第一篇：市級依法治校示范校匯報(bào)材料

陳村小學(xué)依法治校工作匯報(bào)材料

千口鄉(xiāng)陳村小學(xué)位于陳村東北部。學(xué)校占地40畝，在校學(xué)生230人，有教職工13人。經(jīng)過多年的發(fā)展與積淀，形成了“團(tuán)結(jié)、和諧、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后榮獲縣級“依法治校先進(jìn)校”稱號。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的法治環(huán)境。我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的共識

學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、法制副校長為副組長的黨、政聯(lián)合組成的“法治進(jìn)學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、狠抓建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系

我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《學(xué)校章程》。

三、加強(qiáng)宣傳教育，多渠道開展法治實(shí)踐活動

（一）組織學(xué)生開展“聲、圍、會、展、賽、讀、寫”等一系列法制教育活動。

聲，即：開設(shè)了“校園之聲”廣播站，定期播放有關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，通過學(xué)校小廣播開展演講、講故事等形式廣泛進(jìn)行法治宣傳，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。

圍，即：濃厚的氛圍。在校園醒目位置懸掛“推進(jìn)依法治校，構(gòu)建和諧校園”條幅，讓學(xué)生在濃厚的氛圍中感受到法治進(jìn)校園。

會，即：開展以“校園拒絕邪教”、“法制在我身邊”等豐富多彩的主題班會活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到，我們應(yīng)自覺履行維護(hù)國家安全，自覺同危害國家安全的行為作斗爭的義務(wù)。定期進(jìn)行知法、守法教育，采取專題講座、報(bào)告會等形式宣傳、學(xué)習(xí)教育。

展，即：在校內(nèi)參觀預(yù)防青少年犯罪圖片展覽，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和愛國主義教育。

賽，即：開展法制教育競賽活動。舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識競賽，加大了“法治學(xué)校”的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會，使學(xué)生在生動活潑的班會上受到法的熏陶。

讀，即：開展“讀紅色經(jīng)典活動”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。堅(jiān)持積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法治意識和熱愛祖國的道德情感。

寫，即：舉辦“反腐倡廉”書法比賽活動。開展“反腐倡廉”書法比賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。

（二）依法執(zhí)教，推進(jìn)師德建設(shè)。

（三）以課堂為法制教育主陣地，充分發(fā)揮主渠道作用。

（四）寓法制教育于豐富多彩的活動中。

（五）充分發(fā)揮法制副校長專業(yè)指導(dǎo)作用。

由于我校始終把“法治進(jìn)學(xué)校”工作同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，依法治校工作取得顯著成效。學(xué)校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中到我校指導(dǎo)工作，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)能針對我校的不足之處提出寶貴意見，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

第二篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

依法治校示范校匯報(bào)材料

學(xué)校始建于1992年，是一所市級規(guī)范化學(xué)校。現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師57人，在校生1475人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校為目標(biāo)，本著“以人為本，以德育人，質(zhì)量為首，依法治校”的管理理念，深入推進(jìn)依法治校，取得了可喜的成效，并獲市教育工會先進(jìn)集體、市平安和諧校園建設(shè)工作先進(jìn)單位、全縣普法依法治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號達(dá)20余項(xiàng)。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法治校健康發(fā)展

學(xué)校成立了校長任組長的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，具體負(fù)責(zé)依法治校工作。學(xué)校依法制定了章程，依據(jù)章程規(guī)定管理學(xué)校、規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)行校務(wù)會議管理制度，議事規(guī)則與決策程序健全。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、依法履行職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)人員都具有相應(yīng)資格證，能夠依法履行合同和義務(wù)。學(xué)校依法保障學(xué)生的受教育權(quán)，無開除和勒令退學(xué)的行為；教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，無體罰和變相體罰現(xiàn)象，無從事有償家教等行為。學(xué)校全面貫徹國家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，開足、開齊、開全課程，嚴(yán)格招生管理制度，制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)“全時(shí)段、全方位、全員、無縫隙”安全管理措施，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展。

二、加強(qiáng)民主管理，依法保障教職工合法權(quán)利

學(xué)校堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，依托教職工代表大會制度，大力加強(qiáng)民主管理，學(xué)校重大事項(xiàng)、規(guī)章制度都經(jīng)過教職工代表大會討論通過。建立完善的教師權(quán)益保障制度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。并實(shí)行校務(wù)公開制度，對學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支、職稱評聘等涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及時(shí)公開公布。學(xué)校還加強(qiáng)對貧困教職工的幫扶救助，設(shè)立了教職工互助基金。學(xué)校還成立了家長委員會，定期召開會議，廣泛聽取社會各界對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，實(shí)現(xiàn)家校共建。

三、增強(qiáng)法制意識，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益

學(xué)校在日常教育教學(xué)活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。建立健全學(xué)生校內(nèi)申訴制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)、活動設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。

五、加強(qiáng)宣傳教育，讓法制觀念深入人心

（一）學(xué)校利用升旗儀式開展“國旗下講話”，弘揚(yáng)法治精神，對全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。

（二）學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，在全校營造法制教育的強(qiáng)大氛圍。

（三）班主任利用班隊(duì)組織開展法律的宣傳活動。各班均出一期普法宣傳的板報(bào)，召開一次主題班會。

（四）組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；對全體教職工進(jìn)行法律知識測試，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。

（五）組織開展2012年法制教育專家報(bào)告會。今年6月份我校邀請縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專家在我校會議室召開了法制教育專家報(bào)告會，收到較好的效果。

（六）組織開展 “大手拉小手，把法送回家”家長、學(xué)生聯(lián)合法律知識競賽。讓學(xué)生與家長共答一份試卷。

（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并開展評比活動，學(xué)生們在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識。

依法治校，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高；以生為本，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展。學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為辦讓社會滿意、家長滿意的學(xué)校而不懈努力。

第三篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

今天,接到了xx省教育廳頒發(fā)的“xx依法治校示范校”牌匾，這是對學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校的榮譽(yù)。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成老百姓滿意的學(xué)校。

xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會聲譽(yù)的學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原為xx化學(xué)材料廠第二子弟小學(xué)，今年八月作為xx省第三批省屬國有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個校園一片秩序井然的景象。

做法：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重。

師：你真懂法！沒錯，《野生動物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護(hù)野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動物算不算犯法？

（學(xué)生在底下爭論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）

師：不用爭了，讓我來告訴你們吧！《野生動物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護(hù)野生動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護(hù)野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。作者喬伊.亞當(dāng)遜領(lǐng)養(yǎng)小獅子愛爾莎是經(jīng)過國家批準(zhǔn)的，你們不用擔(dān)心！

生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動物嗎？

師：當(dāng)然可以，看得出你是一個喜愛動物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。

生：作者真是個喜愛動物的科學(xué)家啊！

[數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識的滲透]由“植樹主題”圖引起的

在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識時(shí)，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對學(xué)生進(jìn)行植樹造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。

師：“這幅圖畫了什么？”

生齊聲說到：“小朋友在種樹。”

師：“種樹有什么好處呢？”

生1：“種樹可以擋風(fēng)、遮太陽。”

生2：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失。”

生3：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好。”

生4：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美。”

師：“小朋友說的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”

生5：“如果不種樹，刮風(fēng)會引起沙塵暴。”

生6：“如果不種樹，下雨會引起水土流失。”

生7：“如果不種樹，夏天會很熱。”

老師接著說道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們該怎么做呢？”學(xué)生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時(shí)，老師適當(dāng)向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規(guī)定的，是每一個人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過程中，植樹造林的知識已滲透到每一個孩子的心里。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。

一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

二是利用學(xué)校校園電視臺和紅領(lǐng)巾廣播站，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三是結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規(guī)范”比賽，法制小報(bào)展。利用升旗儀式的機(jī)會，進(jìn)行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法，知法，遵法，做一個遵紀(jì)守法的公民。

四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。

五是聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

六是抓交通安全教育。通過、小報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。

七是在每年的換季時(shí)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。

八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性。

九是在重大活動前、寒暑假放假時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

十是開展主題班隊(duì)會教育活動。

十一是開展讀書教育活動，建立“書香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)校開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動，學(xué)生有200多人在活動中獲獎，學(xué)校先后獲國家、省、市、區(qū)組織獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了xx社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與xx社區(qū)聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生目睹的尊嚴(yán)，認(rèn)識違法的后果。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任.本文由|方案范#文庫為;您搜集整.理已成為共識。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校。xx二校家長學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬名家長接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開家長委員會成員會議，及時(shí)溝通信息；三是積極推行“師愛進(jìn)萬家”家訪制度，要求教師對學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達(dá)到20；四是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。2004年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識教育》專題報(bào)告，收效顯著。2005年特邀了xx益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設(shè)講座。每學(xué)期家長會對家長進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《給家長建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。2006年11月我校接受了太原市教育“示范家長學(xué)校”的檢查驗(yàn)收。

3、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。

第四篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

XXX初級中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。按照黨的十八屆四中全會精神和教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的要求，我校于2014年開始實(shí)施依法治校工作，2015年初學(xué)校開始啟動創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學(xué)校擬定了《學(xué)校章程》，經(jīng)學(xué)校教師代表大會討論通過，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實(shí)施。10月份正式申報(bào)“黔南州依法治校示范校”。一年來，學(xué)校根據(jù)市局依法治校的相關(guān)要求，加快推進(jìn)了依法治校工作進(jìn)程，積極開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的法制觀念，提提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校合法權(quán)益，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。現(xiàn)將我校的依法治校工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

福泉市XXX中學(xué)始建與1996年12月，服務(wù)范圍轄3個行政村，167個村民組，服務(wù)半徑6公里，是一所典型的農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校生343人，教職工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作機(jī)制

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長，分管副校長和法制副校長為副組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了學(xué)校黨支部、校長、校務(wù)委員會、工會、學(xué)生會、家長委員會等各種機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、依法辦事、全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，使得依法治校工作層層有落實(shí)，處處有保障。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)

學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可 1

循，有據(jù)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，學(xué)校依法按程序制訂了《學(xué)校章程》，圍繞《學(xué)校章程》召開教職工代表大會，討論通過一系列管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。如《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《教職出勤制度》、》、《績效工資考核方案》、《教師競聘上崗實(shí)施方案》等管理制度。

3、規(guī)范辦學(xué)行為

(1)、嚴(yán)格依法辦學(xué)。學(xué)校以育人為本，全面貫徹落實(shí)國家教育方針，開足、開齊課程，監(jiān)督、評估和反饋科學(xué)有效，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(2)、嚴(yán)格依法招生。認(rèn)真執(zhí)行教育局劃片招生，整班移交，就近入學(xué)的招生意見，下發(fā)招生簡章和錄取通知書，做到招生活動規(guī)范、公開、透明，不超計(jì)劃，學(xué)籍管理規(guī)范。

(3)、優(yōu)化周邊環(huán)境。建立學(xué)校安全長效工作機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全工作一票否決制，層層建立安全工作責(zé)任制和追究制，有各項(xiàng)安全事故應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)安全保衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制學(xué)校外來人員隨意進(jìn)入校園，學(xué)校安全工作做到了時(shí)時(shí)有人抓、處處有人管。同時(shí)，我們積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

4、保障師生合法權(quán)益

學(xué)校堅(jiān)持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺，教師之間形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系。學(xué)校制定了相關(guān)規(guī)章制度，保證了教師的各項(xiàng)權(quán)利，充分調(diào)動教師工作的積極性。工會時(shí)刻關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，適時(shí)舉行豐富多彩的職工文體活動。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，認(rèn)真落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，在《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校在校生一日常規(guī)》、《班級量化管理細(xì)則》等學(xué)生管理制度，重視過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的進(jìn)行教育、引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，使學(xué)生管理工作有法可依，有章可循，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)民主管理。

(1)、健全監(jiān)督機(jī)制。a、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，定期 2

召開聯(lián)系會；b、建立校長定期接待家長、學(xué)生來信來訪制度；c、充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長、社區(qū)支持參與學(xué)校管理提供制度保障；d、充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用；e、設(shè)有意見箱，有聽取教職工、學(xué)生對學(xué)校工作的意見的組織機(jī)構(gòu)、人員等，對意見、建議能及時(shí)反饋。

(2)、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)。a、學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；b、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)購買、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。c、基建、修繕、儀器設(shè)備購置、食堂食品的采購等涉及“三重一大”項(xiàng)目的，學(xué)校召開行政辦公會議集體研究決定，認(rèn)真簽訂施工協(xié)議，并及時(shí)報(bào)市教育局、市財(cái)政局審批，采用政府采購、公開招標(biāo)的方式，自覺接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落實(shí)校務(wù)公開。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，完善校長決策程序，并發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治保障作用和教代會及全體教職工參政、議政，民主管理和監(jiān)督作用，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，如基建招標(biāo)、職稱評聘、教育收費(fèi)、大宗采購、較大支出等通過校務(wù)公開欄及時(shí)向職工和家長公布，做到公開、透明。

6、建立校內(nèi)爭議解決機(jī)制

為及時(shí)化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學(xué)習(xí)中的困惑，學(xué)校成立了矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校內(nèi)師生申訴相關(guān)制度，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，多年來，我校無上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。

7、加強(qiáng)法制宣傳教育

（1）、健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了普法工作計(jì)劃。工作目標(biāo)明確，措施到位，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，效果顯著。

（2）、提高認(rèn)識。為使普法教育深入到廣大師生心中，學(xué)校聘請藜山派出所所長李平超為學(xué)校法制副校長，定期邀請綜治、法院、公安、交通等部門專家到我校進(jìn)行法制教育專題講座，提高了師生的法制意識。學(xué)校普法領(lǐng) 3

導(dǎo)小組還經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認(rèn)真撰寫心得體會，參加普法知識競賽，增強(qiáng)教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進(jìn)依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）、開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校通過主題班會、法制講座、宣傳板報(bào)、宣傳專欄、演講比賽、征文活動、手抄報(bào)、參觀等易于學(xué)生接受的方式，開展生動活潑的法制教育，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

（二）、取得成績

經(jīng)過近兩年的努力，我校在實(shí)施依法治校工作中取得了明顯的成績：學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)基本完善，各職能機(jī)構(gòu)健全、運(yùn)行正常，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的理念基本成熟，教師法律素質(zhì)明顯提高，學(xué)生法律意識增強(qiáng)，師生學(xué)法、懂法、用法的氛圍比較濃厚，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。幾年來，學(xué)校無違規(guī)違紀(jì)的行為，師生無重大違法行為的發(fā)生，學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。學(xué)校先后被省、州、市教育行政部門和地方政府評為“貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校”、“黔南州控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“黔南州教學(xué)成績先進(jìn)學(xué)校”、“三生四愛五心五好示范校”、“減負(fù)提質(zhì)增效示范校”、“福泉市和諧校園”、“校園文化建設(shè)特色學(xué)校”等。

三、下步工作思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，強(qiáng)化各個職能部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)民主監(jiān)督與管理，使學(xué)校的依法治校工作更規(guī)范，更完善。

2、通過多種形式加強(qiáng)師生的法律知識培訓(xùn)，提高師生的法律素質(zhì)。

3、以創(chuàng)建“依法治校示范校”為契機(jī)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校的工作能力，深入開展依法治校工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

XXX

2015年11月8日

福泉市藜山初級中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

藜山中學(xué) 2015年11月8日

第五篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

綿竹市遵道學(xué)校

創(chuàng)建“綿竹市依法治校示范學(xué)校”

匯報(bào)材料

綿竹市市委依法治市辦公室、綿竹市司法局、綿竹市教育局：

根據(jù)綿竹市教育局《關(guān)于開展“綿竹市依法治校示范學(xué)校”申報(bào)評選活動的通知》精神，我校在認(rèn)真自查自評的基礎(chǔ)上，積極組織申報(bào)，參與評選。經(jīng)上級有關(guān)部門初審，我校被確定為接受評選驗(yàn)收單位之一，現(xiàn)將學(xué)校開展依法治校工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況介紹

我校位于創(chuàng)建于1919年，居綿竹城西八公里處的綿竹市遵道場鎮(zhèn)，是九年一貫制義務(wù)教育體制的農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)擁有初中、小學(xué)、幼兒學(xué)生1381人，共31個教學(xué)班。學(xué)校擁有在編在崗教職工105人，其中，專任教師99人，專任教師中有高級職稱6人，中級職稱42人；有全國優(yōu)秀教師1人，四川省優(yōu)秀教師3人，省、市、縣級教師骨干16人。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持遵循“依法治校”與“萬科引領(lǐng)”兩大法寶，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，得到迅速發(fā)展。從2009年起，學(xué)校一直保持“德陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“德陽市文明單位”稱號；與此同時(shí)，學(xué)校曾先后榮獲了“德陽市青少年科技示范校”、“德陽市綠色學(xué)校”、“德陽市模范職工之家”、“德陽市中小幼教師全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“綿竹市未成年人思想道德建 設(shè)工作先進(jìn)單位”、“綿竹市中小學(xué)教師教育工作優(yōu)秀單位”、“綿竹市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“綿竹市優(yōu)秀少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“2013、2014、2015全國教育科研先進(jìn)學(xué)校”等30余項(xiàng)殊榮。2013、2014、2015，學(xué)校工作經(jīng)綿竹市教育局、綿竹市人民政府督導(dǎo)室綜合評估，連續(xù)三年榮獲一等。

二、依法治校工作情況

1、學(xué)校《章程》符合國家有關(guān)法律，具有可操作性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立完善各類崗位職責(zé)31項(xiàng)，日常管理制度87項(xiàng)，考核方案、職稱晉升、評優(yōu)選模辦法15項(xiàng)。學(xué)校建立健全了各種辦事程序，形成了可操作的目標(biāo)流程化管理規(guī)則10個。學(xué)校制度通過全體教師反復(fù)討論修訂后提交教代會討論通過并匯編成冊，整個學(xué)校管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。

2、學(xué)校建立家長委員會并定期與家長委員會成員進(jìn)行溝通，廣泛聽取來之社會各界的意見與建議。充分發(fā)揮教職工代表大會作為教職工參與民主管理的作用。積極拓展學(xué)生參與學(xué)校管理的渠道，進(jìn)一步改革完善學(xué)生代表大會制度。深化“警校共育“，定期邀請法制副校長與輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育，借助以鎮(zhèn)關(guān)工委、社區(qū)、村兩委等力量與資源，積極開展學(xué)校教育與民主管理活動。學(xué)校內(nèi)形成了決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，工會的議事、決策和監(jiān)督程序規(guī)范有序。堅(jiān)持校務(wù)公開，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，諸如：基本建設(shè)、物資采購、人事安排、考核、職稱評聘、評優(yōu)選模等均通過校務(wù)公開欄及時(shí)向教職工公布。學(xué)校具有完 善的校外監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校決策凡涉及與學(xué)生權(quán)益相關(guān)的重要事項(xiàng)：諸如學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和辦法、學(xué)生作息時(shí)間、安全管理信息等均向?qū)W生、家長和社會公開，接受家長委員會的監(jiān)督。

3、全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校以“創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌”為奮斗目標(biāo)，積極采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生特色素質(zhì)教育。學(xué)校教師遵守教育教學(xué)制度、教學(xué)規(guī)程，積極參與教學(xué)改革，學(xué)生自主教育管理與學(xué)校課改轟轟烈烈，學(xué)校檢測考場秩序井然，考試規(guī)則落實(shí)，學(xué)生素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、以獨(dú)輪車、剪紙年畫、科技教育為特色的素質(zhì)教育成果得到上級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的一致好評。教職工、學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，學(xué)校具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。

學(xué)校依法推行教職員工聘任制，學(xué)校的聘任合同內(nèi)容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定并依法保障教職工權(quán)益。學(xué)校在教師職務(wù)晉升、聘用、獎懲考核等方面制度完善，落實(shí)有力，教師的合法權(quán)益與待遇得到保障。

學(xué)校依法維護(hù)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。學(xué)校按照教育教學(xué)計(jì)劃安排各項(xiàng)活動，活動過程中有保障學(xué)生安全的防范措施。學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度健全且實(shí)施得力。對學(xué)生進(jìn)行獎勵、處分事實(shí)清楚，依據(jù)充分，程序正當(dāng)，做到了公正公平。

學(xué)校完善了教師學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度，設(shè)立了調(diào)解委員會，就教師 因職責(zé)權(quán)利等與學(xué)校及有關(guān)職能部門之間發(fā)生的糾紛、或者對學(xué)校管理制度提出的意見，進(jìn)行及時(shí)調(diào)處，建立了相對獨(dú)立的學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)，允許學(xué)生聘請代理人參加申訴。學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，把法治作為解決校內(nèi)矛盾沖突的基本方式，建立并綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴、仲裁等各種爭議解決機(jī)制，依法妥善、便捷地處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。注重發(fā)揮教代會、學(xué)生團(tuán)體和法制工作機(jī)構(gòu)在處理糾紛中的作用，建立公平公正的處理程序，切實(shí)提高了解決糾紛的效率和效果。

認(rèn)真組織教師法制教育，在教師入職培訓(xùn)、全員崗位培訓(xùn)中，明確法制教育的內(nèi)容與學(xué)時(shí)，建立健全了考核制度，對重要的和新出臺的教育法律法規(guī)實(shí)現(xiàn)了教師全員培訓(xùn)。對專門從事法制教育的教師，組織了專門培訓(xùn)，法制老師的法治理念、法律意識均有較大提升。

認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)“六五普法”規(guī)范的基本要求，通過網(wǎng)絡(luò)法制方式，積極開展好“法律進(jìn)校園”活動。將學(xué)生法律素養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與予體現(xiàn)，法治文化成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，法律意識滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣中，凝練到學(xué)校教育理念中，營造了體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。

三、依法治校特色凸顯

1、“遵道而行”特色文化建設(shè)落到實(shí)處。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在廣泛征求教職工與社會各界人士意見與建議的基礎(chǔ)上，確定了“遵道而行，博學(xué)萬科”的校訓(xùn)及“感恩、團(tuán)結(jié)、拼搏、超越”的學(xué)校精神，明確了“愛崗敬業(yè)，幸福育人”的校風(fēng)，“誠 懇做人，認(rèn)真做事”的教風(fēng)，“快樂學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校圍繞“遵道而行”核心理念和創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步完善了各類職責(zé)、規(guī)章制度，創(chuàng)建了萬科公益基金表彰的團(tuán)隊(duì)獎勵機(jī)制與積分辦法。學(xué)校各項(xiàng)工作以“遵道而行”系列考評制度為準(zhǔn)則，在目標(biāo)流程化管理機(jī)制下有序、順利開展，學(xué)校在“遵道而行”的文化氛圍中迅速發(fā)展，辦學(xué)形象不斷攀升。

2、借助“學(xué)生自主教育與管理”課題研究平臺，積極探索創(chuàng)新學(xué)生法制教育新路子。

通過《學(xué)生自主教育與管理》課題研究及實(shí)施，學(xué)校班級成立了各個方面的自律委員會；班級內(nèi)“人人有事做，事事有人管”得到了進(jìn)一步的落實(shí)。學(xué)校形成了實(shí)際使用的學(xué)生自主教育管理監(jiān)督流程（自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督），初步構(gòu)建了“引導(dǎo)－強(qiáng)化—養(yǎng)成”相結(jié)合的自主教育管理模式。學(xué)校學(xué)生在一系列自治、自立、自律的活動中，逐步實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我管理、自主發(fā)展。此外，學(xué)校創(chuàng)造性地建立了指導(dǎo)教師（含班主任和值班、值周教師）責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生自主教育與管理的督促；建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)宣傳陣地，營造了良好的自管氛圍；建立管理矛盾化解機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校園的和諧管理等。學(xué)校制度氛圍濃厚，學(xué)生在學(xué)習(xí)、探究以及日常行為習(xí)慣等方面均得到加大提升。

3、在“村校共建”中強(qiáng)化法制宣傳與教育，依法治校理念不斷延伸。

在各級關(guān)工委的指導(dǎo)下，我校與各村兩委攜手，積極探索并創(chuàng)建 “村校共建”模式。在該模式運(yùn)行過程中，學(xué)校老師與遵道鎮(zhèn)各村兩委聯(lián)合社會各界，把法治宣傳教育作為一個重點(diǎn)，通過定期座談、走村串戶家訪、暑期青少年活動中心集中活動、志愿者帶動等方式，對學(xué)生、家長進(jìn)行了及時(shí)的法制宣傳與教育，依法治校理念達(dá)到有效的延伸，學(xué)生家長、各村民眾的法制意識也得到了較大的提升。

2015年6月8日