú)重大違法行為的發(fā)生，學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。學(xué)校先后被省、州、市教育行政部門(mén)和地方政府評(píng)為“貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校”、“黔南州控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“黔南州教學(xué)成績(jī)先進(jìn)學(xué)校”、“三生四愛(ài)五心五好示范校”、“減負(fù)提質(zhì)增效示范校”、“福泉市和諧校園”、“校園文化建設(shè)特色學(xué)校”等。

三、下步工作思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，強(qiáng)化各個(gè)職能部門(mén)的工作職責(zé)，加強(qiáng)民主監(jiān)督與管理，使學(xué)校的依法治校工作更規(guī)范，更完善。

2、通過(guò)多種形式加強(qiáng)師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的法律素質(zhì)。

3、以創(chuàng)建“依法治校示范校”為契機(jī)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校的工作能力，深入開(kāi)展依法治校工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

XXX

2015年11月8日

福泉市藜山初級(jí)中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

藜山中學(xué) 2015年11月8日

第五篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

綿竹市遵道學(xué)校

創(chuàng)建“綿竹市依法治校示范學(xué)校”

匯報(bào)材料

綿竹市市委依法治市辦公室、綿竹市司法局、綿竹市教育局：

根據(jù)綿竹市教育局《關(guān)于開(kāi)展“綿竹市依法治校示范學(xué)校”申報(bào)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，我校在認(rèn)真自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，積極組織申報(bào)，參與評(píng)選。經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)初審，我校被確定為接受評(píng)選驗(yàn)收單位之一，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展依法治校工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況介紹

我校位于創(chuàng)建于1919年，居綿竹城西八公里處的綿竹市遵道場(chǎng)鎮(zhèn)，是九年一貫制義務(wù)教育體制的農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)擁有初中、小學(xué)、幼兒學(xué)生1381人，共31個(gè)教學(xué)班。學(xué)校擁有在編在崗教職工105人，其中，專(zhuān)任教師99人，專(zhuān)任教師中有高級(jí)職稱(chēng)6人，中級(jí)職稱(chēng)42人；有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，四川省優(yōu)秀教師3人，省、市、縣級(jí)教師骨干16人。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持遵循“依法治校”與“萬(wàn)科引領(lǐng)”兩大法寶，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，得到迅速發(fā)展。從2009年起，學(xué)校一直保持“德陽(yáng)市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“德陽(yáng)市文明單位”稱(chēng)號(hào)；與此同時(shí)，學(xué)校曾先后榮獲了“德陽(yáng)市青少年科技示范校”、“德陽(yáng)市綠色學(xué)校”、“德陽(yáng)市模范職工之家”、“德陽(yáng)市中小幼教師全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“綿竹市未成年人思想道德建 設(shè)工作先進(jìn)單位”、“綿竹市中小學(xué)教師教育工作優(yōu)秀單位”、“綿竹市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“綿竹市優(yōu)秀少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“2013、2014、2015全國(guó)教育科研先進(jìn)學(xué)校”等30余項(xiàng)殊榮。2013、2014、2015，學(xué)校工作經(jīng)綿竹市教育局、綿竹市人民政府督導(dǎo)室綜合評(píng)估，連續(xù)三年榮獲一等。

二、依法治校工作情況

1、學(xué)校《章程》符合國(guó)家有關(guān)法律，具有可操作性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立完善各類(lèi)崗位職責(zé)31項(xiàng)，日常管理制度87項(xiàng)，考核方案、職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)選模辦法15項(xiàng)。學(xué)校建立健全了各種辦事程序，形成了可操作的目標(biāo)流程化管理規(guī)則10個(gè)。學(xué)校制度通過(guò)全體教師反復(fù)討論修訂后提交教代會(huì)討論通過(guò)并匯編成冊(cè)，整個(gè)學(xué)校管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。

2、學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)并定期與家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行溝通，廣泛聽(tīng)取來(lái)之社會(huì)各界的意見(jiàn)與建議。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)作為教職工參與民主管理的作用。積極拓展學(xué)生參與學(xué)校管理的渠道，進(jìn)一步改革完善學(xué)生代表大會(huì)制度。深化“警校共育“，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)與輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，借助以鎮(zhèn)關(guān)工委、社區(qū)、村兩委等力量與資源，積極開(kāi)展學(xué)校教育與民主管理活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)形成了決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，工會(huì)的議事、決策和監(jiān)督程序規(guī)范有序。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，諸如：基本建設(shè)、物資采購(gòu)、人事安排、考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等均通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向教職工公布。學(xué)校具有完 善的校外監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校決策凡涉及與學(xué)生權(quán)益相關(guān)的重要事項(xiàng)：諸如學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和辦法、學(xué)生作息時(shí)間、安全管理信息等均向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督。

3、全面貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校以“創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌”為奮斗目標(biāo)，積極采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生特色素質(zhì)教育。學(xué)校教師遵守教育教學(xué)制度、教學(xué)規(guī)程，積極參與教學(xué)改革，學(xué)生自主教育管理與學(xué)校課改轟轟烈烈，學(xué)校檢測(cè)考場(chǎng)秩序井然，考試規(guī)則落實(shí)，學(xué)生素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、以獨(dú)輪車(chē)、剪紙年畫(huà)、科技教育為特色的素質(zhì)教育成果得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的一致好評(píng)。教職工、學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，學(xué)校具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。

學(xué)校依法推行教職員工聘任制，學(xué)校的聘任合同內(nèi)容符合《教師法》和《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定并依法保障教職工權(quán)益。學(xué)校在教師職務(wù)晉升、聘用、獎(jiǎng)懲考核等方面制度完善，落實(shí)有力，教師的合法權(quán)益與待遇得到保障。

學(xué)校依法維護(hù)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。學(xué)校按照教育教學(xué)計(jì)劃安排各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中有保障學(xué)生安全的防范措施。學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度健全且實(shí)施得力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、處分事實(shí)清楚，依據(jù)充分，程序正當(dāng)，做到了公正公平。

學(xué)校完善了教師學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度，設(shè)立了調(diào)解委員會(huì)，就教師 因職責(zé)權(quán)利等與學(xué)校及有關(guān)職能部門(mén)之間發(fā)生的糾紛、或者對(duì)學(xué)校管理制度提出的意見(jiàn)，進(jìn)行及時(shí)調(diào)處，建立了相對(duì)獨(dú)立的學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)，允許學(xué)生聘請(qǐng)代理人參加申訴。學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，把法治作為解決校內(nèi)矛盾沖突的基本方式，建立并綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴、仲裁等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善、便捷地處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。注重發(fā)揮教代會(huì)、學(xué)生團(tuán)體和法制工作機(jī)構(gòu)在處理糾紛中的作用，建立公平公正的處理程序，切實(shí)提高了解決糾紛的效率和效果。

認(rèn)真組織教師法制教育，在教師入職培訓(xùn)、全員崗位培訓(xùn)中，明確法制教育的內(nèi)容與學(xué)時(shí)，建立健全了考核制度，對(duì)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)實(shí)現(xiàn)了教師全員培訓(xùn)。對(duì)專(zhuān)門(mén)從事法制教育的教師，組織了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，法制老師的法治理念、法律意識(shí)均有較大提升。

認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)“六五普法”規(guī)范的基本要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)法制方式，積極開(kāi)展好“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。將學(xué)生法律素養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與予體現(xiàn)，法治文化成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，法律意識(shí)滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣中，凝練到學(xué)校教育理念中，營(yíng)造了體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。

三、依法治校特色凸顯

1、“遵道而行”特色文化建設(shè)落到實(shí)處。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在廣泛征求教職工與社會(huì)各界人士意見(jiàn)與建議的基礎(chǔ)上，確定了“遵道而行，博學(xué)萬(wàn)科”的校訓(xùn)及“感恩、團(tuán)結(jié)、拼搏、超越”的學(xué)校精神，明確了“愛(ài)崗敬業(yè)，幸福育人”的校風(fēng)，“誠(chéng) 懇做人，認(rèn)真做事”的教風(fēng)，“快樂(lè)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校圍繞“遵道而行”核心理念和創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步完善了各類(lèi)職責(zé)、規(guī)章制度，創(chuàng)建了萬(wàn)科公益基金表彰的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與積分辦法。學(xué)校各項(xiàng)工作以“遵道而行”系列考評(píng)制度為準(zhǔn)則，在目標(biāo)流程化管理機(jī)制下有序、順利開(kāi)展，學(xué)校在“遵道而行”的文化氛圍中迅速發(fā)展，辦學(xué)形象不斷攀升。

2、借助“學(xué)生自主教育與管理”課題研究平臺(tái)，積極探索創(chuàng)新學(xué)生法制教育新路子。

通過(guò)《學(xué)生自主教育與管理》課題研究及實(shí)施，學(xué)校班級(jí)成立了各個(gè)方面的自律委員會(huì)；班級(jí)內(nèi)“人人有事做，事事有人管”得到了進(jìn)一步的落實(shí)。學(xué)校形成了實(shí)際使用的學(xué)生自主教育管理監(jiān)督流程（自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督），初步構(gòu)建了“引導(dǎo)－強(qiáng)化—養(yǎng)成”相結(jié)合的自主教育管理模式。學(xué)校學(xué)生在一系列自治、自立、自律的活動(dòng)中，逐步實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我管理、自主發(fā)展。此外，學(xué)校創(chuàng)造性地建立了指導(dǎo)教師（含班主任和值班、值周教師）責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生自主教育與管理的督促；建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)宣傳陣地，營(yíng)造了良好的自管氛圍；建立管理矛盾化解機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校園的和諧管理等。學(xué)校制度氛圍濃厚，學(xué)生在學(xué)習(xí)、探究以及日常行為習(xí)慣等方面均得到加大提升。

3、在“村校共建”中強(qiáng)化法制宣傳與教育，依法治校理念不斷延伸。

在各級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，我校與各村兩委攜手，積極探索并創(chuàng)建 “村校共建”模式。在該模式運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)校老師與遵道鎮(zhèn)各村兩委聯(lián)合社會(huì)各界，把法治宣傳教育作為一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)定期座談、走村串戶(hù)家訪、暑期青少年活動(dòng)中心集中活動(dòng)、志愿者帶動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的法制宣傳與教育，依法治校理念達(dá)到有效的延伸，學(xué)生家長(zhǎng)、各村民眾的法制意識(shí)也得到了較大的提升。

2015年6月8日