第一篇：學(xué)生的心需要我們用心去愛護(hù)

學(xué)生的心需要我們用心去愛護(hù)

10月22日下午，學(xué)校組織全體教師觀看大連市三位“仁愛之師”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。我看了以后，很受感動(dòng)。他們所做的雖然是身邊的小事，而不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻使我感受至深，深受教育。他們用愛打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心，用博大的愛去呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，鼓舞了學(xué)生堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心，從而他們贏得了學(xué)生的信任和愛戴。

熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今的獨(dú)生子女，生活條件好了，父母的期望高，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫€(gè)性，部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

愛是人的一種需要，正在成長(zhǎng)著的學(xué)生更需要愛。老師應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生施以情感誘導(dǎo)。只有老師的愛心為學(xué)生所感受，學(xué)生心靈的琴弦才會(huì)為老師所撥動(dòng)。學(xué)生對(duì)老師的愛心感受越深，對(duì)老師也就越加信任，對(duì)老師的教導(dǎo)越容易理解和接受。

難教育的學(xué)生，一般是具有強(qiáng)烈自尊心的學(xué)生。教育者就是要千方百計(jì)的保護(hù)學(xué)生最寶貴的東西——自尊心。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，再?zèng)]有比自尊心更重要的了。而要保護(hù)學(xué)生的自尊心，就要教師善于

通過(guò)激勵(lì)來(lái)幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，建立對(duì)自己潛能開發(fā)的自信心，這樣外力就會(huì)變?yōu)閮?nèi)力，學(xué)生就能永遠(yuǎn)前進(jìn)，取得意想不到的可喜成績(jī)。

2009年10月26日

第二篇：用心去發(fā)現(xiàn)心

用心去發(fā)現(xiàn)心，用愛去點(diǎn)燃愛

——慈中書院人文環(huán)境掃描

日前，慈中書院首屆畢業(yè)生、現(xiàn)就讀浙江大學(xué)工科試驗(yàn)班的龔余豪同學(xué)和就讀于浙江理工大學(xué)的胡偉偉同學(xué)，帶著2011屆全體畢業(yè)校友的深情祝愿，特地從杭州趕回母校，為即將奔赴高考考場(chǎng)的2012屆全體學(xué)弟學(xué)妹送來(lái)美好的祝福；這些祝愿辭來(lái)自全國(guó)各地，也有的來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)。龔余豪誠(chéng)懇地說(shuō)，是書院全體老師的悉心培養(yǎng)，是書院充滿溫馨、流淌著摯愛的人文環(huán)境，也是全體書院人發(fā)憤上進(jìn)、追求卓越的向上向?qū)W精神，造就了他們的今天。現(xiàn)在，他們代表2011屆受惠于書院母校的全體同學(xué)，以傳遞愛心、弘揚(yáng)愿景、祝福學(xué)弟學(xué)妹考上自己理想的大學(xué)的方式，感謝報(bào)答母校深恩于萬(wàn)一。

這一切，令慈中書院的老師和學(xué)生們深受感動(dòng)。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，用心去發(fā)現(xiàn)心，用愛去點(diǎn)燃愛，書院這幾年為這些學(xué)生的幸福成長(zhǎng)營(yíng)造了怎樣的人文環(huán)境呢？

教育的追求需要愛

慈中書院首屆畢業(yè)生一本上線率67.3%，居全省80所一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中上水平，其中理科達(dá)到82%，600分以上學(xué)生15人；有5位學(xué)生被上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校錄取，另有2名學(xué)生被國(guó)外名校錄取。而面對(duì)即將到來(lái)的2012年高考，新一屆畢業(yè)生文科發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，理科成績(jī)持續(xù)穩(wěn)定。如此出色的教育業(yè)績(jī)，或許會(huì)引發(fā)人們的某些聯(lián)想：書院的教育目標(biāo)是否僅僅為應(yīng)試而設(shè)定？

應(yīng)該承認(rèn)，慈中書院的教育目標(biāo)中，培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)上的精英，使其升入國(guó)內(nèi)著名高校，讓大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入一本，得到優(yōu)質(zhì)大學(xué)教育資源的機(jī)會(huì)，是一個(gè)很重要的任務(wù)。但是，從來(lái)也不是最主要的任務(wù)。可以設(shè)想，假如僅僅把教育窄化為應(yīng)試教育，只是滿足于達(dá)到功利目的，要真正取得優(yōu)異的升學(xué)成績(jī)，特別是想讓學(xué)生、學(xué)校有可持續(xù)發(fā)展的后勁，是很難想象的。

書院的全體教師明白：我們最主要的任務(wù)是，培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)的身心健全的優(yōu)秀人才。如果說(shuō)教育的追求需要愛，那么愛的真諦就是為學(xué)生的終身幸福奠基。我們所要看到的是學(xué)生10年、20年以后的發(fā)展。我們還要看到學(xué)生背后都是一個(gè)個(gè)具體的家庭，我們的教育追求，會(huì)直接影響到孩子本身將來(lái)的幸福，也將會(huì)影響到整個(gè)家庭的幸福。我們要培養(yǎng)學(xué)生如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

正因?yàn)槿绱耍徽摳咭贿€是高三，書院堅(jiān)持把國(guó)家課程開足開齊，尤其是藝術(shù)課、體育課和課外活動(dòng)課，還每天堅(jiān)持師生跑操。因?yàn)閷W(xué)生處在青春期，正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，如果缺少應(yīng)有的體育活動(dòng)，長(zhǎng)期地大量地瘋狂地進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練，身心發(fā)育勢(shì)必受到影響。著眼于對(duì)學(xué)生的愛，從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看，長(zhǎng)得茁壯和健康比學(xué)業(yè)成績(jī)更重要；而藝術(shù)教育在調(diào)劑學(xué)生校園生活，培養(yǎng)優(yōu)雅文明的氣質(zhì)方面，具有無(wú)法取代的作用。

教育的內(nèi)容滲透愛

教育的追求是通過(guò)具體的教育內(nèi)容得到實(shí)現(xiàn)的。隨著教育改革的不斷深入，特別是當(dāng)前正在如火如荼進(jìn)行著的新課程改革，從教育的內(nèi)容方面來(lái)看，已經(jīng)比以前有了相當(dāng)大的進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的要求尤為突出。書院還特別注重以下幾個(gè)方面：

人格養(yǎng)成教育。教育不但要教導(dǎo)學(xué)生做題，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生做人。書院把改變學(xué)生的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自覺(jué)精神，養(yǎng)成他們健全的人格，作為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生在聽課要注意什么規(guī)范？上自修課時(shí)要怎樣自律？參加集會(huì)時(shí)要做什么，不能做什么？進(jìn)出校門應(yīng)該留意些什么？待人接物如何才叫有修養(yǎng)？怎樣度過(guò)閑暇時(shí)間？每門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法有什么異同？等等，他們制訂并落實(shí)一系列學(xué)生在校期間生活、學(xué)習(xí)、交往、休息的規(guī)范，交與同學(xué)們討論，然后正式公布，人手一份，要求全體同學(xué)遵守執(zhí)行，并及時(shí)檢查執(zhí)行情況；采用德育活動(dòng)、“書院論壇”等教育形式，請(qǐng)慈溪中學(xué)資深教師就文明習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，學(xué)科學(xué)習(xí)方法選擇等方面，進(jìn)行集中教育，并與講課老師雙向互動(dòng)，深入溝通。

身心健康教育。學(xué)校中除了正常上課是課程外，每一項(xiàng)工作，每一次學(xué)生活動(dòng)，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。他們通過(guò)體育課、課外活動(dòng)和跑操活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志和體魄。每天上午兩節(jié)課后，各班行動(dòng)迅速、列隊(duì)整齊、步伐一致、口號(hào)震天，跑操跑出了良好的精神狀態(tài)，跑操成了“野蠻其體魄，文明其精神”的一個(gè)重要途徑。全體老師也都加入學(xué)生的跑操隊(duì)伍，既鍛煉了身體，又幫助組織了學(xué)

生，還讓學(xué)生真切感受到老師就與我們?cè)谝黄穑芮辛藥熒P(guān)系。

為讓學(xué)生學(xué)會(huì)愉快地與人合作、學(xué)會(huì)主動(dòng)得體地與人交往，培養(yǎng)溝通和實(shí)踐能力，他們還鼓勵(lì)學(xué)生組建和參與各類社團(tuán)，開展研究性學(xué)習(xí)。有愛心社等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)在開展各類活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的精神品位。慈溪市2012年高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果評(píng)比中，盧佳贏等老師指導(dǎo)的學(xué)生研究小組分別獲得一二三等獎(jiǎng)。雖然學(xué)校規(guī)模還較小，學(xué)生人數(shù)還較少，但是獲獎(jiǎng)等次和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目數(shù)量等方面都在全市占得一定的席位。這對(duì)讓學(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)的基本方法，拓展全新并有實(shí)效的思維方式，形成以研究性學(xué)習(xí)的視角思考問(wèn)題的路數(shù)，從而逐步對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展產(chǎn)生可持續(xù)的作用，都將產(chǎn)生積極的影響。

教育的過(guò)程呈現(xiàn)愛

在學(xué)校生活中，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上。書院把建設(shè)滿意課堂作為展示教師愛心，提升學(xué)生幸福感的抓手，讓所有學(xué)生得到發(fā)展，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得充實(shí)，學(xué)得開心，使學(xué)生真正有所思、有所動(dòng)、有所得。學(xué)校以三個(gè)方面的評(píng)估來(lái)保證滿意課堂建設(shè)的質(zhì)量：每月實(shí)行階段性質(zhì)量科學(xué)評(píng)估，課堂教學(xué)情況學(xué)生每周反饋評(píng)估，教學(xué)督導(dǎo)推門聽課隨機(jī)督察評(píng)估，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。

合理分配作業(yè)時(shí)間。學(xué)生在校幸福感的喪失，對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校愛不起來(lái)，以至于恨學(xué)習(xí)、很學(xué)校，很多時(shí)候往往由過(guò)重的作業(yè)壓力所致。而作業(yè)多只是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，細(xì)細(xì)分析，可能還有布置的作業(yè)不精或完成作業(yè)質(zhì)量不高等問(wèn)題。愛學(xué)生，就要把人文關(guān)懷落實(shí)到教學(xué)行

動(dòng)中，不能讓學(xué)生在題海中沉浮。為此，書院把自修時(shí)間分為規(guī)定作業(yè)課和自主選擇課兩大類。要求各任課教師恰到何處地布置學(xué)科規(guī)定時(shí)間的作業(yè)，精選精編題目，要求學(xué)生按時(shí)按量完成，把作業(yè)量控制在合理的層面上。這是還學(xué)生自主發(fā)展空間的重要舉措，也是真正提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

教學(xué)因人而異。每一個(gè)學(xué)生都是具體的，正視學(xué)生的客觀差異性，愛就要體現(xiàn)在每一個(gè)不同個(gè)體的關(guān)心和呵護(hù)上。雖然書院學(xué)生的程度差異比較小，但總有些學(xué)生學(xué)業(yè)相對(duì)困難，對(duì)基礎(chǔ)不很扎實(shí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)難度適宜的個(gè)性化作業(yè)，不讓 “一刀切”的做法泯滅學(xué)生的自尊。作為班級(jí)授課制度和限時(shí)作業(yè)規(guī)定的補(bǔ)充，老師會(huì)針對(duì)不同程度的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。允許特別優(yōu)秀的學(xué)生有選擇地聽課和做作業(yè)，鼓勵(lì)自學(xué)。對(duì)學(xué)業(yè)特別出色的學(xué)生，書院設(shè)置了年級(jí)虛擬實(shí)驗(yàn)班，以學(xué)科活動(dòng)為載體，以書院骨干教師為班底，聘請(qǐng)慈溪中學(xué)學(xué)科專家進(jìn)行小班化指導(dǎo)，在知識(shí)的深度和廣度上縱向深化、橫向拓展。對(duì)學(xué)業(yè)相對(duì)滯后的學(xué)生，采用師生一對(duì)一的對(duì)口幫教。盡可能讓所有學(xué)生得到被關(guān)注、被認(rèn)可，從而激發(fā)他們的興趣和熱情，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

教育的目的培養(yǎng)愛

“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒(méi)有愛的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。”

書院的老師們清楚：要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。而學(xué)生們感念這一切，把感恩之愛回饋給學(xué)校和社會(huì)。

學(xué)校的水龍頭滲水了，一下子來(lái)不及修好，細(xì)心的女生嘗試著關(guān)閉龍頭，終于發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角度可以阻止?jié)B水。于是，就用粉紅的紙片溫馨提示：“向左轉(zhuǎn)45度角可防漏水，麻煩您了，謝謝啦！”而學(xué)校的愛心社自成立以來(lái)通過(guò)書籍和手工制品義賣、校園生活廢品回收及捐款等形式，募集善款一萬(wàn)多元。先后幫助過(guò)急需幫助的白血病患兒、失學(xué)兒童及貧困空巢老人家庭，還通過(guò)《都市快報(bào)》參加杭州紅十字會(huì)的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。積極參與社會(huì)慈善事業(yè)，表達(dá)書院學(xué)生對(duì)扶貧濟(jì)困的社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。以愛心社為核心的書院同學(xué)踴躍地參加了愛心社組織的各項(xiàng)活動(dòng)。即便是高三復(fù)習(xí)最緊張的階段，正常的活動(dòng)也沒(méi)有停止過(guò)。

同學(xué)們懂得愛、珍惜愛、傳播愛、實(shí)踐愛，這正是我們教育的出發(fā)點(diǎn)，也必將是教育的歸宿。通過(guò)學(xué)校小社會(huì)和社會(huì)大學(xué)校的教育，師生之愛、長(zhǎng)幼之愛、鄰里之愛、朋友之愛、家國(guó)之愛必將不斷增長(zhǎng)。

詩(shī)人何其芳有這樣的詩(shī)句：“去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。”愛的教育是人文教育的靈魂，是心靈呵護(hù)和靈魂喚醒的事業(yè)，值得書院全體師生一生追尋。

（本報(bào)記者陳建坤通訊員任富強(qiáng)）

第三篇：有一種愛需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)

有一種愛需要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)

人類的愛有千種萬(wàn)種，經(jīng)管愛的形式不同，但人們談到愛時(shí)，首先想到的是父母的愛，因?yàn)槟鞘侨松谑浪I(lǐng)受到第一份愛，也是最豐潤(rùn)的愛，任何愛可能因某種厲害關(guān)系還有變質(zhì)的時(shí)候，只有父母的愛永不腿色，它將伴隨我們使我們終生受用不盡。所以世界上就有了一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚。因而就有了母親的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？父母在那兒，那兒就是最快樂(lè)的地方。

說(shuō)到父母的愛，好像在這世界上所有華麗的詞語(yǔ)都會(huì)黯然失色，爸爸媽媽是把生命給我們的人，我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，爸爸媽媽犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力，而我只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我變得自私自利，認(rèn)為父母的默默付出是天經(jīng)地義，也就是在我上中學(xué)時(shí)，記得一項(xiàng)身體倍棒的我在一天夜里忽然發(fā)燒，燒的我頭昏腦脹，渾身無(wú)力，迷糊中爸爸背起我向醫(yī)院跑去，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)看到的是父母帶著血絲的雙眼，但看到我好起來(lái)，他們仿佛忘記了辛勞、忘記了疲倦，臉上露出的是欣慰、是快樂(lè)。我的心顫抖了，我的眼眶濕潤(rùn)了，可爸爸媽媽看到我哭一下子焦急的問(wèn)：“寶兒，不哭，快說(shuō)哪里不舒服？”那種焦急與不安一下裝滿了他們，我的心被揪了起來(lái)，看到媽媽為我操勞而變的日漸粗糙的手，當(dāng)我秉燭夜讀時(shí)，媽媽不辭辛勞的陪伴。爸爸媽媽對(duì)我的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我做人的起碼的道

德。我已是青少年，我因更明白事理，我從心里默默的說(shuō)我一定要孝敬父母，那不一定要轟轟烈烈，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗洗腳。讓自己做個(gè)有心人，記住父母的生日，在父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我便會(huì)做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。

就讓我們用一顆感恩的心去體會(huì)一份愛心，付出一份孝心吧！我相信這會(huì)使世界跟美好，實(shí)生活更充。

第四篇：地球需要我們愛護(hù)

地球需要我們愛護(hù)

——讀《青蛙軍團(tuán)愛地球》有感

讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的《青蛙軍團(tuán)愛地球》，我知道了現(xiàn)在地球每天都在受傷，人類每天都耗費(fèi)著無(wú)數(shù)的資源。多年后，我們的下一代就不能生存。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》主要講述：為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，華汪德把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳做為組合宗旨。組員分別有華汪德、黃金鑫、秦超逸。笨小孩黃金鑫以他的一系列傻傻的環(huán)保行為，令大家刮目相看。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，“笨小孩”煥發(fā)出自己的光彩。

讀完了這本書，我并不覺(jué)得黃金鑫是笨小孩，沒(méi)有一個(gè)小孩是笨的，只有別人說(shuō)是笨小孩的小孩。現(xiàn)在的地球環(huán)境，每一個(gè)小孩都比大人清楚，小孩童真的心靈知道保護(hù)地球，為什么大人就不知道呢？如果我是科學(xué)家，我就會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能的風(fēng)扇、太陽(yáng)能的電腦、我還會(huì)發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能植樹機(jī)，大量生產(chǎn)，然后放到沙漠，讓它植樹。讓我們的后代還能在未來(lái)見到綠色植物。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書讓我想起一家商場(chǎng)，那家商場(chǎng)一共有五樓，每一樓都開著燈，一天下來(lái)，那家商場(chǎng)一天用的電是我家用一年的電。一年下來(lái)，那家商場(chǎng)用的電是我家一輩子用的電。其實(shí)，據(jù)我所知，那家商場(chǎng)一樓是買鉆石，所以要開好多燈，讓一些鉆石和手飾璀璨起來(lái)使人感覺(jué)很漂亮，可以吸引更多的顧客，可我覺(jué)得并不需要這么多燈。還有，那家商場(chǎng)的五樓是游戲城，所以一天下來(lái)也會(huì)用很多電，而且有不少未成年的孩子都在哪玩游戲，這會(huì)讓孩子們走上不好好學(xué)習(xí)只顧游戲的道路的。世界上有很多商場(chǎng)，如果每家商場(chǎng)每天都這樣耗電，那大家說(shuō)，我們的下一代還能剩下多少資源可以使用，這都是自私的人類的錯(cuò)！

如今的地球已被人類的自私和污染奪去了昔日的美好。想到這里，我想大聲地告訴大家，地球受的傷已無(wú)法恢復(fù)，請(qǐng)人類不要再錯(cuò)下去了，不要被無(wú)知和貪婪遮住了雙眼，這會(huì)讓地球很痛苦的。自私的人類們，快醒醒吧！

六年級(jí):葉淺倩

第五篇：地球需要我們愛護(hù)

閱讀青蛙軍團(tuán)愛地球的感覺(jué)

讀太陽(yáng)妹妹吳美珍寫了青蛙軍團(tuán)愛地球，我現(xiàn)在知道地球每天在受傷，人類的消費(fèi)每天都有無(wú)數(shù)的資源。多年以后，我們的下一代不能生存。

青蛙軍團(tuán)愛地球主要有：為了與著名的軍團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)，華文德改變了科學(xué)的三重青蛙軍團(tuán)，以及環(huán)保和低碳為目的的結(jié)合。團(tuán)隊(duì)成員有華文德，黃金新，秦朝義。愚蠢的孩子黃金新對(duì)他的系列傻的環(huán)保行為，讓大家都羨慕。雖然他的行為的父親不同意，但是，愚蠢的孩子以自己的榮耀發(fā)光。

看完這本書后，我不認(rèn)為黃金鑫是蠢的孩子，沒(méi)有人是蠢，只有別人是愚蠢的孩子。現(xiàn)在地球環(huán)境，每個(gè)孩子都比成年人更好，孩子真的知道地球保護(hù)地球，為什么成年人不知道？如果我是一個(gè)科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)太陽(yáng)能風(fēng)扇，太陽(yáng)能計(jì)算機(jī)，我會(huì)發(fā)明一個(gè)太陽(yáng)能樹廠，大規(guī)模生產(chǎn)，然后把它放在沙漠里，讓它種植樹木。讓我們的后代在未來(lái)看到綠色的植物。青蛙軍團(tuán)愛地球這本書讓我想起一個(gè)商場(chǎng)，商場(chǎng)是五樓，每一層都是開著的燈，一天下來(lái)，那一天商場(chǎng)是一天的電為我的家一年的電。一年下來(lái)，商場(chǎng)是我生命的力量與一生的電。事實(shí)上，據(jù)我所知，商場(chǎng)的一樓是購(gòu)買鉆石，所以打開了很多燈，讓一些鉆石和珠寶亮起，使人感覺(jué)很漂亮，可以吸引更多的客戶，但我做不想這樣更多的燈。另外，商場(chǎng)的五樓是游戲城市，所以一天會(huì)使用很多電，還有很多未成年子女玩游戲，這會(huì)讓孩子不學(xué)習(xí)只學(xué)習(xí)路。世界上有很多商場(chǎng)，如果每個(gè)商場(chǎng)每天都這么有權(quán)力，那么我們說(shuō)下一代還是可以留下多少資源可以使用，這是自私的人錯(cuò)了！

現(xiàn)在地球已經(jīng)是人類的自私和污染帶走了老的好。想想這個(gè)，我想大聲告訴大家，地球不能被傷害恢復(fù)，請(qǐng)不要出錯(cuò)，不要無(wú)知和貪婪地掩蓋眼睛，這將使地球非常痛苦。